政史組活動工作總結（精選3篇）

政史組活動工作總結 篇1

　　一、興趣小組活動情況

　　根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組由初三年級兩個班學生選拔而成，共30名學生，本興趣小組共開展了8次活動。

　　二、興趣小組的組織與教學進展情況

　　為了充分尊重學生的興趣愛好以及結合該課程特點，教學內容有奧運知識競答、小型辯論賽、解析次貸危機、撰寫政治小論文。

　　三、經驗總結

　　學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在本學期興趣小組的活動開展過程中，我們最大程度地利用了網絡信息資源、社會資源，讓學生學有所獲、學以致用。

　　存在的問題與改進措施：在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先在興趣小組成員的選擇上，因對學生的不了解，而盲目的選擇，導致一些不想上晚自習，只想玩的調皮學生混入興趣小組，造成不好的影響；其二，學生視野不開闊，審美觀還欠差，寫作能力、口才都還欠缺，導致某些活動課效果欠佳。

　　因此，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：

　　1、加強管理。嚴格控制每個進入興趣小組的成員，選擇真正對時事政治感興趣的學生，拒絕目無紀律的學生。

　　2、與其它老師配合工作。在適當的時候請語文教師講授有關辯論與寫作的知識，加強學生的學習基本功。

政史組活動工作總結 篇2

　　時光飛逝，轉眼間又到了期末。在這一學期中，我們政史地生教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

　　1、學課標，提素養

　　本學期定期加強了政治、歷史、地理、生物學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程中。

　　2、確立科研主題，向科研型教師邁進

　　在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相結合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內開展小課題研究。圍繞如何指導學生自學，如何落實學校課改模式等問題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

　　3、團結協作，努力進取

　　積極配合教務處做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。認真落實常規教學各項任務，

　　堅持集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。在本學期中進一步加強了政治、歷史、地理、生物學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理、生物教師隊伍建設，提高了教師的業務素養。

　　4、網絡進課堂，學習有興趣

　　利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網上評課活動。充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在本學期中培養了學生對政治、歷史、地理、生物學科的興趣，發展了學生特長，全面地推進了素質教育。

　　5、轉變觀念，讓新課改進頭腦

　　在本學期中全組老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。

　　6、改革備課，減負增效磨好課

　　老師在制定規劃、教學目標時突出了情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。

　　7、聽課評課，共同發展

　　每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

　　當然，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

　　1、集體備課沒有真正的落到實處。

　　2、對青年教師的培養做的不是很理想。

　　3、工作雖有主動性但創新不足。

　　下一學期教研組的工作除了繼續扎實開展各項常規工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：

　　1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。

　　2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。

　　3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。總之，在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各項任務，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員會保持這樣的工作態度，因為我們始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨。

政史組活動工作總結 篇3

　　根據下發的做好20xx年世界標準日的通知，為進一步加強標準化宣傳工作，提升標準化工作在全縣的認知度和影響力，在世界標準化日來臨之際，寧南質監局組織人員，開展了以“標準與節能”為主題的宣傳活動，活動期間，主要以嚴格執行標準為重點，現將有關活動情況總結如下：

　　一、目標任務

　　認真梳理所用標準、規章制度和管理措施，建立以技術標準體系為主體，管理標準和工作標準相配套且滿足行業發展需要的標準體系。

　　二、主要做法和取得的成效

　　1、通過微博、微信進行宣傳，利用下鄉開展執法檢查和辦理代碼的機會進行宣傳，讓人民群眾加深對標準的認識。

　　2、通過重點對企業開展集中宣傳“標準化日”活動，一是提高了企業職工的標準化意識，營造了良好的標準化環境，明確了崗位職責與權限，實現了人人有職責，事事有標準。規范了員工的言行舉止，提高了員工的辦事效率，減少了工作的隨意性，對降低生產成本，穩定產品質量，提高企業經濟效益和全面提升企業文化等都起到了積極的促進作用。

　　二是通過大力宣傳標準化在保障員工生命健康安全，保護環境，促進社會和諧發展及標準化工作在生產安全、應急響應中的重要作用、標準在員工日常生活中的重要地位、標準對整個環境的影響，提高了全體員工的標準化意識。

　　三、存在的問題

　　一是部分員工對標準化工作認識不足，對標準化工作的重要性存在誤區，認識不清。二是由于人手少、精力有限，宣傳的規模、力度還不夠大，這需要在今后的工作中進一步加以克服。

　　四、今后的工作方向

　　在今后的工作中，將進一步提高我局干部職工對標準化的'認識和理解，加大宣傳力度，立足本職工作，為群眾服務。