藝術年度工作總結范文（通用19篇）

藝術年度工作總結范文 篇1

　　很長時間沒有寫藝術課的總結了，在此簡要回顧一下近期的情況。

　　經一班書法課

　　上學期后半部分，大家主要做《嶧山刻石》的通臨，也就是按原帖全部臨一遍，總共臨了4遍，主要解決通篇整體把握的能力，為大篇幅的創作做準備。通過這樣4次通臨，大家的進步是非常大的，特別是整體的把握，當然也有單字的控制，都有很大的提高。這部分內容將拍照后另篇單獨總結。

　　這學期開始，我們主要在上學期通臨的基礎上，做大篇幅的實驗性創作，這部分內容已經在前面的博文里有展示。

　　最近一個階段，主要做小品創作，每個孩子都選擇了一個四字短語反復寫了一二十張。

　　通過以上局部到整體，整體到創作，最后又回到局部的反復訓練。來提升孩子們在通篇和線質、結構等綜合方面的訓練和提升，其結果是理想的。

　　經二班書法課

　　這學期一直在一個“明”字上深入訓練，通過這一個字建立起空間分割的概念，和對線條粗細、線質的控制把握。收到了很好的效果。在這個一的基礎上，目前他們正在自發的進行全篇的通臨，這個活動不是我倡導的，可能他們受到經一班的影響，也想試試，就自發這么做了。剛開始我還擔心這行嗎？才這么點功夫就要通臨，我在心里打了一個大大的問號。只是自己安慰自己，他們通臨不在于寫的好不好，像不像，而是在于他們通過這一活動去認真的看帖里的每一個字，通讀一遍也就是統攬全局，為以后的深化訓練也是非常必要的。

　　沒有想到的是，他們所表現出來的對原帖字形的把握能力，對線條的控制水平，超出我的預計很多倍。很多復雜的字大人也難把握好的字，他們都做的非常地道，有模有樣，這讓我喜出望外了。到現在已經有一個同學昨天完成一遍通臨了，今天又做第二遍了。

　　這個班我打算讓他們在這個學期再這么過兩遍，同時做局部單字訓練相結合，下學期再引入隸書的學習，我想讓他們走一個先博后專的路線。對于這樣一個年齡偏小，注意力不太專注，喜歡新鮮的孩子來說，可能是一個很好的教學方案。

　　經一班繪畫課

　　上學期到這學期，我們的繪畫課處于暫停階段，這也說不上耽誤，對于藝術課，因為是我一個人上，所以在時間上我可以調劑，比如前邊用繪畫練習了書法，后邊就可以占用書法課強化繪畫。現在他們已經進入白描訓練階段。這學期繪畫的第一幅作業時以敦煌壁畫的風格創作一幅地藏像。已經進行了一周多的白描訓練。

　　對于工筆重彩繪畫，他的核心和靈魂應該是線條，如果白描不過關，這幅畫的價值大減，所以我們不必追求畫了多少工筆重彩，對白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宮看了一些古人白描的原作，大受啟發，已經將古人的東西存儲于心，后邊就在怎么再現這樣的風貌。目前的白描訓練，就以此為方向做專項訓練。

　　因為有大量的書法訓練，目前他們上手之后白描的普遍特點是線條粗細都非常統一，但還是存在許多問題。

　　上周四，我根據他們的白描現狀，做了以下要求：

　　一、線條質感：衣服、頭部肌肉部分和頭骨部分的不同，荷花等不同質地對象通過線質來塑造質感。

　　二、線條的彈力韌勁。

　　三、墨色濃淡控制。

　　四、人物表情控制，這是一幅畫是否成功的決定性因素。

　　五、線條要分組把握，不能一盤散沙，而要如隊伍一樣分組整體把握整體控制。

　　六、通過線條建立空間感。

　　通過幾節課的練習，他們的線條已經產生了巨大變化。今天我看他們的白描比起上周就有質的飛躍。

藝術年度工作總結范文 篇2

　　20xx年，我館在縣旅游局的領導下，在縣委、政府的關心和支持下，緊緊圍繞弘揚民族文化，打造地方文化品牌，促進地方文化事業發展的方針，充分發揮社會公益文化的先頭、主導作用，使我館的社會地位和社會影響力進一步得到全面提升。積極履行公益性文化事業的單位職能，努力進取，不斷創新，圓滿地完成了各項工作任務。

　　一、積極組織開展公益文化活動

　　為豐富廣大群眾春節期間的文化生活，增添節日氣氛。20xx年2月7日上午，組織凌滄書畫院書畫家同榮寶齋在線十余名書畫家到空軍第五師33營開展送春聯進軍營活動。

　　20xx年3月，我館與固安縣文化館聯合舉辦固安縣文化館公益書畫班。面向社會廣泛招生，免費教學。旨在弘揚中國傳統文化，引領固安文化發展，豐富群眾文化生活，打造區域文化品牌，實現有所為，有所學，有所樂。

　　為弘揚傳統文化，促進未成年人全面健康成長，20xx年6月14日至15日，組織我縣第四小學、四中附小、第二小學、第三小學和第一小學的師生300余人到藝術館進行參觀學習。

　　為充分宣傳貫徹黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，20xx年6月23日、24日組織公益班師生到濱河公園舉辦了別開生面的師生采風“街頭文化”活動。

