專業教學部個人工作總結
一年一度的考核工作開始了，對照專業及專業方向、學科負責人工作職責，對本年度的工作總結如下，歡迎各位同仁評議。
1、加強理論學習、提高自身素質
為了完成學院領導布置的各項任務，加強自身政治理論學習、提高自身素質。認真學習黨的xx大以及xx屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，實踐科學發展觀;學習《關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》，充分認識中國夢提出的重大意義，全面把握中國夢的豐富思想，實現中國夢要靠實干;通過學習講話：在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，以自己的最大智慧、力量、心血，做出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的業績。更加堅定了實現中國夢的信心，為專業教學部開展各項工作提供了強大的思想武器。
2、認真履行崗位職責，認真完教學管理工作
1)保證良好的教學秩序。
保證良好的教學秩序是維護里仁學院安定團結的關鍵。我部門現有在崗教師16人，肩負著里仁學院40門專業課的教學工作，由于歷史原因，導致個別教師教學任務不足。因此教學管理工作具有一定的難度。針對這種情況，專業教學部認真了解每個老師的情況，力爭做到按照個人意愿安排教學任務，基本保證每個老師滿足學院工作量要求。對于在講課安排上與其他院校產生矛盾的教師，我部門積極配合院領導，認真做好調解工作，保證里仁學院教學工作的正常進行。
2)與其他部門合作，促進教學質量、教師教學水平不斷提高
我部按期向督導老師了解學生的教學反饋意見，認真分析學生的評教結果，并及時與老師溝通，要求教師認真對待學生意見，改進教學方法，認真上好每一門課。
3)認真組織教研活動。本學年專業教學部積極組織本部教師教師參加學院組織的教學研討活動，活動后又進行了討論、總結，大家都覺得受益匪淺。同時利用周四下午時間，針對學生網上評教的內容展開討論，商討解決辦法，提出解決措施;
4)配合學院教務及督導，做好期中教學檢查、期中、期末考試、及監考等各項工作，要求教師認真做好閱卷工作，保證各項教學活動有序進行;
5)加強日常教學工作的管理，以預防為主，及時了解學生中出現的影響教學秩序的現象，采取相應措施，防患于未然。例如，對高年級學生的曠課情況、對于開學的晚到情況、對節假日及學生中發生的一些敏感事件，及時向教師通報情況，要求老師既要堅持原則，又要多做思想工作，與相關部門一起維持好教學秩序，促進安定團結的大好局面;
6)與大院經管、文法學院相關專業領導進行了交流，進一步增加了相互了解與諒解，對今后的教學工作起到良好的促進作用;
7)按照教務部要求，完成了20xx年春季、秋季學期的教學任務安排工作，保證了下學期教學工作的正常進行;
8)為本部教師創造條件，鼓勵教師積極參與科研。本學年本部門教師共申請成功兩項學院的教學改革課題。
3、加強職業道德建設，保障學校、學院各項政策的貫徹執行
1)要求教師通過各種媒體，認真學習黨的第xx大和xx屆三中全會精神，在xx大提出“努力辦好人民滿意的教育，推動實現更高質量的就業”，是對高等教育提出的更高要求，作為一名教師要為實現黨的任務而努力工作，認真做好本職工作，為辦好里仁學院做出貢獻。
2)以我校出現的個別學術不端行為為反面教材，認真學習貫徹高等學校教師職業道德規范，秉持學術良知，恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為;
3)加強師德教育。在大學教師中，往往更注重業務能力，忽視師德建設。實踐證明，一個好的大學教師，首先要有良好的師德修養。為此，本年度秋季學期我們組織了一次師德教育活動，從師德內涵、師德構成，高校師德現狀、及如何加強師德建設等方面，全面講解了師德建設的重要性，列舉了高校教師師德方面存在的主要問題，闡述了里仁的發展與師德建設的關系。通過講解，加深了教師對師德的理解，進一步提高了師德建設的自覺性，特別是對青年教師的成長具有很大的促進作用。今年秋季學期，針對學生上課到課率低的問題，教師們首先從自身找原因，在提高教學水平的同時，以自己的人格去影響學生，盡可能提高自己所教班級的到到課率，為保障教學秩序做好自己份內的工作。
4)積極參與學校、學院組織的各項活動，活躍教工生活;
5)遵守學校各項規章制度，節假日例行安全檢查，本部門未出現違紀現象和事故隱患。
4、今后努力方向
1)認真學習xx屆三中全會精神，堅持改革開放，堅持教改不動搖，轉變不良風氣，弘揚正氣，建立一個和諧教師集體;
2)進一步加強師德教育、真正樹立愛崗敬業，獻身教育的奉獻精神;
3)努力提高教學水平，探索新形勢下的教學模式，加強授課的針對性，充分調動學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，激發學生的創新精神，培養學生的創新努力，以適應社會的發展對人才的需求。
4)提倡團隊精神，開展教學研究，互幫互學，提高學術水平。探索松散型教工團隊的管理辦法，做到在組織形式松散前提下的思想統一，保證黨的各項方針政策及學校、學院的各項方針政策的貫徹執行;
5)如何提高教學研究與科研工作能力，調動與鼓勵教師參與科研與教學研究工作的積極性，提高教師的綜合能力。
6)加強與教學督導和學生輔導員的聯系和合作，共同努力提高教學水平。