春季綜合教研組個人工作總結（通用18篇）

春季綜合教研組個人工作總結 篇1

　　充實而快樂的教育教學工作即將接近尾聲，我們在感慨之余，對綜合教研組這一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師根據學期初的預定目標，在兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，現總結如下：

　　一、教研組建設方面

　　1、積極落實新課標精神

　　本學期，本教研組注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中。在幾次的常規檢查中發現，本學期組內活動，我認真備課，教案編寫實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現出教師對新的教育教學理念的學習和領會。

　　2、加強理論學習，不斷更新教學觀念

　　學期一開始，我認真學習學校本學期的教學工作計劃，并及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，大家一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神

　　每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。每次的開課時，都將授課老師上課的情景及時記錄，反饋給授課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內容要點，便于借鑒和學習。

　　我們教研組人員多，學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，發揚了團結協作的精神。

　　二、教學常規方面

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行德常規教學檢查中大部分老師的教案能按照學校要求的規范來寫，即教學內容，教學內容分析，教學重難點，教學步驟等；并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業反饋。此外，本學期全組教師聽課任務差不多達到學校要求，即每學期不少于15節課。

　　三、開展豐富多彩的學科特色活動

　　每個教研組都有自己的特色，我組的特色就是學科類別多，學生的活動也多：科學學科、體育學科、英語學科、音樂學科，美術學科都有組織一些學生的活動。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

　　2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。所以要抓住任何外出學習的機會，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

春季綜合教研組個人工作總結 篇2

　　轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重教師培養。教研組中各科老教師從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，

　　4、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業知識，積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　5、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、常規教學方面：

　　認真落實常規教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　三、活動開展

　　1、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。狠抓“跑操”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

　　2、開展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績。

　　3、第十四周舉辦學校學校運動會。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有發表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

春季綜合教研組個人工作總結 篇3

　　本學期能全面推進素質教育，加強現代化教育技術，為促進我校的精神文明建設而努力。以科研促教改，作了如下工作。

　　1、深入學習中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定。

　　音樂教材，是提高公民的音樂素質與藝術素質為目的的。逐漸把構成音樂整體的多種要素采取分解的辦法來在完整的音樂背景下進行教學。這種教學采用了循序漸進的螺旋 型的教材編排，也可以說是素質教育的突破。

　　2、提高課堂教學質量，加入音樂理論學習。

　　為提高課堂質量，在原有以唱游為主的教學中加入一定的理論知識。如音樂各要素；音高、節奏、力度、速度、結構等，把它們由淺入深，循序漸進，有機地、協調地融入課堂。

　　3、全面提高學生的素質。

　　以開發學生的聽覺為中心，置他們于音樂天地中去感受音樂、認識音樂、鑒賞音樂、創造音樂。始終貫穿音樂聽辯能力的培養，教會學生建立敏銳的聽覺，辨認音的長短、高低、強弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂不同信息后，以達到審美情趣的目的。

　　4、開展教學科研，優化教學結構。

　　全面運用現代化工具教學，如以合理、豐富、生動的教學軟件進入課堂，激發同學們的情趣，能在較現代化的教學中感受音樂及對藝術的欣賞能力。努力做好每一節實驗課的教學設計，總結經驗、大膽創新、以獲得更科學的實驗研究。本學期三位音樂老師分別上了三節音樂欣賞課《音的高低》《動物狂歡節》《民族吹管樂器》》。 每單周三下午進行教研活動，每周一上午為集體備課時間。

　　5、辦好第二課堂，培養學生的個性。

　　第二課堂給每個學生有了培養個性的機會，這不僅讓學生有了課堂以外廣闊天地，也全面地推進了校園文化建設。繼續辦好合唱、舞蹈、管樂隊的興趣課，充分利用學習時機，讓學生都找到自己的特長。本學期在區首屆藝術節二重唱一等獎，獨唱三等獎。

春季綜合教研組個人工作總結 篇4

　　本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期生、化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

　　(一)教學常規方面

　　1. 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

　　2. 充分發揮集體力量。備課做到基本統一進度、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體上課的質量。

　　3. 加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

　　5.加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

　　(二)教研組活動開展情況

　　1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續堅持間周一次教研組活動和間周一次自學活動，做到每次活動都有計劃有主題。

　　2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，生化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

