2022隊伍建設半年總結（通用5篇）

2022隊伍建設半年總結 篇1

　　我局為認真貫徹落實黨的xx屆四中全會、省委七屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設水平，切實發揮公安機關在服務經濟發展大局、促進社會和諧穩定中的職能作用，公安局開展了以“強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰斗力為目標，進一步統一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。

　　一、強化公安隊伍紀律意識

　　按照“嚴格、公正、文明、廉潔”的隊伍建設目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執法實踐和日常生活的各個環節。我局要求全體民警以黨的xx屆四中全會、省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創一流工作業績，樹公安形象”的大局意識和責任意識。

　　強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規定”等內容的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。

　　在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態得到明顯改觀，樹立和保持了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執法的良好形象。

　　二、強化公安人員素質教育

　　我局立足實際、著眼實用、貼近實戰，結合警種實際，在抓好“三項建設”的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動。活動中，注重抓細節、抓環節、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓內容，親自協調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養民警干大事業、求大發展的宏大氣魄。

　　全體民警特別是中層以上領導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰斗力，為公安隊伍建設培養出更多的執法辦案業務能手和高層次專業人才夯實了基礎，實現構建高素質民警隊伍的目標。

　　三、強化公安人員宗旨觀念

　　緊緊圍繞“干部作風建設年”活動，以關注民生、服務發展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發生。

　　同時，公安局各窗口單位按照“構建和諧社會建設，回應社會新期待、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關和公安民警的良好社會形象。

　　四、強化公安隊伍外在形象

　　我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。

2022隊伍建設半年總結 篇2

　　xx年以來，我縣財貿部門認真貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學發展觀，不斷探索加強機關黨建工作的新途徑和新舉措，扎實推動機關黨員隊伍建設、陣地建設和制度建設，為實現我縣“全力保增長，全面達小康”的奮斗目標提供了堅強有力的思想和組織保障。

　　一、緊貼中心礪隊伍，走能力提升之路

　　大力提升黨員干部素質。縣工商局以建設“學習型機關”為抓手，開展大測試、大培育、大學習“三大活動”，營造了濃烈的學習氛圍。縣國稅局對個人自學提出了“五個一”的學習指標，即:通讀一本帶隊管理方面的書、寫一篇如何當好“班長”的心得體會、進行一次黨的基礎知識自我測試、上一次黨課、與群眾談一次心。縣農發行通過多種形式的培訓教育，加強員工業務素質，提高操作技能，窗口服務形象有了明顯轉變。

　　縣地稅局緊貼稅收實際，以“崗位技能達標工程”為抓手，繼續完善“五式一體”業務技能培訓模式，健全“逢訓必考、逢考必評、逢評必獎”的培訓管理機制，大力推進“123”教育培訓計劃，引導黨員干部進行網上學習。充分發揮先鋒模范作用。縣農行大力推進“黨員示范崗”活動，成果斐然。縣人壽公司在黨員中開展“誠信營銷員”、“柜員服務之星”、和“黨員‘一幫一’先進部門”創建活動。

　　縣工行以“發現典型，弘揚先進——以身邊的事激勵身邊的人”為主線，以正面激勵為導向，樹立了一批埋頭苦干、業績優良的員工典型。縣信用聯社扎實開展網“四學一推廣”活動，積極培植宣傳本單位“共創和諧我先行”和“服務發展我先行”的典型。

　　不斷激發黨員隊伍活力。縣中行開展了“增強黨性原則，爭做合規員工”主題系列活動，先后舉辦“我與合規大家談”演講 比賽、“道德風險”大討論，“誠信鑄永久，合規萬年長”詩歌撰寫及“合規伴我行”知識競賽。縣人保公司深入開展“樹形象、求滿意、創佳績”活動，通過創建“文明單位”、“文明誠信窗口”和“先進職工之家”，進一步增強了隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　二、豐富載體育文化，走發展之路

