知識競賽活動工作總結(jié)（通用18篇）
知識競賽活動工作總結(jié) 篇1
金秋送爽，秋雨微涼，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半，我們迎來了11月。今年11月9日是全國第_個“消防安全宣傳日”，在“119”消防安全宣傳日來臨之際，學(xué)院團委學(xué)生會舉辦：“消防連著你我他，校園安全靠大家”安全系列活動。通過形式多樣的活動，讓安全知識走進(jìn)大家的生活和學(xué)習(xí)，提高安全意識，營造平安校園。
11月9日晚6點半，在學(xué)院北校綜合樓報告廳舉行了119消防安全知識競賽。學(xué)院團委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學(xué)院6個系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動。在活動開始之前，主持人宣讀活動應(yīng)急預(yù)案，然后6個系參賽隊隊長發(fā)表了參賽宣言并且進(jìn)行了抽簽分組，分組結(jié)果為：管理系對信息系，機電系對石化系，建工系對藝術(shù)系。然后，主持人宣布比賽開始。比賽分為初賽和決賽，初賽為選擇題和判斷題，由抽簽分組結(jié)果兩兩對抗，初賽結(jié)束后，機電系、建工系、藝術(shù)系獲得勝利進(jìn)入決賽。決賽分為三輪，第一輪為搶答題，初賽勝出的三隊同時比賽;第二輪為5道必答題，有第一輪領(lǐng)先的藝術(shù)系優(yōu)先選擇;第三輪為挑戰(zhàn)題，為簡答題，由第二輪暫時落后的機電系優(yōu)先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機電系獲得了并列第一名，藝術(shù)系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真時而幽默風(fēng)趣，參賽選手遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出風(fēng)采，賽出水平。觀眾互動環(huán)節(jié)積極踴躍，氣氛活躍。通過知識競賽的方式，普及消防知識。安全牽系你我他，平安幸福靠大家。我們要積極學(xué)習(xí)消防安全知識，杜絕消防違法行為，為創(chuàng)造和諧校園增添最靚麗的一筆。
通過今天的活動，我們認(rèn)識到，雖有不足之處，但我們會吸取經(jīng)驗，把以后的活動舉辦的更好!
知識競賽活動工作總結(jié) 篇2
按照教育局、市場監(jiān)督管理局《關(guān)于開展食品安全識競賽的活動》要求，我校高度重視，積極組織級部、班級參加競賽答題活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展
為了確保活動順利開展，學(xué)校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組主抓此項工作，并組織有關(guān)部門召開協(xié)調(diào)會對活動的組織、時間、參與人數(shù)等事宜進(jìn)行了具體的安排，確保了活動扎實有序開展。
二、廣泛宣傳動員，活動氛圍濃厚
在開展活動的過程中，總務(wù)處積極與有關(guān)參加級部、班級協(xié)調(diào)，廣泛宣傳食品安全與食品安全知識競賽活動的目的和意義，印制了宣傳彩頁、并張貼在班級，同時宣傳活動的意義和重要性，切實增強知識競賽活動的公眾參與度，努力營造了濃厚的食品安全氛圍。
三、認(rèn)真組織答題，活動效果明顯
學(xué)校嚴(yán)格要求級部、班主任認(rèn)真組織，學(xué)生參加此次活動，9月25日晚，全校兩個級部40個班級的學(xué)生參加了本次活動。學(xué)生在做題中鞏固平時所學(xué)的食品安全知識，同時又使學(xué)生在做題中懂得更多的食品安全知識。競賽后根據(jù)通知要求，經(jīng)評委會評出一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名，同時并進(jìn)行了表彰和通報，通過開展本次答題活動，進(jìn)一步強化了學(xué)生食品安全意識，增加了學(xué)生的食品安全知識。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇3
10月31日，根據(jù)縣教育局在全縣中小學(xué)生中開展法律知識競賽活動的通知要求，以競賽為載體，加強對全縣青少年的法律常識教育，幫助青少年增強法律意識和法制觀念，提高辨別是非的能力，我校經(jīng)過精心的組織籌備全校600余位學(xué)生參加了競賽活動，賽事已經(jīng)圓滿結(jié)束。
活動取得了較好的效果，楊校長指出舉辦法律知識競賽等各種形式的普法教育活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式寓教于樂，目的是把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為知法守法的合格公民。為此要求學(xué)校今后進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地、主渠道作用，把法制教育和道德教育結(jié)合起來，增強青少年法制教育的針對性和實效性。全體師生要廣泛積極地投入到法制宣傳教育之中，認(rèn)真學(xué)法，嚴(yán)格守法，學(xué)會用法律知識維護(hù)自身的利益，為自己的美好人生鋪墊。
此次法律知識競賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌劃和組織，進(jìn)一步提高了廣大師生的法律意識，增強了法制觀念，為學(xué)校的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，收到了良好的效果。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇4
為了更有針對性研究當(dāng)代大學(xué)生的安全觀念，掌握當(dāng)代大學(xué)生的安全狀況，探討在大學(xué)生開展安全教育的適宜內(nèi)容和有效方法，以便在大學(xué)生中更好地傳授安全知識，促使大學(xué)生進(jìn)一步樹立科學(xué)進(jìn)步的安全觀念，引導(dǎo)大學(xué)生理性地對待生活中不安全隱患，提高青年大學(xué)生的自我保護(hù)意識，預(yù)防危險行為發(fā)生的可能性，特舉辦本次活動。
