中學學校工作總結優秀（通用15篇）

中學學校工作總結優秀 篇1

　　20xx-20xx年班主任期末工作總結

　　在學校領導的關心和幫助下，根據學校的工作計劃和德育工作目標，本人擔任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學生，負責認真的態度，較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作，以下聯系本班級的實際情況，詳細地匯報這個學期我主要做了哪些工作：

　　1. 注重培養學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。 本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養學生品行入手，宣貫學校的規章制度，從一開始就嚴格要求，規范學生的行為，把教書與育人有機地結合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。

　　2. 采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調動大家學習的積極性。

　　本學期對于初一學生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優秀學生的學習方法，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰；其次，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對于學習的每一個環節都不能放松；第三，在

　　班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養了大家的團隊協作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現了不少學習尖子。

　　3.狠抓思想工作，抓好學生的行為規范，促進班風建設。 學生剛從小學升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學生的表現，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學生充分認識老師的良苦用心，盡量避免與學生產生抵觸情緒，影響他們的學習。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸德育的教育意識，讓學生清楚知道初中生的日常行為規范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格，借此來培養學生的行為規范。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉為止。

　　本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽感大大增強了。

　　4.抓好學校集體活動工作

　　由于初一的學習任務不算重，我鼓勵大家積極參加各項文娛活動，通過活動培養學生的綜合素質，從而達到促進學習的目的，并要求他們處理好兩者的關系，變壓力為動力，既搞好學習，又積極參加或，做到全面發展。例如，參加語文的書法比賽，英語

　　的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發揮了學生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現了兩極分化，有個別的學生無心向學，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學生的轉變是今后工作努力的方向。

　　七四班

　　班主任：盧冰凝

中學學校工作總結優秀 篇2

　　(一)教育管理、教學質量雙豐收。

　　在XX年，學校認真貫徹上級有關方針政策，努力完成上級交給的各項工作任務，各科室扎實工作，曾多次接受上級的檢查和督導。在教育教學、教科研、教師繼續教育、辦學條件改善、學校師生安全等各項管理方面都取得了一定的成績。在XX年全縣精細化管理綜合評價中排第三名，僅次于寧津鎮一中、保店中學，創時集中學歷史最好成績。XX年中考也是成績輝煌，122名考生被高中錄取114人，升學率達93%，雖然參考人數這樣少，但多個學科優秀人數排在全縣前列，個別學科處于中游，完成了學期初擬定的保三爭二的目標。

　　(二)抓好常規落實，提高課堂效率。

　　本學期我們認真抓好教學常規落實工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，由教導處組織三次教學常規全面檢查和一次抽查。通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。另外，本學期在教導處安排下，在教師中進行了聽評課活動，這次活動共計聽課近70節，是近幾年來，聽課節數最多，參與聽課人數最多，多媒體課件使用最多的一次聽課活動，跨年級聽課，跨學科聽課的現象比比皆是。這次活動帶來的效果是明顯的，首先老師們通過聽課相互學習，相互借鑒，取長補短，豐富了自己的教學方法;其次，通過這次活動很多老師對多媒體教學有了一個更深刻的認識，自己制作課件，修改課件的水平大大提高;另外，通過這次活動很多同科教師，相互交流借鑒使用課件，達到了資源共享共同提高的目的。

　　(三)落實德育首位，注重習慣養成教育。

　　政教處通過一日常規檢查以及每周的班級考核，對學生的文明禮貌、良好習慣的養成起到促進作用。另外堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　(四)多方尋求支持，努力改善辦學條件。

　　XX年我校辦學條件有了明顯的轉變，爭取縣電教站的支持，新增加了四套多媒體設備，新添40套教師備課用計算機，建成全縣一流標準的理化生三個實驗室。爭取縣文體局的支持，新添倆副標準的籃球架，四套乒乓球臺。在本學期，學校在全縣精細化管理檢查中，通過反饋的意見來看，上級對我們的工作是比較滿意的，這次為迎接市督導

　　(五)抓好師生安全，營造和諧健康校園。穩抓安全工作，確保平安校園建設。本學期加強了學校班子成員值班，明確職責、完善制度管理，確保本學期未發生任何師生人身意外傷害事故。并通過了上級部門的安全專項聯檢工作;完善衛生防疫體系，以預防甲型h1n1流感為目的，完善了日檢、消毒、上報等一套完整可行的校園衛生防疫操作制度，并有專人進行組織實施，使甲型h1n1流感對正常教育教學工作的影響降到最低。

　　老師們，過去的一年我們雖然取得了一點成績，但這僅僅代表過去，我們還有這樣那樣的不足需要改進，還會有很多困難等著我們去解決，面對新學期我們會和全體教師一起從身邊每一件事做起，“把每一件普通的事做好，就是不普通，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把平凡的事做到極致就能產生奇跡。”我深信在上級的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，我們時集中學定會“百尺竿頭，更進一步。”

中學學校工作總結優秀 篇3

　　一年來，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》，全面落實健康教育的各項工作要求，進一步提升了廣大師生的健康意識和疾病預防能力，以“管理促落實、抓常規促提高”為工作原則，扎實有效地推進學校健康教育工作，推進健康教育工作，使廣大師生樹立了正確的健康理念，養成有益的健康行為，提高了師生健康水平，逐步形成了我校健康教育、衛生工作的新格局。

　　一、衛生、健康教育管理做到制度化

　　建立健全衛生安全及健康教育工作領導小組， 完善學校衛生工作網絡，落實監管職責。認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環境，使學校衛生管理逐步制度化、規范化，制訂了食品衛生安全應急預案。

　　二、衛生、健康教育宣傳做到多樣化

　　加強季節性的、常見病的宣傳教育是學校衛生工作的重要內容。學校充分利用廣播、校園網絡，國旗下講話、班會等宣傳手段做好衛生保健、預防疾病、膳食營養、心理健康等宣傳教育。

　　學校在開設健康教育課程的基礎上，積極舉辦心理健康教育講座。充分利用心理咨詢室，為廣大中考應考學生及基礎年級存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練，同時多次邀請社區衛生人員進行醫療保健、知識講座。

　　為了調動學生參與學校健康教育、衛生常識宣傳，發揮學生的主體作用，做好健康教育工作，本年度學校借助綜合實踐課、班會課、社會實踐等對學生進行健康教育，提高了師生的健康意識。

　　另外，學校還充分利用各種衛生日作為契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛生工作扎實有效。利用3月24日全國結核病防治日、4月全國愛國衛生月、4月7日世界衛生日、5月31日世界無煙日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日及12月1日艾滋病防治日向學生宣傳健康教育常識，積極宣傳健康的生活方式。

　　三、衛生、健康教育工作做到常規化

　　開展健康教育，除學校領導重視、指導外，我們還根據學校教書育人的工作特點，抓住《體育與健康》課程的課堂教學主渠道。以“課”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專門教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績，學生健康課合格率為99%以上。活動類課程也積極滲透，如綜合實踐課、班隊課、早會課輔之傳授衛生、心理、環保等有關方面的知識，擴展了學生視野。

　　堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。加強對課間操和眼保健操的常規檢查。做好傳染病的預防工作，堅持晨午檢制度,班主任在下午1點之前將缺勤的學生名單和缺勤原因通過校務平臺上報，堅持每天兩次衛生掃除，并有針對性地進行免疫接種。建立傳染病登記制度，配合衛生部門做好急、慢性的傳染病的防控工作，并有完整記錄。

　　四、衛生、健康教育常規工作做到精細化

　　1、為了提高全體師生健康意識，學校每年開學初都認真做好學校傳染病、流行病的預防及季節性多發病預防工作。

　　2、學校積極配合疾控中心做好學生常見病、多發病的防治工作，如組織學生體檢、學習居民基本素養等。

　　3、加強學校食堂管理、認真監督學校飲水衛生及食品衛生安全，開展經常性（每周兩次）的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生，并制定食品衛生安全應急預案。

　　4、強化食品安全教育，幫助學生掌握營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，了解和掌握預防食物中毒的相關知識。

中學學校工作總結優秀 篇4

　　隨著素質教育的改革的深入發展，教師的專業化成長與有效的專業培訓指導的矛盾已日益突出。就目前教育部門安排的培訓活動已無法滿足眾多教師的學習需求，因此教師專業素質的提高僅靠專家的指導遠遠不能適應形式的發展，大規模送教師外出學習也不現實。因此，xx中學借助縣教育局組織的“浙江省教師培訓管理”平臺上的校本研訓項目為抓手，沿著農村小班化教學主線進行設計與實施。回顧一年的工作，我校立足實際，采用靈活有效的研修方式，在加強校本研修上有了自己見解，現總結如下：

　　一、尋找難題，訂方案

　　為了便于開展校本培訓工作，xx中學教務處在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃，教研工作與校本培訓有機融合，培訓計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養，開展了教學技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。在各教研組的共同商討下，最終決定開展“探索農村自然小班化有效性教學”的研訓項目，希望對癥下藥，通過自主研修、專家引領的方法學習理論知識，努力提高各位教師的專業理論水平。利用集體備課、互聽互評、研討交流等多種形式汲取新理念，提高教師的實際操作能力，幫助教師解決實際教學工作中的問題。

