第二學期工作總結（通用35篇）

第二學期工作總結 篇1

　　20xx～20xx學年第二學期，根據期初制定的教研室工作計劃，在系部的統一領導下，通過全體老師的共同努力，較圓滿地完成了本學期各項教學教研工作，現將一期來各方面的工作情況總結如下：

　　（一）教學工作

　　本學期共完成十四個班級的急危重癥護理、外科護理、婦產科護理、五官科護理及美容外科五門課程的教學工作共1908學時。

　　本學期教學中，八個高職班為高中起點，學生文化基礎及學習自覺性普遍較好，學習習慣和學習能力都較好；但其他班級學生文化基礎及學習自覺性普遍較差，學習習慣和學習能力都亟待提高。面對如此學情，為了保質保量完成好本期教學任務，我們教研室全體教師統一了思想，堅持做到耐心細致教學，加強學生平時學習習慣和學習自覺性的培養與督促，認真批改作業，耐心答疑。一期來，絕大部分學生均能按要求完成各項學習任務，一部分學生學習興趣和學習成績有明顯提高，老師們的辛勤勞動也得到了學生們的一致好評。

　　在完成好教務處安排的教學工作同時，我們還配合成教培訓部認真做好了緊急救助員的培訓工作。時間短，任務重，給教學帶來了一定的難度。為了有效提高教學效率，幫助學生順利通過緊急救助員的資格考試，我們教研室教師通過集體備課，認真研究考綱，制定了切實可行和科學合理的教學計劃，確定了“精講多練、重點突破”的教學方針，在集體智慧和任課教師的辛勤付出下，學生在緊急救助員的資格考試中取得了令人可喜的成績。

　　為提高學生動手能力，設立了開放實驗室，并制訂了響應的規章制度和管理措施。此外，認真組織安排好各班級的期末出卷、閱卷及成績統計工作。做好了下期教學安排和教材征訂工作。

　　（二）教研活動。

　　在做好教學工作同時，教研室認真組織教師參加學校政治學習和政治活動，認真參加學校各種學術講座及工作會議等。同時，為不斷提高教學水平，本期的教研活動重點開展了說課交流、青年教師技能比賽等活動。

　　（三）認真配合系部做好了各項日常教學督導和教學檢查工作。

　　總之，一學期來，在系部的正確領導下，在教研室全體教師的共同努力下，順利完成了各項教學、教研工作，今后，我們將不斷努力，加強交流、合作，為不斷提高教學水平、提高教學質量而奮斗。

第二學期工作總結 篇2

　　本學期學校工作圍繞三個工作重點展開：一是在新一輪高考競爭中努力尋求突破口，為來中今后的發展打下良好的基礎；二是深化課程改革，以省優秀示范高中的標準來衡量和提高學校綜合實力；三是以建校70周年和來安中學新校區建設為契機，以特色管理為前提，進一步提升了學校教育品位，學校工作取得了一定的實效，主要體現在以下方面：

　　1、不斷提升教育教學管理水平，樹立危機意識，注重以師生為本。

　　2、加強學校常規管理，以省優秀示范高中的標準衡量學校的各項工作。

　　3、做好學校發展中的幾件大事，包括來安中學70周年校慶的籌備工作、擬定來安中學新校區建設方案、制定來安中學新一輪三年發展規劃草案等。

　　4、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象。

　　5、高考取得諸多突破，高三精神引領團隊成功。

　　6、聚焦課堂，突出學習，深入推進新課程改革。

　　7、 開展多方位的主題教育活動，推進了德育工作的現代化、常規化、體系化。

　　8、改革招生方案，做好高一年級招生工作，效果顯著。

　　9、做好各級各類考試工作，保證了考試公平、公正。

　　10、加強教學研究，省、市級課題研究進展順利。

　　現將本學期工作具體總結如下：

　　一、學校發展和學校管理方面

　　20xx年是來安中學的發展年，發展是學校生命之所在，改革是促發展之關鍵。就全省的教育形勢和周邊學校的發展來看，我們處于很不利的地位。學校生源的數量和質量上不去，造成了多種不利情況的出現：學校經費不足、學校硬件設施陳舊、學生文化生活單一、教師積極性有待提高，這些都是影響我校發展的關鍵因素。本學期學校也深切地感受到了危機的存在，并從宏觀和微觀兩個方面著手加以調整和改革：

　　宏觀方面，本學期學校以建校70周年、來安中學新校區建設以及即將制訂的第四個三年規劃為契機，決策來中發展方向和未來，學校能夠對辦學實際情況不護短、不遮掩，具體分析來安教育發展現狀和未來，深刻剖析近幾年來高考質量下滑的主要原因，并得到了縣政府、社會和家長的認可與支持，機遇來之不易，挑戰與之并存，在本學期工作的堅實鋪墊下，我們要有更充足的信心來支撐起來安中學的再次騰飛。

　　微觀方面，主要是學校內部機構改革和教學管理方式的轉變。機構改革的目的是明確責任，強化管理，向管理要教學效益、要教育質量。本學期，學校強化了管委會教學管理功能，強化了備課組教學研究功能。此外，本學期學校抓住了教學質量管理這個工作中心，把主要精力和資源投入到提高教學質量上來，走進教師，走進學生，走進課堂，狠抓課堂教學質量，研究問題、指導工作、把握方向，扎實有效地開展校本教研，完善校本教研制度，采取有力措施，使廣大教師樹立正確的教學質量觀，強化了質量意識，促進了學校內涵式發展，整體提高了我校的教學質量和辦學水平。

　　二、隊伍建設方面

　　建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計。辦好一所學校，當然要依靠一支優秀的教師隊伍。因此，抓教師隊伍建設，是學校管理的主要工作內容，也是學校發展的生命線。本學期，學校教師隊伍建設主要從以下幾個方面開展：

　　1、加強教師隊伍的職業道德建設，全面實施形象工程。

　　學校從樹立良好的服務，努力實現教育要讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標出發，制定并完善了一系列教育教學規章制度，加強坐班檢查的力度，學校還注重教師的個人修養，倡導廣大教師淡泊名利，修身勵志。深入開展“做優秀教師”、“學生喜歡的好教師”、“家長和學生對任課教師滿意問卷調查”等活動。

　　2、培養和提高教師業務能力，不斷提升教育教學水平。

　　本學期學校采用多種手段，加強了教師間的學習與交流，廣泛開展教育教學研究活動。督促教師不斷更新知識，探討新的教育、教學方法，努力提高教育教學質量。學校將經驗豐富、師德高尚的教師推向學科帶頭人的崗位，發揮帶動作用。這些都是我校教師從“知識教授型”到“研究合作型”轉變的必經之路。

　　3、提高教師覺悟，提升教學境界，做到教師隊伍建設的科學化和民主化。

　　本學期，學校要求所有的教師都具有奮發向上、不甘落后的心態，所有的教師具有在任何情況下都不耽誤學生的良知，所有的教師都不會因為外部或內部因素影響自己的教學。學校也以民主、科學的姿態，在崗位安排、利益分配等關鍵環節上盡可能地做到公平、公正、公開，形成了良好的教育教學氛圍，提升了隊伍的戰斗力。與此同時，學校依據新課程改革的方向，落實了較為科學的課堂教學標準和評價方式，避免了課堂教學的隨意性，大到新的教育觀、教學觀和學生觀，細到課堂教學的各個環節，使課堂教學由教師的個人教學行為，規范到嚴謹、科學、藝術的軌道上來。相關專題：中學第二學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

　　三、高考和高三工作方面

　　20xx年我校高考取得了諸多突破：應屆本科達線人數首次突破600人，應歷屆本科達線人數再次突破800人，本科達線率在全市同類學校中名列前茅，理科最高分680分，為全省第91名，考取中國科技大學少年班一人，育才班53人參加高考，49人達一本線。

　　成績的取得離不開努力，更離不開精神的支撐。總結高三經驗和教訓，對我校今后的教育教學十分重要，在今后的工作中，來中需要一筆精神財富，而且這種精神財富能夠感召著我們來中人繼續奮進，積極進取。這種精神財富就應該是來中精神，其內涵包括以下：一是和諧融洽，二是拼搏進取，三是團結協作，四是奉獻感動。

　　人生需要激情，激情是工作的動力。一個人在工作上取得成就的大小，往往在很大程度上取決于情感投入的多少，教育不止是注滿一桶水，教育更是要點燃一把火。點燃了激情，才能點燃教和學的動力，才能演繹出精彩。

　　團結是致勝的法寶，我們要“靠團隊取勝”。團結合作精神 首先體現在教師之間以及備課組內部講求團結協進。其次體現在各科老師和班主任之間要合拍協進。

　　細節決定成敗，關鍵在于落實。在今后的教育教學過程中，我們需要更加注重過程和細節，從班級管理到學科建設，從平時測驗到重大考試，從備課上課到輔導溝通等等，這些都需要我們班主任和課任教師關注細微之處，誰能把細節做好，誰就能獲得成功。

　　四、教學工作方面

　　本學期學校充分發揮年級管委會、教研組和備課組在學校教育教學中的重要作用，樹立目標意識、責任意識和服務意識，加強了教學常規的管理，認真落實了學校教學常規的基本制度，規范了教師的教學行為，強化了教學環節的監查力度，加強了對學生學習習慣的培養，形成了樂學、會學、積極進取的良好學風，促進了學生的全面發展。

　　1、加強教學常規管理，落實學校教學常規的基本制度

　　教學常規是教學管理的基本規范和要求，是促進學校教育教學質量全面提升的重要保證。為了充分體現學校“三個中心”的教學質量觀，本學期認真落實了學校制定的教學常規基本制度，逐步規范教師的教學行為，使教學工作的各個方面做到了規范有序、務實高效。

　　首先學校要求各處室、教研組、年級管委會、備課組和班級都要制訂詳細具體的計劃，從計劃的實施情況來看，基本做到了認真全面、科學合理、確實可行、便于操作。

　　學校還加強了教學環節的監督檢查，為了保證學校正常的教學工作，本學期，學校教務處和課程委員會對教師的課堂教學、備課情況、作業批改、聽課情況、晚自習、輔導課等多次進行集中檢查和隨時抽查，在學生中積極開展了問卷調查，實行了家長評教制度，對存在問題及時反饋并加以了糾正。

　　2、加強招生宣傳，努力爭取優質生源

　　面對日益嚴峻的招生形勢，學校積極轉變觀念，及早謀劃，爭取主動，取得了實效。本學期學校重新擬定招生章程，宣傳招生政策，印制了招生簡章和宣傳提綱，學校還印制了來安中學06—20xx年錄取重點名牌大學的學生名單和各初中學校學生在我校就讀高中而考取大學的學生名單，并到各學校招貼宣傳，取得了顯著的效果。此外，學校還采取多種形式，加大宣傳力度，積極與其他學校加強聯系，通過情感投入、政策激勵等方式，全方位地宣傳學校，宣傳政策，多渠道地爭取了生源。在得到縣教育局的支持下，實行提前錄取120名學生，編成兩個實驗班，并與學生和家長簽定了協議，這項工作難度大、范圍廣、情況復雜，但在學校的積極努力下，取得了良好的效果，贏得了招生的主動。

　　3、加大對考試管理的力度，端正考風嚴肅考紀

　　學校舉行的各種考試是教學工作的重要內容，考試不僅是檢驗教師教學情況的重要手段，而且也是檢查和促進學生學習的重要方式。本學期進行的考試很多，有高考、中考、學業水平測試、高三模考以及期中考試、期末聯考等，因此加強考試環節的管理，確保考試公平、公正，營造良好的考試環境是學校的一項重要工作。

　　本學期學校加強了考試的宣傳和動員，抓好了考試各個環節的管理，嚴把命題、閱卷質量關，嚴格監考，強化考風考紀，嚴肅處理違紀學生，凈化考試環境，加強對考試各個環節的監督檢查，對存在問題及時處理，實行扣罰。認真做好了考試分析工作，及時統計成績，對教學質量進行分析評估，并召開了各種相關會議進行全面分析，要求備課組和教師對教學情況進行反思，通過分析尋找差距，克服不足，不斷提高教育教學水平。相關專題：中學第二學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

　　五、德育工作方面

　　本學期，學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點，以文明習慣的養成教育為基礎，促進了良好校風、學風的形成，主要體現在：

　　1、抓好常規，促進養成。

　　本學期學校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、抽煙、上網、兩操和其他違紀現象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養成了良好的.習慣。在校園環境建設方面，學校加大了校園衛生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環境。

　　學校政教處還特別重視和加強心理健康教育，加強青春期教育，通過心理疏導，為學生解決各種心理問題開展心理咨詢。規范學生儀容儀表和文明禮儀，展示健康向上的學生形象，宣傳到位，管理到位，讓學生養成習慣。積極實行“值周班制度”，完善和細化了校園常規工作管理、檢查和評比工作，有效推進了校園的常規管理，成效顯著。

　　2、加強班主任工作，完善德育管理體系。

　　本學期，學校繼續健全了班主任工作檔案，并對班主任和班級工作進行了檢查評比。還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯系，形成教育合力，共同發揮了德育效應。各年級都有計劃地開好了各種家長會議，各班級也健全了班級中等生、困難學生、留守生檔案。學校還加強了學生干部隊伍組織建設，定期召開學干會，規范了班級組織建設，發揮了學生在學校德育中的主體作用。

　　3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。

　　本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。

　　4、開展主題教育活動，重視學校評優工作的開展。

　　學校政教處和團委結合重大節日有針對性地對學生進行思想教育，對學生進行了親情、友情、師情的感恩教育。組織開展了文明禮貌月活動，組織了學生觀看愛國主義教育影片。

　　學校還以開展“宿舍文化節”活動為抓手，加強住宿生的管理工作，開展了宿舍衛生整治系列活動，促進了宿舍文化和衛生建設。此外還組織了全校學生積極開展“紀念改革開放30周年”愛國主義讀書征文、演講活動，其中演講比賽我校有1人獲市二等獎、縣一等獎，1人獲市三等獎、縣二等獎。

　　本學期，我校共評選市級先進班集體1個，三好學生8人，優秀學干2人；縣級先進班集體2個，三好學生8人，優秀學干2人；組織評選出校級“三好學生”“優秀學干”等400多人。

　　六、教研工作方面

　　本學期，學校充分認識到，教研就如同船的舵，它是教師前進中的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本學期教研的大跨步前進。本學期教研工作主要體現在：

　　1、強化過程意識，開展務實教研

　　本學期，我校充分發揮骨干教師的帶頭引領作用，學校的一些大型考試大多是由我校骨干教師命題，骨干教師的作用得到了有效的發揮，學校還引導教師學習新課標、鉆研教材，并利用多種形式帶動教師研究教學，研究新課程，探索優化課堂教學流程，促進課堂教學水平的提高。

　　學校的研究性學習開展得有聲有色，注重理論聯系實際，注重開展社會調查，注重積累收集第一手資料和信息，取得了良好效果。

　　2、開展課題研究，開發校本課程

　　我校以省、市課題為抓手，不斷推進我校新課程的教學研究。我校還組織承辦了全市部分學科的研討會、全縣高三復習研討會等研討活動，有力地帶動了我校教研工作的開展，提升了我校教研工作在市內的知名度和影響力。學校還多次組織學科教師參加了省、市、縣級論文評選、優質課評選以及教學觀摩活動等，教師們積極參與教學研究活動，開闊了眼界，提高了教育教學水平。本學期，我校教師在各級各類刊物上發表論文130多篇，獲各級獎勵30多人次，取得了良好的效果。相關專題：中學第二學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

　　七、后勤工作方面

　　本學期我校后勤工作牢固樹立服務意識、質量意識和安全意識，堅持以服務為宗旨，堅持“后勤工作服務于教學工作中心”原則，從強化后勤工作人員的素質入手、從提高辦事的實效性出發，注重校園環境的建設，為教育教學工作的正常進行提供了有力的保障，使后勤工作成為了學校發展的后盾支持。

　　1、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質。

　　堅持每周例會制度，做好服務育人工作。學校要求全體后勤人員以解放思想和與時俱進的精神狀態，以高度重要性的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來，堅持計劃中的事必辦，突發的事立時辦，臨時的事抓緊辦，想到的事作出計劃安排好再辦，這樣提高了工作效率，也提高了服務質量。

　　2、規范學校會計工作

　　本學期學校從教學實際出發，對各項財務開支，只要有利于教學的，就千方百計地支持，把保證教學需要和發揮資金最佳效果結合起來，做好少花錢，多辦事，辦實事。學校財務嚴格上級要求，按章收費，財務公開，并在市縣物價部門的檢查中獲得了好評。