總結(jié)
(1)活動背景
作為當(dāng)代大學(xué)生的一份子，儲備知識，豐富經(jīng)驗，為以后貢獻(xiàn)國家，貢獻(xiàn)社會，有著不可推脫的責(zé)任和義務(wù)，自身的安全問題如果不能解決，將如何去貢獻(xiàn)呢?大學(xué)生是國家不可或缺的未來人才儲備團體，如果安全問題不給予解決，人才因此而導(dǎo)致短缺，將是國家乃至社會的遺憾，因此，特提出，舉辦大學(xué)生自我保護(hù)的安全活動。
(2)活動目的
通過本次的活動，豐富本校學(xué)生的安全知識，提高科學(xué)的自我保護(hù)意識與能力，宣傳提高大家自我保護(hù)的警惕性，本次活動的目的，并不是參與競賽，給予相應(yīng)的榮譽，而是為了通過本次活動，提高所有學(xué)生的自我保護(hù)意識。促使同學(xué)們樹立安全思想，加強安全防范意
識，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護(hù)能力。讓大家真正參與到安全宣傳當(dāng)中來，讓我們學(xué)校的每個學(xué)生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。
(3)活動執(zhí)行范圍
信計系學(xué)生
(4)活動時間
20_年5月15日
(5)活動開展情況
在本次活動中，“安全伴我行”分為大一組、大二組安全知識競賽。兩組在競賽中保持獨立，均分為四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，依次為“誰是賽諸葛”“爭分奪秒”“優(yōu)勝劣汰”“安全伴我行”分別針對學(xué)生的安全知識，應(yīng)急能力，辨別能力，還有警惕性的綜合考察。旨在提醒并鑒定學(xué)生自身的保護(hù)能力與不足，最終做到豐富補充其安全知識與能力。
1、整個活動流程進(jìn)行的完整，但是出現(xiàn)了個別題目的重復(fù)與題目空缺現(xiàn)象，在搶答環(huán)節(jié)“爭分奪秒”進(jìn)行中，搶答應(yīng)用道具手電筒，在現(xiàn)場作用出現(xiàn)了辨認(rèn)不清晰的現(xiàn)象，導(dǎo)致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)出現(xiàn)了模糊現(xiàn)場，些許混亂的場面，現(xiàn)場的燈光過于明亮，也導(dǎo)致了手電筒無法發(fā)揮作用，但是，現(xiàn)場活動的氣氛仍然很高，學(xué)生們都對安全問題很重視，活動最終完滿結(jié)束。“安全伴我行”：此環(huán)節(jié)主要看各個小組的臨危應(yīng)變能力，給予每個小組一個特定情景，5分鐘之內(nèi)給出最佳應(yīng)對方案，評委根據(jù)正確答案，給出最終得分，此環(huán)節(jié)為綜合安全能力的考察，在此環(huán)節(jié)明顯出現(xiàn)了回答者冷場，顯示出大學(xué)生在安全知識方面的不足。
2、本次活動主要負(fù)責(zé)部門：權(quán)益保障保部宣傳部學(xué)習(xí)部
(6)活動自我評估
1、準(zhǔn)備方面
我們用了2周時間做了盡可能全的計劃和充分的準(zhǔn)備，活動的策劃與安排都做了重復(fù)的修整與規(guī)劃，盡可能多的豐富環(huán)節(jié)和模式，使活動有趣味性。但是始終經(jīng)驗不足，沒能提前排練，一些小細(xì)節(jié)沒有考慮到，雖然想著把活動環(huán)節(jié)和模式豐富，但是在所需道具(例如手電筒代替搶答器的可行性方面)沒考慮周全。其次報告廳不讓用等一些主觀條件沒有申請下來，使的活動有些不足。
2、配合方面
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。所有部門干部和學(xué)生主動配合工作，使活動更容易進(jìn)行。
1、嚴(yán)肅性不夠。很多學(xué)生并未完全抱著一種認(rèn)真的心態(tài)。
2、經(jīng)驗不足，幕后工作配合度有待提高，學(xué)習(xí)部做的PPT出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏題，重復(fù)、出了題后沒有緊跟答案等錯誤，與我們部門策劃撰寫的題材出現(xiàn)了一定的落差，工作態(tài)度有待提高，同時我們部沒有復(fù)查好，對然用了一個下午改動，但是改動PPT的時候時間不是很充足，沒有提前準(zhǔn)備好。
3、安排上存在不足。在活動中仍然有學(xué)生不夠積極，在報告廳沒有正常申請使用下，過于高估觀眾的到場能力，沒有下強制通知。我們的動員效果沒達(dá)到最佳效果，導(dǎo)致觀眾不是很多，氣氛有點低。
三、活動的意義和結(jié)果
1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了安全問題的重要性，尤其是大學(xué)生這個特殊的人才儲備團體。
2、這次活動緊緊圍繞“安全伴我行”這一主題，進(jìn)展完整，取得了部分的成功，起到了一定的宣傳作用。
3、這次活動也充分鍛煉了我部的全體成員，為以后的活動奠定了基礎(chǔ)，在以后的活動中將會吸取本次的經(jīng)驗，盡可能做到完美。
4、本次活動以小額經(jīng)費完成了相對重要的實踐活動。
5、在比賽中很多同學(xué)對安全知識競賽的回答是那么熟練，對安全知識是那么的了解，說明同學(xué)們重視本次競賽，真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)了安全知識，我們可以自豪的說我們部本次舉行的活動增進(jìn)了同學(xué)們對安全知識了解，達(dá)到了預(yù)期的目的。
安全知識競賽比賽結(jié)果
一等獎二等獎三等獎
大一組計應(yīng)計科自動化2班
大二組計科1班計科2班信本
優(yōu)秀獎大一：自動化1班信本
大二：自動化1班計應(yīng)
知識競賽活動工作總結(jié) 篇5
