2022污水提升設備工作總結（通用5篇）

2022污水提升設備工作總結 篇1

　　20__年，在區政府的高度重視和總公司的正確領導下，公司堅持以污水處理為核心，優化控制工藝，精心維護設備，認真化驗分析，確保系統運行穩定，各項工作取得明顯成效，圓滿完成各項工作目標。現將石洋公司20__年的工作總結如下：

　　一、攻堅克難，確保尾水達標排放

　　污水處理系統是否穩定運行、尾水是否達標排放是我們工作的核心，重中之重的工作。

　　20__年全年進水量成上升趨勢，特別是20__年4月開始，進水量急劇增加，達到設計負荷5萬噸處理能力。從8月份開始，水量增至6萬噸，系統超負荷運行，負荷率達到120%，公司克服了進水量大，持續時間長等不利因素，實時調整工藝方案，確保系統穩定運行。

　　二、盡職盡責，加強設備維護與管理

　　設備是污水處理系統的核心，良好的設備運行狀態是污水處理工作的關鍵。今年是公司不間斷運行的第五年，設備已進入故障頻發期，設備維護保養工作日益增多。20__年共完成設備保養及故障處理60余次。同時完成氧化溝內推進器基礎加固，堰門維修及所有推進器、攪拌器換油工作;改進斜式輸送機支撐，對核心設備表曝機外加散熱風扇。配合設備廠家完成細格柵維修，輸送機絞龍更換工作。

　　今年，為加強水下動力設備保養維修工作，借鑒市排水公司經驗，并報區政府同意，采取外包方式共完成11臺次的專業保養和維修工作，使推進器、攪拌器和水泵常年保持工作狀態，確保系統穩定運行。按照崗位職責設備部堅持做到設備管理“三要”。

　　即一要堅持每天巡視檢查，作好記錄，發現問題及時排除。

　　二要堅持設備管理例會，集中分析故障原因，及時整改，杜絕相同故障再次發生。

　　三要嚴控維修成本，對需維護的零部件，力求廠內維修。

　　一年來，設備的利用率85%，完好率100%。在確保設備運行的同時，設備部加強變配電用電安全管理，專人負責公司用電管理，定期檢測驗電工具，消防器材，發現隱患能及時上報，及時處理。對于夜間電壓過高影響設備運行安全的問題，多次向區供電部門反應，協調變電站，調整區間電壓。通過設備部的不懈努力，公司用電環境得到改善，確保了設備的安全穩定運行。

　　無人值守、遠程控制是一個全新課程，隨著配套建設的七座污水提升泵站陸續投入使用。經生產辦公會研究，委派專人負責泵站的日常運行管理工作，每周對七座泵站巡查、安檢，掌握各泵站的運行狀態，合理分配提升水量，確保系統穩定高效運行。

　　三、兢兢業業，完成水質分析任務

　　進、出水質化驗分析是污水處理工藝參數調整的重要依據，要求時效性、準確性、客觀性。化驗人員克服工作量大，水樣多等困難，全年準確及時化驗分析水樣一萬余次。同時對七座污水提升泵站的跟蹤取樣，進行水質分析，為系統運行提供詳實、準確的水質數據。

　　化驗室不僅準確記錄各項化驗數據，及時正確上報化驗結果，還存儲化驗數據萬余個，歸檔原始記錄百余本。全年無一例錯誤數據，無一次漏檢水樣。圓滿完成了全年水質分析工作。在危險藥品管理方面，嚴格按照公司管理制度，安排專人專賬管理。對于劇毒藥品，集中、定點存放，安排專人取用，并嚴格執行使用申報流程，明確記錄藥品使用量，使用目的，杜絕有毒、有害藥品流失造成危害，確保了化驗藥品的安全。

　　四、認真負責，完成污泥脫水工作

　　剩余污泥的濃縮脫水外排是整個生產的重要組成部分。進水量急劇增加，不僅增加了處理系統的運行負擔，而且增加了污泥脫水車間的工作壓力。為確保污水處理正常運行，經生產辦公會研究，將污泥脫水車間從中控室獨立出來，并任命一名車間負責人。于今年元月起重新調整污泥脫水泥車間班次，由輪崗制改為專人專崗制。一年來，污泥脫水車間人員精細配藥、準確投加，熟練操作污泥脫水設備，順利完成污泥脫水工作。污泥含水率控制在78.5%以內，達到年初制定的含水率小于80%的考核目標，出廠污泥6390噸。

　　在做好日常污泥濃縮脫水工作的同時，還加強脫水藥劑及除磷藥劑的申購、消耗、庫存等登記工作和生產臺賬的整理工作。積極配合中控室完成除磷藥劑投加工作，全年投加藥劑60噸，共2400余袋;配合設備部完成設備搶修工作，共計20余次。