　　3.組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。

　　(三)教研組建設的打算

　　今后，我們初中化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

春季綜合教研組個人工作總結 篇5

　　時光匆匆，又是一個學期即將結束，回顧這一學期的教學教研工作，有幾許充實，幾許忙碌，幾許感慨，本期我們數理化生理科教研組在學校領導和教導處的支持及所有理科教研組成員密切配合下，以培養學生自主合作探究能力為目標，實施新課改模式教學方式，積極推進課堂教學改革，取得了一定效果。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現將本組這一學期教研活動做個簡單的總結，以期共同進步共同發展。

　　積極開展業務學習，本組教師認真學習現代教育教學理論；學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發的學習材料等，不斷提高自身的業務素質。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。

　　每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

　　在教導處的指導下，我們加強了教案的檢查和聽課，注重落實教學的各個環節。每位教師都責任意識強，精心設計每一堂課，提高課堂教學效率。加強作業的力度，及時批改，快速反饋，做好測試的成績分析和監控，針對卷面問題分析每個學生進步和退步的原因，并以此為據制定課堂教學的措施幫助課后輔導方面，批改作業是教學工作的一件繁重的工作，明天都要用幾個小時來批改作業，采用的是統批，面批，學生互批，講評等，有的老師還在中午午休及下班后的時間針對學習成績差，有困難的學生進行個別輔導。

春季綜合教研組個人工作總結 篇6

　　本學期在全組老師的共同努力下，順利完成了本學期的教育教學工作。現將總結如下，敬請各位領導和老師們提出寶貴意見!

　　一、教學常規及各項工作落到實處

　　學期初全組教師認真的做好教學工作計劃及各項工作制度。每位教師都能做到人人有計劃，學期末人人有總結，在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前準備比較細、課后反思比較實。平時能根據教學實際，嚴格抓好備課、上課、作業、課后輔導、考核等各項環節。

　　二、教科研活動有序開展

　　1、開學初，我們綜合組老師集中在一起，根據學校教學計劃和綜合組計劃制定出本學期教研活動計劃。無特殊情況，每2周開展一次全組的教研活動，及時交流總結評價。全組教師通過“說課”、“試課”、“上課”等不斷提高各科課堂教學質量。

　　2、力求推出高質量的教研課。本學期各個學科進行集體備課，一堂課共同討論，提高上課的質量。

　　三、培訓輔導訓練有聲有色

　　在完成教育教學任務的同時，綜合組全體教師能積極帶好興趣小組培訓輔導，積極參加各級各類比賽均取得了較好的成績。

　　四、對待不足之處，認真克服，總結經驗

　　1、努力克服學科復雜、人員少、交流難等困難，進一步加強和豐富教研組教學、教研活動，使本組教師的理論水平和實踐水平進一步得到提升。

　　2、周密規劃好各項工作，爭取在下學期不同學科的工作都能有所突破，在本學期的成果基礎上，取得更加優異的成績。

春季綜合教研組個人工作總結 篇7

　　轉眼間又到學期之尾。我在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教育教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動11次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重青年教師培養。教研組中以青年教師居多，其中老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中多次參加了市、片聽課學習。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、常規教學方面：

　　1、認真落實常規教學各項任務

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后反思實，全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2、教科研碩果累累

　　本學期開設了多個興趣特長課，校內特長課豐富多彩，成功的開設了校鼓號隊、校舞蹈隊、校合唱隊、校武術隊、校籃球隊、校航模組、校信息技術及書法、兒童畫、手工藝興趣班，并聘請了知名專業教師來校任教，取得良好的成績，在校內外各種類型活動中，受到了校領導的認可，豐富了學生的業余時間，提高了學生的素質。本組教師還能積極參加各級各類的比賽活動，其中也獲得了很多獎項。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。

　　三、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

春季綜合教研組個人工作總結 篇8

　　20xx年小學綜合教研組工作總結一個學期已經過去，我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業務進修、課余活動等方面有了定收獲，其小結如下:

　　一、完善教硏組建設

　　(一)學習先進的教育理念

　　我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準硏究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發展奠定了良好的基礎，同時積極鉆硏教材教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養。

　　(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。

　　(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺

　　本學期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的錄制，分別是葉倩(英語)老師、王苗(體育)老師和侯彬芝(英語)老師。她們精心設計教學內容，突出以學生發展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式。開學后，戚忠杰(體育)老師和陳銘敏(音樂)老師積極得開展了校級公開課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。