為配合我市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，創(chuàng)新黨員干部的學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)形式，市委組織部于6月20日至8月10日在_黨建網(wǎng)上舉辦了“慶七一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”網(wǎng)上基層黨建知識競賽活動，此次活動得到了各區(qū)市縣、市直單位黨委及所屬基層黨組織和廣大黨員的大力支持和積極配合，取得了圓滿成功。
一、各級黨組織高度重視，組織嚴(yán)密
為做好競賽的籌備工作，部里專門制訂了活動方案，并從黨費中撥出專項經(jīng)費用于支持本次活動，部領(lǐng)導(dǎo)還多次到_黨建網(wǎng)站了解競賽活動進(jìn)展情況，詢問基層黨組織和黨員組織參與情況。在活動過程中，_黨建網(wǎng)站的工作人員積極與基層有關(guān)負(fù)責(zé)同志聯(lián)絡(luò)溝通，隨時了解掌握活動情況。
各區(qū)市縣、市直單位黨委組織部門接到競賽通知后，認(rèn)真做好本單位參賽組織工作，向所屬基層黨組織層層傳達(dá)活動通知，要求黨員干部在有條件的情況下盡可能全部上網(wǎng)答題，做到競賽活動有安排，有檢查，抓落實。有的基層黨委還要求其下屬黨組織及時上報本次活動的相關(guān)圖片和文字信息金州區(qū)、旅順口區(qū)、中山區(qū)、長海縣等區(qū)市縣主管領(lǐng)導(dǎo)，還多次與中心領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)站工作人員聯(lián)系，詢問本單位網(wǎng)上競賽活動情況。活動中，一些有上網(wǎng)條件的基層黨組織專門安排時間，組織黨員集中答題;一些沒有集體上網(wǎng)條件的街道社區(qū)黨組織，則派黨務(wù)人員深入黨員家中，親自指導(dǎo)，參與活動。尤其在此次競賽活動中，有近20_名分布于各街道社區(qū)的下崗失業(yè)黨員，在街道社區(qū)黨組織的組織下積極參與，取得了較好的效果。
二、黨員群眾參與人數(shù)多，效果明顯
全市共有66家單位、13000多個基層黨組織、10萬多名黨員參與此次競賽活動，分別占全市黨基層組織和黨員總數(shù)的46.54%和20.13%;共收到網(wǎng)上有效答卷100186份，同去年相比增加55%，其中90分(含90)以上答卷84218份，占答卷總數(shù)的84%;在整個活動期間，最高同時在線答題人數(shù)超過1500人次，每分鐘最大提交數(shù)量為20人次，共計約25萬次點擊量。此次網(wǎng)上知識競賽活動也是我部舉辦的歷次競賽活動中參與范圍最廣、參加人數(shù)最多、平均得分最高的一次。
在各級黨組織的精心組織下，廣大黨員參與熱情高漲。如金州區(qū)采取“一幫一”的方式組織黨員參與答題，每名年輕黨員除自己答題外，還要負(fù)責(zé)一名老年黨員的答題;一些農(nóng)村不懂計算機知識的年老黨員，認(rèn)真請教，讓子女幫助上網(wǎng)，積極參與答題;還有一些農(nóng)村、海島、山區(qū)等偏遠(yuǎn)地區(qū)的黨員，到網(wǎng)吧上網(wǎng)進(jìn)行答題;有些黨員白天工作繁忙，就利用業(yè)余時間答題，甚至在凌晨1點2點都有黨員在線網(wǎng)上答題。金州區(qū)向應(yīng)鎮(zhèn)土門子村黨支部，專門召開支部會，研究布置競賽工作，并將競賽題打印出來，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，會后逐個黨員落實檢查。通過知識競賽活動極大的調(diào)動了黨員參與的積極性，營造出學(xué)理論、用理論的良好氛圍。
根據(jù)參賽人員填報的個人資料初步分析，六大領(lǐng)域的黨員參賽情況如下：農(nóng)村黨員參與人數(shù)為6688人，占農(nóng)村黨員總數(shù)的7.0%，占參與知識競賽總數(shù)的7.0%;國有企業(yè)黨員參與人數(shù)為2130人，占國企黨員總數(shù)的3.0%，占參與知識競賽總數(shù)的2.0%;機關(guān)黨員參與人數(shù)為33086人，占機關(guān)黨員總數(shù)的35.5%，占參與知識競賽總數(shù)的`34.2%;社區(qū)黨員參與人數(shù)為52441人，占社區(qū)黨員總數(shù)的39.6%，占參與知識競賽總數(shù)的54.3%;新經(jīng)濟組織黨員參與人數(shù)為1707人，占新經(jīng)濟組織黨員總數(shù)的4.2%，占參與知識競賽總數(shù)的2.2%;新社會組織黨員參與人數(shù)為343人，占新社會組織黨員總數(shù)的8.4%，占參與知識競賽總數(shù)的0.3%。
三、競賽活動針對性強、影響力大
此次競賽活動是在建黨88周年之際、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的背景下進(jìn)行的，通過競賽，增強了基層黨組織對黨建知識的了解和把握，提高了基層黨務(wù)工作者掌握黨建知識和基層黨建工作新格局理論的水平，提高了廣大黨員學(xué)習(xí)黨的知識的自覺性，具有較強的針對性、指導(dǎo)性和實踐意義。參與答題的黨員紛紛來電咨詢，學(xué)習(xí)熱情高漲，大家充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等輔助工具查找知識點，解決難題。很多基層黨務(wù)工作者表示，通過參與活動，深入學(xué)習(xí)基層黨建知識，尤其通過熟讀《基層黨建工作新格局》一書，了解基層黨建三大傳統(tǒng)領(lǐng)域和三大新興領(lǐng)域格局的構(gòu)建，對于豐富自我，開展本職工作有很大幫助。開放先導(dǎo)區(qū)、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等單位還組織入黨積極分子、普通群眾、民主黨派人士參與答題活動，擴大了參與答題的范圍，促進(jìn)了各個方面人員對黨的基層組織建設(shè)理論和實踐知識的了解。另外，根據(jù)網(wǎng)上填報的答題資料統(tǒng)計，除各大單位黨委及基層黨組織外，市政府、市政協(xié)、市人大、市紀(jì)委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等各委辦局及有關(guān)部門約200位局級領(lǐng)導(dǎo)參與答題，此次競賽活動也得到其他省市黨員的關(guān)注，大約有150多名外省黨員參與網(wǎng)上答題，遍布山東、北京、福建、河南、湖南、河北、甘肅、廣東、浙江、上海、吉林、黑龍江、山西、陜西、遼寧及部隊，體現(xiàn)了我市基層黨建工作在全國各地基層黨組織和廣大黨員中的影響力。