　　二、主辦承辦各類展覽

　　20xx年2月9日，“抒寫時代墨象從容”龐建平迎新春主題書畫攝影展在劉凌滄郭慕熙館開幕。

　　20xx年5月5日，“藝凌滄海和古問道”藝和團第三屆書法展在劉凌滄郭慕熙藝術館開幕。

　　20xx年5月26日，“真語初心”迎六一固安縣少兒美術作品展在劉凌滄藝術館二樓圓滿開幕。

　　20xx年7月10日，“對畫”俄羅斯列賓美術學院暨克里姆李教授從教45周年展在劉凌滄藝術館二樓圓滿開幕。

　　20xx年8月5日，“學習十九大書畫進社區”書畫展開幕。

　　20xx年9月8日，“湖上清秋”書畫展開幕。

　　20xx年10月17日，“又見重陽”凌滄書畫院作品展開幕。

　　20xx年10月21日，“有芳及鄰—霸州市美術作品走進固安”巡展在劉凌滄郭慕熙藝術館開幕。

　　20xx年12月17日，“情牽永定，齊聚方城”紀念改革開放40周年永固霸三地精品書畫聯展在劉凌滄郭慕熙藝術館開幕。

　　三、組織書畫家舉行各種藝術交流采風活動

　　20xx年7月20日，凌滄書畫院與固安一中樹人文學院舉行座談。

　　20xx年8月，張永紅館長參加北京畫院年會，被聘為“齊白石藝術國際研究中心”和“傳統中國繪畫研究中心”顧問。

　　20xx年11月16日，由中共固安縣委宣傳部和首都師范大學美術學院主辦，固安縣文廣新局、固安縣文聯、固安政協書畫院、固安縣文化館、劉凌滄郭慕熙藝術館和固安縣美協承辦的“首都師范大學美術學院中國畫教學實踐基地”簽約揭牌儀式在劉凌滄郭慕熙藝術館舉行。此次合作，圍繞以劉凌滄為代表的中國傳統工筆重彩人物畫深入開展教學實踐和創作研究合作，是一次“名校”與“名館”的文化聯姻，是一項長期和偉大的工程，對推動中國畫的發展具有積極意義。20xx年11月28日，藝術館受邀參加。

　　四、明年工作安排

　　20xx年，我館將繼續服從上級領導指示，做好本職工作。積極籌備各項展覽及文化交流活動。

　　擬籌劃展覽：

　　一、北京畫院畫家作品展

　　二、教育系統圖片展

　　三、“方寸之間”連環畫展

　　四、建國70周年書畫展

　　五、首師大美術學院作品展

　　以上總結，不足之處請領導和同志們批評指正。

藝術年度工作總結范文 篇3

　　一、部門簡介

　　劇務部，作為藝術團一個幕后的部門，它需要做的工作很多，也很瑣碎，比如：參與節目的宣傳工作，協助節目順利完成，維持現場環境，配合現場，催場，對人員的控管與場地的支持等幕后工作。劇務部內部的分工與合作，是藝術團的每次演出能順利進行的保證。它與其他部門的交流與合作，對藝術團工作的順利開展同樣愈顯重要。

　　二、工作概要

　　因為工作性質的差異，經過一學期的工作，有些人選擇了退出，有些人堅持到了現在，現在我們部門有位干事，一次小多和一次大多的訓練，相信每位干事都學習到了很多的東西。不管在工作中還是在會議上，部長們都對我們嚴格要求，這對于我們干事個人的發展，對藝術團以后的發展，都不言而喻起了很大的作用。雖然一學期下來的工作并不算多，有些同學或許會覺得學習得不夠，但一個“話劇小品大賽”從一開始的準備到預賽，決賽，院決賽，我們都全程參與其中。每一次成功的謝幕，都有我們劇務部的汗水。所以，這些的磨練與洗禮，早已足夠使我們從一個生手成為一個能力型干事。

　　三、工作介紹

　　在這大半學期的時間里，我們舉辦了話劇小品大賽，從一開始的獲得話劇小品大賽的舉辦權，到策劃準備工作，我們轟轟烈烈的.開始了這個大型的節目，首選在小多從工商系的每個班中挑選優秀班級的精彩表演共九個，連同09級的小品一同進入大多進入決賽的優秀劇

　　本及優秀演員的挑選，然后代表工商系進入院決賽。然后在院決賽中獲得第一的好成績！在這整個過程中，我們劇務部都在臺前幕后準備著，使每場比賽能順利進行并成功閉幕。當然，這離不開主席團的英明決策，離不開部長們的正確指揮，更離不開干事們的勤懇與負責任的付出。付出了就會有收獲。干事們也通過這些活動中的實踐獲得了知識以及工作經驗。

　　四、經驗總結

　　在藝術團的這段日子里，從一開始的不熟悉到后來的慢慢認識，我想我開始喜歡上這個集體了。因為它不僅讓我認識了更多的人，而且讓我積累了很多工作經驗。整個過程都是學習的過程，從一開始的場地負責，到后來的道具負責，到后來的音樂負責。我覺得我比其他的干事經歷的更多，這是很幸運的一件事，因此我學到的也許更多，最重要的是自己能一直用心去學習。這過程中不僅讓我懂得一場活動從開始到結束的種種不易，這需要的不僅是認真負責的態度，更需要真才實干的能力。我們就是在一次次的實踐中獲取這種能力，最后成為能夠勝任的干事。我們不僅負責幕后的準備工作，表演時的幕后服務，我們還會在活動之前進行策劃，工作后進行總結，在會議上進行討論，這些都是會在以后的工作中有很大的幫助。但是，我們并不只是工作上的關系，在會議上，副團及部長們還會教會我們很多做人的道理以及處世之道。比如禮貌性問題，細節性問題等。在工作外，我們還可以談論工作外的事情，如學習，生活瑣事等。這些都是有利于

