小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告（精選19篇）
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我在老師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：
虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我自己訂閱了語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)語(yǔ)文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級(jí)前三名。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)名列前矛;“達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”第三;廣播操比賽第一;校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)， 并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫(xiě)的《戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》一文在“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)中，獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，吳金金獲片級(jí)演講比賽三等獎(jiǎng);王瑩瑩寫(xiě)的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”現(xiàn)已爭(zhēng)創(chuàng)到兩星。本人也獲得了校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)小成績(jī)：參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武，獲三等獎(jiǎng);參加本年度還如愿被評(píng)為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會(huì)上，承擔(dān)了一堂語(yǔ)文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開(kāi)設(shè)了年級(jí)組公開(kāi)課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級(jí)作文興趣小組”指導(dǎo)工作，在“陽(yáng)光杯”蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有3生獲獎(jiǎng);認(rèn)真撰寫(xiě)論文和博客，有一文獲獎(jiǎng);所帶班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中名列前矛。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇2
本人自20xx年4月于海潮河小學(xué)被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，但至今未聘。一直以來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，認(rèn)真履行身為教師的基本職責(zé)——孜孜不倦，教書(shū)育人。春夏秋冬，年復(fù)一年。在與學(xué)生相處的時(shí)間里，我是那般的快樂(lè)而又忘懷，忘記了疲勞，忘記了煩惱與憂愁。學(xué)生也喜形于色，他們是那么的天真無(wú)邪，健康快樂(lè)。每一天都充滿著歡樂(lè)，每一天都憧憬著未來(lái)，我視生如子，一視同仁。尊重每一個(gè)學(xué)生，也受到了他們的巨大歡迎。我沒(méi)有給予他們很多很多，只是在很多行為，習(xí)慣，做人方面加以啟蒙。這就足夠了，也不枉我作為教師的身份。下面是本人自履職以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況總結(jié)。
一、政治思想及師德
一直以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師、好家長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力
多年以來(lái)，無(wú)論我在哪所學(xué)校，都是學(xué)生心中的好老師，同事的好搭檔，領(lǐng)導(dǎo)的好助手，年年都是任務(wù)最重的，敢于挑大梁，關(guān)愛(ài)別人。我擔(dān)任過(guò)三到六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，大多時(shí)間是兩科或是兩個(gè)班級(jí)，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持認(rèn)真上好每一堂課。為了上好課，我做了很多工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
一直以來(lái)，無(wú)論在哪，我始終團(tuán)結(jié)其他教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘其特長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生中間，充分了解學(xué)生。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微間。
三、工作量和工作實(shí)績(jī)
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，與其他教師攜手努力，學(xué)生沒(méi)出任何大的安全事故，班級(jí)學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步，通過(guò)精心管理，日復(fù)一日，一批批學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，走向人生的其他驛站，后來(lái)，即使離開(kāi)了再見(jiàn)面，“老師，你好”，多么欣慰的話語(yǔ)。他們除了渴望知識(shí)，還懂得了敬語(yǔ)，文明。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇3
學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：
一、 尊重、理解、信任學(xué)生
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。
三、 了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、 提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、 抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)短暫而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。孩子們邁著輕快的步履回來(lái)了，帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了美麗的校園。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
放寒假前，我對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求隊(duì)員不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。寒假里，全體隊(duì)員平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。
在寒假中，隊(duì)員們?cè)谛菹⒂瓮嬷嗖煌鼘W(xué)習(xí)，絕大多數(shù)隊(duì)員能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且質(zhì)量較高。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”在寒假中，孩子們都能與好書(shū)交朋友，廣泛閱讀了各類書(shū)籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書(shū)籍，有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。“讀好書(shū)”活動(dòng)不僅有助于孩子們語(yǔ)言文字的積累，而且拓寬了他們的知識(shí)面，提高了他們的表達(dá)能力。
春節(jié)期間走親訪友、參加與“好書(shū)交朋友”活動(dòng)……這些都讓孩子們的寒假生活充實(shí)而又愉快，使孩子們的身心健康地成長(zhǎng)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
總之，寒假生活雖然短暫，但隊(duì)員們卻過(guò)得充實(shí)而有意義。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇5
我叫于昊楠，今年9歲，這是我第二次觀看開(kāi)學(xué)第一課了，感觸特別深。因?yàn)橛^看《開(kāi)學(xué)第一課》讓我懂得了：每個(gè)人不管做什么事，都要認(rèn)真、努力，堅(jiān)持就會(huì)成功，自己的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在今年開(kāi)學(xué)第一課講堂中，我看到了成龍爺爺為了完成一部部?jī)?yōu)秀的作品，在拍攝過(guò)程中身體哪個(gè)部位都曾受過(guò)傷;看到了世界心算冠軍王桐晶的成功是由堅(jiān)持、苦練贏得的，她做的篇子可鋪滿100個(gè)教室，讓我震驚!還有好多成功人士在考大學(xué)時(shí)多次失敗，但他們沒(méi)有放棄，而是努力堅(jiān)持，最后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我最喜歡王源和農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊同做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：無(wú)殼孵化小雞。其中最重要的一部分是：將雞蛋開(kāi)個(gè)小口，開(kāi)口向下，用手指掰開(kāi)蛋殼，讓蛋白蛋黃流入保鮮膜內(nèi)。王源多次失敗，但他認(rèn)真、鎮(zhèn)定、堅(jiān)持，最后成功開(kāi)蛋。看了無(wú)殼孵化小雞，我懂得了什么是偉大的夢(mèng)想，也更明確了自己的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了也會(huì)勇于創(chuàng)新。小雞可以不在蛋殼里孵化，那小寶寶也可以不在媽媽肚子里出生呀，那么所有的媽媽們都可以正常地上班，也不會(huì)懷揣著小寶寶受累了。小寶寶的種子可以在很好的保溫箱里發(fā)育成長(zhǎng)，我們還可以看見(jiàn)小寶寶的種子成長(zhǎng)過(guò)程哩!