根據(jù)答題要求，我們按各單位參賽人數(shù)和黨員參與率，評選出優(yōu)秀組織獎7個，組織獎29個，從獲得優(yōu)異成績的答題者中隨機抽取出個人優(yōu)勝獎1000名，給予相應(yīng)的獎勵。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇6
為了宣傳以法律知識為核心，弘揚法治精神，引導(dǎo)我校學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、用法，促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長，法律協(xié)會、律政協(xié)會共同舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。
經(jīng)過一個多月的籌備，由包頭醫(yī)學(xué)院團委主辦、人文社會科學(xué)學(xué)院法律協(xié)會、律政協(xié)會承辦的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動“政法先鋒”法律知識競賽于5月14號在主教一階落下了帷幕。從活動的發(fā)起、策劃、組織、以及賽后總結(jié)工作各個方面，都井井有條，總結(jié)活動經(jīng)驗再接再勵
一、宣傳：
在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進(jìn)行了宣傳，得到團委老師、人文社會科學(xué)學(xué)院老師的大力支持和同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學(xué)院均自主組織同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識，并在學(xué)習(xí)過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當(dāng)晚的氣氛增光添彩。
二、會場布置：
會場經(jīng)過同學(xué)們的精心布置，干凈整潔，會場布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應(yīng)俱全。賽后積極清理會場，有始有終。
三、組織獎評定：
大賽組織獎評定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各五個參賽隊，比賽題目為搶答題和風(fēng)險題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題10分，答對加分，答錯不扣分。風(fēng)險題分為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號，答對加相應(yīng)分值，答錯、答不全、扣掉相應(yīng)分值。最后按分值高低排出名次。
四、比賽環(huán)節(jié)：
此次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三個環(huán)節(jié)。在比賽現(xiàn)場，在經(jīng)過第一輪的必答題后，為了緩解場上緊張的的氣氛，特別設(shè)置了觀眾回答這一互動環(huán)節(jié)，這不僅起到了娛樂的作用，更使同學(xué)們在放松的同時開動腦筋，達(dá)到普法目的。搶答題環(huán)節(jié)各個參賽隊熱情高漲競爭意識大增，搶答踴躍，把整場比賽的氣氛推到了高潮。最后為風(fēng)險題環(huán)節(jié)，分值在此時真正拉開。
六、獲獎代表隊：
第一名：法律協(xié)會代表隊
第二名：基礎(chǔ)學(xué)院代表隊、外國語學(xué)院代表隊
第三名：藥學(xué)院代表隊、人文社科代表隊、律政協(xié)會代表隊從總體上來說，此次比賽起到了較好的效應(yīng)，避免了以往知識競賽的枯燥性，而策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規(guī)則"嚴(yán)密、公正、趣味"。并且通過此次活動我們加強了與各學(xué)院各協(xié)會的交流合作，拉近了整體間的距離，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力，雖然
還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下會把接下來的各項活動工作辦得更出色。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇7
學(xué)工部主辦、物理與光電工程學(xué)院承辦的“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”于6月9日圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心籌劃
接到承辦“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”的任務(wù)后，物電學(xué)院高度重視，精心籌劃。
一是成立了以黨總支副書記仲明禮為組長、全體輔導(dǎo)員參加的知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議研究部署。活動結(jié)束后，學(xué)工部和物電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了頒獎儀式。
二是制定了詳細(xì)的知識競賽活動實施方案，明確了競賽內(nèi)容、形式及競賽規(guī)程。
三是合理分工。學(xué)生會各部門分工明確，新聞宣傳、會務(wù)組織、試題征集、后勤保障等各項工作職責(zé)到人。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
物電學(xué)院學(xué)生會通過板報、條幅、網(wǎng)站、微博等形式，刊載國家助學(xué)政策、征信及金融知識，介紹競賽時間、地點及規(guī)程，報道競賽進(jìn)程及結(jié)果，對知識競賽活動進(jìn)行了全方位的宣傳，營造了濃厚的競賽氛圍。各二級學(xué)院組織參賽隊認(rèn)真?zhèn)滟悾e極參與，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
