個人工作總結(jié)簡短十篇
個人工作總結(jié)簡短 篇1
一晃就是五年級上學(xué)期第十周了，在這個學(xué)期中我有了不少的進(jìn)步。
我認(rèn)為，這個學(xué)期我做的最好的是，我可以很好的完成老師布置的事情，比如說：改聽寫、背書等等，雖然，以前我也經(jīng)常關(guān)心班級體，可是我認(rèn)為以前沒有現(xiàn)在這樣關(guān)系班級，以前，看到不好的、被扣分的，不聞不問一點(diǎn)也不著急，可是現(xiàn)在，班上扣了一分，我也會著急，我終于明白了做班級小主人的樂趣，其實(shí)幫助人和幫助班級是一樣的，心理也是甜滋滋的，特別是被老師表揚(yáng)的時候。
以前我在上課的時候經(jīng)常會不集中精神聽課，我總會抵擋不住，去和其他人說話，可是現(xiàn)在我認(rèn)為我在有一些時候是可以抵擋的住去和其他人講話。
以前，我的作業(yè)有時候會應(yīng)付的寫，寫的隨隨便便，現(xiàn)在我可以好好的寫作業(yè)一點(diǎn)也不應(yīng)付，寫的好好的，媽媽也經(jīng)常表揚(yáng)我，我認(rèn)為我在這個在這十周中這個也有很大的進(jìn)步。
我認(rèn)為我做的不太好的是上課老師不發(fā)言，在以后的學(xué)習(xí)中我一定要積極在課堂上發(fā)言。
現(xiàn)在我知道了一點(diǎn)，無論做什么事情都要認(rèn)真去做，只要用認(rèn)真的態(tài)度去完成每一項作業(yè)，這樣的話，就會有進(jìn)步。
今后，我會發(fā)揚(yáng)做的好的，改的做的不好的，努力做一個好學(xué)生，老師的好幫手。
這個學(xué)期以來，我一直都按照學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)。
首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的水平：;數(shù)學(xué)方面還是要加強(qiáng)一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因為考試的時候要涉及到公式，而我的弱點(diǎn)就是對公式、概念不熟悉;我的英語方面還需努力，這個學(xué)期，我老是不聽讀背英語，導(dǎo)致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認(rèn)真聽課，總會受到老師的批評。媽媽告訴我：“在課堂上認(rèn)真聽講，比做十道練習(xí)題還要好。”于是，我一改往日的躁動，開始上課認(rèn)真聽講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：“遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。”于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。
半個學(xué)期過去了，辛苦的耕耘有了結(jié)果。經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學(xué)習(xí)。因為有了學(xué)習(xí)秘籍，讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。另外，在下半個學(xué)期里我會更加努力彌補(bǔ)不足，使學(xué)到的知識不斷完善!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧!
個人工作總結(jié)簡短 篇2
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會已經(jīng)工作一年，在這一年里，有歡聲笑語也有失落悲傷，有成功與自豪也有失敗與氣餒。
在這一年里，我共組織了“寢室吉尼斯”、“寢室展板設(shè)計大賽”、“龍飛鳳舞來寫家”、“寢室文化節(jié)頒獎典禮”、“情牽母校，共書精彩”、“擺渡大學(xué)人生之一二區(qū)交流會”。并協(xié)助其他部門舉辦院環(huán)校跑、陳潔演唱會等活動。在這些活動里我在點(diǎn)滴中成長著。第一次代表學(xué)院購置物品，第一次以負(fù)責(zé)人的身份開展活動，第一次以副部長的身份開展部門例會，第一次當(dāng)攝影師?多少個第一次積累在了我的最難忘的大學(xué)時代。在這些第一次里不乏很多的挫折，老師的批評，同學(xué)的不理解，活動準(zhǔn)備的不充分，活動效果不好等等，但我從未氣餒，因為我相信這些挫折是對我的考驗與鍛煉，是鋪向成功之路的墊腳石，是我成功的必經(jīng)之徑，也正是這些挫折是我逐漸的變得堅強(qiáng)。
我還是要感謝當(dāng)初劉鑫主席給了我這個鍛煉自我的機(jī)會，在這一年里我真的收獲了不少。學(xué)生會有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，但是在這一年多的觀察中，學(xué)生會還是存一些問題的，不如辦活動的定位不明確，與同學(xué)們?nèi)狈贤ǖ鹊取?/p>
我希望新一屆學(xué)生會能夠真正的明確自己的身份自己的職責(zé)，我們不是社團(tuán)我們不是靠辦活動生存的。我們生存的目的是更好的為同學(xué)服務(wù)，要達(dá)到這一點(diǎn)我們必須和同學(xué)們保持溝通與交流，我們要深知同學(xué)們需要什么然后努力去做。新一屆主席團(tuán)可以在每次開例會時請小班的同學(xué)來參加其中，讓小班同學(xué)能夠表達(dá)出自己的心聲，說出他們需要什么。我們也可以經(jīng)常發(fā)放問卷調(diào)查，還可以深入寢室和同學(xué)們多加溝通，這是我們在學(xué)生心目中樹立良好形象的最佳途徑。學(xué)生們對學(xué)生會的好評是對學(xué)生會工作的最佳嘉獎。花著學(xué)院錢辦活動的人永遠(yuǎn)不會體會到金錢的來之不易，永遠(yuǎn)不會體會到辦活動的不易之處，很多學(xué)院都有自己的外聯(lián)部比如理學(xué)院。要是讓我們的學(xué)院建立一個外聯(lián)部是有點(diǎn)小題大做，但我們完全可以創(chuàng)建自己的由各部門精英組成的外聯(lián)小組，以提供經(jīng)費(fèi)贊助。辦活動我們應(yīng)避免拉人，不要僅僅在乎參加活動的人數(shù)與規(guī)模，我們更應(yīng)深究其的內(nèi)在意義與價值。
不管下一屆主席團(tuán)的成員是誰，不管主席是誰，學(xué)生會都應(yīng)該同心同德，共同努力，一起把材料學(xué)院學(xué)生會建設(shè)的有規(guī)模有制度有章法，當(dāng)遇到意見不統(tǒng)一時應(yīng)該坐下來一起討論研究，希望大家都能夠真心實(shí)意真誠的對待每一個人，認(rèn)真的對待每一件事!
