電子線路cad實訓總結參考（精選15篇）

電子線路cad實訓總結參考 篇1

　　隨著計算機技術的發展，電路設計中的很多工作都可以交給計算機來完成，這就大大減輕了設計人員的手工勞動，并且保證了設計的規范性。因此，電子設計自動化(EDA)已經成為不可逆轉的時代潮流。而這一潮流來自于計算機輔助設計(Computer Adied Design，CAD)。

　　(1)電子線路CAD是使用計算機來完成電子線路的設計過程，包括電路原理的編輯、電路功能仿真、工作環境模擬、印制板設計(包括自動布局、自動布線)與檢測(包括布線、布局規則的檢測和信號完整性分析)等。

　　Protel 99SE中共有十個小項目。完成Protel 99SE安裝，了解了系統的基本功能后，用戶可以對Protel 99SE的系統環境進行設置，以適應自己的操作習慣。

　　在計算機上，利用電子線路Protel 99SE軟件進行電路設計的過程大致如下：

　　(2)電子線路原理圖的設計。原理圖編輯是電路CAD設計的前提，因此原理圖編輯(Schematic Edit)是電路CAD軟件必備的功能。

　　(3)原理圖元件庫文件的設計。它包括創建原理圖元件庫文件和創建復合元件庫。

　　(4)電子線路PCB電路板的設計。PCB(Printed Circle Board ，印制電路板)設計是電子產品由原理設計轉換為產品的一個重要過程，為實現電路原理圖所描述的電路，設計者需要設計滿足原理圖要求的PCB。

　　(5)PCB元件封裝庫設計。為了方便用戶處理設計中的PCB元件封裝，Protel 99SE提供了PCB元件封裝編輯器，用戶可以在該編輯器中對PCB元件封裝庫進行編輯操作，包括復制PCB元件封裝，刪除PCB元件封裝、新建自定義的PCB元件封裝以及修改PCB元件封裝等。

　　Protel 99SE是ProklTechnology公司開發的基于Windows環境下的電路板設計軟件。該軟件功能強大，人機界面友好，易學易用，仍然是大中專院校電學專業必學課程，同時也是業界人士首選的電路板設計工具。

　　此次電子線路CAD實習意在鍛煉我們的操作能力，熟悉軟件的運行操作，培養我們的識圖讀圖能力。

　　之前就有聽說過CAD這個詞，但是一直都沒能運用得到，直到這次實習，才算真正見識到了其強大的功能，然而通過這次實習，我對CAD有了清晰而又全面深刻的認識，學到了很多之前沒有學到的理論知識。這次實習之后，我已經能基本熟練畫簡單的電路原理圖和PCB圖，并且通過DRC校驗來發現自己的簡單的錯誤，包括布線規則等等方面的。這次實習促進了我們班的男女生之間的交流，增強了我們的實踐技能，這對我們將來走向工作崗位是很有幫助的，雖然實習才剛剛結束，但是我深信通過這次實習學到的東西以及所獲得的實踐經驗將使我終身受益，并且在我走出社會走走向工作崗位中不斷得到驗證，而我，也將不斷地去理解和體會實習中所學到的知識，把在這次短短的一周的時間內學到的東西運用到今后的生活當中，并且將其不斷拓展延伸。

　　最后，最后要感謝老師的悉心指導，還有我的搭檔以及眾多同學的支持幫助。

電子線路cad實訓總結參考 篇2

　　在大二學年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變為實際的機會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進行了這學期末，為期兩周的強化訓練。 在這次的實訓中，我不僅了解到實在的學習內容，掌握了學習方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質、服裝、裝飾等領域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的基礎認識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應的命令工具，在實訓的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。

　　在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創建標注樣式及修改。 在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學的幫助下我改正了很多不足。總之在這一星期的實訓中我學會了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學不到的，我每天都過的很充實，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。

　　為期兩周的CAD實習結束了，這段時間的實習既是忙碌的又是充實的。我們從老師那里接到任務以后，就投入到緊張的實訓階段。一開始我們組就根據每個人的實際情況分配了任務。我的圖是一幅有關發電機冷卻系統的圖紙，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內容比較多，一開始我就認真的對圖紙進行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進展比較緩慢。進入第二天以后，我將圖紙又進行了分析，發現這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復的，正好可以將它們制成塊后再進行繪制。按照這種方法進行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我根據自己的想法對原圖進行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學請教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進行了仔細的檢查，盡量糾正一些繪圖錯誤，最后在大家的齊心協力下，各自的任務都很好的完成了。

　　CAD實習使我的繪圖技術在實踐中得到了提高，還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作，通過實習所積累下的經驗必然會給我以后的工作提供很多幫助。

電子線路cad實訓總結參考 篇3

　　在這兩周的電子線路CAD實訓中，通過自己動手操作與繪制，首先對proter 99 ES這款軟件有了一定的了解，對電子線路CAD制圖也有一定的掌握，對印刷板的制作工藝也進一步的有所了解。 在實訓期間首先要感謝施幫利、張里兩位老師的精心輔導，然后對組員的合作的感謝，還要對自己這兩周付出的肯定。認真的完成了老師安排的實訓任務，踏踏實實一步一步的按照要求進行。當然在實訓期間也遇見了很多問題和困難，首先是對這款軟件不熟悉，對很多功能運用不熟練，對英語版的軟件的運用上能力較弱，所以造成操作起來效率很低。其次就是在畫圖時很容易出錯，記不清操作的步驟。這些都是在前期實訓所出現的問題。總結前段時間的經驗，在原理圖的繪制和層次圖的設計中，要注意一下幾點：(1)連接器件的時候要用wire線來連接，不能用成普通線段，否則在生成pcb時會出現器件件沒有連線的問題。(2)在做元器件封裝的時候要注意不要把封裝代號做錯，容易出現的錯誤就是元件庫和所畫的圖的引腳編號不對應，會導致錯誤。(3)在制作pcb時要按照規定調整好孔的大小，圖層的安排以及線之間的間距，以避免出現短路的問題。