三、嚴(yán)密組織，確保實效
在競賽試題收集、競賽現(xiàn)場組織等重點環(huán)節(jié)，精心組織，確保活動效果。
一是深入調(diào)查，組織好競賽試題出題工作。通過座談、訪談等形式，詳細(xì)了解同學(xué)們受資助情況，調(diào)查大學(xué)生對國家助學(xué)政策、征信、金融知識的掌握程度，并組織知識競賽試題，使知識競賽更具針對性。
二是關(guān)注活動細(xì)節(jié)，確保活動順利開展。對初賽、決賽兩個環(huán)節(jié)的組織工作，學(xué)生會又多次召開會議安排部署，從賽場布置、音響控制、PPT展示，到主持人選拔等各項工作做了細(xì)致安排，將工作責(zé)任落實到學(xué)生會具體負(fù)責(zé)人。
6月9日下午，“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”決賽圓滿結(jié)束，生物工程學(xué)院等八個代表隊獲獎。通過本次知識競賽，不僅讓大學(xué)生了解了國家助學(xué)政策及征信、金融等相關(guān)知識，還使大學(xué)生樹立了誠信觀念，增強了法律意識，有效地將誠信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的素養(yǎng)與行為。
附件：大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單
物理與光電工程學(xué)院20_年6月13日附件：大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單
一等獎：生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
二等獎：物理與光電工程學(xué)院、體育學(xué)院
三等獎：計算機工程學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
優(yōu)秀獎：經(jīng)濟管理學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院
知識競賽活動工作總結(jié) 篇8
為讓學(xué)生了解毒品的危害，知曉禁毒常識，提高學(xué)生們禁毒意識，_一中團委會組織開展了禁毒知識競賽。
_一中團委會提前向?qū)W生發(fā)放了《_市青少年禁毒知識競賽題庫》，讓學(xué)生先進(jìn)行學(xué)習(xí)。全校各班級班主任利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行20_年禁毒知識競賽初賽，初賽結(jié)束后班主任現(xiàn)場講解題目，加深學(xué)生的印象，高二級各班選出1名同學(xué)參加學(xué)校決賽。20_年9月25日上午，共28人參加決賽，決賽采用必答題、風(fēng)險題、搶答題三種形式，限定答題時間，現(xiàn)場氣氛十分活躍，學(xué)生們根據(jù)自己對毒品知識的了解，積極答題，最終決出前三名，高二(7)陳_獲一等獎，高二(3)房_獲二等獎，高二(8)肖_獲三等獎，準(zhǔn)備參加市賽。通過本次禁毒知識競賽，進(jìn)一步提高了學(xué)生對禁毒知識的了解，全體同學(xué)參加初賽，班級為單位參加復(fù)賽，在提高禁毒教育覆蓋面的同時提高了禁毒教育的延續(xù)性，比單純的發(fā)資料學(xué)習(xí)更能提高學(xué)生的積極性和參與感。
此次活動，不僅提高了_一中師生對毒品危害的認(rèn)識，也進(jìn)一步增強了師生拒毒、防毒、禁毒的意識。當(dāng)前，社會吸毒人員群體中，青少年的人數(shù)日趨增加，多數(shù)青少年因為對毒品的知識了解不夠，對吸毒的危害性認(rèn)識不清，因而走上吸食毒品道路，學(xué)校作為禁毒工作的第二道防線，為防止毒品在校園這塊凈土上播下種子，_一中將繼續(xù)加強禁毒宣傳教育工作，將禁毒教育工作納入教育教學(xué)工作計劃，列入課程，走進(jìn)課堂，使全校師生充分認(rèn)識到當(dāng)前禁毒形勢的嚴(yán)峻性，進(jìn)一步增強師生識毒，提高安全防范意識，扎實推進(jìn)本校的毒品預(yù)防教育工作，通過競賽，讓更多的在校學(xué)生深刻認(rèn)識毒品的危害，自覺抵制毒品誘惑，不讓毒品進(jìn)校園、進(jìn)家庭，積極投身到禁毒工作中來。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，今后不僅要做一名小小的禁毒知識宣傳員，而且還要帶動身邊的人一起加入到禁毒活動中，讓我們的社會更加美好、和諧。禁毒宣傳教育是禁毒工作的重中之重，本次組織禁毒知識競賽，是_一中開展20_年“青少年遠(yuǎn)離毒品”系列宣傳教育活動中的一項重要活動，旨在通過活動的教育引導(dǎo)，使青少年牢固樹立“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的意識，自覺抵制毒品，積極參與禁毒。
_一中還積極開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會、遠(yuǎn)離毒品宣誓簽名大會，還利用黑板報禁毒專刊及預(yù)防毒品知識講座等宣傳陣地向?qū)W生進(jìn)行禁毒知識的宣傳，_一中今后還將開展更多的禁毒教育活動。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇9
5月21日上午9點在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個學(xué)院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國共奮進(jìn)!本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進(jìn)行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時政分析五個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。