　　二、嚴謹扎實，抓制度

　　扎實有效的研訓活動，需要有完善的管理機制構和機制。本次研訓項目成立了以校長楊漢同為第一責任人、教導主任麻益斌為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研訓網絡，定期開展研訓活動。此次研訓項目管理制度嚴謹，有專人負責考勤、資料收集、臺賬整理、后勤等工作，個教師分工合作以提高研訓效率。

　　三、研訓結合，促進提高

　　為充分調動教師學習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學得的新理念轉化為教學教育行動。xx中學采取了“研訓結合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。開展切實有效的教研活動，每人每學年至少開一節校級展示課，由各教研組長具體負責集體備課，認真落實聽課任務。積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。學校積極組織骨干教師參加區、市、縣組織的各類競賽，收獲頗豐：我校麻益斌、陳鷗陽老師在20xx學年第二學期分別獲得“xx縣語文和科學骨干教師”稱號；教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，有效地開展課堂實踐，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓。

　　四、美中不足，再努力

　　通過“探索農村自然小班化有效性教學”的研訓項目，教師們對小班化教學活動的認知進入了一個新的高度，在教學方法上有了更多的新理念新元素。但也還存在著一些問題需要調整和改進，如部分教師參與不夠積極，不愿發言、交流。參訓的個別教師過于羞澀不愿主動積極互動，影響整個培訓氛圍。

　　總之，校本研訓工作是初中教師成長的主要路徑，我們希望能一直以積極向上的心態贏取更多的成長和發展，讓xx科研之路越來越扎實。

中學學校工作總結優秀 篇5

　　上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃,以深入學習“xx大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。

　　上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標,以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報：

　　(一)加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。 根據市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內容. 學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

　　學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：

　　(1)、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。XX年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。

　　(2)、建制度,加強師德教育。XX年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　(二)狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

　　抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內容;另外召開學生干部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法,明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制.班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況;查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60x名新同學進行了為期五天(8月27日至8月31日)的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查.由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。

　　(三)扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

　　為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。

　　9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行;在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽(例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的)，書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。

　　強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育;二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平;三是加強創安工作，落實創建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制;四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。

　　抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校;二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。

　　抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平;二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。

中學學校工作總結優秀 篇6

　　過去的一年里，在縣委、縣政府的正確領導下，在市縣訓練主管部們的關懷指導下，全校教職員工團結一心，瞄準目標，堅韌拼搏，克難奮進，較好的完成了年度工作任務。學校的師資隊伍建設，同學管理，教學管理，平安管理，后勤服務等方面都取得了新的成果，受到了社會各界的廣泛好評。

　　一、加強班子建設，提高管理水平

　　學校領導班子認真學習訓練方針政策，認清訓練進展形勢，主動順應進展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷熟識和解決學校改革進展中消逝的新狀況、新問題，不斷提高激發教職工活力的力氣、協調各方面關系的力氣、處理各種沖突和問題的力氣、擅長應對和駕馭簡潔局面的力氣，從而保證了學校的健康持續進展。

　　學校班子成員有猛烈的事業心，有辦好省溧中的高度的責任感和使命感，有深入到到一線調查爭論、破解管理和訓練教學難題，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續進展供應了堅實的組織保障。

　　二、明確工作目標，分散全員動力

　　七十多年的辦學歷史，賜予了省溧中彌足珍貴的傳統和文化積淀。優良的訓練改革試驗傳統，主動主動的探究創新精神，精細化管理的辦學閱歷，形成了省溧中自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，省溧中進入一個進展“瓶頸”期，我們在優生指導、特長生培育等方面沒有取得預期的效果，家長在觀望，社會在關注，老師有迷惑，學校有壓力。面對新形勢、新挑戰，學校開拓創新，迎難而上，主動與全國知名高校和省市特地學會開展聯系，爭取支持和關懷。近兩年來，我校在自主招生、名校錄用等方面有了長足的進步。下一步，學校將進一步拓展渠道，加強老師培訓，充分利用有效資源，力爭有新的提高。在學校進展過程中，溧中逐步形成了一支愛崗敬業、學識淵博、教藝精湛的老師隊伍。在全校教職工的共同努力下，學校的辦學質量不斷提升，社會知名度、美譽度不斷提高。在訓練改革和進展的新形勢下，我們要在連續提高教學質量的同時，更多的關注同學的學習過程，關注同學的心智進展，讓每個孩子人格得以完善，才智得以豐盈，潛能得以挖掘，共性得以彰顯，身心得以健康。

　　三、創新管理機制，建設一流團隊

　　隨著學校辦學規模的擴大，青年老師急劇增加，生源結構也發生了很大的變化。怎樣適應訓練形勢進展的變化和要求，是擺在學校面前的一個重大而緊迫的問題。在青年老師培育方面，我校以“五個一工程”實施為抓手，狠抓師德師風建設，狠抓備課、解題力氣考核，真正落實師徒結對、聽課、匯報課等各項常規要求，并通過“省溧中課堂教學狀況調查二十條”全面了解老師的教學狀況，關懷他們分析教學中存在的問題，揚長避短，不斷進步。目前，一大批青年老師專心從教，好學上進，已經成為學校的訓練教學骨干，以自己優良的工作業績贏得了同學、家長、同行的認可。在提升質量方面，我們堅持“以抓同學管理為突破口，形成優良班風和學風”的指導思想，狠抓同學常規管理，引導同學樹立遠大理想，留意養成良好的習慣。各班結合自身實際制訂了班級文明公約和奮斗目標，形成了深厚的班級文化，人人上進，個個爭先。近幾年來，我校同學在精神面貌、文明素養、學習成果等各方面都有了明顯的進步和提高，在校內外的各項活動中得到了充分的呈現，贏得了社會的廣泛贊譽。在管理過程中，學校將工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量，實施精細管理，建設一流團隊。全校教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。學校管理規范有序，干部領先垂范，老師敬業愛崗，主動主動，布滿活力，校內呈現出和諧奮進的良好氛圍。

　　四、立足課堂，加強爭論，著力提高訓練質量

　　學校始終將課堂教學作為教學管理的著眼點，聚焦課堂，挖潛增效。教學處、教科室和各教研組、備課組不斷探究優化課堂教學的新路子，開展了形式多樣的教研活動，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過學習和實踐，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。在過去的一年里，學校組織了“高三教學工作研討會”，“五嚴要求背景下的教學策略研討會”等活動，邀請市、縣學科教學專家對學校的課堂教學進行特地視導，在各班級進行有針對性的課堂教學調研。這些舉措，較好的促進了寬闊老師對課堂的思索和爭論，轉變了觀念，提高了熟識。

　　五、以人為本，關注老師進展

　　學校領導班子特別留意將制度管理和人本管理有機結合，用“深化訓練改革，實施高質量素養訓練；提升訓練質量，再鑄學校輝煌”的愿景統一全校老師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯系起來，在管理工作中竭力體現對老師的關懷、疼惜、敬重和信任，政治上關懷引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上關懷照看，努力營造寬松和諧的人文氛圍。學校組織了豐富的文體活動，讓大家在活動中加強相互溝通，增進友情，釋放疲乏，呈現風采。這些舉措，增加了團隊協作的分散力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情快樂的良好工作局面，促進了學校工作的和諧進展。

　　六、創設和諧環境，促進同學全面進展

　　學校要可持續進展，就必需創設和諧環境，以老師的和諧進展促進同學的和諧進展，以師生的和諧進展進一步促進學校的和諧進展。

　　20xx年，學校以行為規范的養成訓練為重點，進一步實施常規訓練精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。加強班主任專業培訓，制訂了班級組、團委、同學會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、課外活動等各項工作的量化評比，規范了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位同學自覺成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關懷自己、關愛他人、關注集體，從而使班級管理工作不斷邁上新的臺階。

　　20xx年，學校完善同學社團組織，健全自律機構，把同學社團建設擺在育人工作的突出位置，社團活動開展的有聲有色，呈現出蓬勃進展的勢頭，得到寬闊師生的普遍認同和歡迎，成為同學校內生活中的靚麗的風景。

　　同學處還著力打造精品班會課，各班級切實提高班會課的質量。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各班級特色。堅持“一切為了同學的終身進展”的理念，主動探究新形勢下同學訓練的新思路、新方法，新載體。如“親情訓練”、“感恩訓練”系列活動、“秋天，送你一首詩”詩歌朗誦活動、秋季運動會、“一二九“全校長跑活動、辭舊迎新文藝匯演活動等，調動了同學的主動性，呈現了同學的'共性和風采，充實了同同學活，使得校內布滿生氣與活力。

　　七、主動籌措資金，改善辦學條件

　　一年來，學校后勤工作服務意識增加，圍繞校內工作目標，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規范、物盡其用。收費、選購、驗收、保管、使用、報銷等一應經濟活動，都遵循教代會通過的《省溧中物品選購管理方法》的程序規范操作，確保了民主監督，校務透亮公開。學校主動與縣、市財政、稅務等部門聯系，籌措資金，爭取關懷，努力改善教職工辦公、生活條件。

