關于班級工作總結范文（精選18篇）

關于班級工作總結范文 篇1

　　時光飛逝，匆匆，十六周已經向我們揮手告別。回顧上周的工作，我覺得既辛苦又充實。現將上周的工作總結如下：

　　一、本周大事

　　1、周一下午，教育局檢查了我校的安全工作，并查閱了教師的安全健康教案。

　　2、為迎接全縣中小學冬季越野賽迎春杯，體育老師帶領學生堅持晨練。

　　二、本周工作要點

　　1、教學方面

　　根據學校安排，各教研組積極開展教研活動。教師可以在課前充分備課，挖掘教材，課后認真反思，落實教研活動，生動開展。

　　2、學習方面

　　每天早上7點左右，每個班的學生基本上都到了。大多數學生可以積極學習和閱讀。教室里沒有追逐和打架。校園秩序井然，學習氛圍濃厚。五六年級和一年級個別班表現良好。班主任可以提前到學校，組織學生閱讀，朗朗的閱讀聲成為每天早上校園里最美的音符。

　　3、紀律方面

　　早操時，各班隊列整齊，步伐一致。課間休息時，很少有學生在走廊里追逐打架，保證了學生自身的安全。

　　4、衛生方面

　　各班室內外環境清潔干凈，水灑均勻。樓梯和走廊沒有結冰的地方。老師和學生上下樓梯都感到安全和放心。

　　5、放學路隊

　　本周放學后路隊秩序良好，無碰撞、摔跤等事故。希望繼續。

　　6、好人好事

　　本周還有很多好人和好事，包括鉛筆、橡皮、衣服、帽子、手套和口罩。有近20人失物，希望繼續發揚撿錢的精神。

　　三、存在問題

　　1、部分學生在跑步練習過程中，借故休息，影響班級秩序。

　　2、有些學生來學校太晚，有些低年級學生來學校太早。

　　3、走廊清潔不夠主動、積極、及時。

　　4、教學樓結束后，仍有扔雞蛋、餅干等現象。

　　四、幾點建議

　　1、俗話說：冬練三九，夏練三伏。早上鍛煉的時候，有的同學因為怕冷怕累而不鍛煉，有的同學出隊系鞋帶。希望大家都能以均勻的速度輕快地跑步，這樣既鍛煉了身體，又增強了體質。感冒發燒會遠離你。

　　2、請照顧好你的衣服、帽子和其他個人物品，不要丟失，尤其是寄宿學生，丟失的衣服，可能會感冒，延遲學習。

　　3、作為河西小學的一員，每個人都有義務保持校園和教室的環境衛生。請伸出你的手，撿起你周圍的垃圾，讓撿起一張紙，凈化我周圍成為一種習慣，一種時尚，一種阻礙他人的行為。

　　4、希望大家養成勤儉節約的好習慣，不浪費紙張和糧食。

　　在結束這個總結之前，我想特別贊揚我們的幾位體育老師。雖然天氣很冷，但他們不怕寒冷，不懈地帶領學生進行晨練。哈哈，跺腳已經成為他們取暖的基本方式。幾位老師不怕困難，不怕疲勞的精神值得學習。

關于班級工作總結范文 篇2

　　時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情景，特做總結如下：

　　一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。

　　在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學生應當怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態度。

　　二、教學方面

　　在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。

　　1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。

　　2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生能夠利用很多的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。

　　3、學生有了講的時間：老師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。

　　4、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，老師指導端正寫的態度，提高寫的訓練本事。這種方法經過實踐較好。

　　5、轉化后進生，加強優、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。

　　三、紀律方面

　　抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。

　　四、其它方面

　　老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規違紀，班級多次被評為衛生優勝班和紀律優勝班。

　　總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

關于班級工作總結范文 篇3

　　眨眼間我來江服以及一年了。這學期我們分了實驗班，我有幸成還是一班之長，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

　　早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業來做，一個男人要有自己的事業心，一個高大的男人責任也就越是重了。我是這么說的，也是這么做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。

　　團結，無論何時它都應該并且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利于大家更好的學習。大家處于一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。 積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個學期的生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動，如“夢回大唐”主題班會、“心理素質拓展”等等。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。 這學期班中的學習氣氛較濃。我想事因為大家都是從各個班挑出來的，也都背負了多原先班級的一份責任，對自己的一份責任。我著想部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭我們應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

　　我們班委同學之間應加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由于上課時間較長課間較短同學們不能很好的與大多數同學溝通。我們班的女生34名居多數所以部分女同學同學在中應起了相當重要的作用。 。

　　做了一學期班長，收獲挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到江服，成為實驗班一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝愿實驗班的明天更加美好。因為，我們是一家人。

關于班級工作總結范文 篇4

　　20xx～20xx學年，我們20xx級公管二班在班委所有干部的精誠合作、密切配合、大力支持和全班同學的積極參與下，順利完成了校、院團委和輔導員李老師提出的各項工作要求和目標，并取得了滿意的成績。通過學習和宣傳教育，各種實踐和娛樂活動，整個班級提高了思想認識和政治覺悟，形成了濃厚的學習風氣、良好的班風紀律，同學之間更是互幫互助、團結友愛，整個班級形成了一個團結向上、充滿活力的集體。當然，在成績的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會分工不夠明確，男女同學之間交流不多，等等。現將這學年的各項工作具體總結如下：

　　積極組織同學參加學校大型活動。如金秋藝術節，校際運動會等。在金秋藝術節的各個板塊中，都有我們班同學的身影，他們一良好的精神面貌和積極進取的精神，為院里爭得了榮譽。在運動會上，我們班的三個體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了汗馬功勞。

　　除了參加學校的活動，我們自己班也組織了不少活動。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級聚餐活動，有去森林公園的春游踏青，有班級趣味知識競賽。我們班委組織的這一系列活動，增強了班級的凝聚力，使班級工作能夠更好，更順利的展開。作為這些活動的組織者，我感到即欣慰，又滿足。