　　加大硬件投入，提供物質保障。縣煙草專賣局進一步完善了圖書室、健身室、娛樂室、卡拉ok等硬件設施，為員工開展文體活動提供了物質保障。縣信用聯社在原有硬件的基礎上，加大了添置和更新力度，新的工作與學習環境獲得了員工的一致好評。發揮陣地作用，引領價值導向。

　　縣中行在內網上開辟了“黨建之窗”、“企業文化”專欄，將每一位黨員的服務格言公之于眾，接受社會群眾的監督。在北京奧運會期間，中行全力打造“奧運綠色通道”，不斷提高服務質量。

　　縣人行精心選編關于加強黨性修養、加強黨員自身建設的警句格言，在主要辦公場所、服務窗口等宣傳陣地進行公示，傾力營造了“做一名合格黨員，當一名優秀黨員”的行業風尚、輿論氛圍和人文環境，受到了服務對象的廣泛好評。延伸行為觸角，提升文化。

　　縣地稅局召開攝影創作會，邀請攝影愛好者進行采風，創作了一批高質量的反映地稅工作和如東經濟建設的作品，在省內外產生了一定的影響。縣地稅局還通過面向全社會征集，經過層層篩選確定<收獲精彩>為“如東地稅之歌”，通過組織黨員干部職工學唱和傳唱，使得“忠誠、責任、創優”的如東地稅核心價值理念更加深入人心。

　　三、立足實際建制度，走規范創新之路

　　完善工作機制。縣審計局出臺了涵蓋行政管理、行政執法、機關黨的建設3個大項39個小項291個子條目的規章制度，并編印成冊，分發機關每一個同志，遵照執行。縣物價局先后出臺了學習制度、廉政守則、集體討論制度、考評考核等六項制度和配套措施，實行“一崗雙責”制度，把黨的組織生活制度與價格工作有機結合。縣糧食局制訂的機關管理制度涉及政務公開等十大方面，有效規范了辦事程序，促進了機關管理的有序進行。

　　創新服務機制。縣信用聯社立足“想客戶所想，急客戶所急”的服務原則，實行了首問負責制、接待來訪制、政務公開制、服務承諾制、限時辦結制。縣人保公司制定出臺了新的業務承保和理賠服務管理辦法，切實落實理賠服務承諾，贏得了客戶的一致好評。強化監督機制。縣工行打造防腐屏障，建立了黨風廉政建設責任機制、教育機制、預警機制、防控機制、監督機制、獎懲機制。

　　縣煙草專賣局強化黨內監督制度，堅持企業黨務公開制度。縣建行切實貫徹落實“四必訪”和“五必談”制度，制定<黨務公開制度>、<黨務公開責任追究制>和<黨務公開情況反饋制度>。健全考核機制。縣人壽公司制定<公司綜合考核辦法>，形成學習教育、后援支持、考核督查、廉政建設等10項規章制度。縣商貿局完善<機關人員月度工作目標管理百分考核辦法>，將日常工作、月度工作與年度工作目標考核進行有機結合，加強了考核的過程性控制。

2022隊伍建設半年總結 篇3

　　xx年我校黨支部依據區教育局黨委工作安排，以“科學發展觀”重要思想為指導;以“構筑和諧校園”和弘揚共產黨員先進性教育為主題;堅持依法治校與以德治教相結合，圍繞學校各項工作，加強學校領導班子建設，教師隊伍師德建設，全面推進黨風廉政建設，積極發揮黨組織的戰斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學校的教育教學工作提供精神動力和組織保障。

　　一、黨員隊伍建設

　　學校支部共有黨員23人，平均年齡41歲(其中女黨員占52%;高學歷占91%;一線教師占30%)。本支部設有支部書記1人(李江梅)、組織委員1人(申世昌)、宣傳委員1人(裴景峰)，黨員占全校教職工的20%。在支部隊伍中，我們責任分工明確，在工作中做到既分工又協作，保持團結協作的工作作風，在黨員隊伍建設中，做好率先模范作用，增強黨支部在教師集體中的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　二、主要工作及成效

