年度學生個人總結（通用5篇）

年度學生個人總結 篇1

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是我從踏入學校那一天起，一直都嚴格要求并鞭策自己。在校這一學年期間，能規范的執行江海學院學生手冊和學校各種規章制度，熱愛祖國、熱愛黨和人民，能堅定不移地堅持四項基本原則，堅決擁護社會主義制度，關心國內外大事，尊師守紀，團結同學，關心集體，品德優良。一轉眼，一個學期過去了。回顧這過去的半年，有喜有憂，現總結如下：

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。有些同學上課打瞌睡，課下復習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他(她)多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　思想上：認真學習毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色的社會主義理論、"三個代表"的講話。為了更早的接受黨的教育，開學就交了入黨申請書，我會堅定共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個黨員的標準嚴格要求自己。

　　在工作上：為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我開學就加入了學生會宣傳部，在宣傳部發揮自己的特長，并積極的參加學生會的各項活動，因工作出色被部長選認為下一屆的部長。在班級方面曾擔任宣傳委員把國內外大事和學院、系的各項通知傳達給班級每位同學，并培養了班級的同學擔任這一職務。回首一看，在工作上取得了不少的成績，但明天的任務還很多，況且這些成績只代表過去，我將會繼續努力。

　　日常生活上：與舍友、同班同學、老師搞好了關系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。

　　以上是我對大一一學年的各方面的個人總結，我將結合這個總結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。相信我的明天會更輝煌!

年度學生個人總結 篇2

　　時間過的飛快，轉眼間我就要告別三年級，成為四年級的小學生了，我的心里有一種說不出來的感覺。在三年級，我學了很多知識，也認識了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時間是寶貴的……”

　　時間過的飛快，轉眼間我就要告別三年級，成為四年級的小學生了，我的心里有一種說不出來的感覺。

　　在三年級，我學了很多知識，也認識了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時間是寶貴的，要好好珍惜”。當時，我覺得一天是漫長的，可現在，時間和老師說的一樣，過得飛快。

　　在三年級里，我還在學習上找到了一個又一個的小竅門，這些小竅門幫助我學習，幫助我解題。有時，同學們遇到不會的題，他們來問我時，我會細心的回答。然后找時間把這種類型的題抄下來讓同學做。

　　把上面這些話加起來就是我這學期學到的知識。這些知識雖然很簡單，但這里面的含義是無法表達的。四年級將要開始，以前得到的榮譽全變為零，從頭開始。希望四年級我會更棒。

年度學生個人總結 篇3

　　在本學期里，學生科深入貫徹和落實學校的工作指導思想，以學校工作計劃為指導，努力探索在新形勢下學校管理工作的新思路、新方法，認真抓好服務、教育、管理，努力提高學生的綜合素質，引導學生學會做人，學會求知，學會共處，提高學生的思想道德素質，培養良好的學習、生活、行為習慣和健康的審美情趣，創造了我校學生教育及管理工作的良好局面，為學校的穩定、建設、發展提供有力的保障。現將本學期工作總結如下：

　　一、加強了隊伍建設

　　(1)加強學生科工作人員的教育：進一步加強學習鄧小平理論、的重要思想，深入學習科學發展觀，認清形勢，統一認識，從學校的德育工作實際出發，改進工作方法，提高工作效率，拓寬工作思路，牢固樹立全心全意為教育服務、為師生服務的思想，嚴格制度管理，加強考勤，認真督辦分管及交辦工作、加強工作人員的學習，督促工作人員的言傳身教。

　　(2)加強班主任隊伍的建設：班主任人手一冊《班主任工作手冊》，(請注明本文轉自寫作頻道)做到期初工作有計劃，班級活動有記錄，期末工作有總結，定期公布班級工作量化考評成績，確保班級管理工作“規范、合理、有效”。每月至少召開一次班主任工作例會，交流經驗，找出問題，制定措施。繼續做好“雙走入”活動，保證班級工作的深入開展，《班主任工作手冊》每學期檢查一次。建立健全了班主任檔案，嚴格考勤，認真督辦各項工作。

　　(3)加強學生會隊伍的建設：優化組合學生會干部隊伍，加強指導與培訓，定期召開學生會干部會議，充分發揮學生干部的職能作用，參予學生管理的各個方面，達到學生自己教育自己，自己管理自己，在師生之間架起一道溝通的橋梁。

　　二、加強養成教育和行為規范教育

　　習慣影響性格，性格決定命運，培養良好的行為習慣，對學生成才成人是十分重要的。我校養成教育的主要內容有：文明禮貌習慣、勤奮好學習慣、體育鍛煉習慣、安全防衛習慣等等。在“遵守交規、文明禮貌伴我行”的系列活動中，學校加強對學生進行講文明，教育學生要遵守交通規則，文明出行。由于每月每周每日都抓學生的養成教育，學生訓練有素，且形成了良好習慣，學校加強對學生進行儀表美的檢查，重點對著裝、頭發、長指甲及佩帶首飾進行不定期檢查，并對不符合規范的要求定期整改，使學生真正達到外表與心靈齊美，使之身心得到全面健康發展。