　　在取得成果的同時，我們更是糊涂地熟識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現在：

　　1、生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全省各地聚精會神抓教學，千方百計求質量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優質生源仍有流失，生源結構變化明顯。雖然我們也選擇實行了一系列的有力措施加以補救，但形勢照舊嚴峻。學校的進展和目標的達成度還不能滿足家長及社會的高期望。

　　2、老師的訓練觀念和行為還需要進一步轉變，以適應不斷進展的訓練形勢的新要求。學校現代化教學設施與老師專業進展和新課程改革的要求還有較大的差距。

　　3、老師隊伍整體素養還不能適應現代訓練和學校進展的需要，教研組和備課組建設還需要深化和細化，真正打造成團結協作、結構合理、布滿活力的優秀團隊，使學校的課堂教學整體水平不斷提升。

　　4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的精細化還需要進一步加強。當今適逢全省創建訓練現代化和課程改革、高考改革深入到到推動前進的大好時機，學校迎來了前所未有的進展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校進展的機遇，通過創新管理機制，狠抓管理細節，進一步提升我校辦學質量，使學校的各項事業不斷邁上心的臺階。

中學學校工作總結優秀 篇7

　　結合x中小學教師科學素養提升行動的實施及我校教師的實際，20xx學年x中學選定的校本培訓項目為各學科“教學內容的文本解讀和拓展”。在教科室的部署下，這個項目的研究分三個階段，20xx學年為項目培訓的第一階段，即七年級教學內容的文本解讀和拓展。為此，在縣教師進修學校相關師訓員的指導下，x中學各學科分別開展了相應培訓和研討活動，具體總結如下：

　　1、開學初派各學科教研組長積極參加縣教師進修學校舉辦的素養提升現場交流會，會后在本組召開教研組內會議，傳達會議精神，明確培訓的目的。

　　2、發揮教研組長、備課組長和名優教師的帶頭作用，以學科為單位，針對不同單元和課時，進行組內文本解讀，提高教師對教材的把握能力。

　　3、針對不同課型，包括新課和復習課，各學科分別開展現場研討課展示活動。活動分兩步走，一是集體備課，二是上研討課和評課。以語文組為例，本學期集體備課課題為《那樹》，研討會由縣學科帶頭人侯小芬主持，先由縣教壇中堅朱云燕老師作《散文閱讀教學例談》講座、市骨干教師黃麗雙老師做學情分析報告。接著各小組圍繞王鼎均的散文《那樹》深入文本解讀。其間，各組（分三組）結合自身的理解和感悟，各抒己見，研討會氣氛熱烈。在階梯式教學模版展示上，各小組老師提問切磋，精彩紛呈。小組代表老師用課堂展示的形式展示集體備課成果，研討課堂如何有效呈現。然后由特級教師肖培東引領課堂展示，啟發文本解讀。整個活動最后高潮迭起：縣學科帶頭金雪芬老師精彩地個性解讀《那樹》、縣教師研修學校研修員謝建豐精辟的點評，在校長黃大錨的熱情致辭中結束。

　　當然，我校校本培訓還存在一些不足，如個別組教師參與度不高，還有一些老師存在應付心理，對培訓不重視，個別學科專業引領方面遠遠不夠，本身基本功不強，在文本解讀上沒有大的突破，這些還需繼續努力。

　　XX中學

　　20xx年06月24日

中學學校工作總結優秀 篇8

　　教研處在校長室的領導下，以提高教師的教學教研水平為宗旨，深化有效教學，以提高課堂教學的實效性為目的，圍繞學期初計劃，全面貫徹執行《試題研究能力提升校本研訓課程》，以校本教研、師資隊伍建設等為抓手，篤實勤勉，扎實開展教研工作，在工作中取得了突破。現將本學年工作總結如下：

　　一、校本研訓項目實施情況

　　教研處學校工作及上級校本研訓工作安排，調整學校校本研訓領導小組、教研組長、備課組長組成，成立以教研組長、備課組長為代表的學術委員會，認真完成上一學年校本研訓工作的總結并制定20xx學年的研訓計劃，并嚴格按計劃開展活動，具體如下：

　　8、9月份，做好20xx學年的校本研訓考核、活動總結工作，并在此基礎根據學校、教師發展需要制定20xx學年校本研訓項目方案。取得的成績有20xx學年我校校本研訓項目考核為優秀，特色經驗總結被評為縣三等獎。20xx學年我校申報的《羅浮中學提升試題研究能力校本研訓項目方案》榮獲縣一等獎。

　　10月份組織7個學科組參加命題競賽，其中英語組（命題人：王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）獲縣一等獎，政治組（命題人：饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）、物理組（命題人：戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）、化學組（命題人：楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）、生物組（命題人：陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）等4個組獲縣二等獎，：語文組（命題人：陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）、地理組（命題人：謝曉娟、劉小白）獲縣三等獎。

　　11月擬定質量分析報告模板，高一、高二各備課組對期中考試進行質量分析并及時上交質量分析報告。經檢查，絕大部分的報告環節完整，能利用數據進行分析，發掘數據背后的邏輯與意義，試卷內容、學生錯誤原因等能逐條詳盡分析到位，知識點羅列詳細，對試卷內容所涉及的知識能進行歸類較，反思詳細能切中要害，改進措施可操作性強，較以往有較大的進步，其中高一數學、高一英語、高一物理、高一化學、高二數學、高二政治、高二地理、高二化學等備課組的分析都有亮點。

　　12月將舉行以"解題"為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動，共22位教師參加開課，58人次參加聽課，教研處為每位教師安排攝像，取得一定的效果。

　　3月-6月開展以"提升試題研究能力"為主題的讀書征文活動，教研處給出參考書目，要求每位老師上交一篇讀書征文，由組內評選后最后推薦學校，組學校審核，本次讀書活動共評出一等獎25篇，二等獎36篇，三等獎44篇。

　　4月舉行以質量分析為主題的集體備課組活動，學校邀請縣教師發展中心評價部葉永義副主任為全體教師作了《基于數據分析提升教學質量》的專題講座，要求各備課組充分學習葉主任的講座精髓，組合質量分析報告書寫模板，對期中考試進行全面的分析，并上交分析報告。最后，全校26個備課組，除藝術組沒有期中考試外，其他25個備課組均在規定時間內上交了規范的質量分析報告，大部分備課組的分析到位，整改措施得力。

　　5月為使課堂教學更有針對性，促進教師對學考、選考的的研究，本學期的第五輪概念課、招牌課以"專題復習"為主題，盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課，他們努力上出新意、創出新高度、打造出精品課，教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課后分析學。同時，經多方努力，全體老師圓滿完成了曬課任務。

　　6月結合期初計劃、出勤情況、期末總結、活動次數、博客上傳時效性和次數、任務落實、教師教科研獲獎、教研組內推薦等情況，評出：

　　20xx年上學期先進教研組：化學組（朱菲力）、政治組（饒銀海）、技術組（賴央麗）、語文組（金瓊瓊）

　　20xx年上學期先進備課組：高一化學備課組（周益飛）、高一高二政治備課組（蔣曉樂）、高三地理備課組（劉小白）、高一數學備課組（陳群慧）、高二語文備課組（暨金荷）、通用技術備課組（鄭 豐）、高一、二生物備課組（陳淑珍）

　　二、校本研訓相關的主要成績

　　20xx學年，在校長室的大力支持下，教研處及各教研組、備課組的努力下，我校校本培訓工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓課程》的校本研訓主題，以打造精品課程為方向，一步一個腳印，做好各環節命題培訓、說題與解題、質量分析等培訓模塊的開展工作，安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點、學考選考試題分析、走向以學定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動、解題為主題的概念課和招牌課展示、質量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書征文活動、撰寫質量分析報告等活動或講座。成績突出。

　　1.學校被評為溫州市50所首批校本研訓示范校之一、永嘉縣首批校本研訓示范學校

　　2.以李忠鍵為負責人，唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓課程》校本研訓課程先后被為永嘉縣校本研訓項目一等獎，永嘉縣校本培訓精品課程二等獎，溫州市第二批校本培訓精品課程三等獎。

　　3.優課評比：市一等：暨金荷、蔣曉樂、楊夢妮、徐寧 市二等：林迪迪

　　部級優課：暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首

　　學校被評為20xx學年溫州市"一師一優課、一課一名師"活動先進集體，李忠鍵、王琳教師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課，一課一名師"活動先進優課攝制者；李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課，一課一名師"活動優秀攝制者。