希望材料學(xué)院學(xué)生會越辦越好!
個人工作總結(jié)簡短 篇3
揮手一個學(xué)期，在腦海中不斷閃現(xiàn)走過的記憶，我想經(jīng)歷的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時靜默，在此刻沉淀，因為走過了，便絕不能再錯過。得與失都是財富，快樂與悲傷都需貯存。
把故事寫滿教室
每一個學(xué)期結(jié)束，送走一批學(xué)生，校長總會問：“你成長了嗎？”我則會悄悄地問自己，“我留下了什么？”和八一的四十五名學(xué)生，和八一的三名指導(dǎo)老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。
放手班會建舞臺：作為班級管理常規(guī)項目的主題班會，一直是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺，周一班會的設(shè)計和現(xiàn)場開會的氛圍，將影響學(xué)生一周的學(xué)習(xí)和生活，我們把它視為班級管理的重中之重，總是費(fèi)盡心思、精心準(zhǔn)備，唯恐錯過了這個教育的大好時機(jī)，所以這樣的一個機(jī)會總是緊緊的攥在自己的手中，不敢放手。而今年開學(xué)，我們就和班委會制訂了本學(xué)期的十個主題班會，并明確規(guī)定了時間和主持人，班會全都如期舉行了，令我們驚喜的是教育不僅發(fā)生在班會舞臺上，更發(fā)生在準(zhǔn)備班會的過程中。
偶得：教育實(shí)際上是少一只手，當(dāng)我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，所有涉及到的將近二十名學(xué)生，在提前一個月的時間開始準(zhǔn)備，讓人意想不到的是，他們用來打游戲、上QQ的電腦，在準(zhǔn)備的所有時間里，幾乎全用來搜集資料，制作課件，這些同學(xué)精心準(zhǔn)備的過程，也就是接受教育的過程；當(dāng)他們站在教室前侃侃而言的時候，那將是他們一年中最大的收獲，而對于其他學(xué)生，同等身份的同學(xué)的話可能比老師的話更有幾分信服力量。《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》主題班會的時候，張韓用自己的成長故事告誡大家堅持才是成功的法寶，她的真誠的語言，她的真實(shí)的行為，她的真摯的情感打動了在場每一個人。
讓我堅信有多大的舞臺學(xué)生就有多大的成長，我們?yōu)樗麄兇罱藛幔?/p>
校園遠(yuǎn)足多體驗：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無限潛力》，我始終相信人的潛能是無限的。更多的實(shí)驗數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學(xué)生的潛能，可學(xué)生從來不這樣認(rèn)為，他們覺得有時努力之后，不能見到結(jié)果，所以人的改變能力是有限的，老師們所說只是想讓他們堅持、不放棄的一個借口。所以此時，說教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導(dǎo)。我們該怎么辦呢？校園的遠(yuǎn)足活動體驗讓我看到了教育孩子的一條新途徑，也越發(fā)讓我感到一種希望和激情在涌動，越發(fā)讓我堅信并準(zhǔn)備去實(shí)踐讓學(xué)生成長的心路歷程。
偶得：和一位研究教育的老師聊天，提到了同樣是愛孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教育孩子是看見錯誤，立刻指出、批評；而老師教育學(xué)生看見錯誤，會停頓，留下思考時間，找出最佳解決方案。這就是老師在教育學(xué)生時多了兩個字，叫做“設(shè)計”。帶有教育目的的設(shè)計，可以把老師想教育學(xué)生的話，讓學(xué)生自己說出來，這樣的教育效果會更好，那么怎樣才能做到呢？就是精心設(shè)計每一次活動，讓不同的學(xué)生在活動中能找到點(diǎn)亮自己的火種，從而讓他燃燒起來。比如遠(yuǎn)足活動，就點(diǎn)亮了韓成龍，快要放棄學(xué)習(xí)的孩子，突然在活動中看到了自己潛在的能量，開始相信潛能，活動結(jié)束了，可信念還在，慢慢轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
把設(shè)計的概念融入活動中，用智慧尋找開啟潛能的鑰匙。
親子溝通家長會：母親節(jié)的家長會早在我們計劃之中，本來的目的也就是給那些不善表達(dá)、不會表達(dá)、沒機(jī)會表達(dá)的孩子創(chuàng)造一個與家長零距離心靈溝通的機(jī)會，本意也只是讓家長們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解。可一直到家長會結(jié)束的若干天，我還不能從當(dāng)時那種氛圍中走出來，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴?#39;善良，被他們雖然笨拙但卻真摯的表達(dá)所感動；我被父母們雖然粗糙但同樣深刻的愛所震撼。同時，我也在思考是什么開啟了深埋在他們彼此心中愛的閘門。
偶得：最愛學(xué)生的人是父母，可在與學(xué)生關(guān)系中最難處理的就是親子關(guān)系，為什么？一是父母不會愛，二是孩子不會被愛。我想真正的教育絕不是孤立無援的，孤立的教育也終不會取得教育的理想效果，所以更多的家庭教育指導(dǎo)應(yīng)該盡我們所能的在家長之中展開，不僅只為了孩子，也為了我們學(xué)校的教育，而對于孩子來講，增強(qiáng)他們觸摸愛，感受愛的能力也是一堂必修課。當(dāng)然，很好的一種方法就是父母、孩子都在場的這種親子互動，至少一年里應(yīng)該創(chuàng)造一次這樣的機(jī)會。