每一個(gè)努力的人他眼中的世界多么神奇呀!我要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真，努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小理想，長(zhǎng)大做個(gè)成功人士，為全世界增光添彩。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇6
轉(zhuǎn)眼間九月份來(lái)了，在黃金的季節(jié)是人生一個(gè)重要的突破點(diǎn)，距離我們之前下定決心的目標(biāo)又靠近了一步，收回了自己的懶惰，可以來(lái)迎接新知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)，所以在早早的時(shí)候?qū)W校就會(huì)給我們安排一個(gè)特別的公益的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，里面涉及的內(nèi)容主要是每年勵(lì)志的偉大故事而真實(shí)說(shuō)出來(lái)的。
好比在很久之前的就是講孩子們的安全事跡，接著是保衛(wèi)國(guó)家，青少年的夢(mèng)想等等，然后我們很容易看出來(lái)，里面的內(nèi)容都是一些勵(lì)志而且鼓勵(lì)青少年內(nèi)心的上升，給孩子們的正能量。這樣使得我們還小就懷有一顆愛(ài)國(guó)的心，一心也只為祖國(guó)報(bào)銷，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)的規(guī)則，青少年是國(guó)家的未來(lái)的希望，民族的希望也正好因此從小的教育去抓起。
一個(gè)民族如果不能得把握住自己國(guó)家的發(fā)展的歷程，就不能明白現(xiàn)在和我們未來(lái)正確的走向，歷史是民族的源泉，黨的根，文化得靠歷史去繼承，因此在這樣的一個(gè)形式下，學(xué)習(xí)我們的黨的歷史是很重要的。
在這樣一個(gè)偉大歷史性轉(zhuǎn)折變化的情況下，我們這代人應(yīng)該感到非常的榮幸，在學(xué)習(xí)黨的鼓起新征程，奮進(jìn)新時(shí)代的精神。好好領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能“行”，馬克思主義為什么“能”，特色社會(huì)主義為什么“好”，體會(huì)黨這些成功的歷程，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)給發(fā)揮好，引導(dǎo)學(xué)生做到腳踏實(shí)地，崇德和力行，以后擔(dān)當(dāng)起民族的偉大復(fù)興。所以我心里感慨的也不多，熱血一下子涌上來(lái)，勵(lì)志自己以后也要學(xué)習(xí)他們保護(hù)祖國(guó)，國(guó)家有難，匹夫有責(zé)的奉獻(xiàn)精神，這樣做的最終目的是讓祖國(guó)偉大的英雄形象深刻留在孩子們的腦子里銘記于心，牢記上級(jí)給的使命，努力滴去學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展鋪墊著，或許就這就《開(kāi)學(xué)第一課》為什么會(huì)這么火的原因吧，我們作為祖國(guó)新一代的青少年，是祖國(guó)擔(dān)任的希望，祖國(guó)的未來(lái)就看我們了。
所以，我們要繼承和放養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，為以后自己定下的目標(biāo)而去奮斗，加油吧少年，最后我很想對(duì)祖國(guó)說(shuō)，祖國(guó)!我愛(ài)你!我驕傲!我能是一個(gè)中國(guó)人!