　　4.第五屆三壇評比

　　溫州市教壇新秀 朱清闖

　　永嘉縣教壇中堅 鄭 豐

　　永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂

　　5.縣命題競賽：

　　縣一等：英語（王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）

　　縣二等：政治（饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）

　　物理（戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）

　　化學（楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）

　　生物（陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）

　　縣三等：語文（陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）

　　地理（謝曉娟、劉小白）

　　6.課題

　　溫州大學小課題立項 王琳

　　市組課題結題 英語組：王武（負責人）成員：李鈔祥（執筆）陳丹丹、陳海螺、林建闖

　　市組課題結題 政治組：蔣曉樂（負責人）成員：王曉斌（執筆）饒銀海、葉笑平

　　7. 論文獲獎或發表、專著出版

　　省三等：胡亞平

　　市三等 陳敏、朱清闖

　　縣一等 葛林亮、楊夢妮

　　縣二等獎 陳敏（2篇）、厲國勇、朱清闖

　　縣三等獎 陳苗苗（語）、朱千新、蔡行速（2篇）、盛倩倩、林廷勝

　　專著出版 《作文合唱團》系列叢書（共6本） 張杰老師任編委

　　省級發表 張杰、吳海英

　　8.20xx年縣中小學教師讀書征文評比：

　　縣一等：高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉

　　縣二等：暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷

　　縣三等：饒銀海、楊夢妮、朱清闖、周顯芬

　　9. 永嘉縣20xx年高中英語教師讀寫競賽

　　二等獎 楊雯、朱千新

　　三等獎 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥

　　永嘉縣20xx年高二英語讀寫競賽優秀指導師

　　胡冬月、徐萍萍

　　10.第二十屆教師多媒體教育軟件評比

　　縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群

　　11.省市縣公開課、講座

　　徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳

　　12.20xx-20__學年校本研訓項目制工作經驗與特色評審縣三等，成員：李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純

　　13.縣英語優質課評比： 一等：楊雯 三等：朱千新、蔡行速

　　14.縣19屆多媒體課件評比：一等：朱清闖（兩項） 二等：鄭豐 三等：李忠鍵、王武

　　15.校本研訓方案評比縣心理輔導優秀個案：一等：王琳

　　16.課改獎勵申報：31項，47人次。

　　羅浮中學教研處

　　20xx年7月1日

中學學校工作總結優秀 篇9

　　每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對20__，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新臺階，改革再出新舉措，發展再添新亮點。讓我們齊心協力，開好局，起好步，抓住機遇、團結拼搏、銳意進取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時俱進，去收獲希望，收獲明天!

　　一、學校概況

　　九一小學是一所歷史悠久、環境優美、發展迅速的學校。它創建于革命戰爭年代，前身為太行育才、太岳育英學校。1949年為山西省革命干部子弟學校，為了紀念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學”，是一所三晉傳統。學校占地33畝，操場面積11469平米，塑膠場地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學樓12000平米，擁有教職工131人，學生3448人，48個教學班。

　　二、學校特色

　　九一小學全力打造“潛能教育”辦學特色。

　　1、辦學理念：開發潛能，卓越自我，綻放生命

　　2、校訓：做的自己!

　　3、校風：和諧進取創新踐行

　　4、教風：愛生智慧樂群篤行

　　5、學風：博學敏思尚美樂行

　　6、辦學目標：堅持以“開發潛能，卓越自我，綻放生命”的'辦學理念為指導，按照“依法治校、德育統領、科研興校、專家引領”的發展思路，傳承文化，打造卓越學校，力爭在未來三——五年內，把九一小學辦成三晉一流、全國知名的品牌學校，使學校成為學生快樂、教師幸福的精神殿堂。

　　7、培養目標：培養博愛生慧、求真尚美、體健心樂、潛能綻放的學生。

　　三、各功能室概況

　　學校圖書閱覽室400平米，已通過山西省一級圖書館驗收;有面積為72平米的學生計算機教室2個，共有學生用機140臺，教師主控電腦兩臺;有72平米的電鋼琴教室1個，配備有學生電鋼琴四十臺，教師用琴一臺;有72平米的電子琴教室1個，學生電子琴四十臺，教師用琴一臺;有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個;有2個科學實驗室和2個儀器室、2個美術活動室、1個音樂活動室、1個圍棋活動室、1個英語社團活動室、1個體育器材室;2個多功能室和一個近400平米的可容納400余人的多功能報告廳;班班配置了多媒體白板系統，有線網絡10m寬帶做到了校園全覆蓋。

　　四、設施設備管理和使用

　　1、加強各功能室建設，規范設備管理。

　　區委、區政府、區教育局非常重視九一小學的建設與發展。在20__年投資約20__萬元新建教學樓的前提下，從20__年起，先后投資300余萬元進行了設施設備的全面更新與完善。其中現代教育技術設施設備20種783件，共計228.2122萬元;小學科學設施設備168種5590件，共計5.8463萬元;小學數學器材59種1944件，共計1.3641萬元;音樂設施設備67種692件，共計34.6789萬元;體育設施設備50種1155件，共計11.1391萬元;美術設施設備28種1059件，共計8.7971萬元，衛生設施設備60余種118件，共計2.7584萬元;圖書館藏圖書15469種共80926冊，共計231.2729萬元;電子圖書58302冊，計3650元

　　對于教學設施設備，我校認真做好“配、建、管、用”工作，讓其產生的教育教學功能。

　　設備到位后，學校立即安排各功能室管理人員一一清點數量并登記。同時學校結合實際情況添置了書架、儀器柜等配套設備。對配備的圖書、儀器、器材進行了全面整理(入賬、登記、貼標簽、定卡定位分類入柜擺放)，并根據教學情況全面投入使用。對各功能室實行規范管理，突出抓好常規管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位后出現的各種管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環節，與加強學校內涵發展和校園文化建設、打造特色學校結合起來，不斷提升管理水平。

　　目前所有儀器、器材分類入柜、定位存放、科學保管、定期保養、及時維修，并做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進、出、使用都要嚴格登記。

　　2、完善制度建設，確保設施發揮作用。

　　要規范人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴格賬冊制度，每個器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點檢查、校對，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統一上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。

　　3、增強應用意識，提高設備效益。

　　建配是為了使用，管理是為了更好的應用，只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。

　　首先是重視科學儀器的使用率。我校針對科學實驗特點，將蘇教版科學實驗一覽表分組實驗和演示實驗細則上墻，合理安排科學實驗室三到六年級全體學生分組實驗定位名單，每個學生有固定的座位號和組別。每位實驗教師認真填寫實驗教學情況登記表，并做好實驗室使用記錄，演示實驗和分組實驗開出率均達100%，并開展科技小制作活動，通過生動多樣的科學實驗和興趣活動，從小培養學生的科學意識、科學態度、科學精神。

　　其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。把現代技術教育的應用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與全民健身運動、與全面推進素質教育、推進課程改革以及日常的教育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用于教學，豐富了教育教學內容，促進了教育教學方式的變革。對計算機教室加強管理，學生有固定座位號，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。

　　第三是提高圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機管理系統，圖書室設施設備齊全，有打印、復印、裝訂和掃描設備，教師和學生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名教師管理，全天開放，學生和教師可隨時入館借閱。我校師生堅持記讀書筆記，寫讀后感，設計豐富多樣的讀書卡，通過班級展示、校內交流，進一步提高了師生讀書的興趣，促進了讀書交流活動。秋季學期，我校從起始年級起，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動。

　　我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規定，都能堅持使用，基本做到了沒有閑置現象發生。通過各種應用活動及現代化學校建設，通過典型引路，達到廣泛應用，舉辦科學小制作展示、課堂教學展示、校園藝術節、冬季球類運動會、讀書心得征集及讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。

　　4、創新培訓形式，提高教師素質。

　　我校創造條件，積極引導教師學習現代教育技術，掌握現代教學手段。按照“全員參與、全面推進、注重實效、開放訓練、課堂應用”的原則，以現代遠程教育技術在教育教學領域的應用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現代教育信息技術的整合力度。我校全體科學實驗教師、音體美教師、圖書管理員、信息技術人員、網絡電教管理人員及教學骨干教師利用暑期時間，均參加了各級組織的各類專項培訓，進一步促進了教育裝備的管理和使用，全體教師會上網，能接收、發送電子郵件、上網搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能，會制作教學課件，能把信息技術較熟練地應用于教學之中。

　　雖然我校設施設備管理與應用工作取得了一定成績，但是還存在一些困難和問題：一是由于__市城市建設整體南移，學生數猛增，班級數量迅速增加，功能室短缺情況開始顯現，特別是學生計算機房已達到滿負荷狀態;二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進一步加大管理力度，讓各類設備功能化;四是實驗教師隊伍數量不足，加強對教師及管理人員的業務培訓已成為當務之急。

　　面對日新月異的數字化生存環境，學校如何進行教與學改革，關系到培養全面人才、關系到教育能否跟上信息時代的發展步伐、關系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。__年，我校將全面實施數字化校園建設工程，這必將為我校教育教學現代化提供強有力的保障。

　　我們將不斷提高對教育現代化重要意義的認識，更新現代化教育理念，進一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進教育教學現代化，為打造九一品牌、創建一流特色學校而努力。

中學學校工作總結優秀 篇10

　　本學期，我校認真落實市教育局有關部門的意見，圍繞學校的工作計劃，提高教學質量，切實實施素質教育，減輕學生過重負擔，創建和諧的校園環境，具體工作總結如下：

　　一、積極參加各級各類檢查評估

　　1、本學年，學校始終把“依法治校”作為重點工作來抓，在廣泛征求廣大教師意見的基礎上，通過全體行政的努力，在認真審稿篩選下，完成了《祝塘中學管理手冊》、《祝塘中學安全管理手冊》，并在長涇片學校交流，我校將作為示范學校參加評選，學校將圍繞《管理手冊》制定修改好的相關條例，進一步提升學校的管理質量。

