電工電子實習年終個人總結報告（精選33篇）
電工電子實習年終個人總結報告 篇1
電子實習時間過得很快，我們的電子電工實習馬上就要結束了，在這段時間里，我們的每節課都非常的充實，充實到有一些累。我們要把理論運用到實踐中去，考驗我們的動手能力和解決問題的能力。雖然時常會碰到難題，但大家一起討論，共同解決問題，讓我深刻體會到團結協作的好處。
一：對焊接與測試實習的感受：
在這段時間的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，焊接需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點丑不忍睹，在不斷練習的過程中，焊接技術日趨熟練。當我能夠從容的完成一個合格焊點時，對焊接已經熟練，有了對自己動手能力的信心。在這一過程當中感覺到，看似簡單的東西，實際上并非是這樣。在對焊接實習的過程中我學到了很多東西，比如像實習前我知道有電烙鐵，不知道它分種類，還有就是在焊接前烙鐵要掛錫，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，比如，為什么要掛錫?
對于測試，那是一個非常麻煩，非常艱難而又需要耐心的事情，但是它的目的和意義是很大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解電子產品的生產調試過程，學習調試電子產品的方法。
首先，我們要檢查焊接的地方印刷電路板是否損壞，檢查各個元件是否同圖紙相配，有極性的元件是否焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要在通電狀態下檢查，仔細調節應該調節的元件，記下每次調節過程，如果調節失敗，再重新調回帶原來的位置，在整個過程中我們一定要有耐心。
通過這次實習，在電工方面我們掌握了萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。
我們學習到了元器件的焊接技術 ，元器件基本知識和測試 ，萬用表的使用以及萬用表的實驗原理。
我們學會了基本的焊接技術，收音機的簡單檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都為我們以后的工作打下了一定的基礎。而且這在我們以后的課課程學習也是很有用的。
通過這幾天的學習，我覺得自己在以下方面有了一些收獲：(1)對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊接電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大幫助，在日常生活中也有可能用到。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。(2)這次實習，使我深刻地感受到了實踐的重要性，通過實習更加體會到了“學以致用”這句話的道理，但是“有感受就有收獲，有感受就有提高”。
電工電子實習年終個人總結報告 篇2
一、實習目的
電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
二、實習器材
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4)兩節5號電池。
(5)收音機(調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件)。
三、實習內容
第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。電工電子實習報告
這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
(二)發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
(三)熟悉收音機的裝配圖
(四)焊接各種零件及進行最后的組裝。
印刷電路板：
電工電子實習報告
過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。
電工電子實習年終個人總結報告 篇3
一、實習目的
1、安全用電知識
1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發生原因及安全用電的原則。
2)掌握用電安全操作技術。
3)培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風。
2、常用工具的使用(一)
1)了解常用電工電子工具的用途、規格;
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
3、照明電路的組裝
1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2)注意安全，先接線，在通電。
4、一般室內電氣線路的安裝
1)了解室內電路的原理，掌握各個元件的作用。
2)注意電器間的連接，注意安全。
3)增強動手、合作能力。
5、常用電子儀器的使用
1)了解直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功能。
2)掌握直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器的基本操作方法，為后續實習打下基礎。
6、常用電子元器件的認識和檢測
1)通過實物認識各種常用的電子元器件。
2)掌握常用電子元器件參數的識讀方法。
3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。
4)通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。
7、常用工具的使用(二)
1)了解常用電工電子工具的用途、規格;
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
8、焊接工藝焊接訓練
1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。
2)安全用電和注意事項
9、電子整機產品裝配(LED節能燈的制作)
1)掌握LED燈的電路原理、元件的作用。
2)學會檢測各個元件的好壞、
3)獨立動手能力
10、印制電路板(PCB)的制作
1)了解印制電路板的功能和種類。
2)了解PCB板的快速制作方法。
3)簡單了解專業電路板廠PCB板制作的流程和工藝。
11、電路組裝及調試
1)了解熱轉印法制作PCB板的工藝流程;
2)掌握使用熱轉印法來制作PCB板的技能。
二、實習內容
1、安全用電知識
1)安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
2)人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過15分鐘希望甚微。
3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mAs，實際產品一般額定動作電流30mA，動作時間0、1s，故小于30mAs可有效防止觸電事故。
4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構成一個閉合回路，從而發生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380V)，因此不論電網的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優越，并且效果顯著，已得到廣泛應用。
6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統中
7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統中
2、常用工具的使用(一)
1)安全用電的重要性
2)觸電及相關防護措施
3)安全用電
4)設備用電安全
5)實驗室的安全操作注意事項
3、照明電路的組裝
1)照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
4、一般室內電氣線路的安裝
1)檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內電路的工作原理，紅色正電，藍色負電。
2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結束，簽字。
5、常用電子儀器的使用
1)直流穩壓電源：將交流電轉變為穩定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。
2)三種常用形式：
a)作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的SS4323直流穩壓電源;
b)作為電子產品的組成部分并嵌入其硬件之中;
c)作為電子產品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。
3)SS4323直流穩壓電源
按下“POWER”自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關參數。確認“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起(關斷)狀態。
將兩個“TRACKING”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，SS4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“VOLTAGE(電壓)”和“CURRENT(電流)”旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0、5A。
當需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“OUTPUT”自鎖按鈕按下(接通)即可。
AS101EUT58D數字萬用表
函數信號發生器
SS-7802A模擬示波器或TDS1012數字存儲示波器
6、常用電子元器件的認識和檢測
1)電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法，這對提高電子產品的質量和可靠性將起重要的保證作用。
2)本項目的學習內容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。
7、常用工具的使用(二)
1)電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成。
2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。
3)烙鐵頭的長短可以調整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。
8、焊接工藝焊接訓練
1)焊接工具
2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45W或功率更大的。
3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0、8mm的焊錫絲。
4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。
5)焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。
6)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。
9、電子整機產品裝配(LED節能燈的制作)
1)在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發現沒什么問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那個LED燈的電路板業很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方沒焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。
10、印制電路板(PCB)的制作
1)下午老師讓我們觀看了PCB板的制作過程，然后老師發給我們沒人一塊PCB板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個PCB電路板就制作好了。
11、電路組裝及調試
1)最后一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發光二極管閃了，同時也發出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結束了。
三、實習總結
一周的實習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來的LED燈、電路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產品裝配、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調試。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。在這次實驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個LED燈，不過，這次實驗給了我們這樣的機會，現在我們可以獨立的做出來。
我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業設計課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做LED燈組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三、對印制電路板圖的制作實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學習，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高。
我很感謝林老師、鄧老師對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。
一周短暫的實習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了更多寶貴的知識。
實習這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習也正好讓我們養成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋，走向未知的將來。
電工電子實習年終個人總結報告 篇4
我是 年 2 月 7 日來到 公司工作的，主要從事數控設備、數控刀具、工量刃具的銷售工作。 作為一名新員工,我沒有任何關于機電銷售方面的經驗,僅憑對銷售工作的熱情和喜愛,而缺乏對本行 業銷售經驗， 且專業知識不夠全面,這些都成為了我在新工作上的阻礙。 來到公司之后,一切從零開始， 為了迅速融入到這個行業中來 ,我一邊學習專業知識,一邊摸索市場,同時注意觀察前輩們的工作方 法，遇到銷售和專業方面的難點和問題,我會及時請教經理和其他有經驗的同事,一起尋求解決問題的 方案。在多次的觀察和實踐中，不斷的學習專業知識,吸取前輩的教訓以及學習前輩的優點，積累市 場經驗,從而建立自己的銷售方法。通過這斷時間的磨練，現在我對市場有了一個基本的了解,對于客 戶所提到的要求也有了一定的應對能力 ,我已經逐漸熟悉了這個行業作為銷售的整個流程。在提高了 我自身的專業知識和經驗的同時,我的能力也隨之整長,比起剛進來的時候總體的業務水平得到了不 小的提高。
進入公司以后，經過領導的介紹，我對這個崗位有了基本的了解，一名合格的銷售人員，首先就 是要有良好的溝通能力，口才作為銷售人員的基本技能，也是說服顧客的關鍵，其次還要擁有一定的 銷售技巧，要懂得把自己產品的優點介紹出來，這樣才能讓顧客了解產品的特點。除了這些外，一個 合格的銷售人員還要有對應的專業知識作為鋪墊， 沒有專業知識的鋪墊， 一切的銷售都是空口說大話， 一個本身不精通的人是沒有辦法作為這些產品的銷售的。進入公司后，我們就接受了長時間的專業知 識培訓，培訓的內容非常繁多，這讓我知道想要做好銷售工作也不是意見容易的事情，在學習了專業 知識后，我們還接受了關于銷售技巧方面的培訓，可以說在到了公司的這段時間，真是受益匪淺。
作為一名機電設備銷售人員，主要工作就是要尋找客戶，了解客戶需求，通過對客戶需求的分析， 做出一套完整的加工方案及合適的設備方案，需向客戶推薦合適的.加工設備以及配套工具刀具等附屬配件，說服客戶接受自己所做的方案，并購買所推薦的產品。整個過程都離不開我們對專業知識，銷 售技巧的熟悉和運用，雖然我現在仍未能熟練的使用這些東西，但是我相信在未來的實踐中，我將會 逐漸的成長，成為一個合格的機電設備銷售人員。
公司有發展，才有個人的發展，在以后的工作中，我會繼續學習知識，努力工作，為公司創造利 益，未來的路還很長，隨著公司的壯大，我將會逐漸接觸到更大的發展平臺，迎接更大的挑戰，我會 隨著公司的繁榮而發展，而我也將用我自己的努力，去回報公司，從而使公司在未來的道路上越走越 遠，越來越繁榮昌盛。
總結人簽名：
年 月 日
電工電子實習年終個人總結報告 篇5
通過電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
3、增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
通過實習，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最 重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
電工電子實習年終個人總結報告 篇6
美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在就要離開教導我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教導的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經驗。