　　3、堅持做好后勤服務的常規工作

　　發放教師教學辦公用品到位，使學校教學工作正常開展。經常組織人員檢修電燈、電路、電扇等，在水、電、門窗維修方面做到了及時快捷。加強開源節流工作，管好學校的每一點財力、物力，做好學校節水、節電管理工作，對學校消防器材定期檢查。本學期還對女生公寓進行了消防設施的改造，增加了安全指示燈、消防通道指示燈及滅火器。此外還進一步做好了校園的綠化和美化工作，對校園的花草及時地維護和修剪。

　　4、加強安全工作，注重安全管理

　　加強了對飲水質量的管理，確保師生飲水安全，本學期在高一年級安裝了直通式飲水機，提高了飲水的質量。做好學校的防火、防盜、防食物中毒工作。加強對學生進行傳染病、流行病的宣傳和防治工作，對全校師生進行了“創建平安校園，確保校園安全”的安全教育活動。加強了對學校食堂、小店、宿舍的管理，進行了多次的不定期的檢查監督，在市縣各級檢查中，學校安全工作都獲得了好評。

　　八、工會團委工作方面

　　本學期，學校十分重視關心、支持和領導群團工作，用新的認識研究新的情況，用新的辦法解決新的問題，用新的舉措開創新的局面，有效地發揮了工會、共青團在學校各項工作中的積極作用，形成了心齊、氣順、勁足的工作氛圍。

　　本學期學校在政治上指導工會、共青團貫徹落實各項方針政策。比如在落實依法治教、以德立校等各項要求過程中，指導工會組織建立各項校務公開制度，并加以貫徹落實。在學校實施每一項政策，如確定學校發展大計等重大問題的決策上，依靠職工代表大會，集思廣益、廣泛聽取意見，統一思想，形成合力。學校還組織引導廣大青年教師在崗位上貢獻，在實踐中成才。

　　學校還從教職工的精神需求出發，關心教職工的精神文化生活，對全校教職工進行了每年一次的體檢活動，及時反饋教職工的身體健康情況，組織了一些豐富教職工精神文化生活的活動，創設了教工們在比較寬松的氛圍中進行交流的機會，豐富了教工的精神文化生活，也加強了溝通與了解，有利于進一步地合作共事。

　　20xx年是個機遇年，學校下半年將有不少大事要做，校慶、新校區建設、新一輪發展規劃等等，都需要我們凝神聚力，共謀發展，建設和諧來中，打造品牌來中，塑造底蘊來中仍是我們追求的方向。重視教師，重視教學，重視學生，重視和諧，在學校關鍵時刻發揮來中凝聚力，發揮教師主動性，發揚來中創業精神，我們才能迎難而上，才能實現來中跨越發展。

第二學期工作總結 篇3

　　本學期，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學發展觀為指導，以中國夢為航標，著實開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實為民務實清廉要求，著力解決存在問題，強化教育教學管理，扎實推進教育教學工作，在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，開拓進取，取得了一定的成績。現將一學期的主要工作總結如下：

　　一、求真務實前行，注重德育實效

　　我校把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成事關學校持續發展、學生健康成長的系統工程來抓。本學期，我校以德育隊伍建設為突破口，以基礎性品德養成教育為基礎，切實把德育放在教育教學工作的首要位置。在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高學生素養。

　　（一）強化德育使命意識，推動全員參與德育

　　1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法，開展中小學教師職業道德“八不準”的學習活動。

　　2、德育教育是學校的一個重要環節，在新課程的深入實施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學校教育的方方面面，貫穿在每個學科之中，特別是在新課程理念下，為培養學生主動參與，自主學習以及各個學科之間的有機整合，促使學生綜合能力水平的提升，本學期制定了《新民小學學科德育滲透方案》。此方案切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施。

　　（二）加強德育隊伍建設，重視班主任德育功能

　　1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。少先隊、班主任是實施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實施者。

　　2、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用。每兩周召開班主任校本培訓及相關的案例講座。重點指導班級管理與班級文化建設，每月舉行一期的班級文化評比。如：開學第一周的校本培訓是學習丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》，講座深深地感染了老師們，整個會場充溢著認同、啟發與感動。第三周的校本培訓是學習研究《童蒙養正，立德樹人》德育系列活動設計，開闊班主任德育工作的認識與實踐。第五周是班級管理經驗交流活動。第七周是學習《中小學班主任的工作職責》，讓班主任樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發展的規律，運用科學的教育方法，做好教育引導工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經歷加以提煉。第十五周學習落實教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，讓班主任自覺提高師德修養，規范職業行為。同時，堅持定期召開班主任工作經驗交流會，學習先進的班級管理經驗，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。通過交流反思，提高班主任的業務水平。

　　3、從班主任自身素質、工作態度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，增強了班務管理的針對性，有效調動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務管理效果。

　　（三）開展系列德育活動，加強思想道德教育

　　1、推行《童蒙養正，立德樹人》德育系列活動。

　　通過《童蒙養正，立德樹人》手語操推行及課堂教育滲透，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統文化的熏陶，讓孝道伴隨一生。

　　2、“弘揚傳統文化，踐行孝老愛親”道德講堂活動。

　　本學期，為了進一步落實黨的群眾教育實踐活動精神，落實市、鎮文明辦關于開展好“道德講堂”活動的精神，努力做到資源共享、資源整合。經大朗鎮文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會共同研究，我們舉行以“弘揚傳統文化，踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動。讓師生聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構建和諧社會濃厚道德氛圍。

　　3、少先隊繼續堅持“突出重點，注重體驗，務實高效”的工作理念精心策劃主題活動，積極開展了“開展三愛教育”、“學雷鋒樂助人”、“清明節憶先烈”、“感恩勵志五月”、“童心飛揚展風采”等一系列主題教育活動。

　　（四）規范學生在校行為，養成教育常抓不懈

　　1、嚴格規范升旗儀式，開展富有成效的國旗下教育活動。

　　學校根據每周安排及節日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發學生的上進心，并進行一周值周評定，及時糾正師生中出現的問題。

　　2、加強德育陣地建設。

　　每周的班隊會、逢周五下午15分鐘的小班會課以及思德課均為我校常規化的陣地，本學期，我們推行主題班隊會觀摩制度，將體驗活動和主題教育活動結合起來，充分發揮體驗活動的勵志效果。

　　3、狠抓大課間活動。

　　以大課間活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。根據季節的變化，及時調整活動內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學校常規管理工作中的又一個亮點。

　　4、加強護導及日常評比工作。

　　每天由值日行政帶頭值班護導，課間護導落實到每個年級組、每個樓層，值班老師能認真值班、認真記錄，年級組長負責檢查，每周一報，每周由值日教師在國旗下小結。值日隊干按時到崗，檢查隊員紅領巾、學生證佩戴、文明禮貌及行為習慣情況，對各班的出勤、衛生、紀律作好檢查評比。以評促進，全校形成你追我趕的良性競爭局面，達到共同進步目的。

　　（五）家庭學校互助共贏，共育孩子健康成長。

　　為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，共同促進孩子健康成長，促進教育和諧發展，特舉辦家長開放日暨家長會系列活動。此外，我校繼續開展家訪周活動，充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發展。

　　二、優化教師隊伍，成就“名師”引領

　　1、“培訓”——因需要而培訓，為未來而培訓。

　　為推動教師素質整體發展，我校多想辦法，為教師提供各種培訓機會，大力支持參加“骨干班”學習，支持培養黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學習取經。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學習。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮名師工作室跟崗學習。

　　2、“幫扶”——師徒結對，將一幫一落到實處。

　　為了進一步提高年青教師的師德修養和業務水平，使其盡快勝任崗位工作，我校實施“師徒結對”計劃，提升了“師傅”的業務水平，幫助年輕教師盡快成長。黃燁對彭艷香、劉玉倩對俞萬歡、葉巧如對黃艷紅、陳肖娟對葉葵弟、呂麗敏對葉有芳等，結出了成果。

　　3、“科研”——成長為“名師”的必經之路。

　　我校被定為骨干教師培訓對象的老師都積極參加課題研究。語文、數學、英語、綜合科都有多個研究課題，其中數學科在上學年獲得鎮科研成果獎的基礎上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續幾年獲省、市優秀教學論文獎，在同類學校中走在前列。

　　4、加大循環教學力度，全校大部分教師進行循環教學。通過對這批老師的檢查及評價，促使他們更好的發展。

　　5、加大班主任的培訓力度，所有年青教師都必須經過班主任工作的鍛煉，為有效管理學生打下基礎。

　　6、完善激勵機制，促進學校工作良性發展。每學期績效評獎，每年年度考核公平、公正、公開。每學年評選優秀教師、優秀班主任、優秀工會會員都是由全體教師民主評議產生。每學期“文明標乒班”、“文明班”、“先進班”、“大進步班”都是通量化評價產生。

　　7、積極參與市、鎮的教研活動，在教研中求進步。

　　本學期市、鎮舉行各種教研活動，我們均能積極參與，認認真真進行學習與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓；各科組陸續參加市鎮組織的微課制作培訓；英語科葉有芳老師到莞城中心小學為期一周的'跟崗學習以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮名師工作室指導培訓等。葉巧如老師在XX市小學優秀微課評選活動中榮獲兩個一等獎，榮幸受邀在XX市小學微課制作培訓（沿海片和埔田片）活動中作《準確定位，因需而設——微課的開發與設計》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學期鎮里開展學科帶頭人送課活動，陳肖娟送課《三角形的認識》到英才小學，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學，得到一致好評。

　　8、積極參加市鎮各種競賽活動，以賽促成長

　　葉巧如老師制作的微課《神奇的小數點》和《一筆畫的奧秘》在XX市小學優秀微課評選活動中獲一等獎；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分數的加法和減法整理與分析》獲市三等獎；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環面積》獲鎮一等獎。葉巧如老師的論文《追根追根溯源 有效糾錯--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎；陳肖娟老師的論文《溯“錯因”之源 揚“糾錯”之帆--一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語閱讀之困——提高小學生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學規劃，助推有效課堂》分別獲鎮一、二、三等獎。

　　9、關心老師身心健康，提高老師辦事效率。

　　各科組堅持每周一次教研活動，盡量減少會議數量。堅持每天八小時工作制，提高工作質量。堅持每天鍛煉身體，保障身體健康。

　　經過努力，教育教學成績不斷提高，教師安教樂教，涌現出一批優秀老師：葉巧如被評為XX市優秀教師、XX市小學教學能手（數學）、大朗鎮小學數學學科帶頭人；胡婧婷被評為XX市小學教學能手（音樂）、大朗鎮小學音樂學科帶頭人；陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評為小學學科帶頭人；劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、許俊壽等老師被評為小學學科教學能手；黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學期參與大朗鎮學科帶頭人或教學能手評選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長。

　　三、抓住重點工作，提升教育質量

　　1、抓實常規，保證教育教學實效。

　　堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。進一步規范嚴格教學常規管理，把好“備課關”、“課堂關”、“作業關”和“輔導關”。堅持教研活動，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查分析研究，明確下一步努力重點。通過全體教師的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩中有升。其中畢業班期末考核語文科、數學科、英語科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%，三科成績都達到或超過全鎮平均水平。

　　2、以科研促課改，以創新求發展。

　　本學期數學科組繼續以“小學數學常態錯誤資源的轉化與運用”的課題研究為重點，主要以課堂的轉化為主，從教與學兩個層面上開展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實效。通過課堂的錯誤資源的轉化，著實有效地提高教學效率,取得了喜人成績。本學期一到五年級的期末考試的合格率都是100%，六年級參加市的統一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以課堂教學為主陣地，不斷深化課題，加強課堂教學研究，不斷優化課堂教學行為，切實提高課堂教學效率。

　　四、推行素質教育，展現個性特長

　　學校注重學生的特長發展，本學期學生參加各級各類比賽成績優異。學校獲大朗鎮中小學師生書畫展一等獎；大朗鎮第十屆讀書節系列活動之“我講書中的故事”大朗鎮小學團體組經典誦讀比賽二等獎；大朗鎮小學生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學信息技術創新與實踐活動暨XX市第七屆小學生信息技術應用能力現場展示活動一等獎，潘意晴等7人獲得二等獎；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個人風采舞蹈大賽銀獎；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮六一國際兒童節文藝晚會節目選拔賽二等獎；全家樂獲“XX市優秀少先隊員”稱號；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號；張裕民大朗鎮小學生科技競賽活動獲降落傘一等獎；劉太云、黃以貞獲大朗鎮第一屆小學生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎；全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮中小學師生書畫展評一等獎；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮小學數學解決能力比賽一等獎；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮“喜歸口腔杯——我與長輩談誠信”中小學生書信寫作比賽一等獎。

　　五、構建平安校園，確保師生安全

　　1、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。

　　2、堅持每天做好晨檢工作，對當天遲到未到學生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發生。

　　3、為了加強師生的安全防范意識，我校利用校會、班會課、宣傳墻報、周末小會課等平臺向全體師生普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時段持之以恒地對學生進行交通、防火、用電、用氣、飲食衛生、水上運動等方面的安全教育。

　　4、后勤部門經常對各項設施設備開展排查，發現問題及時上報并解決。

　　總之，全體師生能在一個健康和諧的環境里快樂工作與成長，創建“平安和諧校園”工作得到進一步體現。

　　六、工作中存在的不足和努力方向

　　1、繼續努力抓好學生行為習慣的養成教育。

　　2、進一步加強師資隊伍建設，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。

　　3、繼續加強班主任工作培訓力度，不斷提升班級管理水平和藝術，促進學生綜合素質發展。

　　4、進一步加強校園環境建設，營造濃郁的校園文化氛圍，充分發揮環境育人功能，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

第二學期工作總結 篇4

　　轉眼間，一個學期即將結束，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己進步，我現將本學期工作情況總結如下：

　　一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍。

　　首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的.教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

　　我下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。

　　三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。

　　舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

第二學期工作總結 篇5

　　回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

　　一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

　　上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

　　二、參加學校“一課四講”，鍛煉提高自己的教學水平。

　　本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內數的認識”來進行研究，因為對于數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

　　在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了“個、十、百、千”的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。

　　1、創設情境，激發興趣。

　　首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

　　2、動靜結合，發展思維。

　　在教學中，只以靜態的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。

　　3、鋪路搭橋，突破重難點。

　　在數數教學環節中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。

　　在認識計數單位“萬”時，由9999為切入點，明確數中每個“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數會是什么數，引出“一萬”。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系， “10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，”在舊知的基礎上，學習了“一萬是由10個一千組成”的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位“萬”的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

　　多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，借以達到創建高效課堂的目標。

　　三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

　　上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養成做事有條理的好習慣。課后我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比并進行展覽，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細致培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

　　四、特別注重對后進生的輔導。

　　在教學中注意對后進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。

　　五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

　　回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

　　一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

　　上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

　　二、參加學校“一課四講”，鍛煉提高自己的教學水平。

　　本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內數的認識”來進行研究，因為對于數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

　　在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了“個、十、百、千”的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。

　　1、創設情境，激發興趣。

　　首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

　　2、動靜結合，發展思維。

　　在教學中，只以靜態的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。

　　3、鋪路搭橋，突破重難點。

　　在數數教學環節中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。

　　在認識計數單位“萬”時，由9999為切入點，明確數中每個“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數會是什么數，引出“一萬”。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系， “10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，”在舊知的基礎上，學習了“一萬是由10個一千組成”的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位“萬”的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

　　多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，借以達到創建高效課堂的目標。

　　三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

　　上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養成做事有條理的好習慣。課后我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比并進行展覽，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細致培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

　　四、特別注重對后進生的輔導。

　　在教學中注意對后進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。

　　五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

第二學期工作總結 篇6

　　本學期我校教務工作在各級領導的關心支持下和全體教職工的大力配合下，取得了一定的成績，當然也暴露出一些具體問題，謹向領導匯報如下。

　　一、 全力以赴培訓講師，打造教師隊伍

　　為了提高我校教學水平，我校一如既往地在培訓講師，打造教師隊伍上狠下功夫，圍繞這一點，主要做了如下工作：

　　1.2月15日下午，由教務處主任鄧連朝對來自河北師大的劉夢曉、賈妍、李凡、崔晶四位實習生進行了崗前培訓，隨后確定了他們各自的指導教師，手把手教授他們教書育人的本領。而教務處主任鄧連朝不時親自到他們的課堂聽課，每次聽完后，都進行針對性的業務指導，極大地提高了他們的從教能力，受到他們和河北師大的一致認可。4月22日應河北師大邀請，鄧連朝同志到邢臺市參加了河北師大頂崗實習業務指導會議，被評為優秀指導教師。

