個人總結及就業意向（精選3篇）

個人總結及就業意向 篇1

　　調查目的：大學生就業意向”調查，了解到大學生對待就業問題的想法。調查對象：在校大學生調查時間：11月6日調查方法：問卷調查

　　現在大學生就業問題已經成為社會熱點問題，大學生就業率下降，就業問題比較突出。作為在校的大學生們，要想成功就業，就必須未雨綢繆，塑造正確的擇業觀，提早準備，化被動為主動，提高自身素質和能力。

　　一、現狀分析

　　“民以生為本，以業為基，有業為樂，無業為禍”。就業是大學生人生一次重要的選擇，

　　每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現自身價值。在這個高速發展的階段，我國的大學生人數逐年上升，大學生就業成為需要解決的首要問題，

　　大學生如何應對就業難問題顯得尤為重要。

　　在崛起中的中國，大學畢業生不是社會的包袱，而是社會寶貴的財富，是人力資源的主要來源和組成部分。大學不能實現就業，是對人力資源和財富的巨大浪費，會給社會和對勞動力市場帶來負面影響。大學生就業問題既是一個經濟問題，一個民生問題，也是一個政治問題。它直接關系到我國社會主義現代化的進程，關系到社會的繁榮和穩定。因此，高校大學生就業問題，需要引起高度重視，切實加以解決。大學生就業狀況，是勞動力供求關系的信號。對正在發展的中國來說，人才不是太多了，而是人才不夠用，關鍵是大學生如何定位。

　　二、大學生就業意向的基本情況

　　（1）大學生對就業形勢的態度

　　通過調查分析可以看出，大部分大學生對就業形勢的態度是提高技能通過努力能找到工作。很少部分的大學生報著無所謂的態度。

　　（2）求職中的困擾因素和自身素質

　　通過調查可以看出，在求職的困擾因素中對企業崗位專業知識缺乏了解因素占得比重最大，為30%；但是，其他幾個因素也占了一定比重，幾個因素所占比重并沒有很大程度上的差異。在自身素質方面，通過圖可以得出，專業知識和相關工作或實習經念所占比重相對較大，所占比重分別為27%、24%；其次是承受壓力、克服困難能力與溝通協調能力因素，所占比重均為18%。

　　（3）專業前景與證書

　　由下圖表可以得出，60%的大學生對自己所學專業很有信心，34%的大學生覺得所學專業比較有前途，其余部分對自己專業沒信心也是對自己沒信心的表現。同樣，有46%的同學認為英語四六級證書對工作是比較重要的。

　　（4）求職途徑

　　由圖可得出，網絡招聘再也不是什么新鮮事。調查顯示，55%的大學生主要利用專業的招聘網站獲取企業招聘信息，18%的大學生也是通過網絡（瀏覽企業網站招聘）來求職的。而校園招聘獲取信息大學生比例僅為9%。在獲取信息之后的求職方式上，不少同學同樣認為，現場招聘會的形式不免有些落伍。招聘會多為一天的規模，學生也只好拿了簡歷在人山人海中盲投，看似面對面，其實更為盲目。網絡招聘在人性化、便捷性上要優于現場招聘會。如今，用人單位與畢業生均對網絡招聘的形式越發熱衷有佳。

　　（5）求職專業：大學生希望專業對口、學以致用48%大學生希望專業對口、學以致用，學生心目中的第一擇業對象是與自己學修的專業相關的對口工作。不少同學已經能夠接受專業，其中更不乏因為自身興趣的原因、或者行業發展因素而主動選擇專業不對口。調查數據顯示，“以個人興趣為主”為擇業導向的學生為23.0%，“看經濟走向，選擇投身熱門行業”的比例為10.0%。而“沒特定方向，有雇主聘用就可”為13.0%。

　　（6）從工作中最想獲得什么？

　　調查數據顯示，近一半大學生認為“寶貴的工作經驗”是工作中首要獲得的，所占比列到達48%。工作經驗已經成為大學生能否順暢就業的障礙，在此因素下，從實踐工作中獲得便成了學生們的當務之急。但是，“規劃未來事業的發展方向”的所占比例也達到了32%