在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術， 在學習的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現在基本能夠熟練運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的許多用途。當然，這半個月的學習并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步掌握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。
在對Protel 99軟件的學習過程中，讓我清楚的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛，電路也越來越復雜，從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷發展，使其功能越來越強大。 Protel 99提供了一系列的電路設計工具，優秀的文件管理系統，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程。它除了提供電路設計平臺外，還提供了網絡管理平臺，從而使用戶能夠在網絡環境下進行電子線路的設計，與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務器電路設計系統。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！
在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內心深處的，成為我學習經歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌握都會比其他的工作者要有優勢的，所以說你的焊接技術就應該是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，如果你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。
時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經基本結束，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結束的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在結束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。
但是本次實習也反映了一些問題：
1.實習時間比較短，在實踐操作和理論總結方面難得做到兩者據全，湖大實習點利用電教片增強了機械加工基本知識，鐵道工業學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。
2.電工實習的課題比較單一，不能滿足部分學有余力的同學的需要。
3.學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。
4.評分條例比較粗糙，實習前的宣傳不夠，不利于學生積極性的調動。
5.對學生在愛護工具方面要注意加強教育。
總之，通過實習總結報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面互相協作，克服了很多具體困難，增加了團隊意識，
三.幾點建議：
通過學生的實習總結以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習情況提幾點建議供以后借鑒：
為更好保證實習效果，加強與實習點的溝通，把實習內容安排得更加周詳。
實習之前要將實習情況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。 進一步加強教師實習管理，增加實習期間學生的小結和交流，規范交流次數和形式。
進一步完善實習評分標準和評分辦法，與企業指導教師交流，實行百分制評分。
學校的教學設施要配套，增加學生平時參加實踐活動的場所和機會。
穩定好的實習點，進一步開發新的實習點，把不合適的實習點取消，獲得更好的實習效果
電工電子實習工作總結報告2
一、實習內容：
（1）學習識別簡單的電子元件與電子線路；
（2）學習并掌握收音機的工作原理；
（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。
二、實習器材介紹：
（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。
（3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
（4）兩節5號電池。
三、實習目的：
電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體目的如下：
1、熟悉手工焊錫的`常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
5、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
四、實習原理：
中夏牌Z-—05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音洪亮等優點，該機的主要技術指標為：
外型尺寸：125×68×28mm
工作電壓：3V（5號2節電池）
頻率范圍：FM87—108Mh
AM535—1605KHz
靈敏度：FM優于5微伏
AM優于1毫伏/米
選擇性：FM40dB
AM15dB
重量：約152g
整機電流：小于150mA
輸出功率：大于200W
五、實習步驟：
（一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
老師發給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。
（二）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差。現在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。
（四）焊接各種零件并交收音機
這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。
影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。
最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒經驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。
將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。
接下來就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個電臺。調試基本成功。
六、實習小結及心得：
在我看來，電工實驗對當代工科學生是必須的，我對本次電工實習也充滿了興趣。電工實習既鍛煉了團隊合作能力，又鍛煉了我們的動手能力，使我們將學到的東西付諸實踐，更重要的還強化了我們的專業知識。此外，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，這種基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
對于本次電工實習，在我看來可以分為三個階段；首先，我們聽了老師的講解，關于收音機的一些元件和一些安全性的問題，這使我們對本次實習有了初步的了解，也讓我們意識到安全的重要性。接下來，我們領取了實習的工具，第一天里，我們并不打算焊接，我們對收音機的電路圖做了基本分析，對收音機的元件做了詳細的認識，并且進行了初步的連接，并檢查電路的正確與否。在許多組看來這個也許是不必要的，其實不然，很多組就是因為對電路不熟悉，而盲目焊接，只圖
速度，結果一步悍錯，滿盤皆輸。在這一天里，我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學到的知識與此次實習結合，使其相互聯系，加強對理論知識的了解，最后一步就是焊接，也是最關鍵的一步，在此過程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學習焊接，開始我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最后比較熟練，對于一些大的焊接點還是焊接不好，經過我們觀察，我們發現電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對于一些大的焊接點，要想融化焊錫很不容易，經常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒有此類顯現，所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點小的，尤其是焊盤的間距特別小部位，而用大功率的焊接焊接點比較的地方，接下來，我們又對三極管，二極管，電容等元件進行了正負極，連接方法的討論，因為一步連接錯誤，就可能導致失敗，最后，我們就開始了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進行比較無誤后開始焊接，最后焊接大的元件，由于我們訓練比較熟練，整個焊接過程只用了不到三小時，并且焊接比較漂亮，最后我們又將電路板與樣品仔細對照，檢查無誤后我們裝上了外殼與電池，進行第一次收音，很令我們失望，收音的轉鈕轉不動，我們只好又卸了下來，有檢查了下，原來還接的接頭過長，碰住了轉盤，我們剪掉了一般，重新組裝，進行收臺，最后收了十幾個頻道，也是我們班最先受到的，在我看來，這完全取決于充分的準備。從本次試驗。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
首先，對電子工藝有了初步了解，學會了焊接技術，收音機工作原理，以及怎樣識別電阻，電容等電學元件。這對以后踏入社會，動手實踐，做了良好的鋪墊。
其次，讓我感到團隊精神的重要性，我們應懂得合作，并且相互學習，相互促進。
再次，做好一件事，必須有良好的準備，就像我們班許多組，雖然焊接迅速，但準備不充分，最終功敗垂成，還得重做，既消耗時間，又浪費材料，學到的知識還少。
總之，雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。更有效處理生活的難題。
電工電子實習工作總結報告3
一、實習意圖
結業頂崗實習是咱們大學期間的最終一門課程，不知不覺咱們的大學韶光就要完畢了，在這個時分，咱們被校園組織其來--光電，實習完我十分期望經過實踐來查驗自己把握的常識的正確性。在這個時分，我來到--煤礦，在這里進行我的結業后的頂崗實習。
二、實習單位及崗位介紹
--光電這是我剛剛進入社會的第一次作業是校園組織的實習，我在這里當電工。
三、實習內容及進程
作為一名剛結業的學生，理論是咱們的優勢，可是怎么樣把理論結合到實踐中成了咱們戰勝的困難之一。而司理平常對我的不斷教訓讓我在作業中將理論交融進去，進步了作業效率。看著那些搭檔忙忙碌碌的來來去去，堅決的情緒是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首要必定是一個仔細擔任的人，一個仔細擔任的人不管到哪里都能夠站的正。相關于閱歷和技能而言，這些都是能夠堆集的，能夠日久能熟，但能否有正確的情緒是因人而異的。我歷來沒把現在的作業作為實習，我便是確定這便是我的作業，而不是專門來學習東西的。
我是在作業中學習，在學習中能更好的完結作業。現在的盡力并不是為了現在的報答，而是為了未來；困難的使命能練習咱們的毅力，新的作業能拓寬咱們的才干，與搭檔的協作能培育咱們的品格，與客戶的溝通能練習咱們的性格。人生并不是只需現在，而是有更久遠的未來。整體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到許多校園里、講堂上、講義中學不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特別是領會到日子中的艱苦和找作業的不簡略。感謝校園給了我自己實習的時機，感謝礦里的實習教訓教師給予我教訓，感謝領導對我的關懷。我信任，經過這次實習，必定會令我的人生走向新一頁。
四、實習領會
出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時分能夠隨心隨意。校外企業頂崗實習，為咱們供給了一個很好的實踐時機，能夠讓咱們更好的把理論運用于實踐，在實踐中領會理論，更能夠學習到許多書本上學習不到的、乃至比理論常識更有用的事務常識。而且，這些實習閱歷，無疑是咱們結業后作業的一大籌碼，咱們與其他大專生比較，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會作業人，任何時分都要守規矩，做好自己的本分，承當起自己所需求承當的職責。閱歷了2份不同的作業，我逐漸的知道到，每一份作業或每一個作業環境都無法一無是處，但每一份作業中都有許多名貴的閱歷和資源，如失利的懊喪、自我生長的高興、溫馨的作業同伴、值得感謝的客戶等等，這些都是作業成功者有必要體會的感觸和必備的財富。假如每天懷著感恩的心境去作業，在作業中一直緊記具有一份作業，就要懂得感恩的道理，你必定會收成許多許多。在你收成許多許多的一起，你會發現自己已經在練習中變得英勇，剛強，達觀，闊達。這樣的你，是不斷行進的走在成功的路上的。
最終，感謝這一段彎曲的韶光，感謝每個我地點的企業，感謝礦領導以及教師對我的注重和培養，感謝我所遇到的搭檔們，你們一路給我協助和支撐，讓我在行進的路上充滿著熱情和勇氣！感謝--煤礦，讓我在短短的半年的時刻時刻里知道到許多的良師益友，讓我在常識的海洋中不斷汲取常識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明方針，讓我有時機將自己所學的常識充沛的運用到實踐中并在實踐中查驗所學的真理，感謝各位教訓教師的勤勞支付與教訓，給咱們體貼入微的呵護，讓咱們在作業中振作起來而且找到蒼茫的出口！
電工電子實習工作總結報告4
一、實習目的
1、掌握安全用電的正確操作，養成規范操作的習慣和安全用電的意識。
2、培養大學生實踐動手能力。
3、掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。
4、學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，實物的焊接和電路的調試。
5、了解收音機的構造及設計電路板的流程工藝。
6、比較過孔和貼片收音機的特點，思考未來集成電路的發展方向。
二、實習內容
1、了解規范操作及安全用電的常識、學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。聽老師講課，明白實習的意義和本次實習的總體要求。
2、查找資料，了解收音機的種類和工作原理及設計電子器件的工作流程，熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，掌握集成電路的制造工藝。
3、分發與清點器件，實習工具。
4、電子器件分類，檢測器件正常工作。讀懂電路圖，規范焊接。
5、完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。
6、收拾工具，整理試驗臺，書寫實習報告。
三、實習總結
本次實習我在以下幾個方面收益匪淺。
1、對收音機的了解
1）收音機按波段分類可分為：調頻/調幅調頻波的英文簡稱為FM，我國按國際標準規定的調頻廣播的頻率范圍為87兆赫茲至108兆赫茲之間。
調幅波的英文簡稱是AM，按照使用頻率范圍的不同又可分為中波、短波、長波，相對應的英文簡稱為MW、SW、LW。中波的頻率范圍，我國按國際標準定為526.5千赫茲至1606.5千赫茲。短波的頻率范圍為2.0兆赫茲至26.1兆赫茲之間。
2）收音機的工作原理。
基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應頻率的無線電波。也就是調諧。第二步是從無線電波上取出調制在其上的聲音信息。稱為解調。調制的方式有調幅和調頻兩種，相對應的，解調的方式或采用的電子線路也是不相同的。第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音。從無線電波上解調出來的聲音信息是幅度很低的電信號，人耳是聽不到的，還需用功率放大電路將其放大，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音。
2、對電工操作的認識
1）安全用電。
①用電常識。
②人的安全電壓是不高于36伏。
③功率大的用電器一定要接地線。
④有人觸電時不能用身體拉他，應立刻關掉總開關，然后用干燥的木棒或竹竿將人和電線分開。
⑤下雷雨時，不使用收音機、錄像機、電視機、且拔出電源插頭，拔出電視機天線插頭。
⑥不用濕手扳開關，插入或拔出插頭。
⑦禁止用銅絲代替保險絲。
2）對焊接技術的了解
①金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類。
②焊接步驟五步法：
⑴步驟一：準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
⑵步驟二：加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。例如，圖（b）中的導線與接線柱、元器件引線與焊盤要同時均勻受熱。
⑶步驟三：送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！
⑷步驟四：移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。
⑸步驟五：移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。
從第三步開始到第五步結束，時間大約也是1~2s。
3）對集成電路設計流程的了解，先功能分析；再列出真值表，用卡諾圖化簡；編寫程序，下載到芯片，調試；布線；焊接；整體調試。
電工電子實習年終個人總結報告 篇7
