大班工作總結(jié)個人優(yōu)秀（精選3篇）
大班工作總結(jié)個人優(yōu)秀 篇1
時間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們?nèi)處煹墓餐拢呀?jīng)畫上了一個圓滿的句號。本班教師針對實際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學(xué)期我們大班年級組開展的工作總結(jié)以下：
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期大班三個老師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平，能以主人翁的`態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、秋季親子活動、迎新年聯(lián)歡會等活動中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們大班的各項活動開展得有聲有色。在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒開放性活動的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。在各項工作中，三位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新知識，增強專業(yè)意識、提高科研水平。 通過看書、參觀、培訓(xùn)等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，通過共同的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
積極地準(zhǔn)備好教學(xué)具，打好每周的計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯在于我們在前一周自制好教學(xué)具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)年了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 面臨即將入小學(xué)，我們有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
通過一個學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每天一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、 每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、 做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
4、四個老師積極取得家長對年段各項活動的支持與配合。我們的早操比賽、圣誕節(jié)環(huán)保服裝制作親子活動、迎新年運動會取得了圓滿成功。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。
五、 不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
大班工作總結(jié)個人優(yōu)秀 篇2
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙硪徊揭粋�腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。
一、幼兒基本情況分析
我班共有40名幼兒，男女生相對比較平均。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
二、衛(wèi)生保健工作方面
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，加強了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好H7N9流感的宣傳防治工作。
3、做好生病幼兒的護(hù)理工作，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)陳柏陽等幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
三、班級工作管理方面
本學(xué)期我們班兩位老師嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，積極參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
我們努力營造“自主、開放、互動”的班級文化，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、慶“六一”活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們班兩位老師積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入活動的設(shè)計與節(jié)目排練中，充分表現(xiàn)出班級成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。使得我們班級的各項活動開展得有聲有色。
四、教育教學(xué)工作方面
1、努力學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒發(fā)展與指南》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。
我們通過看書、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒發(fā)展與指南》，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。
2、主題活動的開展
本學(xué)期我們積極參加園里開展的一系列活動：組織全體幼兒去春游活動；園內(nèi)教師教學(xué)（續(xù)編故事、創(chuàng)編故事）觀摩活動。慶祝“六一”家園同樂活動、畢業(yè)晚會等。我們在完成教學(xué)任務(wù)的同時，狠抓幼兒的素質(zhì)教育，將品德教育滲透到一日教學(xué)活動中，收到了較好的教育效果：本班洪煥森、詹文哲小朋友參加第五屆全國少年兒童美術(shù)作品大賽；康韻文等六位小朋友獲得銀獎。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。鼓勵家長帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息。保管好自己的文具盒、手工作品等物品，練習(xí)自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
五、家長工作方面