　　五、細化管理，為污水處理工作保駕護航

　　公司一直遵循管理出業績，管理出效益的理念，將管理工作放在首要位置。

　　今年是公司深化流程規范化管理的第一年，公司通過考勤機規范了日常考勤流程;通過《設備故障消缺單》規范了設備維修流程;通過《物資申購單》規范了物資采購流程，通過《進、出庫單》規范了物資領用流程。同時，參照總公司的《考勤管理制度》，重新細化了公司的考勤管理制度，明確了遲到，早退處罰措施。

　　在日常工作管理方面，公司也重視員工的專業知識和業務技能學習。今年公司內共完成5次培訓，主要包括安全生產設備維修，保養，消防安全，系統操作四個方面。選送一人參加湖北省環境保護廳組織的自行監測培訓，選送一人參加高級化驗工培訓，并取得了《高級化驗工》證書。

　　公司高度重視安全生產，定期組織安全知識學習定期組織安全工作檢查，定期召開安全生產例會。并重新細化了安全管理制度，完善安全應急預案。做到及時發現安全隱患及時整改。通過全公司干部職工的共同努力，安全生產工作得到進一步加強，安全生產工作達到了生產要求，一年來，公司無一例人員安全事故，無一例生產安全事故。

　　六、存在的問題和下一步的工作打算

　　20__年，公司克服了重重困難，圓滿完成了全年的工作任務。雖然取得了一定的成績，但工作中還存在一些問題。

　　1、由于處理系統長期超負荷運行，造成生化系統不穩定，出水水質波動較大。

　　2、七座污水提升泵站相繼運行，現有人員對泵站的運行管理缺乏經驗。

　　3、尚未找到適合我公司的污泥最終處置工藝，剩余污泥不能妥善處理。

　　針對以上問題，我公司打算如下：

　　1、增加水質分析頻次，實時調整工藝方案，進一步提高生化系統活性，確保尾水達標排放。

　　2、針對技術人員匱乏的問題，公司擬打算面向社會招聘專業技術人才，同時加強現有人員的技能培訓，為泵站的運行維護和二期改擴建投產做準備。

　　3、污泥最終處置不僅是公司面臨的問題，也是賀東市乃至全國都面臨的一大難題。我公司打算從污泥堆肥，焚燒，干化，碳化四大方面尋求解決適合我公司污泥處置的一條路徑，達到污泥減量化、無害化、穩定化和資源化的目的。

　　20__年，公司全體員工團結一心、努力拼搏，確保系統運行穩定，尾水達標排放，圓滿完成了各項工作任務。在新的一年，我公司必將一如既往，全力以赴，加倍努力完成各項任務，爭取向我區人民交一份滿意的答卷。

2022污水提升設備工作總結 篇2

　　回想在大學近兩年來的學習生活，有過不適、詫異、懷疑，也有現在越來越多的習慣和追求，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟——一個不斷提高自己各方面素質修養的過程。而為了更好的完成接下來的學習生活，特擬定個人學習生活提升計劃：

　　一、學習問題自我評價

　　l.時間安排問題

　　(1)學習常常沒有固定的時間安排。

　　(2)對于學習沒有長期的堅持下去。

　　(3)沒有把閑暇時間都花在學習上。

　　2.注意力問題

　　(1)注意力完全集中的狀態時間太短。

　　(2)學習時，身旁常有使我分心的東西。

　　3.學習興趣問題

　　(1)一見書本頭就發脹。

　　(2)經常是需要強迫自己學習。

　　二、學習上的自我提升改進計劃

　　1.制定階段性的計劃，設置備忘錄時刻提醒自己。

　　(1)每天抽半個小時學習英語，每周進行一下題型練習。先從記單詞，看閱讀做起，因為只有詞匯和語感積累了，才能更好的學習理解，爭取把英語四級考過。

　　(2).每天抽半個小時練字，爭取在下學期開學前把字練好。

　　(3).每天課下利用半小時進行復習和深入學習專業知識，不斷鞏固提升，爭取在畢業時達到企業員工要求。

　　(4).每學期讀一本好書，本學期我打算讀席慕容的《寫給幸福》，下學期讀 上官昭儀(Isabelle)(英)的《幸福從聽見自己的聲音開始》。

　　(5)時間安排：周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時。周六、周日，學習2個小時，如有特殊情況耽誤周末補上。

