2022教育強國觀后感（精選11篇）

2022教育強國觀后感 篇1

　　11月5日，由中央廣播電視總臺和教育部聯合攝制的專題片《教育強國》播出。該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，展示了新中國教育事業取得的輝煌成就。專題片的熱映，在全國教育系統引起強烈反響。

　　南開大學馬克思主義學院院長劉鳳義表示，新中國成立70年來，我國教育事業獲得巨大發展，人口素質顯著提高，為我國經濟奇跡創造了重要條件。中國特色社會主義進入新時代，我國正從教育大國邁向教育強國。我們要堅持立德樹人，充分發揮思想政治理論課作為關鍵課程的作用，提升課程質量，增強課程吸引力，努力培養合格的、有信仰的社會主義建設者和接班人。

　　“建國初期數以萬計的人通過學習，改變了個人命運，國民素質整體提高。”江西省玉山縣鳳凰小學校長王丹說，“面對高質量發展的新時代，如何讓更多孩子通過教育改變命運?我們將以立德樹人為根本，為學生成長打好精神底色，構建更加科學的課程體系，更加關注貧困學生、留守兒童，讓每一個孩子都享受優質教育。”

　　“我為新中國教育事業所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長許俊良說，“今后，我們將繼續堅守教育理念，心懷教育夢想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力發展素質教育，推進教育公平，努力辦好新時期人民滿意的教育。”

2022教育強國觀后感 篇2

　　教育是興國之本，體制內的教育在黨的帶領下越來越完善，越做越好是一件非常值得慶祝的事情。作為我與和我一起成長、同樣接受體制外教育的團隊們來說又該以何種角度、方向思考教育的變革?我們所做的事情在教育變革的道路上有什么樣的價值?我們這個團隊最終要走向哪里?

　　我對我現在所接觸到的體制外的教育充滿信心。教育變革是一場持久戰，體制內教育變革過程更是漫長，目前來說，在一個學生的學習生涯中，最重要的還是分數，而因為分數的限制，很多人迫于“標準答案”而被限制思維，我在這里沒有這樣的限制，哪怕是這篇文章中仍然存在許多片面的理解，但不會限制我的思考，不會限制我的表達，能夠等到我自己成長之后，回頭再看看自己在哪些地方還欠缺思考。這個是我們擁有的應用式教育系統所帶來的，是體制外唯一一個研發了系統性教育的地方，并且從育人方向上，從育人方式上，是體制內教育遠遠無法比擬的。可以說，從研發這個教育系統開始就已經開始準備這一場持久戰了，也正因如此，我們走在了中國教育變革的前頭，而且隨著我們這一批學生的成長，在教育變革上無疑是劃下了重重的一筆。

2022教育強國觀后感 篇3

　　全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業》《春風化雨》《面向未來》。該片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新 中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優先發展戰略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設教育強國、辦好人民滿意的教育為目標，從學前教育到高等教育等各個領域做出的不懈努力和探索創新。

　　本次活動讓大家深入貫徹學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，推進《新時代愛國主義教育實施綱要》貫徹落實，在教育學院營造了愛國主義教育濃厚氛圍。

　　博觀而約取，厚積而薄發

　　一輩人的努力，一代人成長

　　只有更好的了解歷史，知道教育發展的過程

　　才能更清晰未來的發展方向，

　　以更多優秀的人才才能實現教育強國夢

　　愿同學少年，風華正茂：

　　書生意氣，揮斥方遒!

2022教育強國觀后感 篇4

　　《教育強國》是由中央廣播電視總臺與教育部聯合攝制的4集紀錄片，聚焦新中國教育事業，以時代線索展開，全面講述新中國教育事業70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業取得的輝煌成就。紀錄片共分為《立國之本》、《強國基業》、《春風化雨》、《面向未來》四集，每集都以鮮活的人物、故事化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡。

　　祖國，哺育著我們成長，祖國給我們帶來了新希望，祖國給我們帶來了一個又-一個輝煌。我和我的祖國就是緊緊相連的體，沒有祖國，哪來現在的幸福生活。時光如流水般逝去，我們偉大的祖國也已經點燃了她的第70枝生日蠟燭。這70年的風雨中走過的路，淌過的河，已不計其數。這70年里，我們有過輝煌，也有過失落，70年，對于一個人來說可以完成好多事情，但對于一個國家來說，卻是短暫的。雖說成長之路是曲折、漫長的。面對70年的風雨滄桑， 作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現在，我們可以挺直腰板拍著胸脯向全世界莊嚴宣告:“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族!