　　三、對大學生就業的建議和指導

　　（1）努力學習專業知識技能，提升自身素質。

　　當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的，有強烈的事業心和責任感。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途。通過本次調查，我們發現大部分同學認為在自身素質方面，專業知識和相關工作或實習經念所占比重相對較大，所占比重分別為27%、24%。其實，通過調查我們發現其實很多平日里就早

　　做準備，認真學習提升自己的同學，對自己以后的就業還是很樂觀的，有62.5%的同學認為通過提高技能通過努力是可以找到工作的。所以，就業難，難在很多同學在大學里并沒有對自己進行過規劃，付出的努力不夠，，等到畢業之際才意識到自己學無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學應早做準備，在校加強專業知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學會與人交往，早日融入社會。

　　（2）加強社會實踐，獲取工作經念。

　　大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。通過調查發現，相關的工作經念對大學生求職有很大影響。在自身素質因素中所占比重為27%。因此，學生應多接觸社會、參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而為求職打下一定基礎。

　　（3）借助各種渠道，把握就業機會

　　當前大學生可利用人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。在調查表中發現，高達73%的大學生通過網絡獲取就業信息，其中55%的大學生通過利用專業的招聘網站獲取企業招聘信息，18%的大學生也是通過瀏覽企業網站招聘來求職的，網絡招聘再也不是什么新鮮事。所以大學生應充分利用網絡資源，獲取有用信息。

　　（4）態度和認知

　　正確認識自己，自己僅僅是在校大學生，自己前面的是一條不平地工作之路，大學畢業僅僅是職業生涯的開始，是知識運用的開始。充分利用自己家庭的人脈，使自己站在一個比別人高一級的平臺之上，向前進。

　　學無止境，不要認為自己已經擁有無數的知識，僅僅等著用即可，社會和市場在不斷變化，知識需要不斷的學習、更新，適應市場和環境的變化。認清自己所學，認清自己所在位置，認清自己的有點和不足，認清自己能得到的支持和幫組；選好自己就業方向，選好自己就業道路，準備好自己就業中面臨困難的處理。

　　大學畢業是從一個平臺進入另一個平臺，學校的知識和文憑不代表你未來職業發展的未來。

個人總結及就業意向 篇2

　　20xx年，XX區就業訓練中心按照市局的統一部署，在局領導的大力支持和正確領導下，在相關部門的通力合作下，經中心全體職工的共同努力，中心領導堅持“穩中求新”的原則，順利完成全年的工作任務。其中：就業技能培訓8XX人，創業培訓75人，陽光工程培訓XX00人，引導性培訓XX000人。現將一年來的工作情況匯報如下：

　　1、強化政策宣傳，提高培訓知名度

　　XX區就業訓練中心積極發揮政策平臺作用，努力營造就業氛圍。認真組織就業援助周、春風行動、民營企業招聘周等活動，通過報紙、新聞媒體、印發宣傳材料和發放印有培訓信息的環保購物袋等方式宣傳就業再就業培訓目的，讓更多的人了解陽光工程和就業再就業培訓，并激發了人們主動參加培訓的熱情。

　　2、嚴格把關，保證培訓質量

　　培訓中心為了提高培訓質量，從學員的登記報名到組織教學再到后期跟蹤指導，從課本選定到教師的篩選再到教學計劃、教學方案的制定，培訓中心都派專人負責。培訓過程中，專家、教授與學員的互動交流形成教學的一大亮點，學員們把平時遇到的難題，在課堂上盡情的提問，專家耐心細致的解答，讓學員非常滿意。每期培訓結束后，都要進行培訓效果考核。通過培訓中心認真負責的工作，增強了參訓學員的培訓興趣，為今后的培訓工作奠定了基礎。