　　我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發對貧困生的補助時我都感到很為難，因為要兼顧太多的人，他們每一個都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學習成績多為優秀。

　　平時院里的各種信息都要通過我來向大家傳達，我基本會在星期四召開班會，向同學們傳達信息。對于平時比較緊急的信息我會直接在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，及時，準確。

　　回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有成功；有淚水，更有歡笑。但班級的每個成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團結互助，密切配合，使班級活動辦的有聲有色，班級凝聚力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個方面的建設，各個方面的工作才得以開展得如此出色，如此成功。我們班就像一個團結的大家庭，而身處其中的同學們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個大家庭里面，我們努力工作著，開心地相處著。盡管我們取得了一定的成就，但是我們未間斷踏實上進，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為同學做好每一件小事。因為我們謹記：真誠和團結才是成功之源！

關于班級工作總結范文 篇5

　　本學期，本人擔任__班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：

　　首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，個性是很多學生應對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

　　作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，并體會遵守規范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。

　　尤其是針對學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，用心的投身于班級的各種活動中。

　　其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

　　針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。

　　與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。

　　在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后，班級同學能盡快進入狀態，班級管理邁上了規范化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。

　　第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

　　個性是在分班以后，班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

　　與此同時，用心同家長聯系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。

　　第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，用心提高學生的潛力。

　　當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。

關于班級工作總結范文 篇6

　　時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的孩子有所進步，我們不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。我們班級的教師、孩子和家長共同融進這個集體，齊心做好了班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

　　一、教育教學工作

　　1、科學教育實驗的實施

　　這學期的課程是省編教材為主線，輔助科學活動與主題探索活動，我們班級的各位老師共同商討課程應該如何實施。我們在明確分工的基礎上，還經常互相交流、互相補充，使課程不再是分開獨立的，而是綜合統一起來的，達到了一個活動緊緊圍繞目標進行的效果。

　　根據孩子的興趣特點和意愿還生成了一些探索活動，如：《可愛的蝸牛》、《恐龍》、《快樂的三八》等。這些活動都是我們在平時觀察孩子時發現的，并根據他們的興趣組織了一系列的活動。像《可愛的蝸牛》這一活動，是在一次戶外活動時幼兒偶然發現了墻上的蝸牛，并自發地討論著“蝸牛為什么在墻上掉不下來？”而展開的。我們馬上就組織孩子到院子各處去尋找蝸牛，并觀察蝸牛。同時又四處查找有關蝸牛的資料、圖片，以便能更好地讓幼兒了解。從找蝸牛到數一數蝸牛，再到喂養蝸牛做記錄，孩子們自始至終保持著極大的興趣，我們也都保持著極大的熱情，支持、鼓勵孩子的每一個發現。

　　2、認真備課，細致的觀察每一個孩子

　　備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們班的`老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教育筆記大家都會認真寫，做到字跡工整、條理清晰，每周五之前我們都能把周計劃整齊地交到辦公室。這學期的區角觀察記錄我們認真填寫，做到觀察到每一個孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。

　　二、環境創設

　　根據幼兒身心發展和教學需要，活動區角的設置必不可少。我們一起布置了7個區，分別是：娃娃家、圖書區、建構區、益智區、音樂角、美工區、超市。孩子們對這些區域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作，學會了自己去解決問題，在區角活動中幼兒能夠自由的表達、表現，充分發揮其想象，同時區角活動也是幼兒對生活經驗的一個再現。

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們積極的參與到其中，把孩子的作品展現出來。我們認真做好班級的室內外衛生工作，每日保持清潔、干凈，對水杯、毛巾、小匙做到每日、每餐消毒，夏天到了，每天提供給幼兒充足的開水，盡量預防各種疾病的發生。

　　三、積極參加各項活動

　　1、“三八”主題活動

　　為了給孩子們留下深刻的印象，增加孩子對家長的親情意識，我們班認真搞了這次主題活動，首先布置孩子通過各種途徑查找“三八”的由來，其次組織幼兒從家中帶來照片，介紹自己的家人，再次發動孩子為家長做一件有意思的事情，鼓勵孩子為家長做力所能及的家務。

　　2、“六一”家園活動

　　今年的六一，時間很緊，任務很重，加上我們班一名老師請病假，園里人員也緊張派不進老師來。所有的重擔落在我們身上，“沒有克服不了的困難”，這是班里李老師經常說的話，我們也以這些話激勵著自己。于是我們加班加點，給孩子糾正動作排集體操，趕時間排練節目，制定游戲程序等等，每一項工作都流著班級每個人的汗水，困難之中見真情，只有團結起來，才能用集體的力量戰勝一切。六一那天班級所有的節目都圓滿的完成，受到家長的好評。

　　四、個別教育與常規教育

　　我們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，我們從上學期開始就想辦法做工作。我們分析這個孩子的個性特點，覺得他是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視他、關注他。如果沒有滿足他的這些需要，他便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，我們研究并達成一致：不論在任何時候都多關注他一點、多表揚一點，以滿足他的需要。課上給他表現的機會，課下多與他玩玩，多與他聊聊天……孩子真的在改變。從不愛來園，到現在已經能高高興興地走進門，我們都為他的進步感到高興。

　　我們班還有一個孩子，注意力特別不集中，而且坐不住，不到幾分鐘就滿地跑，針對這一現象我們特別的關注他，一方面我們經常跟他說話，另一方面選他當小班長，后來他慢慢知道要想管好別人就先自己坐好，隨著我們的教育和時間的變化他現在進步了很多。

　　五、家長工作

　　1、家園橋

　　隨著課程的進度，我們的家園橋欄目也相應地改進了。過去家長總反映只知道課程名稱，但不知具體學習了什么。我們也覺得可以把自己課程的目標提供給家長，于是我們每天在家園橋里寫一張“今天我知道”。上面有各科活動的具體目標，還有一些所學的歌曲和詩歌內容等。家長看到后都表示：這樣太好了！