家庭教育，學(xué)校教育中必不可少的環(huán)節(jié)，成功的家庭教育會為學(xué)校教育增色不少。
太極拳里話太極：大課間活動，今年我們由動轉(zhuǎn)為靜，打太極，從第一招式開始到現(xiàn)場表演總共時間不足一個月，可孩子們無論哪一天都是認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，比賽的時候，看著你們行云流水的動作，盡心盡力地去把自己融入到音樂與動作中，七年級的大眾評委舉起了他們鼓勵與贊賞的手，他們鼓勵著這樣一群大哥哥大姐姐，在最短的時間內(nèi)向最大的挑戰(zhàn)進(jìn)軍，沒有放棄任何一個人，沒有任何一個人放棄，最終贏得了第二名的成績，我們發(fā)自內(nèi)心的為他們自豪。
偶得：第一次觸動我要正確對待活動就是宋婉清所在的八一班參加去年的英語節(jié)節(jié)目篩選，當(dāng)他們改編的《同桌的你》在校園響起的時候，我看到了所有八一學(xué)生的情感和眼淚，那一刻，我認(rèn)定一切活動都是教育機(jī)會，也是教育資源，就看我們怎樣對待，怎樣設(shè)計。我們四個指導(dǎo)老師把打太極拳當(dāng)作學(xué)習(xí)一樣重視，當(dāng)作一次團(tuán)結(jié)合作訓(xùn)練，所有的孩子都投入其中，從第一天訓(xùn)練開始，就沒有人掉隊，從而有了這樣的收獲，我想真正的收獲不僅僅在于此，更重要的是集體榮譽(yù)感的提升，團(tuán)結(jié)合作能力的提升。
認(rèn)真對待每一次活動，用情用智尋找一切教育機(jī)會，你會離教育期望越來越近。
寫給學(xué)生三封信：臨近期末考試，人心難免有些浮動，再趕上天氣燥熱，大家都很難靜下心來學(xué)習(xí)，我想一年的說教，大概同學(xué)們都聽膩了，便換成了文字語言，也只當(dāng)是把我的心里話說給同學(xué)們聽，寫給了他們?nèi)庑拧秾懡o我無限期待的八一》，《寫給我無限感激的八一》，《寫給我無限回憶的八一》，也真沒想到有點(diǎn)此時無聲勝有聲的意思，孩子們理解多了一些，感動多了一些，自然表現(xiàn)得更好了一些。
偶得：理解，這個詞我們都懂，但卻少有人能真正做到，我們可能很多時候堅持我們的做法，是因為為了學(xué)生好，無論他們是否理解，出于職業(yè)道德，我們堅守，我們堅持，事實(shí)上如果能有學(xué)生的理解，我們會做得更好。所以有時不妨敞開心扉，把自己的心情晾曬一下，那樣會離學(xué)生的心，更近。
多和學(xué)生心靈溝通，因為心靈的共鳴就是教育的力量。
把嘗試注滿課堂
課堂的樂趣就在于挖掘不完的潛力，開采不完的快樂。只要你肯在遇到問題時不斷的嘗試，在嘗試中不斷的反思和總結(jié)。一學(xué)期以來，在不斷的探索中，有成功，有失敗，但對于自己來說，對課堂的駕馭能力卻在不斷提高，愿這些收獲幫助我以后的教學(xué)越發(fā)走向成熟。
源頭活水來自自由：在講介詞“in，on， at”的區(qū)分，我打破了以往老師主講、學(xué)生參與的模式，首先讓他們以小組討論的形式初步了解這些知識點(diǎn)，步驟是先給每一個知識點(diǎn)造句，你可能覺得難度太大了，恰恰相反，學(xué)生卻樂此不疲，因為在他們的頭腦里已經(jīng)儲存了跟短語有關(guān)的句子，所以很多造句張嘴就來，把這個新知識的學(xué)習(xí)過程變成了對已有知識復(fù)習(xí)的過程。然后讓他們小組探究知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞以及考點(diǎn)，當(dāng)然，他們能夠探究的一定是已經(jīng)會的知識，而對于不會的新內(nèi)容，就是我這堂課的點(diǎn)撥了。看過東尼·博贊的《思維導(dǎo)圖》，覺得對于記憶很有幫助。因為英語知識點(diǎn)的分散和繁多，非常不容易清晰記憶。我想首先調(diào)動學(xué)生們已有知識結(jié)構(gòu)，然后再把要講的知識填到他們原有的知識體系中，對于他們來說，就找到了回憶的線索，并且有比較的記憶效果會更深刻。
當(dāng)同學(xué)們小組探究結(jié)束之后，由學(xué)生一一解讀每一個知識點(diǎn)，我再稍微加以點(diǎn)撥。一堂課下來，不僅調(diào)動了學(xué)生的思維，同時把已知和新知巧妙的結(jié)合在一起，同學(xué)們覺得自然，而我則享受課堂。
偶得：真正的教學(xué)必然要有學(xué)生思維的參與，老師的講授容易讓學(xué)生思維疲勞，從而影響教學(xué)效果，如果更多的時間給他們用來思考，問題指引得當(dāng)，方法指導(dǎo)到位的話，會讓課堂的教學(xué)效果事半功倍。很重要的一點(diǎn)就是，英語學(xué)習(xí)過程中，知識與能力之間的轉(zhuǎn)換，很多時候是知識結(jié)構(gòu)的斷層引發(fā)的，我們更多的思考要放到如何把學(xué)生頭腦中的相關(guān)知識鏈接起來，變成一個有序的、有關(guān)的整體。
朗讀背誦不二法寶：在英語教學(xué)中，“背過來”是每一個英語老師熟練的經(jīng)文，可對于學(xué)生來說，似乎就成為了媽媽口中的嘮叨，“只聽不記”。不同的是，老師的這份嘮叨會有檢測，檢測的結(jié)果總是讓老師大失所望，只好再加一句“你們真不聽話”的結(jié)論。我想，要求背誦只能算是完成了作為老師對教學(xué)目標(biāo)的傳遞，而能否讓孩子背下來才是對教學(xué)目標(biāo)的真正落實(shí)。所以從上學(xué)期開始我們不再只是念誦著“要求”，而是拿出45分鐘的一節(jié)課時間去實(shí)踐，它的意義絕不是只是背過了幾個句子那么簡單。