2022教育強國觀后感 篇5

　　教育是立國之本，從1949年到1977年，伴隨著中國社會主義事業的探索前進，中國教育事業同樣開辟了新的歷史、取得突出成就。

　　從制定《共同綱領》到召開第一屆全國教育大會確定新中國的教育方針;開展掃盲運動，讓億萬中國人開始了讀書識字的新生活，成就足以載入人類文明史冊;整頓調整中小學校、從1952年開始大規模高校院系調整;向蘇聯和東歐派出留學生，為國家建設源源不斷的提供急需人才……一系列重大事件，記錄著在黨的領導下，經過全國人民共同努力，中國教育在新中國建設時期克服困難，取得快速發展的輝煌歷程。

　　最后，何新宇同學發表了自己的觀后感言。她說道：“我記得一些非常生動的畫面，戰士行軍時背包上寫有文字，方便后面的人學習識字，農民們在插秧時邊勞動邊看著小木板上的字學習識字，這些生動的畫面都記錄著中國教育發展的歷程。而作為一名大學生，我們更應該珍惜學習的機會，因為這機會也是在各位先輩的奮斗下才獲得的，來之不易。我們當代大學生是祖國科技和技術的人才的后備軍，我們有義務珍惜現在來之不易的學習機會，充實和壯大自己，只有這樣將來才能為國家貢獻自己的一份力量!”

2022教育強國觀后感 篇6

　　通過近段時間的理論學習，觀看愛國主義的教育展覽，影視紀錄片，文獻專題片，我感受很深、受益匪淺。。回望源頭，我們一定要牢記紅色政權是從哪里來的，新中國是怎么建立起來的:倍加珍惜我們黨開創的中國特色社會主義,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國特色社會主義偉大事業新勝利而矢志奮斗。在新的長征路上,我們一定要堅定理想信念，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。理想信念的堅定，離不開思想理論的堅定。

　　祖國繁榮昌盛,人民生活幸福,我為自己生活在這個國家而感到自豪,所有的成就都源自中國共產黨和中國人民的不斷努力。通過此次愛國主義教育活動，喚起了我們每位青年大學生的愛國之心，激起了我們的愛國熱情。我們要時刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數先烈用鮮血和生命換來的，是無數個先輩用勤勞和智慧創造的。今天，我國已步入新的歷史時期，機遇和挑戰并存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛國主義優良傳統，真正把愛國之志變成報國之行，團結一起，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

2022教育強國觀后感 篇7

　　第一集主要內容：教育，是一個國家的立國之本，也是一個民族振興、社會進步的基石。教育，不僅寄托著個人成長的希望、家庭的希望，也承載著一個國家發展的希望。中國教育的發展，銘刻著共和國成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。

　　第二集主要內容：中國在全世界人口最多的9個發展中國家中，率先實現全民教育目標，創造了人類教育史上的奇跡!中國教育，背負著國家使命，承擔著民族重任。風雨兼程，一路前行。

　　第三集主要內容： 教育是奠定國家和民族未來的基石，20__年黨的十八大召開以來，中國教育事業迎來了新的發展機遇。

　　一個個教育故事，呈現了在優先發展教育事業、加快教育現代化的指引下，中國教育如春風化雨，潤物無聲的變革歷程。在偏遠農村，在課堂一線，在實訓現場，中國各類教育改革不斷深入，各學段普及水平持續提升，教育公平邁出穩健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊伍質量不斷提升……所有努力，讓中國教育事業凸顯出全新的時代格局，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了人才支撐。

　　第四集主要內容：在建設教育強國，實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，教育是黨之大計、國之大計。面向未來，當代中國教育圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題，正在展開一系列影響深遠的變革和探索。

2022教育強國觀后感 篇8

　　在談到中國的韜光養晦政策失效的原因時，張教授很風趣地打比方說，中國過去的個頭就象潘長江，“潘長江”可以躲在“姚明”的背后;現在中國已經長成“姚明”的個頭，“姚明”是不可能在“潘長江”的背后躲過別人的視線的。張教授還用人均壽命和治安話題對比東西方政治制度，幫助觀眾了解中國、(重新)認識中國、讀懂中國。張教授說目前中國東部發達版塊(發達版塊是張教授發明的用于形容東部經濟發達地區的專用詞匯)的人均壽命(75-80歲)基本與美國(79歲)持平，其中上海的人均壽命(83歲)已經超過美國。張教授還舉社會治安的例子說，西方人晚飯后連出門散步都不敢，因為外面很不安全、治安很糟。美國醫院最賺錢的醫生是槍傷科醫生。美國國會迄今為止都不肯通過禁槍法案。而中國人可以隨便上街溜達，在中國發生的謀殺案的比例在全球幾乎是最低的。這一切不是因為中國警察多么能干(盡管也很能干)，而是中國制度安排(例如禁槍政策等等)的結果，這是根本原因。長期坐井觀天的人，只能成為“井底之蛙”。一個人只有站在高處，才能比別人看得更遠。當然我對此感興趣，所以我能看進去、學進去。任何想提高自己知識水平的人，建議看新聞也要抱著學習的態度去看。