　　2、家園的共同配合

　　通過家園園地，我們會及時把家長需要做的事情提前通知。六一節目，我們希望家長能給孩子準備統一的鞋子和白色襪子。家長們分分支持我們的工作，都為孩子準備了，沒有的孩子，家長還特意去買了。在家園的共同配合下，我們的各項工作才能取得好成效。

　　六、以后工作

　　在這個學期中，我們班孩子的出勤率較高，班內老師的隨機教育做得很成功，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

關于班級工作總結范文 篇7

　　忙碌而充實的五年級生活就要結束了，當面對微機要敲打這學期的總結時，那種幸福而心酸的復雜心情讓我難以靜心敲打，我的班級工作總結。幸福的是孩子長大了、更懂事了，心酸的是這幫孩子就要離開我們升入中學，而我又要面對新任務的挑戰。為了總結經驗教訓，現把這一年來的班主任工作總結如下：

　　一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質。

　　為了配合學校少先隊大隊部的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，"感恩父母的系列活動"、"低碳生活離我們還有多遠的主題班會"、"立足學校，走向社會的實踐活動"、"走進花季——青春期系列教育"等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，班級工作上一個新臺階。

　　本學期是五年級孩子最浮躁階段，為了創設一個優秀班集體的氛圍。我注重了班干部團結協作精神的培養，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。這樣以來我們班形成了和諧的大家庭，在這個和諧的集體中，我們的班風正、班級榮譽感強；在這個家庭里面我們都是民主的，因為民主很多孩子有了各種評選的機會，因為民主孩子們的自信心增強了。

　　我還會有效利用好每周的班隊會開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂。

　　三、抓住機會，讓孩子在活動中得以展示

　　小學階段讓每一個孩子都登一次舞臺，這是我帶這幫孩子的最初想法。為了這個小小愿望，我和孩子們一直努力著，當每次看到孩子從舞臺上走下的表情是那么的喜悅，更堅定了的我的信念。

　　今年學校的合唱比賽和去年的要求同樣，一聽說學校要舉行合唱比賽，感覺孩子們是個個憋足了勁要奮力一搏的樣子。為了讓孩子達成自己的心愿，我首先征求孩子們的意見讓孩子選擇適合的歌曲，也通過發短信讓家長們積極發表意見。最后我們選取了子瀅媽媽推薦的曲目《明天會更好》，合唱這首歌的意圖是孩子即將離開我們的蓮池學校，畢業在即祝福學校明天會更好，最后做一個條幅在唱完歌時的瞬間后排的兩個同學舉起條幅，這確實很好的創意。為了使這次合唱效果更好，我們的蘊成媽媽主動幫我們寫開場詞，我們的東方媽媽擔心孩子只利用音樂課時間學不完，又幫我們請了一位專業的老師指導，還有我們的起玥媽媽幫孩子直接從廠家定做合唱服裝。有了這么多熱心家長的支持，我們的孩子練習的更是勁頭十足。可以說，我們該想的家長們都幫我想到了，該做的我們也盡最大努力做了，做好了充分的準備只欠東風了。比賽時，孩子出色的表現給評委留下了深刻的印象，我們又一次贏得了級部第一的好成績，可以說這次我們大家如愿以償了。當我把這個好消息告訴孩子們時，孩子們瘋狂起來了。

　　學校今年的慶"六一"活動演出，全班同學非常榮幸的登上舞臺，為全校師生獻上了我們最真的祝福。是孩子們在小學階段的最后一次演出，相信這將是他們永久的回憶，也相信孩子們畢業之前有了這次登上"六、一"舞臺的機會，不會再感到遺憾了。

　　四、家校聯系依舊堅持不懈

　　不管是教學還是班級管理，我都是堅持密切和家長聯系，因為有了家長們的支持，我們的班才成為了充滿活力、富有朝氣的快樂集體。開學初，我考慮到五年級學生已經面臨青春期的問題，我們邀請了家長委員會成員正一媽媽為孩子們上了一堂生動的青春期健康課。講座介紹了青春期女性的生理及衛生保健的基本知識，使學生了解了自身身體變化的情況和有關問題，懂得正確認識和對待這些生理變化，讓學生懂得如何使自己的心理保持健康狀態，養成良好的道德行為習慣。四月份，在家長委員會的組織下開展了走進社會學雷鋒活動，同學們用實際行動對公園的環境進行清潔，細心的同學們不放過一片紙屑一個煙頭。這次活動提高了同學們的環保意識，加深了同學們的實踐能力和對清潔工人的認識，并且也產生了一定的社會影響力。

　　堅持把孩子的在校表現及時反饋給家長，讓家長對學校的工作、對老師的工作放心。

關于班級工作總結范文 篇8

　　本班幼兒共有31名，其中男生16名，女生15名。經過三年多的幼兒園生活，班中每個幼兒都有很不同程度的進步提高。幼兒的自理能力不錯，用餐速度快，基本無剩飯挑食現象，但個別幼兒還有待改進。

　　本學期幼兒在教學方面，打部分幼兒都學的較好，特別是在識字和數學方面，在寫字的字形上大有進步，但坐姿上有待加強。在本學期我們已加強藝術的發展，幼兒對美術、音樂、游戲、體能都特別喜歡。但有個別幼兒還未能完成目標，在下學期繼續努力。

　　在生活方面，每個幼兒在自理能力上都比較強，懂得自己的事情自己做，基本都能養成了良好的衛生習慣。比如;中午吃飯時都能注意不掉飯粒，吃飯后都能自覺地洗臉、洗手。但部分幼兒比較散漫，個別幼兒缺乏自理能力，上課不能注意力集中，喜歡打小朋友，這些都需要加強教育。