　　在后期制作印刷板的時候所遇到的問題就是在熨燙油印紙的時候由于熨燙的時間過短，導致油墨沒有清晰的的覆蓋上去，其次在熨燙的時候一定要向一個方向，以避免油墨散開導致印刷不清晰的狀況。然后就是在腐蝕銅板的時候，腐蝕的不徹底，導致銅板不能使用。在鉆孔期間手一定要穩，防止破壞線路，在擦掉銅線上的油墨后要立馬用雙氧水立即擦拭，防止被氧化。

　　最后總結這兩周，我學到了很多東西。在學習中一定要虛心向別人請教，向別人學習。興趣是最好的老師，所以在做事之前一定要培養對事物的興趣，做好心里準備。我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這兩周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!

電子線路cad實訓總結參考 篇4

　　為期兩個星期的實訓已經結束，通過這次的實訓，我懂得了什么才是理論聯系實際，實踐出真知。實訓伊始，我們學的是關于電子產品生產、工藝與管理的理論知識，接下來的時間我們就開始了電子產品的制作工藝實訓，而此次我們要做的是音頻功率放大器。這不僅是簡單的拼裝，還包含了多種知識與技能的訓練，如電路圖識圖能力、元件識別能力、電阻值的讀取能力、安裝焊接能力、萬用表運用能力、器件的選型等等。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手能力，也給了我們在課堂上簡單的理論中學不到的東西。

　　實訓期間所學到的知識遠比課堂上學到的讓人清晰深刻，讓我們能一下記住很多平時容易忽略的東西。在此要感謝學院領導對我們的關心與支持，感謝學院為我們撥付了大量的資金購置器材，分派了資深的教師來指導我們。現場指導老師不厭其煩的講解，強烈的責任心讓人感動，也讓我們學到了許多許多。在指導老師的耐心指導和鼓勵下，我掌握了很多知識，我將從以下幾方面來說說實訓期間我所學到的知識以及相應的體會：

　　此次實訓我們的主要課程內容有：了解常用電子元器件及其檢測知識、電子產品裝配中的常用工具和基本材料知識、電子產品的焊接工藝、裝配工藝、調試工藝以及生產管理方面的知識，音頻功率放大器印刷電路板的設計、制作和檢驗，音頻功率放大器的焊接、裝配以及調試，通過對這些知識的學習使我明白了企業生產管理的嚴格，同時也加強了我對電子設備的制作和維修能力，我非常感謝梅老師不遺余力的給我們講述了相關的理論知識，同樣，沒有陳老師的現場指導我也絕不可能腐蝕出我人生中的第一塊印刷電路板，謝謝你們! 我們此次實訓的主要元器件有：色環電阻、電容(瓷片電容、電解電容)、變壓器、二極管、三極管等，色環電阻就不做過多介紹了。電容則主要分為電解電容和瓷片電容，它們之間最重要的區別是：電解電容有分正負極，而瓷片電容沒分正負。電解電容除了有正負極之外，還有一個重要的參數：耐壓值。電容的耐壓值有10V、16V、25V等，新電解電容有兩個腳，短腳那端為負極。三極管主要是要學會怎樣看它的C、B、E 極，三極管是半圓柱形的，而且有一個壁，三極管朝上，面對著壁面，從左往右，依次是 C、B、E極。 同時我們還要學會使用萬用表，萬用表主要是用來測量交直流電壓、電阻、直流電流等的儀表，我們在實訓的過程中，主要是用萬用表測量電阻和電路中五個點的電壓值。色環電阻有些顏色看不清楚就用萬用表測一下，以免焊接上不對等的電阻使電路燒壞。使用萬用表時要注意的幾個事項 ：1)在使用萬用表之前，應先進行“機械調零”，這是很重要的步驟;

　　2)在使用萬用表過程中，不能用手去接觸表筆的金屬部分，因為有可能會產生誤差，使測量的結果不精確; 3)在測量某一電量時，不能在測量的同時換檔，尤其是在測量高電壓或大電流時，更應注意。熟悉了注意事項，在測量的時候就可以減少不必要的麻煩出現。當色環電阻讀不出來的時候當把整個板子組裝完后，根據實訓手冊的要求要算出指定的五個點的電壓值，通過之前的學習我很快的測出了電壓值。

　　以上這些都是通過實訓所得，邊動手邊結合理論知識，更好的掌握了知識。把各元器件的工作原理掌握了，也更有利于焊接過程順利進行。

　　手工焊接是一項實踐性很強的技能，在了解一般方法后，要多練;多實踐，才能有較好的焊接質量。因此我在開始焊接的時候，采用了教科書上手工焊接的四個步驟：①準備焊接：清潔被焊元件處的積塵及油污，焊接新的元器件時，應對元器件的引線鍍錫。②加熱焊接：將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。③清理焊接面：若所焊部位焊錫過多，可將烙鐵頭上的焊錫甩掉(注意不要燙傷皮膚，也不要甩到印刷電路板上!)。④檢查焊點：看焊點是否圓潤、光亮、牢固，是否有與周圍元器件連焊的現象。

　　在焊接時我們班有些人雖然焊接的時候焊錫加了很多，但有可能都沒包住焊點。而且焊錫量過多，造成元器件的焊點之間短路。有的人怕焊壞，烙鐵一碰就抽起來，這也是不可能焊好的，焊錫都沒有充分熔化，而且很容易假焊。焊的時候手會有些不自然或者說技術不夠，不是焊錫加多了就是過少了。不管怎么說，整個焊接過程給了我們很大的鼓舞和對實訓產生更大的興趣，這是一個核心部分，在實際動手的同時也教會我們耐心和細心，我想這是平時課堂上學不到的。也為我們接下來的暑期實習起到了一個很好的鋪墊。