　　2.2月25日，由主抓業務的副校長趙松玲帶隊率領全體初三任課教師到石家莊接受年度中考培訓，增強了初三教師指導學生多去中考好成績的信心，提高了初三教師的業務能力。

　　3.3月18日，由副校長柴一國、趙松玲率領13位班主任老師，到邢臺接受心理健康和班級管理培訓，提高了該校班主任老師教育管理能力，為打造和諧校園，提高教學成績打下了堅實的基礎。

　　4.校長魏大慶同志在4月初，還到唐山參加了信息技術培訓，加大了我校信息技術在教學中實際應用的力度。

　　5.截止到5月10日，我校所有老師都接受了年度網上國培學習，而且悉數合格，開闊眼界，提高了教學素養，增強了執教本領。

　　6.我校教師郝洋洋還報名參加邢臺市組織的心理健康培訓，可望在近期獲得有關證書，從而填補了我校心理教師的空白。

　　經過上述努力，我校教師郝乃云等17人，被縣教育局分別評為學科名師、學科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷，他們就成了我校藍青工程的典型代表，一支事業心強、業務能力高的教師隊伍初步形成。

　　二、以打造自信課堂為依托，狠抓聽評課活動。

　　繼上學期提出自信課堂理論，并初步實踐之后，本學期全面開展打造自信課堂的活動。從開學第二周開始，以教研組為單位，進行人人一節自信課堂公開課活動，在4月下旬開始，根據各組推薦的每組三個教師，學校組織了自信課堂藝術大賽，15位選手，八仙過海、各顯神通，有的重實效，有的重小組活動，有的貴在賞識鼓勵，有的循循善誘，總之他們都拿出了絕招，把課堂還給孩子，真正做到讓孩子學會，而不是老師教會，在學生活動中突出重點、突破難點，把新課改落到實處。為此教務處主任鄧連朝撰寫了《突破新課改的瓶頸》等理論性文章，打響了新課改攻堅戰。

　　除了學校內部組織的聽評課活動外，我校還利用縣師范、教研室等平臺組織的聽評課活動，派出老師們先后到二完小、四完小、龍旺小學，臨西一中、臨西二中、臨西三中等學校聽取包括河南林州語文主題學習在內的先進教學理念，求取真經。同時承辦了河北師大置換國培返崗實踐工作的兩次大型活動和接受了河北師大夏老師對頂崗實習工作的指導。他山之石，可以攻玉。大大開闊了老師們的眼界，提高了主動學習的自覺性主動性和積極性，進而提高了他們在教學實踐中的創造性。在此基礎上，我校教師郝洋洋，4月19、20日在縣教研室組織于臨西一中組織的初中理綜課堂教學大賽中摘取了一等獎的桂冠。

　　三、 瞄準中考，以教學為中心

　　我校立足學情，堅持低進高出的原則，堅持以教學為中心，本學期做了如下工作：

　　1.3月1日，我校利用周末時間分別給在年底全縣聯考中榮獲全縣前10名的鄭輝、宋佳璐、趙紅義等9名學生的家里送喜報，擴大了學校影響，營造了濃厚的學習氛圍。

　　2.3月3日舉行了隆重的中考誓師大會，在這次會議上除了確定優質生數量明確獎懲標準以外，更重要的是進行了中考三部曲的培訓指導，堅定了廣大師生中考必勝的信心。

　　3.學校特別規定了印刷資料初三優先的原則，為中考復習大開方便之門。

　　4.每個教學月都進行一次三規檢查，督促全體老師注重業務，同時還制定并實施每周四上午文綜理綜、下午語數外進行集體教研活動的制度，每月學校組織一次大型考試，要求老師們及時閱卷、及時進行試卷分析。

　　5、為了提高教師的責任心，學校堅持教師提前二分鐘到教室的候課制度及校領導推門聽課雷打不動。

　　6.為提高我校學生寫作興趣和水平，4月8日特邀臨西籍山西臨汾市原廣播電視局副局長、全國著名作家王友明老師到我校進行寫作講座。

　　四、開辟第二課堂，進行特色辦學

　　我校在堅持教育為中心的基礎上，還有聲有色地開辟了第二課堂，進行特色辦學。具體情況如下

　　.開學之初，責成有關老師成立了演講社、書畫社、音樂興趣小組、物理興趣小組、英語興趣小組等社團，規定他們在指定時間和地點進行活動，學校領導輪流檢查指導。.5月10日舉辦首屆校園足球藝術節，對這些社團進行了大檢閱，我校學生在法律護航青春飛揚和百年追夢全面小康兩次演講中都摘取了三等獎的桂冠。目前我校學生正在參加縣教育局有關科室組織的書法培訓，可望獲得理想成績。

　　五.問題和不足

　　在取得上述成績的同時，在教學工作中也暴露出一些問題，主要表現在

　　1. 個別老師站位不高，在教學教研中存在敷衍了事的現象

　　2. 一些年輕老師照抄照搬網上東西，不積極深入細致鉆研業務，導致新課改方向偏差

　　3. 一些班主任老師過于注重勞動衛生，而對學習祝學習重視不夠。

　　4. 很多老師個人反思浮皮潦草、淺嘗輒止，不深入，不深刻，達不到應有效果。

　　六.對策和出路

　　針對上述問題和不足，校委會研究決定，參取如下措施予以整改

　　1.加強師德師風建設，提高教職工思想覺悟，使他們盡快把教書育人從混飯吃得的雇傭思想，變成自己的事業乃至信仰

　　2.強化日常管理，不折不扣地落實獎懲制度

第二學期工作總結 篇7

　　回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

　　一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

　　上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

　　二、參加學校“一課四講”，鍛煉提高自己的教學水平。

　　本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內數的認識”來進行研究，因為對于數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

　　在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了“個、十、百、千”的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。

　　1、創設情境，激發興趣。

　　首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

　　2、動靜結合，發展思維。

　　在教學中，只以靜態的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。

　　3、鋪路搭橋，突破重難點。

　　在數數教學環節中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。

　　在認識計數單位“萬”時，由9999為切入點，明確數中每個“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數會是什么數，引出“一萬”。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系， “10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，”在舊知的基礎上，學習了“一萬是由10個一千組成”的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位“萬”的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

　　多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，借以達到創建高效課堂的目標。

　　三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

　　上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養成做事有條理的好習慣。課后我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比并進行展覽，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細致培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

　　四、特別注重對后進生的輔導。

　　在教學中注意對后進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。

　　五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

第二學期工作總結 篇8

　　又一個學期一晃而過，緊張而有意義。一學期以來，孩子們的個頭長高了，更懂事了，長知識了……。和他們一起成長，一起進步，作為他們成長的見證者，我最大的感受是：苦中有樂。回顧一學期的工作，現總結如下：

　　一、班級管理方面

　　學期初，根據孩子們的選舉和任課老師的推薦，選出孩子們心目中班里各個方面的小干部，和他們談心，幫他們建立起自信心，讓他們認識到班級管理方面將是他們施展才能的平臺，他們可以得到寶貴的鍛煉機會。接下來的第一周，和孩子們共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養，幾位小干部把班級管理有聲有色。黑板每天都是新的，地面每天都是整潔的，自習課上每次都是安靜的，孩子們的課外作業本上每次都有小組長的認真批注、自己的認真糾錯……一學期下來，班里的小干部們的能力得到了提高，組員們進步了，他們更高興，因為有他們的功勞。期末考試結束總結的時候，我們班梁超、高婧怡兩位同學不約而同走到我跟前，對我說：“老師，看我們組進步這么大，下學期我們會更努力！你還教我們，我們做給你看噢！”

　　二、習慣培養方面

　　教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。”教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。我會利用每次的班會課，加強孩子們的思想教育，和孩子們一起討論并制定周目標，讓孩子們明白什么是能做的，什么是不能做的。對班內表現好的同學進行獎勵，給以鼓勵、表揚，不好的行為予以糾正。平時我還會利用校信通以及微信群，針對每個孩子的在校表現及時和家長們溝通，讓家長們更全面地了解孩子，家校齊心協力共同教育孩子，讓孩子有一個更加和諧的成長環境，這樣更有利于孩子的發。我們班張帥同學曾有一段時間，作業了草，上課聽講不專心，經常厭學，于是我利用課余時間和孩子談心，讓孩子把我當成最好的朋友，孩子向我傾訴一段時間以來，心中的苦惱，原來是出于家庭的原因，母親由于工作忙，疏于對孩子的照顧，孩子每日按時三餐都成問題，于是我立刻和他母親聯系講明此事，接下來的一段時間，我看到張帥的臉上有了笑容，并且孩子在學習、生活各方面的習慣都有很大的改善，每次和我正面時，從他的臉上我看到了感激。像此類事件還有許多。總之，認真做好每一天的教學教育工作，經常不斷地強化他們的認識，讓孩子們明白，好的學習和行為習慣將使他們一輩子受益。

　　三、做好家校溝通

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。學期初的一次培訓課上，聽一位很有教學經驗的優秀教師談經驗，說到家長微信群的方便，于是回來采用，果然奏效，溝通快捷，方便，語音、圖片等內容廣泛，因為每天的教學中，我們要對表現優秀的孩子在微信圈中表揚，孩子都希望能出人頭地，表現欲提高了。對于平時孩子們的不良表現，我就及時電話聯系家長，了解情況，與家長共同協商，找出最有效的解決方法，讓孩子改正錯誤，積極向上。由于平時的細心工作，我們班上的工作一向得到學生家長的支持。

　　四、讀書方面

　　說到讀書，首先感謝校領導的支持，一是思想上的支持。讓我強烈地認識到教師的讀書是勢在必行，是個人成長的需要，是社會的需要，更是對孩子們成長的負責。只有教師有知識，孩子們才有可能學到知識。二是行動上的支持。學校給每位教師推薦并購買一定數量的教育類書籍，讓教師在工作之余能得以補充足夠的精神食糧。本學期，我讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡單》亞米契斯的《愛的教育》。我收獲頗豐。從書中，我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。

　　當然，本學期，我們也非常關注孩子們的讀書情況。學期初，學校給每班配備了足夠數量的當下最優秀的最受歡迎的學生課外讀物，每周二、四下午有專門的讀書時間，課堂上的時間是有限的，孩子經常會在每天的家庭作業完成之后，再繼續讀他們各自喜歡的書的。孩子們喜歡上了讀書，因此，也通常有孩子們在上課之余相互討論自己這兩天看了什么書，書中說什么內容的情形。看得出，書籍帶給孩子們的自信和驕傲。

　　學期總結就先到這兒吧，我知道，自己平時的各項工作做得遠遠不夠細致，由于平時思想上的懶惰，好多事情做得不夠完美，總覺得愧對了孩子們對我的喜歡，愧對了家長們對我工作的支持，更愧對了校領導和同志們對我的好評。還有很多話題要談，先留著作為下一學年的努力方向吧。加油！

第二學期工作總結 篇9

　　轉眼間，一個學期又過去了，又到了我們的年度總結。本學期公關部任務比較輕松，在主席團的帶領下和各兄弟部門的協助下，還有各委員的努力下，公關部也取得了一定的成績，整體上完成了本學期的任務。現就過去一個學期的工作進行總結：

　　1、努力進取，選拔人才。

　　我們部門在本學期的層層選拔中，終于從眾多精英中選出了6名10級的委員最終留在公關部。

　　2、積極做好本部門的工作。

　　各委員定期出去拉贊助；

　　協助其他部門進行工作；

　　準備校長接待日的工作；

　　建立商家聯系資料庫；

　　負責給其他學院的活動送賀電；

　　3、增加交流與聯系。

　　內部活動組織燒烤、吃飯；

　　本部門內部積極籌劃大四歡送會；

　　學生會羽毛球內部聯誼，本部門取得了第一的好成績；

　　以上是我們部門的總結，我們部門在工作中積極努力，充滿干勁，但也知道其中有些不足，我們會認清并改正其中的不足，把公關部發展的越來越好！

第二學期工作總結 篇10

　　一學期行將結束，不，是一學年的工作即將告一段落。心中有幾分安慰，又有幾分忐忑、還有幾分不甘心。的確要好好理一個這學期的得與失，成與敗：

　　值得安慰的是，班級管理方面

　　（1）學生總體上比較聽話守紀律，沒什么讓人鬧心的事，也不必老提心吊膽，恐有什么亂子；

　　（2）在紀律方面較之上學期有很大進步，早操、課間操學生能按時到位，并且認真跑、認真做，獲得一次先進班集體稱號；

　　（3）在高二年級籃球比賽中獲得了第一名，又有兩三個人脫口而出；

　　（4）班干部都比較認真負責，能夠堅持把工作扛下來；

　　（5）女生一直非常努力在學習。

　　在我自己：

　　（1）一直在堅持認真備課、上課、批改與輔導，用心地去寫教學反思，反思自己的教法，摸索更有效的管理方法；

　　（2）身處逆境時從沒有動搖努力與相信會有改變的信念民，樂觀面對所有的困難；

　　（3）努力在做一名優雅的老師，智慧的老師：面對學生的錯誤時更冷靜，總是地尋找最佳、最有效的教育方式與方法；

　　（4）堅持在做課前一分鐘演講，并且學生越來越有創意，聰明得到了展示，能力在不知不覺中得到了提高。

　　（5）沒有因為要面對考試就放棄自己大語文的教育理念，堅持每周上閱讀課，多讀多寫。

　　（6）發表了兩篇文章。

　　令人忐忑的事也不少：

　　（1）班上男生的學習勁頭堪憂：學習態度不端正，不學的或是學不會的不下十人，其他男生愛玩且懶，真正能靜下學的沒有4人；

　　（2）僅管女生幾乎刻苦，也難敵男生懶散，所以班上的學習氛圍一直不是很濃，總少一種你追我趕不服輸的精神；

　　（3）語文成績與整體成績一直沒提起來。這是我們的硬傷；

　　（4）班干部在他的本職是很負責，但也小錯不斷，難起到表率的作用，給班干部的權利不多，他們也很少主動開展有意義的活動；

　　（5）班級文建設做得也有待提高；

　　（6）還是沒有調動起學生學習的積極性，很多人都比較迷茫。

　　不甘的是：

　　（1）男生中也不是一苗人才都沒有，還有潛力沒發掘出來；女生還可塑，但要時間；

　　（2）學生玩得很好，會玩就應會學，只是他們玩心沒收回；

　　（3）有扎實的功底、聰明的智力、良好的學習習慣和熱愛集體、不計較得失、樂于付出的學生，這是一個學生能考上大學的應具有的素質。我班有這樣的學生：郭朝陽、郭克杰、郭志強、鄧景鵬、賈亞輝、王華、鄧如心、露露、景輝艷、李雅男、郭建宏。相信他們還有力量；

　　總結這學期還有許多可以提高的空間。希望自己一定能堅定不移的走下去，一步一步，邁向心中的目標。

第二學期工作總結 篇11

　　20xx—20xx學年的第二學期是不平凡的一學期，我們從課堂教學到線上教學再回歸課堂教學，這期間經歷了很多，成長了很多。為了更好地總結過去，展望未來，現將本學期工作總結如下。

　　一、取得成績

　　班級管理方面：本該在2月10日開學見到孩子們，卻延遲了3個月，因此一切工作都是在線上進行，線上升旗及總結，線上周末家長會，每天關注學生動向和健康，各種表冊的統計，這些工作的完成都使我這個“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復學后，在課堂上見到了活潑的學生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對他們的了解，當然也要特別感謝范老師給予我班級管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級事務以及增強與家長溝通的技能。

　　教學方面：1、認真上好每一節直播課，從接到要線上上課通知時，內心是不安的`，因為對直播操作的不熟練，因為怕自己無法靈活應對直播課中出現的問題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點，研討練習題，研討課件，在每天的試播后，再次教研，為求完美。通過組內老師努力，終于順利完成了每一節直播課，當然這中間也使我自己學到了很多，成長了不少。

　　2、認真批改每一份作業，并及時做好記錄。哪些同學沒有提交作業，哪些同學的作業完成的不好都一一記錄，然后單獨電話聯系，詢問原因并及時輔導，力爭每一個學生都不掉隊。

　　3、積極參加組內教研活動。在教研中積極發表自己的看法，并認真聆聽其他老師好的教學方法及建議，有問題及時提出，組內共同商討解決，在團隊的幫助下使自己成長，提高的更快。