　　一個部門的融洽，一個集體的強大的。所以這些經驗的獲得不僅有助于以后的工作，更有助于每位干事以后的發展。

　　五、工作計劃

　　通過一學期的學習實踐，我們也會發現在工作中難免會出現或多或少的問題，我們需要在以后的工作實踐中得到改善。下面我從工作及觀察中發現的問題對我們的藝術團提出一些看法和建議：

　　第一、每個部門交流不夠，需要促進聯系。我在劇務部與其它干事共事了大半學期，在這么多活動中也充當了很多角色，比如劇務部內部的音樂負責、場地負責、節目跟進等，話劇小品表演的演員等。所以相比其它干事認識了更多的人。但是，據本部門及其其它部門的干事反應，他們對于其它部門的干事或部長都略顯陌生，而且部門相互間的合作也稍顯不夠。這對于藝術團的發展是不好的一種現象。所以我建議我們可以多搞一些聯誼，比如部門之間的聯誼，也可以是部門之間的聯誼，聯誼又不一定要聚餐什么的，反正都是才子，所以可以搞些娛樂活動，如小品，舞蹈，唱歌等形式的節目，而且這種活動也不需要特定場地。這樣可以使藝術團內部更加融洽。

　　第二、適度增加活動項目，繼續豐富活動形式。回顧一學期，我們似乎也挺忙，但總的一個節目就是話劇小品大賽。

藝術年度工作總結范文 篇4

　　美術課程是國家九年義務教育階段全體學生必修的一門藝術課程，是學校素質教育的重要組成部分。而手工課教學為素質教育的開展提供了重要途徑。但我們山區學校手工制作教育相對落后，其中材料缺乏是最大原因。一有手工課學生就帶不齊工具、材料，就阻礙了手工課教學正常開展。一次偶然的機會，我參觀玩具廠時，發現產品再加工后都會留下許多邊角材料和殘次品，這些材料形狀各異、既安全、衛生、無污染而且成本低。因此，一個想法在我腦海應運而生了。利用這些得天獨厚的本土資源與生活中的廢棄物品“變廢為寶”，不僅可以節約泰順貧困山區學校的教育經費，還能解決山區中小學美術課堂美術材料缺乏的難題，更突顯源生態與環保的教育理念。于是我把本土資源與廢棄材料引進課堂，開展具有鄉土特色的手工課，取得了初步成效，得到了市縣有關領導和專家的肯定與贊賞。現將總結如下：

　　一、指導思想

　　著名教育學家蘇姆林斯基說：“兒童的智力在他的手指尖上。”我國著名教育家陶行知先生的教育理論“教育即生活，學、教、做合一。”他的理論主張學生在具體實踐中學習，知識來源于學生生活實際，并服務于生活。各地鄉土環境資源是本課程最豐富，最直接，最方便的教學資源和學習題材。

　　二、課程實施

　　材料資源的采集是我們開展鄉土特色手工課教學基礎。本土材料形態各異，學生尋找材料的過程是積極思維的過程，同時也是融入本土文化的過程。到野外采集是我們的主要社會實踐活動之一，也是收集材料的途徑。根據創作的需要，利用課余時間，雙休日時間組織學生到山上、田野、溪邊采集多種原料，如山上的樹皮、樹根、竹子、野花野草，溪灘的.小石頭，農田的蔬菜，果園里的水果等。通過師生互動的形式，我校的手工資源品種繁多，源源不斷。我把收集的資源再根據材料的特點進行分類：自然植物類、農作物類、盒類、瓶類、布類。

　　三、課程目標

　　1、手工可培養學生的想象力和創造力。現代科學需要豐富的想象力、設計能力與創造能力。手工教學有助于培養學生的創造意識、設計思維和動手制作能力。

　　2、以生態式綜合藝術教育思想為理論指導，以提高學生的人文素養與藝術綜合能力為目標。

　　3、陶冶學生的性情，引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的欲望。

　　4、鍛煉學生的動手能力，培養學生合作意識。

　　四、指導設計創作

　　藝術的源泉來自生活，學生的藝術更離不開生活。離開了生活，學生的藝術表現將是蒼白而無活力的，只有來自生活，表現生活的學生藝術才充滿童趣而富有生命力。

　　因此，選擇貼近學生生活，以活潑多樣的課程，內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣。

　　（1）結合地方特色組織教學，當地的風土人情、建筑遺跡，傳統民間手工藝品等，都是我們的教學內容。我們有計劃的組織學生走出校園，走進社會，走進大自然，走進民間藝術，去感知、體驗廊橋、古民居、亭塔閣樓等古建筑，同時以不同的方式呈現，如錄像、實物、圖片等讓學生了解民間文化，手工藝品的文化內涵、表現形式及其藝術特點，引發學生學習的興趣與創作的欲望。