　　(四)積極宣傳文體活動，建設學校的校園文化。

　　這學期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學期末我們綜合教研組積極響應藝術節，其中曾仁相(書法)老師，黃仙芝(美術)老師、謝玉丹(音樂)老師和胡婉納(美術)老師都在積極選拔優秀學生參加書法、繪畫、立體造型設計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學校充滿了生機與活力，得到上級領導的肯定。

　　二、反思

　　(一)教研組建設是一項艱巨而復雜的任務，而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。

　　(二)教研組教師重視校本課程和校隊建設培養學生的學校體育、美術經歷，出人才、出成果。

　　(三)積極準備材料，對照優秀教研組的評比細則，努力實現我們教研組的奮斗目標。

春季綜合教研組個人工作總結 篇9

　　課改工作已經進行幾年了，做為一線的老師，都有著實踐中成功的喜悅和實踐中諸多疑難問題的困惑，下面就談一談課改中的做法、想法：

　　傳統的數學課的教法，往往是老師講例題、分析過程、講完后讓學生練習鞏固，反復循環，學生的練習無非是例題的再版，使學生的學習乏味無趣，那么怎樣才能吸引學生呢？

　　1、新課的引入：創造豐富的問題情境，激發學習的興趣。如平行線的引入時，可以引入鐵軌、滑雪、雙杠等實例。

　　2、注重知識的獲得過程，給予足夠的時間和空間，為學生提供探索的機會。新課改提倡學生合作學習、自主探究，我們在實踐中也作了嘗試，深感：

　　（1）對小組的分工與合作，要多加以方法的指導和習慣的培養，使學生知道該如何與人合作；

　　（2）對內容要進行選擇，應該有一定的思維層次，有一定的挑戰性，突出方法和能力的問題作為合作的內容；

　　（3）對合作的方式要有設計。要有獨立的思考，使每個人在合作中都有話說；要有合作，使每個人在合作中都能從別人種學到東西；要有問題，是每個組合作的目的比較明確。

　　3、充分利用好教材，真正理解教材的編寫意圖。對于課本中的討論、思考、探究等欄目，不能只流于形式，要想好、做透徹、議透徹，給予學生充足的時間，真正做到做中學和學中做。

　　4、創建和諧的教學氛圍：教師要抓住討論、思考、探究的環節，積極地深入到學生之中，與學生進行情感的溝，詢問、指導，也要讓學生發表自己的不同見解，可以向老師質疑，老師要以心對心，以情對情，真誠平等的時學生自由的想象和創造，從而愉快的學習知識，發展能力。

　　5、校本課程的開發：我們的教師在每一章學習結束后，綜合各種練習冊，編制專題訓練題，以達到復習鞏固的目的。如一次函數的學習結束后，我們編制了以下幾個專題：

　　①專題1：求函數自變量的取值范圍；

　　②專題2：函數的圖像；

　　③專題3：正比例函數；

　　④專題4：一次函數；

　　⑤一次函數的應用。詳見下面訓練題：

　　總之，課改五年來，我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著、認真的總結著，在今后的工作實踐中，我們會繼續用新的理念武裝自己，使自己的教學水平更適應新時代的要求，做新時代合格的人民教師。

春季綜合教研組個人工作總結 篇10

　　綜合教研組學期工作小結

　　20xx.6

　　緊張而充實快樂的一學期又將結束，現將綜合教研組本學期工作加以梳理，以期下學期做得更好。在前階段，綜合組全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學方式，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

　　一、強化教研組建設

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分注重教師基本素質提高和業務能力培養。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高課堂教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業務學習。開學初大家討論制定了切合實際的業務學習制度和計劃，本學期15次的教研組活動中，有七次安排了教師自主閱讀學科教學理論專著，并經常交流心得，進行主題研討，擷取正能量，在組內形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重青年教師培養。教研組中各科老教師都能發揚風格，做好組內青年教師的傳幫帶工作，從師德、業務素養等方面嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組老師都圓滿地完成了學校分配的各項任務，在各項比賽中也取得了比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態，加強與兄弟學校的交流與學習。依托研訓中心組織的課題研究平臺，打破各學科教師人數少，無法進行學科專題教研的瓶頸，與全市各學校進行信息交流，開展聯合教研活動。通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創設機會，加強老師之間的交流、了解，密切聯系，在工作上互相幫助，增進老師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、規范常規教學