我們學(xué)院共有3名同學(xué)參加了本次活動，我們以普選第六的成績進(jìn)入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但是也不能稱之為可以。因為我們本應(yīng)該做的更好!普選的題目相對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態(tài)參加，沒想過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進(jìn)自己有關(guān)心理健康方面的知識，但是當(dāng)真正融入到那個環(huán)境，每個人心中都有一個信念，為學(xué)院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，還考驗了學(xué)生的反應(yīng)能力，尤其是搶答題更是如此。反應(yīng)能力慢了，就搶不到題，就得不到分?jǐn)?shù)。我們幾個人在搶答題上沒有占到優(yōu)勢，幾乎沒搶到題。所以即使進(jìn)入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應(yīng)能力，使我們學(xué)院拿到更好的名次。
還有一點原因是因為我們沒有足夠的重視，參加決賽前沒有做好充分的準(zhǔn)備即使補充與心理健康有關(guān)的知識，致使我們處于被動狀態(tài)。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關(guān)的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇10
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”認(rèn)識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，小結(jié)如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時間學(xué)習(xí)了《青少年普法教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長林輝城到校做了法制報告，林警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂;學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了三、六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表獎。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強法律認(rèn)識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的優(yōu)良習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇11
一、活動時間
20_年11月25日晚7：00
二、活動地點
南院T102教室
三、活動對象
信息工程系所有同學(xué)
四、活動意義
增長學(xué)生的知識，擴展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。
五、活動目的
為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
本次活動主要采用學(xué)生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取“勇往直前”、“無限挑戰(zhàn)”兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習(xí)氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習(xí)慣;大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習(xí)激情。加強了學(xué)生“五愛”教育，培養(yǎng)了學(xué)生善學(xué)習(xí)、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會的和諧進(jìn)步。
但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學(xué)生的讀書活動將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。
通過此次活動，各工作人員都學(xué)會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細(xì)節(jié)問題都是今后須要完善的地方。
“學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔”是開展各項活動應(yīng)堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅持，使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇12
作為本次心理活動月的重要活動之一，心理知識競賽是一項旨在增強同學(xué)們心理調(diào)控能力和心理知識掌握能力的活動。在校區(qū)學(xué)生工作處、心理咨詢中心的大力支持下，在心健聯(lián)成員們的努力下，山東科技大學(xué)濟南校區(qū)首屆心理知識競賽于4月23日晚九點在圖書館報告廳落下帷幕。現(xiàn)將本次活動的各項工作總結(jié)如下：
一、活動的基本情況：
1、活動規(guī)模：本次共有18支隊伍報名比賽，其中6支隊伍參加了決賽。
2、時間安排：由于學(xué)校活動眾多，時間沖突頻繁，所以時間選擇必須尤為謹(jǐn)慎，根據(jù)在校學(xué)生和心健聯(lián)成員的課業(yè)及其他活動的時間安排情況，最終將時間確定在4月23日下午。
3、地點選擇：從各項反饋和比賽效果來看，選擇報告廳作為比賽地點是比較合理的。
4、人手安排：本次人手安排存在缺陷。一是工作人員到位不及時，以實際情況看提前兩個小時以上最佳;二是有些安排有任務(wù)的人員接到通知不回復(fù)不到場，我們將給予這些同學(xué)一定的處罰。
5、邀請嘉賓：由于各方面原因，大部分嘉賓未能到場，最后確定三位老師作為嘉賓，并對電氣系老師未能到場的情況做出了說明。