偶得：朗讀一直是岔河英語教育中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)，它是打開所有學(xué)生學(xué)習(xí)英語之門的鑰匙。可是背誦，就常常因為時間上的問題而變成課下作業(yè)環(huán)節(jié)。到了八年級，單詞量加大、課文變長、語法變復(fù)雜，背誦更無處插針。但是一年的實(shí)踐讓我堅信，背誦課，尤其是八年級，在英語教學(xué)中的作用不可估量。它對于聽力、寫作的效果不言而喻，我發(fā)覺它對隱形的語法知識的理解和運(yùn)用也作用不小，不僅僅是提高語感的問題，而是在頭腦中奠定了正確的符合語法結(jié)構(gòu)的句子，讓語法學(xué)習(xí)有地可循，讓知識與能力的轉(zhuǎn)換有了媒介。
前置作業(yè)提高效果：隨著對前置性作業(yè)的理解，我們不斷的把前置性作業(yè)和課堂教學(xué)融為一體，讓它們相輔相成。前置性作業(yè)不僅僅是預(yù)習(xí)那么簡單，我想真正的前置性作業(yè)是帶著興趣、帶著思考進(jìn)課堂。在講到Unit6 Internet的時候，它的主要內(nèi)容就是收發(fā)e-mail，我們在前一周布置了前置性作業(yè)每人發(fā)送一個e-mail。他們的發(fā)送過程，正好是本單元主講的內(nèi)容，他們不僅提前實(shí)踐了，更為重要的是對于這樣的作業(yè)，學(xué)生們有著極大的熱情。八二班的蘇賀俊同學(xué)，英語極差，好多課堂教學(xué)的內(nèi)容他無法參與，當(dāng)我收到他的e-mail的時候，我大吃一驚，內(nèi)容是一篇自我介紹，有百八十字，這可完全超越了我的想象，問他怎么寫的時候，他不好意思的說，我用百度字典查的。即便如此，我仍然欣喜若狂的發(fā)現(xiàn)，前置性作業(yè)本身就是對孩子學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動和激發(fā)。
講到Unit7四大洋七大洲的時候，布置了畫一幅世界地圖的前置性作業(yè)，用英文標(biāo)明地理位置，第七單元提到的國家和重要地點(diǎn)都要畫出來，看著一幅幅精心設(shè)計的地圖，實(shí)際上你也就看到了學(xué)生們對Unit7的預(yù)習(xí)和理解，這已經(jīng)為上課做好了鋪墊。
偶得：前置性作業(yè)的實(shí)施重要的兩點(diǎn)是設(shè)計和檢查。設(shè)計是為了更有效果，檢查是為了展示和督促學(xué)生。我想一切設(shè)計以有效果為前提，在設(shè)計的過程中，無論是激發(fā)學(xué)生興趣還是了解要學(xué)的內(nèi)容，還是思考邏輯關(guān)系，都可以成為一個出發(fā)點(diǎn)，從而帶動課堂的活力，增強(qiáng)課堂的效果。
英語活動增強(qiáng)體驗：英語背誦大賽，代表我們班抽簽的劉淼，看著抽到的學(xué)生名單欲哭無淚，“甄明建、趙碩男、杜曉磊、常玉輝、王欣然、楊立偉……”命中率極高的都是清一色男生，70%沒放過一個連英語單詞都不會的學(xué)生，教室里怨聲載道，氣憤填膺，但十名被抽中的同學(xué)拿起了背誦篇章，其余同學(xué)也沒閑著，或監(jiān)督、或為不會的同學(xué)指導(dǎo)，中午放學(xué)，所有的學(xué)生又悄悄地把背誦材料裝進(jìn)了褲兜，包括住宿的同學(xué)都偷偷地沒有午休；下午比賽的候場區(qū)，我看到十名男生在考場外格外認(rèn)真的準(zhǔn)備，當(dāng)杜曉磊、王欣然出來的時候，居然滿懷歉意的和我說了同一句話：“老師，我盡力了。”我想每一個看到他們努力過程的人都會發(fā)自內(nèi)心的為你們鼓掌。
偶得：其實(shí)活動也可以成為一種學(xué)習(xí)成果展示，重要的也許并不是它的內(nèi)容和結(jié)果，重要的是它的過程。在過程中也許可以改變一些學(xué)生原有認(rèn)知，在過程中也許可以讓學(xué)生體驗前所未有的激情，在過程中也許可以讓學(xué)生看到自己潛在的能力，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)設(shè)計適當(dāng)?shù)幕顒樱e極而努力的參與其中，會給我們感覺，活動之后，效果長久。
把閱讀融入生命
幾年來，書已變成了我最好的朋友，每一個學(xué)期結(jié)束都會歷數(shù)曾經(jīng)讀過的書，曾經(jīng)在書里采集的智慧。走近經(jīng)典書籍《孟子》，雖說只是粗淺的認(rèn)識，也給人生以豁然開朗的啟示，孟子認(rèn)為做人做事遵循仁義之道，一切方法只是手段，根基在仁政。我們的教育何嘗不是如此，做一個仁愛之師也是從教的根本；讀張德芬的《遇見未知的自己》，那是一個走進(jìn)身心靈三重境界的人生，讓我們更近距離的接近真實(shí)的自己，因為了解而越發(fā)真實(shí)，越發(fā)喜歡；讀《放牛班的奇跡》讓我找到了一條通往孩子精神世界的路，更促使我對教師的使命與責(zé)任進(jìn)行更深入的探究與追尋，從而在岔河中學(xué)第三屆問道書香活動中做了《關(guān)注孩子的精神成長》讀書交流。是閱讀改變了我的生活，更豐富、更精彩、更真實(shí)的生活因為閱讀在慢慢向我走來，而我也在其中享受著不斷的成長和進(jìn)步，2月，在《河北教育》推薦圖書中發(fā)表《激發(fā)無限的潛力》；5月發(fā)表了《天使——寫給我的母親》；7月在《人民教育》上發(fā)表《我們?yōu)楹谓探淌裁础贰０验喿x融入生命，讓生命充滿書香味，你會更快樂，更幸福。
人生本是由一個個事件組成經(jīng)歷，走過，便不想錯過，讓它們成為我生命城堡堅定的基石，我等待它的壯觀和美麗。
個人工作總結(jié)簡短 篇4
我于20__年5月進(jìn)入德陽電業(yè)局，轉(zhuǎn)正后在城區(qū)供電局生產(chǎn)技術(shù)科從事配網(wǎng)管理工作。