　　4、復學后及時了解，掌握學生線上學習狀況，有針性進行輔導與補差。特別是對在直播上課期間，不自覺那部分學生加強對他們輔導，從基礎知識開始，人人過關。

　　5、堅持每天計算練習，計算是基礎，通過練習，提高速度與準確率。

　　二、存在不足

　　1、對于個別紀律差的學生管理還不是很到位，仍需摸索和學習，找到合適的管理方法。

　　2、對學習自性較差的學生在課堂上關注還不夠，使他們的課堂學習數率不高。

　　3、字體面要求還不夠嚴格，尤其是這一學期，學生字體有退步，作業不夠干凈，涂抹現象頻繁出現。

　　4、對學生耐心不夠，每當他們作業速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。

　　三、努力方向

　　1、提高自己班級管理水平及專業知識水平，多學多問，在摸索實踐中前行，不斷完善自己。

　　2、教學方法上，尋找適合自己班學生的方法，有針對性進行教學，使不同層次學生有不同收獲。

　　3、增強上課技能，提高教學質量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，生動化。

　　4、繼續做好后進生輔導及優等生的提高工作，以滿足不同層次學生的學習需求。

　　一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今后將在教學工作中吸取別人的長處，彌補自己不足，爭取取得更好的成績。

第二學期工作總結 篇12

　　忙忙碌碌的一學期即將過去了，在將近半年的教學歷程中，回顧想想有得有失，現將一學期的工作總結如下：

　　一、政治思想

　　全組老師認真參加學院組織的學習，熱愛祖國，熱愛教育事業，遵紀守法，在思想上積極進取，端正了教育教學態度，腳踏實地做好我院體育工作。

　　二、工作方面

　　1、教學：在教務部的安排下圓滿完成學院交給的各項教學任務。體育組全體老師做到遵守學院規章制度、努力工作、認真備課、相互聽課、取長補短、課堂達標、有序進行，從教學中相互提取精華，以達到共同提高的效能。本學期教學計劃即將完成，教師能按教學大綱認真上好體育課，在課堂教學中滲透道德教育和集體合作教育。大部分學生上課的積極性提高，活動量大，學習目的性明確，技能掌握得較快，身體素質也得到提高。

　　2、群體工作：為了豐富校園生活，本學期舉行乒乓球比賽、排球比賽、首屆師生田徑運動會，學生興趣好，參與面廣，影響力大，效果好。

　　3、業余訓練：本院男女籃球隊每周堅持訓練，起早貪黑，節假日也正常訓練，運動成績穩步提高。

　　4、學院的其他工作方面：在教育教學之余，還積極參與學院的其他工作，并積極為學校的發展盡職盡責，全心全意投入到學院的工作中，在參與學生管理方面，積極配合學院作好學生管理工作，維護好學校的教學秩序。

　　成績屬于過去，我們必須繼續努力工作！由于體育工作項目多，差別大，所以難免有疏漏和失誤之處，因此，在我們今后的工作中還有許多需要改進和提高之處，我組成員將以認真負責的態度去迎接新的挑戰。

第二學期工作總結 篇13

　　回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

　　一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

　　上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

　　二、關心學生身心健康，促進學生全面發展

　　要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的文化和娛樂活動。積極參加學校組織的各種文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。這些都有利于培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，增長實際才干。

　　三、認真組織教學，和任課教師及時溝通

　　我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發各科教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒。這樣能達到較好的效果。

　　四、言傳身教，以情激情

　　教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索。

　　五、需要改進的地方

　　我們同時也應該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個有待改進的問題：

　　1、有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正。

　　2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

　　在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。

第二學期工作總結 篇14

　　盡管一學期的時間就要到了，而在我們幼兒園根本看不到休息的跡象，老師們的工作熱情似乎已遠遠超過室外的高溫。

　　本學期，我們中班全體老師，在園領導的帶領下，認真貫徹落實《綱要》及《細則》，履行教師職業道德規范，立足本崗，形成對教師工作的再認識：即教師不僅是一種職業，她更是一種事業；對敬業精神的再要求：即老師們不僅要辛勤工作，更要用心工作，還需要聰明工作；對師德修養的再提高：即由愛的情感升華到愛的行動，形成愛的藝術；對服務意識的再提升：即由善待幼兒、禮待家長到服務幼兒、溝通家長，最終升華到讓幼兒享受教育、讓家長體驗教育。正是由于思想認識的提高，觀念的更新，促進了班級的整體工作，使得我們的教育教學水平向高質量迅速發展。

　　一、良好環境的創設為幼兒的和諧發展提供了基本保障

　　環境是重要的教育資源和幼兒發展的條件，幼兒在與環境的相互作用中成長、變化。本學期，我班豐富了活動區種類，細化了活動區材料，物質環境不斷完善，同時，教師之間、師生之間，相互尊重、信任、理解、支持，為幼兒創設了充滿關愛、溫馨、和諧的精神心理環境，調動了幼兒參與和學習的積極性。兩位教養員同時入圍“愛心使者”，環境創設和活動區材料評比均獲得一等獎。

　　二、專業素質的提高促進教育質量的提高

　　我們的職責是教育和引導幼兒，教師的教育教學過程，也是自身不斷豐富、完善的過程。我們只有勤奮、嚴謹，才能以身立教，為人師表，只有不斷探索，才能不斷提高。工作中，我班三位教師互幫互學，互相激勵。李老師雖為社招人員，但經常利用業余時間學習幼教理論，虛心踏實、任勞任怨。吳老師在不斷研究新問題，總結有效教育策略的同時，還將自己多年積累的當組長的經驗毫無保留地傳授給我，為班組工作付出很多辛苦。本學期，我班教師積極參加教育教學的觀摩實踐活動、業務能力的競賽活動，技能技巧考核入圍“舞蹈之星”，衛生環境評比獲“環境優雅獎”

　　三、做好家長工作，形成家園教育合力。

　　本學期，我們在定期召開家長會的基礎上，隨時根據日常工作需要，采取個別交談、電話、小型家長會、家訪等多種形式與家長聯系，向家長反饋幼兒在園的發展狀況，同時了解家長的需要、孩子的需求，共同探討教育孩子的良好策略，營造家園共育的良好氛圍，得到家長的認可，收到家長表揚信一封。

　　新舊交替的時刻已經到來，新學期我們三位教師將繼續合作，我們將以更高的工作熱情迎接新的挑戰。

第二學期工作總結 篇15

　　不知不覺中，大學四年的生活已經過去了大半，大三下學期的生活更多的是繁忙的學業，少了許多曾經占據我們大學生活大部分時間的文體活動，我們只有安安穩穩地生活，踏踏實實的學習，以取得更好的成績。現從以下各個方面總結我這一個學期的情況。

　　一、遵紀守法，努力保持校園安全穩定

　　對于我們這樣一個大三的團體來講，如果在為這些問題進行闡述的話，其實也沒有什么華麗的語言去描述，最好的方式，就是提高個人的素質，學校是我家，維護靠大家。共同保持，惟有這樣，我們的校園才會更美好，更和諧。我們都長大了，都能更明白地去衡量各個關系，對于這點，真的不需要再提醒我們什么了，所以對于此，我在這里不想在多更多的補充。

　　二、嚴格自律，自覺遵守校規校紀

　　對于，到課率，寢室衛生，違規用電這些學院哪年都流行的詞語，對于我們這樣一個大三的團體來講，我們還能說什么呢，說到這的時候相信許許多多的怨言是鋪天蓋地而來，或許這就是我們所說的矛盾的特殊性，一家有一家的規矩，我們已經在“氣憤“而無奈之下監守了三年了，但是在這最后的關頭，我們似乎還要是應付一下的，不是應付，這是一種善始善終的堅持。因為這是學校的工作，也是我總結的內容，更始我們保持和諧校園環境的手段。而對于這學期，一個成語來概括真的是最為恰當的那就是“虎頭蛇尾”。本學期開始的時候，學校大抓到課率，或許是迫于老師的點名壓力，不少同學還是報著很“不情愿“的心情來到教室，在前幾周的時間里，對于到課率的提高上很多同學確實也做了不少的“貢獻”，一時間，到課率真的是上去了。但不想遇到的問題是又來了，那就是真的很令人棘手的課堂紀律，到課率，課堂紀律說真的少了哪個都不行，尤其是在我們的學院，但是在這個年月，我更加的傾向的還是課堂的氛圍，不為別的，只為能多學點東西，能安靜的學點東西。現在回想那段艱苦的歲月，老師的著急，一部分同學的不屑一顧，我夾在中間真的是一種無奈的感覺，上課真的很壓抑，師生的關系真的也有點緊張，兩方都要協調好，我的為難也是可想而知，我想退，但是不能提出；我也想發泄但是找不到合適的地方。接下來是宿舍方面，總結下來，這個學期還是批評要多于表揚。一個衛生弄的我們真的是有點頭疼，經過好長時間的整頓才稍有好轉。總體來講，這學期的寢室建設，是不成功的，但是細的方面來講，女生方面是要好于男生方面的。

　　三、進取，烘托良好的學風

　　正好謂：“此時不博更待何時“。這個學期是一個學習的學期，不管是采用什么樣的形式，幾乎全體都被動員起來了，考研的，考公務員的，考各種各樣的證的，還有我們法定的四六級和計算機二級,大家都忙的不亦樂乎，這種幾乎全班大盛學習之風的情況真的是好久沒有出現過了，這對于加強班級的學風建設起了很大的作用，大家相互學習，相互促進，相互補充，在大學的最后階段有幸還能看到如此空前的場面，作為班長我真的也是很欣慰。為他們高興。在這半年多的時間里，最辛苦的莫過于是考研的同學了，經最初統計，我班在這個學期有考研意想和正在積極準備的一共15人，涉及專業廣泛但是還是以化工類的為主。15個人正在積極準備，數量上來講可以說還是可觀的，可以形成一個團體。但是我也深知，考研最忌諱的就是孤軍奮戰，沒有一個好的團隊協作精神是不行的，不管是考的什么專業，我們都是沖著一個目標去的，那就是考上我們理想的學校。現在看來，這個團體在這個學期的表現還是不錯的，最主要的還是達到了資源的共享和專業知識的互補。相信不少同學，已經進行完了這第一輪的復習或是正在收尾，但是我們又迎來了新的目標，因為我們還要準備我們的年終考試，為了期末考試，考研的準備不得不暫停一下了。專業課是我們永遠都不可丟棄的東西，說到這里，又不得不提一下獎學金的事情。說到獎學金，在上個學期的評選中。我班的獎學金隊伍，又新增了幾名新同學，這是一個全面的擴大，獎學金已不再是幾個優秀同學的囊中之物，它變的更大眾，更有激勵性，只要你好好的學，達到了一定的標準，你一定也會有所斬獲。還有最后一次了，沒有得過的同學可要加油了，下個學期是最后的機會。

　　四、誠信為人，監守誠信

　　我們系總是有一個不成文的規矩，那就是每當大中型考試之前，都要大提熱提考風考記的問題，面對著不大不小的考試，總是要開會，一開會就要表這個決心那個決心的，或許是面對的時間長的緣故，我對這些語言可以說是真的有點厭煩了，一是，對于我們這些從大一走到大三的學生再說這個真的是有點“多余”我們都大了，自己管理自己的能力應該更強；二是，誠信考試，這本來就是應該付囑于行動的，多余的語言永遠只是形式。從大一到大三，我們經歷了太多的考試了，我們也是一點點成熟了，也更加明白了這其中的一些事理，從不理解到理解，或許這就是一個過程。馬上這個學期就結束了，我們再在學校里的大型考試估計也就是下個學期的期末考試了，說真的還真的有點舍不得的心情，畢竟這樣的經歷真的要離我們而去了，在這學期的期末考試中，我還是情不自禁的給他們說了誠信考試的問題，我也感覺有點別扭了，但是這是我分內的事，說這些也是盡我的一點職責罷了。當然還是希望他們，真的可以把誠信掛在心頭，即使不為了現在，也得為了以后將來在社會上立足。以上就是我對這個學期的工作進行的一點總結了，有點粗略，但是主題尤在，有不好的地方，請予以指點。

第二學期工作總結 篇16

　　20xx年是上海創建全國精神文明城區之年，也是山天中學新一輪發展規劃實施的起始年。本學期在長寧區教育工會工作的指導思想的引領下，在我校黨政的正確領導下，工會配合學校完成了不少工作。我從下面幾個方面總結本學期的工作情況。

　　一、提高認識、加強班組建設

　　山天中學工會堅持工會委員、工會小組長例會制度，每月一次圍繞學校中心工作組織學習、統一思想、落實工作；至今堅持的每月一次組室衛生檢查、每月開展一項主題活動，增進了班組的凝聚力。現在每當輪到衛生檢查時，各組室的老師都主動積極參與、各辦公室都能做到地面、桌面、櫥頂干凈整潔。文體活動也同樣受到老師的歡迎，老師們積極參與，組室的氛圍相當好。

　　二、加強民主監督，構建和諧校園。

　　工會每年通過教工大會、教代會對我校黨政領導干部及中層干部進行測評，并通過工會委員、工會小組長例會對結果進行反饋。平時工會能將教職工反映的情況及時反饋給學校，能做到教工和學校之間的橋梁。

　　三、合理組織安排，落實各項常規工作。

　　根據開學初的計劃，本學期工會做好了教職工保險工作、“三八”婦女節慶祝活動、“六一”兒童節教工子女的慰問工作、配合學校完成“山天之春”藝術節工作、教職工療休養工作、組織教職工外出考察學習、努力完成本年度的獻血工作。

　　四、同心協力做好其它各項工作

　　本學期工會響應區教育工會的號召，組織教工參加了區羽毛球比賽，在參賽教工的努力下我們取得了第四名的好成績；工會還配合學校很好的完成了“控煙”工作，廣大教職工基本上能做到不在校內吸煙；配合學校做好迎接創建文明城區的檢查工作。

　　五、存在問題和努力方向。

　　1、多聽取意見，進一步完善制度。

　　2、加強學習，提高理論素質。

　　3、更重視資料的積累。

第二學期工作總結 篇17

　　一、高二年級現狀分析

　　高二年級組現已有8個教學班，其中文科4個班，理科4個班。高二年級大部分同學已適應了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要解決的問題是學生的學習方法的優化。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。

　　二、本學期主要工作

　　在校領導的正確領導下，高二年級組以學校“高效管理、高致課堂、高端辦學、高速發展”的辦學定位為指導，始終以全面提高學生素質，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障。全體教師踐行“激情奉獻、求新創美”的教風，本學期較為出色地實現了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。現就本學期年級組的工作總結如下：

　　(一)加強德育工作，教書先育人

　　德育工作重點：強化學生的行為規范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在和諧性、務實性、完整性，系統性，可持續性，突出實效性和可持續性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

　　1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作，組織班主任學習業務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。

　　2、強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

　　(1)堅持不懈抓好班級常規管理，形成良好的班風、學風。

　　(2)注重對優秀學生的正面宣傳和對后進生的轉化。 本學期利用年級大會、每周一星、國旗下講話等形式，對優秀學生、優秀學生干部進行表彰，樹立正氣;同時為了激發學生積極向上的學習態度，激發學生認真學習，提高學習積極性。 年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，建立后進生成長檔案，成立班主任為組長、科任老師為組員的“轉化小組”，對后進生實行進行跟蹤管理。通過對后進生的輔導，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。本學期年級根據制度對違紀學生進行處分，有的是違規使用手機，有的是男女交往過密，有的是上課違紀屢教不改，有的是屢次違反宿舍紀律的等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的`教學秩序。

　　(3)根據校規進行了多次對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

　　3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。

　　4、班主任堅持勤到班，抓落實，幫宿舍管理人員維持紀律，為學生營造良好的休息氛圍。

　　5、抓好各班團組織建設，出好黑板報，用正確的輿論引導人。

　　6、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生，成效明顯。

　　7、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發現問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

　　8、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉學風。對經常違紀、屢教不改的學生，年級組和班主任通過集中教育、單獨談話、家校協同等形式對其進行反復的、耐心的教育。

　　9、組織多種形式的學生活動，豐富學生的課余生活、陶冶情操。如組織運動會、藝術中心、校本課程、舞龍隊、籃球隊、田徑隊以及各種各樣的社團。

　　10、抓好安全教育。 安全工作重于泰山。我們年級有366名學生，特別是這些學生全部為住校生。為確保無安全事故發生，各班級將安全教育放在首位，周周講、日日提。

　　(二)狠抓教學質量，提升教學成績

　　校長說過：教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

　　1、根據我校實際，充分考慮到本年級優生不多這一劣勢，初步規劃了從高二到高考的教學，合理地進行目標管理，以保證高考質量有新的突破。本屆年級組備斗目標爭取高考本科上線率超過90%。

　　2、加強學生常規管理，初步培育濃厚的年級學風班風。

　　3、召開了期中、期末考試總結分析會，根據我級學生的特點，在每次考后都召開表彰大會表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。