　　比如在“自制布藝”課上，我從提袋中取出了我用舊衣褲改造的布藝娃娃時，“啊”！同學們一下驚呼起來。“好漂亮的布娃娃！”“老師您做得真好。”同學們七嘴八舌地議論開，著實被新奇的布娃娃所打動。看著同學們的高興勁，我便展示圖片讓他們欣賞更多民間布藝，使他們對民間藝術有了新的認識。因為第一次做針線活，同學們有一種新奇感，興致很高，樂于學習。他們在學習縫制的同時，不是簡單的模仿，而是充分發揮想象力，根據自己的主觀意愿創造了藝術形象，這既有成功的喜悅—創造結果的快樂，又有縫制中的樂趣———創造過程的快樂。他們縫制的作品：青蛙、小貓、布娃娃……無不透射出他們創造的靈性。

　　（2）教給學生制作的方法與過程：a、材料的選擇；b、形象設計（變形夸張、添加裝飾、多種材料組合等）；c、過程（剪刻、裁縫、粘貼、插等）；d、上色。

　　在教學中注重創新意思，創新思維的培養。比如，平時學生很喜歡折紙，但又常常把折好的紙鶴、輪船、蝴蝶等隨手一扔。于是，我根據折紙形狀引導學生大膽想象，共同商討。如：折紙輪船可拼成、人的頭發、鼻子、眼睛、樹葉等，還利用折紙和其他材料進行組合，設計構思。這堂課引起了學生的極大興趣，調動了學生學習積極性。使學生學得主動，學得愉快，學的活潑。同時更豐富了美術教學活動內容，開拓了學生的思路，啟迪了學生的智慧。

　　（3）學生動手制作。制作過程采取小組合作、二人合作等形式，培養團隊精神、合作能力。調動學生對合作學習的積極性，獲得學生對教學的支持，促學生參與觀察、商討、感悟、創作的全過程。促使小組里的每一位成員相互配合，發揮每位學生的特長。有困難時老師稍加指導。這樣不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是促進了學生之間情感的交流。其中使我感受最深的一堂課——《紙漿面具的設計》。課前我收集了各種不同的面具圖片制作課件，上課時我便把這些不同形狀的面具展示大家觀看，并討論面具的由來，特征、種類等，營造一種寬松的開放性氣氛。學生個個都躍躍欲試露出想親手制作一個面具的神情。果然，在制作時同學們激烈地商討著如何設計面具，然后再進行分工合作，畫的畫、剪的剪、搓的搓、滾的滾、粘的粘……他們進行構思設計出一個個令我感到意外的面具，制作的面具：夸張大膽，神態生動，色彩鮮艷，逼真、富有童趣。同學們看著自己親手制作的作品，臉上露出了笑容，心里充滿了喜悅。事實證明：手工教學學生互動、合作交流，他們的身心得到一種快感和滿足。為此，他們享受到了快樂。

　　（4）教師巡回指導。在學生創作過程中，教師巡視，個別指導，真正給學生一個自由發展、創作、想象的空間。同學們的學習也感到輕松愉快，眼、腦、手都得到充分的運用。學生的主動性、創造性也大大的提高了；想象力、表現力也得到了充分的體現。

　　（5）展示作品，組織學生評議，總結。

　　四、課程安排

　　本課程在初二開設，每周一課，共16課時。

藝術年度工作總結范文 篇5

　　即將過去的20xx年，是大學生藝術團工作穩步前進、成果豐碩的一年。在校團委的高度重視和全體成員的共同努力下，我大學生藝術團積極參加各項學生工作，為全校有文藝特長的學生提供一個學習和展示自己的平臺，打造第二課堂，為豐富校園文化生活出謀劃策，貢獻自己的一份力量。作為大學生藝術團（以下簡稱大藝團）的負責人，從大藝團的組建，成立，到發展至今，我深刻體會到自己肩上所承擔的責任和義務與日俱增。經過又一個學年的學習工作與交流，大藝團已經逐步走上軌道。本學期大藝團參與大小活動十余項，工作形式涵蓋舞蹈、禮儀、話劇、樂器演奏、演唱等形式，演出范圍涉及各項校級文藝演出，校外比賽等，并取得可喜成績。

　　1、自20xx-20xx年度第二學期開學以來，全團上下積極投入今年五四晚會的籌備中。經過近兩個月的訓練彩排，晚會于20xx年五月四日在體育館報告廳舉行，大藝團參加了舞蹈，聲樂，器樂等類型的演出。

　　2、20xx年5月，我代表大學生藝術團參加學校微電影大賽，主要內容為大藝團平時訓練實況，受到一致好評。

　　3、街舞團參加團學組織舉辦的第十一屆校園文化藝術節中“鐵院達人”項目，負責人費瑩瑩和何蕊帶領成員經過初賽和決賽，街舞團的兩個節目都取得優異的成績。

　　4、5月22日，舞蹈團代表我校參加浦口區舉辦的中華老堂會選拔表演。節目有《從這里開始》（民族舞團）、《千方百計》（街舞團）。演出非常成功，收到江蘇綜藝頻道相關負責人的好評。

　　5.6月初，大學生藝術團學期總評估。所有成員在這次總結表演大會上表現的非常出色，展現了藝術團的實力和本學期的成果。

　　6、經過暑假兩個月的休整，于9月初確定干事名單：陶佳豪、張炎昕、文園、劉鑫、劉冰、保靈、孔斌、嚴葉、陳樹鵬、何蕊、費瑩瑩、周倩、張申、孟婷婷、姜波，并組織討論新一屆團長人選，暫定為陶佳豪、費瑩瑩。