　　1、認真落實常規教學各項任務

　　全組教師在開學初認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，在落實常規教學過程中，我們在細節上“較真”，把簡單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規，走向成功。

　　課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養，從每一件小事做起，培養他們良好的學習習慣和行為習慣。有效落實課程計劃，達成設立目標，目標意識強烈鮮明。教學內容準確，抓重點破難點，關注內容的多樣性、多重性、啟發性和開放性，創造性地使用教材，突出主題意識。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。關注學生的主動參與，了解和引導學生的學習方法，讓學生能內化，生成知識，加強教學活動。對《科學探究》和《品德與社會》的配套練習冊要求當堂完成，及時批改訂正。加強實驗室常規管理，實驗臺帳的填寫日常化。

　　2、推出高質量的優質課

　　一學期來我們組每人至少都上了一節高質量的研究課。這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。在金壇市科學教師評優課和學校質量效益月活動中，各位老師積極參與，精心準備，給學校和自己交了一份滿意的答卷。在這些活動中，學生的個性也得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。

　　三、展望明天

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

春季綜合教研組個人工作總結 篇11

　　一學期來，我校綜合教研組在學校教科室和教導處的的領導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。現總結如下：

　　一、加強理論學習，更新教育觀念。

　　理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。

　　二、加強教研組建設，以教研促課改。

　　教研組學習是教師鉆研業務、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、“一人一課”等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。

　　1、常規工作

　　在備課中，每位教師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。

　　教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現，學生的實踐能力和創新能力得到培養。

　　在檢查學生的作業中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學生的作業中，不認真批改，有改錯的現象。

　　2、教研工作

　　大力培養學生的自主學習和創新精神，在科技制作、信息技術應用等學習上開展相關的研究及探討。在探索實踐中，我們深深體會到運用現代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網絡環境下開展各項教研教改活動比傳統的教學模式更具生動性和實效性，更有利于教學質量的提高。

　　三、存在問題

　　由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

　　1、小組教研活動不是很正常。因為綜合組內的各學科教師相對不夠集中，學科分散得現象較嚴重，以至于集體備課存在一定的難度。

　　2、教研組教研活動期間，個別老師不夠積極主動地參加教研會議。但大部分教師還是十分認真仔細地完成教研組長布置的各項任務。

　　總之，本學期，我校綜合科教研活動的成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。

　　四、下學期的工作設想

　　1、規范小科組教研活動。

　　2、外出學習的教師上匯報課。

春季綜合教研組個人工作總結 篇12

　　《綜合教研組工作總結》適用于綜合教研組的工作總結，只有充分發揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作。

　　轉眼間，緊張忙碌的20xx下學期過去了。這一學期，在學校教學部門的統一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學期的常規教研工作，取得了一定的成績，總結如下：

　　一、工作概述。

　　由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務。具體而言，這一時期的主要工作如下：

　　1。加強教學日常管理。

　　教學常規是教學工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學校教學部的領導下，要求所有組員的教學日常工作都有嚴格細致的標準，并取得了一定的成績。

　　2。主要強調課堂教學技能的提高。

　　因為我們的綜合教研組是一個比較復雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規范課堂管理是必然的工作。

　　3。認真落實教研活動。為了規范教研活動，綜合教研組開展了卓有成效的正規活動，使每一項活動都活靈活現。

　　第二，取得了不錯的效果。

　　在本期中，我們的綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

　　1。教學的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學校的社會、勞動、音樂、藝術的綜合教學有了很大的進步。

　　2。教研活動非常生動。我負責這一期的這些大型活動。

　　這場運動非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業工作帶來了良好的開端，收到了良好的效果。

　　3。著力課堂教學改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流，不被時間淘汰。

　　4。做好教學成果的開發。今年開學，我們要求每個老師平時都要教。我們應該集中精力收集一些學生日常工作的好作品。這學期結束的時候，我們自己收集了優秀的'作品，在學校的櫥窗里展出了200多件。