　　2、經過幾年的努力，學校環境得到優化，學校布局重新調整，行政樓改造一新，實驗室也全部按省標重新改造，新的教學樓啟用，道路進行黑色化改造，食堂內部進行改造，校園廣場進行了改造和綠化，濃郁的校園文化，優美的學校環境，已符合無錫市綠色學校的要求，12月3日，我校順利接受了“無錫市綠色學校”驗收，并達到了“無錫市綠色學校”的評估標準。

　　3、學校“翰墨樹人”教育特色也成傳統，“寫字”一直作為校本教材，進入課堂，硬筆書法碩果累累，近幾年來，學校先后有50多學生加入江蘇省書法協會，500多人在各級各類書法比賽中得獎，x年12月12日，江蘇省教育學會專業委員會年會在江陰舉辦，學校有幸成為承辦單位，全省的書法家云集祝塘中學，召

　　4、12月份，我校還相繼創建了“江陰市青春期合格學校”、“安全文明校園”，在校長室的統一安排下，各項工作開年會，推動了學校書法教育進一步發展。今年，我校被評為“江蘇省書法（寫字）教育先進單位”，有三位教師被評為“江蘇省書法（寫字）教學優秀教師”。有序開展。

　　5、進一步增強了對圖書館、實驗室、電教、網絡中心及音體美勞教學設備設施的建設，加大對這方面的投入，由相關使用負責人提出申請，校長室討論同意，從上級指定的部門采購， 滿足教育教學的需要、做好加強物品采購、保管、使用、維護的管理工作，做到了四個明確，明確責任人，明確權限，明確操作程序，明確操作規范，有效地保證了學校有限的財和物的使用效能。

　　二、課題研究及隊伍建設

　　1、在規劃中，我校重點進行三個課題的研究，其中省陶研會的課題“翰墨樹人書法特色教育研究”已進入中期評估，“信息技術下學生創新思維能力培養的研究”及“基于師生共同體的教與學方式優化整合的實踐研究”兩個課題都已順利開題。

　　2、本學期在教科室的努力推動下，我校大批教師積極參加市個人課題，撰寫論文，有十多人分別獲得中國教育學會x年優秀教學設計與教育論文一二三等獎，有二十多人次獲江蘇省教育學會優秀教學論文一二三等獎，獲獎率達69.3%。

　　3、幾年來，學校通過一系列的措施，結合鎮政府“三名工程”，提供教師快速成長的平臺，讓教師參加各級各類的比武活動，一大批優秀教師脫穎而出，今年，又有四位老師獲得了江陰市教學能手的稱號，為進一步加強我校“名師”工程建設，特別是加強各學科骨干教師的培養，引導教師走專業化道路，培養一批學術型、導向型、創新型教師，促進我校教師隊伍科學健康的發展。今年，我校在高中第四批骨干教師申報和評比的基礎上，向初中部拓展，切實有效地開展初中骨干教師申報和評比工作。

　　4、教務處也在“踐行新課程理念，落實新課改精神”引導下，積極優化課堂教學，進一步提升自身的修養。本學期在全校教師中開展各級比武。①所有在編在崗的專任教師進行同課異構的教材分析；②初高中考試學科教師中已評上中一和高級職稱的教師進行原創題命題競賽；③教齡≤5年的教師進行課堂教學比武暨新課改優課展評。

　　三、其他工作

　　1、迎接省三星級普通高中復審，x年3月份，學校即將面臨省三星級普通高中復審，在原有工作材料的基礎上，對照復審的具體條件，各處室認真做好各方面的材料及相關附件，爭取一次性順利通過復審。

　　2、校園環境得到了進一步優化，校園文化建設豐富了內容，提升了內涵。

　　3、切實按照市教育局的校長會議精神，減輕學生的負擔，嚴格執行作息時間，作息時間向全社會公布，確保學生準時上下學，控制在校時間。開展陽光體育，學生每天在校能夠保證有一小時的活動時間。

　　4、加強后勤保障，重點是食堂和宿舍的監控，關心寄宿生，征求學生的建議，不斷改善寄宿生的生活，為全校師生提供教學生活保障。

中學學校工作總結優秀 篇11

　　一、20xx年工作完成情況

　　（一）扎實做好示范縣創建工作。“三項創建”工作，學校積極籌資金、想辦法，集全校之力做好各項工作。一是改造閣樓和調整部分功能室，總投資二十多萬元。學校利用寒假期間，對閣樓進行改造，增加了五個標準較高的功能室。對原有的功能教室進行了布局調整，按照檢查標準配齊了所需各類教學及輔助用房。二是完善功能室內部配套。總投資是五萬元，購買了理化生所缺實驗器材、文科教學儀器和理科教學儀器資料、配備了德育展室、美術教室、音樂教室、舞蹈室、樂器排練室、心理輔導室等功能教室的設施。三是加強管理確保管理規范、帳實相符。學校多次召開功能室管理員會議，對照標準，對室內儀器器材進行逐項核查登記，保證了帳物相符。四是爭取上級支持維修了操場。對操場內原有硬化路面鋪設了人工草坪，重新布置了運動場地。因地制宜搞好校園美化綠化工作，學校在教學樓前栽植2棵銀杏，對操場周圍進行提升改造，在操場西側栽植30棵櫻花和海棠，北側加植法桐10棵。

　　（二）黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效。按照上級有關要求安排，學校及時組織了動員大會，安排了學習配當表，按時組織教師集體學習，教師認真學習各項內容，認真記錄學習內容，寫出了階段性學習體會。在征求意見階段，學校認真征求教師對學校工作的意見和建議，并積極落實整改，真正把實踐活動落的實處。教育局黨委書記馬延波多次到校指導工作，并到校進行征求意見。

　　結合教育實踐活動，學校還重點組織教師青州市教育局關于整治有償補課、嚴禁體罰學生等有關師德方面的文件，提高教師師德修養，規范從教行為。

　　（三）認真抓好教學教研工作。一是調整教師教育教學考核辦法，增大教學考核力度；二是加大教師學習培訓工作，學校積極選派骨干教師參加上級組織的各項培訓活動，讓教師在學習中提高技能。三是落實教學常規，把各項常規工作落到實處，按照青州市教研室下發的《初中教學常規管理規范》認真落實各個環節，力爭做到實效、增效。四是全力做好中考工作。職業學校春季招生，學校積極宣傳發動，通過致家長的一封信、家長會等形式，讓學生及家長認識進入職業學校學習一技之長是保證孩子未來發展的重要途徑。扎實做好學業水平考試模考工作，今年的學業水平考試進行網上閱卷。學校重視學生答題技能的訓練和模擬。認真組織了多次模擬考試，完成了教研室安排的網上閱卷任務。今年中考，我校有254人升入普通高中，有201名學生升入各級職業學校。為20xx年青州市初中教學工作會議提供了經驗交流材料。

　　教研方面，一是積極組織參加上級組織的各項教研活動，學校組織教師參加了青州市優質課評選、青州市初中語文教師、英語教師提高培訓，青州市各類學生征文活動。在青州市優質課評選中，學校5名教師獲得青州市優質課，其中，3人獲得青州市一等獎，1人的課被評為青州市個性化精彩課堂、1人獲得青州市青年英語教師課堂教學技能大賽二等獎，初中英語教學資源共建活動，優秀模塊教學設計評選中，3人獲得青州市一等獎。在山東省優秀課程資源評選中我校有2人獲獎。還有多名教師在教師基本

　　功比賽、我的共同體故事征文中獲獎。學生獲獎方面，在青州市學生英語才藝展示，學生的表演節目獲得濰坊市二等獎、青州市一等獎，學生參加的山東省第五屆物理創新實驗大賽中獲得三等獎，王府教管辦組織的“五十星”評選、我校有十二名學生獲獎。在王府教管辦組織的“五十佳”教育人物評選中，學校有10人獲獎。

　　立項實驗課題按照計劃順利開展各項活動。山東省網絡課程資源開發利用課題上交了多項成果，由六項課題成果獲獎；鐘耕濤老師的成果在省教育科學“十二五”重點課題“地理網絡課程資源開發與應用”成果評選中獲得一等獎。銜接教育研究課題上交了各種研究成果，參加了青州市課題成果展示活動。胡清剛主持的小課題中期評估成果獲得青州市二等獎。

　　（四）開展多種活動豐富師生生活。學校舉行了田徑運動會、學生講文明樹新風演講比賽、學生各項征文活動、學生素質展示活動、學校“五十星”評選活動，提升了學生素養，豐富了學生在校生活，增添了學生活力。

　　今年，學校被確定為青州市特色體育項目訓練基地，體育局排除教練幫助學校開展柔道項目訓練。學校積極配合挑選隊員、確定訓練場地、保證訓練時間等，取得良好成績。濰坊市柔道運動會，我校有5名隊員參加，其中2人獲得金牌、2人獲得銅牌、1人獲得第4名，獲得團體總分第四名，并獲得體育道德風尚獎。