　　4、在緊跟后進生的同時，年級也對本科臨界生進行了有針對性地輔導，從而補足中等層次學生存在的短板，擴大優生的數量。

　　5、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用學生大會、優秀學生經驗介紹、班級黑板張貼高中學習方法等形式，分享高效的學習方法，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。

　　(三)加強溝通，增進了解，爭取支持

　　本學期我們堅持與家長取得聯系，每學期召開一次家長會，班主任也會不定期地對學生家長進行電訪、家訪，高二8班的余正輝老師利用周末對每一位學生進行了家訪。從而增進了學校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。

　　通過總結這一個學期的工作，深感年級組工作的重要性和艱巨性。對于工作我們不能有絲毫的怠慢，否則就會造成嚴重的后果，對整個學校的管理也會帶來不良的影響。在今后的工作的過程中也要不斷摸索、不斷創新，爭取使我們年級的管理工作再上一個新的臺階。

第二學期工作總結 篇18

　　一、繼續開展了“國學文化進校園”等系列活動，本學期主要在高一語文組舉辦了“國學文化知識”搶答賽活動和在高二語文組舉辦了“國學經典”朗誦比賽活動。

　　二、繼續在大組內開展同課異構公開課活動。

　　三、組織參加學校“兩課一題”課程改革教師研題活動。

　　四、組織高一高二學生去北京參加第__屆“葉圣陶杯”作文大賽決賽，決賽在7月23和24日兩天舉行。

　　五、組織教師積極參加外出學習交流活動。

　　六、本學期加強了對各個備課組的教學進度教學情況進行調研。

　　七、認真關注高三尖子生后期培養情況并給高三尖子生后期培養提供了建議。

　　八、本學期完成了語文市級課題結題準備活動。

　　九、在大組內解讀20xx年《考試說明》指導高三更好地備考。

　　十、完成了語文組銜接教材編審工作。

　　十一、協助教科室開展了兩次教學大檢查。

　　十二、認真開展并高質量地完成了高三二輪調研活動。

　　十三、針對高三二輪復習開展了二輪復習高效課堂策略大討論。

　　十四、開展了培養青年教師等系列活動。

　　十五、本學期成立了文學社團“巺風文學社”并出了一期激勵高三學子參加20xx年高考的報紙《巺風報》。

第二學期工作總結 篇19

　　疫情即將結束，回歸到課堂的學生們注意力渙散，無法集中。學生在課堂上注意力是否集中，直接影響學生的學習效率及終身學習習慣的養成。所以我想，最關鍵的還是要我們教師從課堂入手，調動學生上課的興趣，提高他們的學習熱情，采取多種方法來培養他們的注意力。

　　一、趣味導入，喚起注意力 良好的開端是成功的一半。在一節課的開始，學生的興奮點有時還停留在上節課的內容或課間所從事的活動中。我們可以結合小學生愛說、愛唱、愛表演的特點，在課前三分鐘開展每課一歌、有謎同猜、繞口令等活動，開發他們的非智力因素，引導學生將分散的注意力集中起來。提高課堂的教學效果。

　　二、培養興趣，當發現學生疲倦時，穿插一些趣味性的東西，讓學生唱一唱，動一動，加快節奏，增加密度或增添一、二個小游戲或進行表演比賽。這樣，歌曲、表演、游戲等教學活動此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促進學生集中注意力。

　　三、經常鼓勵，讓孩子樂學，孩子是夸出來的，所以教學中要多夸夸孩子們。 我們要保證課堂效率有極大作用，學生在平時良好的學習習慣的養成教育也尤為重要，讓我們努力把我們的課堂上到最佳狀態!

第二學期工作總結 篇20

　　從開學初制定工作計劃以來，一轉眼間就走完了高中階段最后的幾個月的歷程，學生經歷了人生的大考，取得了不錯的高考成績，正滿懷憧憬地展望即將到來的大學生涯。回顧這最后的幾個月的艱苦歷程，我覺得苦樂相伴，付出的汗水獲得的收獲都是成正比的，這次在連州中學第一次高三教學之旅，不失為我人生漫長歷程中的一次寶貴的經歷。

　　本學期開始正是春節過后不久，街市上的鞭炮和煙花仍不時回響，年味還沒消退，我們全級師生就已經全力以赴地投入緊張的復習備考中。在這近四個月的時間里，我嚴格按照年級和備課組里的統一指令，結合自己制定的工作計劃，認真抓好工作的澆灌落實，從不拖泥帶水，完滿地完成了各個階段的工作任務。

　　一、按時完成必修課程的復習，打好扎實基礎。

　　今年的高考大綱盡管要在四月份才發下來，但早已有所行動，從去年的考綱中總結出其考察的重難點在哪里。把要考的3500個詞匯、常用短語、經典句型都收集整理好，編成系統的復習材料，提供給學生，并定期進行單詞聽寫，短語運用練習，默寫句子等活動。經過師生共同取努力，學生的掌握程度基本上比較理想，從其在寫作上表現出來，如其錯別字少了、詞匯短語運用非富多了、句式表達流暢多了，中式英語少了。所以，打好扎實基礎這一計劃目標基本上落實到位。

　　二、強化專項訓練，提高學生解題能力。

　　在廣州一模后，我開展了完型填空、語法填空、閱讀理解、信息匹配、基礎寫作、任務型寫作六個項訓練，利用《英語周報》，《名師指津》和收集到的相關材料來講解各種題型的考察方向與知識能力要求，出題的考察點所在，解題技巧等。每星二的達成訓練以完型填空、語法填空為主，當晚測當晚評講。每周四的一節閱讀課為閱讀理解和信息匹配專項訓練。通過大訓練量和高效的講解，讓學生搞懂如何做好五種閱讀題型及如何快速在大量的信息中把相匹配的信息聯系起來。經過一個學期以來的訓練，學生的成績有了穩步上升，各題的平均分都有幾分的上升成果。

　　三、多方收集信息和資料，打響聽說考試開門紅。

　　今年的高考英語進行了新的改革，不再考聽力，而改成人機對話形式的聽說測試。這對我們山區學生來講是一個全新的挑戰。高二下學期看到改革通知時，我們老師都十分迷茫，不知道該找些什么素材進行訓練。從高三一開學，我們就多方取經，向珠三角發達地區的學校取經學習，并收集到一些有用的訓練材料。盡管學校的硬件設備比較落后，電腦機位緊張，但我們還是克服困難，爭取每班隔周都能上機訓練一次。經過四個月的訓練，大部分的學生不再恐懼人機對話考試，積累了一些經驗，樹立起信心，在考試中發揮出應有的水平。我教的高三（11）班的聽說測試平均分有7.146分，在全級22個普通班中排名第三，上10分的同學有16位。高三（12）班平均分6.64分，排在第十八名，但有兩位同學考到優秀的分數（12分），這在全級的普通班學生中是很少有的。可以說，聽說考試取得開門紅，對學生以后在6月的大考起到很好的激勵作用。

　　四、做好學生考前動員和心理輔導工作，送好最后一程。

　　經過廣州一模、廣州二模和學校自主命題的.三模考試，學生對自己的能力已經很了解，自己的目標也比較明確了。所以，最關鍵的是其如何以平穩的心態進入考場，正常發揮自己的應有水平。在考前我與班主任一起協作，在學習上、生活上、心理上輔導學生，關注和開導他們，使到一些心事重重的學生能放下包袱，輕裝上陣。

　　高考成績出來后，11班喜獲豐收，重本1個，本A7個，本B6個，專A14個，專B13個，上線率達85.42%，在全級普通班中排名第一。12班也有2個本A，3個本B，19個專A，8個專B，上線率是65.31%，也比我剛接手時大有改觀，完成年級下達的任務。

　　這一年是十分辛苦的，但是又是十分值得的。作為一位高中教師，不經歷過高三備考工作這一關，就不可能成為一名優秀的教師。所以，這次的經歷對我來說是一個寶貴的人生財富。從中我也總結出不少的教訓。如在計劃制定和具體執行過程中總會有不相吻合的地方，如何做是一個讓我頭痛的問題；落實中的力度不夠，學生不積極主動，原因何在，是以后我研究的方向；另外，老師的情緒會感染學生，如何調動學生的激情和斗志，關注每一個后進生，不放棄任何一個人是我要學習提高的地方。我相信經過這次高三教學，我以后在工作中將會創出更大的一片天地。

第二學期工作總結 篇21

　　一學期以來，團委在縣團委、學校黨支部、行政的領導下，經全體團委干部和廣大團員的努力，取得了一定的成績，同時，離上級的要求仍有差距。

　　一、團的組織建設方面

　　在王學鋒委員的辛勤工作下，學校成立了十二個團支部。通過輪流團課的輔導，團員和積極分子對團的章程，組織結構、目標任務有了進一步的認識，提高了廣大團員的素質，凈化了思想，明確了現階段團員的目標與義務。壯大了隊伍，全校團員由原來的587人發展到現在的640人，涌現了李光林等35名青年志愿者，他們在校園內澆花、鋤草，在校園外幫村組三清三改，樹立了新時期團員的光輝形象。

　　二、團的文體活動方面

　　一學期以來，文體委員董建華同志積極配合學校黨政的辦學理念。圍繞創辦文明、衛生、和諧平安學校而開展工作。加強了校園廣播站校園之聲的力量與語文組教師一道，通過公平、公正、公開原則，聘請了18名廣播員及編輯，對他們個別進行輔導和小組培訓，增強了校園之聲的活力，為師生心靈的交流搭建平臺，促進了校園的健康、和諧發展。

　　成功舉辦了五·四歌詠大賽，從各班人員的名額，歌曲的篩選，節目的采排，有條不絮，豐富了校園生活，促進了學生的全面發展。組織了八、九年級的籃球友誼賽。充實了學生的課外活動，為陽光體育運動的推廣付出了辛勤的汗水。

　　三、配合學校工作方面

　　紀律衛生方面在蔣聲清委員的努力下，成立了衛生督查組和維紀督查組。衛生督查主要負責學校日常生活衛生。包括食堂、教室、寢室及教學用地。從打掃、評分到保持，為營造干凈、衛生、整潔的校園而努力。

　　維紀督查組主要負責早操跑步的隊形、出勤人數、服裝的管理，促進了同學們良好鍛煉習慣的養成。另一方面就是午休紀律的督查，協助學校值周領導管理好午休，為營造良好的學習氛圍不懈努力，取得了一定的成效。

　　四、今后的努力方向

　　通過一學期的運作，我覺得團委工作應重視學生付出的勞動，要把好的稿件加以整理編輯、刊出，為進一步推進校園文化生活的深化而向前跨躍一步。進一步加強青年的思想教育，團知識的教育，不斷壯大隊伍，迎接新時期的各種挑戰。充分發揮青年志愿者的作用，通過榜樣的力量，感召廣大團員、青年，樹立社會主義新風尚。

第二學期工作總結 篇22

　　時間過得真快，一學期的工作似乎轉眼間而過，下面我就這學期的工作做如下總結：

　　一、班級基本情況

　　本班共有44人，其中男生有18人，女生有26人。進入五年級，學生的情緒波動大，學習狀態分化明顯，有三分之一左右的學生出現了學習吃力和不愛學的現象，針對這種情況，培養學生的興趣和教給一些實用的方法顯得尤為重要，在教學中及時關注學生的反饋，盡量縮小學生之間的差距，通過及時、適當的表揚增強孩子的自信心。

　　二、加強班級管理，培養學生責任意識。

　　首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現。其次，要求學生按時完成當天的學習任務。利用班隊會時間組織學生對班級的現狀進行反思，同時對自己的學習以及其他方面進行總結，找出自己的進步以及存在的不足，同時師生進行互評，以此規范學生行為，促進學生的成長。特別是違反紀律的學生要反思自己的行為，其他學生起好監督作用。這樣一來，同學們的自覺性就提高了很多。同時提出一些值得表揚的同學樹立起班級的好榜樣。

　　增強責任意識，努力踐行“事事有人做，人人有事做，事事有時做，時時有事做。”班級管理中有的時候有些事該放手讓學生去做，比如值日班長制的實行，調動學生的積極性，又體會到班級管理的不容易，這樣一來，大家都明白自己該干什么，哪些行為是對的。把班級的事，與學生協商，實行責任到人。采用不定時的抽查，監督學生的完成情況，如：平時的各科作業，我也會不定時的抽查，概念的背誦，我也會抽背，如果查出有問題，那肯定是要進行責任追究制。這樣學生就明白自己的職責，并且嚴格要求自己及他人。同時也培養了他們的責任心。

　　三、教學方面：為自己的課堂教學做好準備。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點和難點，結合學生的實際，采用適當的方法引導孩子自己去發現問題并嘗試解決問題。充分利用學校先進的教學設備，創設生動有趣的情境，激發孩子的求知欲望，盡自己的努力爭取讓每一節課讓孩子們帶著笑聲去學習。

　　四、與家長勤溝通，全面了解孩子的動態。

　　五、積極參加學校組織的各項活動，培養學生的綜合素質。

　　工作中有許多地方做的不夠好，希望通過以后的工作不斷豐富自己的工作經驗。

第二學期工作總結 篇23

　　時間流逝，不知不覺自己已經在學生會工作一年了。這一年，雖然工作辛苦，但也收獲了很多。雖然自己這一年的工作成績不是很理想，但畢竟自己努力過也就無悔了。下面把自己在下半學期的經驗與教訓總結一下，希望能對以后文藝部的工作有所幫助。

　　一、青春杯健美操大賽

　　20xx年4月10日，訓練了一個多月的健美操比賽終于落下了帷幕。我們在經過了一個多月的辛苦耕耘和努力后，雖然最后只獲得了優秀獎，但我們還是很欣慰，大家的辛勤勞動得到了肯定，在一個月的艱苦訓練中，大家都充滿激情，不怕吃苦，不畏勞累，畢竟我們努力過，拼博過，我們無怨無悔。

　　可我們還有一份遺憾。遺憾我們有負于系領導和同學們對我們的期望，但是，我們并不氣餒，我們會把這次的失意，看作前進的動力。在以后的學院各項活動中，我們會以更多的熱情更高昂的斗志來面對。

　　這次的比賽沒有取得很好的成績，主要原因有以下幾個方面。第一，沒有很好的調動起同學們的積極性，同學們對健美操比賽的重視程度不夠。第二，我們系健美操人才不夠，缺少專業的教練，同時教練的威信不夠。第三，整個學生會對活動的重視程度不夠，監管力度不足。針對以上問題，提出的改進意見如下：提前開始準備，第一學期末就著手開始選人，挑選教練，盡量選擇嚴厲些的教練，做好訓練計劃。必要時可請其他系部優秀的教練給予指導。

　　二、青春飛揚杯交誼舞大賽

　　20xx年4月16日下午5：30在圖書館前舉辦了一年一度的交誼舞大賽。這次交誼舞大賽的成功舉辦，讓同學們真正感受到交誼舞的樂趣，滿足了同學們對交誼舞學習的興趣，掃除了多數同學對交誼舞的"盲區"，更好的讓同學們了解自我、追尋自我價值，給同學們提供了一個更好的平臺去展示自我。

　　4月15號一天進行了個人賽的預選賽，個人才要求選手的技術很高，不光是慢三，還要跳快三，快四，探戈等好幾種舞蹈。雖然我系選手表現得很突出，但是其他同學的實力也不可小覷，雖然我們盡力了，但是終究沒有能夠進入決賽。16日下午先進行的是個人賽的決賽。決賽十分精彩，同學們一對對翩翩起舞，形成了一道美麗的風景。決賽結束后就是團體賽了。團體賽我們系是第一個上場的。第一支隊伍難免會有緊張，但是我感覺，隊員們都已經是正常發揮了，也沒有什么遺憾了。雖然最后名次只是第八，但是我們沒什么后悔的，畢竟我們曾經努力過。

　　本次大賽中主要反映出兩個問題。第一，人才不夠。這也是我們系的客觀事實，但我們應盡量克服這個先天不足，盡早開始訓練，比別人多下功夫。第二，我系同學的動作總是很軟弱無力，沒有激情。這有隊員的原因，同時也有教練的原因。明年比賽的時候，我們可以先讓教練去和其他系的優秀教練學習怎么訓練隊伍，同時，多請其他系的優秀教練來指導。

　　一學年匆匆過去，回首這一年，有苦有樂，有喜有悲。這里不是終點，而是新的起點。雖然以后自己可能不在學生會工作，但我依然會盡自己所能幫助下一屆文藝部的工作，把自己的經驗和教訓告訴下一屆，把好的方面繼續發揚，失敗的教訓盡量避免，讓文藝部的工作越來越好。