　　三、強化學生日常管理和教育，促進后進生轉化

　　本學期繼續強化學生胸卡佩帶制度，學生憑胸卡出入校門、住校生憑胸卡進出學生公寓、參加學校組織的教育活動和享受我校專門為學生提供的后勤服務，進一步加強校園安全管理和學生管理，維護學校正常教學和生活秩序。

　　抓好各項常規管理工作。升旗儀式、課間操、早操、學生考勤、上課紀律、教室規范、衛生工作、住宿管理、文明禮貌等要求仍作為基本工作要求。繼續抓好班級量化管理工作。

　　定期召開廣播校會、主題班會，適時舉辦座談會，隨時隨地與后進生進行個別談心，增強他們的遵紀觀念和愛校思想以及改正錯誤、戰勝困難的勇氣和信心。提高學生到課率，減少違紀現象。

　　通過校園廣播站、宣傳欄和班級板報，宣傳校園內外重要新聞和好人好事，搞好校園文化建設，形成良好的育人氛圍。讓學生了解學校、了解社會，鼓勵學生參予學校的管理工作，逐步形成自我管理機制。

　　積極開展好第二課堂活動，豐富學生的課余文化生活。例如，第八屆校園文化藝術節的開展，既加強了我校校園文化藝術環境的建設，營造了良好的文化藝術教育氛圍;又培養了學生的審美情趣、陶冶了他們的情操。從而引導廣大學生向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。

　　四、建立健全學生公寓的管理制度

　　派專人負責學生公寓的管理，特別是防火、防盜和安全用電等安全教育，對班級和寢室的公物進行登記，繼續實行公物承包制，教育學生愛護公物，文明住宿，節約水電，講究衛生，禮貌待人，創造良好的育人環境。定期召開管理員會和住校生會，每日登記、公布住校生考勤情況，對夜不歸宿的同學做到一日一公布，每周對學生宿舍進行衛生檢查，定期評比，獎勵先進，激勵后進。繼續做好流行性疾病的宣傳和預防保健工作，確保學生裝的身體健康，做到預防、休息、學習三不誤。

　　五、加強了學校、社會、家庭的教育網絡

　　每年定期召開家長會，使之能和家長溝通情報，相互聯系，取得家長對學校工作的支持和理解，讓家長學會對孩子的管理;及時向家長通報學生在校的學習、生活、紀律情況;定期進行法制和安全教育，使學生更好地完成中專階段的學習任務，學會做人，學會技能。

　　六、立足本職工作，維護學校的正常教學秩序;開展活動，豐富校園文化生活

　　1、開學初，首先做好學生到校報到、繳費、注冊工作;其次以班級為單位，全面開展政治思想教育、紀律教育和職業道德教育，促使我校學生踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。

　　2、開展“文明禮貌伴我行”系列教育活動，進一步加強全校學生的環境衛生和文明禮貌意識，加強學生日常行為規范養成教育，創造良好、和諧的育人環境，對學生進行講文明懂禮貌、愛護公物等常規教育，促進學生養成良好的行為習慣。

　　3、組織開展 “學雷鋒，見行動”青年志愿者活動，各班級出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報，組織廣大同學走出校園，服務社會，對學生進行感恩教育。

　　4、以學生的素質教育為重點，開展豐富多彩、寓教于樂的文體活動，舉辦了第八屆校園文化藝術節暨第二__屆“春之聲”文藝匯演，豐富學生的校園文化生活，營造良好的文化藝術教育氛圍，發揮藝術教育的育人功能;抓好每周一早晨的升國旗儀式和每天的“三操”等。

　　5、組織召開了家長會，建立家庭教育與學校教育的橋梁和紐帶。

　　6、為宣傳國家資助政策、展示資助育人成效、加強感恩與勵志教育，組織學生參加“資助政策伴我成才”征文比賽。

　　7、嚴格執行學生胸卡管理制度，認真做好校務值班和晚自習值班制度，針對學生素質參差不齊，總體逐年有所下滑的現實，尤其是少數學生出現的逃學、逃課和打架等違反校規校紀行為，采取教育和管理相結合的轉化方法，開展耐心細致的個性化教育工作，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，起到了較好的效果。