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇7
湖南衛(wèi)視每周三至周五的播放的《新聞大求真》我支持。我喜歡上面的禁止實(shí)驗(yàn)室，我也喜歡上面的求真科學(xué)秀，但我更喜歡給我揭開(kāi)“生活中的隱井”。
生活中，假的東西很多，《新聞大求真》一個(gè)接一個(gè)為我們解開(kāi)傳言，他們不會(huì)不準(zhǔn)時(shí)播放。禁止實(shí)驗(yàn)室和求真科學(xué)秀的內(nèi)容都和物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)有關(guān)。他們讓我知道有八元八次方程存在，也讓我們認(rèn)識(shí)門的危險(xiǎn)性。
多看《新聞大求真》生活中假亦真時(shí)真亦假。《新聞大求》我大大支持!我并向大家推薦這節(jié)目!看《新聞大求真》比看電視劇好幾百倍。我支持，我支持!我大大支持!
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇8
3月12日是我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)。3月5日-14日，我們校園開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及好處，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座；
2、利用周末對(duì)本校園及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等；
3、鼓勵(lì)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)資料，進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
我號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的好處；利用周一班會(huì)時(shí)間舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都用心地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們的校園，也為了美化我們的國(guó)家，貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇9
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇10
“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式主旨演講中指出，要堅(jiān)持以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神去建設(shè)好“一帶一路”。以史為鑒，面向未來(lái)，“一帶一路”的建設(shè)是中國(guó)在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興征途上對(duì)世界的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是古絲綢之路精神照耀當(dāng)代發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)。
“一帶一路”建設(shè)是解開(kāi)全球化“死結(jié)”的中國(guó)方式。主席在主旨演講中指出，和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字，是擺在全人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這三個(gè)“赤字”的出現(xiàn)表明，過(guò)去的全球化進(jìn)程出現(xiàn)了很大問(wèn)題。全球治理中遭遇的一系列問(wèn)題伴隨著利益糾葛形成了一個(gè)困難的“死結(jié)”。在全球化遭遇困境的背景下，究竟是迎難而上，用智慧和努力去轉(zhuǎn)危為安，勾畫(huà)全球化新藍(lán)圖，還是各自為政，靠仇恨與對(duì)抗來(lái)加劇危機(jī)，走回戰(zhàn)亂顛沛的老路上?
一方面，中國(guó)推動(dòng)的“一帶一路”合作倡議得到沿線國(guó)家普遍響應(yīng)，“一帶一路”建設(shè)逐漸從理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，建設(shè)成果豐碩。另一方面，反全球化思潮夾雜保護(hù)主義與民粹思潮泥沙俱下，為現(xiàn)存的全球化和區(qū)域合作機(jī)制帶來(lái)巨大沖擊。這兩者截然相反的背后，體現(xiàn)出的是中國(guó)對(duì)于解決全球化問(wèn)題務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，是“天下為公”精神在全球化時(shí)代的新體現(xiàn)。
傳統(tǒng)全球化路徑走入困境的原因就在于治理方式是符合少數(shù)國(guó)家利益的單邊安排，缺乏廣泛的合作基礎(chǔ)，直接導(dǎo)致了全球化的成果被少數(shù)國(guó)家的少數(shù)人所擁有，發(fā)展出現(xiàn)了極大的地域不平衡與階級(jí)不平衡。隨著全球化進(jìn)程的深入，這種不平衡性被進(jìn)一步拉大，和平赤字的出現(xiàn)也就在所難免。正因如此，主席表示，中國(guó)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)不會(huì)重復(fù)地緣博弈的老套路，而將開(kāi)創(chuàng)合作共贏的新模式。這意味著，“一帶一路”不會(huì)是現(xiàn)有全球化模式的簡(jiǎn)單“重啟”，而是在解開(kāi)全球化“死結(jié)”之后對(duì)全球化的重塑與再造。
“一帶一路”是中華民族復(fù)興帶來(lái)的利益，精神與命運(yùn)的重組。此次主席的主旨演講提到，中國(guó)將采取更加積極的態(tài)度，為“一帶一路”建設(shè)注入強(qiáng)大動(dòng)力。中國(guó)所做的，是一個(gè)受益于全球化的崛起大國(guó)對(duì)于國(guó)際社會(huì)的回饋與擔(dān)當(dāng)。而伴隨中國(guó)的崛起與中華民族復(fù)興的進(jìn)程，中國(guó)與世界的關(guān)系也將重組。
中國(guó)與世界關(guān)系的重組，第一在于利益。過(guò)去三十多年中國(guó)的高速發(fā)展，是中國(guó)對(duì)全球化紅利的充分利用。而在全球化進(jìn)程遭遇困境之時(shí)，中國(guó)通過(guò)“一帶一路”為全球化“輸血”。中國(guó)已經(jīng)可以為國(guó)際社會(huì)提供更多的“紅利”，從以往享受全球化進(jìn)程的后發(fā)國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)全球化造福更多國(guó)家和人們的利益創(chuàng)造者。無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)能、金融合作，還是建設(shè)更多民生項(xiàng)目，這些措施的實(shí)施，將惠及更多民眾，為沿線國(guó)家?guī)?lái)更多的共同利益。