　　7、9月8日-9日，團學組織50名干事參加了20xx年青奧會文化節開幕式的志愿活動。

　　8、9月15日-20日，團學組織于梅花餐廳廣場前組織招募新成員。經過為期5天的招募和面試，其中民族舞團招新14人、街舞團12人、合唱團56人、戲劇團14人、器樂團8人、禮儀隊41人，共計147人。

　　9、10月7日-25日大藝團正常訓練，籌備20xx級迎新生文藝晚會。10月26日正式舉辦。大藝團共138人參加了8個節目（舞蹈、器樂、聲樂）。但由于天氣原因，晚會取消，雖然大家心情有點低落，但是經過領導和老師的開導慰問，團員重新打起精神再次迎接新的挑戰。

　　10、迎新晚會之后，11月9日確定了大藝團新一屆領導班子成員：大學生藝術團團長兼校學生會文娛部部長：陶佳豪大學生藝術團團長：張炎昕大學生藝術團辦公室主任：劉冰大學生藝術團舞蹈團團長：陳樹鵬

　　大學生藝術團舞蹈團民族舞團團長：文園、劉鑫大學生藝術團舞蹈團街舞團團長：何蕊、費瑩瑩大學生藝術團合唱團團長：保靈、孔斌、嚴葉大學生藝術團器樂團團長：張申大學生藝術團戲劇團團長：周倩大學生藝術團禮儀隊隊長：孟婷婷、姜波

　　11、11月-12月26日大藝團正常訓練。其中11月25日-28日迎來了學校5年一次的評估，團學組織積極維護學校的榮譽。禮儀隊更是走在了評估一線，為領導講解校史，模擬實訓戰場，引領接待等。

　　12、12月27日-28日元旦晚會。大藝團共143人參加了8個節目。此次晚會在體育館內演出兩場，彌補了迎新晚會的遺憾，在節目形式內容質量上有了很大變化，收到全校師生的一致好評。

　　下學期開始是大藝團是否適應未來發展的關鍵階段，各項學生工作在考驗著我們，作為負責人，首先會對大藝團框架進行一些相應的調整，在積極配合校內活動的同時，以提高整體工作效率及節目質量為主，我的工作重心也會繼續放在對節目質量的把關上，盡力與外界聯系，尋找合適的機會使大藝團能夠在南京各高校中脫穎而出，把大藝團提高到一個新的高度。

　　20xx年1月6日

藝術年度工作總結范文 篇6

　　本學期我們圍繞“落實課堂常規，促進有效教學”的研訓主題，圍繞“立德樹人”、“以美育人”的教育思想，來開展我們的各項工作。現從“教”，“研”“學”三方面將本學期的工作進行總結。

　　作為教師，“教”是最重要的一項基本功，也會需要我們不斷磨練的一項技能。本學期，我們認真做好常規教學，加強對學生在音樂、美術課堂的常規管理，確保課堂及教學能夠有序進行。

　　本學期，我們根據學校相關活動安排，進行了幾次針對不同年齡學生的拓展課展示。X月27日，我們迎來了美國XX中學的師生，向她們展示了中國的傳統文化——“國粹”京劇的表演片段以及古箏重奏《雪山春曉》。胡老師帶領美國學生體驗了中國獨具特色的剪紙藝術，胡老師則為學生們帶來了一節展現中國傳統文化的書法課。X月和X月，我們分別參與了“百萬家長進校園“以及xx小學學生參觀體驗校園的拓展課展示，這讓我們從另一個角度重新審視了我們的課堂，同時也收獲了來自不同年段的學生給予我們的教學啟示。

　　本學期，我們協助學校做好藝術節的相關輔導工作，輔導學生參加立體造型、繪畫、書法等11個藝術節項目的比賽。其中，胡師指導學生蔣、鄧、李分別在立體造型、繪畫、攝影三個比賽項目中榮獲市二等獎，胡老師指導學生林獲市藝術節書法比賽一等獎，蔡征特等5位學生榮獲市三等獎。金老師指導群舞作品《《月下輕舟泛漁歌》榮獲市群舞比賽三等獎，繆老師指導小合唱作品《sing sing sing》榮獲市小合唱二等獎。

　　此外，我們以教研組為依托，圍繞“落實課堂常規，促進有效教學”的研訓主題認真開展組內教研活動，我們以講座、公開課等多種形式開展，積極發揮了集體的智慧和力量。胡老師的《暑假生活記錄冊》一課，通過對封面設計、版式設計以及對書籍裝幀設計的基本知識的學習，培養學生學會對日常生活的點滴進行記錄和感悟，進而懂得珍惜光陰的道理。金xx老師在《影視音樂欣賞》中，引導學生養成良好的聆聽習慣，進而幫助學生學會更有質量的欣賞影視音樂。XX老師的《我和你》讓學生學會用不同的審美視角欣賞音樂藝術的獨特魅力。胡老師為我們介紹了陶藝的基本知識，領帶我們參與陶藝的實踐體驗。