　　希望每個人都能從《這就是中國》當中收獲精神營養。

2022教育強國觀后感 篇9

　　推薦大家觀看學習強國活動的視頻學習理論，這就是中國。《這就是中國》是由上海東方衛視拍攝的一檔時政談論欄目，目前已經出品14集，每一集都有復旦大學張維為教授進行的現場主旨演講，還有觀眾提出的涉及政治的敏感問題。

　　現場氣氛讓人敏銳地感覺到中國眼下真是言論自由以及國民的愛國心、民族自信心都空前高漲，張教授在演講中從不講過激言論，心平氣和，有理有據，讓人感到大學者學術的嚴謹(西方學者更像一群巫師，治學極不嚴謹，舉不出任何例證，經常詛咒中國要崩潰，可事實是中國越來越富強、穩定，西方卻走向衰落，甚至 呈現崩潰苗頭)，學識的淵博，理論的扎實，事實證據的充分、可信、有趣。例如張教授講為什么其他的發展中國家的財富動不動被西方資本席卷一空，而中國每次都能成功躲過一劫?張教授給出的答案是鄧小平睿智地做出了一個富有遠見的英明決策，改革開放前期禁止西方資本進入中國資本市場，因為中國當時資本力量弱小，無力對抗西方資本，政府動用行政權力強行保護。這個答案真是讓人豁然開朗。

2022教育強國觀后感 篇10

　　《強國基業》由恢復高考改變了一代青年人的命運，建立學位制度讓中國人才培養與世界接軌，大規模出國留學為國家發展培養高端人才，廣播電視大學的開辦澤惠更大范圍的青年……一系列事件，拉開了改革開放時期中國教育探索前行的大幕。中國教育用20多年的時間，完成基礎教育領域的“兩基”攻堅，并開創了中國高等教育大眾化發展的新格局，在世界教育史上，書寫了屬于中國的時代傳奇。

　　《春風化雨》則是通過一個個教育故事，講述著在優先發展教育事業、加快教育現代化的指引下，中國教育如春風化雨，潤物無聲的變革歷程。在偏遠農村，在課堂一線，在實訓現場，中國各類教育改革不斷深入，各學段普及水平持續提升，教育公平邁出重大步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊伍質量不斷提升……所有努力，讓中國教育事業呈現出全新的時代格局，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了人才支撐。

　　面向未來，當代中國教育圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等重大問題，正在發生著一系列影響深遠的變革和探索，這也正是《面向未來》中關心的話題，中國教育各領域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當代中國教育勇擔時代重任、以創新開啟未來的氣魄與格局。

2022教育強國觀后感 篇11

　　學習，無處不在，它藏在工作和生活中的每個角落里。隨著社會信息的發展，學習的工具和形式也與時俱進。20__年的第一天，由中央宣傳部主管的“學習強國”平臺正式上線，紛紛入駐全國各地每位黨員的通訊設備，在我們臨城中聯全面鋪開并展現了一種全新的學習形式。

　　手指輕輕一點進入“學習強國”的平臺，只聽一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語》的“學而時習之，不亦說乎”詩詞便躍入眼簾，書未學，墨香味已濃。平臺由“學習”和“視頻學習”兩大板塊三十多個頻道構成，不僅記載了最新的要聞、法紀、黨史、新思路和軍事等政要板塊，也聚合了大量古籍、公開課、電影和圖書等文學生活資料，內容豐富多彩，知識面寬，濃縮、涵蓋并正在演繹中國文化的精髓。

　　登錄的最初，我是帶著純粹學習理論的簡單想法，但隨著對各個頻道的深入閱覽后，切實感受到“學習強國”平臺涵蓋的知識面之廣，比如，開國大典的禮炮為什么要鳴放28響?國旗高度為什么是28.3米，上海解放初期為什么會發生“米棉之戰”等等。