　　5。做好期末教學質量評估，做好形式、內容、成績、分析。通過考核，發現我校綜合教研室各學科教學工作扎實，教學效果很好。

　　第三，基本經驗。

　　取得上述成績后，我的基本經驗如下：

　　1。以校教導處為組長做好各項工作，重視學校教研組的橫向聯系工作。

　　2。只有充分發揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作。

　　3。注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。

　　4。只有認真開展每一項活動，才能調動整個小組成員的積極性。

　　四。缺點和未來計劃。

　　以后我會努力做好以下工作。

　　1。加大綜合教研組教學改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。

　　2。加強綜合教研組的制度建設，規范綜合教研組和各種管理行為。

　　3。進一步加強綜合教研組各學科的日常管理。

春季綜合教研組個人工作總結 篇13

　　我們教研組根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，現將本期的工作總結如下：

　　1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習市教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。

　　2、認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用了現代科技資源，不同程度地體現出了新課程理念

春季綜合教研組個人工作總結 篇14

　　這一學期綜合組在校長室的正確領導下，在上級教育教育部門的指導下，綜合組圓滿完成了本學期的各項工作和任務，并獲得了可喜的成績。現總結如下：

　　一、認真學習，不斷提高理論水平和業務能力。

　　認真學習了新課程標準和初中各科教材；認真鉆研教材，研討教育教學方式和手段；學習先進的教學理念；結合校情制訂了切實可行的教學計劃。

　　二、注重各科教學的質量、確保教學任務的完成。

　　1、體育教學方面以“健康第一”為指導思想，以“安全教育”，“常規教育”為目標，在體育教學中培養學生自主鍛煉的思想意識，發展學生的身體素質，促進學生各機能的全面發展。認真備課、上好每一節課：備課組活動開展正常，集體備課時發言積極，共同探討教材教法，集思廣益；精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習，充分發揮每一個學生的特長；利用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛生保健知識，課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養學生的主體意識；強化教學環節，確保了教學質量穩中有升。

　　2、音樂教學方面：__中學有幸分配到音樂專業老師，平時也很積極的參加各種教研活動，特別她在教學上非常認真積極，在學校的“元旦”匯演中，表現突出，希望能在明年的縣級藝術節比賽中帶學生大顯身手。

　　3、社會教學方面：社會組有一個專業老師分配過來，這一年多來的成績都很好，學校領導都非常重視，目前她教學非常認真積極，特別是備課，改作部分，真是無人能比。

　　三、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進、相互提高。

　　全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平。加強教師的自我學習努力提高自身業務素質和專業水平。

　　四、積極參加各種教研活動和比賽。

　　1、體育組潘秀花所帶領的學校田徑隊，不但在學校的體育運動會里獲得了很好的成績，還在永嘉縣第38屆中小學學生田徑運動會上獲得好成績，學生個人獲得了1金，4銀，4銅，共獲26張獎狀，團體獲乙組總分第6名。潘秀花本人獲得縣級第38屆田徑運動會的業余優秀指導師和先進工作者稱號。（今年成績與去年相比有，落差有點大，因一個去年金牌的學生意外暈倒，致使各方面成績受到影響。不過，與第四名總分才相差3分，與第五名同分，排后只因金牌數比它學校少一個。）在本學期的縣級第9屆乒乓球賽中，我們學校也組隊參加，可惜成績不理想，只拿到女子（鮑曉瓊）單打第6名，希望明年能重返賽場，有一定的成績。

　　2、繼續積極開展學校體育各興趣小組的訓練工作，準備明年再奪佳績。

　　3、在本學期，我們組推薦的鄭艷艷和黃鯨思參加學區優質課比賽，鄭艷艷喜獲學區音樂組第一名，并被學區推薦參加縣級優質課評比，黃鯨思喜獲學期社會組第二名。

　　4、積極開展年級各項競賽活動，平時體育課和課余開展各項小比賽，音樂和社會都一樣。

　　回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。

春季綜合教研組個人工作總結 篇15

　　本學期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續認真執行學校和教研組教學計劃，扎實開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率、提高合格率這個中心，狠抓教學常規的落實；繼續參加新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式；進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。我們立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將學科教研、教改、培訓等工作做好，做出成效，使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂。 一、開學初我組制定了如下工作目標：

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調動學生積極性，讓全體學生動起來，參與到每一堂課中。

　　2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

　　3.本學期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

　　4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設學科教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