　　作為教師，我們教書育人。同時，我們也深知良好的教學離不開我們對專業的不斷學習和提升。本學期，我們認真完成了20xxxx省中小學教師專業發展遠程培訓項目的網絡學習，金xx老師參加了xx省音樂舞蹈教師教學編創研訓班，并為我們分享了自己的培訓心得與體會。

　　短暫而忙碌的一學期結束了，工作中的得與失也促使我們更加深刻地反思自己的工作。首先，當今的藝術領域發展迅速，我們需要把握時代的脈搏，加強自身的專業學習，找準方向，開拓視野，并且多向優秀的團隊借鑒學習。其次，作為一名教師，我們依舊要專注自己的課堂教學，加強對于學生的關注，做好課后的教學反思。最后，加強對于課堂的教學研究，立足于課堂教學，將理論與實踐結合，勤于動筆，做到練眼，練筆，練意。

　　帶著對教育的信念和理想，我們時刻準備著，揚帆起航，乘風破浪。

藝術年度工作總結范文 篇7

　　本學期工作重點依然是骨干院校建設，并且是建設的最后階段。藝術設計系的教學督導工作重點就是在上學期完成全體教師的教學能力測評后進一步增強教學能力，提高課堂教學水平和教學效果，同時還有加強教學管理，規范教學秩序。具體工作總結如下：

　　一、認真總結測評工作，提高教學督導工作意識

　　截止第十二周周五，我系所有教師都進行了教學測評，測評率達到100%，由于有系領導的重視、教研室主任的督促、前兩批參加測評教師的指導、參評教師自身的認真努力，我系所有教師都順利通過測評，并達到了以評促教、以評促改的良好效果。

　　藝術設計系一線教師近百名，系領導、教研室對測評情況進行了全面總結。首先肯定了絕大多數老師對本次測試的重視和認真，以及對測試要求的領會和貫徹落實。通過測試基本掌握了項目教學的精神實質。要求老師們依據專業背景，依照學生需求，加大新的教學方法的推行力度。對測試不認真，成績不夠理想的個別老師通過教研室主任進行了溝通教育，使其提高認識，加強學習，對教學工作提出了嚴格要求。

　　期中教學檢查的這幾個周，也是我系安排最后一輪次教學測評工作進行的幾周，系領導布置，要求全系所有教師全程旁聽所有測評過程，相互學習，互取優點。

　　二、深入課堂聽課，督導教師教學

　　由我系王主任、叢主任、辦公室、各教研室主任組成的聽課小組深入到各教研室，進行了廣泛的聽課（包括到實習實訓現場觀摩、聽公開課），教師能夠認真對待教學工作，工作態度嚴謹，多數教師的教學效果能夠得到學生的認可。

　　系教學負責人在學院沒有其它事務的情況下，堅持每周聽兩位老師的課。督導員按學院規定，認真完成聽課任務，老師們尤其是年輕老師一定要互相聽課，互相學習。系領導參與評課，指出優缺點和改進建議。我作為督導員一方面配合系領導加強督導力度，另一方面深入課堂聽課、了解、督導、提高。本學期的迎評工作很有起色，一線教師從上至下認真嚴肅對待每一節課，教學效果明顯提高。

　　三、加強教學管理，規范教學秩序

　　根據教學計劃安排，我系日常教學秩序檢查，每周至少進行一次，教師的教學工作符合基本規范，教學積極性高，教學質量有保證，教學、考勤常抓不懈，教師不隨意調課，學生無無故缺勤情況。通過校內教學現場督導，各教研室能夠嚴格執行授課計劃，教學計劃執行情況良好。

　　常規教學管理是教學督導工作的重點，學期初的教學計劃安排認真討論制定，同專業老師認真分析所教專業背景，根據專業需求，探討適合專業需要的教學方法。學期中的教學檢查涉及每一位老師，從教案、批改的作業、聽課記錄，到學生評教，督導、領導嚴格抓，深入專業，聽取學生的聲音。然后進行信息反饋，總結經驗教訓，提高教學水平。沒有上課接打電話和遲到早退的情況，沒有出現一起教學事故。

　　四、抓好技能大賽，形成學習氛圍

　　上學期由教務處倡導的職業技能大賽成果顯著，大大提高了學生的學習積極性，并在校園內形成了良好的學習氛圍，達到了預期效果。本學期繼續在這種良好氛圍的影響下，繼續推進完善大賽機制，將這種良好的學習氛圍做到常態化。

　　五、抓教研科研，考雙師創優爭優

　　藝術設計系的督導工作除以上提到的幾個方面外，不斷加強教研科研的督導。制作精品課、督促課題結題、申報新課題，論文數量穩步增加。

　　當然藝術設計系的督導工作也存在許多不足：其一，有些老師的課堂教學依然采用滿堂灌的填鴨式，與測評要求不符，不能適應實際需要，原因是觀念陳舊，不思改革。其二是我作為基礎部的督導員，未能按要求完成聽課任務，所以情況掌握不夠全面。

　　下一步我們要繼續加強教師的業務學習和提高，為教師更新教育觀念、更新知識、盡快得到本專業前沿信息、豐富教學內容、改進育人方法提供條件，支持教師更多的參與教學改革研究課題立項工作，同時更要嚴明教學紀律，堅持剛性的制度與柔性的人文管理相結合的方法，提高教學質量，進一步提高學生對教學的滿意度，圓滿完成各項教學任務。以后的工作要嚴格執行學院精神，在系領導的正確領導下做好督導工作，全面提高教師教學能力和藝術設計系的教學管理水平。