第二學期工作總結 篇24

　　一學期來，政治教研組按照學校工作要求，在校長室、教務處的領導之下，以“生本教育”理念為指導，以“三學”為中心，以“讓課堂活動來、讓學生動起來、讓效果顯出來”為追求目標，繼續探索實踐“以學定導、以導促學、共享習得”的學校教學主張，以務實有效的教學科研活動為載體，聚焦課堂，進一步深化了課堂教學改革，提高政治學科的教學質量，使我們的教研組工作再上一個新臺階。現回顧一學期的工作總結如下：

　　一、確保了教研活動有主題。政治組本學期教研活動的主題：推進以“精編活動單”、“小組有效合作學習”為抓手的“三學生本”課改，建設高效課堂。

　　二、教研組常規管理常抓不懈

　　抓好教學“六認真”，1、備課充分、目標明確，在個人獨立完成的基礎上，小組深入研討，形成教學的設計稿，個人再進行二次備課。2、上課精細，方法靈活，做到“三不”（不上無準備的課，不上無目標的課，不上一講到底的課）每堂課的學習情況有時間和質量的保證。3、訓練及時，容量恰當。4、輔導及時，針對性強，重視個別輔導。5、做好了期中、期末的質量分析，及時發現問題，及時解決。6、配合學校教務處做好教學“六認真”檢查工作。

　　三、加大校本教研力度，提高學科教學質量。

　　1、教研活動講規范、養規矩，有實效。保證了每逢單周周四下午一次的教研活動時間，一學期圍繞主題共開展了九次教研活動。做到教研活動有四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。組織形式多樣的活動，如課例研究、主題沙龍、同課異構等。把課堂教學作為教研活動研究的重點，以“三學生本”的研討課為載體，組員一起磨課、聽課、評課，善于發現教學中存在的問題，并及時解決，提高教研實效，努力打造精品課堂。

　　2、 備課組活動常態化、有實效。堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，同一備課組力求做到“五個統一”（統一進度、統一教學要求、統一教學內容、統一重點、難點、統一基本例題、習題）活動主要內容：研討本周的同一堂課、主備人解說初步構想，包括教案和學生活動單、確定好下周的主備人和備課內容。

　　3、本學期組織好黃紀文老師的《與快樂相伴》、程偉老師的《消除煩惱 悅納自己》、金維雄老師的《相城模擬試卷評講》、邵帥老師的《復習 《復興中華》》的“三學生本”的校內展示課。

　　4、組織好馮悅梅老師的蘇人版八下《了解我們的老師》參加“一師一優課”的曬課活動。

　　四、全面提高教師素質

　　1、重視理論學習，提升教師素養。本學期重點學習《教師管理制度匯編》等方面的資料，在守住底線、不觸紅線的前提下，倡導教師以更高的熱情與更大的干勁投入到教育教學。

　　2、全員積極認真地參加太倉市教師發展中心組織地各種培訓，并按時完成作業，達到規定的繼續教育學時。

　　3、團結協作，促進青年教師邵帥成長，碩果累累：論文《生本理念下活動單設計的有效性探究》獲全國三等獎；上了太倉市級公開課復習《科教興國 保護家園》；被評為太倉市學科能手；邵帥主持的課題《基于生本理念下初中思品課小組合作學習實效性研究》正式結題。

　　五、做好教研組、備課組活動的記載，材料齊全，信息及時上傳校園網。

　　六、完善第二課堂活動，實施提優轉差，做好“縱”“橫”雙向質量分析。

　　一學期來，教研組工作取得了一定的成績，但也存在以下不足之處，需要在今后進一步加強或改進：教研組活動實效有待提高；如何突破生本教育遇到瓶頸問題：小組合作學習的效率如何提高、如何制作高質量的活動單、高質量的問題設計、練習設計、充分的交流展示、高質量的講解、點撥、多樣化的質量評價等。

第二學期工作總結 篇25

　　回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

　　一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

　　上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

　　二、參加學校"一課四講"，鍛煉提高自己的教學水平。

　　本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以"萬以內數的認識"來進行研究，因為對于數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位"萬"，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

　　在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了"個、十、百、千"的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。

　　1、創設情境，激發興趣。

　　首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

　　2、動靜結合，發展思維。

　　在教學中，只以靜態的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。

　　3、鋪路搭橋，突破重難點。

　　在數數教學環節中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。

　　在認識計數單位"萬"時，由9999為切入點，明確數中每個"9"所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數會是什么數，引出"一萬"。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系，"10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，"在舊知的基礎上，學習了"一萬是由10個一千組成"的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位"萬"的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

　　多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，借以達到創建高效課堂的目標。

　　三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

　　上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養成做事有條理的好習慣。課后我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比并進行展覽，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細致培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

　　四、特別注重對后進生的輔導。

　　在教學中注意對后進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們采用自己的方法"慢速度"學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。

　　五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

第二學期工作總結 篇26

　　光陰似箭，大一的第二個學期也即將結束。在這個學期里，我班在學院團委和輔導員老師的帶領下，團結奮進，務實創新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

　　一、工作總結

　　思想是旗幟，在思想建設方面，我班同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。我班現有58名同學，56名同學為共青團員，其中已有46名同學遞交了入黨申請書，先后共兩批共19人參加了學校的黨課培訓并以優秀的成績結業。本學期我班有2名同學成為了入黨積極分子，積極向黨組織靠攏。在本學期我們班的團員表現良好，在各方面都起到一個帶頭作用。

　　在班風建設上，我們從自己做起，努力踐行班級公約，在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如，在學院的書畫比賽中，我班錢萍同學獲得硬筆組一等獎。我班還在學院舉辦的“校園安全知識競賽”和“趣味普通話”比賽中取得團體三等獎和團體二等獎的好成績。在班級干部的積極帶動下，我班圓滿完成了本學期制定的工作計劃，將各項班級活動生動有序地開展了起來，比如“班級杯”籃球賽、羽毛球友誼賽以及五月初開展的五四青年節的一系列紀念活動等，都得到了同學的好評，形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。

　　整個班級感情融洽，同學們經常利用假期時間相互結伴去大龍山游玩，參觀獨秀園等。

　　在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我挑選、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。在本學期中，我班成績良好，積極向上，考試中也嚴格遵守校紀校規，無任何作弊行為。補考的同學，正努力彌補與其他同學的差距。任課老師對我班也給予表揚和鼓勵。班級的學習氛圍和學風都有了較大程度的進步。

　　我班省級計算機一級考試只有兩人沒有通過，這兩名同學經過了近一學期的復習和身邊同學的幫助輔導，相信此次補考他們一定能夠通過。

　　學習環境影響著學習質量。本學期，我班制定了教室衛生值日表，每天都安排人員打掃教室，在學院及學校的衛生檢查中也保持了良好的記錄。在宿舍衛生這一方面，學生會生衛部會定期對各寢室進行檢查，我班寢室一直保持著良好的表現。在抓好衛生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度，每次班會上也都進行強調。在輔導員和同學們的共同努力下，我班的衛生工作大部分寢室都做的很好。在校學生會的宿舍衛生突擊檢查中，我班表現突出，為院爭光，取得了較為滿意的成績。

　　除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

　　我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

　　我班按照學院的統一安排，及時做好貧困補助獲得者評選，勤工儉學報名，及時高效地完成了學院的工作安排。

　　我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。經常組織或號召同學們觀看文藝演出、美術展覽等，提高同學們的審美水平。

　　我班的班團干部以對同學們認真負責的態度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

　　二、工作經驗

　　（一）堅持“為同學服務”的工作態度

　　在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。

　　（二）細致入微的工作方法通過一年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

　　（三）多舉行聯誼活動

　　多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

　　（四）注意觀察同學的'思想動態

　　在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。

　　三、存在問題

　　班級學習氛圍下降。大一上學期班中的學習氣氛較濃。我想是因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。上學期期末考試，全班還取得了不錯的成績。到了下學期，學習氣氛明顯下降。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

　　紀律。學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。雖說在班會上多次強調這件事，但效果并不明顯。在其它紀律方面，也曾經出現過違紀事件，但好在大家都能及時改正。

　　加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男女生之間，由于男生人數過少，住的寢室相距較遠，以至于男女生之間的交流比較少，導致男女生之間缺乏很好的溝通，班級活力不足。很多同學的交往范圍還僅限于自己的寢室，與其他同學交流較少。

　　同學們參加活動的積極性下降。不知是本學期組織的活動太多，還是活動的質量下降，同學們參加活動的積極性不斷的下降，或許這是一個自然規律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。

　　這些問題隨著時間的推移越發明顯，這都需要班里的每一位成員共同努力，在新的學年里不斷克服、改正。

　　大一的第二個學期已經結束，我們可以擁有的大學時光已經不再富余，我相信我們班能夠在下一學期中，更加努力，不斷進取，獲得更好的成績。我班同學有信心能在今后做得更好！此致敬禮!

第二學期工作總結 篇27

　　第一部分：校行政

　　本學期我們堅持，“在傳承中求變化，在變化中求創新，在創新中求發展”,這樣一條工作思路，來開展各項工作的，取得了初步效果。

　　1、以教職工為本，激發教職工的工作熱情

　　在學校以人為本就是一教職工為本，以教職工為本絕不能停留在口頭上，就是為教職工做點好事、實事。

　　（1）調整作息時間，上午7：50——11：30，下午1：30——4：30，教職工在校的時間縮短了，解決了青年教師送孩子的后顧之憂，捍衛了學校的考勤制度，激發了老師的工作熱情。同時，彰顯了我們教職工的奉獻精神，沒有班主任和早晨上第一節課的教師因上班時間比老師們早而滿腹牢騷的。在此我感謝老師們對學校和我工作的支持。

　　（2）改進飲水設備，確保師生飲水安全，改進后經過三層過濾涼水可直飲，大大提高了師生飲水的安全，有利于師生的身體健康，有利于學生的學習和教職工的工作。

　　（3）每年在教師節前后，為全體教職工體檢一次，校行政會已經作出決定。每年查一次體是好事，有病及時治療，沒病我們放心大膽的輕松愉快的工作，難道不是一件大好事嗎。

　　2、順利完成現代化標準學校復查

　　從復查報告的撰寫，到迎查的各項準備工作，全體教職工特別是三處主任、體育組教師、實驗室等許許多多同志做了大量工作，所以我們才順利完成復查，鞏固了現代化學校建設的成果。

　　3、制定績效工資實施方案，完善干部、職工考核獎勵制度

　　首先，我們認真組織教職工學習有關義務教育階段實施績效工資的文件精神，做到每一位教職工對績效工資的政策清楚明確。對市教委關于我市義務教育績效工資實施方案和局實施績效工資的指導意見，領導小組成員反復研討。

　　其次，借鑒兄弟學校績效工資實施方案。

　　再次，反復征求全體教職工的意見，進行多次修改。

　　最后，形成了我校績效工資實施方案和干部和教職工績效考核和方案，經教職工代表大會討論通過，報局人事科批準。

　　方案的制定過程中，我們的干部教職工奉獻意識、大局意識、政策水平都是較高的。

　　4、考核評優，評出了和諧、考出了謙讓

　　今年的考核評優，我們采取的是把指標分配到處組，由處組民主推薦，領導小組充分尊重處組推薦的結果，領導小組向教代會通報評選結果。無論是評優還是考核我們的干部教師互相謙讓，主動放棄被評選的權利，遇工作上，見榮譽讓，正在形成主流風氣，所以，我說評出了和諧，考出了謙讓。

　　第二部分 教學部分

　　一、抓常規落實，提高學校教學質量

　　本學期教務處的工作重點是:以常規為本，采取有效措施，以抓課前備課和課后反思兩個環節為重點，加強監督檢查力度，提高課堂教學的有效性。

　　1、加強對備課環節的檢查。開學初，教務處組織學科組長按照統一的格式要求對全體教師的教案進行了檢查評估，結果共選出17篇優秀教案在我校櫥窗進行了展覽。學期中和學期末又進行了兩次教案的抽查并進行了反饋。

　　2、“以聽課看上課”、“以評課促反思”。本學期繼續實行推門聽課，教務處堅持安排校長、主管校長、教務主任、學科組長每周至少推門聽初中、高中課各兩節，聽課后及時組織評課交流。

　　3、開展學生、家長評教評學活動，及時了解教情學情。期中考試后，教務處重新設計了評教評學調查問卷,并請六個年級的下組領導重點對“教師的滿意度”一項內容進行了有針對性的測評和統計。調查數據及分析結果在年級組質量分析會上做了整體反饋與分析，會后對問題較大的老師進行了個別反饋與溝通。

　　4、教務處以迎接“義務教育現代化標準”檢查為契機，對照檢查標準，認真梳理工作，取人之長補己之短，科學整改。通過迎檢實現了認知水平和管理水平的雙提高。

　　二、抓校本研訓，提升教師專業水平

　　1、開學第一周，請區教育中心陳宏翠老師對全體教師進行了“如何說課”的校本培訓。3月23日請我校高級教師張鈴和特級教師安曉云分別做了主題為“名師”、“資深教師”的講座，教師的聽課筆記反映出教師對“名師的態度、”對“資深教師的高度”有了進一步的認識和理解。

　　2、4月12、13日開展了“學科組長引領課”活動，教務處合理安排節次和地點，推動組內教師聽課、評課，受到老師的好評。

　　3、組織“一級教師‘同課異說’說課比賽”活動。5月18日以學科組為單位進行了初賽；6月13日以文理科為單位進行了復賽（共16人參加，最后文、理科各評選出2名一等獎，6名二等獎）7月9日結業式上進行一等獎獲得者說課展示，學科組長進行點評。整個活動安排有序、有效，深受青年教師的歡迎。

　　4、從本學期開始，教務處每月召開一次學科組長例會，組織學科組長學習，明確階段性工作，增強校本教研的實效性。

　　5、堅持課題實驗與校本教研相結合，加強過程性管理，本學期我校所有市、區級十一.五課題順利結題。在各級各類論文的征集、評選、認定活動中教務處積極做好發動、組織、報送等工作。20xx年2月在x市學科德育論文評選活動中我校有1篇獲得一等獎，2篇獲得二等獎，15篇獲得三等獎；20xx年3月在x市基礎教育“教育創新”論文評選中我校有1篇獲得二等獎，14篇獲得三等獎。

　　6、拓展校本研訓形式，我校與寧河俵口中學開展“城鄉互動，聯校教研”活動。

　　三、抓三考工作，實現學校跨越發展

　　學業水平考試、中考和高考，這三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。

　　1、學業水平測試工作：多次召開教師會研究學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配；安排好學業水平考試的模擬考工作。

　　2、中考、高考工作：在20xx屆初、高三生源層次低于同類校的嚴峻形勢下，學校明確目標不放松，初三抓合格率、優秀率和高分率，高三側重一、二本的基礎上抓好尖子生和本科上線率。為此，教務處組織召開中、高考百日沖刺動員大會；精心組織模擬考，及時認真分析成績，為領導科學決策和教師合理安排提供保證；多次召開教師會，分析模擬考成績，找出存在問題，突出工作重點；召開了家長會，全面分析畢業班狀況，并對家長提出相關配合的要求；加強對畢業班復習課、試卷分析課等教學效果的檢查與反饋；督促畢業班教師參加市、區初、高三的“復習引路課”和“專題復習講座”等系列活動；在充分調研的基礎上，制定指標，落實到班，落實到人，調動積極性；做好中、高考綜合素質評價工作，及時將有關數據上報；做好中、高考的應考培訓和志愿指導等工作。經過努力今年我校中考、高考成績再創新高。

　　總之，本學期教務處全體人員在團結、緊張、嚴肅、活潑的氛圍里，在學籍管理、各類考試、報名、招生等其他各項工作中都能默默無聞、毫無怨言地做好自己的本職工作。

　　四、與教學相關的工作碩果累累

　　20xx屆初三年級有四名同學獲得第xx屆全國初中應用物理競賽二等獎；兩位同學獲得三等獎。指導教師是：劉紅、劉寧寧、張杰。

　　20xx年2月在x市學科德育論文評選活動中我校朱玉新獲得一等獎；張淳、趙甜甜獲得二等獎、張秀敏、董宏宇、李威威、張躍萍、齊欣、韓利婭、劉爽、陳娜、莫紹敏、李穎、崔志彬、馬朋虎、李曉偉、王津14位教師獲得三等獎。

　　20xx年3月在x市基礎教育“教育創新”論文評選中我校陳寶華獲得二等獎，崔志彬、張志勇、廖萍、常征江、董宏宇、李威威、張倩、孫淑蕾、袁程程、李祥剛、劉佳、張慧穎、趙甜甜、劉昱含14位教師獲得三等獎。