　　二、本學期開展的工作

　　根據我組教研活動的目標與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：

　　1、學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，（在全體集體備課基礎上完成電子教案初稿，而后進行個人備課）但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人。聽課與評課：組內實行教學開放，隨機互相聽課，通過評課改進教學，共同提高。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織教師對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　　4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　　5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習題。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學期上好一節教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學習。

　　8、視對實驗教學的研究，重視實驗探究。繼續做好選修課的教學工作，本學期讓每個學生動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發明。教師自己動手，制作改進實驗器材。加強指導學生對模型的制作。

　　9、配合學校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　　10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

　　11、在初二級部開設了《物理》、《化學》引橋課，取得了較好的教學效果。

　　三、存在的不足及今后努力的方向：

　　1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

　　2、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　3、教研活動的創新性與針對性、實效性有待進一步加強。備課組活動有待加強，教學質量有待進一步提升。

　　總之，在新的學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標，爭取在教育教學上取得較好的成績。

　　20xx 年6月18日

春季綜合教研組個人工作總結 篇16

　　語文教研組根據教導處的教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：

　　1、重視業務學習，轉變教學觀念，努力提高教師專業水平。

　　本學期教研活動每周安排一次，組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》、《湖南教育》上的教育理念，觀摩名師上課光盤，并交流討論。從而正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。

　　2、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源。

　　集體備課活動以及精品課觀摩，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源，不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變為“探究”，讓學生學得主動，學得有效果。

　　在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在中考、期末考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。優化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養。

　　3、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。

　　教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充

　　分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文，積極參與課題研究。在論文征集中，王麗華老師、李友玲老師、馬玉芬老師、向偉軍老師獲縣級獎勵，馬佑光老師、馬杜鵑老師獲省級獎勵

　　本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“光輝的旗幟”主題征文活動、“黨的恩情永不忘”主題征文活動、“伸出你的手，共創愛的家” 主題演講活動、鎮中年教師教學比武。在征文活動中，馬海龍老師、馬佑光老師獲縣級優秀指導獎，在教學比武中，胡清平老師榮獲鎮一等獎。

　　4、繼續加強聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣。

　　教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。繼續開展“老帶新”活動，指定專人進行培養，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。

　　5、語文教研組積極開展好文學社工作，從效果來看，大大擴大了學生的知識面，提高了學生的寫作水平。并出好了揚帆文苑第二期，獲得上級領導和全校師生的一致好評。

　　總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如沒有深入鉆研教研教法，聽課、評課還沒有完全落實，沒有嚴肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一點創意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。

春季綜合教研組個人工作總結 篇17

　　我們綜合教研組全體成員在校領導的重視、關心和大力支持下，按照學校工作安排，在承擔了繁重的教育教學任務、繁瑣的后勤工作和功能室管理工作的前提下，順利的完成了各項工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、理論學習方面

　　理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議，都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花，對課改有了更深的體會。

　　二、團隊建設方面

　　增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組雖然人員少、學科雜、辦公地點分散，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，對學校各處室的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力做好各項工作。

　　三、教育教學方面

　　有序進行常規教學。根據教學實際，嚴格抓好備課、上課、作業、個別輔導等常規工作。工作細致，要求具體，具可操作性。課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業務水平。

　　四、不足之處

　　由于本學期時間短，教學任務重，導致一些工作比較被動，如相互學習的空氣不濃，活動開展不夠豐富多彩，常規工作缺乏創新。

　　五、今后工作的努力方向

　　1.進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，與時俱進。

　　2.努力克服學科雜、人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

春季綜合教研組個人工作總結 篇18

　　一、備課、上課

　　一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。因此我每節課前都精心備課，認真鉆研教材，仔細閱讀參考書，結合學生的實際來精心設計教學過程，從來不打“無準備之仗”。教學中總是努力采用學生感興趣的方法，讓學生輕松快樂地學習知識。每節課前都要制作教學課件，輔助教學，有效地激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業務能力的提高，積極參與學校組織的日公開課活動，學習其他教師教學上的優點。

　　二、具體教學工作

　　(一)打好漢語拼音知識的基礎

　　漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與同組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，發動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。學校很重視學生的拼音學習對每個孩子進行測試，為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎，我利用每天的課間和中午時間，對每個學生逐一過關，反復強化。

　　(二)抓好寫訓練

　　寫教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好，一年級特別關鍵。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫的要求。首先，要讓學生寫好，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面的嚴格要求學生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好的同時，我更注重學生有良好的寫習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。打好學生的寫基礎.

