探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)報告

　　《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》試講

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】

　　1.理解串聯(lián)電路電流處處相等;

　　2.知道并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。

　　【過程與方法】

　　通過實(shí)驗(yàn)探究得知串聯(lián)與并聯(lián)電流的規(guī)律，提高分析問題能力。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　1.通過觀察以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的習(xí)慣;

　　2.通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)過程培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

　　【難點(diǎn)】

　　串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的探究過程

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、多媒體展示法

　　四、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　教師提問前面學(xué)習(xí)的電流及測量電流的儀器及使用方法，學(xué)生進(jìn)行回憶并回答。

　　教師展示串聯(lián)電路掛圖并提問：燈泡L1與L2串聯(lián)在電路中，流經(jīng)燈泡的A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)處的電流有何關(guān)系，引發(fā)思考，引出課題。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　教師引導(dǎo)學(xué)生討論提出猜想：串聯(lián)電路流經(jīng)A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)處的電流大小關(guān)系?

　　有些學(xué)生回答:流經(jīng)A、B、C點(diǎn)電流相等。

　　另外學(xué)生認(rèn)為先流經(jīng)A點(diǎn)的電流要大于B點(diǎn)，B點(diǎn)大于C點(diǎn)。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本如何探究電流關(guān)系，并請同學(xué)講解實(shí)驗(yàn)步驟

　　教師引導(dǎo)學(xué)生一同說出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、猜想、�?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過程以及最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

　　教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)并引導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究并記錄數(shù)據(jù)，教師巡視，對實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教師展示已完成組同學(xué)的數(shù)據(jù)，與學(xué)生一同分析得出，串聯(lián)電路電流處處相等。

　　教師提問：并聯(lián)電路電流關(guān)系如何?

　　教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本并討論設(shè)計電路圖，請學(xué)生上臺畫出并聯(lián)電路圖，并分析該測哪些點(diǎn)的電流，如何比較大小。

　　教師進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作步驟，組織學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)，并記錄干路電流A點(diǎn)I與各支路電流B點(diǎn)I1和C點(diǎn)I2大小，分析多組數(shù)據(jù)，得出I=I1+I2，可得干路電流等于各支路電流之和。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固小結(jié)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，串聯(lián)電路電流處處相等，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，并展示兩副電路圖，求電流大小。

　　環(huán)節(jié)四：作業(yè)設(shè)計

　　想一想：在實(shí)驗(yàn)過程中，電路串聯(lián)時兩只燈泡要比并聯(lián)時暗的多，為何會出現(xiàn)這樣情況;

　　練一練：課后問題與練習(xí)題1。

　　五、板書設(shè)計

　　串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

　　一、串聯(lián)電路中電流處處相等

　　I=I1=I2

　　二、并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

　　I=I1+I2

　　附1：探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律基本習(xí)題

　　1.把元件逐個順次連接起來組成的電路叫( )

　　2、( )叫做并聯(lián)電路。

　　3、電流表應(yīng)( )在被測電路中，正負(fù)接線柱的接法要正確，及使電流從電流表的( )流進(jìn)電流表，從( )流出電流表。

　　4、被測電流不能超過電流表的( )，在不能估計被測電流的情況下，應(yīng)采用( )法。

　　5、絕對不允許將電流表直接連在( )。

　　附2：探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律綜合習(xí)題

　　實(shí)驗(yàn)一：探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律

　　一、針對本實(shí)驗(yàn)?zāi)闾岢龅膯栴}是：_____________________________?

　　二、結(jié)合圖5.5—1，開關(guān)閉合后，電路中A 、B 、C 各點(diǎn)的電流I A 、 I B 、I C 之間有什么關(guān)系?請作出你的猜想：______________________________________。 三、實(shí)驗(yàn)器材：

　　干電池兩節(jié)、開關(guān)一個、小燈泡兩只、電流表一只、導(dǎo)線若干 四、設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟：

　　(1)參照下面圖5.5—1連接好的電路圖，在方框中畫出測量A 點(diǎn)電流的電路圖，將電流表接在A 點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)I A ，記錄在下面表格中。

　　(2)斷開開關(guān)，分別在相應(yīng)的方框中畫出測量B 點(diǎn)和C 點(diǎn)電流的電路圖，將電流表分別接在B 點(diǎn)和C 點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下B 、C 點(diǎn)電流值I B 、I C 填在表格中，試歸納A 、B 、C 三點(diǎn)的電流關(guān)系。

　　(3)換上另外兩個電燈泡，第二次測量三點(diǎn)的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關(guān)系。 五、實(shí)驗(yàn)電路圖：

　　七、分析論證，串聯(lián)電路中流過A 、B 、C 各點(diǎn)的電流I A 、 I B 、 I C 之間有什么關(guān)系?

　　_______________________________________________ 八、評估：

　　(1) 實(shí)驗(yàn)中有沒有不合理的地方?____________________________ (2) 操作中有沒有失誤?____________________________________

　　(3) 測量結(jié)果是否可靠?__________。如果實(shí)驗(yàn)存在誤差，分析造成誤差的原因?

　　___________________________________________。

　　實(shí)驗(yàn)二：探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律

　　一、針對本實(shí)驗(yàn)?zāi)闾岢龅膯栴}是：____________________________________ ? 二、結(jié)合圖5.5—2，開關(guān)閉合后，電路中A 、B 、C 各點(diǎn)的電流I A 、I B 、I C 之間有什么關(guān)系?請作出你的猜想：________________________________________ 。 三、實(shí)驗(yàn)器材：

　　干電池兩節(jié)、開關(guān)一個、小燈泡兩個、電流表一只、導(dǎo)線若干 四、設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟：

　　(1)參照下面圖5.5—2連接好的電路圖，在方框中畫出測量A 點(diǎn)電流的電路圖，將電流表接在A 點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，記錄在下面表格中。

　　(2)斷開開關(guān)，分別在相應(yīng)的方框中畫出測量B 點(diǎn)和C 點(diǎn)電流的電路圖，將電流表分別接在B 點(diǎn)和C 點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下B 、C 點(diǎn)電流值I B 、I C 填在表格中，試歸納A 、B 、C 三點(diǎn)的電流關(guān)系。

　　(3)換上另外兩個電燈泡，第二次測量三點(diǎn)的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關(guān)系。 五、實(shí)驗(yàn)電路圖：

　　九、分析論證，并聯(lián)電路中流過A 、B 、C 各點(diǎn)的電流I A 、I B 、I C 之間有什么關(guān)系?

　　十、評估：

　　(4) 實(shí)驗(yàn)中有沒有不合理的地方?__________________________________________ (5) 操作中有沒有失誤?__________________________________________________ (6) 測量結(jié)果是否可靠?__________。如果實(shí)驗(yàn)存在誤差，分析造成誤差的原因?

　　___________________________________________。