中國(guó)與世界關(guān)系的重組，第二在于精神。自近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界”開(kāi)始，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)外界先進(jìn)理念的引入、吸收與內(nèi)化。而“一帶一路”的建設(shè)，則是中國(guó)輸出自身精神資源的時(shí)代。中國(guó)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念;共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀;聚焦發(fā)展問(wèn)題，釋放發(fā)展?jié)摿?建設(shè)開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)全球化的目標(biāo)等一系列精神資源，將會(huì)是中國(guó)借助“一帶一路”為國(guó)際社會(huì)所提供的寶貴資源。
中國(guó)與世界關(guān)系的重組，最終在于命運(yùn)。正如主席所言，不論來(lái)自亞洲、歐洲，還是非洲、美洲，都是“一帶一路”建設(shè)國(guó)際合作的伙伴。把“一帶一路”作為構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的重要方式，讓更多的國(guó)家與民眾了解“一帶一路”、認(rèn)同“一帶一路”、共建“一帶一路”，用絲路精神將人類命運(yùn)緊密相連，從而造福世界，造福人民。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇11
這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)開(kāi)始有進(jìn)步了，為什么這樣說(shuō)呢?是可以從三件事情來(lái)表示我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步。
第一件是在我第一次測(cè)完驗(yàn)之后我的成績(jī)不是很理想，給爸爸媽媽罵過(guò)一頓我吸取了教訓(xùn)，聽(tīng)了吳老師的話，這句話就是：只要你好好的聆聽(tīng)你就會(huì)得到了，結(jié)果第二次測(cè)驗(yàn)我拿到了一個(gè)我理想的成績(jī)88分，頓時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)我立刻跑回家里把這一個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽，好得著他們知道我有了一個(gè)我有了一個(gè)較大的進(jìn)步。回到了家里我把這件事告訴了爸爸，爸爸的嘴角微微的笑，這只是短暫的時(shí)光。爸爸笑完之后馬上開(kāi)始對(duì)我嘮叨：為什么不好好的復(fù)習(xí)和檢查這樣你的分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都是那么低的，下次好好的努力啊!說(shuō)完了這番話我馬上又有了干勁，馬上我去復(fù)習(xí)，到了第三次測(cè)驗(yàn)我考試我得了85分剛好合格的分?jǐn)?shù)雖然我考了85分但是加分題我做對(duì)了三題，一題是加5分，一共加了15分，但是這不計(jì)入測(cè)驗(yàn)里面的，爸爸說(shuō)：“雖然這次是85分但是你做對(duì)了加分也要慶祝一下的。這就是我第一次數(shù)學(xué)有進(jìn)步的一方面。
數(shù)學(xué)我也有退步的一方面就是在20xx年12月10的數(shù)學(xué)作業(yè)我叫上了去結(jié)果，意想不到的是我居然得了C，這是我第一次得到C我覺(jué)得迷惑不解的說(shuō)我為什么得了C了呢?結(jié)果一翻過(guò)來(lái)看我原來(lái)沒(méi)做了兩題解決問(wèn)題就B了還加上我做錯(cuò)了一個(gè)選擇ABC，還有一題是解決問(wèn)題就C了，這就是我在數(shù)學(xué)腿部的一方面。
我在數(shù)學(xué)的進(jìn)步還有另一方面，就是我在做數(shù)學(xué)狀元的時(shí)候在我做的時(shí)候我得了第一次A+我就得很興奮因?yàn)槲以谶@幾年都沒(méi)拿過(guò)A+，結(jié)果在這個(gè)學(xué)期我就拿過(guò)了三次的A+，那的時(shí)候我的心里覺(jué)得十分有自豪感，我想再多拿一個(gè)A+。結(jié)果我一直一直的努力拿A+在一次我做卷的時(shí)候3和4頁(yè)都做對(duì)了，得到了第4次的A+。
這就是我在這一個(gè)學(xué)期我在數(shù)學(xué)幾方面的好的與不好的。我覺(jué)得如果我努力地話我會(huì)得到我意想不到的事情發(fā)生和產(chǎn)生，在收獲的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很自豪，或者有一種滿足感這就是我在這個(gè)學(xué)期的自我總結(jié)。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇12
本學(xué)年，學(xué)校衛(wèi)生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)下，一直認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，取得了較為理想的成績(jī)。具體總結(jié)如下：
學(xué)校衛(wèi)生工作是關(guān)系到全體學(xué)生身心健康的大事，為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，使學(xué)生身心健康發(fā)展。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》，結(jié)合我校工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，加大了執(zhí)法力度，使學(xué)校衛(wèi)生工作納入到法制管理的正常軌道。
1、健全學(xué)校管理規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)通知要求，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》。每年初都制定衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，年末寫(xiě)出工作總結(jié)。學(xué)校評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，都和衛(wèi)生保健工作掛鉤。為了確保學(xué)生身體健康，每年學(xué)校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的疫苗接種，并建立了學(xué)生的健康檔案。每天早上我們學(xué)校都會(huì)定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任深入學(xué)生之中，了解掌握學(xué)生身體健康狀況，以便發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)健康教育宣傳工作。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、課堂教學(xué)、講座、板報(bào)等教學(xué)形式向?qū)W生傳授健康教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)。舉辦衛(wèi)生知識(shí)宣傳窗和衛(wèi)生知識(shí)講座。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解，對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防，學(xué)校利用櫥窗定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，如、營(yíng)養(yǎng)不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識(shí)等，從而增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí)。