　　(一)加強學習促成效

　　1、繼續落實學習制度。繼續加強學習制度的落實和健全，明確學習要求，嚴格學習考評。每月一次集中學習，每次的學習有具體內容，并安排專人主講。為使理論學習成為學校學習的一項制度，

　　2、學習形式多樣化。形式上由支部集中學習與黨小組學習、個人自學、網上學習相結合，重點組織全體黨員進行xx屆五中全會會議精神的學習，要求每位黨員必須認真摘筆記、寫心得和體會文章并進行交流。

　　3、樹立新學期黨員新形象。教育黨員教師理清“三個問題”，即當初入黨為了什么，現在做了什么，將來干什么;認真思考好“三個需要”，即黨員的“先鋒”性，需要改變什么精神狀態、需要保持什么精神狀態、需要發揚什么精神狀態;切實做到兩個“認真想一想”，即做事前認真想一想，說話前認真想一想。始終不要忘記我是一名共產黨員。

　　4、進一步密切黨群關系。把弘揚黨員先進性活動同為廣大教職員工、學生和家長辦實事、辦好事結合起來。努力做到邊認真學習，邊進行提高、邊開展活動、邊取得成效。強化黨員的責任意識和奉獻意識，讓一線教師能夠實實在在地感覺到，黨員教師是學校發展的排頭兵。

　　5、加強師德建設，強化內部管理。要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，人人爭做愛崗敬業，無私奉獻的優秀教師，努力做到讓家長滿意、群眾滿意、社會滿意。

　　(二)抓好黨建促行風

　　1、進一步落實區教育局黨委黨風廉政建設責任制。積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規范領導的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。成立了“黨風廉政建設領導組”，發起了“廉潔從教，從我做起”的倡議，本年度學校無一例違規現象發生。

　　2、支部加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理、民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。設立了校務公開專欄，校務公開實施中，涉及學校方方面面的校務，該公開的一律予以公開，可公開可不公開的盡量公開，不便文字公開的，在教師會上口頭通報。

　　(三)加強組織建設做到活動經常

　　新學期伊始，開展了“永葆先進性，崗位做貢獻”為主題的黨員先鋒崗活動;開展了“大手牽小手”為學校患白血病的徐洋同學捐款活動，為徐洋同學的救治起到了關鍵作用，現徐洋已病愈上學。

　　樹立和發揚立足本職、埋頭苦干的工作作風。在黨員干部中大力倡導勤于思考、勇于探索、敢于創新的敬業精神，堅持事必躬親、事不過夜、事無巨細的“三事”作風，遵循勤儉節約、艱苦創業的原則，堅定理想信念 ，增強黨性鍛煉，提高精神境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　積極穩妥作好發展工作。依據堅持標準慎重發展的原則對黨的積極分子進行全面考察。為了保證發展質量，在發展前專門召開黨員大會，聽取積極分子的思想匯報，在黨員中廣泛征求意見，并對發展對象的家庭主要成員和社會關系全面進行調查，確保發展質量。

　　對被接受為預備黨員的人員予以公示，廣泛聽取黨內外群眾意見，保證了發展質量，今年“七?一”前夕，張靜同志按期轉為中共正式黨員，發展了李曉濱同志為預備黨員;年底，宋偉同志轉為中共正式黨員，發展唐海玲同志為預備黨員。

　　繼續抓好入黨積極分子隊伍建設。確定積極分子3名。逐步建立了結構合理、素質較高的入黨積極分子隊伍。

　　按時繳納黨費是黨的基層建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作，按照黨章規定向黨組織繳納黨費是共產黨員必須具備的起碼條件，是黨員對黨組織應盡的義務。我支部在黨費收繳工作中，利用支部會議經常督促黨員教師按時繳納黨費，全體黨員黨費從無拖欠。