　　家長工作;我們每周都會以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況，也會認真采納家長意見，我們也會向家長了解每個幼兒的情況，掌握其優點及缺點。對于個別特別幼兒，我們會個別教育，同個別家長保持聯系，及時記報幼兒的情況，反映問題，商議解決方案。

　　在這一學期里，我也出現了很多不足的問題，希望在下學期里做到更好，加油~

關于班級工作總結范文 篇9

　　本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結和反思的地方。現將本月的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、班級工作

　　1、出勤

　　孩子們已經順利升入大班學習，本月是開學的第一個月，幼兒出勤率較高。我班本月幼兒無大小事故發生，本月幼兒全勤人數30人，全勤天數5天，最低出勤人數26人。

　　2、教育教學

　　在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。

　　分級閱讀、蒙氏數學、拼音、英語、快樂家園等科目我們都按照教學進度有條不紊的進行著。大班是幼兒鍛煉語言表達能力的關鍵期，但我班一部分幼兒表達仍處于不懂表達狀態，或詞不達意，或文不對題。針對這一情況,我們要求幼兒無倫與誰交談一用普通話，讓幼兒互相督促，互相學習。同時我們還開展了早飯后談話，等多種形式的活動，為幼兒創設想說、愿意說的語言環境和氛圍來促進幼兒的語言的發展。在交流的過程中，幼兒的社會知識經驗及探索欲望也得到了很好的提高。

　　本學期新開設了“我的身體會唱歌”這門課。因為之前孩子們的樂感并不是很強，所以董老師更注重了對孩子樂曲感受能力的培養。通過讓幼兒仔細聽，動手拍，動口說來表達對音樂的感受。在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧，去嘗試評價他人的演唱，逐步總結出演唱時應該是聲音自然和諧有表情，演唱技巧有了很大的提高。當然在數學，英語方面都有提高，而且也取得了不錯的成績。孩子們現在比以前更愛學習了，而且還會利用自由活動的時間閱讀圖書，這是很可喜的進步。

　　3、常規培養

　　良好的常規，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯后知道擦自己的桌子，午睡時進行穿脫衣常規培養，培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育。

　　4、戶外活動

　　本月按照園里規定，準時保質的完成戶外活動的計劃。學習新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養幼兒的的自我保護的意識，并在玩的過程中時刻關注幼兒，將危險指數降至最低，本月未發生一次意外事故。

　　二、三人配合

　　在工作中，三位老師配合得較好，基本能做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。董老師工作比較細心，具有不恥下問的精神；能按時、認真的備課、準備教學用品；不斷的探索適合孩子的教學模式、方法。單老師作為保育老師，能嚴格執行各項衛生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛生、舒適的環境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協調班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與兩位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。三、存在問題及改進措施

　　1、在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

　　2、班級常規管理上也需要進一步加強，繼續增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

　　3、班中三名教師繼續加緊配合，爭取下個月的家長開放日讓家長放心、滿意。

關于班級工作總結范文 篇10

　　學期已經接近尾聲了，我作為班長對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。

　　一、班級工作方面

　　1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

　　2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

　　3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

　　二、學習方面

　　1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

　　2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

　　3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。

　　4、由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

　　5、月底考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。

　　三、活動方面

　　1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領導的一致好評。

　　四、思想方面

　　1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。

　　2、大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

　　3、大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。

　　五、班里的不足

　　1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

　　2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

　　3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。

　　4、班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。

　　六、個人感想

　　大家來自許多學校，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

　　做為班長的我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家!

關于班級工作總結范文 篇11

　　20xx-20__年度是本屆班委任職的時期。從開學到現在，近一年的時間里，本屆班委在院黨委的領導下，在分團的直接指導下，順利的完成了學院下達的各項任務。20xx年6月22日，班級進行了年度換屆選舉，在“公平，民主，公開，公正，透明”的原則指導之下，成功產生了以梅瓊為團支書，藍株廣為班長的新一屆班團委成員。在新舊班委交替的時刻，我們08社工一前任班團委全體成員，對本學年，重點是對本學期的工作進行總結。以交院分團委的審核，供下一屆班委的參考。

　　第二學期工作的思路：介于同學們已經對學校和大學生活有了基本的了解，班委成員通過討論，立足班情，在開學之初，班委確立了本學期的工作思路和主要任務。本學期繼續做好班風，學風建設，保持我班第一學期學習的良好氛圍和勢頭；繼續加強班級思想文化建設，做好推薦優秀團員入黨，加強“五四”的宣傳和學習；繼續做好宣傳工作，傳達好學院下達的各項指示和任務，真正做到信息的即時性，完整性和準確性；繼續加強班級凝聚力建設，展開健康，文明，活潑，向上的班級活動，注重活動的質量。

　　思想教育：本學期，我班多次召開團會，學習黨團知識。班級推薦了張迪，梅瓊，孫騰，張熙，雷小清五位同學參加70期黨校學習。在紀念“五四”運動90年之際，我們班積極展開團會活動，通過ppt展示,心得交流等形式,踴躍學習“五四”相關知識。并借此機會，在全國上下學習“科學發展觀”的熱潮中，班級也組織了“學習實踐科學發展觀--我的感悟”的座談會。展現了當代大學生關心祖國前途，關心社會時政的良好風貌。

　　學風班風：學風，班風建設是我們班委抓的重點。大學生以學習為天職，學習是非常重要的。當然學習的內涵包括很多層次，不僅僅只狹隘的認為是課本學習，還包括實踐，接人待物，社會活動等。我班同學繼承上一學期的良好學習勁頭，在課堂上踴躍發言，積極思考。學習委員在調動學習氛圍中做出了良好表率。在班級口號“為青春而戰，為榮譽而歌”的呼喚下，社工一人保持了民社學子“積極，樂觀，文明，向上，開朗”的風采！