3、調(diào)動(dòng)班主任和班干部的積極性。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，學(xué)校從各班中選出四位優(yōu)秀的學(xué)生加入校園值日生，并定期召開(kāi)值日生會(huì)議，定期指導(dǎo)他們的工作。并要求值日生協(xié)助班主任做好班級(jí)的衛(wèi)生工作。班級(jí)衛(wèi)生要求重在保持，輔以清掃。個(gè)人衛(wèi)生做到天天檢查。學(xué)校衛(wèi)生天天有檢查、有總結(jié)，每月開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)懲差，形成人人講衛(wèi)生、班班爭(zhēng)當(dāng)文明班的良好風(fēng)氣。我們的衛(wèi)生保健工作雖然取得了一定的成績(jī)，但按學(xué)校衛(wèi)生保健工作制度的要求還有一定的差距，校園環(huán)境管理還需進(jìn)一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處理還不夠徹底，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成還要加強(qiáng)。
今后，我們還要經(jīng)常對(duì)照學(xué)校衛(wèi)生保健安全工作責(zé)任制度來(lái)檢查衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)教育和管理，加大宣傳力度，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，成為健康向上的一代新人。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇13
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)
講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇14
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。首次把“豐富語(yǔ)言的積累”寫(xiě)進(jìn)了教學(xué)目的，并用具體條款要求“注意積累語(yǔ)言材料”。適合兒童閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的語(yǔ)文教育資源。《小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品質(zhì)培養(yǎng)研究》課題研究已在我鄉(xiāng)各小學(xué)中如火如荼地進(jìn)行著。作為課題組成員之一，我經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：
一、激發(fā)閱讀欲望，培養(yǎng)閱讀興趣
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的教師。只要學(xué)生有濃
厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)地去求知、去探索，并在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生極大的愉快和積極的情感。而興趣并非與生俱來(lái)，它需要教師的引導(dǎo)，待其吮吸其甘甜的乳汁，并滋養(yǎng)其身心時(shí)，興趣才真正建立起來(lái)。因此，在指導(dǎo)中我十分重視導(dǎo)讀，常用形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。讓學(xué)生之后，教師要定期舉辦故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、課外知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)展、手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀積極性。
習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。從終身學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，閱讀習(xí)慣將跟隨并影響人的一生，所以良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使人終生受益。我利用教室里的圖書(shū)柜設(shè)立“閱讀角”，提倡學(xué)生帶喜愛(ài)閱讀的書(shū)刊進(jìn)柜，盡量每月更換一次，組織師生相互借閱并形成習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)資源共享。還因?yàn)殚喿x是從傾聽(tīng)開(kāi)始的，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣大多來(lái)源于傾聽(tīng)，所以我選一些有趣而又有意義的故事書(shū)讀給學(xué)生聽(tīng)，每周堅(jiān)持給學(xué)生讀一段文章，本學(xué)期為學(xué)生讀完了《小豬稀哩呼嚕》這本故事書(shū)。
二、推薦合適讀物，確保閱讀質(zhì)量
閱讀是一場(chǎng)心靈的對(duì)話。笛卡爾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和一位心靈高尚的人交談。”別林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。”目前，小學(xué)生從課外書(shū)籍中汲取的“營(yíng)養(yǎng)”結(jié)構(gòu)仍不夠合理，卡通漫畫(huà)在學(xué)生課外閱讀書(shū)籍中所占的比例較大。因此，教師首先是幫助學(xué)生選擇思想健康、知識(shí)性強(qiáng)，有益于學(xué)習(xí)的讀物。其次是選擇針對(duì)性強(qiáng)的書(shū)籍，做到課內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的自然延伸。如學(xué)習(xí)《意大利的愛(ài)國(guó)少年》之后，可以向?qū)W生推薦《愛(ài)的教育》；學(xué)習(xí)《草船借箭》可以向?qū)W生推薦《三國(guó)演義》；學(xué)習(xí)《丑小鴨》可以向?qū)W生推薦《安徒生童話》；學(xué)習(xí)《撈鐵牛》可以向?qū)W生推薦益智讀物；在學(xué)習(xí)《挑山工》一課時(shí)，我們向?qū)W生推薦了關(guān)于“五岳”的地理書(shū)籍，以及《泰山風(fēng)景》、《泰山神話傳說(shuō)》等書(shū)，使他們對(duì)泰山的自然景觀和人文景觀有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)。此外，在課外閱讀指導(dǎo)中，教師不能只重視學(xué)生閱讀能力的提高，而忽視學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。這樣，教師既要考慮學(xué)生的自主性，又要加強(qiáng)對(duì)課外讀物選擇的指導(dǎo)。同時(shí)在閱讀中要注意培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，讓學(xué)生切實(shí)遠(yuǎn)離那些低級(jí)趣味、庸俗的黃色書(shū)刊。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇15
