it個人工作總結范文

　　個人年終總結的寫作指導：

　　一、概述：200字內，企業現狀、個人職責、工作目標簡述、行文簡介

　　二、總結與計劃摘要：1000字內，盡量用量化的數據及簡潔的文字按重要性、模塊化地表述工作總結與計劃的重點、精華、亮點部分。

　　三、年度工作總結詳細：不限，按模塊分項詳述年度完成主要工作的情況，仍然需要以模塊分類的角度，按重要性高低從略到詳的順序來完成

　　四、來年工作計劃詳細：不限，按模塊分項詳述明年工作計劃，仍然需要以模塊分類的角度，按重要性高低從略到詳的順序來完成

　　it技術部副部長個人工作總結

　　XX年我成為了土建學院學生會it技術部的副部長，我也非常榮幸能夠成為院學生會隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一名部長，與來自各個部門以及下屆的優秀同學打交道。

　　院學生會作為一個團體，我身在其中，深刻明白了團隊合作的重要性。不管是部門內部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。

　　it技術部雖然不像生活部，體育部在學生會里具有著舉足輕重的地位，但是它仍然具有著它自己獨特的魅力。在擔任副部長職務的這一年里，我一直本著以“聯系同學，深入同學，幫助同學”的宗旨為同學們服務，幫助部門內部或者外部門的同學，并且隨時總結經驗，吸取工作中的教訓，及時作了相應的改進。在本學期除了嚴格按照學校、學院的規章制度及相關要求開展日常工作之外，還成功舉辦了多次學生活動，例如舉行大型電腦義診活動以及給部門的同學們開展電腦教學講座等，并取得了優異的成績以及良好的效果。

　　在這一年里，我學到了很多東西，從青澀到成熟，從迷茫到堅定，付出了許多也取得了不少的成就，但在任職副部長的短短一年時間里，我也還有許多未解決的問題，這就需要還在學生會工作的人來繼續做下去了，為把咱們學生會的工作做的更好而努力奮斗!

　　在王老師、宋飛主席以及其他六個副主席的帶領下，我們學生會建立了一系列的規章制度，使學生會組織得以良好的運作，但是我們還要不斷的完善這些制度，在此，我發表一下我的幾點意見：

　　第一，我們要加強對自己干部身份的認識。

　　也許許多同學當初進學生會時的想法和我是一樣的，認為我和普通的學生不一樣。對，我承認我們有時確實和普通的學生不一樣，但不一樣并不是我們自己感覺良好的高人一等的領導者的感覺，反而卻是一名服務者，我們對學生的影響，不能光光體現在形式上的，更重要的是我們要在思想上做一名合格的帶頭人。在很多會議上，老師都會強調，我們學生會的干部，首先是學生，這就是強調我們有些學生干部的重心有了偏離，我們不能用更加專業的手法去解決問題，不能做出更高水平的工作，所以，我們需要更多的學習，加強自己的工作勝任能力，不光在形式上帶領同學們活動，更要讓學生會的理念得到同學們的認可，這樣才能讓同學們認同我們 “與優秀的人在一起”的口號。所以學生會內部建設的關鍵，是學生干部隊伍的建設，我們干部自己要在平常的學習中多積累，提高自身的素質。

　　第二，增強部長與干事之間的溝通和學生會內部文化建設。

　　孟子曾說：“聞伯夷之風者，頑夫廉，懦夫有立志;聞柳下惠之風者，薄夫敦，鄙夫寬。”就是說，聽到伯夷的風格的人，貪婪之徒也會清廉起來，懦弱之輩也會有堅強不屈的意志;聽到柳下惠的情操的人，刻薄者就會厚道，胸襟狹小者就會寬大�？梢�，古人對“風格”所染，教化必“善”的問題也早有察覺，并做出了科學的總結。

　　部長們都應時刻注意到自己的影響力，你的一言一行，都有可能影響到你干事的團結性和戰斗力。我希望咱們以后都能充滿活力和對學生會熱愛，這樣，你的干事才會有做事的積極性，才會有把事做好的動力，才會熱愛這個組織。當有干事退出的時候，我們往往會從他們身上找錯誤，可是，我們有時候也要反省下，為什么我們沒有讓他們留下來并奮斗的愿望。我們要在學生會建設一種積極的，奮發向上的文化，這就要求我們的主席部長們有良好的品德與優秀的作風。

　　第三，學生會內部各個部門合作的問題。

　　早在前年學生會招新的時候，我就發現到，各部門的申報人數有很大的差別。當然，這并不代表了各個部門的工作業績，但是可以反應出我們的新生還是不了解我們的部門設置，可能他們大多數的想法還是聽學長學姐們說的。所以，我們不光要對內加強整體性的強調，我們在對外宣傳和在平時工作的時候更應該要同學們都了解到我們各個部門其實差別僅僅是部門的名字，而我們做的活動都是為了一個目標。千萬不要吝嗇和干事分享你的經驗，也不到害怕和干事分擔責任，這些都是咱們應該做的。

　　天下沒有不散的宴席，該走的終歸是要走的，但是我相信，我們留下的，不僅僅是對學生會的留戀，還有對它的期盼，期盼它更好!愿留下的朋友們繼續奮斗，讓以后的工作更上一個臺階!