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過不定期的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動前，我們都讓家長對活動有詳細(xì)的了解，因此家長都能夠積極參與，主動配合，讓教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“畢業(yè)晚會”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。
六、不足及努力方向
1、我們在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
2、在幫助能力有待提高的幼兒時，還不夠耐心、細(xì)致。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好！
大班工作總結(jié)個人優(yōu)秀 篇3
這一年對我們班來說是異常忙碌和緊張的，但看到孩子們的進(jìn)步和家長滿意的笑臉我們感到無比的快樂。記得開學(xué)初為了順利的做好接班工作，為了盡快的熟悉每個孩子和家長，開學(xué)初的前兩個月我們班級的兩位老師每天從早到晚都會呆在班級，幾乎沒有進(jìn)過辦公室。付出就會有收獲，一學(xué)期下來，我們班級老師和孩子，和家長之間都建立了良好的信任關(guān)系。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
一、班級基本情況
我班本學(xué)期有幼兒35名，其中女孩15名，男孩20名,有5名插班生，本學(xué)期我們重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立班級孩子的自信。我們在平時的教學(xué)中我們盡量去發(fā)掘每個孩子身上的閃光點，并適時進(jìn)行大力贊揚。對待特別膽子小，能力弱的孩子給予及時的幫助與指導(dǎo)。我們通過值日生、小組長，作品評選員等制度，給孩子們充分鍛煉自己的機會，又通過故事比賽，小小播報員等形式，很好的鍛煉了孩子們膽量，現(xiàn)在每個孩子都進(jìn)步很大，大部分孩子變得更愛說、更會說了。課堂上孩子們學(xué)習(xí)的氛圍也更濃了。
二、在教育教學(xué)工作
1.主題活動的開展情況看
我們分析本班孩子情況，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，圍繞大樹先后完成了五個主題活動《樹的暢想》、《樹的創(chuàng)意》、《樹的秘密》、《樹的變化》、《拜訪大樹》從而開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社會體驗活動、班級孩子和家長參加了金斗公園的大自然課堂活動，孩子們和家長一起觀察大樹，探索大樹的秘密，并把自己看到的大樹通過畫筆，用寫生的方式展現(xiàn)出來。這次活動得到了孩子和家長們的一直好評。
2.游戲活動的開展情況
游戲是幼兒最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動的形式。我們根據(jù)大班幼兒年齡特點開展了很多益智的棋類游戲，孩子們游戲的熱情很高。重點創(chuàng)設(shè)了以下區(qū)角游戲：美工區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、森林劇場。我們班本學(xué)期打造的是低結(jié)構(gòu)，原生態(tài)的區(qū)域游戲。孩子們利用低結(jié)構(gòu)的游戲材料進(jìn)行游戲，非常有趣和有益。從而在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展。
班級孩子能力水平懸殊還是比較大的，但是經(jīng)過大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自身基礎(chǔ)上進(jìn)步還是比較大的。語言方面：幼兒能完整的講述故事，大部分幼兒能創(chuàng)編故事。科學(xué)方面：通過區(qū)域游戲中豐富的分合材料的操作，10以內(nèi)分合加減大部分孩子都能掌握了。藝術(shù)方面：在班級環(huán)境的布置中，所有孩子都參與其中，保證了每個孩子的作品都能呈現(xiàn)出來，所以班級孩子繪畫，手工方面進(jìn)步特別大。
其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園中,班級可以說是幼兒在家庭之外最先接觸的生活環(huán)境,環(huán)境是重要的教育資源,班級中良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用會使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面的發(fā)展。
在環(huán)創(chuàng)中體現(xiàn)崇尚自然是我們一直堅持的，這樣不僅生態(tài)環(huán)保，而且孩子從小親近自然物，得到自然的浸潤，從而啟迪心靈、熱愛自然。如何把班級打造成低結(jié)構(gòu)、原生態(tài)的自然風(fēng)，我們進(jìn)行了摸索和實踐。除了利用低結(jié)構(gòu)原生態(tài)的材料進(jìn)行環(huán)創(chuàng)，還給孩子提供低結(jié)構(gòu)、原生態(tài)的游戲材料，如沙子，泥巴等。孩子們利用自己親手撿的樹枝、樹葉、石頭、自己帶的紙箱、進(jìn)行創(chuàng)作，裝飾環(huán)境，特別有成就感，也特別喜歡。
四、在衛(wèi)生保健方面
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。
五、安全工作
我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展，本學(xué)年無一例安全事故。在平時的教育中，我們注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識。同時我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩;認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等;通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人。
六、家長工作
在平時的工作中我們我們總是積極主動地與家長溝通，盡量把工作做細(xì)，認(rèn)真對待每個家長交代的點滴小事。充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。也充分利用微信群、qq群等把平時學(xué)的兒歌、歌曲及時發(fā)到群里，讓家長明確每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也在家長半日開放當(dāng)天展示孩子們學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容，家長們看到每個孩子都是那么大方、自信的表現(xiàn)，對我們的工作給予了充分贊揚和肯定。
七、努力方向
孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的游戲環(huán)境;如何更好的實施因人施教?都是值得我們思考的。