這學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)可為是煞費(fèi)苦心，付出了許許多多的心血，我要感謝老師。
一、我這學(xué)期的考試成績(jī)并不是很理想，書(shū)寫(xiě)和成績(jī)的退步非常大，書(shū)寫(xiě)退步是因?yàn)槲移綍r(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)太急了，只求速度，不求質(zhì)量;而我考試成績(jī)的退步主要失分在煩惱的短文和作文。數(shù)學(xué)我進(jìn)步了，考了100分。英語(yǔ)還是老樣子，跟上次一樣考了100分。
二、我這一學(xué)期上課專心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題;在家里我把該背的古詩(shī)、課文都十分認(rèn)真的背完了。就是家庭作業(yè)完成的不認(rèn)真、字寫(xiě)太亂。我每天讀課外書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，以此來(lái)提高我那稍微有一點(diǎn)差的作文，以免把我的語(yǔ)文成績(jī)的分給拉下來(lái)。
今后我要努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文、多做幾張卷子，爭(zhēng)取把我的語(yǔ)文成績(jī)提上去。我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績(jī)保持成這樣。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇16
我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針，以貫徹、落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。以縣委、縣府提出的“創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”為契機(jī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作的：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人和校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過(guò)不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。
常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對(duì)任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。要求健教教師嚴(yán)格按照健教考核11項(xiàng)要求進(jìn)行備課，并統(tǒng)一使用《實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育備課用紙》，開(kāi)展了集體備課和健教研討活動(dòng)。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年，全校同學(xué)的健康知識(shí)及格率都達(dá)100%，知曉率達(dá)到90 %，健康行為形成率大大超過(guò)了80，活動(dòng)的開(kāi)展，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
比如：本學(xué)年開(kāi)展了3次健康教育教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組成員和所有的指導(dǎo)老師、班主任老師聽(tīng)了張寶蓮醫(yī)師的《預(yù)防齲牙和正確刷牙》一課，并進(jìn)行了研討，取得了較好的效果。按計(jì)劃開(kāi)展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，學(xué)校要求每位課任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每課都必須有教案。時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為。成立了以“校長(zhǎng)助理團(tuán)”為中心的學(xué)生健康教育檢查督促群體，配合校衛(wèi)生組更好地開(kāi)展工作。
根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力。并通過(guò)家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作。比如：在20xx年，那場(chǎng)“非典型性肺炎”的無(wú)硝煙戰(zhàn)斗，我校把它列為那一時(shí)期的最大工作重點(diǎn)來(lái)抓。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定和制度，群策群力，精心組織晨檢、宣傳、教育、防控等活動(dòng)，確保了每位師生的身心健康。
學(xué)校做好了“健康教育校本化研究”的前期準(zhǔn)備工作，設(shè)立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫(huà)廊，開(kāi)展了健康教育手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深得人心。
三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
我校是浙江省文明單位和金華市綠色學(xué)校，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)常化、制度化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，無(wú)其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵，窗明幾凈，落實(shí)門前三包，管理人員負(fù)責(zé)制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無(wú)煙”校園，“無(wú)亂丟”校園，力爭(zhēng)減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。定期開(kāi)展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