　　3、突出培訓重點，拓展特色服務

　　在去年陽光工程培訓轉型的基礎上，今年全部由傳統的技能培訓轉向農業和農村服務業、農產品加工和農村特色非農業培訓為主，引導農村勞動力就地就近轉移就業。為提高農民的農業生產技術水平，結合廣陽區域特色、產業特點和農民培訓實際需要，不斷完善和創新了農民培訓的方式和特點，通過集中優質培訓資源，多部門合力配合，把培訓班送到鄉鎮、村街、田間地頭和農舍。為使科技培訓更符合農民的“口味”，廣陽區結合不同的農業產業、不同的農事季節，聘請專家積極開展農機使用和維修、機防手、村鎮建筑工匠、農民專業合作社負責人、農村經紀人、家具設計加工制作、水暖安裝、印刷包裝裝訂等十余個專業的培訓。陽光工程培訓的全面轉型，真正實現了貼近農業、繁榮農村、服務農民的'根本宗旨。

　　4、整合培訓資源，提高培訓效果

　　為適應陽光工程培訓轉型的新形勢和新要求，進一步整合區內現有培訓資源，實行牽頭總抓的辦法，協調各方面的培訓力量，有計劃地開展適合農業農村經濟發展人才需求的培訓，實現培訓工作的全覆蓋。今年重新審核認定了XX區就業訓練中心和金長城職業培訓學校2家培訓基地，轉變培訓方式，調整工作思路，做到培訓與就業的有機結合。

　　積極與企業交流合作，開展就業再就業培訓。為進一步增強失業人員的勞動技能，適應新的崗位和市場需求，通過與企業的對接，確定市場潛力大、就業前景好的培訓專業如：收銀員、餐飲服務員、

　　營業員等，按訂單要求進行培訓，定向輸出，增強了培訓的針對性和實效性。既使他們掌握了就業技能，又滿足了用工單位的需要。

　　5、今后工作打算

　　中心工作在各級領導的高度重視與支持下，取得了一定的成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是轉移就業學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難。二是從開設的專業來看，僅能開展短期培訓，受用工市場和就業觀念的影響，導致個別專業利用率不高。

　　針對存在的不足，中心將積極為城鄉各類勞動者提供技能培訓和創業培訓，并積極向農業科技培訓方面轉型。促進各類勞動者實現穩定就業和成功創業，較好地發揮培訓市場的示范帶動作用。一是加強宣傳引導、典型示范，切實轉變群眾觀念，激發群眾自主創業積極性；二是加大培訓資金投入，做好職業技能培訓工作，切實提高勞動者技能水平；三是應積極探索聯合辦學模式，爭取行業、企業、學校和社會的支持，形成一個以“就業訓練中心”為主體，適合市場需要的多角度、全方位、動態式的培訓體系。

　　XX區就業訓練中心

　　20xx年XX月16日

個人總結及就業意向 篇3

　　20xx年培訓中心工作在局領導班子的高度重視和正確領導下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，按照全面落實以人為本和構建和諧社會的要求，大力開展農民工職業技能培訓和創業培訓,全心全意為人民服務，牢固樹立社保人形象，全面完成市、縣下達的各項培訓目標任務，現將上半年的工作情況總結如下：

　　一、目標任務及完成情況

　　20xx年市局下達中心目標任務七項，截止目前完成情況如下：

　　（一）農民工技能培訓任務數5000人，已完成2600人。

　　（二）創業培訓任務數300人，已完成360人。

　　（三）高技能培訓任務數270人，已完成160人。

　　（四）職業技能鑒定任務數1500人，已完成1500人。

　　（五）勞動預備制培訓任務數750人，已完成450人。

　　（六）企業在職職工培訓任務數3200人，已完成1920人。

　　（七）再就業培訓任務數1600人，已完成960人。

　　二、主要做法

　　（一）對城鎮下崗失業人員開展技能就業培訓，以就業為導向，積極組織城鎮失業人員定期參加再就業培訓，緊密

　　結合我縣實際重點拓展就業領域。根據其年齡差異，文化水平高低，分別設置投資小、見效快實用專業，如SYB創業培訓、家政服務、計算機操作、平菇庭院栽培、手工藝制作等，并提供小額擔保貸款，落實各項優惠減免政策，實現就地就業。