　　三、存在的問題

　　由于本支部人員工作有變動，導致一線黨員教師減少，以后擬大力吸收一線優秀教師。

2022隊伍建設半年總結 篇4

　　一、勇于創新，與時俱進，改革年終干部考核辦法 對干部實行年終考核，是提高干部素質，加強干部監督管理的重要手段。從XX年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯系實際，不斷創新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監督管理的積極作用。

　　一是堅持與時俱進，全面認識干部年終考核的重要性。1998年，我局新的一屆領導班子借國家首次推行公務員制度的契機，對全局干部年終考核實行了全面改革。局黨組根據國家推行公務員制度的新形勢，組織黨組成員認真學習和研究《國家公務員暫行辦法》后，感到過去的干部考核工作在方法、內容上都存在著一些弊端，已逐漸不能適應當前管理和監督干部的需要。

　　群眾測評、領導決策的模式和在德、能、勤、績等方面考核比分上的平均化，使得考核結果人為的因素干擾過多，容易產生領導憑個人好惡說了算的弊端，很可能導致考核結果不客觀、真實，不能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，從而挫傷了干部積極性，造成一些干部拉幫結派和逆反心理。

　　針對這種情況，局黨組經過深入的探討與研究，統一了思想，及時提出要強化干部考核管理工作，就必須制定干部考核標準、豐富干部考核的內容、改革干部考核的方式、完善干部考核的程序、加大干部考核的力度。通過規范的、經常的、系統的干部考核，形成有效的干部監督機制，這樣才能達到提高干部隊伍整體素質的目的。

　　二是堅持銳意創新，勇于打破傳統考核方法。創新是一個民族生生不息的力量源泉和靈魂，是一個單位、領導者必須具備的一種精神。局黨組在全面分析與研究我局干部隊伍建設現狀的基礎上認為，如果一個領導在涉及干部切身利益的重大問題上不敢堅持實事求是，銳意改革創新，那么這個領導就不是一個好領導，班子就不會有戰斗力。

　　特別在干部考核這個事關全局的重大問題上，不創新就不可能有凝聚力和出路。為此，我們在實踐的基礎上，不等不靠，敢于“吃螃蟹”，動真功，制定出適合我局干部年終考核的規則：即“突出實績、量化工作，首長負責，尊重民意”。在實行公務員制度的第一年，就初步推出了新的干部年終考核辦法，并在98年的干部考核中予以適用。

　　三是堅持以《條例》為依據。《國家公務員暫行條例》是我們制定和完善干部年終考核的基礎。我們在形成具有自身特色的干部考核機制過程中，堅持以《條例》為總綱，結合司法行政工作實際，進行考核方法的改革創新，制定了《區司法局干部考核辦法(試行)》。

　　在制定《區司法局干部考核辦法(試行)》過程中，局黨組充分醞釀后認為，改革就意味著改變過去不切合實際的東西，創新出符合現實條件，最終為全局目標服務的新體制。按照上級新的規定原原本本照搬照抄不行，單純地強調客觀情況，違背《條例》也不行。

　　要結合本單位的實際情況，按照不斷發展、變化的實際情況，與時俱進，最大限度內發揮《條例》在管理和監督干部中作用，才能切合實際，制定出的《區司法局干部考核辦法(試行)》才能符合上級規定原則和政策，這種創新才能為廣大干警所接受。

2022隊伍建設半年總結 篇5

　　徐匯區教師進修學院附屬實驗中學前身是上海市滬閔中學，掛牌于xx年4月，是一所公辦初級中學。現有在編在崗教職工72人，其中教師崗位62人，平均年齡34歲，是一支新組建的教師隊伍。高級職稱9人，中級職稱32人，占教師總數的近60%，有教育系統學科帶頭人、區中青年骨干教師9人。學校的組織機構目前由學生處、教學處、后勤服務中心、校辦等組成，校級和中層班子共8人，平均年齡36歲，高級職稱3人，中級職稱5人。

　　(一)師資隊伍建設

　　1、基本理念

　　本校的師資隊伍建設的基本理念包括以下幾個方面:

　　(1)優質教育資源中最根本的是優質的教師資源和優質的管理資源。新的教育思想強調學生是一種資源，要注重開發潛能，發展個性。這就首先要把教師隊伍作為學校最重要的資源，努力去“開發潛能，發展個性”，使教師的活力“競相迸發”，使教師的才智“充分涌現”。

　　學校要為學生的一生幸福奠基，也要努力為教師的一生幸福創設條件，其中包括小康的生活福利，工作的成就感與集體生活的愉悅感。

　　(2)“以人為本”，關心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調動教師的主動性、積極性。

　　(3)“以校為本”，教師隊伍的建設，必須以學校自主培養為主，只有從學校的實際出發，在實踐中才能培養出高素質的教師隊伍。

　　(4)“以發展為本”，教師隊伍的建設必須以教師的發展為主要內容，要創造各種條件，激勵教師成功，學有所長，不斷進步。

　　(5)“以青年教師為本”，把對青年教師的培養作為整個教師隊伍建設的重點，幫助青年教師早日成才。

　　2、建設目標

　　學校師資隊伍建設總的目標是:繼續完善“引進、培養、調整、優化”隊伍建設指導方針，完善管理和激勵機制，構建以“教研訓一體化”校本教師自培模式為載體，促進教師專業化發展為核心，努力建設一支素質高、有特長、結構合理、有現代教育觀念、掌握現代教育手段，敬業愛生，師德高尚，奮發向上，業務良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續發展的師資隊伍。

　　(1)近期目標

　　力爭在三年時間內使有能力的青年教師脫穎而出，成為教育教學骨干，三年后教師隊伍中有70%左右的教師達到碩士或研究生課程班水平，60%左右的教師具有某方面的教育教學特長，三年內創造條件使現有的35歲以下青年教師中有20%左右的教師在學校中層崗位鍛煉，并從中選拔優秀者充實學校干部隊伍。

　　(2)遠期目標

　　培養一支高質量、德才兼備、樂于奉獻的教師隊伍。100%的教師能開設2門以上的課程，70%左右青年教師具有雙語教學能力，培養出一定比例的學科帶頭人和骨干教師(1-2名區學科帶頭人、3-4名局學科帶頭人和5-6名左右區骨干教師)，為教院附中提供優質的師資。

　　3、主要內容

　　(1)努力提升教師的素質，這是學校興衰的關鍵

　　①要提升教育理念，提高人文修養。中青年教師要努力把新的教育理念轉化為平時生活的語言與思維，轉化為日常工作的常規習慣。

　　②要提升教學藝術和教學水平，探索實驗經常搞，論文總結經常寫，研討交流定期辦。

　　③要提升對外交往的品位。積極而適度地參與對外交流，展示個人風采，得體與人交往。

　　④共同培育和推出不同類型、不同層次的“名師”，依據“名師”辦“名校”。

　　⑤夯實教師基本功，提升教師“一專多能”的本領，提升外語水平，電腦水平與信息素養，掌握開設三類課程的基本技能。

　　(2)加強師德建設是提高隊伍素質的首要任務

　　要提高師德建設的針對性和有效性，提升氣質風度的品位，提高思想境界，講究修養、教養、涵養、學養。

　　師德建設包括日常教育和集中學習兩個基本途徑，這兩個基本途徑又包括許多具體的途徑。

　　4、主要措施

　　(1)提高0-3歲青年教師的業務水平

　　①建立兩年制新教師培訓學校，制定兩年制新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好教學常規、語言表達、板書新意，待人規矩四個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年見成效”。

　　②除了見習大學生安排師徒帶教外，學校綜合考慮，全校平衡，明確目標，落實到人，安排教齡5年以下的有潛質的青年教師校內、校外拜師，進一步充實顧問小組，由專家、老教師長期帶教3年，促使青年教師早日脫穎而出。