兩個星期的電子電工實習時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學到了不少的東西。在電工方面，了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項。對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識，對電工技術等方面的專業知識有了更進一步的理解；在電子方面，熟悉了常用電子器件類別。 如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。掌握了內熱式電烙鐵的使用方法。
實習的第一天上午，老師首先用相當長的時間對實習過程中的注意事項以及整個實習流程做了介紹。由于電工實習屬于強電。老師不厭其煩的反復向我們強調，在具體的操作過程中一定要注意安全。每次把線路接好后一定要經過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則，視為重大違紀。因為電工實習過程中是以小組為單位，同學們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習了。指導老師還特意提醒組員一定要注意互相配合，不要各自為政。要有團隊精神！第一天上午的任務相對比較簡單，就是練習怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應該是一件非常簡單的事情。不就是將兩根導線連接起來嗎？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚。不禁感慨，良好的習慣使人受用一生！
隨著實習的不斷向前推進，電工實習的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天，即使你不怎么認真聽老師的講解，也許也能夠比較完美的完成任務。可是從第三天開始，由于電路圖比較復雜，牽涉的元器件也比較的多，如果不仔細聽講的話，是很難完成實驗的。
通過這次電工實習，同學們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項。同時還培養了同學們的團隊合作精神。同學們明白了，在團隊里面。光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有大家齊心協力、共同合作才能夠又快又好地完成任務。
第二個星期是電子實習。由于課程的不合理設置，電子實習的理論我們都還沒有學過。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了。實習老是為此還專門表揚了我們呢！說我們是他執教幾十年里面做得最好的一個班。
通過這次電子實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學習也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非常現實的意義。
這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。我們平時都只注重理論方面的學習，而往往忽略了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有足夠的動手能力，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己的動手能力，掌握了操作技巧，提高了自己動手解決問題的能力。比如計數器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻。最后還是較好的完成了任務。
兩周的實習很短暫，但卻給我以后的`道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：在電工實習過程中，起初效率低。為什么呢？那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與實驗無關的局外人。而且在開工前，也沒有統一意見，彼此缺少應有的默契。而通過不斷的磨合，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。
電工員工個人實習工作總結4
作為一個剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但如何將理論與實踐相結合已經成為我們克服的困難之一。經理平時對我的不斷教導，讓我將理論融入到工作中，提高了工作效率。看著那些忙碌的同事來來去去，堅定的態度是那么一點一點的，一個公認的人首先必須是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論走到哪里都能挺直腰板。與經驗和技術相比，這些可以長期積累和成熟，但是否有正確的態度因人而異。我從來沒有把現在的工作當成實習。我只是認為這是我的工作，而不是學習的東西。
我在工作中學習，可以更好地完成我的工作。現在的努力不是為了現在的回報，而是為了未來；困難的任務可以鍛煉我們的意志，新的工作可以拓展我們的才能，與同事的合作可以培養我們的個性，與客戶的溝通可以培養我們的性格。生活不只是關于現在，而是關于未來。總的來說，我的實習是成功的。我可以學到很多東西，我不能在學校，在課堂上，在課本上，我也可以了解很多動態的生活原則，特別是生活中的困難和找工作的困難。感謝學校給了我實習的機會，感謝礦內的實習指導老師給了我指導，感謝領導對我的關心。我相信通過這次實習，我的人生一定會翻開新的一頁。
我離開社會已經半年了。我們不能再這樣對學生了。有時我們可以隨心所欲。校外企業崗位實踐為我們提供了一個很好的實踐機會，使我們能夠更好的將理論應用到實踐中，在實踐中理解理論，學習到很多書本上學不到的商務知識，甚至比理論知識還要實用。此外，這些實習經歷無疑是我們畢業后就業的一大籌碼。與其他初中生相比，我們贏在了起跑線上！作為一個成年人，作為一個社會專業人士，我們應該在任何時候遵守規則，做好我們的職責，承擔我們需要承擔的責任。兩個不同的工作后，我逐漸認識到，每一份工作或工作環境可能并不完美，但有許多寶貴的經驗和資源在每個工作，如失敗的沮喪、自我發展的快樂、溫暖的工作伙伴，感恩客戶，等等，這是必須經歷的感受和必要的財富成功的工人。如果你每天都帶著感恩的心去工作，并始終記得自己的工作中有一份工作，你就會知道如何去感恩，你一定會收獲很多。同時，你會發現自己在實踐中變得勇敢、堅強、樂觀、寬廣。你正在通往成功的路上。
最后，感謝這曲折的時間，由于每個企業工作，感謝我的領導和老師，他們的注意力和培養我，感謝我的同事，你有幫助和支持我，所以我在前進的道路充滿激情和勇氣！感謝——煤礦，讓我在短短的半年時間里認識了很多好老師和好朋友，讓我可以在知識的海洋中，不斷吸收知識，不斷提高自己。感謝學院領導的英明政策，讓我有機會將所學的知識充分運用到實踐中去，檢驗我在實踐中所學到的真理。感謝各位老師的辛勤工作和教導，給了我們無微不至的關懷，讓我們能在工作中振作起來，找到出路！
在-個月的電工崗位上，我實現了從理論到實踐的飛躍。這次電工實習讓我深刻體會到了實習的重要性。無論理論多么熟悉，沒有實踐理論是不可能的。現在我終于明白了“讀萬卷書行萬里路”的含義。
這個電工實踐的目的是使我們的電工工具，電器元件和電路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的電路原理和安裝的方法，調試和維護通過線路圖，做一個初步了解電工技術和其他方面的專業知識，培養和鍛煉我們的實踐能力，使我們的理論知識與實踐能夠充分結合，我們不僅具有專業知識，而且具有較強的實踐能力。
電工員工個人實習工作總結5
一、實習目的
本次電工實習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實習內容
通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。
在理論知識方面，同學們系統地學習了：
1、元器件的焊接技術。
2、元器件基本知識和測試。
3、數字萬用表的使用。
4、印刷板的制作。
5、萬用表的實驗原理。
6、Protel99SE的使用。
實習的第一天早上，我們了解了關于用電安全的常識，包括安全電壓、居民用電及其高壓電，避免發生意外，讓我們能更好的運用電了，下午我們就開始學習錫焊技術，并且做了大量的訓練，經過兩天的努力，我們深深體會到，焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，容易斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。
這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情。還學習了如何使用萬用表測量各種元器件，這是一個來耐心活，一個個測出元件的各種數據，綜合判斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個人做了一個屬于自己的充電器。
一個充實的星期過去了，接下來學習會了設計印制電路板，如何設計一個擺放合理又不影響功能的電路板圖是關鍵。最后經過老師的細心指導，學會了Protel99SE的使用。
三、實習總結
1、在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。
2、在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
這次的實習使我對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我的動手能力，使我受益匪淺，終生受用。
電工員工個人實習工作總結6
一、實習意圖
在這次為期--個月的電工實習，我從理性上學到了許多東西，使我更深入地了解到了實踐的重要性。只具有理論常識是不可的，更要有著手才干。經過實習咱們愈加領會到了學以致用這句話中蘊涵的深入道理。本次實習的意圖首要是使咱們對電工東西、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道；了解一些線路原理以及經過線路圖裝置、調試、修理的辦法；對電工技能等方面的專業常識做開端的了解；培育和練習咱們的實踐著手才干，使咱們的理論常識與實踐充沛地結合，作到不只具有專業常識，而且還具有較強的實踐著手才干，能剖析問題和解決問題的高素質人才。
曾經咱們學的都是一些理論常識，比較注重理論性，而較少注重咱們的著手練習，而這一次的實習有不少的東西要咱們去想，一起有更多的是要咱們去做，許多東西看起來十分簡略，但沒有親身去做，就不會懂理論與實踐是有很大差異的，許多簡略的東西在實踐操作中便是有許多要注意的當地，也與咱們的幻想不一樣，這次的實訓便是要咱們跨過這道實踐和理論之間的距離。理論說的在好，假如不付諸于實踐，那一切都是空談。只需運用與實踐中，咱們才干了解到兩者之間的巨大差異。開端的時分，教師對電路進行介紹，我還認為電工實習十分簡略，直至自己著手時才發現，看時簡略作時難，人不能小看任何事。連每一根電線，都得對機器，對作業，對人擔任。這也培育了咱們的職責感。
這次實習很累，在裝置進程中咱們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想，只需支付了，才會得到，有考慮，就有收成，就意味著有進步，就增強了實踐才干和思維才干。
二、實習總結
經過這--個月的電工技能實習，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學習中無法學到的，我首要的收成有以下幾點：
1、把握了幾種底子的電工東西的運用，導線與導線的銜接辦法，導線與接線柱的銜接辦法，了解了電路裝置中走線、元件布局等底子常識。
2、了解了一般簡略照明電路的裝置辦法，把握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的裝置。
3、了解了電動機傳動和點動安居樂業、次序安居樂業、逆回轉安居樂業的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。
4、本次實增強了咱們的團隊協作精力，培育了咱們的著手實踐才干和仔細謹慎的風格。
這半年多的時刻，我學到了許多東西，不只需學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不明白，沒有任何社會閱歷。不過，在領導和師傅的協助下，我很快融入了這個新的環境，這對我往后踏入新的作業崗位是十分有利的。除此以外，我還學會了怎么更好地與他人溝通，怎么更好地去陳說自己的觀念，怎么壓服他人認同自己的觀念。信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的最重要的柱石。實習是每一個大學結業生有必要具有的一段閱歷，它使咱們在實踐中了解社會，讓咱們學到了許多在講堂上底子就學不到的常識，也打開了視界，增長了才智，為咱們今后更好地服務社會打下了堅實的根底。
經過頂崗實習，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實踐閱歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺，鼓勵自己今后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不行的，底子的著手才干是一切作業和發明的根底和必要條件。而且，現在嚴峻的作業局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才干，具有十分豐厚的常識才干不會在將來的競賽中被篩選。總而言之，這次實習練習了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機！特別感謝在實習進程中一切協助過我的教師和同學！
電工電子實習年終個人總結報告 篇8
一、進入公司
三年光影轉瞬即逝，大學的四分之三就這樣結束了，馬上就進入大學后一階段的工作了，10月底結束了所有的課程并完成了期末考試， 根據系上對應屆畢業生實習要求及自身實際情況，11月份我一直處于一個找工作和在找工作的路上這樣一個狀態。
根據自己的安排，先在網上投遞簡歷，公司打電話邀請面試，然后一次參加多個面試，以免多次往返學校。在面試的幾個公司中，有時失敗，也有挫折，失敗的是未能面試成功，挫折是連公司地址都沒有找到，因此只能放棄，可能就像佛家所說的與他無緣，當然也有成功，通過到公司面試，卻遇招聘單位主任不在，通過人事部使用電話進行面試，了解情況后，我對該公司和應聘崗位也有了一定的了解。電話那邊的主任對我也比較感興趣，最后主任找了一個他單位下的同事見我，了解情況，那位同事也覺得還可以，最后我就回家等通知。一周內沒有任何消息，以為這份工作與我無緣，我也準備再去找其他的了。一周后，該公司人事部打電話給我，向我道歉，說把我簡歷弄丟了，所以一直沒聯系到我，讓我第二天到公司報到。聽到這個消息，自然很高興，我便給主任打電話，主任說讓我過去，見一下我，因為之前都是電話面試的，沒有看見本人，應邀第二天去到公司，主任向我說明了情況，說他現在有兩個人選，在我和另一個應聘者中二選一，見面不到十分鐘，主任就讓我回家等消息，值得高興的是，二選一我被選中了。不久我便進入公司辦理入職手續。
二、公司概況
該公司名稱：__機電有限公司。設立時間：1995年。注冊資金： __萬RMB所在地：中國__市__區__鎮。員工： __余人。占地面積： __M2營業范圍： 機電配件產品制造商。涉及領域： 汽車、通機、農用機械、五金機電、摩托車。
__機電有限公司是國內生產摩托車電裝品和齒輪的大型企業之一。創辦于一九九五年，地處九龍坡區白市驛鎮開發區，占地40余畝，廠房面積二萬多平方米，現有員工__余人。公司擁有世界一流的德國SRS405-CNC剃刀刃磨床、ZISS萬能工具顯微鏡、馬爾DMC-500光學三維輪廓測量儀、Leica金相顯微鏡、美國M&M刀具檢測中心、日本數控加工中心、中國臺灣自動繞線機和精密高速沖床等各種加工檢測設備800多臺套，具有日產磁電機2萬套，齒輪10萬只的生產能力。公司現有員工1000余人，其中大專以上學歷和中高級管理人員占30%以上，并有自己獨立的技術研發中心。我們實施高速、高效、高酬、精兵的戰略，力爭成為同行業一流企業。 公司已通過ISO9001：20__質量體系認證和ISO/TS16949：20__汽車質量體系認證。并積極準備通過ISO14000環保認證。公司產品已得到日本本田、鈴木，雅馬哈等十余家國內外知名廠家的認可。 公司20__年通過ISO9001質量體系認證，20__年2月獲《中華人民共和國進出口企業資格證書》，并被中國農業銀行__市分行評為“AAA級信用企業”。
公司的企業價值觀：以人為本，創造喜悅。企業精神：事在人為，追求品質。企業理念：誠信做人，用心做事。企業使命：制造世界通用產品，最求企業存在價值。
公司奉行誠信做人，用心做事，堅持以卓越的品質，優良的性價比、準時的交貨期和一流的服務作為企業經營的目標，實現制造喜悅，銷售喜悅、顧客喜悅。
公司的人力資源理念是：“教育、學習、培訓是提升人才的起點”，緊緊圍繞人力資源是公司第一資源的思想，抓住吸引、培養、用好人才三個環節，實施人才強企戰略。公司還特別建立了電子閱覽室培養員工的電腦技能，同時還有健身房、乒乓球室、棋牌室、籃球場，有能容納800人就餐的員工食堂等娛樂和生活設施，極大地豐富了員工業余文化生活。公司形成了不唯職稱、不唯資歷、不唯身份、賽馬不相馬的人才選拔機制。
20__年3月__機電合川分公司——____機電有限公司一期工程投產，____機電坐落于合川草街工業區內，毗鄰美麗的嘉陵江邊，占地__畝。
董事長致辭：__機電有限公司是國內生產汽車、摩托車及通用機械電裝品和齒輪的大型企業之一。面臨中國加入WTO后的挑戰和機遇，__人時刻保持著高度的危機感和責任感，秉承“以誠致信、以質取勝”的經營方針，勵精圖治。公司已順利通過ISO/TS16949汽車質量體系認證，其主要產品通過國家摩托車質量監督檢驗中心的嚴格檢測，磁電機和齒輪均已得到日本專家的全面認可，并逐步跨入國際競爭的大舞臺。 新的世紀充滿新的希望。我們將以海納百川的胸懷和奮力開拓的精神，去迎接國內外市場對我們的挑戰，不斷獲得新的“奶酪”。 20__年4月，被評為三A信用企業。20__年3月，被評為年檢免審企業。20__年9月，“富傳磁電機”被被評為__名牌產品。20__——20__年，連續四年被評為九龍坡區“先進集體”稱號。連續多年被大長江、嘉陵本田、五羊本田等客戶評為優秀供應廠商、優秀配套客戶等。
