法官德能勤績廉個人總結

　　反腐倡廉教育是我國懲防體系中的重要一環，也是預防腐敗現象產生的第一道防線。下面是第一范文網小編為你搜集的法官德能勤績廉個人總結，希望你喜歡!

法官德能勤績廉個人總結篇1

　　反腐倡廉是我黨當前和今后一個時期的一項重要工作任務，是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。通過觀看《北極雪》警示教育片，使我體會頗深，再一次受到了深刻教育，思想上產生了很大震動，對黨的認識有了新的提高，并對自己的言行做了深刻反思。現結合平時的工作學習，談幾點

　　一、從犯罪毀落歷程中得到的警示

　　(一)黨的領導干部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養和鍛煉，面對市場經濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。

　　(二)黨員領導干部把人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業的同時，自己也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試。

　　(三)法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。

　　二、黨員要提高拒腐防變能力

　　(一)要逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，正確處理好取舍關系，不要自毀人生;在價值方面，要正確體現人生的社會價值，保持清政廉潔。

　　(二)自覺警醒自己，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。

　　(三)自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、利益等方面知足常樂。善于盡力服務社會服務他人，做到“勤無廢事，謙以養德，”。

　　三、認真對照黨員的權利和義務以及黨員干部的基本條件找出差距認真改進

　　(一)加強政治學習。黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠兩條，第一靠學習，第二靠實踐。學習非常重要，學習搞好了，知識豐富了，境界提高了，眼界開闊了，看問題也看得清透了。不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，假丑惡、真善美，還能搞清楚一個人怎么活著才算有價值、有意義。在實際工作中，遇到問題往往就事論事，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“的理論分析和解決實際問題的能力有待進一步提高。

　　(二)加強業務學習。積極工作，努力完成各項任務。作為一名黨員，不僅要具備良好的思想作風　和道德品質，而且要有勝任工作的政策理論水平和業務能力。現代社會的知識更新和信息變化非常迅速，如何在未來的社會發展和統計事業中更好地發揮作用，應該是目前考慮的重點。因此，要堅持業務學習不放松，做到活到老，學到老，不斷更新知識，滿足工作要求。履行職責、完成任務、保證質量不出問題外，還應發揮黨員模范帶頭作用，探索工作中的熱、難點問題，在實踐中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，保證高質量、高效率圓滿完成各項工作。

　　(三)提高反腐倡廉意識。通過學習，使我對反腐倡廉有了新的認識。以前總覺得自己位卑職輕，沒權沒勢，認為拒腐防變教育意義不大，其實不然，最近開展一系列的警示教育，體現了中央和上級領導對基層干部和黨員工作的重視，體現了對每一位黨員的關心和愛護，也使我深刻認識到拒腐防變教育的重要性和必要性。工作是黨和人民賦予的權利和義務，我更應該用做好服務工作。我只有不斷學習和充實自已，才能跟上社會的進步，把握住時代的脈搏，為促進我市北藥事業發展，貢獻自已的一份力量!

法官德能勤績廉個人總結篇2

　　在全省開展紀律教育學習月活動中，觀看了省紀委的反腐倡廉《警示教育片》后，我深受教育和啟示。認識到在市場經濟大潮的今天，在領導、黨員干部中深入開展反腐倡廉警示教育非常必要，對于廣大黨員干部，特別是高級領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐斗爭，都具有重要的意義。從《警示教育片》中惠州原公安局局長吳華立赴澳賭博、違規簽證、收受賄賂。河源市委原副書記盧建中利用手中權力為親屬撈一把，而且從中收受他人賄賂巨款，成了金錢的俘虜。縱覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權力去中飽私囊，滿足私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權錢腐敗交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，橫行霸道，腐化墮落，嚴重損害了人民公仆的形象，敗壞了黨風政風和社會風氣。因此，黨員干部特別是領導干部一定要從吳華立、盧建中案例中，認真汲取教訓，引以為戒，要廉潔從政，為人民用好權、掌好權。再次警示我們：

　　1.加強共產主義理想和信念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。吳華立和盧建中之所以走上違紀違法道路，根源在于他們背棄了共產主義理想和信念，思想上蛻化變質。共產主義理想和信念是共產黨的精神支柱和靈魂，任何時候都不能動搖。黨員領導干部更要有堅定的共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠立于不敗之地。

　　2.黨員領導干部要慎重使用權力。監督的實質是監督權力。權力是一把雙刃劍，在職責范圍內正確行使權力，恪盡職守，對黨、對國家、對人民都是一種貢獻，對自己也是一種肯定;如果失職瀆職，濫用職權，甚至以權謀私，對黨、對國家、對人民則是一種犯罪，最終也會毀了自己。如盧建中把黨和人民賦予的權力作為自己謀取私利的本錢，以為權就是錢，有了權就可以撈錢，從而見利忘義，利用手中權力之便收受他人賄賂人民幣100多萬元，成了金錢、美色的俘虜。因此，黨員領導干部必須明白，權力是誰給的，手中的權力應該為誰謀利;凡濫用權力者，必將受到制裁。從而做到警鐘常敲，時時警醒自己，時刻不忘權力為民所用、利為民所謀、情為民所系。只有這樣，才能經得起金錢的誘惑，永葆共產黨、人民公仆的本色。

　　3、牢記艱苦奮斗精神，切實抓好反腐倡廉。

　　艱苦奮斗的精神，是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的一種寶貴精神，是我們中華民族精神的組成部分。在全面建設小康社會的新時期，尤其需要黨員領導干部繼承和發揚。在新時期發揚艱苦奮斗精神，對于廉政建設有重大的現實意義。發揚艱苦奮斗精神，實質上就是一種廉政的表現。有些領導干部認為有了地位和權力，生活改善了，物質條件提高了，不享受白不享受，于是一味的追求物質生活，怕苦怕累;有的將物質享受作為待遇高低的標尺來衡量，有的甚至因此而做出違背原則的事。如吳華立有了地位和權力，理想信念動搖變質，追求拜金主義、享樂主義、貪圖安逸的思想嚴重，私欲不斷膨脹，以公事出差為由，赴澳門賭博68次，輸掉一千多萬元巨資，從而墜入了違法犯罪的深淵。

　　作為黨員干部，一定要帶頭發揚艱苦奮斗的優良作風，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，做一個清清白白的人。

法官德能勤績廉個人總結篇3

　　教師的職業神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

　　廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為"教者必以正",為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要"修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為";要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道",進而"樂其道".

　　廉潔是教師職業道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。