　　特色活動：我們班在第一學期舉行了幾次活動，數量不多，但是質量還好。基于上學期的經驗，本著“節約，簡單，真實”的風格，我們班級展開的多是花費較少的集體游戲活動。在5月中旬的民博集會中，主持人和策劃者王小丹，王采文，李麗華，張迪等積極調動大家的興趣。在形式多樣的游戲活動中，增進了班級成員之間的情感。民博前的集會在近三個小時的歡愉中結束。同時，為了增強班級的凝聚力，經過班委的商議，確定制作一套班服。6月初，在王小丹，黃波，項羽，藍株廣的共同努力下，班服拿到了同學們的手中，反映良好。

　　總結：綜觀一學期的工作，內容較多，任務較重，以上只是簡單的列舉概要。在具體的工作之中，離不開院分團委的關心和支持更凝聚著全體班委的心血和努力，最最重要的是全體社工一人對班級的熱愛和付出！再此換屆之際，我謹代表本屆班委感謝全體社工一人的鼎力支持，感謝分團委的指導關心!并以我個人的名義感謝本屆班委的積極配合,感謝陳玲老師的指導！希望下一屆班委工作展開的更好！---社工一“為青春而戰，為榮譽而歌”！！！

關于班級工作總結范文 篇12

　　一學期的班級工作很快就過去了，今年我承擔七年級九班班主任工作，就本學期工作總結如下：

　　一、規范學生課堂行為，嚴明紀律

　　針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學習生活。

　　1、揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況在最短的時間內了解，摸清學生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報。

　　2、養學生在學習和生活上良好的習慣。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們，監督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發現他們中有很多在行為上，規范了很多。

　　3、重新調整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心。“學校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。

　　二、班主任工作的總體情況分析

　　班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會出現什么，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想，作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據這個目標進行有科學性、規律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

　　(一)堅持按班主任職責對課室、宿舍及學生的課外活動進行周檢查，掌握班級紀律、衛生、內務和學生的思想、愛好、性情、時間利用等情況;

　　(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的具體任務，確定當周檢查的目標;

　　(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理，使其充分發揮互相監督的作用;

　　(四)堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解教學動態，及時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作;

　　(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績，班級學生思想和行為動態，請求家長配合教育;

　　(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態上;

　　(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;

　　(八)根據學生的學習成績、表現、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調整和每學期的宿舍床位調換，提高學生對環境的適應性，以利于將來工作環境或就業分配出現異變的心態需要;

　　(九)堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態惡化;

　　通過一個學期的學習和教育，許多學生從內心中要求進步。要求每個學生每天把自己今天的學習情況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。

　　班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監督。”因此，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到;要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲。

　　三、關心關愛每個學生的成長

　　1.充滿愛心和信任要想了解和研究學生，首先就要熱愛學生、信任學生，這也是教師應遵循的最基本的道德。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環境中成長。如果班主任能以發自內心的愛和信任對待學生，那么學生就會把你做為知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學生都應一視同仁，要善于發現每個學生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生在良好的發展軌道上邁進。

　　2.熟悉每個學生學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學生。如果班主任總是以尊者形象出現在學生面前，那么，即使是一個學期、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結合實際對學生進行教育了。如果班主任能夠在很短時間內了解學生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關系打下基礎，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

　　3.善于觀察學生在學習、生活中通過言行必然要表現出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學生的內心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證。班主任在對學生進行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎上采取靈活有效的教育方法。

　　四、工作的不足和今后的方向

　　1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經常發生矛盾，影響了學習，由于監督不到位。

　　2、班級常規管理不完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

　　3、與家長的聯系和溝通較少。學生出現了問題應該及時的向家長反映。

　　今后，我會更加努力，實現我們的目標。同時要積極向有經驗的教師學習工作經驗。總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說： “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

關于班級工作總結范文 篇13

　　我們高二（2）班經過一學期的磨合，高二第二學期里，整個班級更加緊密的團結在一起。同學們在這個大集體中快樂學習，快樂生活，每個人都因此收獲更多。

　　這學期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學們每次都在進步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到后來小高考中23個4A的優秀成績，同學們的努力得到了回報。小四門老師全心的付出，家長同學的關心幫助，讓我們收獲了更多除了成績以外的溫暖。

　　5月底的科技文化節是本學期第一次大型活動，班級同學參與的熱情很高，在各個項目中表現優秀，最終獲得了團體總分第一名的好成績。其中，話劇節獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎，竇妍同學獲得視頻制作一等獎，王鼎鈞同學獲得動力飛機二等獎，陳宸同學獲得打字比賽年紀第三，劉禹杉同學更是在總結視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲。可以說，同學們充分利用學校提供的舞臺挑戰自我，展示自我，享受這其中的樂趣。

　　6月，我們迎來了社會實踐。我們認真用心準備了申請去山東的材料，班級同學也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭取到了去山東的機會。山東的社會實踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收獲很多。在去的大巴上，同學們輪流獻唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動更是給同學間變得更加融洽提供了機會，原本不太熟悉的同學也有了更多交流的機會，就連飯桌上也成了同學們暢談的天堂。特別是登泰山的時候，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂的人，也會在終點處為后面的同學加油打氣，直到最后一個同學上來，那個場景看上去很是溫暖，令人感動的。再看看一張張同學合照中大家親密的笑臉，可以想象當時那種和同學在一起時的快樂。當有同學暈車，會有藥物及時送到；有同學被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個有凝聚力的集體是強大的，相信經過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最后一年的時光，每個人都會從中收獲更多。

　　這個學期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團結溫暖。相信今后的一年，我們一定會創造更美好的回憶。

關于班級工作總結范文 篇14

　　一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

　　為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

　　高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

　　在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

　　另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

關于班級工作總結范文 篇15

　　時光如流水，轉眼間一個學期就要過去了。我班在校領導年級部的組織領導下、班主任任課老師的大力支持和配合下，以及全體同學的努力下，各項工作順利開展，學習、文體活動等方面都取得較突出的成績。