公司發展歷程：1995年4月 創始人傅傳明成立“__北碚__儀表廠” ，從事四極磁電機定子生產 ，12月 批量生產CB125四極磁電機定子 。1996年 7月 六極磁電機定子開發成功并投入生產 ，8月 更名為“__儀表廠” 。1997年 開發生產125單向器、超越離合器、CB盤形齒、100型定子、70型定子 。1998年 6月 日產齒輪3000套，日產磁電機3000臺 1999年 12月 購買辦公軟件，逐步實現財務信息化辦公 。10月 廠址遷往白市驛工業園區，更名為“__電裝品總廠” 。20__年2月 投入數百萬元建立正時齒輪生產線，具備年產100萬套能力 ，4月 企業實行分廠制，組建磁電機分廠、齒輪分廠和啟動電機分廠 。20__年 3月 通過ISO 9002：1994 版認證 ，10月 更名為“__電裝品有限公司 ，11月 公司組建技研中心，設立磁電機開發部、齒輪開發部、裝備部、新品試制部 。20__年 10月 組建高速齒制造部，新品齒制造部，磁電機一部、二部、三部和四部 。20__年 組建高速齒事業部、啟動齒事業部和磁電機事業部 ，8月 通過ISO9001：20__版認證 。20__年 C100 主動齒輪量產成立了主副軸事業部 。20__年 1月 OA正式上線 ，2月 舉行十周年紀念晚會 ，成立汽車齒生產線 ，12月 PDM正式上線 。20__年 9月 我司生產的磁電機系列產品在“__名牌”排名中第16位，注冊商標為“富傳” 。12月 ERP正式上線 。20__年 4月 更名為“__機電有限公司” ，5月 成立英格索蘭事業部 。20__年 10月 通過ISO/TS16949汽車質量體系認。
三、實習過程
我進入公司后，所屬于信息中心，職位為維護工程師。主要職責是維護__廠區的計算機，監控，打印機，服務器的正常運行。其中包括軟硬件。
工作的第一天，很激動，早上很早就起床了。今天信息中心的同事在總部，我就只能獨自在這個廠區，主任要求我在輔料庫房向程敏姐學習ERP軟件的使用，由于初來，很多地方都不是很熟悉，向其他同事打聽后找到了輔料庫房的位置。我來到輔料庫房，有一個漂亮的姐姐正在工作，我以為她便是我要找的同事，我向她說明來意，她回答說程敏姐還未到，讓我等候。一會兒姐便來到輔料庫房，我便向她說明我的情況，姐感覺有些奇怪，信息中心的怎么會到輔料庫房學習，我便解釋說以后為方便維護ERP軟件，所以必須先了解ERP的使用，這也是主任對我的要求。后來有其他同事過來看我，便向程敏姐說明這是信息中心主任要求的，希望她能帶我一下。姐分析說，可能是由于信息中心的其他同事今天不到__廠區，所以讓她帶一下。其實有這一部分的原因，另一個原因就是真的學一下ERP。就這樣，程敏姐便同意了我待在輔料庫房學習。等她閑下來的時候，她便給我演示她權限范圍內的操作，并細致的為我講解。我從程敏姐那里學來的ERP操作，主要是工具的訂購、入庫、審核借單，出庫，導出報表，制作報表。由于數據的重要性，我也只能看著程敏姐操作，有不懂的問題便請教她，也不能通過實際操作去學習，即使看了很多遍，沒有實際操作，也有很多的東西沒有掌握。通過ERP軟件，公司的各項生產或支持生成的各個部門，都有條不紊的進行著，忙而不亂。由于公司是屬于重工業公司，生產齒輪等機械零件，環境比較惡劣，無論單位與職務，每個人都配發了統一的服裝，一是企業文化之一，二是便于各職員方便工作，不會把自己的衣服弄得很臟。我是新來的，必須到主任處簽領取單才能到輔料庫房領取工作服，但因為我在輔料庫房學習，主任說看我自己的本事，看程敏姐會不會給我領取，由于上午認真的學習，程敏姐給我領了兩套工作服。
輔料庫房主要是存放各類工具、各種油料，服裝和手套等，ERP也只是一個輔助工具，以便管理和提高生成效率。所以，在輔料庫房主要還是為各部門保存和發放這些工具和服裝。因為我初來，庫房的很多東西我都不認識，也不知道位置，其他同事來借或領取的時候，我也幫不上忙，也不能幫她錄入ERP系統，我暫時沒有使用ERP的權限，用她的帳號，出現了數據錯誤還會連累她。所以我在這里是沒什么事情可做的，除了看她們操作，還是看她們操作，在說她也不會要求的做什么，畢竟我是信息中心的人。我也意識到，我這樣坐在玩，也不行。學不到東西，還會在旁邊影響她們。因此，下午的時候，我便跟著另外兩個同事，跟著她們一起去臺秤出稱重，然后將稱重的物品運往輔料庫房，跟著她們，我也學會了如何使用臺秤和在什么情況下使用臺秤。還跟著一起去幫她們為其他部門發放油料。這兩項工作，雖然累點，臟點，但總比坐在庫房傻傻的看著她們忙要好一些。
就這樣，我在輔料庫房待了兩天。本來計劃第三天也是繼續留在輔料庫房的，這天早上上班后，我很早就到了庫房，一會兒，就有一個陌生的同事來到庫房，叫了我，說跟著他，我最開始還有一點迷茫，但還是跟著出去了，后來我想到，這應該是信息中心的同事。我在后面跟著便出了車間，小碎步一路小跑都沒跟上，第一次看見有人上班走路如此的快，本來我的速度已經夠快的了。后面的幾天中，我也習慣了他這樣的速度，看起來非常有激情，有斗志的。來到了門衛處前，他便停下了，問我的情況，也相互做了自我介紹。可能我對文字更敏感一些吧，只是聽說，我一時很難記下，后來一直自己在重復，才算記下了。做完介紹，他便說這幾天跟著他學習安裝監控和系統的維護。一會兒便有安裝監控的師傅要過來，我們需要將他們帶來的網線、監控和監控主機等稱重，然后才能拿去使用。稱重前需驗收他們的帶來的設備是否齊全，有無明顯壞損。跟著他的幾天，我學會了如何安裝并配置監控主機，為各監控分配編號，有時為了查看監控編號，會站在一個可以升降的推車上面，沒有任何保護措施，上升6、7米，站在上面的時候，心里很是害怕。還學會了公司維護電腦和打印機的一些方法。由于我之前在學校都學習過裝系統，所以跟著學的時候，也就相對的比較簡單，他說了，除了到萬不得已的情況，否則千萬不要重裝系統，因為重裝系統之后，很多問題都來了，這我也見識過他的實際操作，也深刻的認識到了這一點。重裝系統之后，會有很多的配置，也就是前面說的問題。必須得為系統安裝安全軟件、辦公軟件OA精靈、ERP軟件、加密軟件、連接公司無線網、將電腦加入到域中。首先，安裝這些軟件是比較簡單的，但在安裝時或安裝完成時，需要做大量的配置。比如，OA精靈需在安裝是配置地址，端口信息;ERP需要將ERP軟件中的成本軟件在隱藏很深的目錄中找出來并安裝;加密軟件必須在將電腦加入域中之后，才能安裝，而且安裝是需要配服務器信息，并遠程登錄到服務器，創建鏈接;安全軟件需將遠程服務器安全軟件服務器打開，創建鏈接。其中各種的與遠程服務器創建鏈接，各種服務器地址，帳號和口令，稍不留神就就混淆了。后來通過自己實際配置，發現安裝加密軟件前必須將電腦加入到域中，然后加入域時出現問題，無法加入域，我對比了其他裝有加密軟件的電腦，都能正常運行，這個問題同事也暫無法解決。通過我做大量的對比終于在第二天解決了這個問題。其實出現的原因很簡單，就是需要將獲取IP地址的方法重新設置為自動獲取。最后加入域，就能成功，加入域之后，也才能安裝加密軟件，此時，很多的報表和文檔才能打開。
加如域后的電腦，可以使用另外的帳號登錄，這便是來賓用戶，信息中心只要維護了電腦，發現電腦的管理員帳號未設密碼，就必須設置密碼，其他使用者只能使用域中的帳號和口令登錄，不能用管理員身份登錄。也因此，需要將安裝好系統和各個軟件的電腦，將電腦加入域，并將本地用戶和組進行編輯。
這一周都是跟著同事學習監控維護和系統維護。由于__廠區正在搭建網絡，有很多的事情做，本周到這邊的的同事主要是負責網絡方面的，我便跟著他學習。因為新架設的網絡，還有許多事情沒有完成，比如二樓機房和各大辦公室網線及光纖的整理，網線水晶頭的制作，交換機的安裝等等，這一周的重點也就是跟著兩位同事完成這些事情。首先是整理辦公室和機房的網線及光纖，網線和光纖是我來公司以前，同事們架設好的，但他們只是將其拉到了機房辦公室，沒有整理，辦公室和機房看起來很亂，這就必須得將其理順。辦公室的只需將網線理順之后放入機柜中，而機房的線更多更亂，由于機房必須安裝一定的規則建造，需要防止靜電。公司機房位于二樓最左邊一間房子，里面用靜電地板將房間的地面太高了很高，相當于普通臺階一級的高度。地板下面的空的，通過地板支架支撐。所有的這些光纖和網線，以及電源線，都需要從地板下的空的空間中穿過。首先將地板移開，將網線拉出機房理順，把相同顏色的網線用扎帶系起來，然后拉入機房，從地板下穿過，用同樣的方法將光釬弄好了。其次就是做好機房和各辦公室網線的水晶頭。在學校學過，但只做了一次，那一次只成功了一半。剛剛開始做網線的時候，同事告訴我該怎么把什么顏色的線怎么排，我始終記不住，后來請教了對我最好的同事，我說直接告訴我線序，我就能記住，只說該怎么排著，我記不住，他告訴了我線序，還很認真的交了做了幾次。后來同他一起，完成了大部分辦公室的網線水晶頭。由于量多，用手指甲將里面的線理順，做久了手指就會很疼。但我發現了一個可以減輕手指疼痛的方法，使用一個扁平的工具，比如使用剪刀，將網線中間的8條細線一一弄直，然后按照線序排列整齊，然后把八條細線整齊剪下，將線插入水晶頭中，用夾線鉗將水晶頭夾緊，這樣，一個水晶頭就制作好了，并且不至于手指很疼。
四、實習感受
由于個人原因，只在公司實習了半個月便提交離職申請。這半個月以來，我通過自己的實踐，我感受到了來自同事的關愛。進入公司后，我住在員工宿舍，與我同住的是一個六十歲左右的叔叔，我剛近公司，很多事情都不知道，叔叔就給我細心講解，生活中還經常幫助我。信息中心的程靂同事，無論在工作中還是生活中，處處幫助我，工作累了讓我休息，周末回校送我到坐車的地方，離職時還幫我給主任溝通，還送我出去買包等等，我真的感受到了他對我發自內心的關愛。我找他談心時說，他的年齡大我十多歲，叫叔叔吧，不合適，叫哥哥吧，又不太尊重，他回到說，叫什么都無所謂，但我真的很感謝他，也很尊敬他。辦理離職時，認識我的很多同事，都勸我留下來，他們也都只是見過我，我幫助他們維護過系統，他們不知道我叫什么，我也不知道他們叫什么，我們在不同的部門，但我看得出他們是真心的想留住我。我很感謝他們，感謝幫助我的各位同事，感謝公司、主任給我這次實習的機會。
實習是一次經歷，更是一個起點。實習已經結束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開拓，技術的提升，更多更重要的是經驗，是做人、工作的態度和道理。 在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通。或許是公司老板、上級領導，又或許是車間里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實習階段既然提供了在踏入社會之前了解社會、嘗試融入社會的機會，就必須充分利用這唯一的機會。
在這里我學會了很多的實踐操作，比如：安裝監控主機和監控、安裝路由器、制作水晶頭、企業的計算機維護、打印機簡單維護等等。從中，我不僅只是去完成這些任務和學習，通過思考，也領悟到了很多的技巧或方法，提高了工作效率。如制作水晶頭，由于量多，做了許多之后發現手指很疼，通過借助其他工具理順線，可以減輕手指的承受力。整理網線，一大堆很亂的網線，看見就讓人頭皮發麻，又如何將其理順。首先將一條一條的網線拉直，然后按照一定的規則將其捆成一團。通過這段時間的學習以及具體實踐操作，將在學校學到的理論知識與實踐相結合，把理論轉化為生產力，實現自身的價值。
盡管實習的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問題都能在實習中得到有效解決。我們應該在實習的基礎上，再接再厲，彌補缺陷，實現自我提升，以便將來更好地踏入社會，適應職場。
五、建議
__廠區由于正在建設中，很多地方或設施還不夠健全。比如：宿舍熱水器的安裝，體育娛樂基礎設施等。管理制度雖比較健全，但有的部分過度要求，不通人情，比如：嚴格要求二線職員每天寫日志，做計劃，這個計劃對部分部門，根本沒什么實際的作用，反而浪費工作時間;周六下班回家，部分崗位事情少，提前向主管報告下班，人事還會出來找茬兒;上級對下級的人文關懷不夠;上下班有時容易忘記打卡，還會被記礦工;工作環境比較惡劣，對職工的保護措施不到位等等。希望公司在發自中，能夠改善這些條件，讓職工有一個更好的環境工作。
電工電子實習年終個人總結報告 篇9
摘要：
通過電工專業一體化教學模式的實踐，深切體會到一體化教學對提高學生的操作技能，培養學生創新意識，提高學生的綜合能力起著非常重要的作用。特別是電工專業是一門實踐性很強的學科，要培養一名合格的維修電工人員，電工實訓教學是非常重要的環節，在教學中把電工專業理論知識和實踐操作技能有機結合。并加強成績考核。使學生真正學到有用的東西，為學生參加工作打下良好的基礎。 關鍵詞：電工實訓、一體化教學、實踐體會
正文：
我校學生在進校學習一年文化課和專業技術理論課后。第二年是電工實訓課，根據教學目標，學生們要達到維修電工中級的標準。這就要通過電工實訓教學來完成。由于各種因素，我校學生綜合素質不高，文化基礎知識普遍較差，對專業知識也不喜歡學。他們大部分不肯或不善于動腦，甚至有些從來不動手實際操作，這樣就會直接影響實訓效果。采用什么樣的方式、方法才能使他們學到專業技術知識，又提高專業技能操作水平呢？
一、 實施一體化教學有助于，提高學生學習興趣
“興趣是最好的老師”，有了興趣才有渴求，有渴求才會有積極性，學生對此有興趣，才會想辦法去找解決問題的方法，興趣可以調動學生主觀能動性，提高學生實訓效果，老師應在教學中，采用各種有效的方法，提高學生學習和操作興趣，調動學生主觀能動性。
1、老師可以利用一些演示教具（例安全燈變壓器、電容器的沖放電）通過演示讓學生對其有較全面認識，并讓學生參與到教學演示當中親自動手操作，提高學生學習主動性。
2、老師設計的實習內容與實際緊密結合，使學生更好的理解和掌握電工專業有關知識和基本技能，激發學生學習興趣，提高學生解決實際問題能力，如家用照明線路安裝、排故，電能表安裝、原理等。學生對這些實際的課題非常有興趣，并會積極投入完成實訓課題當中，這樣學生即學會了技能，又能解決自家用電出現的一些小故障（如日關燈不亮、插座無電等）。
二、 一體化教學中常用的教學方法
1、體驗試驗教學，加強學生安全用電意識
在電工實習教學過程中，最易發生的安全事故是觸電和設備損壞，因此實習指導教師在實習過程中要特別強調安全用電，把安全用電放在第一位。在講解安全用電和安全操作的實習教學中采用“觸電”試驗法，讓學生嘗試一下“觸電”的滋味（當然有絕對的安全保障），用自己或他人的切身感受和表情動作來達到教學目的。具體方法是用一個220v安全燈變壓器，把輸出電壓調到12v，教師用雙手捏住兩個接線端，然后接通電源，一直自己手指有觸電感覺，發出觸電的動作表情，然后讓學生自己用雙手捏住接線端，讓學生“觸電”，讓其他學生觀察觸電學生的表情動作，如此“觸電”幾位同學，并讓觸電部位各不相同，“觸電”同學的表情動作豐富多彩，然后讓“觸電”的同學談談觸電的感受，最后教育其他同學在電工實訓過程中要時刻
牢記安全第一，嚴防觸電事故的發生。然后再給學生講解一些實際生產中發生觸電案例，使學生知道“電擊”和“電傷”的危害，腦袋瓜里時刻繃緊“觸電”這根弦。
2、演示教學
老師對所教的實習內容應進行演示，讓學生先建立感性認識。為學生演示應規范、標準，如果老師做得不規范，則很難要求學生做出高質量的實習作品，但示范演示并不一定要老師將一個實習作業從頭到尾完整地做一遍，因為這樣一是沒必要，二是時間不允許，三是容易使學生厭煩。
示范演示應著重向學生演示各個關鍵部分如何實現，講解在實際安裝中怎樣才是合理，示范應有選擇性，應充分發揮學生的想象力。例如，電動機正反轉控制線路，其控制電路有許多種，老師應只以最基本的接觸器連鎖控制電路進行示范，讓學生了解電路怎樣布置才合理，掌握“自鎖”、“連鎖”的實現方式，在學生掌握這一電路之后，教師可進一步分析該電路及其它電路的優缺點，有時可對某一電路提出一些“額外”的功能要求。
3、由淺入深，循序漸進式教學
在電力拖動線路安裝的教學過程中，首先要學生安裝接觸器控制的單向運行電路，當該電路安裝完畢通電試車后，再進行接觸器控制的正反轉線路安裝，這時候采用由淺入深教學，啟發學生，能完成電動機正轉方向電路的安裝，那么電動機反轉方向控制電路是否也是一樣呢？學生思考后回答：在主電路上改變電源相序，在控制電路上是
相同的，這樣，學生學會了在電動機單向正轉的基礎上，采用同樣的元件和控制原理實現電動機正、反兩個方向的控制電路的安裝。再啟發學生：如果要實現電動機正、反轉自動往復電路的安裝能否行？讓學生比較一下限位開關和按鈕開關的結構原理及工作方式，學生即明白，限位開關和按鈕開關的動作原理是一樣的，只不過是一個安裝在板內，一個安裝在板外，因此原電動機控制電路不動，增加兩只限位開關，在控制電路上采用常閉觸點串聯，常開觸點并聯的接線方式，即可達到電路控制要求，因此，順序控制，多地控制等線路的教學都可采用由淺入深的教學方法。學生通過安裝一個簡單電路后，通過啟發能達到舉一反三，觸類旁通地安裝較復雜的控制電路。
4、理論與實踐相結合的教學
實踐是認知的源泉，通過實踐使學生直接體會到理論知識是與生產、生活緊密相連，不可分割的。在學習電拖線路中，將電拖線路中的開關、接觸器、熔斷器、熱繼等，讓同學們親自動手拆裝，使他們了解這些電器元件的結構，工作原理與使用方法，在有故障的時候會根據故障現象修理。這樣，理論知識和實際操作就融合在教學之中，學生愉快的，不知不覺地學到了理論知識和操作技能，從而極大的激發他們的學習熱情。
5、多媒體教學
電工實習教學中有一個最大的難題是學校的電氣實習設備沒有教材上給出的各種電氣設備。由于沒有實物，講解時學生往往難以理解，這時，利用多媒體計算機演示各種設備的結構和工作原理
電工電子實習年終個人總結報告 篇10
電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的音箱，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。
這十幾周的電工實習，總得來說，就是三個內容：1.焊接技術;
2.PCB板的設計;3.儀器的使用。
焊接技術學起來比較輕松，但是要焊得很好，確實不是一件容易的事情。在焊單片機的時候，由于是在寢室里焊得，沒有教室的氛圍和相關的技術設備，焊點極差，調試的時候不成功——二極管不亮了，當時很急，幸好老師幫忙，換了一個二極管，并把焊點都再點了一遍，這才成功了。后來焊小音箱的時候，焊起來，把它裝配好的時候，才發現只有一個喇叭能響，最后只能是拆了重來，最后還是在同學的幫
助下才弄好的......所以凡事都不是一帆風順的，尤其是做電子作品，你要經過不斷的調試......在這個過程中會訓練你的耐心，細心。這都是實習才能得到的。
PCB板的設計經過了兩個星期，這期間得到的同學和老師的幫助和指導，學到了很多的知識。
最后是實驗儀器的使用，這次是三個同學一起合作的，每個人負責一種，我負責的是穩壓電源的使用，因為每個人的任務都很明確，所以做起來很快，原本一天半的時間只用了一天不到就完成了任務。這次的合作讓我深深體會到了團隊的魅力，它會很高效地完成既定的任務。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神，。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!
最后說一下我的建議： 老師應該多關注下每個個體，多給一些有價值的建議，而不是只是灌輸知識。不管怎么說，都應該謝謝電工電子的老師們!謝謝!