　　(6)每月對以上計劃的效果進行自我檢查，不斷優化此計劃。若沒有達到預期目標，則下一階段請室友監督，增加學習時間。

　　三、鍛煉計劃

　　1.積極按時參加每周的體能鍛煉，周末利用休息時間進行一些體育運動。

　　2.暑假堅持進行每周兩到三次的體能鍛煉。

　　四、其他

　　1.努力做好自己在各學生組織中的工作，起好先鋒模范作用。

　　2.下學期讓記者團的各項舉措全面開展，努力把其建設成為高效、精干的校園媒體。

　　3. 如果有可能進行一些社會實踐，能夠更早的吸取一些社會經驗，為今后步入社會打下良好基礎。

　　4. 積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。

2022污水提升設備工作總結 篇3

　　來到人力資源部工作已有一年，時間雖然不長，但卻讓我學習到許多新知識、接觸到了以前未曾接觸的工作內容。這一切對我個人的處事能力和思維方式，都是一種挑戰、一種提升、一種成長。這一年的時間是緊張而充實的，現將20-年工作匯報如下：

　　1、20-年1月份參與本年度衛生專業技術資格考試報名工作，完成對報名人員的資格審核，并向洛陽市衛生監督局考務科報送報名材料。本年度全院各專業各級別共報名251人。

　　2、20-年2月份參與我院JCI復認證工作，參照JCI管理標準協助整理員工技術檔案和培訓資料。

　　3、招聘工作：

　　(1)20-年3月參與各科室業務骨干招聘的電子簡歷資格初審、現場確認工作，并協助組織筆試、面試和業務能力考核。本次招聘共有687人報名，其中260人符合報名條件。

　　(2)20-年4月參與本年度第一批臨床護理、醫技、藥學等專業合同制人員招聘工作。

　　(3)20-年7月參與本年度應屆研究生招聘工作，本次招聘通過網絡報名共計324人，其中170人符合報名條件。

　　(4)20-年11月參與本年度第二批臨床護理人員招聘工作。

　　4、薪酬、福利工作：

　　(1)20-年7月至12月依據每月各科室上報考勤完成各月日常工資、獎金、福利待遇等處理工作。

　　(2)為8月份到崗的應屆研究生45人及有工作經驗的業務骨干23人制定工資標準，報部門領導審核后遞送財務核算中心核發。

　　(3)20-年11月依據前10個月出勤情況為全體1747名職工發放本年度質量管理獎勵。

　　(4)20-年12月依據相關政策及標準為全院職工發放本年度冬季取暖費。

　　(5)本年度共完成薪級工資調整689人，轉正定級工資報批27人，退休辦理及離退費報批7人。

　　5、體檢工作：20-年3月—20-年8月共參與組織新員工體檢219人。

　　6、20-年8月協助科室領導完成本院20-年高中級專業技術職務聘任的報名、聘任材料展示等工作。

　　7、協助科室領導進行本年度全員聘任及中層干部競聘工作。

　　8、完成科室的日常工作及科室領導交辦的臨時性工作。

　　20-年本人應進一步在工作中發揮主觀能動性，多思考、多實踐、多總結，督促自己持續進步，并充分發揮團隊合作精神，盡個人所能使人力資源部的整體工作更加完美。

2022污水提升設備工作總結 篇4

　　一、 初步了解所學專業，為以后人生定位(職業)，并定下可行

　　的發展規劃。

　　二、 參加學生組織，社團，成為學生干部和爭做班干部，以提高

　　自己的組織協調能力、管理能力、人際交往能力、團隊合作精神。

　　三、 廣交益友，拓寬人脈關系。主動嘗試兼職，參與社會實踐活

　　動，積累經驗。

　　四、 學會理財，學會生活，學會自立，學習禮儀。

　　五、 通過大學英語四級，普通話二級以及計算機一級考試。

　　六、 多讀書，讀好書。離開了大學，就再也沒有那么好的讀書資

　　源了。

　　大學二年級，學業負擔加重，因此重心轉向努力提高職業技能上，完成以下目標：

　　一、 努力學好專業知識，爭取獎學金。

　　二、 通過英語六級考試，并提高自己的口語水平。

　　三、 留在學校學生部門，爭當優秀學生干部。

　　四、 通過更高級別的計算機(二級和三級)考試。

　　大學三年級，努力提高職業技能，學好專業知識，積極參加各位學術比賽。重心如下：

　　一、 學好撰寫并發表學術論文，提高自己的見解。

　　二、 積極參加各種學術比賽

　　大學三年級，若順利升學，則繼續讀研之路，有機會的話繼續深造，乃至出國留學。若升學不成功，則考慮找工作或者繼續讀本科，爭取考上研究生，為將來找到一個好工作奠定基礎。如果不考研究生則重心如下：