　　8、做好了學校的安全保衛工作，加強了對保安的管理與要求，完成對校園臨時通道的管理，堵塞了校園安全漏洞，為校園的安全與穩定做了一系列扎實的工作。定期召開廣播校會、主題班會，利用升旗儀式、國旗下的講話等多種形式加強學生的愛國主義的教育，適時舉辦座談會，隨時隨地與后進生進行個別談心，增強他們的遵紀觀念和愛校思想以及改正錯誤、戰勝困難的勇氣和信心，大大地減少了違紀現象。

　　9、對極少數嚴重違紀的學生，及時會同有關部門查清事實，及時匯報，根據學校規定進行處罰，并保持與家長的聯系，通報學生在校表現情況和處理決定，做到學生管理工作公正、公平、公開。

　　10、通過升旗儀式、宣傳櫥窗、校園廣播站和班級板報，宣傳校園內外重要新聞和好人好事，讓學生了解學校，了解社會，鼓勵學生參予學校的管理工作，形成良好的育人氛圍。

　　11、評選“三好學生”、“優秀學生干部”和“先進班集體”;評選并發放學生獎學金，獎勵先進，激勵后進，促進班級管理。

　　12、為促進我校學生心理健康教育工作，引導中專學生主動關注自身的心理健康發展，營造有利于青少年身心健全發展的校園氛圍和社會環境，我校對12級學生進行了心理普測，建立了心理健康檔案。開展了第七屆心理健康周系列教育活動，活動內容包括心理健康教育與班主任工作、心理健康知識宣傳欄、心理知識講座、陽光心靈廣播、心理測評、心理電影賞析等。

　　13、有計劃地開展愛國衛生月活動，倡導健康、文明、科學的生活方式，宣傳衛生防病知識，不斷增強師生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，使學生自覺參與整治校園環境的系列活動，促進校園環境衛生面貌的改善。

　　14、向學生進行安全宣傳教育，積極開展安全教育工作“一月一主題”活動，使安全教育進校園、進課堂、進學生頭腦。以“五防”即“防溺水、防火、防震減災、防交通事故、防中毒”和“兩練”即“防震疏散演練”、“自救、互救演練”為主要內容，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。深入開展法制教育，禁毒教育，消防安全教育，主要活動形式有：開展“六·五普法”教育，組織學生開展法制法規知識競賽主題班會活動;開展毒品預防教育，以“遠離毒品、珍愛生命”為主題出一期黑板報等。加強學生的法制意識;增強師生防災減災意識和防范能力，為創建平安和諧校園而努力。

　　15、做好貧困生學費減免及醫保工作，繼續做好國家助學金發放工作及醫保卡發放等相關工作。

　　學 生 科

　　__年6月17日

年度學生個人總結 篇4

　　隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。

　　為了加強大學生在生活中各方面的預防隱患能力，為了提高大學生在各種災難來臨時的應對能力，為了鞏固大學生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，我班班委對班級每個宿舍展開了以“安全行事，安全生活“為主題的大學生安全教育。

　　首先，在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學習中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。

　　其次，要在行動上做好一下幾方面：

　　一：防盜

　　1.移動電話，手表等小件物品，不要時鎖在柜中，做到物隨人走;

　　2.存折，銀行卡與身份證要分開放，以免存折或銀行卡與身份證一起被盜，造成現金被冒領;

　　3.筆記本電腦等貴重物品，一定要存放在有鎖的柜子里，謹防被盜;

　　5.對無故闖入宿舍推銷物品或者找人的陌生人要提高警惕，認真盤問或報告保衛處;

　　6.人離開宿舍時一定要關好門窗。

　　8.在體育活動場所，書包，衣物，手機，皮夾等不要隨意亂放，可托人保管或先放回宿舍去;

　　9.在吃飯，自習占位置時，不要使用書包，筆記本電腦等，而應使用書本，茶杯等物品，以防造成重要學習資料，電腦，手機等貴重物品丟失;

　　10.在商店.公交車站臺及車上等人多擁擠的地方，要防止后褲袋，背包里的錢物被人扒竊，背包應向前背;

　　二.防騙

　　1.遇到陌生人要找錢借物以及問路的，要提高警惕，保持頭腦冷靜，不要被對方的言辭所蠱惑，不要為對方的允諾所吸引;

　　2.不要輕易相信張貼的廣告或網上勤工儉學，求職應聘等信息;

　　三.防人身傷害

　　1.騎車時，提包，皮包應隨身攜帶，而不能將包放在車框里或車架上;

　　2.步行要走人行道，不要走路邊;

　　3.不要在馬路上邊走邊打手機，要注意周圍是否有可疑的人物，以免遭歹徒特別是“飛車族”的襲擊;

　　4.不幸被搶后，注意觀察作案人員特征，同時記下他的車牌號碼，并及時報警;

　　四.防騷擾

　　1.遇到電話騷擾要及時和保衛處聯系，以免遭到身心傷害;