經(jīng)過兩年多的工作和學(xué)習(xí)，我基本掌握了配電網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)及工作流程。在__年的城網(wǎng)改造中，我根據(jù)我局配網(wǎng)的現(xiàn)狀，申報了共計11個配網(wǎng)改造項目。在通過省公司評審后，我負(fù)責(zé)了11個項目的設(shè)計及項目的前期工作，并協(xié)同施工隊伍完成配網(wǎng)改造項目，為我局__年配網(wǎng)的迎峰渡夏做好準(zhǔn)備工作。目前正在進(jìn)行的城網(wǎng)改造中，我堅持所有工程到施工現(xiàn)場，監(jiān)督工程施工質(zhì)量及施工安全。
班組管理方面，在局領(lǐng)導(dǎo)及電業(yè)局生技部的領(lǐng)導(dǎo)下，完善了配網(wǎng)的缺陷管理制度、配網(wǎng)倒閘操作管理制定及配變檢修管理規(guī)定等，并督促班組嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化管理制定工作。針對我局配網(wǎng)設(shè)備資料及臺帳不全的情況，我們補(bǔ)充完善了電纜明細(xì)、單線圖等基礎(chǔ)資料工作。在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指示下，經(jīng)過兩年多的努力，配網(wǎng)的運(yùn)行管理逐步走上了正軌，配網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)骨架也越來越堅強(qiáng)。
個人工作總結(jié)簡短 篇5
這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高二的英語教師，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得。在復(fù)習(xí)過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。
這一學(xué)年來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
個人工作總結(jié)簡短 篇6
20__年下半年，對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的半年，因為我們內(nèi)科終于有了屬于自己的家。在這半年中我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí)我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變快速的成長明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。我們內(nèi)科護(hù)理遵循醫(yī)院管理，倡導(dǎo)的以“病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的服務(wù)宗旨，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計劃，按照醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則，完善各項護(hù)理規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。現(xiàn)將20__年下半年我科護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)護(hù)理培養(yǎng)計劃，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對各級護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、每周晨間提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、院內(nèi)感染知識和專科知識。
3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識》。
4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。
5、每個護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
6、各級護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。
二、改善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量
實(shí)行了“首迎負(fù)責(zé)制”，規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程，推行服務(wù)過程中的規(guī)范用語，為病人提供各種生活上的便利，對出院病人半月內(nèi)主動詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對護(hù)理服務(wù)的意見，對存在的問題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。半年中病人及家屬無投訴，醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿意率100%。
三、完善各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，杜絕護(hù)理差錯事故發(fā)生
每周護(hù)士會進(jìn)行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護(hù)理制度的執(zhí)行情況，重大護(hù)理差錯事故發(fā)生率為零。
四、護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)