電工電子實習年終個人總結報告 篇11
實習單位：
__服裝有限公司分公司
實習時間：
20__.7—20__.9
20__年7月到9月，我有幸在__服裝有限公司分公司實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往不一樣的學習生活體驗。
一、實習單位介紹
__服裝服飾有限公司是集服裝設計、生產、銷售為一體的現化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產設備，專業設計隊伍，一流的生產流水線和現代化的生產車間。該公司主要是按訂單的須求生產，服裝樣式由專業的設計師設計，服裝涉及很多方面的。分廠總工人數大約二百人。從事服裝生產的占總人數的一大半，剩余人分別從事：采購、設計、檢查、倉庫、銷售、會計、電器設備維護等工作。公司主要在國外市場銷售，有時會涉及國內的訂單。該公司的經營理念是：開拓、進取、共謀發展、共創輝煌。
二、實習內容
(一)電工分類及維修電工介紹
電工有安裝電工、維修電工、值班(高壓)電工，電工工作的缺點是危險、有時要高空作業、有時也累，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工，技術性要求最高的是維修電工。電工要膽大心細、怕電最好不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次，有時是致命的但還是急中生智的脫險了，做的時間久了也就被電打的機會不多，因為自己吸取以前的教訓就不會了，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率。要想成為一個基數高超的電工，那就應該有高中以上學歷加良好的邏輯思維能力，并具備良好的動手能力。一般電工多是接接線，維修一下照明電路，還有電機控制電路，高級的要學會PLC編程、變頻調速控制等技術。
維修電工對于所有人來說都不陌生，我們現在的社會隨處都可以看見電氣設備與用電線，而電氣設備與用電線用的'時間長了，總要出現故障，或者操作不當也會出現電路問題，不論是家庭還是企業都有這種情況發生，所以維修電工是必不可少的。在一些企業工廠里都有電力維修部門，在城市里也有專門的電力維修工人。
在學校里實踐學習的機會很少，實踐的課程也過多是簡單的范例，很多時候在實踐課程中出現的電氣設備故障并不能引起我們的高度注意，而故障的出現必然會影響正常生產工作。在即將畢業的階段，學校安排我們外出實習，實習的地方是各個單位、工廠或者部門。希望在本次外出實習中能夠結合生產實際與生產過程中遇到的相關問題，從而提高我們的防范意識與實際動手能力。
在畢業實習期我來到__服裝服飾有限公司分公司實習，剛走進工廠時我的心里既興奮又緊張。不過維修師傅們對我很照顧，經常給我講維修電工的操作規程、注意事項還有他的工作經驗。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設備的結構、性能、技術特征、工作原理和電氣系統原理圖以及各安全保護裝置的作用。作業前要對所用工具、儀表、保護用品認真檢查、調試、確保準確、安全、可靠，由專人負責對設備停、送電。作業前掛“停電作業”牌，并進行驗電、放電、接臨時對地線等項安全措施。操作高壓電氣設備時，必須戴合格的絕緣手套，穿絕緣靴、一人操作、一人監護、在停電后的開關上掛警示牌。對檢修后電氣設備、機械保護進行測試和聯合試驗，確保整個保護系統靈敏可靠。檢修后的設備狀況向操作人員交待清楚，由檢修、管理、使用三方共同檢查驗收后，方可投入正常使用。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設備維護有了更大更深的理解。在實際生產中學習電氣設備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導，不過這也必然與學校的課堂實踐有著很大的差別。
(二)工作內容
1、內外線電工實習
學習常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。并進行萬用表的設計、安裝及調試。使學生掌握電工安全技術，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。
學習內外線工程的安裝、維修和電氣設備的接線、調試等項工藝。使學生掌握基本操作技能。學習燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。
2、電子實習
學習電子元器件的測試與選擇，進行(錫)焊接技術的訓練。進行小型電子設備的電子電路設計制作。要求繪制電路原理圖、施工圖，編制元件和材料表，編寫設計說明書，使學生初步掌握設計的步驟和方法。同時讓學生將自己設計的電子線路進行組裝、調試，使學生熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識。
3、電機維修實習
使學生熟悉電機修理的常用工具、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質量檢驗。
4、電子自動化設計實習
使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件PROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。
5、認識實習
通過本次實習，應使學生了解化工產品的生產過程和化工生產的特點，并初步獲得工廠變配電系統及電力拖動方面的感性認識。
6、單片機實習
通過實踐，使學生自己動手設計一個小型單片機系統。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法。
7、PLC實習
學習PLC及編程器的使用方法，根據工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調試。
8、電工技能強化訓練及考證
進行高級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工高等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。
三、實習過程
(一)組織參觀
在實習開始時，我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。
(二)車間實習
我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
(三)理論與實際的結合
為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
(四)實習日記
在實習中，我們每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中以備以后翻閱。
四、實習總結及心得體會
顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐就是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的最有效的途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。實習中因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。我們除了要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中完善自已，突出自已。因此在本次實習中我們更注重將所學的理論知識與實踐相結合，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發揮與發展做探索打基礎。
電工電子實習年終個人總結報告 篇12
不知不覺，實習的日子即將步入尾聲。回顧近三個月的實習生涯，期間充滿著酸甜苦辣，但不可否認的是，從中真的學習到了很多，有技能方面的，也有個人習慣方面的等等。而經過了實習以后，也越發覺得一段實習日子對一個是多么的重要，它能讓一個即將步入社會的學生提前感受下社會環境是怎么樣的，氛圍如何，為真正畢業進入社會參加工作打一個基礎，讓自己有一個緩沖區，有一個心理準備。而通過實習期間遇到困難時老師的細心指導以及同學之間的經驗交流，不至于以后猛地參加工作而感到仿徨和迷茫。
在這近三個月的實習期間，我覺得學的最有意義的就是學會了solidworks這個三維制圖軟件。通過長時間的自學以及摸索，現在已經會畫一些較簡單的模型以及簡單動畫了，雖然對于復雜繁瑣的三維模型也才初窺門徑，但也值得自己欣慰了。
而經過了近三個月的實習，在生活工作方面我也學到了很多，有許多我們在工作時需要注意的以及一些學習和工作的經驗，我將其總結了幾點。
一、作為一名不要好高騖遠
誠然，從很早開始，在我們周圍就一直充斥著：現在大學生越來越多；就業壓力大；很多大學生畢業了就等于失業，都找不到工作等等新聞或者話題。但實際上，社會需求崗位一直是供不應求，許多公司單位都是一個人當兩個甚至三個人來干，這與許多大學生沒有工作形成鮮明對比。為什么會出現這種不符合常理的現象呢?通過陪同學找工作以及實習期間同學們之間的交流。我個人覺得最重要的就是應屆大學生的心里定位以及需求有些不符合自身條件，說難聽點就是好高騖遠。每一個人都想上班輕松不累；能坐辦公室；和學校一樣做五休二；工資一開始就有個四五千；八點上班，下午四點準時下班等等。我不否認，這樣的工作確實是有的，但就跟僧多肉少一樣，你憑什么打敗無數的競爭者而獨享那高額待遇?當然，有信心是好的，如果你面前有這樣一個機會，那不妨去努力試試。但當你競爭失敗時，請不要就此自怨自艾，對生活失去信心。
你競爭失敗了，就說明你還不夠優秀，還有很大的提高空間，那你為何不先找一家對自我發展有幫助的小公司，先從一個普通員工做起，慢慢積蓄力量厚積薄發呢?
作為一名，不要好高騖遠，要有一個明確的自我定位。首先應該想的是自己是否有能力做這個工作或者做這件事，如果沒有，請放下高傲，虛心學習為將來的機會做好準備。
二、有毅力，低姿態的去學習
除了要正確地認識自己，給自己一個正確地定位，在學習過程中，虛心是不可或缺的。經過了幾個月的學習，我印象最深的就是你學校學習的'真的只是一點點很淺薄的知識，在實際生產工作中，你會發現你還有很多很多都不懂。學校學習學的最多的，最有用的還是學習方法，在學校中培養良好的學習方法，將對你今后工作帶來很大好處。做筆記，或者說做記錄是最簡單，也是最有用的學習方法，畢竟俗話說的好:好記性不如爛筆頭嘛。
學習是無止境的。因此，當你在學習的時候，你會發現學了這個，你又要學那個，那個學完了，又發現另外的一個又要學，如此一直無限下去。這會讓你感到厭煩，無可厚非，大部分人都會有這種感覺，而我們需要做的，就是盡可能的堅持下去，也許就是因為你比別人多堅持了那么一點，下一刻你就獲得了成功。
既然是學習，那你肯定是不懂的，那么就不要在學之前就以高姿態的心態，覺得這很簡單，學一下就會了的心態去學習。也許這對你來說真的不難，但在一開始學的時候還是要以謙虛的心態去學習，多問問有經驗的人，不懂的可以多問問，問的態度一定要低姿態，謙虛的去問，為什么，換位思考一下就知道了。
有毅力，低姿態的學習是要有的，這樣你才能更快更好的將一門知識學好。
三、能用多種方法獲取自己所需的正確答案
現代社會是一個信息大爆炸的時代，大量的信息都流傳于網絡之中，而我們需要做的就是如何在這巨大的信息海洋中提取出對自己有用的信息。如何快速，準確的找出自己所需的答案，這在你的工作中有巨大意義。以前沒有互聯網的時代，當一個人碰到問題時，更多的是問身邊懂的人，或者有些直接寫信或者打電話求教。但在當今快節奏的社會中，別人并不一定有時間或者精力教你，那么，自學能力就隨之凸顯出來。當然，自學不是讓你干看著一個人一個勁兒的想，而是利用網上查找資料，或者查找書籍，找出對自己有用的知識。網上查找資料是一個不錯的方法，而網上查找又有很多方法，比如說你遇到的是某一產品的技術問題，那么去其的官網是不錯的選擇，當你遇到的是某一方面的問題時，你也可以去相關的貼吧或者論壇上查找。除了互聯網，書籍也是個不錯的選擇。
除了互聯網以及書籍，還有其它很多方法可以獲取答案，比如求教身邊會的人，或者打電話請教懂這方面知識的人，總之方法多種多樣，就看你當時更適合用什么方法。
能用多種方法獲取自己所需的正確答案，不管是在工作還是生活都是很重要的，而這也不是一蹴而就的，需要時間來優化。
四、做事規范化，有條理
“無規矩，不方圓”，這句話傳了幾千年，但真正將其貫徹于行動的卻是不多。就我個人的實習而言，由于有時候我們需要進行裝配電柜的工作，那么不可避免的，就需要用到各種各樣的工具。而這就經常因為找工具都找半天，大大降低了裝配速度。
除了工具放置要規范時，做一個產品也要規范化，又以裝一臺柜子為例。將每個柜子上一些相同的端子，都用同一種線號標并將其記錄，可以大大提高維修時的效率，不至于一些時間久了的柜子忘了當時是如何接線的而維修起來麻煩。當然，要想在維修時快速的查找線號，那么為每一臺出去的柜子配好專門的接線圖是必不可少的。
做事規范化，有條理，這不僅是要在工作中這樣，生活中也應該這么做。它能提高你的辦事效率。
五、實踐是檢驗真理的唯一標準
學校中，我們學的，做的更多的還是理論上的。比如很多實驗，要么是控制對象是模擬的，要么是被控對象是模擬的，或者干脆所有都是理論上推倒得到的，實驗的實際性，可靠性有多少，實際上我們并不知道。
而當你真正工作時，請切記，千萬不要再將學校中做實驗室那種“反正是模擬的，試試看就好了，做錯了問題也不大”的心態放在學習中。在真正工作并做一個項目時，一定要小心謹慎些，將能考慮到的事情都盡可能考慮到。
實踐是檢驗真理的唯一標準。但也不要因為這不是學校里的模擬試驗，錯了沒關系，工作時錯了就完了而不敢去實踐。只有實踐才能讓你準確的知道是否是對的，也只有從失敗中才能總結出來怎樣才是對的。
六、積極動手，不流于紙上談兵
學校中就會常常遇到這種問題：看別人做一件事看著很簡單，覺得自己也可以，但真的到自己親自做的時候，卻發現這不懂那做不好。而這種問題，在實際工作中也是普遍存在的。舉一個本人親身經歷的一個簡單例子：一次，我看師傅在一塊木板上打孔，先是橫橫畫畫標記，然后開始打孔，很簡單的一下子就好了，覺得也不難，然后他叫我照著這塊板的孔再打一塊板出來。但當我真的親自動手做的時候，卻發現，就算一開始標記定位孔我都要標好久，還標錯了一次，而開始打孔就更困難了，不知道怎樣才是拿電鉆的正確方式，以及使用方法，一不小心就把孔打歪了。后來才知道就算只是簡單的打一個孔也是很有學問的，從怎樣畫定位孔，怎樣正確使用電鉆以及打孔速度，都有講究。
積極動手，不流于紙上談兵是工作中必須注意的事，最忌諱的就是你在那兒看別人做，感覺很簡單，覺得自己已經會了，就不去親自做一做。那么等輪到你自己去做時，你會遇到很大的困難。
七、不懂得休息的人，永遠也不會懂得學習
已經忘了是從哪里看到得這句話，但這句話一直刻印在我的腦海里，并通過自己的親身經歷來印證這句話。至少從我個人而言，我覺得這句話還是有一定道理的。
在這喧囂快節奏的社會大流中，我們每一個人從出生開始就在不停地學習，從小時候的牙牙學語，到長大后的上學學習，再到后來的成人工作，無時無刻不在學習。但就像一臺機器一樣，你不可能強求它從廠里生產出來，就不停地工作，從不間斷休息。而人也一樣，在無盡地學習中，必須要懂得適當的休息，畢竟老話說得好，身體是革命的本錢，只有身體好才能更好的學習。
不懂得休息的人，永遠也不會懂得學習。所以，不要無止盡的學習，工作，偶爾也要找點樂趣，為生活加點調味劑。
八、要想以后過得比大多數人好，那么就趁著年輕好好拼一把
為什么把這個放在最后一點?這種激勵人的話不是應該放在第一個么?然而我覺得這并不是激勵的話。也許大多數人看了前面幾點就有了一股想努力努力的熱勁了，但是同樣的大多數人最后又會回歸以往。而我這最后一點，就是在自己那股勁頭將要消弭時而給自己的一個提醒，或者說是一個選擇題，選擇是否想要以后過得比大多數人好。
以上是我個人的實習中的淺薄總結，最后再給自己一句從初中時代就一直記得的一句話：人生能有幾回搏!