　　2.在平時交友時要保持謹慎

　　五.防交通事故

　　1.嚴格遵守交通規則，走人行道，不橫穿馬路，不闖紅燈;

　　2.混行道路上，注意靠邊走;

　　3.過馬路不要打電話或者發信息

　　4.不要在道路兩邊嬉戲，打鬧;

　　六.防火

　　1.不要隨意在宿舍點蠟燭，點蚊香;

　　2.不要用大功率電器，不隨意亂拉電線;

　　3.不在宿舍堆放易燃物品;

　　4.懂得相關自救常識，疏散逃生的方法

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產 安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅要保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重自己和他人的生命。安全教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命安全教育不僅是我 們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

年度學生個人總結 篇5

　　這學期，我推掉了很多事情。我想把精力都放在學習專業上。事實證明，我的決定沒有讓我后悔，雖然我曾羨慕過以前在院團委共事的同學的那份忙碌，但隨即就覺得自己好笑。只有拿得起，才能放得下吧。不要去想自己曾經得到過什么，做了什么，如果你認為值得，哪怕別人覺得沒有可做的理由，你也要大膽地遵照自己的心去做。我在網上看到一篇白巖松寫的文章，題目是《愛你現在的時光》。這篇文章讓我感觸很多，也許我們都會去抱怨你受的苦難有多少，會去擔心還未到來的事情，會把自己和別人對比，更多時候認為自己身上有一大堆缺點，變得不自信。

　　在看了這篇文章后，我腦力一直想著一句話，不要去為未來憂慮，珍惜你現在的時光。是啊，我為何要去考慮那些都還沒發生的事情，我現在的生活也沒有壞到哪去。庸人自擾、杞人憂天的事情，我們不該做。我們所擁有的時間很少，人的一輩子也就那么長，有多少個大學三年?又有多少這樣能夠按照自己的心意去學習、為了自己夢想努力的大好時光?當下的時光你都還未把我好，卻在幻想未來有多么美好。如果在當下的時間里，你都不能好好把握，你有什么資格去把握住未來?

　　這一學期我時常處于矛盾中，我對我的專業有著滿腔熱血，但是我一想起一些煩人的事情我便躊躇不前。很多時候，我對很多作業、實訓，都有想法。狠心拋棄一些東西之后，我為的就是學好我的專業。經過了一學期的磨練，我清楚知道自己擅長什么，哪方面比較弱。電視寫作，電視加寫作，一方面是我喜歡的，一方面是我不喜歡的。我喜歡關于電視的，討厭關于寫作的。但是電視離不開寫作，我只能夠不斷去客服，試圖讓自己愛上寫作。我很怕寫策劃，我怕自己做不好，影響以后全組的工作進程。也沒有誰規定策劃必須得由組長來寫，沒有什么規定你必須做什么，只要找到自己的定位點。 我們需要在小組作業中去嘗試，試圖每次換一種角色，找到自己喜歡和擅長的。

　　組員之間起初在工作上也是會有矛盾糾紛。比如討論問題時，意見不合，始終討論不出個結果。好在彼此磨合久了，這種問題慢慢的不存在。在我們小組里，只要你有好的想法，大膽說出來，分析一下可實施性，經過一致投票，如果你的提案通過，全組都會配合你。小組里的組員，從最初的磕磕碰碰，到現在的熟稔，都是在工作中磨合出來的。偶爾有的組員在那段時間特別忙，其他組員會主動提出由她負責哪一方面。我想，我們需要的不是有多么厲害的合作伙伴，而是需要那種懂得體貼、站在你的立場思考過的人。我記得特別清楚的一句話，不論你是一個多么有能力的工作者，也要遵守職業道德。我想我們需要的不光是專業能力和技術，我們更是需要媒介素養。這在今后工作中，對我們有著舉足輕重的影響。只有先學好做人，才會做好事。我們作為傳媒人，輿論的導向，媒介的把關人，消息發布者，不論是在哪一個環節，都不能忽視。現在在學習階段，不要想著要去做多么大的新聞，必須得先學會做小新聞，從身邊的事情做起。時刻注意身邊動態，學會提高新聞敏感度，把握好受眾心理，真實地去感受觀眾們想要看到什么，而不是為了做新聞而創造新聞。我想，在做好你的工作前，先端正自己的思想，是很有必要的。我們讀的雖然是專科，但也不要只一味追尋技術而忽視理論，只有搞清楚理論，才能夠在理論的指引下，少走歪路。

　　在電視寫作這門專業里，我有很大的感觸。例如解說詞、字幕、紀錄片、策劃、消息新聞等等。我慢慢地在接觸學習著，老師上課所講的內容很吸引我。這一學期，我收獲了不止是專業上的知識，更是收獲了一段難能可貴的友情。我想，組員們正在慢慢進步，正在努力做得更好。