今年，我校積極響應(yīng)縣委、縣府提出的爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)城鎮(zhèn)”的號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干，檢查評(píng)比，考核獎(jiǎng)懲“三制”管理。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署，我校曾三次派出90多人次教師，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動(dòng)，清除了校門口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死，也組織部分學(xué)生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，爭(zhēng)得校門口小店老板的合作，在青年路路段設(shè)立幾只果殼箱，切實(shí)改變了青年路多年來(lái)臟、亂、差的局面。
四、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種陣地，開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等八個(gè)不。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開(kāi)展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開(kāi)展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。
長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。今年，我們共開(kāi)展“你丟我撿”、“知識(shí)講座”、“宣傳圖片展覽”、“知識(shí)競(jìng)賽”等健康教育活動(dòng)17次;集中全校性的板報(bào)宣傳教育4次，校黑板報(bào)出了健康教育專題10次。活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，大部分班級(jí)開(kāi)展了無(wú)衛(wèi)生值日活動(dòng)，收到了較好的教育效益。
五、加強(qiáng)食堂管理，為師生提供飲食安全保障。
食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校不斷完善著食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。
食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程，并嚴(yán)格把好了食物采購(gòu)關(guān)，主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，專人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫(xiě)驗(yàn)收清單，責(zé)任到人。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
我們深深懂得，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進(jìn)單位，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇17
轉(zhuǎn)眼間，我在老師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：
虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我自己訂閱了語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)語(yǔ)文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級(jí)前三名。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系diyifanwen.com融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)名列前矛;“達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”第三;廣播操比賽第一;校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)， 并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫(xiě)的《戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》一文在“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)中，獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，吳金金獲片級(jí)演講比賽三等獎(jiǎng);王瑩瑩寫(xiě)的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”現(xiàn)已爭(zhēng)創(chuàng)到兩星。本人也獲得了校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)小成績(jī)：參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武，獲三等獎(jiǎng);參加本年度還如愿被評(píng)為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會(huì)上，承擔(dān)了一堂語(yǔ)文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開(kāi)設(shè)了年級(jí)組公開(kāi)課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級(jí)作文興趣小組”指導(dǎo)工作，在“陽(yáng)光杯”蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有3生獲獎(jiǎng);認(rèn)真撰寫(xiě)論文和博客，有一文獲獎(jiǎng);所帶班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中名列前矛。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇18
“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的召開(kāi)，讓人們有機(jī)會(huì)總結(jié)已取得的成果，并探討下一步合作的方向。“一帶一路”要想取得成功，必須兼顧政治考量和經(jīng)濟(jì)效益的考量，只有有效益的合作才是可持續(xù)的，而要想取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，就必須堅(jiān)持開(kāi)放、包容、普惠原則，讓更多民營(yíng)企業(yè)特別是中小民營(yíng)企業(yè)參與是落實(shí)普惠原則的重要途徑。