　　（五）周密組織，周到服務，圓滿完成上級交給的活動督導任務。完成了20xx年學業水平考試實驗技能考試和體育與健康考試工作。學校作為20xx年初中學生學業水平考試實驗技能考試考場，承擔著王府所有考生的

　　考試任務，學校根據教育局要求，認真準備，圓滿完成。體育考試也順利完成。20xx年4月14日，甘肅省文縣教育考察團到校參觀指導。還有本市一些學校到校參觀指導標準化建設等工作。學校是青州市初中英語教師培訓基地，在今學期的英語教師提高培訓中，為教研室提供了培訓現場。20xx年4月1日，青州教研室到校進行教學視導，深入課堂進行了聽課評課活動，檢查了教師教學常規，并對初中各科教學工作提出了意見和建議。20xx年5月26日，山東省教育廳到校進行義務教育均衡發展示范縣初驗。20xx年6月24日，教育局組織全市學校到校進行示范縣工作觀摩點評。20xx年9月13日，青州人在濟南愛心同盟捐助儀式在我校舉行。20xx年9月22日，青州市班主任協會領導到校調研班主任工作。20xx年10月15日，教育部到校進行義務教育均衡發展示范縣驗收。20xx年11月26日，濰坊市督導團到校對機制體制創新工作進行督導。

　　（六）學校榮譽。學校被評為青州市20xx年度素質教育先進單位、青州市20xx年度教育科研先進單位、20xx年度職業學校招生工作先進單位。

　　二、工作中的差距和問題

　　1.學生日常行為養成需要不斷規范。學生中仍然有許多不符合學生要求的行為。

　　2.教學成績需要進一步提高。近年來，學校始終以教學為中心，想盡辦法提高教學質量，但與先進學校相比，還有一定差距，需要不斷改進措施，激發師生的積極性，力爭教學成績有大的提高。

　　教育科研工作還沒有大的突破。學校教育科研總體成績不高，缺少高層次的獎勵成果，例如教學成果獎、金點子案例等。全體教師參與教育科

　　研的積極性不夠，教育科研成果相對集中在部分教師。

　　3.教學設施應用方面還需要進一步規范化和常態化。

　　4.學校教育教學活動開展還不足，需要進一步研究，開展更多利用提升師生素質，促進學生特長發展的活動。

　　5.學校制度創新方面不夠，需要在管理諸多方面創新方式方法，強化管理創新。

　　三、20xx年主要工作思路

　　1.狠抓教學質量。嚴格落實教學常規，提高課堂教學效率，加強學生學習習慣養成，進一步提高教學質量。

　　不同年級舉行各種形式的競賽活動，激發師生教學和學習的積極性。評選優秀學生，進行不同形式的表彰，形成學習氛圍。請優秀學生家長大小座談，共同做好學生學習等各方面的督促工作，形成教育合力。

　　2.做好學生養成教育工作。加大各類規章制度規范的執行力度，規范學生在校行為，堅決遏制學生帶手機進校園、學生之間打架勒索等行為。舉行有關學習、理想、感恩等方面報告會，讓學生真正把學習、把行為習慣重視起來。加強班風建設，進一步規范學生在校管理，利用學生在校一日常規等規范學生。

　　3.做好學校設施利用工作。三項創建工作促使學校辦學條件不斷改善，今后學校將加大對教學設施的利用率。特別是圖書、實驗儀器等，要根據要求做好圖書借閱、實驗開設等工作。加大對學校教學設施的維護和管理。

　　4.促使教研工作上臺階。進一步研究制定教育科研考核辦法，激發教師參與科研的積極性，為教師參與科研搭建平臺，加大教師培訓力度。

中學學校工作總結優秀 篇12

　　各位領導、各位校長：

　　大家好！

　　美術中學于今年10月11日，經過天津市現代化學校建設檢查組的檢查評定，最后以“高質量、高水平”的學校工作綜合評價順利通過了驗收。在本次驗收中，我校的八個方面的工作，包括：校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化；以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學生興趣小組活動；以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻；以突出學生“我參與，我快樂”為宗旨的手繪墻和學生活動展牌；以及在課堂上和多項活動中，我校師生所表現的高昂向上的精神面貌等，都成為我們學校工作的亮點，得到市檢查組和區督導組領導和老師們的高度評價，充分體現了我校“立足全面育人，助推個性發展”的辦學理念。

　　回顧本次創現工作，應該說是五味雜陳，百感交集。當我們課堂評定的12節課取得10節A課，2節B課的優異成績時，當我們的實驗室管理、學生實驗課得到評委的好評后，當我們全校學生精神飽滿、隊列整齊、動作規范的完成了課間操和升旗儀式后，事實上，包括我在內的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣，或者是尤為過之，之前作為美術特色校，由于主客觀因素的制約，我們有太多的不到位、不規范、有太多任務要完成，我們甚至沒有實驗室和實驗員，也根本不開實驗課，學生課上課下行為也極其隨意

　　應該說，我校本次順利通過現代化學校建設工作的檢查和驗收，是全校教職工思想統一，共同努力的結果，更在于局領導的關心、幫

　　助和支持，特別是督導室、設備站、校管站、德育科、中教科、體衛科，進修學校等部門領導和老師的幫助和支持，以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個方面，對我校本次創現工作做一總結匯報：

　　一、抓住契機，明確目標，統一思想。

　　我于今年4月初調入美術中學任校長，一入校門迎面而來的就是創現工作。我認為創建現代化學校對于美術中學是一個千載難逢的絕佳發展機遇，是進一步明確辦學目標，規范辦學行為，提升辦學品質的良好契機。我們以“要辦成一所好學校，必須形成全校師生目標上的高度一致”為理論依據。通過研討會、座談會、全體會不斷使領導班子、中層干部、全體教職工磨合思想，統一認識，達成共識。把創建現代化學校工作，作為促進學校可持續發展，形成辦學跨越的頭等大事。我們提出了“以規范為基礎，以質量為根本，以特色為導向，提升辦學品質，促進內涵發展”的工作目標。提出了“發現不了問題就是最大的問題”；“認真就是能力，扎實就是水平”的工作要求。我們經過反復研討，最終確定了“立足全面育人，助推個性發展”的辦學理念、“規范+特長”的培養目標和“崇德尚美”的校訓。進一步明確了我校辦學的宗旨和目標。我們認為創現工作既是達標檢查的過程，又是提升學校管理水平的過程，也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創現工作誓師會，提出要求，以比責任心，比解決問題的能力的方式，有效地加快了創現工作的步伐。

　　二、研讀要求，分步實施，責任到人。

　　在本次創現工作，我們嚴格按照督導室領導的布置，認真制定出

　　美術中學創現工作計劃書，把創現工作按時段劃分，保證了校內的自查和區里的預評估后學校有較為充裕的整改時間。我們集中人力，明確責任，突出重點，成立了創現工作領導小組、清退和招標工作領導小組和重點工程領導小組。辦公室、總務處、德育處、教務處、體衛等部門主任各負其責，各司其職。我們選派專門人員負責校園文化和校史檔案查詢等工作，力求做到事無俱細，有人牽頭，有人負責。我們將100條細化分解，不漏條，不缺項，形成分塊、分線的網絡式管理格局。在實施過程中確定十天為一個階段，每一階段都召開專題推動會，制定具體的階段工作計劃和落實方案，并定期檢查落實效果，發現問題就一個個列出來集智攻關，有時提出幾個應對方案，再進行反復比較，擇其最佳而實施。通過各部門的通力合作，密切配合，全面順利地完成了學校現代化建設的各項準備工作。

　　三、抓準、抓好課堂教學這一至關重要的環節，力促辦學水平提升。

　　我校12節迎檢課取得了10節A，2節B的優異成績。這一成績的取得，離不開區教育局和進修學校的領導及各科教研員的敦促與指導，更需要學校自身對課堂六條標準地深入解讀和嚴格把關。美術中學作為一所美術特色學校生源質量眾所周知，面對這樣的教育對象，我們的教學校長親自帶領教務主任、教研組長進行課堂教學模式和教法學法的改革與實踐，求真務實，找準定位，初步建立起“講、練、考”三位一體的常態教學模式。我們在抓常規教學工作時，堅持探索美術特色校的高效課堂實踐，根據校情為老師們量身制作了培訓方案，制

　　定的目標望而可及，布置的任務重而可擔，衡量的標準高而可攀，提出的要求嚴而可行，積極調動并充分發揮了一線教師的積極性，提升了常態課教學的質量，并不斷清晰了我們“依靠特色，強化規范”的課堂教學模式。

　　四、追尋校史足跡，涂抹校園文化靚色，形成辦學特色。

　　在本次創現工作中，我們挖掘百年老校的歷史，追尋新文化運動的先驅李叔同先生和美術中學藝術教育的情節。李叔同先生1911年從日本學成歸國后曾擔任我校前身直隸高等工業學堂的美術教員，將西方美學和美術引入中國。我們在歷史的傳承中思變創新，謀求發展。在相關部門的支持下，我們整修了校園內裝雜物的平房，多方收集信息和資料，建立了美術中學校史館。