　　20xx年5月在x區現代教育技術論文評比中李威威獲得一等獎、汪文燕獲得二等獎、劉暢、張秀敏、杜月宏獲得三等獎。

　　20xx年3月盧春榮校長承擔的國家級子課題已經結題。薛恩莉、陸欣承擔的x區教育學會課題、徐琳承擔的x市教育學會課題順利結題。

　　李靜在x市信息技術與學科整合課評比中獲得一等獎。

　　常征江、周春茂做市級觀摩課。

　　陳寶華“英語快樂教學模式”研究資料代表x區在x市新課程教學成果交流大會上展示。

　　李威榮、徐冬梅、常征江、趙甜甜、李輝、何春英獲得區雙優課一等獎，新學期作為x區代表將參加x市雙優課比賽。

　　20xx屆高考中董桐、張瀟、蘇菲、馮鑫、于明冉、劉錫瑞、何丙姿、劉梓蕓8名同學取得600分以上的優異成績。

　　x區春季運動會我校初中組取得團體第一名的優異成績。

　　在x區足球比賽中我校獲得男子組第一名。

　　在x市足球比賽中我校獲得男子組第五名。

　　在x區課間操比賽中我校獲得第一名。

　　第三部分 德育工作

　　我覺得，上學期我校的德育工作有這樣幾個亮點：

　　一、抓養成教育，促學生良好行為習慣的行成

　　通過召開校會、主題班會向學生宣傳學校的常規要求。通過檢查正學生服裝、發型、體操、眼操、教室環境、課間休息等，發現學生存在的問題。通過及時處理整改糾正學生的不良行為。通過評選先進班集體和三好學生，為學生樹立榜樣。效果還是比較顯著的。

　　二、抓愛國主義教育，激發學生愛祖國的情感

　　開展迎建國xx周年“祖國在我心中”系列教育活動，初中學生的演講比賽、高中學生合唱團展演、高中學生的隊列表演、高三畢業學生的宣誓、初一年級同學到西青區烈士陵園掃墓和參觀平津戰役紀念館，趙圣明老師給高一學生《國之魂》講座等，對激發學生的愛國熱情起了積極的促進作用。

　　三、抓安全教育，創建平安校園

　　利用校會對全校同學進行安全教育包括：人身安全、財產全、交通安全、食品安全等內容。組織全校學生進行疏散演練，。召開以“珍愛生命”為主題的班會。特別是在校園暴力頻繁之際，與公安民警、交通警、綜合執法主動聯系相互配合，加強值班力量，拒絕社會人員進入校園，確保校園安全和師生的人身安全，學校門前秩序大大好轉。

　　四、抓課外活動，發展學生的特長

　　初中學生的興趣小組活動，高中學生的合唱隊訓練，按計劃開展，并取得了顯著的成績，小合唱獲得市第二名，大合唱在x區展演活動中被譽為一匹黑馬，10月份將代表x區參加市計生委組織的比賽。做大做強生命科學小組，爭取資金20萬元作為生命科學小組的設備采購和研究經費。舉辦大手拉小手——科普報告希望行 孫萬儒主講克隆知識講座，舉辦青少年科技創新“朝陽計劃”啟動儀式。 積極參加市級創新大賽由8名同學獲獎，王大鵬老師在x市創新大賽中獲得優秀輔導員獎。注重宣傳，每日新報兩次刊登生命科學小組小組的事跡，擴大了生命小組的知名度。

　　五、抓班主任隊伍建設，構建班級文化

　　做好國家規劃課題《班級文化建設策略與機制的研究》子課題的研究及結題的工作。班主任撰寫論文60多篇、教育故事（10篇）、班會設計方案5份，認定課題成果4篇。以此為契機，引領班級文化建設。充分利用班主任例會組織班主任進行校本培訓、個案分析研討。為班主任創造外出學習接受高層次的校外培訓，張紅老師參加全國班集體建設的研討會、林晶范、廖萍參加了大港舉辦的班主任培訓、張紅參加了x市首屆班主任能力大賽，獲全國二等獎。建立健全班主任工作評價機制，為班級建設提供制度保證。

　　六、抓團、隊建設，寓教育于活動之中

　　初一年級，組織了退隊建團儀式和符合初一年級學生特點的趣味運動會，趣味運動會完全由學生策劃、組織并廣泛參與，充分發揮了學生的主體作用，在團委老師精細化培訓的基礎上活動取得了良好的效果。在初一年級開展爭當“四好少年”活動，并開展了主題隊會及板報評比活動。.在初二年級開展主題團日競賽活動，各支部認真對待，積極參與，有的進行了美化校園環境撿垃圾活動，有的開展了以“團員是怎樣練成的”主題團會，有的開展了交通安全宣傳。在高一年級舉辦了百科知識競賽，從筆試初選到決賽完全由學生干部組織策劃，不僅豐富了學生知識，增強了各支部的凝聚力，也鍛煉了學生干部的工作能力。在高二年級舉辦了兵乓球比賽，豐富了學生體育活動。注重安全教育，利用“陽光頻道”播放安全教育錄像片，孫煒鴻同學在團市委組織的“中國少年兒童平安行動”知識競賽中獲一等獎，校團委獲優秀組織獎。指導學生會聯合各校繼續舉辦第五屆“津英才”杯校際辯論賽，我校辯論隊獲亞軍。

　　參加團區委組織的紀念五四運動90周年文藝演出，獲得好評。參加了團市委組織的“丁玲文學獎”作品征集和“四好少年”作品征集，初一四班孟雨萌同學獲優秀獎。

　　第四部分 取得成績：

　　（1）高中組的小合唱《美麗的夢神》參加x市的文藝展演比賽、并獲得x市二等獎。

　　（2）在x區關工委組織的愛國主義讀書活動中，高一12班的賈月洋同學獲得x區讀書演講第一名，參加市級比賽。

　　（3）初一5班參加了x區組織的讀書活動演講比賽。

　　（4）生命小組參加了x市科技創新大賽，初三4班的徐詩豪等18名同學分別獲得一、二、三等獎。

　　（5）李琛等26名學生在x區美術展演比賽中獲得一二三等獎。

　　（6）我校獲得的榮譽

　　x市青少年科學素質教育先進集體

　　x市中小學思想政治教育先進學校

　　x市愛國主義教育讀書活動先進集體

　　x市心理健康教育先進校

　　x市科普工作先進工作組

　　x區專利申請優秀單位

　　此外，后勤、團委、工會等部門圍繞學校的中心工作都做了大量的工作，并取得了一定的成績。所有這一切都為做好新學年的工作奠定了堅實基礎，在此，我代表學校對全體教職工表示真誠地感謝！

第二學期工作總結 篇28

　　光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學期就結束了。本期我校在雙墩中心校的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，教書育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作。現就我校的本期工作作一總結。

　　一、高度重視安全工作。

　　安全工作壓倒一切，它是正常開展學校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，安全應急預案。要求各班班主任在周一下午開安全工作會（包括交通安全，食品安全），每周一校長在國旗講話首先就強調安全工作，而且是逢會必講。每位學生都有有效的聯系方式，中心校下發的致家長一封信我校均及時發給學生，并把回執收回來存檔。

　　二、加強師德教育，凝心聚力抓教育。

　　師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。

　　本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節課為例會。在例會上我帶領同志們一起進行政治業務學習。學習《中小學教師職業道德》、《教育法》、《教師條例》、《國家教育中長期發展綱要》等教育法律法規。教師們在學習時邊聽邊記錄，部分教師還寫了心得體會。通過學習提升了教師的政治修為和業務能力。教育觀念改變了，覺悟提高了，認識到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團結合作，呈現出一派和諧的工作氛圍。

　　三、抓常規，促發展。

　　教育教學工作是學校的使命，而教學發量又是教育教學工作的重中之重，是學校賴以生存的生命線，因此我校特別視教學質量，而要提高教學質量，學校的常規工作是至關重要的，本期我校繼續實行簽到制度，要求每位老師按時上下班，制定了請假制度，有事須請假，校長批準三天，三天以上有中心校校長和縣教育局批準，并且針對學校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創建工作制度》等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。

　　在日常教學中，每天早自習班主任要到堂，每月我校對教師的工作實行月查制度，對教師的作業批改，作業種類、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽課記錄等均按中心校的統一要求進行檢查記錄。查后并及時把信息反饋給教師以便改進工作。

　　本期我校積極響應縣教育的教學大練兵活動，每位老師上一節公開課，然后進行評議記錄；每位教師寫一篇師德議文發在中心校的網站上；并且根據中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽專家報告會，聽合肥淮三小、安居苑小學、黃山路小學等名校名師的精彩觀摩課。回來以后教師感受頗多，并寫了心得體會。尤其是彭曉彥老師的心得體會寫的很是深刻，她認為聆聽了名師的現場教學，開闊視野，增長了知識，尤其是名師的風范，教育理念，教育模式把她引向了先進的教學前沿，有“聽君一節課，勝教十年書”之感覺。

　　四、抓創建，謀發展。

　　抓好創建工作對學校的教育來說是一個重要的保證，它可以為師生創建一個良好的育人環境。俗話說，環境改變人嘛。鑒于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個名人名言畫；修整了校園道路；四月份我們全體教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹，廣玉蘭等樹。移回來后大家一起動手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿面春風，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭兩位老師說：“校園栽上樹就是漂亮，工作都有勁。”

　　各個班級定期出黑板報，門前衛生實行“三包”（包到班級，包到人，包干凈），各班有“好人好事記錄簿”“班級公約”。四月份我校組織學生參加了雙墩鎮第二屆小學生田徑運動會，并且獲得了全體第三名的好成績，這與陸娓老師的訓練是分不開的；“六一”兒童節，我校發展了一批新少先隊員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂節目。二年級學生宋超的書法；五年級學生孫微微、馮小雨兩位同學的歌喉；六年級孫虎、張小虎兩位的小品看后聽后都令人激動不已。

　　五、財務管理。

　　現在學校實行報賬制，對上面下撥的資金報回來后都用于教育教學或改善辦學條件。學校實行民主理財，和諧理財。每筆賬教師都清楚。有經手人、證明人，校長審核方可入賬。

　　當然學校的工作千頭萬緒，在此我也不一一敘述，我深知學校工作任重而道遠，但只要我在校干一天校長我就把一天的工作做好，做到問心無愧。上對得起領導的信任，下對得起孩子和黎民百姓。

第二學期工作總結 篇29

　　新課程，新理念，20xx學年度伴隨著新課改的步伐，匆匆走完，解裝等待假期的到來，可心緒卻不再如以往，高興不起，深沉有加。回味一學期的教育教學，歷盡艱辛，卻感收效甚微，何因？收拾心境，回顧一學期的工作，如下：

　　一、我的教育理念

　　我始終相信，教育需要思想的支撐，在教育教學過程中，我一向嚴謹地要求自己，在新課程走過的多少個春秋里，我始終如一地堅持著一種教育理念：為了學生的一切，為了一切的學生。本期亦然。師者，理當謹記陶行知先生的思想，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我常以熱忱的服務給予學生，努力加強自己的文化底蘊去教育學生，以高尚的師德情操去感化學生，以自己先進的教育理念受益于學生，不讓他們走彎路，讓他們在學習的路途中少些疲憊，多些快樂。努力實現教育的優化。

　　二、我的工作態度

　　對于我來說，教育不僅是一項長期的職業，更是我引以為榮的事業，我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

　　校興我榮，校衰我恥，這是我一直以來的.座佑銘，把學校當我家，積極配合學校各項工作，兢兢業業，任勞任怨，大公無私，嚴于律己，以“師德”為準繩，嚴格執教，教書育人。

　　三、我的工作中心

　　（一）、備課

　　認真專研大綱，熟悉教材，堅持備學生與備教材相結合，為尋求恰當的學法教法而努力。提前備課的過程中，以《新課程標準》為指導方向，以教案優化設計為基礎，以教材為依據，認真備寫詳案，每節課后，不忘該節課的所得與所失，及時總結，認真反思，為以后的教學工作作了一個良好的借鑒與鋪墊。

　　（二）、上課

　　“向每一個四十五分鐘要質量”是我的課堂觀。在課堂中，適當靈活運用教案，不把自身教學思維禁錮于已書寫出的教案中，以激發學生學習興趣為主，大膽地嘗試新課程改革，在多種教學法中踐行，如激趣法，游戲法。而更多的則運用了交際法，給學生創設身臨其境的情境，跳開傳統教學的模子，讓學生在自主、合作、探究中習得知識，運用知識。

　　（三）、教研:

　　本期的教研活動與上期一樣，有了一些改變，本組教研活動于每周三下午進行，堅持不懈于每次的教研活動，認真準備安排教研活動內容，并聽取同組教師的經驗交流，組織同組教師開展與提高教學質量有關的討論、專題發言，并帶領本組教師“走出去，請進來”。

　　（四）、輔導：

　　現在的學生思想是一大問題，他們多數自控力較差，學習惰性的不乏其人。針對學生的如此表現，我堅持利用休息時間，對不同層次的學生進行方式不一的個別輔導，讓他們在不同層次上得以提高，比如思想上，學習上，輔導達20次，尤其是部分后進生和優生，教給他們好的學習方法和技巧，端正其學習態度，提高其學習成績，以達到整體素質的提高。

　　（五）、作業：

　　新課教學后的作業，成了必修課，精挑細選，尋求一些高質量的練習，讓生完成，及時批閱，掌握可靠的信息反饋，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生，讓生能及時改正缺點及意識到存在的問題，并給以科學的解題技巧。本期中，共全批全改作業50次有余。

　　（六）、測試

　　基本把握一話題一小考，一單元一大考的原則。本期中，共檢測學生14次，全批全改，并及時捕捉信息反饋，對學生易錯知識點及試卷上存在的其它問題進行及時指導與補救。每次考試，均建立競爭機制，有意識地激發學生上進的熱情，引導他們向自己的目標靠近。

　　四、我的成績與不足

　　當學期已接近尾聲的時候，我們卻仍在新課中掙扎，考試前一天，終于結束了新課教學，對于復習，就毫無指望了。雖然前期付出了艱辛與努力，但復習對于初一的學生來講，還是至關重要的，可是我與同事們只能搖頭嘆息，只待下期改進，誰叫這校歷期末才出來呢？教學任務算是完成了，可是結果卻讓人定不滿意。學期考試中，優生人，及格人，總積分，全級第。

　　教育工作，常做常新、永無止境。我們必須把握教學新動態，掌握教學中隨時可能出現的新問題、新情況，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責，干好屬于自己的事業。為了以后工作的改進與更新，擬定如下改進措施：

　　1、運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。

　　2、嚴格要求學生。由于大部分生基礎太差，學習習慣極壞，所以在課堂，課后，都得對他們嚴加管教，不得放任自流，比如本學期中，頗讓人感到失敗的地方：學生書寫。也許這就是對學生過于放松而致吧。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，在下期中，我要狠抓學生的書寫，讓他們在開學后的一個月內就得改觀。

　　3、偉大的資產階級教育家夸美紐斯說，“教師自己愈是熱忱，他的學生便愈會顯得熱心。”我要增強對學生工作的熱忱服務意識，以愛心感染學生，加強師生間的溝通與交流，“親其師，信其道”，給學生一片燦爛的天空。

　　反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經驗，揚長避短，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平，以期待在教學這方凈土中再進行創造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學藍圖。

第二學期工作總結 篇30

　　馬上要期末考試了，忙碌的一學期即將結束，帶領孩子們復習迎考，似乎不再像趕課時那么緊張，但不到考試結束那刻，懸著的心仍無法踏實、平靜。復習以練習為主，學生忙碌答卷時，可得片刻的安寧，靜心回眸。

　　一學期的班級管理工作，有些凌亂，一條條，一絲絲梳理，發現自己計劃性不強，信馬由韁。雖有一些小計劃，小目標，但是散亂的就像斷線的珠子，許多事情沒潛心思考，常常發現問題后才開始疏導，有時候難免會出現導不好就強制性堵住的教育大忌。雖心知肚明：要給學生多一點愛心，多一點寬容，多一點笑臉，多一點耐心，讓學生親其師，給學生多一點獲得展示自己的機會，多一點獲得成功的樂趣，讓學生信其道。可實際操作中難免會出現情緒失控，前些時候班上有兩孩子買零食，這可是學校三令五申的大忌，可倆膽兒大的竟買來了零食樂呵呵地又吃又喝，實在怒不可遏，一陣吼叫，幾個回合我便敗下陣來，嗓子嘶啞的受不了，只好每日背著喇叭上課，這倒也好，讓我的情緒得到了控制，總不至于背著麥大叫，要不可真成了河東獅吼了。情緒暫得控制，我常暗示自己：教育孩子要正面引導，要相信每個孩子都是一朵花，他們都有自己的花期，我要慢慢等待他開放。這樣一想心里坦然了很多。火氣來得快，消散的也快了。隨后的日子，淡定了許多，班級和諧、溫馨了許多。