　　當把實訓所要求的電路焊接完，就只剩調試了，我把所有的其余部件都裝了上去，經過測試，數據有異常，經檢測原來是同學發電阻時給我發了錯誤的元器件而我裝接了上去，后來我找到相匹配的并將之換下后再次測試，數據基本正常，我深深地舒了一口氣，兩周的時間做完這一系列工作還是比較緊張的，但是我還是如期做完了份內的事，希望在暑期實習時我能有比現在更好的成績以不負學校領導和我們的任課老師對我們的期望。

電子線路cad實訓總結參考 篇5

　　一、實習概況

　　實習時間:20xx-3-7至20xx-4-29

　　實習地點:長沙芙蓉中路一段

　　實習公司:長沙新秩序電子科技有限公司

　　實習目的:在實習中接觸社會，學習市場營銷的基本知識，掌握市場營銷的基本技能，在實踐中鍛煉自己在與人溝通、團隊合作、制定計劃、應對危機等各方面的潛力，發現自身的各種問題和缺點并采取實際行動改善。

　　實習任務:透過面試被聘為長沙新秩序電子科技有限公司的一名實習生，在其銷售部擔任一名市場營銷人員，參與公司在湖南省內進行的電子產品的市場維護及拓展的營銷計劃。

　　二、實習資料

　　(一)培訓期間

　　1、了解新秩序公司

　　在長沙理解新秩序公司人事部主管、營銷部等相關人員的基本培訓，了解公司的基本概況。長沙新秩序電子科技有限公司是一家研發、生產、銷售新型電子產品于一體的高科技有限公司，公司產品旨在降低客戶設備購置和使用成本。

　　在培訓的那天，三位公司職務不低的培訓人員在上午連續培訓幾個小時后，只在報告廳的桌子上睡了一下又之后在下午給我們進行精彩的培訓，在中午的時候他們完全能夠享受更好的休息條件，但他們卻沒有。在這種行為之中我感受到了公司中人的那種敬業的精神、能吃苦的精神。這也促使我之后在網上搜索該公司更多的信息，使我對公司有了更深刻的了解。

　　2、業務培訓

　　在到公司辦公室后，我們剛好趕上經理在安排的一個產品的營銷模式，過程就不用詳細敘述了，我主要是從這個銷售模式看到了公司培養員工的獨特方式，體會了一些商場上爾虞我詐、殘酷無情的味道，這是我在學校肯定學不到的東西，我感覺這個游戲已經使我不虛此行了。

　　在我們理解公司營銷部的業務培訓，了解公司產品的種類、特性、市場定位、價格、競爭優勢、產品流入市場的渠道、競爭產品的相關信息等。

　　(二)實習期間

　　1、拜訪經銷商，督促其下單，了解市場信息

　　(1)跟著業務經理一齊到各市縣拜訪各級經銷商，了解公司產品出貨價格、出貨渠道、出貨時的促銷優惠措施等，同時了解各級經銷商所賣其他競爭產品的各種信息，針對產品信息做出產品銷售策略的調整。

　　(2)一些大的經銷商不用督促其進貨，溝通是的手段，只要溝通的好他們會很容易的按其需求進貨。送些小樣品給老板自己用，老板忙的時候給老板幫幫忙等等。只要這些情感的溝通技巧用的好，比說產品性能和促銷政策等效果要好很多。有時候印象很重要，要讓別人理解你的產品，就得先讓別人接收你這個人。

　　2、拜訪銷售終端，銷售公司產品，摸清銷售渠道，核實市場信息跟著業務經理拜訪營銷點、經銷商、等銷售終端和終端用戶。

　　(1)了解他們使用或銷售產品的感受，記錄客戶使用產品后的反饋信息(包括產品質量問題、實際使用時的產品特性和使用感受)，幫忙用戶解決使用過程中出現的問題，帶給技術咨詢與技術服務。

　　(2)從這些銷售終端得到電子產品及其他競品的銷售渠道、價格、促銷、推廣力度等的真實信息(競爭品的情報信息尤為重要)，與從經銷商處得到的信息核對，決定經銷商在信息上是否對我們有所隱瞞，如有必要可調整與經銷商的合作策略。

　　(3)從銷售終端(以包子鋪為例)了解其他相關產品配送的渠道信息，為我們省去找渠道的時間。

　　如了解營銷點所用所經營各類產品的種類、進貨渠道、價格、得到的促銷政策、用競爭產品而不用我們公司產品的原因(如果用競爭產品的話)。

　　如從營銷點了解經銷商的信息，若該經銷商不經營我們公司的產品，之后能夠找該經銷商談，盡量將其爭取為我們公司產品的經銷商。同時從營銷點能夠了解到一個地區的經銷商網絡狀況，透過經銷商找終端會為我們拜訪客戶省去很多找客戶的時間。從營銷點能夠了解到我們的經銷商是否執行了我們要求其執行的我們公司產品推廣計劃。

　　3、兩個縣級市場的比較

　　走市場期間，我們碰到兩個典型的市場模型，如何分別做市場的拓展或維護，以下是我和同事交流后想出的方法。

　　(1)我們公司及其他所屬產品占市場的60%以上:做好經銷商的回訪工作，定期和經銷商聯系、聯絡感情，做好市場維護，持續原有份額的基礎上促進份額增長。

　　(2)我們公司及其他所屬產品占市場的40%以下:在縣城所屬市區或縣城內發展一家具有必須實力的經銷商，利用其現有的網絡和較強力的促銷政策鋪貨以打開市場，此為“上推”;同時拜訪終端用戶替換競爭產品，此為“下拉”。透過這種“上推下拉”的方式進行一段時間后，產品即可逐步流入并占有這個市場。

