期中測試個人總結（精選3篇）

期中測試個人總結 篇1

　　期中測試結束了，不管是孩子們還是老師、家長，最關心的還是分數，還是孩子們的成績。平時也給孩子們說，其實分數只不過是對自己這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，而是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。成績不理想的背后，就是問題的暴露。我們必須立即反思，采取措施加以補救，才能在接下來的不斷的測試中取得好的成績。

　　這次期中考試，六年級的兩個班考了兩次，同一張試卷，可最后的成績還是不盡如人意。當第一次測試時，我也和孩子們一起做了這張試卷，當時給我的第一直覺就是糟了，這次測試不會測出孩子們這一階段的學習效果。縱觀整套試題，涵蓋了第十一冊一至四單元知識，有基礎、有提高，但是有70%的題目都屬于孩子們學習中的易錯題型。原來在課堂教學和課下訓練中有所接觸，但都沒有深講，導致班里孩子們的兩次成績不太理想。于是我和楊老師把試卷重新印了一遍，考了個第二次，成績有所提高。

　　孩子們的成績不太理想，除了題目的原因以外，我覺得還得在自己的教學上尋找原因。考前剛剛學完第四單元的知識，也沒有進行系統的復習。二是在對分數乘除法應用題的鞏固練習中方法欠缺，沒有在日常的自習課上對這類題目進行反復的、分析方法上練習鞏固，孩子們對分數乘除法應用題在分析理解上不夠深入靈活。

　　我們班共有41個孩子，總分3264，平均79.61，及格率90.24%，優秀率只有46.34%。反思這次期中測試，覺得下一步的落腳點是：

　　（1）應用題（綜合題）練習要落實在日常教學，利用每個自習課練習兩道應用題。要注意孩子們學習信息的反饋，重視稍復雜應用題的練習，并且區分不同類型的題型，分類練習。

　　（2）要注意易錯題型的記錄與復習，建立錯題本，不斷對這類題目進行鞏固練習。

　　（3）在教學中要注意對一些易混淆的知識進行比較，讓孩子們在對比中深入掌握，如分數乘除法應用題的對比。

　　（4）教會孩子們利用線段圖輔助對題目的理解，教會孩子們在學習中學會轉換，不斷舉出易于理解的題目幫助自己來理解稍復雜、難以理解的題目。比如：分數題目不容易理解，那么我們就把它轉化為易于我們理解的整數題型，來幫助自己理解題意。

　　（5）把知識的涵蓋面找完整，注重對每個知識點的復習，尤其對易錯題型要反復練習。

　　最后想說的是，盡管這次孩子們考得不理想，感覺不好受，但是我也為此感到慶幸，畢竟通過這次測試使自己知道了自己在教學中存在的漏洞，在接下來的時間我會注意，加以改正。

期中測試個人總結 篇2

　　今天，我對我們戚家山分園的各班幼兒進行關于健康領域的測評，每個抽取五個小朋友，較為優秀的兩名，中等的兩名，有待加強的一名，現將測評結果作以下總結：

　　首先是托班，測評標準總共有四個

　　1.模仿小兔上下跳。

　　2.能用食指、拇指捏起較小的東西，能轉開瓶蓋。

　　3.能隨意撕紙，并用膠水粘貼在手工紙上。

　　4.愿意嘗試自己穿、脫鞋子。在這四個要求中，我園托班幼兒對于第一、二個要求都能很好地達到，第三個要求有一名幼兒需要加強，其他幼兒都比較好，對于第四個要求幼兒普遍不能很好地完成，有些鞋子會穿反，真正能很好完成的只有一個，在下學期中老師應注重幼兒自理能力的培養。

　　小班的測評標準總共四個，

　　1.知道便后要洗手，餐后要漱口、洗臉。

　　2.會雙腳行進跳、連續跳、縱跳觸物。

　　3.能自己穿脫衣服，并且嘗試進行折疊。

　　4.會變速走，敢從高處往下跳。在這四個要求中，小班幼兒的自理能力比較不錯，五個幼兒都能自己折疊衣服，但是第一個要求，小班幼兒都不能很好地達到，他們并沒有很好地衛生習慣，我想這與他們的家庭因素有關，所以老師在幼兒園更要注重培養他們的個人衛生習慣。

　　中班的測評標準：

　　1.能按自己的意愿拍球5個。

　　2.知道父母走散的時候應該怎么辦。

　　3.自己能穿脫衣物，并會折疊衣服。

　　4.日常生活中有些哪物品有危險？發生危險時應該怎么辦？中班幼兒對于第一個要求，水平相差比較大，有些幼兒能拍好多個，但也有幾個幼兒無法達到5個，對于第二個要求與第四個要求，兩個班級的幼兒普遍不能很好地回答，這說明他們的安全意識比較薄弱，在下學期教師應注重幼兒安全意識地培養，利用晨間談話等時間向幼兒灌輸各種關于安全的知識。

　　大班的測評標準：

　　1.能連續地跳繩10個。

　　2.能說出保護牙齒、眼睛的方法。

　　3.知道當一個在家時，有人敲門應該怎么辦。

　　4.日常生活中有哪些危險？知道當遇到著火、地震等緊急情況時應該怎么辦。大班的幼兒對于跳繩，有好有壞，水平差距較大，對于如何保護牙齒及眼睛，幼兒大多數都能說出一點到兩點，但是對于第三、四個要求關于安全方面的，與中班幼兒相似，并不是很了解。這讓我意識到下學期對于幼兒安全意識的培養是重中之重，因為幼兒的安全比任何都重要，容不得一絲一毫的松懈。

　　經過測評，我發現我園各班幼兒總體情況良好，但是不足之處也都比較相似，比如安全方面，在今后的日子里我們要取長補短，用心地培養每一個幼兒。使他們各方面的水平都能得到很好地發展。

期中測試個人總結 篇3

　　經過緊張的復習之后，我們忐忑不安地迎來了期中考試。考試，對于小孩子來說的話，就像可口的棒棒糖，快樂無比。可對于我們這些經過無數次考試的小學五年級的學生來說，可能考試的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。

　　英語考試時，我緊張萬分，心里像十五個吊桶打水七上八下。一遍又一遍地讀題、分析，生怕考不好，對不起我這五年來的辛苦努力。剛發下試卷，寫了沒幾個字，手心里便全是汗了。我馬上調整心態，像“彭玉米”老大一樣，對自己充滿自信，以極其認真的態度對待考試。

　　考試結束后，我反而放松下來了。因為我對自己這次考試有百分百的信心，我也加入了同學們對題的行列。反而想：既然已經考完了，現在最應該做的便是用積極的心態準備迎接五年來努力實現的夢。

　　下午考數學，數學試卷發下了之后，我認真地審閱了一遍試卷。答完題，檢查時還是有些地方不該做錯的做錯了，如果我可以再細心一點兒，或許我檢查時就不會那么麻煩了。不過我確實努力了，不管怎樣，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲。

　　希望我能把這個狀態一直保持下去，學好六年級，考好六年級，走進我理想的中學。