護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時、完整的反映病人的病情變化，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)
病房每日定時通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，上半年護(hù)理住院病人余人，搶救病人人，一級護(hù)理病人共天，無護(hù)理并發(fā)癥。
六、工作中還存在很多不足：
1、基礎(chǔ)護(hù)理有時候不到位，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時，臥位不舒服。
2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。
3、個別護(hù)士無菌觀念不夠強(qiáng)，無菌操作時有不帶口罩的現(xiàn)象，一次性無菌物品用后處理不及時。
4、護(hù)理文書書寫有時候有漏項、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷，特別是護(hù)理記錄簡化后對護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降，這是我急需提高和加強(qiáng)的。
5、健康教育不夠深入，缺乏動態(tài)連續(xù)性。
個人工作總結(jié)簡短 篇7
一學(xué)期不知不覺地就過去了，時間過得真快!現(xiàn)在回想起大二剛開學(xué)時學(xué)生會干部面試的情景，好像就發(fā)生在昨天。還記得當(dāng)時的緊張地說著自己當(dāng)上干部時的工作計劃等各種面試問題。感謝學(xué)長學(xué)姐的信任，很高興最后能被選為院學(xué)生會辦公室的副主任。
首先，在過去的一學(xué)期里，我很高興能作為一個學(xué)生干部在學(xué)生會里能和其他部門的干部和干事們一起共同工作，為計算機(jī)工程學(xué)院的各項學(xué)生工作和院學(xué)生會建設(shè)做貢獻(xiàn)。回顧一學(xué)期的會內(nèi)工作，我收獲頗豐，覺得自己學(xué)會到了許多東西。與其他部門一起工作，讓我學(xué)會了如何一起合作來完成一項工作、跟別人如何交流溝通、工作中遇到問題如何做出應(yīng)對措施、提高自己的隨機(jī)應(yīng)變的能力等;與老師領(lǐng)導(dǎo)的交流，讓我學(xué)會了如何與領(lǐng)導(dǎo)們交流，學(xué)會了必要的社交方式，為以后的社交活動提供好處;與自己干事一起工作、交流，讓我學(xué)會了怎樣去做好一個學(xué)生干部、如何與干事打成一片、如何處理學(xué)生干部和干事之間的關(guān)系···通過一個學(xué)期的工作，我覺得學(xué)生會是一個充滿生機(jī)的學(xué)生社團(tuán)，在其中能學(xué)到很多。我覺得我自己的部門在干部和干事的共同努力下建設(shè)的十分好，相互之間能團(tuán)結(jié)一致、互相關(guān)心，就像是一個溫馨的家一樣。但是，在工作中也并不是一帆風(fēng)順的，難免會碰到一些問題，工作中難免出現(xiàn)失誤。比如在工作中在準(zhǔn)備時有時準(zhǔn)備不足、與人交流時有時語氣不太對而且表達(dá)的不是很好···但總結(jié)一學(xué)期的全部工作，我覺得整體是不錯的。
談到工作，使人想到的就是學(xué)習(xí)了。作為一名學(xué)生，天職是學(xué)習(xí)。所以在做好工作時一定要把學(xué)習(xí)搞好，這是必須的!所以一定要正確的處理好工學(xué)矛盾這個問題。所以我在工作時認(rèn)真付出但也不忘記學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時刻苦細(xì)心。做到學(xué)習(xí)、工作都不落下!雖然有時真的在學(xué)習(xí)和工作雙重壓力下，使得自己真的很累，有時真的想放棄。但還是堅持下來了。在期末那段時間里認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后成績考的還行，沒有掛科。
總之，在一學(xué)期的學(xué)生會工作里，讓我感受到了院學(xué)生會是一個溫馨、團(tuán)結(jié)、充滿生機(jī)的學(xué)生社團(tuán)。在其中工作很高興，也讓我學(xué)到許多。今后我一定更加用心努力地工作，在工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)弟學(xué)妹們做一個好的榜樣，把計算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會建設(shè)成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生和學(xué)院做更多更大的貢獻(xiàn)。
個人工作總結(jié)簡短 篇8
一、 大修的組織：
公司每年一度的大修工作在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了詳細(xì)的組織和分工，并制定了大修計劃網(wǎng)絡(luò)圖(祥見具體的內(nèi)容)，確定了相關(guān)負(fù)責(zé)人員的職責(zé)和具體工作內(nèi)容，使得本次大修工作緊張有序、有條不紊。
二、 大修的主要內(nèi)容：