　　我們本著美育、德育融合共生的教育理念，在校園文化建設中不斷突出“崇德尚美”的教育要求，以“體驗美、欣賞美、創造美、守護美”為分區標準，采用名人名言、名家作品、學生活動、學生作品、手繪墻、教師書畫作品展等形式，營造美術中學藝術教育氛圍，描繪校園文化靚色，產生了較好的育人效果，同時也彰顯了我校作為美術名校的深厚底蘊。

　　最后，我們再次感謝各級領導和各校領導對我們的大力支持和幫助，我們也感謝“創現”工作選擇了美術中學，應該說美術中學也緊緊抓住了這一重大發展契機，取得了不小收獲：

　　1、在創現中，我們重新理清了辦學理念，辦學目標和教育教學宗旨。

　　2、創現中，我的德育、教務、總務等常規工作得以進一步規范和扎實。

　　3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。

　　4、我們進一步突出了以規范為準則，以特長為抓手的辦學特色。5、我們也借勢完成了出租戶、臨時聘用人員的清退工作和食堂、物業的招標、建立工作，消除了用工和其它不規范行為的隱患。

　　6、借創現之勢，創現后在市教委體位藝術處，特別是在德育科的支持下，我校主辦了“七十二沽水源遠流長，李叔同文學經典作品書法展”，做為全市唯一一所中學參加了天津電視臺春節獻禮節目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中，鄂爾多斯現代中學，我區二中、五十七中等兄弟學校的學訪、交流，并受到好評。

　　現在，我們全體師生，要以良好的精神風貌，不斷鞏固和發展“創現”成功果。我們也正在按照上級部門的要求努力查漏補缺，以備明年的復查。我們有信心，加倍努力為河北區教育增光添彩。我們歡迎各位領導、各位校長、光臨美術中學指導工作！

　　謝謝大家！

中學學校工作總結優秀 篇13

　　我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。

　　一、加大工作力度，規范依法治校工作

　　1、根據“__普法”的要求，我們制定了依法治校工作規劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求各門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

　　2.制定、完善了學校各種規章制度，依法規范教育、教學管理，針對以前制定的規章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規范化的方向發展。

　　3.組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。

　　二、依法治校，做到“真抓、實干”

　　1.我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規范》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。通過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規范，并做好檢查工作，發現問題及時予以處理。

　　2.開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命.拒絕毒品”講座，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。

　　3.重視了校務公開工作

　　將學校的重大事件公布于公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公布。

　　4.重視分年級教育

　　學校領導分別聯系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業升學教育。

　　5.將食堂工作納入法制軌道

　　我校根據上級有關要求，組織了有關人員學習食品衛生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，責任到人，成立了膳委會對食堂工作及食堂財務進行監督。

　　三、我校重視教師素質的培訓提高

　　1.重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律.法規，對照自己，開展批評與自我批評。

　　2.高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。

　　3.組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發揮。

　　四、重視依法工作資料收集整理

　　為使依法治校工作走上規范化軌道，根據教育局要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，并且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。

　　五、依法治校結出了累累碩果

　　我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校取得的成績，與我們重視依法治校的工作是分不開的。

　　六、下一步工作打算

　　下一步，我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規范依法治校行為，將依法治校工作向常規化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范學校而努力。

中學學校工作總結優秀 篇14

　　對任何一所學校來說，保證教育教學質量是學校的"生命線",也是辦人民滿意教育的一項硬性指標。為保證我校的教育教學質量，一年來我校重點做了如下工作：

　　(一)抓教師專業成長

　　1、狠抓師德建設

　　扎實開展了"庸懶散"自查自糾和專項治理工作；組織教師"愛崗敬業"師德演講比賽、簽署師德承諾書、開展師德征文、定期集體進行師德學習等，進一步提升了全校教師的師德素養。呂、李xx老師在淄博市教師師德征文中分別榮獲二、三等獎；利用學校體育節之際，開展了豐富多彩的教師文體活動，如：跳繩比賽、自行車慢騎、級部三人制籃球賽等，在豐富教師業余生活的同時，既鍛煉了教師身體，也打造了廣大教師努力拼搏、團隊合作、勇爭第一的精神。

　　2、業務學習常抓不懈

　　倡導教師堅持讀書學習，寫學習筆記，營造讀書學習氛圍；堅持教師每周一次"美文習字"活動，周五定期組織教師進行粉筆字展覽，促進了教師基本功的提高。

　　3、重視教師培訓。積極參加各級各類教學研討會，如：4月張濤赴北京參加了第五屆全國中小學數字校園建設學術交流會、11月20-22日呂曉杰等畢業班班主任赴臨沂參加了全國班主任培訓等，并堅持書面匯報制度，以此作為報銷差旅等費用的重要依據，增強了培訓活動的實效性。

　　4、在教學比武實踐活動中去鍛煉、成長年輕教師。繼續開展了后劉中學全員教師"說課、賽課、評課"系列活動；參加荊家鎮教學評優活動，并取得優異成績，王、王兩位教師代表我鎮參加全縣教學評優比賽，并取得了優異成績；參加市、縣教師微課設計大賽，劉獲市級二等獎，張、劉獲縣級一等獎，楊、李榮獲縣級二等獎；在全市"一師一優課、一課一名師"活動中，劉、王、李榮獲市級優課；成xx老師在桓臺縣夏青杯朗誦大賽中榮獲優秀輔導獎；成功舉辦了荊家鎮"數學生態課堂現場會",我校呂xx老師出示的公開課得到了與會領導及教師的高度評價；成功承辦了桓臺縣地理學科區域教研活動，我校李xx老師出示的公開課得到了縣教研員及與會教師的高度評價；楊xx老師榮獲體育教師基本功比賽一等獎；孟xx老師榮獲小學青年教師漢字聽寫大賽二等獎。總之，通過參與各種教學活動，大大提高了我校教師的業務水平。

　　5、打造教師的職業幸福感，挖掘教師工作的內在動力。

　　繼續為教學成績優秀的教師以及在各種教學比武活動中成績突出的教師制作榮譽展板，使優秀教師從精神上得到了認可和鼓舞，使他們深刻體會到在成就學生的同時，同樣也成就了自己的精彩，感受到職業成長的快樂與幸福，極大地促進了教師工作的內在動力，在一定程度上實現了教師的"樂教"。

　　(二)做實教學常規

　　嚴格課程開設；教師教學常規實行周查月結量化管理；重視課堂教學，通過學校"說課、賽課、評課"、鎮縣教學評優、推門聽課等措施或活動，繼續探索實踐"生本課堂",努力提升課堂教學效率；堅持階段性檢測反饋制度，及時反饋、補救，最大限度的保證教學質量。

　　(三)教科研工作

　　省級子課題《培養學生自主學習能力的研究》、《生態視野下的高效課堂》已經順利結題。積極開發校本課程，《文明禮儀行為習慣》、《惜時勵志自信

　　感恩》、《師生詩詞匯編》已整理成冊，并準備投入使用。

　　(四)德育工作

　　1、通過組織豐富多彩的活動對學生進行德育教育

　　積極參加"夏青杯"桓臺賽區朗誦比賽，并取得1人特等獎、11人次一等獎的優異成績；組織了清明節系列活動，以教育學生緬懷革命先烈，繼承革命遺志，發揚優良傳統，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗；5月份，組織了學校體育節系列比賽，如拔河比賽、5人制足球賽、校運會等，增加了團隊合作、勇爭第一的班級精神；承辦了桓臺博物館講座進校園活動，讓學生充分了解歷史，了解我國古代的燦爛文化，培養熱愛家鄉和熱愛祖國之情，激發其發奮學習、建設祖國的熱情；繼續組織新一屆學生會競選活動，實行學生管理自治，既培養了學生的自我管理能力，又促進了廣大學生良好行為習慣的養成；成功舉辦屆學生畢業典禮系列活動，既是學生文藝才能的綜合展示，又培養了學生珍惜同學感情、感恩母校、感恩父母、感恩社會的思想；組織了慶"六一"文藝匯演活動，在孩子們登臺展示才藝的同時，特意安排了學生家長的才藝展示，通過慶"六一"親子同臺演出活動，即增進了家校聯系，也提高了家長滿意度，更給孩子的童年留下了精彩的'回憶。

　　2、抓住時機，通過讓學生親身參與而進行德育教育

　　今年暑假之后，我校初三學生馬得福被診斷為白血癥，需要進行骨髓移植治療，但至今未找到合適的配型，只能靠化療來維持生命，高額的醫療費用讓這個普通的家庭無法承擔。學校了解到這個情況之后，由團支部牽頭向全校師生發出倡議：伸出援助之手，共同援助我們的學生或學友。短短兩天的時間，全校500余名師生共捐款2萬余元，并及時交到家長手里。通過本次活動，使全體學生深刻到體會到，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，收到了良好的教育效果。

　　3、繼續通過校園環境的美化、綠化對學生進行德育教育

　　今年春天，學校將五條主要干道命名為：幸福路(體驗幸福的教育，享受教育的幸福。迎著朝陽，沐浴晨風，從幸福之路走向幸福人生)、求索路(推本溯源，探求學問；求明德之道，索修身之法。勤能補拙，奮發有為，千里之行，始于足下)、和諧路(大道至簡，和諧之為美)、文明路(細微之處見文明，一言一行禮儀成，從小事做起，行勝于言，知行合一，禮儀隨身行，文明校園中)、陽光路(陽光校園，與健康同行，激揚青春、盡情奔跑、快樂鍛煉、健康成長，讓陽光體育無處不在，讓快樂運動無比精彩)。