　　(三)培養學生的朗讀

　　首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

　　(四)做好培優補差的工作，提高教學質量

　　一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上的問題學生,我總是利用課余時間給他們補課.努力不讓一個學生掉隊.

　　總之,一學期的工作結束了,回首起來很是充實.孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學習小學生,不能不讓老師感到欣慰.反思自己的工作也有許多不足之處,我將在新的學期的工作之中,繼續努力提高自己的課堂教學實效,加強對學生的嚴格要求,,努力提高學生的學習成績,培養學生的語文學習能力和語文素養.

　　還清楚的記得，上期期末給自己的一句話:“用心甘情愿的態度，過意想不到的生活”。回想這匆匆而過的半年，還真有不少意想不到。

　　先是備戰高三二測。根據以往的經驗二測成績跟高考最接近，所以大家都很重視。對我更是亞歷山大，因為我們的一測考的很不理想，學生也都鼓足了勁想在二測有好的表現。于是開學初我就給孩子們定下目標，二輪復習一定要“知識結網，成績逆襲”。選擇七個要拿下五個，選做15分爭取10分以上，大題是我們的弱勢，但也要盡量多撿分，這樣我們過二本線就不是問題。為此除了上課復習知識網路，分析典型例題，每天中午兩點到兩點半還堅持定時小題狂練。一個多月的努力，終于在二測中取得了意想不到的結果。我們的平均分比三本還要高出好幾分，有過一本的，二本的，超額完成目標。欣喜之余，我們繼續努力著。

　　這期間，新的考試大綱揭曉，因為有不小的改變，我們又組織了一次六校聯盟的考綱交流會，化學我校是主場。為了不流于形式，我把新老考綱認認真真的比對了一下，發現其中實質性的變化，推測可能的新熱點，做成PPT在會上跟兄弟學校的老師們交流。同時還請了教研室的岳老師給我們做了一場很接地氣的考綱解讀和高考常見評分規則的報告。會后大家都覺得很有收獲。

　　接著又要準備學校的首屆學科節，作為組長，我責無旁貸。先是召集大家獻計獻策，幾經修改，終于定下活動方案。我們計劃了五項活動，觀看微電影“瘋狂的化學”，做手抄報，化學趣味知識競賽，“我眼中的化學”演講比賽和做手工肥皂。其中最擔心的是手抄報和演講，因為怕文科學生不感興趣，理科生又少。意想不到的是，交手抄報的文班學生占一大半，尤其是美術生，很有創意，把化學和藝術完美結合，張貼出來以后，吸引了很多學生駐足觀看。報演講的更是多達二十人，也有不少文科生。她們都用樸實而真切的語言說出了自己對化學的看法和熱愛，同時也鍛煉了口才和膽量。做手工皂也是異常火爆，只恨我們事先準備的材料有限。做出來的成品在政治組的跳蚤市場更是搶眼，很快就被搶購一空。

　　今年的“一師一優課”上傳任務也要求在這學期完成。為了不拖我們組的后腿，忙碌備戰復習的同時，我也認真準備錄制了一節復習課，既達到了復習的目的，又完成了傳課的任務，一舉兩得。同時還收到了一張去年優質課的證書，真是意外之喜。

　　五月十號，難得休息半天，打算給家人做頓午飯。意外的通知又到了，赴杭州進行兩天的學習培訓，兩點多的高鐵，晚上趕到。匆匆訂票，收拾行李，做飯。慌亂中還把日期選錯了，還好同事及時提醒，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就出發了。原生態杭二中兩天的學習，開闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的錢塘江和雨后的西湖。

　　教學的同時不忘教研。我們組這學期除了完成學校的小課題，還認真準備了一個省級課題。省課題只有一個名額，本想著競爭太激烈，希望不大，但結果出乎意料，我們報上了。當然這主要是小武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。希望能順利通過評審，我們就等齊心協力完成后續工作了。

　　讀書不能拿忙當借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學期又讀了《京華煙云》和《遇見未知的自己》，期間也斷斷續續讀了一些《道德經》。好書真的能發人深思，只恨自己表達能力太差，書中的妙處還是大家自己去體會吧。

　　意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標貌似已經達成。希望身在考場的孩子們也能取得意想不到的好成績!