　　首先說學習方面，眾所周知學生的主要任務是學習,這是永遠不會改變的。對于正處于高復班這個關鍵時期的我們，更需要付出汗水和努力。在班主任胡老師的帶班下，班干部都能夠身作則，嚴格要求自己，在班上起到模范帶頭作用，帶動班上其它同學學習，這樣班上就形成了一個良好的學習風氣。同學們你爭我趕地學習，在此之余，為了使班上每位同學都不掉隊，我們在班上制定了“一幫一”的原則，即一個學習好的帶一個學習差一點的學習，讓他們共同提高，共同進步。

　　與此同時，學校還開展了一系列精彩的活動，營造了健康活潑、謙恭儒雅、多彩蓬勃的校園氛圍，同時也緩解了我們的學習壓力，豐富了我們的課余生活！10月份的運動會，我們團結拼搏，不斷進取，取得了入場式第三名、廣播操第二名、10*50第二名以及團體總分第四名；11月份的定點投籃比賽中，我們積極參與，樂在其中，取得了第四名；12月份的跳小繩比賽，我們班作為第一支參賽隊伍，取得了第五名；12月31號的慶元旦迎新年活動中，我們狂歡，我們雀躍；1月份的英語單詞競賽，我們更是多人取得了獎項。

　　其次再來談談紀律和衛生方面。在紀律方面，因為現處高三，遲到現象較少，上課時候大家都能夠很認真專注的去聽課，自習課大部分同學基本上能夠自覺主動地去做作業抑或者輕聲交流、討論難題。而在衛生方面，我們班的衛生委員則是十分盡職，每天都要留下來等衛生檢查人員檢查完后再回去，經常提醒值日生做好保潔工作。所以每周的紀律衛生紅旗也時常光顧我們班，我們班還獲得了開學兩周的優勝班級。

　　學習搞好了，同學們高興。活動搞好了，同學們愉快。在快樂中學習，在高興中活動，這是多么令人向往的啊！而高三3班的全體同學就在這種環境中，像這樣學習下去，勞逸結合，我相信會更有激情更有效率。在今年的6月，我們就要于高職考場一搏，到時候我們必將展現電子人的風采。

　　“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在總結工作的同時，我們也感覺到工作中存在著不足，這也是我們今后努力的方向。我們會百尺竿頭更進一步，我們的輝煌在六月，我們永遠是最好！

關于班級工作總結范文 篇16

　　伴隨著嘹亮的知了聲，愉快而緊張的一學期生活又已悄悄拉上帷幕。回顧這學期來的學習生活，以及參與本班保育保教工作的每一位成員付出的艱辛和努力，再看到今天孩子們的進步，心中感慨不已，

　　一、班級概況：

　　本班幼兒共30名，其中男孩15名，女孩15名，絕大多數是獨生子女。經過一學期的幼兒園生活，每個幼兒不僅適應了幼兒園的生活，快樂地游戲、學習，行為、能力方面都有進步，下面總結本學期幼兒各方面發展情況及保教人員班務管理的具體工作情況。

　　二、班級管理：

　　（一）班級生活常規管理

　　1.來園。

　　幼兒能高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早，每天按時來園，保持衣著整潔、指甲干凈。大部分小朋友形成了剪手指甲的習慣。經過老師的鼓勵，孩子們都不怕天氣的變化，都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

　　2.盥洗活動。

　　在老師和阿姨的指導和幫助下，幼兒能按順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦自己標記的手巾。了解幼兒大小便的習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便。在提醒下，幼兒們能自己自覺地去廁所大小便，尿在身上的現象幾乎沒有了。

　　3.飲食活動。

　　我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，幼兒都能文明進餐，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，不東張西望，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當的幫助。尤其在“手足口病”高發期，堅持每天消毒，擦拭桌椅。

　　4.室外活動。

　　經常帶幼兒到操場游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力，本學期組織了小班做操比賽。我們保教人員時刻注意幼兒的安全，雖然很辛苦，但很值得，活動很成功。

　　5.離園活動。

　　熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學習情況，身體狀態等，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師、阿姨再見。

　　(二)班級教育管理

　　1.教學活動管理。根據本班幼兒的年齡、（生）心理特點，制定教育目標及計劃，合理組織教學活動。本學期進行了《親親熱熱一家人》、《我的家鄉-蘇州》、《春天真美麗》、《石頭大玩家》、《夏天真快樂》五個主題教學活動。

　　通過《親親熱熱一家人》的主題活動，幼兒嘗試用多種方式表達了愛媽媽和愛家人的情感。他們從自己的家里帶來了與家人的合影，并愿意在集體面前介紹了自己的家人，我們在主題墻面上制作了一塊大大的親情板塊，并把孩子們帶來的照片掛在了樹上，看到自己和家人的照片掛了出來，孩子們可高興了，課間的時候總愛指著自己的照片向好伙伴介紹自己的家人，無形中增加了孩子們之間的交往，增強了孩子的語言表達的能力，以及愛家人的情感。

　　在《我的家鄉—蘇州》這個主題活動中，讓幼兒在一定程度上了解并學習了部分耳熟能詳的蘇州童謠，如：《兩只羊》、《賣糖粥》等，讓幼兒對蘇州童謠感興趣，并通過音樂欣賞《太湖美》、《蘇州好風光》，激發幼兒愛家鄉的情感，同時從多種活動中了解蘇州的一些特產。初步知道蘇州特產是聞名中外的并且通過兒歌、故事的形式引導幼兒熟悉認識蘇州的各個景點，增強幼兒的愛家鄉的情感。

　　我們以“石頭”為主要學習材料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境。在傾聽關于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動中，幼兒認知了石頭的自然屬性，也感受了石頭的人格化特征；在豐富的多樣的活動中，幼兒萌發了對是他的興趣，發現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”。這樣的意念在幼兒心中萌發后，他們會更留意周圍的一切，更主動的去探索、發現呢些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。