　　三、實習心得感悟

　　實習到ZUI后，我體會ZUI深的是這幾個詞語:溝通、堅持、嘗試、總結。

　　(一)溝通

　　有很多溝通的技巧在銷售上是很有用的，個性是在外面拜訪客戶的時候有很多說話的技巧、觀察的技巧，如在拜訪營銷點、經銷商的時候如何打消他們的戒心和疑慮，如何讓他們理解你、讓他們對你說實話，如何從他們不經意間透露的信息了解到他們賣或用的產品、進貨渠道、用量或銷量，如何說服他們用我們公司的產品，如何對他們講解我們公司電子產品的優勢，如何讓他們對我們的產品感興趣、進

　　而用我們的產品等等。我也將我學到的和客戶談話技巧的小細節，與客戶溝通的小招數，觀察客戶開的店子需要注意的細節等都認真總結、細心揣摩，從中我汲取到了更多的養分。

　　(二)堅持

　　說實話，工作是有點辛苦的，有時候會有些消極的想法，這個時候就需要靠自己的意志來堅持了，有時候自己和別人做事的差別可能只有一個，就是能不能堅持了，如果能堅持下去，慢慢的就會習慣了。

　　舉個例子，有一次拜訪營銷部，剛開始走了十幾家，結果不是貨沒賣完就是根本不賣我們公司的ZUI新電子產品。當時天很熱，下午兩點了，我們汗流浹背、又累又餓，我們準備吃飯后就休息下，再去下一個市場。然而我們ZUI后又無意看到了一家店，店主在躺著午休，像是睡著的樣貌，當時我們頂著饑餓和困乏，抱著試一試的態度去拜訪，結果賣了20幾元的貨物，從這件事我體會到越是ZUI后關頭越要堅持!

　　(三)嘗試

　　工作中有很多事沒開始做的時候感覺很難，但真正開始做的時候會發覺其實沒有想象中的難。有些事不管怎樣，首先要嘗試，只要在嘗試后慢慢調整策略就很可能成功。

　　有一次想坐公交車到經銷商的倉庫去，但當時整條路都在修，我們所明白的幾路公交車都改線路了。因為目的地本身就有點偏，幾乎不可能有別的公交車到那里了。當時狀況有點急，也能夠步行到經銷商那里，但會耽誤時間，ZUI后我還是嘗試問了一個大叔有沒有公交到我們的目的地，我們很幸運的得到了肯定的回答。有時候看似不可能或很困難的事，其實只要去嘗試，就有解決的機會，不去試的話連丁點機會都不會有。

　　(四)總結

　　總結是很重要的，自己學到的、體會到的知識能不能升華、能不能使自己得到更多的啟示就靠總結了。總結能使我反思自己工作中的不足，繼而想出解決的辦法;能使我舉一反三，加快我學習、成長的速度;能使我更清楚我前進的方向。這次寫實習報告的過程也就是我總結反思的過程，在寫報告的過程中發現了自身很多不足之處，在今后我會很重視這些在實踐中發生的問題，竭盡一切努力去改善。

　　(五)實習改善推薦

　　1、增加實踐環節。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論知識支撐。

　　2、承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調查實習、畢業實習都沒有計入教學工作量，所以不能調動教師用心性，也出現了上面三番五次強調但總是難以見效的實際狀況。包括畢業論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業論文需要教師投入必須的時間和精力，才能收到效果。

　　3、加大教學改革力度。以社會需求為導向，調整課程設置。實習中了解到，目前社會需要超多的市場營銷人才，但是，我們的學生卻難以找到適宜的崗位。客觀表現為企業一般招聘有幾年工作經驗的人。

　　ZUI后，我要由衷的感謝長沙新秩序電子科技有限公司給我這個寶貴的實習機會，感謝公司人員的培訓，感謝營業部王經理、彭澍等各位前輩給我的幫忙。

電子線路cad實訓總結參考 篇6

　　開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課——電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

　　在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。

　　當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。

　　短短的一周過去了，在這一周里，如果沒有老師的指導，我們的實訓將會有很大的敗筆，實訓課無法得以完成，其次，在這一次實訓中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么？

　　實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！

電子線路cad實訓總結參考 篇7

　　通過這周的實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。

　　在實訓中，我們認識了很多電動設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們為我們的生活帶來了很多的便捷。通過實訓，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學們的幫助下完成了。我們通過相互學習，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿了整個實訓間。

　　還有我們兢兢業業的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要特別感謝我們的老師！老師，您辛苦了！

電子線路cad實訓總結參考 篇8

　　一、實訓任務要求

　　按照自己的想法和設計，實現預期的功能效果。

　　二、

　　實訓目的

　　1、培養動手能力，在實踐中加強對理論知識的理解。

　　2、掌握對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，

　　電子設備制作、裝調的全過程的方法。

　　3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。

　　4、學習使用proteus、protel電路仿真與設計軟件，動手繪制電路圖。

　　5、使用Altium

　　Designer繪制簡單的PCB圖，掌握印刷電路板的一

　　些流程和步驟。

　　三、實訓步驟:

　　1、設計方案的選擇：

　　一開始準備不用鎖存器，但是51單片機可控的IO口只有四組，僅僅一個8*16的LED點陣就耗費了三組。為了節省IO口，實現其他的功能ZUI終選擇了增加三個鎖存器，詳細看附錄里面的實物展示圖。

　　2、電路原理分析：

　　通過51單片機的控制，用8*16的LED點陣實現小游戲俄羅斯方塊。

　　通過51的P2口給8*16的LED點陣發送顯示數據，與P2相連的是三個鎖存器(74HC573)，通過鎖存端的控制由P2口分三次發送數據給LED點陣，通過掃描的方法實現8位IO口控制24位顯示。單片機處理速度是很快的，人眼睛能辨別的事物變化的時間1/24秒，由于視覺暫留作用我們看到的便是整個屏幕都是同時工作者的，其實同一時刻只有一個燈在亮，我們看到的都是余輝。