本次大修以回轉(zhuǎn)窯更換52米耐火磚為主線進(jìn)行了詳細(xì)的分工，主要從工藝、機(jī)械、電氣等三個方面展開。工藝方面主要是進(jìn)行更換窯52米耐火磚、蓖冷機(jī)耐火澆注料的施工、預(yù)熱器部分耐火磚以及澆注料的施工等;機(jī)械方面主要是生料磨的檢修、煤磨系統(tǒng)的檢修、蓖冷機(jī)的檢修、更換窯頭排風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)子、更換窯頭護(hù)鐵、更換預(yù)熱器4、5級內(nèi)筒、余熱發(fā)電對汽輪機(jī)進(jìn)行大修等;電氣方面主要是對各大高壓電機(jī)進(jìn)行維護(hù)、各主要的關(guān)鍵部位的電機(jī)進(jìn)行更換前后軸承、對窯頭排風(fēng)機(jī)以及高溫風(fēng)機(jī)進(jìn)行變頻節(jié)能改造等(各項檢修的具體內(nèi)容詳見檢修計劃)。通過本次的大修工作，基本實(shí)現(xiàn)了檢修的目的。
三、 大修的安全方面：
大修的安全工作在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取了嚴(yán)格的安全防范措施，并與各外協(xié)施工單位簽定了安全施工協(xié)議，公司內(nèi)部各項檢修內(nèi)容各負(fù)責(zé)人員進(jìn)行制定了安全技術(shù)措施。在具體的檢修過程中，加強(qiáng)施工的過程監(jiān)督，每日通報和處罰各施工單位的安全情況。在以上各項安全措施實(shí)施的情況下，今年的大修期間沒有出現(xiàn)一起輕傷以上的安全事故。
四、 本年度大修的得與失：
本年度大修成功的方面有：
1、本次生料磨的大修以公司生產(chǎn)部的人員力量為主、外部人員為輔成功地進(jìn)行了生料磨的各項大修工作，不僅鍛煉了內(nèi)部維修隊伍的素質(zhì)，也為降低生料磨外協(xié)費(fèi)用奠定了基礎(chǔ)。
2、成功進(jìn)行了窯頭、窯尾內(nèi)置柔性滾動密封改造的先例，為公司節(jié)能降耗和穩(wěn)定生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。
3、對蓖冷機(jī)高溫段細(xì)料側(cè)風(fēng)機(jī)進(jìn)行了風(fēng)壓、風(fēng)量的升級，提高了回轉(zhuǎn)窯的煅燒和適應(yīng)能力。
4、在同力集團(tuán)首先將高溫風(fēng)機(jī)出風(fēng)管道與增濕塔進(jìn)行短接，對系統(tǒng)的穩(wěn)定以及節(jié)能起到了促進(jìn)作用。
5、對余熱發(fā)電的冷凝器采用了膠球在線清洗系統(tǒng)。
6、預(yù)熱器一級筒內(nèi)筒長度增加400毫米，收塵效率的提高還有待進(jìn)一步驗證。
本次檢修不足的地方有：
1、余熱發(fā)電的檢修沒能一次檢修成功，暴漏出我們對汽輪機(jī)的認(rèn)識和掌控能力還需要進(jìn)一步的提高。
2、有些設(shè)備的檢查和預(yù)防工作還需要進(jìn)一步的提高，比如液壓擋輪和入窯斗提的檢查、高溫風(fēng)機(jī)液偶等。
3、對預(yù)熱器5級旋風(fēng)筒內(nèi)部的嚴(yán)重結(jié)皮情況認(rèn)識還不足，經(jīng)化驗，主要是堿含量很高，有幾種原材料中堿氯含量都超標(biāo)，再生產(chǎn)時，應(yīng)該從原材料和控制方面加強(qiáng)。。
4、對部分設(shè)備的狀態(tài)認(rèn)識不足，造成檢修的不徹底，比如：入AQC鍋爐前的閥門需要進(jìn)行更換軸以及閥板。
5、備件準(zhǔn)備不夠充分，如：篦冷機(jī)臂梁、煤磨輥架、生料磨液壓缸、窯頭電收塵下拉鏈機(jī)等。
6、更換窯內(nèi)耐火磚53米，直鎂磚用到26米，之后用尖晶石磚和高鋁磚，但是尖晶石磚導(dǎo)熱系數(shù)很高，窯筒體溫度高，散熱大，要考察采用新型的耐火材料來代替。
7、為消除紅河現(xiàn)象，延長篦板和盲板的使用周期，改了部分盲板為充氣盲板，但實(shí)際效果不好，考慮分區(qū)域強(qiáng)化北側(cè)供風(fēng)冷卻的方案。
個人工作總結(jié)簡短 篇9
本學(xué)年，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為一個教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡單的事情，做學(xué)生的好老師，做學(xué)生的好朋友，做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格是我一貫堅持的原則，在這個原則下，我感覺到我也收獲了學(xué)生們的尊重等，課堂上，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。
我熱愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時、按質(zhì)地完成每一項工作。并且盡量爭取多聽課，多參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)。使我在工作上得到了長足的改進(jìn)，也大大地提高了自己的工作效率。
我熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，這份熱愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己，也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能運(yùn)用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)之事。俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學(xué)方面還有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)，多動手，多思考，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學(xué)工作中，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步!