　　一、 對前三年的準備做總結。

　　二、 開始工作申請，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢測自己

　　過往的準備。

　　三、 利用好學校提供的條件，模擬各種面試，強化求職技巧，了

　　解用人公司的資料信息。

　　四、 爭取進入大公司實習，提高自我素質。

2022污水提升設備工作總結 篇5

　　隨著新課程標準的進一步實施，新的教育理念和教育教學方式對教師提出了更高的要求，教師的成長和發展成為當前教育發展的迫切需要;促進教師專業化成長，成為當前各地區教育主管部門、學校的重要工作。為實現師資隊伍的可持續發展，構建終身學習機制，聚集物理課堂教學，實施素質教育;初步建立教師專業化發展的平臺，更好地指導初中物理教師專業化發展成長，結合物理學科特點，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　在市教育局和學校的正確領導下，認真貫徹執行教研組的工作計劃;結合物理學科教師專業成長特點和當前教研的實際情況，以“在實踐中學習，在反思中探索，在研究中進步，在創新中提高”為原則，以當前學校信息化普及程度高、實驗室配備基本齊全為契機，以提升全體物理教師實施素質教育的能力和水平為宗旨，以改革創新為動力，以新課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，使我在思想觀念、師德修養、運用現代化信息技術的水平、教科研能力、開展探究式教學等方面有較大層次的提高。

　　二、總體目標：

　　1、實現學校和教研組等教師教育資源的整合，優化配置，充分發揮教師在專業化成長發展中的主要作用。

　　2、更新教育觀念，提高認識，樹立終身學習、專業化發展的意識，熱愛教師工作，愛崗敬業、創新進取，有強烈的事業心和責任感。

　　3、開展教學研究積極性，致力于提高教育教學水平，探究新的教育教學模式和學習方式，勝任物理教育教學工作，并具備一定的創新意識和創新能力，敢于突破常規、積極嘗試，形成和發展自己的教學風格。

　　4、掌握一定的現代教學方法和現代教育技術，積極探索現代信息技術與物理課堂教學的整合;樹立教育科研意識，積極開展教育科研，提高科研能力。

　　三、方式及措施：

　　1、理論學習、專業引領。

　　充分利用繼續教育集中培訓的時間，進行教育理論的學習培訓，提供其自身專業發展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業發展方面的指導。并通過多種方式與其他教師進行交流，了解教師在理論學習和專業成長中的困難。

　　要求自己認真閱讀、學習《有效上課(初中物理)》、《教師課堂技能指導》等理論論著，并完成相應的學習筆記;提高認識、更新觀念，加強學習，并結合學科特點在課堂教學中嘗試應用，提高自身的理論水平和素養，初步樹立個人專業化發展的目標。

　　2、觀摩研討、骨干引領。

　　結合教研組計劃和安排，組織骨干教師、教學能手、學科帶頭人開展觀摩課、公開課、送教下鄉等活動，組織全體物理教師參與聽課，并進行研討和點評;關注課堂教學中教師的教學組織能力和主導地位的合理定位，重視學生學習主體作用的發揮，注重學生的自主、合作、探究;在觀摩研討中學習、反思和成長。

　　3、團隊建設，校本研討。

　　制定切實可行的教研計劃，開展校級教研活動;重視課改理念在日常課堂教學中的滲透和實施;結合校本培訓，開展學校日常教學研討，使教師專業發展和成長常規化、常態化。

　　4、伙伴合作，校際研討。

　　根據學校地理位置、教師間的優勢互補等建立適當的教研組伙伴合作關系，建立長期合作機制，定期開展校際教研活動;相互促進，共同提高。

　　5、信息技術，網絡教研。

　　由于地域、交通等條件的限制，教師間不能經常面對面的教研、交流;為了實現教研活動的常態化，充分發揮網絡優勢，開設網上教研陣地，及時將教學教研中遇到的實際問題、教學中的心得體會、有效高效的教學方法等發布到網上，組織學科教師參與研討，共同提高。

　　五、實施計劃：

　　從20xx年x月起實施，至20xx年x月

　　第一階段：理論學習。專題培訓和理論自學相結合，更新學習觀念，初步認識教師專業化發展的緊迫性和必要性，初步樹立教師個人專業化發展的短期目標和長遠規劃。

　　第二階段：制定切實可行的活動計劃。結合教育局教研室的安排，以上活動涉及到的各部門制定相應的活動計劃，做到有目的、有計劃、有的放矢，以使后期的活動高效有序地進行。

　　第三階段：根據新課程標準要求，按照計劃分階段、有組織、有目的地開展教研活動，進行聽課、觀課、評課，聚焦課堂教學中出現的問題，相互交流、研討提高。

　　第四階段：做好總結，對各階段的成功經驗進行歸納，發現不足，對存在的問題做好整改，以指導下一步的工作。