　　（二）我中心大力宣傳并與各有關部門聯合，動員了大批流動人員參加創業培訓。尤其對于有創業愿望的失業人員和剛畢業的大中專院校學生給與重點宣傳和引導，同時利用節假日加班開展，完成了360人的創業培訓，超額完成全年任務。按照國家扶持政策由市局統一頒發創業培訓結業證，憑證可享受小額貸款等再就業優惠政策。

　　（三）培訓中心聯合各鄉鎮社保所建立了職業技能培訓工作站，形成縣、鄉一體的職業技能培訓信息網絡，專門聘請了畜牧專家以及農業專家等輪流授課。為加強培訓質量和培養實用人才，中心采取送學上門的形式，針對各鄉鎮培訓場地各有差異的限制，我工作人員和專家老師免費到鄉村開展技能培訓。另外我中心結合鄉情，以市場為導向，以效益為中心，以提高實用人才技術技能水平為目的，按照因地制宜，按需施教的原則，積極創新采取了適合我縣農村實際的教育培訓方式。通過培訓進一步開拓了參訓人員的眼界，啟發了他們的思維，提高了他們的科技水平和致富本領。對培訓期滿的學員進行職業技能鑒定、采用定性、定量評估方式，從培訓合格率、穩定就業率和學員滿意度等方面，綜合考察評論職業技能培訓成果，使每個參訓人員都能掌握一至兩門專業技能。

　　(四)根據省、市上級要求我中心對所轄的2所定點民辦培訓機構進行了全面檢查和年審。主要包括學校的辦學方針、辦學條件、師資配備以及培訓能力和培訓效果等方面進行了認真的檢查。通過檢查結果認定紫東來技校為合格技校，飛翔職業技能培訓學校存在一些問題，現已發文勒令整改。

　　三、存在問題及下步工作打算

　　存在問題：一是大多數農民工還沒有意識到培訓學習的重要性。農民工自主參加就業培訓意識淡薄，對培訓工作認識不夠，參加培訓的積極性主動性不高。農民工大多數文化底子差，學起來很費力，很多人常常因為沒有信心半途而廢。 二是農民工不能自主選擇培訓專業的培訓時間。部分農民確實有參加培訓的意愿和需求，但由于不能靈活自主選擇培訓時間錯過培訓機會，沒能參加培訓。

　　工作打算：帶領中心人員認真學習和貫徹20xx年的政策和任務目標，具體從以下幾個方面入手：

　　一是加大宣傳力度，把勞動需求情況、技能要求及時傳遞給廣大農民群眾，使他們真正認識到參加培訓的重要性。二是及時了解農民對于各項技能培訓的需求方向，農民培訓要“按需下菜單”。三是進一步豐富培訓內容。科學設置培訓項目，長訓、短訓與學歷教育相結合的方式，走農業技術培訓和二、三產業技能培訓并舉的路子，切實提高農民工的生產技能和自身綜合素質。四是密切加強與各鄉鎮保障所的聯系和配合，爭取更加積極穩妥的開展各項培訓工作。五是加強培訓師資力量,聘請有市場熱門專業技術的人才任教,建立起一套完備的師資力量人才庫。

　　針對培訓中心的工作性質和上級工作安排，20xx下半年具體工作任務有以下七點：

　　（一）農民工技能培訓完成2400人。計劃每個月完成480人，在XX月底前全部完成。

　　（二）再就業培訓完成640人，計劃每個月完成XX0人，在XX月底前完成全部任務。

　　（三）高技能培訓完成1XX人，計劃每月完成30人，在XX月底前全部完成。

　　（四）創業培訓60人，在下半年全部完成。

　　（五）職業技能鑒定600人，計劃每月完成XX0人，在XX月底前完成。

　　（六）企業在職職工培訓640人，計劃每月完成XX0人，在XX月底前完成。

　　（七）勞動預備制培訓300人，計劃每月完成60人，在XX月底前完成。

　　X縣勞動就業訓練中心

　　20xx年6月24日