電工電子實習年終個人總結報告 篇13
在這段時間里，工作方面我從一個懵懂者漸漸入了門，又開始想更深的層次發展，下面是我段時間的工作總結。 工作是一個從新學習的過程，大學里我們基本上在學習理論知識，很少從事實踐活動，理論學習沒有實踐支持往往是不牢固的，實踐得真知，通過實踐來驗證理論，在通過正確的理論來指導實踐，兩者相輔相成。將近一年的實踐，使我對我所學的理論知識有了新的認識，以前許多不懂的，模棱兩可的，現在已經充分理解了，回過頭去指導實踐，兩者都得到很大的提高。
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守公司的各項規章制度、兢兢業業做好本職工作是我自己的工作原則，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務、并履行崗位職責。因為工作的特殊性，在工作中我嚴格要求自己要做到零誤差，以提高自身安全和工作效率
工作是人生活的重要部分，不論是消極還是積極，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中，所以我不會讓自己因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自己，使自己工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態實際看待問題，告自己凡事要先做人、后做事。
對于電工來說，一年的實踐太少了，學到的只是滄海一粟，電學的知識浩瀚無邊，需要經年累月的 不斷學習，以后的時間里我會邊工作邊學習。工作為主，工作之余我會擠出所有時間學習 ，好在日后更好的工作，也以便提高工作效率和工作質量
電工電子實習年終個人總結報告 篇14
一 實習時間
二 實習地點
三 實習目的
通過一個星期的電子實習，使學生對電子元件和電子電路(數字萬用表)的組裝、調試有一定的感性和理性認識，為日后深入學習電子技術的相關課程奠定基礎。同時實習使學生獲得了電子電路板與產品的實際生產知識和裝配技能，培養了學生理論聯系實際的能力，提高了學生分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了學生與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產品的調試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
四、實習內容
1、任務 講課 操作
2、講解焊接的操作方法和注意事項;
1)、 講解印電子電路的設計要求、方法和設計原理;
2)、 講解電子電路板的生產工藝流程;
3)、 講解了電子電路圖的識圖方法。
4)、 練習焊接;
3、 分發與清點元件。 繪制電路的原理圖：
1)、 講工作原理及其分類;
2)、 講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
3)、 講解如何使用工具測試元器件 組裝、焊接與調試。電路的原理圖如下：
五 對焊接實習的感受 (1500~3000字) 總結
在這次電子工藝實習中，我們很好的完成了數字式萬用表的組裝。期間，我學到了很多寶貴的經驗和相關的電子技術知識。在這次的萬用表組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統。同時，安裝調試技術是電子產品生產過程中及其重要的環節，可以很好地培養我們的動手能力。通過實習，我們不僅學會了萬用表的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及萬用表的檢測與調試。我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協作的精神。 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子 習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的.。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
電工電子實習年終個人總結報告 篇15
大學生涯即將結束，在四年的學習中，我們進行了系統的專業知識學習，掌握經濟學相關知識，總結經濟類案例，為畢業后的工作進行知識儲備。為了能夠成為社會需要的合格人才，僅有的知識還明顯的不夠，實踐出真知，還需要我進入社會進行工作經驗積累，并對社會不斷變化的需要進行自我提高。為此，我和同學利用寒假階段進入鄭州南浦物業公司進行實習，做一名基層的實習生。
南浦物業服務公司成立于20--年6月份，辦公地點位于以新鄭國際機場為中心的鄭州，公司擁有專業的銷售和技術團隊，明確的公司發展理念，獨特的物業管理模式。公司以提高物業服務水平，為業主提供舒適優美的生活、工作環境為目標。在公司發展壯大的4年里，為客戶提供優質的服務，良好的技術支持，健全的管理體制，逐漸成為鄭州物業管理公司行業知名企業。
進入南浦物業公司后，我感到十分的驚嘆，公司擁有優雅的工作環境，系統化的部門分工，人性化的管理，合理的人才培養計劃，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓班和銜接班，學習物業管理的基本任務與工作流程基。通過強化學習，我對物業管理有了更為客觀、全面的認識。也激發了我對物業管理的深化了解和學以致用的興趣。我和培訓生一起進行資料分析和經驗交流，對如何有效的進行物業服務進行思考，使我們快速成長為公司的合格業務員,公司為了讓員工更加深入的體會到物業服務管理的要求，特別為每個培訓生安排經驗豐富的老員工進行幫帶，有了老員工當我的師傅，我對自己快速進入角色充滿信心。
經過兩個星期的培訓，我進入了公司管理小區的物業管理部門，師傅帶領我參觀了小區的基本設施建設，各管理部門等。我了解到物業管理部門的相關工作流程，加深了我對物業管理工作的認識。師傅認為我對物業管理還不太熟悉，所以首先讓我擔任小區物業管理部門的文員，負責進行資料整理、接待業主來訪和接聽業主來電、解答業主咨詢、受理轄區內投訴、維修，求助咨詢等相關基礎工作。工作期間，我認真做好記錄，及時向領導和各部門反映小區情況，做好工作匯報。我不斷熟悉物業管理的業務流程，在進行物業相關工作的的服務中，我將課本學到的專業知識與公司的服務要求相結合，在接待業主來訪時，我細心傾聽，確保業主的要求得到記錄，針對不同的業主要求分類做好整理，及時按照業主要求尋找維修人員進行小區基礎設施檢修。師傅說我的工作任務還有很多，小區的物業管理分為很多內容，基礎設施維護管理、小區治安管理、區內綠化建設、業主來訪接待等這些都是需要我在工作中不斷學習總結并最終掌握。
在開展工作這段時間，大家相互配合，彼此鼓勵，忙碌的身影，充實的準備使我們更夠快速行動，為完成公司的任務提供了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務分成三個部分，以便有條理的進行工作。
<1>向經驗豐富的文員學習，做好每天的資料整理，業主來訪記錄，維修費用的建賬工作，以及領導安排的其他工作。
<3>總結工作經驗，查找不足，對每天的工作進行思考。積極與其他實習生交流，分析工作中存在的問題并及時改正。
業務管理工作不僅需要專業的知識理論，還需要擁有良好的共同技巧，吃苦耐勞的精神，在心態上也要穩重。不能因為一點點的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使方便我與業主的交流，讓他們了解物業管理的相關工作流程，如果溝通不暢，業主的情況得不到及時處理，將會引起不必要的糾紛。在處理業主反映的問題中，我積極向業主咨詢，了解問題情況，與其他部門的人員合作，保證問題的解決。我的責任就是和業主建立良好的信任關系，積極及時的溝通，答疑解問，保證業主的權益。在進行走訪小區各單位時，我也經常遇到各種麻煩，業主抱怨小區基礎建設不完善，問題處理不及時而產生隔閡，走訪多個業主卻不一定能得到答復，不同地區的業主針對相同的設施建設存在不同的理解，這些都是在參與物業管理中產生的問題。需要我積極面對，并努力克服，趨利避害，最大程度上做到讓小區內各業主的滿意。在做物業管理中，誠懇的態度是必要的，要想在業主心中樹立良好的形象，就必須認真與他們交流，真誠為業主服務，在業務員眼中，所有的業主都是一樣的，沒有金錢、地位、權勢上的區別，所以要求我們平等對待，要熱忱，誠懇和坦率，這樣才能贏得業主的信任。一段時間的生活，不僅僅豐富了我對物業管理的認知，而且教會了我很多在工作中需要保持的習慣，如何成為一個合格的社會人。
實習結束了，感謝南浦物業公司給我的這次實習機會，我得到了很多收獲，學到了實踐知識。同時進一步的加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，在實習過程中，我學會了如何開動自己的腦袋進行思考，如何自己主動地去解決一些問題，在遇到問題的時候，在自己一個人解決不成的時候，就會請教經驗豐富的公司成員，發揮團隊的力量，真正的把問題出色的解決，得到領導的認可。雖然在前期工作中，我對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這樣我感到非常擔心自己的能力是否能勝任這項工作，但隨著師傅的仔細教導，我在工作中積極的適應，在度過一段適應期后，我終于能夠和其他業務員一樣，走訪新業主，與老業主交流物業管理流程，最終找到了工作中的樂趣，由此可見，身為大學生，因為沒有工作經驗，在工作中時常會遇到不知所措的事情，這些是正常的現象，只要樹立信心，認真總結工作經驗，多與公司老成員交流，就能夠逐漸適應工作，并進一步發展，成為公司的佼佼者。
大學學到的知識對于在知道工作有很大的幫助，同時，也要積累工作中遇到的問題和解決思路，這些是課本上沒有的，說明課本上的知識和現實存在的問題還是存有一定的差距，同時我的知識面過于狹窄，而工作需要我擁有多種知識，這就要求我要努力學習新知識，只有復合型的人才才是社會上需要的。理論結合實踐，今后我要更加主動地邁出自己的步伐，去迎接外面的挑戰，多點接觸社會，不能固步自封，才能學到有用的東西。這些寶貴的工作經驗有助于更好的適應在未來的工作，我對工作有了初步，真實和貼切的認識，也明確了今后的努力和改善方向，通過與同事們和眾多業務員的交流接觸，我學會了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，在未來的日子里，我定會通過更多的渠道來鍛煉自己，多讀書，多學習，多求經驗。
電工電子實習年終個人總結報告 篇16
時光如梭，轉眼間我已經來到-x公司實習兩個多月了，這期間體驗著勞動的光榮與艱辛，在這里我學到了離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學不到的知識。
從體驗公司的文化到親身接觸公司的職工，從報刊上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞。總之，我感覺到，我們的公司還是在不斷前進發展。機械制造公司→電工組是我實習的第一個車間，當我跨入電工組的時候看到里面的師傅對我都非常親切，使我緊張的心一下子放輕松了，以下是我的電工實習報告總結。
剛來時，師傅們耐心地給我講解開關上面每個功能的使用，在師傅們的指導下讓我進行了一些簡單的動手操作，由于在學校時沒有動手操作過，對于動手實踐方面比較生疏，每當這時候師傅們總會在我身邊對我說：“慢點干，別心急。”聽著他們這樣說自己也就放輕松了，對于簡單的操作也能干好了。在修開關時，我深知井下用的物品都要做到最準確，在心中時刻謹記“安全第一”所以在維修時我都會非常仔細，每一根線要連接到什么地方我都會牢牢地記得用心去接。每一顆螺絲我都會牢牢的上緊，一點也不讓松懈。遇到不懂或不會修理時我都會及時問師傅，讓他們告訴我怎樣修理。師傅們還給我講解怎樣操作才是正確的。當師傅們在修理時我都會站在旁邊認真地觀察，問他們一些自己不懂的地方，他們每次都會細心的給我講解。
在實習過程中，兢兢業業做好本職工作，從不遲到早退，工作中，時刻聽從領導和師傅們的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神。因為我深知我們電工的每一項任務都是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能完成的。認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。這次實習使我認識到一個稱職的電工工作者應當具備良好的協調能力，熟練的操作能力，以及扎實的專業基礎。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。
在這里我明白了，干什么工作都需要我們更多地去觀察、學習、總結，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。兩個月的電工實習帶給我的不全是我們所接觸到的操作技能，更多的則需要在實習結束后根據自己的情況去感悟，有所收獲使這次實習達到他的真正目的。
我非常感謝這段日子里，那些幫助過我指導過我的人，因為有了你們的幫助與關心我才能順利走著這這一段路。兩個月的實習，使我真正的明白真正的人生才剛剛開始。我會努力的，因為明天又是新的開始!