藝術年度工作總結范文 篇8

　　本學期的時間很短，但在組內各位老師的共同努力下，我們很順利的完成了本學期的各項工作任務。

　　一、圍繞校本主題，有效開展校本教研活動

　　本學期，我們組校本教研的主題是，“目標——過程——檢測”一體化的課堂教學模式的研討。組內各位老師結合學生的學習情況，制定了校本化的教學目標，針對目標設定了一系列的課堂任務，完成對目標的有效教學，并結合校本作業本或課堂檢測單進行課堂知識的檢測。在一學期里，我們組內的老師，開了關于新課(包括概念課、原理課、基礎知識等多種內容)、復習課、習題課、實驗課等多種內容的課堂研討課。課后，組內老師一起，針對問題的提出，針對目標的設定和達成，針對課堂活動，課堂實驗等多個角度進行問題研討。

　　在這樣的校本教研活動中，組內老師都在嘗試從學情出發，制定關于學生學的教學目標，進而實現有效的課堂教學，提高我們學校學生學的效果。

　　二、認真研讀課堂常規，逐步形成科學課堂模式

　　模式不簡單的框架，而是我們在長期的.教學過程中形成的一種課堂學習的方式，或是關于一種課型的基本課堂形式。在本學期的校本教研中，我們認真研讀xx市課堂教學常規，在教學常規的基礎上，逐步形成科學課堂教學模式，學生課堂學習模式。問題提出——活動探究——原理展現——問題解決，這是我們課堂模式的基本框架，也是學生學習的基本模式。但在本學期的課堂教學研討中，我們主要是針對新課的教學嘗試了在原有的模式的基礎上，進行細微的調整，進而形成適合我們學生學習的課堂模式。

　　三、利用學生活動，激發學生的學習熱情

　　本學期，我們科學組結合學校的科技節，開展了多種形式的學生活動，激發學生學習科學的熱情，形成較好的學習氛圍。

　　在科技節中，我們開展了八年級的元素符號競賽，結合中科院科學家們開展了科普講座，極大豐富了學生的校園生活，也在一定程度上激發學生學習科學的熱情。

　　四、積極反思活動，提高校本教研的趣味性和多樣性

　　1.在本學期，我們都還是很認真的開展各項校本教研活動，活動中，都能進行有效的研討，力求，通過課堂的研討提高開課老師的教學水平，也能為年輕老師提供有效的學習平臺。但我們還僅僅是延續以往的校本教研的方式，課堂教學研討的方式。其實，我們的校本教研還可以是主題講座的形式，組內老師的理論學習的方式，校外兄弟學習的學習方式等。

　　2.組織開展多種的校本研討，加快年輕教師的成長。年輕教師的成長，不應該只是通過聽課、評課的過程去提高自己的教育教學水平，還需要通過多種針對教學技能的研討活動，提高他們的教育教學能力。比如，說課、命題、實驗操作、實驗教具的開發等。在下一學期，我們將針對這些方面，進行多種形式的學習型的校本教研活動來激發校本教研的趣味性。

藝術年度工作總結范文 篇9

　　一年以來，在院黨委的領導和總支成員的共同努力下，藝術系黨總支工作取得了一定的成績。黨的思想建設得到了進一步加強，組織生活逐步得到完善。

　　一、抓思想建設，用科學的理論武裝黨員的頭腦，不斷提高思想政治素質

　　1、組織教職工學習“__大”精神和“三個代表”重要思想，學習院黨委有關文件和領導講話，積極組織黨員、教職工學習，并在工作中貫徹落實。

　　2、對于廣大學生來說，我們通過形勢與政策課、班會等形式對他們進行思想政治教育。

　　二、加強黨風廉政教育，促進了黨員干部廉潔自律

　　1、組織黨員干部、教職工，認真學習第__屆中紀委五次全會的講話和我院有關文件，使黨員、教職工更深刻地領會，加強黨風廉政建設的精神實質，進一步加強自律意識。

　　2、有關對教職工利益的事項都讓大家知道，并在全體教職工中公開，凡是重大事情，系領導班子召開會議研究，然后向教職工通報。

　　三、加強完善了黨員管理發展工作

　　加強黨員管理是加強和完善黨總支建設的重要內容。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨的綱領和章程對黨員進行了科學的管理。

　　1、正確引導黨員履行義務和行使權利監督黨員組織生活。具體表現在要求黨員按時交費，接受黨的教育，認真做思想匯報，積極參加各種組織活動，認真做好黨員發展工作。如與積極分子談話，開群眾座談會等。通過履行義務、行使權利和參加組織活動的管理，我們統一了思想，發揮了先鋒模范作用。

　　2、嚴格了黨員組織關系和檔案管理。我們按院黨委的要求，做好學生黨員材料

　　四、開展深入細致的思想政治教育，解決學生的實際困難，做好學生的穩定工作

　　對學生的教育管理工作上，我們注意抓好“三支”隊伍（輔導員、班主任和導師隊伍，學生干部隊伍，學生積極分子的建設。在大面積教育和引導的基礎上，重點抓好“貧困生、心理灰暗生、曠課生”三類學生的教育和轉化工作，同時團總支，學生會，各班團支部，班委會，積極開展了一系列旨在提高學生技能和素質的文體活動。