　　一直都試圖用完善的班級制度管里學生、用良好的班級氛圍影響學生，可總是沒有找到更有效的辦法，而得的靈感即興而為沒能堅持。因為精力有限，還因為沒有建立起一支能力強、有威信、有責任心的班干部團隊，所以事必親力躬行，勞心傷神。前不久從一本兒童小說中得到些啟發---撲克游戲，讓我如獲至寶。一張牌可以睡個懶覺，一張牌可以逃學一次，一張牌可以不做作業，一張牌可以隨便調換座位，一張牌可以擁抱最愛的老師。這是一個叫盛旦的老師發明的撲克游戲，撲克內容是，活潑天真而又貪玩的孩子們寫出的愿望清單。當我把故事講給學生時，全班學生呼之即出“我們也要撲克游戲”就這樣，我班的撲克游戲應運而生。孩子們每有老師認可的好行為都會得到老師一個便簽，如回答問題積極、書寫工整、聽寫滿分等所有寫有名字的標簽都會存入一個罐子里，每周抽簽一次，有五名幸運兒可自由挑選一張撲克，老師會滿足學生撲克上的需求。此法大大激勵了孩子表現欲和進取心，是本學期我班最為成功的獎勵機制。假期將至，我打算讓學生繼續設計新的撲克，以備新學期用。

　　朋友們眼中，低段的教學、管理工作是下里巴人的工作---瑣碎、忙碌、辛苦，這是事實。但，本學期的工作，忙碌中多了些從容，許是人到中年淡定了，不再糾結、郁悶于孩子的點滴不是，放過學生，亦放過自己，期望著今后的管理工作能從容以對，奏出不一樣的陽春白雪。

第二學期工作總結 篇31

　　不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現將本學期的語文教學工作總結如下：

　　一、認真備課、上課，在教學中體現課改新理念，課堂教學中，努力學習新課標，并且在教學中努力實現新課標的精神，三年級語文第二學期工作總結。 為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。首先，我要求自己認真備課，在課前認真查閱有關資料，做到心中有數。其次，在上課時，盡量使每堂課上得生動、活潑、有趣，和同學形成互動的雙邊關系。如：我在上《燕子》等課時，采取了圖文并茂和學生合作畫一畫的方式，不但直觀、形象地體現了課文內容，而且充分調動起了同學們的積極性，孩子們也聽得聚精會神、津津有味，課堂氣氛輕松活潑，師生關系和諧融洽，真正體現了師生互動。

　　二、生閱讀課外書，讓學生把自己心愛的書帶回來與同學一起分享，一起交流讀書心得；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。豐富了學生的知識，拓寬了視野。當然，光多讀還不夠，還必須注重積累，將自己在讀的時候認為寫得好的語句摘抄下來，并能在需要拿出來為己用。對此，我要求每位學生在多讀的同時，每人準備一本專門用來摘錄好詞好句的筆記本作為積累本。

　　三、強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。

　　雖然在教學中我很努力，但還存在著不少的問題，主要有：

　　1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題：寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。

　　2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

　　3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

　　總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。在以后的工作中我會用更活潑更生動的教學吸引學生，用溫文爾雅的人格魅力影響學生，用積極向上、認真負責的行為教育學生，為做一名合格、稱職的語文教師而不懈努力。

第二學期工作總結 篇32

　　一學期來，我們以全校學生和諧成長為目標，以真誠、理解、尊重、保密的工作態度來要求自己，盡自己所能，為學校師生心理健康成長而盡自己的職責。下面就一學期以來所做的工作進行總結及反思。

　　一、本學期所做的工作。

　　1.教育教學工作。心育課是心理健康教育工作主陣地，是學生掌握心理知識的主要途經。本學期一開學兩位心理老師征求學生意見共同制訂了本學期的教學計劃，使課程安排更能結合學生的實際需要。在教學過程中堅持集體備課，相互聽課、評課，并虛心向其它同事學習分享教學經驗，不斷提高自己的教學水平。

　　2.心理咨詢室工作。為了使心理咨詢室能更好發揮其作用，所以在一開學就安排每天下午的值班老師，并且為了讓學生更方便找心理老師咨詢，并對值班老師提出了尊重來訪學生，對來訪學生要認真做好記錄，做好保密措施。一學期來，有不少學生、老師來進行咨詢和宣泄，使心理咨詢室真正成為為師生排憂解難、宣泄情感的良好場所。

　　3.高三學生高考心理調節工作。為了讓高三學生能夠輕松應對高考，減輕負擔。所以在開學不久就對高三學生備考工作進行心理調查，了解高三學生在學習生活上所遇到的心理問題，并對高三同學進行了備考心理講座，幫學生分析復習階段所遇到各種問題的原因，提出解決辦法，受到了同學們的好評。在離高考還有一個月時間時，發現高三有相當多的一部分同學由于學習壓力大，出現對周圍環境過于敏感、失眠現象，及時為高三同學出了一期高考專欄板報。

　　4.交流學習工作。由于心理健康教育是一門新興學科，還沒有成熟的教育模式。加上我們兩位心理老師都是剛從事心理教育工作不久，缺乏經驗，更需要不斷學習交流。我們除了向本校老師學習交流外，也非常注重同其它學校老師交流學習。在五月份我校心理老師到的河源中學參與河中的心理健康教育活動課交流、比賽。

　　二、工作不足及建議

　　1.要加強心理協會建設工作，加快心理協會成長。心理協會的由學生參與的一個學校學生團體。通過對心理協會成員的培訓，可以通過這個團體加強師生之間的聯系，更準確、更快把握學生的心理動態，同時也可以利用這個團體朋輩作用幫助同學們解決部分心理問題，擴大心理宣傳。

　　2.建議高三開設心理課。高二開設心理課是許多學生的強烈要求，也是為了加大心理覆蓋面的需要。由于高三沒有心理課，所以導致不能把握高三學生的心理動態，而高三學生來咨詢的是最多的，這就需要我們以課程的方式隨時把握高三學生的心理變化，進行一般化的輔導的同時也有利于個別咨詢的進行。而高一、高二的心理課建議可以改成兩節連上的方式，即使由于課時不夠一個月上一次課也寧愿兩節連上，是課程內容能更深入的同時更連接。

　　3.各學科要逐步滲透心理健康教育。提高全體教師對心理健康教育的認識程度，從而不斷轉變教育觀念，建立和諧、融洽的師生關系。努力使學校心育工作做到“全員參與、學科滲透”。各教研組依據本學科的課程標準，明確學科心育目標，在總目標的引導下，任課教師依據教學內容及學生實際情況，明確每一節課的學科滲透目標。

第二學期工作總結 篇33

　　回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。為下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

　　一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

　　上課前嚴謹備好每一節課，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

　　二、參加學校“一課四講”，鍛煉提高自己的教學水平。

　　本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內數的認識”來進行研究，因為對于數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

　　在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了“個、十、百、千”的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。

　　1、創設情境，激發興趣。

　　首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛才初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

　　2、動靜結合，發展思維。

　　在教學中，只以靜態的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。

　　3、鋪路搭橋，突破重難點。

　　在數數教學環節中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。

　　在認識計數單位“萬”時，由9999為切入點，明確數中每個“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數會是什么數，引出“一萬”。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系， “10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，”在舊知的基礎上，學習了“一萬是由10個一千組成”的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位“萬”的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

　　多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，借以達到創建高效課堂的目標。

　　三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

　　上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養成做事有條理的好習慣。課后我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比并進行展覽，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細致培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

　　四、特別注重對后進生的輔導。

　　在教學中注意對后進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。

　　五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

　　總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

　　(3) 充分利用班會的作用

　　每次班會課都給學生一個自由討論關于健康，學習，班級管理，課堂紀律，興趣，活動計劃等的時間，同時加強學生的愛心教育，同學間，師生間，孩子與父母間的感情聯絡。我經常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點，活躍學生的思維。

　　(4)增強班級的凝聚力

　　集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　二、關心學生身心健康，促進學生全面發展

　　要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的文化和娛樂活動。積極參加學校組織的各種文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。這些都有利于培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，增長實際才干。

　　三、認真組織教學，和任課教師及時溝通

　　我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發各科教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒。這樣能達到較好的效果。

　　四、言傳身教，以情激情

　　教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索。

　　五、需要改進的地方

　　我們同時也應該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個有待改進的問題：

　　1、有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正。

　　2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

　　在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。

第二學期工作總結 篇34

　　一、指導思想：

　　（一）.德育是塑造

　　1、全面構建全員德育網絡，創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

　　2、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

　　（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

　　1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業、愛生、善導、創新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。

　　2、為推進學校德育工作的規范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

　　（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。

　　（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。

　　（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、本 文來 源于 貴 州學 習網 htTP://]挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

　　4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

　　少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。

　　1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。

　　本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園里亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調節相關中隊值周事宜。

　　2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。

　　本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進了以下幾項：1）學生著裝的統一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。

　　3)、重視少先隊組織建設，發展一批新隊員

　　定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。

第二學期工作總結 篇35

　　這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。現將工作總結如下：

　　一、注重常規教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

　　1、紅領巾文明崗：由大隊部牽頭，各個中隊落實，利用紅領巾文明崗常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。“紅領巾文明崗”星級中隊的評選這樣不僅培養了一支高素質的少先隊員小干部隊伍，也在同學當中起到了一定的模范帶頭作用。

　　2、主題板報和櫥窗中隊角評比：改版黑板報形式，主題確定，標題自擬，班級的主動性充分調動。每月一主題，月頭布置，跟進檢查、評比，效果明顯。同時，通過班級對板報的準備過程，產生一定的教育意義，學生受益頗多。個別班級出的黑板報立意新穎，構思巧妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。班級中隊角墻面布置規范學生言行、激勵他們時刻不忘爭做四好少年的遠大理想，起到了讓每面墻壁都說話的效果。

　　二、強化宣傳陣地，營造良好的校園文化氛圍。

　　1、改版學校紅領巾廣播

　　成立紅領巾廣播站，增設校園新聞、夸夸身邊人、智力大沖浪等欄目，增設學生通訊員。撰稿、投稿、編輯到最后的播出完全由學生進行，提高學生對紅領巾廣播的關注度，同時學生鍛煉了學生的能力，讓學生在校園新聞中了解學校發生的大事，增強主人翁意識;在夸夸身邊人欄目中學會為自己加油，為他人鼓掌的良好素養;在智力大沖浪中體會學生學校生活的輕松愉悅。

　　2、大隊部利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳黨史。大隊部抓好宣傳陣地建設，及時開展以“紅領巾心向黨”為主題的宣傳活動，同時各個中隊開展了“紅領巾心向黨”主題板報、手抄報評比。進行了《我把幸福告訴你》《凝聚黨旗下》主題升旗儀式，隊員們通過自己的切身感受，體會生活的新變化，深刻懂得“沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有改革開放，就沒有今天的幸福生活”的深刻道理，

　　三、不斷完善隊伍建設，幫助其樹立明確的崗位意識

　　1、眾所周知，小干部工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性的作用。在實踐中，我也體會到，沒有一支過硬的學生干部隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織隊長培訓，每周一中午召開中隊例大力倡導隊干部認真學習少先隊理論知識，鼓勵他們積極做好少先隊的工作，教給他們開展工作的方法。

　　2、積極開展培訓，學期開始組織隊干部開展了“綠色春節 低碳時尚”總結大會，中隊長們就假期開展的綠色春節行動進行分析總結。這是完全由中隊長組織策劃的一次活動，通過各中隊的方案策劃、執行、總結的互相交流，他們學會了如何組織開展班級活動，學會了臨時處理應急問題，能力得以不斷提高。

　　3、學期末，組織學生開展“紅色之旅”袖珍夏令營活動，帶領學生參觀上海博物館、一大會址。在這個過程中讓學生自行策劃活動路線，自己管理財務，體會當家作主，讓他們在這個活動過程體驗生活，中提高生活生存能力。

　　總之，通過一些活動，提高他們的主人翁意識，培養學生干部的管理能力，讓他們不斷勝任學生干部工作，達到全面發展的目的。

　　四、注重素質教育與實踐，通過活動，寓教于樂。

　　今年是中國共產黨成立90周年，為迎接中國共產黨建黨90周年，謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程、頌揚中國共產黨的豐功偉績，培養青少年的愛國主義思想，增強其使命感、責任感和榮譽感，堅定信心跟黨走，爭做“四好少年”。我校少先隊結合上級部門及學校德育工作計劃，積極開展活動，取得較好效果，現總結如下：

　　2月份，進行了“兔年喜結豐收果，兔毫著彩繪宏圖”開學典禮。這是對上個學期的總結，更是對這個學期的美好展望。接著大隊部倡議開展了“書香滿屋愛心捐書活動”，我校學生義務為西部地區學生捐書三百多本。這個活動讓學生們從小學會贈人玫瑰，手有余香的道理。同時，我校開展了“學雷先鋒”評選活動。更可喜的是張會蕾同學獲得普陀區學雷獎三等獎。

　　3月份借助雷鋒紀念日，大隊部開展了“雷鋒的足跡”愛心活動。活動豐富多彩、形式多樣。隊員們用休息時間走進敬老院為老人們唱歌跳舞、陪老人聊天解悶，有的走上街頭義務做起了交通協管員，還有的同學以為打掃校園衛生。他們用自己的行動踐行著雷鋒精神萬古長存。

　　4月份開展的《我把幸福告訴你》主題升旗儀式，成為了“從小學先鋒”紅領巾黨員尋訪活動的啟動。該活動號召我校學生采訪身邊的優秀黨員在黨旗、隊旗下的成長經歷，加深了他們從小對黨的認識和向往，樹立長大為社會服務的遠大理想和信念。并結合此次活動進行了征文活動，有四篇文章推選到區里參加評比。并且開展了“黨在我心中”系列活動，在活動中推選我校八二中隊參加的“紅色禮贊”詩歌朗誦獲得上海市二等獎。

　　5月份是我校的黨史學習月，在班班學黨史的基礎上大隊部組織開展了“牢記黨的歷史，繼承黨的傳統”黨史知識競賽。通過學黨史活動，讓同學們銘記黨的恩情，堅定了其跟黨走的信念。同時，在該月組織的《凝聚黨旗下》主題升旗儀式上，對在知識競賽中取得優異成績的中隊和個人進行了表彰。

　　6月份，在“六一”兒童節到來之際，我校開展了“領巾飛揚心向黨，精彩無限慶六一”主題集會活動。活動中，我們進行了唱支山歌給黨聽紅歌匯、校園奇葩展示、校園嘉年華游園活動。在紅歌匯中教師們也激情獻唱，讓這次活動更加豐富有內涵。孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能校園詳的紅色歌曲，把最美好的祝愿、最真摯的情感獻給偉大的黨、偉大的祖國。校園特色展示中，學生用精彩的表演秀出了我們光新的特色，秀出了光新人的精彩。在最后的校園嘉年華中我校教師更是用精心的準備給學生們帶來了歡樂。通過這一系列的活動使學生進一步明確了：沒有共產黨就沒有新中國，中國共產黨和創造美好新中國是不可分割的。學生對黨的理解更深刻，對黨的熱愛更迫切，在聲聲的呼喚和訴說熱愛共產黨，建設祖國的責任的重大。

　　五、發揮黨的組織作用，加強青年教工模范引領

　　在教工團支部工作過程中，根據學校黨支部的要求。在五四到來之際，組織我校青年教工參加了“承五四志，展愛黨情，揚青春帆”活動。在這次活動中，我們不僅開展了座談會，還組織青年教師參觀了一大會址。通過活動，增強了青年教師的凝聚力，鼓足了他們的干勁，堅定了他們為共產主義教育事業奮斗的決心。同時，我校青年教師在區里組織的《青春凝聚黨旗下》慶祝建黨90周年黨史知識競賽中獲得個人一等獎，集體三等獎的好成績。

　　總之，一個學期以來，我校團隊在上級部門領導的關心和大力支持下，做了一些工作。但是，掩卷深思，由于自己經驗不足，做事急躁，在工作中還存在著很多問題與不足。 “只為成功找方法，不為失敗找借口”，在以后的工作中我會把它作為座右銘，不斷努力，不斷探索，不斷創新，找準突破點，形成團隊工作的品牌，讓自己的工作更精彩。