以上是我的電工實習報告總結。
電工電子實習年終個人總結報告 篇17
從20xx年7月初到二三公司檢修部秦山核電站項目部參加工作，時間在不知不覺中已經過去三個月了。經過這三個月的實習，我學到了很多在學校里學不到的知識；同時，我對于核電站也有了一個初步的了解。
一、對核電站的初步了解
核電站與火電站和水電站相比，既有相似，又存在差異。它是利用原子核內部蘊藏的能量產生電能的新型發電站。核電站內部通常由一回路系統和二回路系統組成，其中最關鍵的地方就屬它的反應堆了。反應堆發生核反應產生的熱能由一回路中的冷卻劑進行冷卻產生蒸汽，然后通過管道把蒸汽輸送到二回路推動汽輪機轉動，再由汽輪機帶動發電機轉動發電。
在我實習的秦山項目部可以說的中國核電的發源地，它坐落于浙江省XX縣城武原鎮東8公里的秦山鎮灣畔。這里不僅有中國自主進行設計、建造和經營管理的第一座30萬千瓦的壓水堆核電站，同時，還擁有兩座70萬千瓦的重水堆核電站、兩座60萬千瓦的壓水堆核電站，以及包括二期擴建和方家山項目在內的其它四個壓水堆機組。這是其他地區的核電站所無法比擬的，特別是當方家山以及二擴完全并網發電之后，秦山核電將擁有中國最大的總裝機容量。可以說，秦山核電已然發展成為國內一處大型的核電基地。
二、個人實習經歷
回憶起剛來報到時的情景，恍如昨日。稚嫩的我們闊別了生活十余載的校園，帶著年輕人所特有的一股闖勁來到了這里，踏上了人生有一個新的征途。
報道之后，經過一周的入廠培訓，我被分到了秦山項目部一二期分部的機械班，從此進入了我的實習階段。工作初期，作為應屆畢業生的我們，第一次正式參加工作，心中的激動是無法用言語表達的。但是，也正因為我們剛剛離開了校園這個局限性較大、接觸面較窄的單一環境，導致我們在工作經驗方面嚴重的欠缺，對于一項工作都不知道該從何入手；那時的我真的很迷茫，不知道自己能做些什么的，以后要做些什么。在這時，是同事們給了我們無私熱情的幫助，見我們對工作性質以及自己今后的發展方向感到很迷茫，領導們曾多次從百忙之中抽時間來找我們談心，從工作方法、工作思路等各方面，并以真實的具體事例作解說，幫助我們了解今后的工作性質和發展方向；看我們對于現場不熟悉以及現場工作的不了解，班組師傅們經常帶領我們去現場參觀學習，并耐心的給我們講解相應的工作內容、流程以及在工作中應當注意的相關問題。這讓我們在深深的感受到二三這個大家庭的溫暖的同時，也為自己能成為其中的一員而感到幸運。到了中后期時，鑒于我們去現場的機會不多，公司的領導給了我們很多的學習資料，例如《承包商的管理程序》、《質量計劃管理流程》、《工業安全規程》等相關文件；班組師傅們也經常在閑暇之時，就相關文件與工作相結合和我們交流，這樣便使得我們能更加容易的理解并掌握文件精神了。通過這點時間的認真學習，不但大幅度提高了我們對相關規程的熟悉程度，還加強了我們對工作的直觀認識，為以后能夠更快的上手工作打下了夯實的基礎。
電工電子實習年終個人總結報告 篇18
一、實習心得
短暫的兩周電工實習結束了，但我學到了許多課堂上學不到的知識。通過實踐，深化以前所學的理論知識，獲得許多實踐經驗，另外認識到自己部分知識的不足和淺顯，能夠激勵自己以后更好的學習。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己的人生增添了活力，同時告訴我在前進的道路上不管遇到任何困難，只要擁有這次實習的激情就能戰勝困難的勇氣，給我以后的學習和工作注入了無窮的活力和力量。要有一種永不言棄的科學精神去戰勝困難。最后，衷心地感謝在實習過程中所有給與我支持的老師和同學們，是他們讓我堅持完成任務。
二、實習收獲
通過這兩個星期的電工實習，我獲得了很多，這些都是在平時理論課上學不到的，主要下列幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，了解了電路安裝的基本常識。
2、掌握了收音機的工作原理，電子元器件的焊接。
3、學會了一般簡單照明電路打安裝方法，串聯，并聯及日光燈、電度表、插座等的安裝。
4、了解了電動機傳動和電機控制，順序控制，反轉控制的概念和原理，學會了交流接觸器，熱繼電器，空氣開關的原理和連接方法。
5、增強了我們獨立思考，獨立工作，獨立創新的能力，使我們不僅僅課本的理論知識，能夠真正的融會貫通了。
6、在以后的學習生活中，我會更加注意觀察周圍的用電設備，電氣設備等的工作情況，并及時將自己所學的知識運用到實際中去，不斷提升自己的專業技能。
三、實習不足
實習的不足主要歸咎于以前動手少，動手能力差，第一天看到收音機和一些元件，有些還是第一看到，當時心里就沒底，不知從何下手，后來看了原理圖漸漸的懂了些，最后經過自己的努力和同學的幫助還是把收音機裝好了，心里是多么的激動。最困難的是電機控制，由于本身電路圖的復雜，自己又沒太弄清楚，連好線后發現是錯誤的，不得不重新連接。
電工電子實習年終個人總結報告 篇19
在今年年初，實習就結束了，我這次實習的方向是電工。
實習對于一個還沒步入社會的學生來說是一個非常重要的環節，它是我進入社會的一個中間過程。這次實習，我很珍惜，也很認真的選擇事業單位。最后，決定去工地上體驗艱辛的勞動，從事弱電安裝，調試，維護。整個實習期間大約5個月。這次實習給我帶來了非常多的收獲和體會，也讓我打開了眼界。
首先，接觸了一個行業，很傳統的行業，弱電。弱電與之相對應的是強電。我們主要是做弱電。弱電的涉及范圍也非常的廣泛。比如：網絡（光纜接入，寬帶，電信ADSL，廣電），有線電視（閉路電視，數字電視），電話語音，商務會談，廣播，樓宇自能，學校廣播，智能背景音樂，監控，消防工程等。弱電的廣泛讓我大開眼界，我這次實習的弱電涉及到網絡，電視，電話，監控等。弱電，弱電，以前理解是電壓很小的電，現在算明白什么是弱電，弱電指的是載有語音，圖像，數據等信息的信息源。說白了，就是現在的信息傳輸的媒介。灰塵（尤其是切石膏板），刺鼻的味道（油漆），這些都會嚴重危害人的健康。我們和他們一起施工，所以我們弱電也會被波及其中。弱電也是會嚴重影響人的健康。消防工程，聽起來很舒服，工資也很高。在這里，我見到他們真實的工作。一根消防管，大的幾百斤，4—6個人要把它弄到吊頂上，安裝好。這個活兒，估計年輕的沒幾個能勝任。還有那些登高作業的小伙子們，真的很佩服他們，頂著烈日在樓頂上作業。
現在是實習中的收獲。弱電的流程可以說是貫穿整個工程。土建開始搞土建時，弱電就要設計圖紙，并審核。土建制木時，弱電線管工程師就要根據圖紙預埋相應的線管。這一步很重要，線管的.預埋直接關系到以后布線的效率。如果預埋得不好，線管在土建澆灌混凝土時出現接頭脫落，線盒進土。土建完后，就開始綜合布線，這一步，也不能出錯，一定要按照圖紙上來布置。布線完成后就是終端盒的安裝以及控制中心設備安裝，轉換。最后是調試，驗收。弱電概括前后就這幾步，可做以來，卻需要花費大量時間和人力。弱電流程中，我認為最有意義的一環就是調試了。幾個月下來，調試就那么幾天，卻發現我們日積月累做完一件看似不能完成的事。好比當你走入一家豪華酒店，看到大廳頂上華麗，閃爍的燈光，你會很吃驚，這是怎么做到的。聽過愚公移山嗎？做弱電也好比就是愚公移山。當你付出艱辛勞動后會吃驚：自己怎么做到的，那是日積月累堅持工作的成果。調試的那種成就感，勝利感，現在還記憶猶新。和我一起奮斗的同學，我想他們感受和我差不多。這次實習中，充分鍛煉了個人獨立操作能力和獨立思考能力以及解決問題能力。比如：線管工程師布的線管不能保證都能穿得通線。有些線盒被埋在混凝土深處。有時為了搞定一個點位，甚至會花掉我們幾個人1個上午的時間。有些點位，我們盡力了，也無法挽回了，
最后說說自己的體會。這次實習雖然已經結束，但給我許多體會。工作不能馬虎，工作需要我們認真的對待。付出了才會有收獲，沒付出，等于做白日夢。這次是實習，我們并沒有把它只當做實習看待，我們認認真真，仔仔細細完成工作中的每一個環節。這次實習，我是把它當做人生的一次挑戰對待。工作中面對困難，我不能退縮，要想辦法，怎樣去解決，而不是找借口。在工作中充分發揮自己的能力，而且還要有效的配合同事，要有團隊意識。這些是在我實習中總結出來的，其實在以后生活中還有很多需要我去總結。
電工電子實習年終個人總結報告 篇20
一個月電工實習中，我從理論到實習上的一個飛躍。這次電工實習，使我深刻地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實習，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2.了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝;
3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實習能力和細心嚴謹的作風。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經驗，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。
電工電子實習年終個人總結報告 篇21
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三、對印制電路板圖的設計實習的感受。
焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗文檔資料庫。實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。
電工電子實習年終個人總結報告 篇22
20xx年12月1日，我被公司派遣來到廣東火電陽江核電項目部電控工區學習安全管理。項目部安全部對新入場員工進行了入場培訓。并通過對安全管理上的各類事故真實案例的學習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。 有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形損失?眾多的事故統計表明，除客觀的社會緣由和自然災害外，主要的責任者事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。
在核電的一個多月中，我學習到了很多東西，也對現場一些安全施工，安全隱患有了一定的辯知能力。也能對一些存在的安全隱患提出自己的意見，對工區的安全管理制度也有一定的了解。在核電期間，我跟著何必洋師傅學習，遇到一些檢查的時候吳圖情師傅也會叫上我們，認真的跟我們講解一些現場的不足之處及安全隱患點。在此期間，我們嚴格檢查作業票，跟進動火作業等。
每天嚴肅的安全早班會讓我知道“安全無小事”，防微杜漸是關鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動；安全更不是只為自己，而是為了大家。
在核電施工中，我們必須始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，不斷進行安全生產教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。
因為核電不比常規電廠，核電的管理體系對于安全的要求更為嚴格、苛刻。基本每做一件事都必須按照流程做事，動火作業、高空作業及密閉空間作業更為突出，這些作業都必須按照嚴格的手續，辦理作業票、通過協調是施工環境滿足于安全條件、設立專門的監護人、安全文明施工缺一不可，這樣做的目的就是要我們正視安全的重要性，要我們的安全意識從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。
通過一個多月的學習，使我對公司安全體系的運作有了更深的認識，對于安全的重要性也有了更深的了解。但是，這些還遠遠不夠，我會在今后的道路上更加努力的去學習施工安全，質量安全的知識。是自己在成長的路上不斷前進。
電工電子實習年終個人總結報告 篇23
我懷著美好的期盼來到__煤礦開始為期幾個月的電工實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。
一、實習目的
畢業頂崗實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們被學校安排其來__光電，實習完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到__煤礦，在這里進行我的畢業后的頂崗實習。
二、實習單位及崗位介紹
__光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在這里當電工。
三、實習內容及過程
作為一名剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。
我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來;艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。
四、實習體會
出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記 擁有一份工作，就要懂得感恩 的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝__煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!
電工電子實習年終個人總結報告 篇24
在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和低壓配電盤的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電工電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術化學，為以后的順利就業作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。
這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一學期的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以在以后的學習過程中，我要將理論與實際結合起來，鍛煉自己的動手能力，才能勝任以后的工作。
感謝學校給了我這次實習機會！
電工電子實習年終個人總結報告 篇25
時間飛逝如白馬過隙，20xx工作的第一年似稚童學步，蹣跚跌撞中亦步亦穩。回首畢業入職如紙空白，一路上得幸師傅、領導、老師傅、公司、項目部的前輩們不吝提教，工作第一年終也能在他們扶仗下趨步向前。國電新疆托里瑪依塔斯風電二期項目實習技術員是我入職第一崗，現對將近一年的工作經歷總結如下：
一、對本工程的了解
本期工程名稱為“國電托里瑪依塔斯風電二期49.5MW項目風機、箱變安裝及場區集電線路施工工程”。工程建設地點在新疆塔城地區托里縣瑪依塔斯。
國電托里瑪依塔斯風電二期49.5MW項目工程位于新疆維吾爾自治區塔城地區托里縣境內，施工現場為低丘陵地帶，共33臺聯合動力UP77—150065m高低溫型發電機組（其中UP—77IIA1500kW低溫型風力發電機組12臺；UP—77IIA+1500kW低溫型風力發電機組21臺），總裝機規模為49.5MW。
工程33臺風力發電機組安裝及35KV場區集電線路施工同步開工，開工日期為20xx年5月2日，由于業主方在吊裝前期風機機艙及葉片進場滯后，施工現場地形復雜，工程前期風力發電機組只進行塔架下、中塔筒及塔底變配電柜的吊安裝，至5月22日工程下、中塔架吊裝完成16臺。5月28日工程完成第一臺風機（備35#）整機吊裝，之后風機塔架吊裝期間（前16臺風機整機吊裝完成后），業主方設備進場及時、現場工況條件良好的情況下項目施工人員在保證安全、質量的前掉下以每天完成一臺風機整機吊裝的進度進行余下17臺風機吊裝。
期間由于業主方風機設備進場滯后工程滯工總計18.5天，除卻施工期天氣影響本工程風力發電機組安裝施工實際進度基本符合開工施工進度計度，施工用時略有縮短。發電機組力矩驗收從20xx年6月20日開始進行，驗收期間因聯合動力廠家液壓泵多次出現故障，力矩驗收工作直至9月30日才全部完成，同時完成風機整機驗收工作。風機電氣安裝于20xx年5月30日開始，8月23日完成33臺風機電氣驗收工作。
35KV場區集電線路全線長24.8KM，施工期間因甲供材料（拉線、鋼芯鋁絞線、電纜附件、復合絕緣子、避雷器等）設備進場滯后，工程在完成集電線路基礎分坑、復測、開挖電桿焊接等前期工作后，前期材料遲滯進場滯工天數長達27天。但項目領導及專工及時調整施工計劃安排，做足做好材料未進場前的一切施工準備，在20xx年8月9日復合絕緣子、避雷器進場，13日甲供集電線路材料拉線、鋼芯鋁絞線、電纜附件進場，材料進場后第一時間組織人員清點造冊、分類、下料，第二天8月14日便開始集電線路桿塔組立，8月23日開始導地線架設，但因設計未提供線路光纜架設施工圖紙末能進行光纜架設施工，至10月5日光纜開工架設場區集電線路導地線架設已完成19KM。雖然甲供材料、圖紙多次遲滯影響我方工程進度，但項目領導與甲方項目部及監理積極協調，靈活多變的調整施工安排及施工分部，充分利用因材料進場原因滯工時間做好工程用工安排，使得二期集電線路一線于20xx年10月22日起委會召開后當天順利帶電試運行成功，11月7日全線帶電試運行成功，兩次帶電試運行，項目部以過硬的人員技術和施工質量保證了每次線路帶電試運行一次成功帶電，贏得了業主方相關領導及現場建設項目部成員的全體好評。
二、工程資料的初步學習、整理和一點心得
工程末開，資料先行。從前期的開工報告以及其附件公司資質、質量管理監督體系、管理人員資質、施工組織設計、施工技術交底這類質量技術方面的資料整理報審，到安全管理、監督，各類現場需要的應急預案此類安全方面資料報審，再到特殊工種、施工工器具等等一系列的開工所必須的設備、材料報審。這些前期資料的整理成為構成工程順利開工不可或缺的一部分。
工程開工后施工記錄、重大工程吊裝前的安全、技術交底，以及作業票既能是保證施工作業安全進行，又是能保證工程質量達標，還能起到警示和防患未然明確責任各司其職，有條不絮進行的重要作用。還有每周的項目部安全、質量例會，各類工作聯系單不僅能及時了解工程實時進展情況，又能總結和實時調控解決工程施工過程中所遇到的各類突發問題并形成可考查記錄。上報公司、遞送監理、甲方的周、月報等能實時匯報項目施工情況，協調解決各類施工過程中遇到的困難和問題，方便工程繼續施工，保證了工程質量及進度。
作為一名剛剛畢業初就業的新人和徒弟，通過師傅的教導以及工作中的學習終于初步了解到風電工程資料整理立卷歸檔的一些方法、分類大致如下：
按施工進度可分為開工（前期）資料報審，過程控制資料及報審，竣工資料整理報審等三部分。因為本期工程主要是風機、箱變安裝及35KV場區集電線路工程施工，其中箱變施工、35KV場區集電線路施工資料大部分由分包隊資料員進行整理，所以比較熟悉的是風機安裝標段方面的資料整理和歸類。
風力發電機組安裝資料開工前有專業施工組織設計、吊車、吊具、特殊工種、施工人員、風力發電機組安裝強條執行計劃及單位工程質量驗評劃分報審，工程施工前有安全、技術施工交底及安全施工作業票，進行時發電機組塔架、機艙、葉輪、柜體的吊組裝、風機電氣安裝質量控制、報驗記錄、風機吊裝記錄，以及強條執行、檢查閉環控制記錄；吊裝完成后有高強度螺栓力矩復檢及驗收記錄，分部、單位工程報驗記錄和竣工報審等。
通過本期工程對資料的學習和整理工作，發現各類資料的表號、編號是一個很容易被忽略的小細節，但因為這些表號、編號關系到資料整理的系統性和完整性以及便利的檢索性，它們又是一塊不可或缺的敲門磚，是個不可忽視且必須重視的大問題。
雖然本期國電二期合同只包括了風力發電機組、箱變安裝及45KV集區集電線路工程的施工，但因為工程竣工后得以配合甲方資料員進行一期資料整理，通過師傅、甲方及監理部資料員的幫助指教對風機基礎、35KV場區集電線路、箱變安裝、110KV升壓站建筑、電氣設備安裝略有皮毛之得，雖然學未透徹，但相信通過公司的平臺在今后的工作和學習中定能如風機安裝資料一樣，能詳知其一二。
三、工程技術的學習了解
因上學時的專業是電力系統自動化，在本期工程中我學習的重點是風機電氣安裝和35KV場區集電線路方面的知識和經驗，但自因愚鈍又初次工作毫無實際經驗，雖有師傅、艾力木拉提電氣專工以及諸位施工師傅們不遺余力的教導、提點，卻也只是在風力發電場電氣專業方面千里長途上邁出數十步之區，未來的工作和學習中尚須努力、致志學問。施工過程中初次接觸的電氣專業知識是電纜的裁剪。
電纜裁剪根椐不同的風機類型和電纜切面積的大小風機廠場家的電氣技術要求上都有詳細說明和記載，本期工程中聯合動力UP77—1500ⅡA、ⅡA+兩類低溫型風力發電機組主要敷設電纜分為硬纜和軟纜兩類，定子側由機艙至塔底柜連接的動力電纜是1×240mm軟纜和硬纜總計18根，轉子側則是1×120mm軟纜和硬纜總計12根，電纜的連接和中間接頭必須使用緊輪扳手（或力矩扳手）和液壓鉗上壓緊至規定力矩值，且保證電纜頭接觸良好平整，否則易產生電弧致使損壞、損傷電纜頭、銅排及電氣設備，必須堅決禁止施工有中電纜頭壓接和中接松動現象出現。
如果說風力發電機組電氣安裝是保證發電機組能正常實現機組配發電的必須保證，那么箱變及場區集電線則是保證發電機組能安全、正常輸送電的前提。由于箱變是連接風機及集電線路的中間升降壓的輸送點，所以在箱變電氣施工中其高低壓側電纜的敷設和電纜頭制作連接的質量要求則非常重要，電纜敷設后電纜溝的回填土電阻測試、電纜頭的絕緣耐壓試驗、箱變通斷電測試、箱變安裝完成后的常規性試驗都是必不可少的測試驗步驟。
場區集電線路則要保證導線相序的區分必須與35KV配電室進站柜子端相序一致，中間T接必須保證相序正確和相序間安全距離的可靠性，跳接和穿越同樣須保證線距安全性，防止因線路自身放電造成短路等不安全事故的發生。
電纜頭的制作必須嚴格按照技術說明或相關制作要求進行，保證電纜頭的密封性和衛生絕緣。
電氣施工中還有重要的一個環節是接地，無論風力發電機組及塔架、塔頂塔底柜的接地，還是風機基礎接地，以及箱變、場區集電線路的防雷接地都必須嚴格按相關技術要求和標準進行可靠接地，以保證電氣設備在正常和突發情況下可靠安全運行，也保證人員自身安全。
工作學習中時間總是不覺察，從20xx年5月17日到達國電瑪依塔斯風電二期49。5MW項目至今，在清晨朝陽下穿著紅耀的風電人工作服站班，在黃昏日西或月明星起的時分下班，短短數月已不可追逝。20xx年的工作也已尾鐘敲響，半年有余的工作學習讓一個初出學廬的全不通，在師傅、領導和前輩們的耳提面命教導下，漸漸也終有一日能成長為一個名合格的有所通的工程技術員。
逝者如斯夫，20xx年乘風破浪的航船在公司領導的掌舵下也已起錨揚帆，相信也堅定自己在新的一年里在新疆電建風電工程公司這艘破堅輪里能成長更快，得振臂盡力。14年讓自己在公司、師傅、領導們的指向下，勇擎戰旗作前卒，不辜負青春如火熾燃！
電工電子實習年終個人總結報告 篇26