　　教學樓前兩個廣場分別命名為夢想廣場(燃燒青春，放飛希望，志存高遠，超越夢想，路在前方，有夢就有希望，張開翱翔的翅膀，讓夢在未來綻放)、感恩廣場(滴水之恩，當涌泉相報)。

　　操場小樹林命名為翰林，并配備石桌、石凳，為學生課外閱讀和交流提供優雅的環境。

　　總之，通過努力既美化了校園環境，又使得學生走在校園的角角落落都能受到文化的熏陶，真正達到了"環境育人"的目的。

　　(五)體衛藝工作

　　做好學生體質健康檢測和視力檢測，堅持冬季長跑活動，扎實開展體育中考教學，爭取明年中考滿分率有新的突破。

　　在各級各類縣級及以上比賽中，我校師生團結協作，努力拼搏，取得了優異成績：在桓臺縣第三屆運動會中，我校榮獲武術操團體一等獎、女子排球第五名的好成績；董xx同學榮獲女子100米欄金牌、400米欄第四名；劉xx同學榮獲男子110米欄金牌和男子跳高第五名；劉xx同學榮獲女子鉛球銀牌；劉xx同學榮獲馬踏湖健身長跑第七名、800米第五名和3000米第六名的好成績。

　　按照學期初計劃舉辦了5人制班級足球聯賽，活躍了學校氣氛，鍛煉了學生體質，磨練了學生意志，更增強了班級凝聚力。學校被再次評為"淄博市足球傳統項目學校"。

　　(六)教育信息化工作

　　網絡時代為教育的發展注入了新的活力。學校在校園網絡等硬件條件逐漸完備的基礎上，加大了對教學軟件和學校管理軟件的開發和利用，力爭打造數字化校園。從今年初重點加強了對第一范文網、360云盤、云教學平臺、樂教樂學、學校、微信公眾號、學生綜合素質評價等網絡化資源的探索和實踐，極大的促進了學校工作的提升。

　　1、滲透德育教育：堅持"方方正正寫字，堂堂正正做人"的寫字教學理念，不僅弘揚了中華傳統文化，同時借這個載體也促進了我們的德育教育工作。

　　2、書香氛圍的營造：建立班級文化陣地，定期張貼、更新本班學生的優秀書畫作品，使學生在不知不覺中得到了"書香"熏陶，在"比、學、趕、幫、超"中提升了自己的書寫水平。

　　3、身教重于言教：堅持教師每周一次"美文習字"活動；每周五定期組織教師進行粉筆字展覽，促進了教師硬筆板書的水平；參加教師書畫比武活動，取得了優異成績：劉獲山東省中小學師生書法展評活動一等獎，劉獲淄博市第八屆中小學美術教師基本功比賽一等獎，張、劉榮獲淄博市首屆中小學教師書法篆刻大賽一等獎，高、劉榮獲二等獎，劉、張書畫作品入選桓臺縣直機關書法繪畫大賽優秀作品集等。

　　4、學生成績碩果累累：在桓臺縣第九屆書畫攝影大賽中，劉、劉xx同學榮獲一等獎，劉等六名同學榮獲二等獎，有多人次榮獲三等獎。

　　總之，一年來學校各方面工作都有了大的提升，特別是辦學硬件條件的改善；同時，我們也清醒的意識到在內涵發展方面與兄弟學校存在的差距。但我們有信心，在各級領導的正確指導下，我校全面工作定會穩步提升，開創新篇。

中學學校工作總結優秀 篇15

　　過去的一學期，在上級教育行政部門的正確領導、全校教職工的共同努力下，我校努力實踐科學發展觀，認真貫徹國家教育方針，進一步解放思想，更新觀念，緊緊抓住強化學校管理這一關鍵，以德育為首，突出教師隊伍建設，以推進新課程改革為契機，積極穩妥的推進素質教育，學校教育教學質量穩步提高，其他各項工作成績喜人。現將一學期學校工作總結如下：

　　一、堅持德育為首，育人為本。

　　1、加強和改進學校德育工作，建立健全德育工作網絡。

　　為做好新形勢下德育工作，我們充分發揮黨政工團組織的作用，實行德育工作全方位管理，效果顯著。我們強調德育工作“三到位”：一是班主任建設到位，選派思想作風過硬、業務精良的教師擔任班主任工作，推行《班主任管理工作月量化考核制度》，調動班主任工作的積極性，鼓勵班主任圍繞校月工作重點積極主動有創造性地開展工作；二是班集體建設到位，強化班集體常規管理，努力形成良好的班風，三是各類思想教育滲透到位，牢固樹立“教書育人”的觀念，要求教師結合本學科特點，尋找課堂教學中滲透德育教育的結合點，堅持把思想教育有機滲透到每一節課的教學中。在此基礎上，我們大力推行“文明班級”創建活動，獎勵先進，鞭策后進，在全校營造學先進，趕先進的濃郁氛圍。同時，我們十分重視學校、家庭、社區的三結合教育，建立和鞏固校外德育基地，定期開展社區教育活動，進一步完善家長學校制度，定期召開家長會，舉辦各類專題家庭教育講座；健全家訪制度，班主任這學期要有計劃的安排家訪對象，有針對性地進行家訪；建立健全“學困生”幫教制度，行政人員定期不定期找他們談心，鼓勵他們克服自身弱點，揚長避短，爭取進步。

　　2、寓德育于各項活動之中，使德育工作落到實處。

　　學生的道德關系到學生終身可持續發展，品德不健康、人格不健全的學生顯然不能為社會做出更多的貢獻，因此以德育為本圍繞德育開展形之有效的活動，使德育工作不至成為無根之木、無源之水，成為學校德育的根本出發點。以“誠信”教育為主題的主題班會，以“永遠的豐碑”為主題的系統教育活動，以“遵紀守法”為主題的法制報告會等載體，保證了學校德育工作的順利進行。用情促教，一方面體現在管理者對教師的一種動之以情、曉之以理，使教師自覺地做好教學工作，盡到自己的責任，另一方面體現在教師對學生的關心，因此我們常提：對學生的教育不僅要嚴格要求，更要關心倍至，面向全體學生。緊密圍繞月教育重點，利用校報、班報、廣播、電視等宣傳陣地以及征文、演講競賽、觀看電影等形式適時對學生進行愛國主義教育活動，教育學生勤奮學習，報效祖國。我們還通過開展向貧困地區、特困學生、傷殘學生獻愛心捐資助學活動，培養學生“我為人人、人人為我”的精神境界；嚴禁學生進營業性舞廳、網吧等娛樂場所，著力培養學生自控能力和自我管理意識；注重學生生理、心理健康教育，主辦專題講座，矯正學生不健康的心理及行為，不斷提高學生的心理承受能力，培養學生良好的心理素質。

　　二、端正辦學思想，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

　　端正辦學思想，全面實施素質教育，是教育現代化的重要體現。實施素質教育必須改革固有的教育觀念，全面貫徹國家教育方針，嚴格執行教育教學法規，發揮課堂教學主渠道作用，全面提高教育教學質量。

　　1、增強法制意識，落實素質教育十項基本要求。

　　依法治校、依法治教是時代的要求，是依法治國的一個重要組成部分。我校根據有關法律法規，制訂《學校章程》，同時相應修訂了學校內部管理體制改革的有關規定。我們認真學習貫徹省教委關于素質教育的十項基本要求，優化學科課程，完善活動課程，開發環境課程，嚴格遵守義務教育的要求，均衡編班，尊重、愛護、信任學生，堅決杜絕體罰、變相體罰學生現象的發生。我校嚴格執行課程計劃，開齊開全規定課程，不隨意增減課時，嚴格按課表上課，努力開辟第二課堂，排好活動表。我校嚴禁節假日補課，嚴格執行作息時間，嚴格控制學生作業總量，實行印發練習審批制度，有效地杜絕濫發濫印講義現象，堅持“一書一輔”原則，嚴禁私訂資料，切實減輕學生過重的學習負擔，使“輕負擔高質量”成為全體老師的自覺行動。

　　2、發揮課堂教學主渠道作用，追求高效優質。

　　學校以教學為中心，提高教學質量的主陣地在課堂。我校著力抓好以課堂教學為中心的教師工作，制定了實施和考核細則，充分發揮教研組、備課組作用，經常性地開展備課、說課、聽課、評課等磨課系列活動，要求老教師上示范課、中青年骨干教師上評優課、新教師上匯報課。在學科教學中，我們強調精講精練，充分體現因材施教，因人施教，追求課堂教學的高效優質，促使學生素質通過課堂教學這一主渠道得到全面提高。經過扎實有效的管理，學校教學工作取得顯著的成效，教學質量穩定。對高、初三教學工作緊抓不放，校長找教師談心，了解教學情況；找學生談話，鼓勵學生學習，召開畢業班教師會，學生會，激發工作、學習熱情，確保了高、初三教學工作的順利進行。