個人工作總結(jié)簡短 篇10
_年，在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，在_x商管公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，面對激烈的市場競爭之嚴(yán)峻形勢，行政部緊緊圍繞管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)、招聘等工作重點(diǎn)，注重發(fā)揮行政部承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成年度各項目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境
為領(lǐng)導(dǎo)和員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境是行政部重要工作內(nèi)容之一。一年來，行政部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通，使行政部基礎(chǔ)管理工作基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，相關(guān)工作達(dá)到了優(yōu)質(zhì)、高效，為公司各項工作的開展創(chuàng)造了良好條件。
如：做到了員工人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴(yán)格規(guī)范;做到了收、發(fā)文件的準(zhǔn)確及時，并對領(lǐng)導(dǎo)批示的公文做到了及時處理，從不拖拉;做到了辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、日常行政業(yè)務(wù)結(jié)算和報銷等工作的正常有序。成功組織了室外文化拓展、羽毛球比賽、讀書征文、管理學(xué)、市場營銷學(xué)培訓(xùn)課、員工健康體檢等活動，做到了活動之前有準(zhǔn)備，活動過程有指導(dǎo)，活動之后有成果，受到一致好評;行政部在接人待物、人事管理、優(yōu)化辦公環(huán)境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責(zé)，為公司樹立了良好形象，起到了窗口作用。
二、加強(qiáng)服務(wù)，樹立良好風(fēng)氣
行政部工作的核心就是搞好“三個服務(wù)”，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為廣場商戶服務(wù)。一年來，我們圍繞中心工作，在服務(wù)工作方面做到了以下三點(diǎn)：
1、變被動為主動。對公司工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，力求考慮在前、服務(wù)在前。特別是行政部分管的食堂、倉庫、采購、車輛、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等日常工作，工作有計劃，落實(shí)有措施，完成有記錄，做到了積極主動。日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性事物基本做到了及時處理及時反饋，當(dāng)日事當(dāng)日清。在協(xié)助配合其他部門工作上也堅持做到了積極熱情不越位。
2、在工作計劃中，每月都突出1-2個“重點(diǎn)”工作。做到工作有重點(diǎn)有創(chuàng)新，改變行政部工作等待領(lǐng)導(dǎo)來安排的習(xí)慣。
3、在創(chuàng)新與工作作風(fēng)上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，做到工作有新舉措，推動行政部工作不斷上水平、上臺階。切實(shí)轉(zhuǎn)變行政部服務(wù)作風(fēng)，提高辦事效率，增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
行政部人員要具備很強(qiáng)的工作能力和保持行政部高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須為切實(shí)履行好自身職責(zé)及時“充電”，做到基本知識篤學(xué)、本職業(yè)務(wù)知識深學(xué)、修身知識勤學(xué)、急需知識先學(xué)，不斷補(bǔ)充各等方面的知識和深入鉆研行政部業(yè)務(wù)知識。一年來，我部從加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司業(yè)務(wù)流程、集團(tuán)制度等業(yè)務(wù)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)了理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、認(rèn)真履行職責(zé)
1.狠抓員工禮儀行為規(guī)范、辦公環(huán)境辦公秩序的監(jiān)察工作。
嚴(yán)格按照公司要求，在公司員工行為規(guī)范和辦公環(huán)境等員工自律方面加大了監(jiān)督檢查力度，不定期對員工行為禮儀、辦公區(qū)域清潔衛(wèi)生進(jìn)行抽查，營造了良好的辦公環(huán)境和秩序。
2.培訓(xùn)工作：為了能切實(shí)提高員工素質(zhì),以更好地適應(yīng)市場競爭,我部積極配合公司把優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)和提高員工素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。在“學(xué)習(xí)培訓(xùn)月”活動中，成功舉辦了管理學(xué)、營銷學(xué)等近60課時的培訓(xùn)課，并把培訓(xùn)工作的規(guī)劃納入部門整體的工作計劃之中，大力加強(qiáng)對員工政治理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。
d、大家能在同一公司上班并非易事。在日常工作中本人都能與同事相處融洽，同時也能夠積極的配合及協(xié)助其他部門完成工作;
2、 工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)度與結(jié)果;
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手;