　　通過P0口控制一個七段數碼管用于俄羅斯方塊的得分現實，同時蜂鳴器會發出滴滴聲，表示得分了。

　　P1口控制一些操作按鍵，主要功能是控制LED點陣顯示的方塊左右的移動、快速下降、以及暫停復盤等功能。

　　注：詳細請查看附錄一的原理圖。

　　3、芯片封裝及功能：

　　74HC573封裝：20引腳雙列直插

　　功能：數據的鎖存，從而實現單片機8位數據端控制24位。

　　就是通過3個鎖存器分別對數據的鎖存和開放實現的。

　　89C52封裝：40引腳雙列直插

　　功能：通過IO口對外部期間的控制。

　　4、電路制作與調試

　　制作PCB流程：

　　Altium

　　Designer畫出原理圖

　　→生成PCB

　　→布線

　　→

　　設置線寬、過孔大小

　　↓

　　清潔版上的油墨

　　←

　　腐蝕電路板

　　←

　　過熱

　　←

　　打印機轉印

　　調試：

　　焊接完成后要注意檢驗電氣連接是否正常，用電表的歐姆檔測量布線兩端的阻值的方法。然后安裝上芯片看看能能否正常工作，ZUI后調整工作參數。

　　四、實訓心得

　　上一學期的實訓經歷讓我初步掌握了焊接的基本技術，認識實習過程中的各種電子元器件。

　　通過這學期的實訓進一步強化了自己的焊接技術，對元器件不再僅僅是認識，而是更進一步的了解了他們的用途和使用方法。對自己的動手你能力也得到了進一步的提高。

　　緊接著我就開始學習用Altium

　　Designer來畫電子原理圖進而生成PCB，剛剛接觸到Altium

　　Designer的我一開始覺得很難去畫一個正式的電路圖，有時找個元件都要找很久，但是練習了一段時間之后，我能夠比較準確的畫出簡單的電路圖和添加適當的封裝了，并且學會了尋找一些常用的電子元件和其對應的封裝以及Altium

　　Designer的一些基本操作。而且對PCB的印刷流程有了比較清楚地了解。

　　風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個電容、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。

　　進一步的檢測—定在通電狀態下，仔細調節，如果調節失敗，要按照一定的順序和邏輯進行排查，忙亂的檢測只會事倍功半，因此在整個過程中我們一定要有耐心、心平氣和。一直找不到錯誤的時候是很容易抓狂煩躁的，注意調整心情!

　　通過兩個星期的實訓，我覺得自己在以下幾個方面還尚欠缺：

　　1、僅僅實現了俄羅斯方塊的一部分內容，自己設計做的僅僅只有四方格。這一點上有待于改進，而求自己在程序設計上還是非常不熟練的，甚至可以說是很生疏的。

　　2、在電路故障排查上，感覺能力上很是不足。在一段時間查找不到故障原因的時候，經常會出現心情煩躁、抓狂，甚至都有想過不它摔了!主要原因還是沒有一套自己的邏輯和和恰當的順序去排查。太過盲目了，這也是急需改進的的一點。

　　3、很容易自滿或自卑，應該多放點時間充實自己。這樣才不會夜郎自大或是妄自菲薄。

　　4、還有一點也是有待提高的，就是焊接技術!看網上的視頻焊接高手們焊貼片的元器件，用拖焊幾秒鐘的時間都可以焊好20多甚至更多個引腳，現在的我是望塵莫及的。

　　通過兩個星期的實訓，我覺得自己在以下幾個方面有所收獲：

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對電子技術的

　　學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著很多用途。

　　2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就談不上在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實訓中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板焊接與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就需要我們在焊接的時候做到認真心細了。

　　3、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我們更加體會到了“學

　　以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的思考”這句話的含義了，有思考就有收獲，有思考就有提高。我在以后會再接再厲，更好地從學習走向實踐。

電子線路cad實訓總結參考 篇9

　　一、儀器儀表

　　任務要求：

　　熟練的掌握對萬用表(指針式、數字式)、電度表、兆歐表、功率表、功率因數表、單雙臂電橋、晶體顯示儀、示波器、信號發生器、電子實驗箱等等電子方面的測量儀器的使用。

　　實習目的：

　　學會用萬用表測量電阻、電容、晶閘管、場效應管、數碼管等電子產品當中所使用的元器件。

　　學會如何用單雙臂電橋準確的測量電阻。

　　學會用晶體顯示儀測量三極管的輸入、輸出特性曲線。 學會用示波器準確的讀出波形的峰值電壓、占空比、相位差、頻率等等。

　　注意事項：

　　正確的使用儀器儀表，不對儀器儀表造成人為的破壞。

　　注意用電安全。

　　二、焊接電路板

　　任務要求：

　　使音樂彩燈交替閃爍。

　　實習目的：

　　1.制作出音樂彩燈電路，此提高我們的實際操作能力;

　　2.識別元器件，標稱值，辨別極性，熟悉電子產品的生產流程; 3熟悉焊接工具，掌握基本焊接技術，獨立完成電子產品安裝與焊接; 4調試電路，使用萬用表、示波器等儀器儀表，掌握常用儀表的使用及維護。

　　操作內容：

　　1. 檢查元器件是否齊全;

　　2. 檢測元器件

　　3. 有元器件安插在印制板上;

　　4 焊接所有元器件(遵循先貼后插的原則)。

　　注意事項：

　　1元器件的好壞;

　　2安插元器件時管腳要規范;

　　3焊接時電烙鐵不宜在焊板時間過長;

　　4焊點要規范，不宜過大;