6、宣傳工作：本次宣傳工作還是較為成功的。第一次宣傳是心理月動員會上，通知由各班心理委員向班級同學(xué)下達(dá)，效果比較顯著，
然后是兩系推薦隊伍名單。之后由網(wǎng)絡(luò)編輯部進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)宣傳，宣傳部進(jìn)行海報宣傳。本次海報宣傳不是很及時，由于宣傳部也有自己的活動，比較忙，今后的活動中在活動前要多提醒一下。
二、活動中存在的不足：
1、工作的日程安排：各項工作應(yīng)提前確定好，特別是細(xì)節(jié)，要反復(fù)確認(rèn)與試驗，進(jìn)行多次彩排，以防止比賽過程中出現(xiàn)各種本來可以避免的紕漏。
2、主持的各項事宜：
1)主持人挑選應(yīng)嚴(yán)格，注重現(xiàn)場應(yīng)變能力和主持經(jīng)驗，在現(xiàn)場氣氛不活躍的情況下應(yīng)帶動現(xiàn)場氣氛，比賽出現(xiàn)爭議時應(yīng)及時給予解釋或主持公道。
2)主持人應(yīng)全程面對公眾或側(cè)對觀眾，切忌背對觀眾。
3)比賽流程應(yīng)提早交予主持人，使其提前熟悉比賽內(nèi)內(nèi)容和規(guī)則。
4)每環(huán)節(jié)結(jié)束時應(yīng)統(tǒng)計各隊得分。
5)在主持的時候應(yīng)對重要規(guī)則，比如加減分，做出強調(diào)。
3、其他：
1)關(guān)于問答題形式的問題，應(yīng)提前思考解決方法，仲裁組應(yīng)提前通知其做好準(zhǔn)備。
2)賽前應(yīng)反復(fù)確認(rèn)各工作人員的時間安排，以防其有事不來或無故曠工。
3)題目最好寫在主持稿里，且反復(fù)檢查主持稿與ppt是否有出入。
三、活動成功之處：
1、搶答器復(fù)位熟練。
2、賽前現(xiàn)場布置人員工作得力。
3、仲裁組評審公正。
4、題目、規(guī)則比較合理。
5、PPT設(shè)計簡潔得體。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇13
于20--年--月--日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個團隊參賽，共有11個隊參加了比賽。最后，我們以每隊的總積分選取一等獎一個隊、二等獎一個隊、三等獎一個隊、優(yōu)秀獎兩個隊。 對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴寬了他們的知識范圍。
2、 在親友團搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強了活動氛圍。
3、 在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、 在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個賽場。
5、 據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗，取長補短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇14
實事求是、一切從實際出發(fā)，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮，因此許多總結(jié)顯得浮夸。你想讓你的總結(jié)寫得即真實有不造作，小編建議你上第一范文網(wǎng)活動總結(jié)頻道瞧瞧，那里有許多優(yōu)秀的活動總結(jié)，可以供您參考。
5月24日晚自習(xí)時,我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文
周一晚自習(xí)時，各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道：“當(dāng)我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最后的勝利只屬于堅強無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五(2)班余秋霞寫道：“當(dāng)清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，這時，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，這時，快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中。”-------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中，但這確實是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次習(xí)作競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗;可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇15
信電學(xué)院生活部于20--年5月19日下午2點在七教205舉辦了一次心理健康知識競賽，此次活動特邀了心理健康咨詢師及信電學(xué)院老師作為評委，參賽選手由本學(xué)院各專業(yè)學(xué)生代表組成。活動中，各學(xué)生代表積極搶答;評委對心理健康問題進(jìn)行了深入解析，并對學(xué)生的回答作了客觀正確的評價。賽后，評委以及活動嘉賓為此次活動的一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎獲得者進(jìn)行了頒獎，在學(xué)生的積極配合下活動圓滿落幕。
本次比賽由選擇題，判斷題，名詞解釋，案例分析，時政分析五個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)又分為必答題，搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的指導(dǎo)教師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確心理健康觀.