中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在本次論壇上提出，推進(jìn)陸上、海上、空中、網(wǎng)上等四項(xiàng)“一帶一路”，但從目前情況看，人們對(duì)“一帶一路”的認(rèn)識(shí)主要還是以陸上為主、以鐵路、碼頭、機(jī)場(chǎng)等基建硬件為主，而這正是人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)憂的所在。從分散風(fēng)險(xiǎn)的角度來(lái)說(shuō)，“一帶一路”也不能忽略民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)。依托電子商務(wù)建設(shè)好網(wǎng)上“一帶一路”，既可以讓中國(guó)的中小企業(yè)分享全球化的紅利，又可以給“一帶一路”國(guó)家的企業(yè)和消費(fèi)者帶來(lái)巨大機(jī)會(huì)，還可以解決目前中國(guó)與“一帶一路”國(guó)家之間的貿(mào)易不平衡，增強(qiáng)貿(mào)易合作的可持續(xù)性。
目前，中國(guó)與“一帶一路”部分國(guó)家之間存在較大的貿(mào)易順差，中國(guó)銷售到這些國(guó)家的商品多，而相應(yīng)國(guó)家卻沒(méi)有同樣多的產(chǎn)品出口到中國(guó)。據(jù)媒體報(bào)道，從中國(guó)滿載商品開(kāi)往中亞?wèn)|歐國(guó)家的“一帶一路”專列，返程時(shí)有時(shí)載貨量只有1/5，這種貿(mào)易不對(duì)稱的情況固然有中國(guó)工業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大的原因，但其實(shí)沿線國(guó)家大多有一定的獨(dú)特資源，也擁有一些富有競(jìng)爭(zhēng)力的特色產(chǎn)品，只不過(guò)大多數(shù)中小企業(yè)因?yàn)樾畔⒉煌〞常瑴贤ǔ杀咎螅a(chǎn)品難以打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，他們甚至根本沒(méi)有想到過(guò)要把東西賣到中國(guó)來(lái)，電子商務(wù)敲為之提供了最合適的解決方案。
去年，馬云在G20會(huì)議上提出電子世界貿(mào)易平臺(tái)(eWTP)，受到了“一帶一路”國(guó)家的高度重視。去年，馬來(lái)西亞成為eWTP的首個(gè)落地國(guó)，此次高峰論壇期間，該國(guó)又與中方簽署協(xié)議，將馬來(lái)西亞數(shù)字自由貿(mào)易區(qū)與杭州市跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)正式互聯(lián)互通。可以說(shuō)，馬來(lái)西亞是建設(shè)網(wǎng)上“一帶一路”最積極的國(guó)家。西班牙是“一帶一路”歐洲延長(zhǎng)線上的重點(diǎn)貿(mào)易國(guó)。目前，在相關(guān)跨境電商平臺(tái)上，西班牙已成為中國(guó)的前十大商品進(jìn)口國(guó)，該國(guó)的紅酒、火腿、橄欖油、服飾、藥妝等特色商品，正通過(guò)在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)官方旗艦店的方式進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，快速接近中國(guó)的消費(fèi)者。而此前，它們只能以線下開(kāi)店方式拓展海外市場(chǎng)，成本高、風(fēng)險(xiǎn)大、效率低。
總之，“一帶一路”不僅要有大工程項(xiàng)目，更要有民間的、草根的企業(yè)和消費(fèi)者參加，不論是從普惠出發(fā)，還是從降低風(fēng)險(xiǎn)出發(fā)，網(wǎng)上一帶一路建設(shè)都有特別重要的意義。
小學(xué)生活各方面的總結(jié)報(bào)告 篇19
為響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，以良好的校容校貌、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境迎接新學(xué)期，創(chuàng)建“文明、整潔、優(yōu)美、有序”的校園環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。利用開(kāi)學(xué)第一周時(shí)間，我校認(rèn)真組織全體師生開(kāi)展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)。
1.利用正月十四全體教師報(bào)到時(shí)間，我校組織全體教師認(rèn)真完成兩項(xiàng)工作：修剪花草樹(shù)木、清理校園衛(wèi)生。我們分工明確，全體男教師和保安對(duì)全校花草樹(shù)木進(jìn)行修剪，讓它們顯現(xiàn)出美麗的身姿。
全體女教師分為三組，分別對(duì)教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓進(jìn)行衛(wèi)生清掃、拖洗。走廊、樓道、門戶、玻璃以及各功能室儀器等，都搞得干干凈凈。最后男女教師大集合，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行垃圾清理，包括樹(shù)木修剪下來(lái)的枝葉，使整個(gè)校園干凈、整潔、優(yōu)美。用清新的姿態(tài)迎接學(xué)生們的到來(lái)。
2.因時(shí)間問(wèn)題，我校選在星期三早上進(jìn)行了升旗儀式活動(dòng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員曾美玲老師為全體師生作了《學(xué)校是我家，美麗靠大家》的國(guó)旗下講話。各班利用課堂陣地，圍繞“潔我家園、共創(chuàng)文明”主題，開(kāi)展不同形式的環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生們明白保護(hù)環(huán)境的意義。
3.組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。各班利用下午第三節(jié)課時(shí)間，組織學(xué)生對(duì)教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全面衛(wèi)生大掃除，對(duì)班級(jí)里的桌椅、講桌、櫥柜進(jìn)行擦洗，并利用84消毒液對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒。各衛(wèi)生區(qū)也進(jìn)行了徹底清掃，做到地上無(wú)紙屑、衛(wèi)生無(wú)死角、墻上無(wú)蜘蛛絲。
4.除了對(duì)校園進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理活動(dòng)以外，各班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比，要求學(xué)生不留長(zhǎng)指甲，穿戴要干凈整潔;常理頭發(fā)，注意保持個(gè)人衛(wèi)生;禁止在校內(nèi)吃零食，不隨地丟果皮紙屑等。
5.設(shè)立由蔡光波教導(dǎo)為組長(zhǎng)的環(huán)境衛(wèi)生檢查組，定期對(duì)全校環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行巡視檢查，對(duì)各班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清潔狀況進(jìn)行評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
通過(guò)這次活動(dòng)，全校教師特別是學(xué)生，受到了保持校園整潔，保持環(huán)境衛(wèi)生的教育，也幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，使校園變得更加清潔、更加美麗。