　　5檢查板子是否通路

　　實習過程：

　　1 練習使用尖頭電烙鐵和貼片元件的焊接。尖頭電烙鐵不能打磨，只能用濕布擦拭。弄鑷子夾取貼片元件時，注意手的姿勢和放置的位置。焊接時注意焊錫量的多少;

　　2 發放元器件。檢查元器件的好壞;

　　3 聽老師講解焊接所用的儀器設備。波峰焊機，再流焊機，風槍，手工漏印臺等;

　　4 自己動手印刷焊錫膏。刮焊錫膏前要調整模板的位置，使其和電路板的焊盤相對應，刮焊錫膏時還要注意刮刀的角度、力量和速度等; 5 印刷焊錫膏完畢后放置芯片。用鑷子夾取芯片垂直放置，放下后不能進行調整，否則不能完好的焊接;

　　6 將貼好芯片的電路板放入再流焊機，400秒后拿出;

　　7 焊接元器件。焊接時要先貼片后插裝、先小后大。焊接音樂芯片時要注意電烙鐵斷電后焊接;

　　8 通電調試。接上6v電源，查看是否正常工作，注意區分正負極。

　　二 用protel畫原理圖

　　任務要求：

　　畫出音樂彩燈的原理圖和PCB圖。

　　實習過程：

　　1 畫出音樂彩燈的原理圖;

　　2 畫出音樂彩燈部分元器件的封裝;

　　3 根據原理圖畫出PCB;

　　4 PCB電路板布局、布線。

　　Protel畫圖時應注意的事項：

　　1 正確填寫封裝，標稱值;

　　2 注意電氣規則檢查，生成網絡表;

　　3 制作封裝時應特別注意整流二極管的引腳標號

　　4 PCB連線時一定注意連線方式，嚴禁出現銳角連線。

　　實習體會

　　通過儀器儀表的實習我懂得了使用儀表時要細心，不要急于求成，做事要踏實，要愛惜儀表，不對儀表造成人為的破壞。通過實習使我對儀器儀表有了更深層的認識和理解。

　　通過這次單面混裝電路板的焊接，使我明白在焊接貼片原件時要細心認真，絕對不能粗心大意，也懂得了如何使用再流焊爐、模板印刷工藝等等和貼片原件有關的工藝。

　　這次的protel畫圖實習中，我明白了做事一定要細心，那樣才能把事情做成并且做好。

　　若自己掌握好學到的知識，就可以把老師留給自己的作業完成。并且把遇到的問題及時向老師請教，讓自己的知識更加的完善，讓自己掌握更多這方面的知識，對自己以后的工作也會有很大的幫助。

　　這次的畫圖時單面和雙面的板子，剛開始的時候有些措手不及，一時沒有想起該怎么去做，后來得到老師的幫助，并且很快的想起了以前的知識，這讓我意識到知識是要不斷的復習，若是不復習就會很快忘記的。

　　通過這次的實習，讓我意識到自己的不足，在以后的學習中我會不斷的充實自己，完善自己，讓自己的知識更加豐富，為自己的以后打下牢牢的基礎。

電子線路cad實訓總結參考 篇10

　　我從實習中學到了很多寶貴的經驗和知識，通過這次實習，我深刻的認識到了理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。這次實習是自己親自裝配了一個收音機。雖然是第一次自己親手做裝配，但是我在這次實習中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。

　　以前上理論課總覺得老師講的太抽象，通過這次實習，又重新明白了很多東西。通過兩個星期的實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了以后學習模擬電路課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是可變電容接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

　　這一次的實習不僅使我對成功有了更大向往而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態度.一切的技術與經驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實習是培養我們動手能力的一個好機會，通過這次實習，我學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。通過兩個星期的學習，我覺得自己在動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

電子線路cad實訓總結參考 篇11

　　“到了這里，你們就不再是哪個學校的學生了，而是本公司的正式員工了，工作要認真努力，為公司爭取更多的利益。。。”吳主管的這些開場白，深深地提醒著我們不再和學校一樣了。在這里，需要我們用自己的雙手和智慧，學到更多的東西，親身體驗社會。

　　20xx年暑假實習，本次實習是在大學中的一個很重要的實習課，和班里的14個同學一起來到了浙江飛旭電子有限公司，進行了為期兩個月的暑期實習活動。

　　結束了一學期的課程之后，緊接著的6月1號兒童節，我們就開始了暑期實習生涯。早上7：30左右，經過半小時的顛簸，來到金盛工業園區，行政部孫小姐的熱情接待，吳主管的嚴肅專業，裝飾簡單大方的場區，相對齊全的電子設施，這是第一天的大致印象。 剛開始，我們還不是很了解這個公司的流程是怎樣的，所以由吳主管帶領我們大致參觀了一下整個車間，再給我們分了一下工，開始了正式的工作。

　　在聽過吳主管認真的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好工作服,戴上防靜電手套,拿好口罩.一切就緒,準備動工咯。大多數人組成了一條流水線，少數被分到了調試線跟插件線，而我就是其中的一個。插件――顧名思義就是把各種元器件安插到電路板正確的位子。一開始還很不適應，有很多元器件都是在學校沒有見過的，根本就叫不出它們的名稱，也不知道放置在哪個位子才算正確，有時會盲目地跟從，導致全部錯亂。但慢慢地，接觸得多了也就熟悉起來了常用電子元器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子元器件圖書，在這里認識了更多的元器件。

　　過了幾天，我來到了焊接的流水線上，學了焊接USB接口，雖然是個小東西，但正因為它的體積小，所以就更難焊了。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。經過老員工的耐心教導，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。雖然第一天下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利。不過這可要多謝幾位組長的耐心指導,謝謝同學們的幫助。