心里知識大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康，關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解和學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，提高團結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面，協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國共奮進(jìn)!
通過這次活動，讓同學(xué)們了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識，增強了同學(xué)們對于心理健康的意識，幫助大家更好的了解了自己的心理狀況，并根據(jù)具體情況及時對心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，為了擁有一個美好的大學(xué)校園生活做出了有力保證
知識競賽活動工作總結(jié) 篇16
為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強廣大學(xué)生的安全防范意識，使我院學(xué)生，大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，提高大學(xué)生安全意識和自我防范能力，切實保障大學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，特此舉辦此次安全知識競賽活動;這次大賽從籌備到開賽始終是在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。
這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了新生的安全防范知識，提高了學(xué)生的安全防范意識，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)。本次比賽是面向20--級本科生采取開卷考試的方式。對《大學(xué)生安全教育讀本我的安全我做主》一書進(jìn)行考察。競賽時間為11月3日19：30-21：00，考試地點為五教，每個考場安排監(jiān)考老師兩名(班主任為主監(jiān)考，另安排一名老師為副監(jiān)考)。我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)閱卷及考試秩序維護(hù)工作。
此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題：例如考試前準(zhǔn)備時間有點短，考號黏貼中出現(xiàn)些小問題;監(jiān)考中出現(xiàn)扎堆聊天顯現(xiàn)像。針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過開會總結(jié)，覺得在今后工作中：做任何事都確保時間充足，畢竟倉促就容易出錯。其次就是態(tài)度，即使是在簡單的事，做好了也就不簡單。最重要的是看到學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)到了安全知識才是最開心的!最后希望以后我院學(xué)生的安全意識越來越強，安全隱患和事故越來越少，我院生活和學(xué)習(xí)得到最大的保障!
動科院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
20---11-12
知識競賽活動工作總結(jié) 篇17
“《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》分為兩部分，一是黨員廉潔自律規(guī)范，二是?”“第三組請回答!”“二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范!回答完畢。”為了進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)宣傳《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相關(guān)知識，落實“兩學(xué)一做”活動要求，進(jìn)一步增強黨員黨性修養(yǎng)，近日，一場別開生面的“兩學(xué)一做”主題教育知識競賽在大碶街道橫楊社區(qū)開展，社區(qū)綜合黨支部百余名黨員參加活動，觀摩學(xué)習(xí)。
本次活動由參與的綜合支部黨員分成9支隊伍現(xiàn)場進(jìn)行競賽，競賽內(nèi)容主要包括《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》以及習(xí)近平總書記系列講話精神等相關(guān)知識。競賽中，黨員們聚精會神、反應(yīng)敏捷，緊張激烈、你追我趕，精彩迭出。競賽形式靈活、內(nèi)容豐富，氣氛嚴(yán)肅但不失活潑，彰顯了青年黨員積極向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了橫楊社區(qū)黨委狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅定決心。
舉辦此項活動是橫楊社區(qū)黨委深入踐行“三嚴(yán)三實”要求和開展“兩學(xué)一做”活動的一項重要舉措，進(jìn)一步增強了青年黨員的理想信念，加深了對黨規(guī)黨章的了解。號召黨員堅持以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，在學(xué)上下功夫，在做上求實效。
知識競賽活動工作總結(jié) 篇18
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時也讓大家學(xué)會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設(shè)計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結(jié)果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學(xué)會感恩。他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。他們在臺下默默的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的汗水，奉獻(xiàn)自己的心血，任勞任怨，為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺，同學(xué)們能有更好的課余生活，因為他們銘記著“服務(wù)全院同學(xué)”的宗旨。
沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺;沒有他們的付出，就沒有這難得的機會;沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻(xiàn)，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了!
但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當(dāng)?shù)取＿@是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應(yīng)預(yù)先考慮這些，預(yù)先斃了超時的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓(xùn)，再以后的工作中做的更好。