在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實習聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全能夠解決遇到的一般問題的。這次的資料包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有必須的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手潛力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手潛力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。但是，透過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己能夠獨立一些計時器，但是，這次實驗給了我這樣的機會，此刻我能夠獨立的做出。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。此刻電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握必須操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實習潛力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手潛力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
透過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導好處，在日常生活中更是有著現實好處。
二、對自己的動手潛力是個很大的鍛煉。
實習出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實習中得到檢驗的。沒有足夠的動手潛力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的潛力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距個性小，稍不留神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務。
三、對印制電路板圖的設計實習的感受。
焊接挑戰我得動手潛力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速理解新知識的潛力。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去理解、消化老師講的資料，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，能夠說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫忙我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得推薦。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。但是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計潛力有待提高。
我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫忙，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
電工電子實習年終個人總結報告 篇27
經歷了一個星期的電工實習，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現象。這些都是無法用物質來衡量的。在實習前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當聽完師兄的介紹，我對這個實習十分期盼，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。
在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難控制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很耐心地學，不斷地嘗試，最 后第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。
因為電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加認真些。不然的話，就會容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，很多同學都不熟悉這個步驟，第一次就一大片同學弄到電路板短路。經過好多次的重復焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。
一個小小步驟，起著關鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實習中，我們不能急于求成，要求精細。花了一天時光焊好后，最 后拿給老師調試了，雖然檢查出了各種問題，經過一次又一次的修改，修復一個又一個問題。要想學多一點，需要的是付出多一點的耐心。經過耐心的思考和修改之后，最 后通過了各種測試，收到了電臺信號。
調試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結點上的銅板，又不能點多了使電路短路。
雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開心地松了一口氣，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地裝上電池，轉動調頻輪，聽到聲音的一刻無比激動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清晰，但它對于我來說顯得格外珍貴，十分有紀念價值。
電工電子實習年終個人總結報告 篇28
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已！ 剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。
第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。
第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。
第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。我的PCB板已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶！ 第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。 這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。
電工電子實習年終個人總結報告 篇29
三年光影轉瞬即逝，大學的四分之三就這樣結束了，馬上就進入大學后一階段的工作了，最近我根據系上對應屆畢業生實習要求及自身實際情況，我一直處于一個找工作和在找工作的路上這樣一個狀態。后來有幸加入__機電公司進行實習，以下是我的實習報告。
一、公司概況
__機電公司是國內生產摩托車電裝品和齒輪的大型企業之一。公司奉行誠信做人，用心做事，堅持以卓越的品質，優良的性價比、準時的交貨期和一流的服務作為企業經營的目標，實現制造喜悅，銷售喜悅、顧客喜悅。
二、實習過程
我進入公司后，所屬于信息中心，職位為維護工程師。主要職責是維護工廠的計算機，監控，打印機，服務器的正常運行。其中包括軟硬件。
由于初來，很多地方都不是很熟悉，向其他同事打聽后找到了輔料庫房的位置。我來到輔料庫房，為方便維護ERP軟件，所以必須先了解ERP的使用，主要是工具的訂購、入庫、審核借單，出庫，導出報表，制作報表。即使看了很多遍，沒有實際操作，也有很多的東西沒有掌握。通過ERP軟件，公司的各項生產或支持生成的各個部門，都有條不紊的進行著，忙而不亂。
由于公司是屬于重工業公司，生產齒輪等機械零件，環境比較惡劣，無論單位與職務，每個人都配發了統一的服裝，一是企業文化之一，二是便于各職員方便工作，不會把自己的衣服弄得很臟。我是新來的，必須到主任處簽領取單才能到輔料庫房領取工作服，但因為我在輔料庫房學習，所以拜托同事給我領了兩套工作服。
輔料庫房主要是存放各類工具、各種油料，服裝和手套等，ERP也只是一個輔助工具，以便管理和提高生成效率。所以，在輔料庫房主要還是為各部門保存和發放這些工具和服裝。因為我初來，庫房的很多東西我都不認識，也不知道位置，其他同事來借或領取的時候，我也幫不上忙，后來，我便跟著另外兩個同事，跟著她們一起去臺秤出稱重，然后將稱重的物品運往輔料庫房，跟著她們，我也學會了如何使用臺秤和在什么情況下使用臺秤。還跟著一起去幫她們為其他部門發放油料。這兩項工作，雖然累點，臟點，但總比坐在庫房傻傻的看著她們忙要好一些。
后來我跟著其他同事學習安裝監控和系統的維護。一會兒便有安裝監控的師傅要過來，我們需要將他們帶來的網線、監控和監控主機等稱重，然后才能拿去使用。稱重前需驗收他們的帶來的設備是否齊全，有無明顯壞損。由于我之前在學校都學習過裝系統，所以跟著學的時候，也就相對的比較簡單，
前期主要是跟著同事學習監控維護和系統維護。由于__工廠正在搭建網絡，有很多的事情做，本周到這邊的的同事主要是負責網絡方面的，我便跟著他學習。因為新架設的網絡，還有許多事情沒有完成。
首先是整理辦公室和機房的網線及光纖，網線和光纖是我來公司以前，同事們架設好的，但他們只是將其拉到了機房辦公室，沒有整理，辦公室和機房看起來很亂，這就必須得將其理順。辦公室的只需將網線理順之后放入機柜中，而機房的線更多更亂，由于機房必須安裝一定的規則建造，需要防止靜電。公司機房位于二樓最左邊一間房子，里面用靜電地板將房間的地面太高了很高，相當于普通臺階一級的高度。
地板下面的空的，通過地板支架支撐。所有的這些光纖和網線，以及電源線，都需要從地板下的空的空間中穿過。首先將地板移開，將網線拉出機房理順，把相同顏色的網線用扎帶系起來，然后拉入機房，從地板下穿過，用同樣的方法將光釬弄好了。其次就是做好機房和各辦公室網線的水晶頭。在學校學過，但只做了一次，那一次只成功了一半。
剛剛開始做網線的時候，同事告訴我該怎么把什么顏色的線怎么排，我始終記不住，后來請教了對我最好的同事，我說直接告訴我線序，我就能記住，只說該怎么排著，我記不住，他告訴了我線序，還很認真的交了做了幾次。后來同他一起，完成了大部分辦公室的網線水晶頭。
三、實習感受
由于個人原因，只在公司實習了半個月便提交離職申請。這半個月以來，我通過自己的實踐，我感受到了來自同事的關愛。我很感謝他們，感謝幫助我的各位同事，感謝公司、主任給我這次實習的機會。
實習是一次經歷，更是一個起點。實習已經結束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開拓，技術的提升，更多更重要的是經驗，是做人、工作的態度和道理。在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通。或許是公司老板、上級領導，又或許是車間里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實習階段既然提供了在踏入社會之前了解社會、嘗試融入社會的機會，就必須充分利用這唯一的機會。
在這里我學會了很多的實踐操作，從中，我不僅只是去完成這些任務和學習，通過思考，也領悟到了很多的技巧或方法，提高了工作效率。通過這段時間的學習以及具體實踐操作，將在學校學到的理論知識與實踐相結合，把理論轉化為生產力，實現自身的價值。
盡管實習的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問題都能在實習中得到有效解決。我們應該在實習的基礎上，再接再厲，彌補缺陷，實現自我提升，以便將來更好地踏入社會，適應職場。
四、實習建議
__工廠由于正在建設中，很多地方或設施還不夠健全。管理制度雖比較健全，但有的部分過度要求，不通人情。希望公司能夠改善這些條件，讓職工有一個更好的環境工作。
電工電子實習年終個人總結報告 篇30
一、實習目的
1、了解常用電工儀表的原理和使用 ;
2、學習導線連接與絕緣恢復的方法。
二、實習內容
1、絞合連接是指將需連接導線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導線常用絞合連接。
(1)單股銅導線的直接連接。先將兩導線的芯線線頭作_形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。先將細導線的芯線在粗導線的芯線上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細導線芯線在其上繼續纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可。
(2)單股銅導線的分支連接。將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環繞結，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。
(3)多股銅導線的直接連接。首先將剝去絕緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著互相插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。
(4)多股銅導線的分支連接。多股銅導線的T字分支連接有兩種方法，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可。
2、鉗形表的使用方法及注意事項
鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流。其使用方法如下：
(1) 使用高壓鉗形表時應注意鉗形電流表的電壓等級，嚴禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時，應由兩人操作，非值班人員測量還應填寫第二種工作票，測量時應戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設備，以防止短路或接地。
(2) 觀測表計時，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度。
(3) 在高壓回路上測量時，禁止用導線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時，電纜頭線間距離應在300mm以上，且絕緣良好，待認為測量方便時，方能進行。
(4) 測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時，應在測量前將各相可熔保險或母線用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路。
(5) 當電纜有一相接地時，嚴禁測量。防止出現因電纜頭的絕緣水平低發生對地擊穿爆炸而危及人身安全。
(6) 鉗形電流表測量結束后把開關拔至最大程檔，以免下次使用時不慎過流;并應保存在干燥的室內
三、實際總結及感想
通過這次的學習實踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學習和工作都積累了一定的經驗。
電工電子實習年終個人總結報告 篇31
上周做了一周的電工技術實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到實用的知識。
實習目的：
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。
6.了解電器元件的連接、調試與維修方法。
實習內容：
1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件www.liu__講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6.書寫實習報告
實習心得與體會：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動控制電路實習的感受
在寒假的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
電工電子實習年終個人總結報告 篇32
一、實習主要內容：
1、手工焊接練習
焊接技術的要領可用“五步法”概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。
焊接前我們要1。清除元件表面的氧化層（對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略）。2。元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應根據線路板上對應的孔距彎曲成形。
手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”（盡管溫度很高，卻不能蘸上錫）。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。
我們進行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時不斷總結，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。
2、電子套件的組裝
（1）元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測，看標稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來區別其電阻值，二極管、電解電容的正負極，三極管的三個引腳連接順序等等。
（2）印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。
（3）電子產品的調試：若調試不成功，則要檢查問題出在哪里，然后解決；若調試成功，則試驗完成。
二、實習收獲
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。通過電工電子實習，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等，接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、調試的能力得到初步的培養和鍛煉，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發展為以后的學習及畢業后的工作奠定基礎。
2、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實習過程中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與調試時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。
3、比較具體的收獲：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二極管、穩壓二極管、開關二極管、發光二極管；學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極；測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開路或反向；③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，瓷片電容，不分正負極；電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。 ⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術和技巧。⑦知道了電子產品的大致生產過程。
4、提高了我的團隊協作能力。比如：組裝電話機的時候，經常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養了我的團結協作能力。
三、實習體會
1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。
2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細看了一下前面的說明，才發現上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結果浪費了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數，提高效率。
3、做任何事情，一定要細心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務的。
4、很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感。從上第一節課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我帶來的“充實感”和“成就感”。
5、任何事情只要我們用心去做，其實并不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規格，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全，當時我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務。為了能夠完成任務，上第二次組裝課之前我對比著寢室的電話機，仔細研究了一下說明書，根據各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我幾乎興奮得要跳起來。
6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來我從熟練的同學那里取經問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。
電工電子實習年終個人總結報告 篇33
通過電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
3、增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
通過實習，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最 重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。