　　在《春天真美麗》的主題活動中，幼兒初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最先開放；知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。通過語言活動《迎春花》，幼兒學習有感情地朗誦兒歌，并觀賞了迎春花。通過綜合活動《綠色的草地》、音樂欣賞《蝴蝶花》，幼兒從不同方式的體驗及認識中，懂得春天有很多新生命綻放開來，這些美好的景色需要我們去呵護它。

　　在主題活動《夏天真快樂》中孩子們在雨天里尋找快樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。并樂于了解雨、了解天氣變化等自然現象。活動中幼兒體驗了雨天給自己帶來的樂趣嘗試用肢體動作表現了雨點歡快落下、跳躍的情形，初步了解了雨水滲透紙張的現象，初步培養了樂于觀察、善于發現的科學品質，活動中，幼兒感知了冷和熱，對物體的變冷和熱產生興趣，討論了物體變冷或熱的各種方法，了解了一些在夏天里的防暑降溫的方法和衛生常識幫助孩子們健康快樂地度過炎熱的夏天。

　　下面從五個領域闡述基本的內容和安排：

　　（1）健康方面。

　　開學初幼兒已能正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，會自己入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。幼兒們已經能聽口令，一個跟著一個走，熟練地做模仿操，學習跳、爬、鉆等基本技能，培養了幼兒運用小肌肉的能力，增進了動作的靈敏度。每天堅持1—2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒注意安全，控制活動量，離老師不能太遠，對容易出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。尤其是在春夏天、梅雨季節，健康方面的活動我們按需求將重心轉移到了室內，保證幼兒的健康發展。（2）語言方面。

　　教材內容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持10—15分鐘，學會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學會了講普通話，大膽地舉手發言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團結友愛等道理。

　　（3）社會方面。

　　引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態度云感染幼兒，使幼兒主動愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護用具和材料，初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有很大進步，咬人、打人、罵人的現象基本沒有，大部分幼兒在進餐、課后、課上以及游戲時都會互相謙讓。

　　(4)科學方面。

　　通過科學系統的學習，幼兒認識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓；知道耳朵的用途；認識秋天的一兩種花卉；能分清空間方位；分辨多少，一樣多、大與小；手口一致地數1—5數；能一一對應物體等，在活動中準備的教、用具數量都稍多于幼兒人數，使每位幼兒都能動手操作，不發生爭搶現象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現，根據幼兒能力有差異的特點，靈活地掌握教育方式，進行有針對性的個別指導和幫助。

　　(5)藝術方面。

　　為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品內容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。

　　2.游戲活動管理。

　　游戲在整個教育教學中占有相當的比重，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內往往也有游戲的存在。小班以結構游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，老師給予指導甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規則，穩定游戲主題，豐富游戲內容，培養幼兒獨立游戲的能力。無論是創造性游戲還是規則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創造性表現，讓幼兒在玩中學，學中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強幼兒的能力。

　　3.班級其它活動管理。

　　(1)環境。

　　開學初為新生創設氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環境，吸引幼兒的注意，轉移目標，為高高興興上幼兒打好基礎。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名，供幼兒欣賞觀察，培養幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看，視野相應開闊。元旦之際，我們布置了迎新年熱鬧環境，讓孩子們體驗增長一歲的樂趣。評比欄對培養幼兒養成良好習慣起了非常重要的作用，孩子與家長經常一起數上面的五角星，促進幼兒的上進心。

　　(2)家園活動。

　　開學一個月后組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標，保教人員工作目標，家長應配合方面，家長間也有了相互交流的機會；平時針對個別幼兒出現的問題，及時與其家長聯系，共同商議解決教育的方法，使每個孩子都朝著正確的方向發展；及時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學活動及要求，更好地配合老師進行教育。

　　(3)科研工作。

　　本學期年級組制定了相關科研計劃，平時我們注意觀察幼兒各個方面的發展，有關這方面內容的隨時記錄下來，每周三進行一次科研活動，彼此學習、相互幫助，對本班級的幼兒有針對性地進行培養。

　　三、班級存在的問題。

　　1.保教人員要更加緊密地聯系，做好保教工作。

　　2.幼兒的各項常規還需要繼續加強。

關于班級工作總結范文 篇17

　　時間過得真快，緊張而又充實的一學期又過去了。回顧這學期，在我班四位老師的團結協作下，在家長們的支持與配合下，我們積極完成園里布置的各項任務，完成了所有的保教工作。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、保育工作

　　1.對幼兒進行安全教育，把安全工作放在首位。

　　《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。因此，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責任。在對幼兒進行安全教育中，我們進行了以下活動：

　　（1）認真做好晨午檢工作，確保每個幼兒健康、安全入園。

　　（2）每天排查班級的安全隱患，讓每個幼兒都能在安全的環境中學習。

　　（3）在一日活動中，時時注意幼兒的安全，排隊入廁，確保衛生間有人看管，做到地面無積水。

　　（4）戶外活動前，首先檢查場地、體育器械的安全性。

　　（5）午睡時確保每個幼兒保持正確的睡姿，不蒙頭睡，不拿異物上床，檢查每個幼兒嘴里不包飯方可上床。

　　（6）每月的安全教育周活動，確保家園共育的一致性。

　　（7）安全不離口“不推不擠不打鬧”，時時刻刻教育幼兒；確保幼兒都在老師的視線內。

　　（8）假前期，召開家長會或出家園欄，引導家長在家做好幼兒的安全工作。

　　因此，本學期半年中，沒有出現安全問題，幼兒出勤率也比較高。

　　2. 做好每天的消毒工作。

　　為了使幼兒有一個干凈整潔的的生活和學習環境，我們每天做到杯子、手絹消毒清洗，玩具、地面、桌面等幼兒經常接觸的地方消毒、清洗；飯前，碗勺高溫消毒；上下午進行開窗通風，地上，無灰塵，無紙屑，并且積極配合保健醫生作好幼兒體檢和接種工作。