　　接著我學會了怎么用電腦里的相關軟件系統，去測試我們平時做的電路板是否有問題，問題出在哪里，是否能補救，要采取怎樣的措施才能補救回來等一系列的問題。

　　由于電路板很脆弱，所以一旦調試過的好的電路板，就會用塑料泡沫袋包裝起來，再送到組裝車間里面。這個過程要相當注意，一不小心就會把好的電路板給磕壞了，造成前面做的都是無用功。

　　到了組裝車間，就差不多接近半成品了，經過外殼和內部件的組裝，加上內部系統，就是一個成品了，我就負責貼一些標簽之類的，做些后續工作。

　　在這里，我們學習識別簡單的電子元器件與電路圖，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立地完成簡單電子產品的安裝與焊接，熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。了解電子產品的焊接、調試與維修方法。運用到了很多實習器材：電烙鐵、助焊劑、焊料、各種元器件、刷子、洗板水、調試用的電腦、普通萬用表和數字萬用表等等。

　　本次實習就是要我們對電子元器件的識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了電子產品的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　實習課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

　　通過這整個暑期實習活動，我收獲了很多：一伙志同道合的朋友，一些學校里學不到的知識，一段難忘的經歷。在這段日子里，我也學會了很多，比如獨立堅強：一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是來到杭州這個鄰近城市讀書，這次是一個人真正地體驗生活。我也學會了簡單：每天都穿梭在垃圾街，學校、公司兩點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的;充實，因為自己對知識的渴望;充實，因為我和我的伙伴一起共進步。

　　最后，我想感謝這次暑期實習，給了我一次鍛煉的機會，了解自身，了解他人的機會，給了我一次付出也是獲得的機會。

　　實習，的確是讓我認清楚自己還存在著很多的不足，我將會努力地去改進，為以后的工作打好基礎。

電子線路cad實訓總結參考 篇12

　　實訓項目一：直流穩壓電源

　　現象說明：該電路板基本成功，線路連接完好，并且LED指示燈能夠正常發光，但是萬用表不能得到正確的輸出電壓。

　　實訓項目二：自動脈沖計數器

　　現象說明：該電路板能夠正常工作，經檢測，連接5V電壓后，數碼管能夠正常顯示數字，并且每來一個脈沖，數碼管顯示的數字加一，當加到數字九時，此時若再來一個脈沖，數碼管又顯示為零。我們可以通過調節滑動變阻器來改變產生脈沖的周期，得到一個合適的時間，以便我們更好的查看數碼管上數字的變化。

　　實訓項目三：八路數字搶答器

　　現象說明：連接5V電壓后，若控制開關打到清除端，數碼管沒有顯示，按下按鈕，數碼管仍無任何顯示。若控制開關打到開始端，按下按鈕，數碼管可以顯示相應的部分數字，能夠實現部分功能。該線路板未能完全成功。

　　一、實訓項目

　　1、電子元器件的識別與檢測

　　2、實驗模版的組裝與焊接

　　3、直流穩壓電源

　　4、自動脈沖計數器

　　5、八路數字搶答器

　　二、實訓目的

　　1、熟悉橋式整流器的作用以及三端集成穩壓器的使用方法和直流穩壓電源的制作方法。

　　2、熟悉555時基電路和數碼管和譯碼器的應用以及計數器的應用。

　　3、掌握編碼器和R-S觸發器的應用。

　　4、練習焊接技術。

　　三、實訓內容

　　(一)直流穩壓電源

　　1、檢查實訓器件是否完好，數量是否正確。

　　2、研究電路原理圖：

　　本項目電路的工作原理是：采用AC220V輸入，雙AC12V輸出變壓器進行降壓，然后經整流橋進行整流，整流后的直流電經電容濾波后送給三端集成穩壓器，三端集成穩壓器輸出穩定電壓，從而得到直流穩壓電源。

　　3、器件綜合布局

　　4、焊接元器件，連接電路，焊接元器件時要對照原理圖，不能錯接線或漏接線。

　　5、電路調試

　　(1)焊接完成后先對照原理圖檢查一遍，然后送給實訓老師檢查經同意后再接入AC220V電源.

　　(2)測試輸出電壓，看看是不是DC5V和DC12V。

　　(二)自動脈沖計數器

　　1、檢查實訓器材

　　2、研究電路原理圖

　　本項目電路的工作原理是：本電路主要分為三個部分，分別是脈沖產生電路、計數電路與譯碼顯示電路

　　(1)脈沖產生電路。有555時基電路組成，脈沖周期T=0.7c,通過調節電位器RP可以調節產生脈沖的快慢，也就是調節了計數的快慢。

　　(2)計數電路。本項目采用了中規模集成計數器74LS90,把CP和Q0相連就接成了十進制計數器，脈沖信號從CP0端輸入，并設置了清零控制端。

　　(3)譯碼與顯示電路。本項目采用了74S48來驅動共陰數碼管來實現計數信息的數字顯示

　　3、器材綜合布局

　　4、焊接元器件，連接電路

　　5、電路的調試

　　(1)焊接后先檢查電路是否正確。然后在加上DC5V電源

　　(2)74LS90先清零

　　(3)然后打到計數端

　　(4)在接通555時基電路的電源，看看數碼管能否從0到9自動計數，然后自動重復從0到9。

　　(5)自動計數成功之后，調節電位器RP的阻值，看看計數的快慢是否有變化。

　　(6)如果電路不能工作或不能正常工作要捉摸其中原因，從而提高分析問題和處理問題的能力。

　　(三)八路數字搶答器

　　1、檢查實訓器材

　　2、研究電路原理圖

　　本項目電路的工作原理是：本電路主要分為四個部分，分別是開關量輸入電路、編碼電路、鎖存電路與譯碼顯示電路。本電路能完成八位選手的搶答功能即開始搶答后，當選手按動搶答鍵時，能顯示選手的編號，同時能封鎖輸入電路禁止其他選手搶答。