　　(2)培養中青年骨干教師

　　擁有一批高素質的骨干教師，是一所學校辦學水平高的標志之一。為此，我們要進一步加強中青年骨干教師的培養。

　　①鼓勵推薦中青年教師參加研究生班及其它專業培訓班的學習。

　　②進一步完善校“學科帶頭人”和校“骨干教師”評審機制，形成區、長橋地區和校學科帶頭人、骨干教師三級梯隊。

　　③每學年進行1-2次全校性的教學大賽，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，積極促進中老年教師參與研討課、展示課，通過備課、說課、上課、評課的系列訓練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學能力，與優化課堂教學全程有一個質的飛躍。

　　④不定期地組織科研、現代信息、多媒體課件制作等講座或培訓，開拓視野，使教師適應現代教育、素質教育的需要，不僅有敬業愛生的精神，而且在學科專業、計算機運用、外語素養、教科研能力等方面同樣要有突破。

　　⑤選送優秀青年教師參加區黨訓班、青訓班，并積極發展青年教師入黨。完善在一線優秀班主任、優秀骨干教師中選拔培養管理干部的機制，將優秀教師特別是優秀青年教師選拔到干部隊伍中，使學校管理隊伍有可持續發展的能力。

　　⑥每學年舉行1-2次課件制作評比、論文交流評比及教育思想研討活動，大力弘揚高尚師德與教學特色，充分發揮典型示范作用來推動教育改革。

　　(3)以“教師發展為本”，營造教師專業化發展的良好氛圍

　　以“發展為本”的教育理念，一方面要以“學生發展為本”，另一層含義就是在師資隊伍建設方面要關注教師專業發展，“為教師發展鋪路”，為教師成長搭建舞臺。

　　①努力營造寬松、和諧的工作氛圍，讓教師在教學過程中不斷總結、反思、提高過程中形成自己的個性特長。

　　②建立有利于教師發展的激勵機制

　　a、進一步完善“學科帶頭人”和“骨干教師”評審機制，健全教育教學獎勵評價制度。

　　b、進一步完善人事制度、分配制度改革方案，試行評聘分離，對由于種.種原因、職稱上不去，但實際教學水平與教學態度比較優秀、教育教學業績突出的骨干教師，在校內實行浮動的低職高聘。相反，也可將職稱高、水平一般、態度欠缺的教師，高職低聘，促其流動。

　　c、要采取有力措施，一方面穩定并發展現有教師隊伍，特別是優秀中青年骨干教師。另一方面引進教師要從量的補充轉變到質的提高，要注重引進高水平的教師，同時對教學能力差、責任心不強、缺乏“內動力”的教師要進行流動，搞活用人制度，通過師資隊伍的管理競爭流動，基本上形成骨干教師“穩得住，進得來”，不勝任或不合適教育的人員出得去的良性態勢，形成“上崗靠競爭、聘任靠實績、報酬看貢獻、考核看實效”的良性循環，從根本上提高師資隊伍的整體素質。

　　(4)構建“教研訓一體化”自培模式，全面提升教師業務水平

　　學校將教師的繼續教育視為師資隊伍建設的重要內容。除組織教師參加市、區“540、240”業務進修外，還要結合學校的發展需要開展自培活動，自培工作分兩條線:一是不同的教研組設計不同的培訓內容、考核辦法，二是不同類教師在培訓內容上各有側重，培訓要求各有異同;三個層面:一是帶教性培訓:對0-2歲青年教師的業務帶教及班主任帶教;二是基礎性培訓，全體教師進行普及性培訓，使每位教師具有基礎型課程教學及拓展型、探究型課程教學的能力。三是發展性培訓，著力培養骨干教師。

　　培訓與學校實施的素質教育和提高教師業務素質有著密切的關系，因此，要求相關教師都必須參與，并由校長負責，制定具體考核辦法，把教師參與自培課程和實際教學水平、教學能力的提高載入教師業務檔案。

　　千方百計通過自培基地的扎實努力，請進來，請名師名家開講座、請專家作導師。走出去，參加全國、全市、全區各種研討會、骨干短訓班及碩士學位、雙學位課程班進修，送出國門在國外短訓等方法，培養人才，脫穎骨干。