　　3.鍛煉幼兒的體能。

　　為了使幼兒有一個強健的身體，我們每天進行早操及戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際，我們領著幼兒冒著嚴寒，到戶外進行各種體育游戲。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快，促進了幼兒的身心健康和諧發展。

　　4.其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養幼兒良好的午睡習慣。進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學習整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。

　　二、教育工作

　　《綱要》中指出：“幼兒的發展是在與周圍環境中的相互作用中實現的。和諧的精神環境有利于幼兒建立安全感，產生愉悅的心理感受；有利于調動幼兒活動的積極性，有利于促進幼兒身心健康發展，還有利于發揮幼兒個性和潛能。”在這半學期的教育工作中，我們非常注重班里的環境創設。

　　1.這學期完成了四期主題墻布置：九月份的“我是中班的哥哥姐姐”；十月份的“美麗的秋天”；十一月份的“親子創意美工作品展”和十二月份的“新年快樂”環境的創設。在環境創設中，注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環境中學習和感悟知識，從中得到快樂的體驗。

　　2.區域環境的創設

　　《幼兒園快樂與發展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區活動”。本著這個原則，開學初，我們把區角的位置進行調整；然后增加了一些區角材料的投放。

　　3.五大領域活動

　　我們在教育教學活動中，認真備課，作好課前的物質準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的'參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。

　　從語言發展看，我班大部分幼兒語言發展較好，孩子們喜歡聽故事，語言表達較完整,能夠清楚的表達自己的意見，能認真傾聽別人講話。根據中班幼兒的年齡特點，我以兒歌、故事、情景表演的形式，引發孩子學習的興趣，在生活中注意加大鼓勵表揚的力度。我班個別幼兒仍會用方言表達，普通話不太流利；個別幼兒還未養成良好的傾聽習慣；針對這些不足之處，還需要我們老師和家長共同努力，幫助孩子們在語言能力方面有更多的提高。

　　從科學發展看，孩子們對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。好奇心強，能主動探索周圍生活中常見的現象。

　　從數學發展看，能夠初步感知10以內數及物的對應，會點數；會進行簡單的排序；能夠認識正方形、三角形、圓形；能夠判斷大小、高矮、多少、前后里外等。

　　從藝術發展看，在音樂活動中，我們將唱歌、律動、游戲融為一體，極大提高了孩子們對音樂活動的興趣，充分感受到了音樂的美感。幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節奏感比較好。孩子們在繪畫方面也提高不少，從涂色到裝飾畫，孩子們可以將一幅幅作品完成得很細膩了，現在他們畫畫興趣很高，一有空閑時間就會拿筆畫畫了。

　　從社會性發展看，大部分幼兒活潑、開朗，能夠主動地與同伴進行交往、分享，能主動積極的參加班級活動，大部分幼兒公共衛生習慣較好，養成了不隨地亂丟垃圾的好習慣。

　　在健康方面，我們每周安排一次健康活動，結合孩子們日常生活中的一些健康問題進行教學。通過活動引導孩子們從小養成良好的生活衛生習慣，學習保護、愛惜自己的身體，孩子們在愉快的游戲活動中學習知識，健康成長。另外，我們十分重視孩子的戶外活動，每天保證一到兩小時的戶外活動時間，走、跑、跳、爬、鉆等，在這些活動中鍛煉了孩子們運動能力及身體協調能力。

　　三、班級工作

　　《綱要》中指出：“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。”常規管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進行班級常規管理時做了一下工作：

　　1. 全面了解幼兒。

　　因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習慣，我們要結合幼兒的這些特點去制定符合本班幼兒發展的管理方法。

　　2. 音樂中建立常規。

　　在一日活動中，幼兒收拾東西、喝水、入廁、排隊早操、洗手、點心等環節，是幼兒最活躍的時候，我們選擇了用聽音樂的方法，老師播放音樂或彈奏音樂，幼兒聽到這段音樂時就知道要開始做些什么事情了，盡管仍有小部分幼兒需要老師用 “喊”的方式，但總體效果還不錯，提高了幼兒的自我服務意識。

　　3. 榜樣的力量。

　　有些幼兒的常規比較好，我就利用榜樣的力量進行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自己的缺點，部分幼兒已經成為大家學習的榜樣了。

　　4、豐富多彩的班級活動。

　　每月我們結合班級特色舉行了班級活動，9月“水果品嘗會”，10月“親子環保服裝制作展示”，11月“親子創意美工活動”，12月“親子故事表演活動”，這些活動的開展，深受家長們的好評，同時也增加家園溝通與共育的一致性。

　　四、家長工作

　　家長工作是搞好班級工作的一個重要環節，本學期，我們至始至終把家長工作貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動地與家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況，大力調動家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。

　　1.家長會是家園溝通與聯系的紐帶，開學初的家長會中，我們對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。

　　2.每天入、離園時間，做到及時有效與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　3.利用家園欄和家長進行書面溝通。

　　4.班級創建了QQ群，家長可以及時與老師溝通孩子們的一些情況。

　　5、電話聯系，溝通更方便快捷。比如，誰病了，或有事可以發信息或打電話，這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。

　　五、存在不足與努力方向

　　經過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，雖然我們做了大量的工作，但是存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，沒有養成良好的傾聽習慣；在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，進餐時注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　幼兒在衛生方面表現還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強：

　　1.思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

　　2.加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

　　3.幼兒的生活常規管理有待進一步提高。

　　下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光。

關于班級工作總結范文 篇18

　　很快一學期又過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，現把這學期班級工作小結如下：

　　第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現欲望，如詹雄國、吳雙煒等。“知己知彼，才能百戰百勝”，這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

　　第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

　　第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。

　　第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

　　第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。本班有62人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

　　總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

　　一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

　　二、班規的形成和落實未能落到實處。

　　三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。

　　我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!