　　3、器材綜合布局

　　4、焊接元器件，連接電路。

　　5、電路調試

　　(1)焊接完成后應檢查電路是否連接正確，再加上DC5V電源

　　(2)主持人手中的控制開關先打到清除端

　　(3)然后主持人手中的控制開關打到開始端，搶答開始，隨便按下一個按鈕，比如按下2號按鈕，看數碼管是否顯示2

　　(4)若能顯示2，再分別按其他7個按鈕，看看數碼管顯示的數是否有變化，如果不變化說明電路成功，如果變化說明不成功

　　(5)如果不成功分析問題和處理問題。

　　四、實訓總結

　　兩周的電子技術實訓已經結束，通過這次實訓，我們懂得了如何從理論走向實際，實踐才是真知，此次實訓我們要做的就是直流穩壓電源、自動脈沖計數器和八路數字搶答器，這不僅是簡單的元器件的拼裝，還包含了多種知識和技能的訓練，如電路圖識圖能力、元器件的功能識別與應用、器件的選型、安裝焊接能力、萬用表的使用等。給平時只學理論知識的我們有了很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，并且同時也提高了我們的動手能力，實訓期間所學到的知識遠比平時課堂上學到的知識更加深刻，通過實踐讓我們更透徹的明白了理論知識和平時容易出錯的地方。因此非常感謝學校給我們安排了這次實訓課程，讓我們有了更好的學習機會。

　　我們做的第一個電路板就是直流穩壓電源，它有元件電橋、電阻、電容、穩壓器等等，看似簡單的電路圖，而實則并不是想象的那么簡單，這當中存在電烙鐵的使用，如何連接，如何焊接等等諸多問題，因此在開始焊接的時候，老師就介紹了電烙鐵的使用方法和如何焊接。下面就是手工焊接的幾個步驟：

　　(1)準備焊接：清潔被焊元器件處的積塵污，焊接新的元器件時，應對元器件的引線鍍錫。

　　(2)加熱焊接：將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。

　　(3)清理焊接面：若所焊部分焊錫過多，可將焊烙鐵頭上的焊錫甩掉(注意不要燙傷皮膚，也不要甩到印刷電路板上!)。

　　(4)檢查焊點：看焊點是否圓潤、光亮、牢固、是否與周圍元器件連焊。

　　電路焊接完成后，緊接著ZUI為重要的是對焊接好的電路的測試，對于電路板的測試我們遇到了各種問題。電路的連接出錯、元器件的管腳接錯、出現短路現象等等，都需要用萬用表一步步檢測，經過一次又一次的反復修改和我們的堅持不懈的努力，終于熟悉了方法和掌握了技巧，同時也成功的完成了第一塊電路板，當接通電源后，打開開關，LED燈亮，通過萬用表測出輸出電壓，當時成功的喜悅，激勵了我們，并且讓我們更加有信心做好接下來的項目。因此實訓的過程是經過我們一次次實踐，反復探究，從而獲得了更多的知識。

　　通過本次的實訓課程，我學會了元器件的應用和電路板的焊接，是要理論為基礎的。而實踐操作是完成實驗的關鍵，而創新能力決定了一個電路的價值。一個電路的焊接不是簡單地按圖操作，而是我們要通過器件參數的計算，需要我們的理論為基礎。它考驗了我們電路的基本操作，提高了我們的實踐能力。總之，這次的電路焊接提高了我們對數電的理解和應用。

電子線路cad實訓總結參考 篇13

　　一、實習時間:20xx-11-23-20xx-11-29

　　二、實習地點:莆田學院電工電子實驗室

　　三、指導老師:林金忠老師

　　四、實習目的:

　　短暫電工實習期很快的就過去了，這短暫的一星期里，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工電子實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，此刻ZUI后明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有必須的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及透過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手潛力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手潛力，能分析問題和解決問題的高素質人才。ZUI主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下:

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

　　4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

　　5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表以及示波器。

　　6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

　　五、對焊接實習的感受:

　　在一周的實習過程中ZUI挑戰我動手潛力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，能夠說是務必要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我ZUI后能用ZUI短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手潛力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不明白的東西，比如，像實習前我只明白有電烙鐵，不明白它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就能夠了嗎，不明白;2、待電烙

　　鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

　　六、對印制電路板圖的設計實習的感受:

　　焊接挑戰我的動手潛力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速理解新知識的潛力。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去理解、消化老師講的資料，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，能夠說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫忙我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得推薦。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。麻煩的就是直線都要構成直角狀，不能彎曲。ZUI終我還是未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計潛力有待提高。

　　七、實習總結:

　　透過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統地學習了:

　　①元器件的焊接技術

　　②元器件基本知識和測試

　　③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表

　　④印刷板的制作

　　⑤萬用表的實驗原理。

　　我們學會了基本的焊接技術，明白了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，明白了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手潛力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的通信原理專業課學習硬件中就應也是很有用的。

　　它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐潛力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手潛力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

　　透過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導好處，在日常生活中更是有著現實好處。

　　二、對自己的動手潛力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手潛力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的潛力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距個性小，稍不留神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務。雖然焊接完成的作品ZUI終在示波器不能放大波長，但我還是覺得挺滿意的，畢竟自己努力付出過，努力過!

電子線路cad實訓總結參考 篇14

　　這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

　　剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

　　第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

　　第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。

　　第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨日已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后ZUI終成功了!聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!

　　第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

　　這次實習很搞笑很簡單，透過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手潛力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，ZUI后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐潛力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!

電子線路cad實訓總結參考 篇15

　　電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，

　　不過，好在我不是一個人在戰斗，在我們20xx級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。

　　在 整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的提高

　　對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：

　　1。我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

　　2。對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

　　3。對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，

　　隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

　　4。對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

　　5。對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！