　　1、教育和處罰相結合，加大對違紀學生的處罰力度。凡違紀者均受到分別不同的處分，起到了警示別的同學，教育了本人的作用。加強對違紀學生的教育。

　　2、開展了法制教育和誠信教育活動，召開了主題班會，進行了討論。

藝術年度工作總結范文 篇10

　　本學期教研活動接近尾聲，在校領導和全體組員的共同努力下，我們藝術組順利完成了本學期的各項工作，現將這學期我們的教研活動進行總結。

　　在學校的教學方面，我們認真完成學校分配的教學任務，嚴謹制定教學進度，認真設計教學方案，使三個年段的音樂、美術課程正常有序地開展。此外，我們及時交流教學心得，并且認真撰寫教學反思以提升自己的教育教學水平。本學期，組內每一位老師都在規定時間內開出一節公開課：胡大偉老師的《畢加索》，胡琦琪老師的《工業設計的魅力》，繆蕓老師的《前門情思的大碗茶》以及金銘瑤老師的《勞動的歌》。每位老師都向我們展示了自己獨具自己教學風格的藝術課堂，并且從不同的角度引領我們去思考自己的教學工作。每一次公開課后，我們嚴格按照規定進行評課，通過自評、互評等形式及時總結教學得失，在提高公開課質量的同時每位老師的教學能力也得到了不同程度的提高。

　　在校本課程的教學方面，本學期，組內老師一共開出四門校本課程，分別是素描、剪紙、合唱、舞蹈與排練。這些校門課程的開發不僅為喜愛藝術的學生們提供了一個可以發揮特長，展示才能的機會，同時提升了學生的藝術修養水平，受到了學生們的大力支持與好評。此外，臨近學期期末，我們還用圖片和視頻記錄下學生在學習過程中的成果，并將它們進行了匯總和展示，在組內會議時進行交流。

　　在本學期，學校為年輕教師配備了優秀的導師，幫助年輕教師們快速地提升與成長。在師徒結對上，本組的兩位年輕教師充分利用學校提供的寶貴資源，在教學、指導學生方面，主動且虛心地向兩位導師請教，認真聽取導師給予的寶貴建議。通過聽課、視頻共享、文字交流等形式與導師進行業務上的交流和探討，收獲了寶貴的教學經驗，得到了自我的反思與提升。

　　此外，我們積極配合學校做好校藝術節比賽的籌備和評比工作，對學生的節目及參賽作品進行認真地選拔，確保藝術節比賽的公平與公正。在隨后的學校元旦文藝匯演的準備中，我們積極參與學生節目的審核、指導以及文藝匯演的聯排等工作，確保文藝匯演能夠順利、圓滿地進行。演出結束后，我們又針對部分節目在編排中出現的問題進行了反思與總結，為來年的演出編排積累經驗。

　　在全組教師的共同努力下，我們在教學以及輔導學生方面都取得了一定的成績。胡大偉老師和胡琦琪老師指導學生參加溫州市第四屆“安全生產”少兒繪畫大賽分獲少年組一等獎和優秀獎。此外，繆蕓和金銘瑤老師指導的校合唱團獲得溫州市大禹紀念歌錄像評比初中組二等獎。繆蕓老師在20xx年度溫州市直學校音樂學科“一師一優課”評比中榮獲一等獎。

　　我們的藝術教研活動雖初具雛形，但依舊存在著許多不足和需要完善的地方，例如教研活動時間不夠固定，活動形式略顯單調等等。千里之行始于足下，在未來，我們依舊還有漫長的道路要行走，我們會堅定自己的教學信念，不斷探索優秀的教學理念來充實我們的教學，讓我們的學生我們的教育中收獲自信、真誠與陽光。

藝術年度工作總結范文 篇11

　　一年來，學校重視藝術教育工作，根據市教委的有關精神，認真貫徹落實《xx年xx區藝術教育重點工作》，積極參加x區戲劇節活動，落實學校“鼓舞”青少年民族精神培訓基地學校項目，陶藝項目申報區青少年民族精神培訓項目，以審美為核心，推進素質教育，全面提高藝術教師的教學素養和教學水平。下面就我校本學期藝術教育工作總結如下：

　　一、領導重視，師資保證。

　　學校把藝術教育工作作為實踐課改的切入點，我們對照“x市藝術教育規程”，逐項落實藝術教育各項指標加大藝術教育師資力量的配備，無論在藝術教育課堂教學中還是課外藝術活動輔導上，都配備了具有較強專業技能和高度責任感的教師任教。學校有專職藝術教師7人，其中小學高級教師4人，小學一級教師2人，新教師1人。其中鎮骨干教師1人，校骨干教師1人，教學新秀1人，研究生學歷3人，學校多次參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。在此基礎上，結合鄉村學校少年宮建設，學校還邀請外校、社區學有專長的老師加入學校藝術教育的隊伍中，提高藝術教育。學校保證藝術經費的落實，先后添置1臺電子鋼琴、若干學生演出服裝，確保學校藝術教育工作的有效開展。

　　二、立足課堂，落實規范。

　　藝術教育是開啟學生心智的翅膀。它的主體應該是藝術類課程教學。我校歷來重視藝術教育課程，認真執行x市課程計劃中關于藝術類課程的要求，藝術類課程開設率達100％，開足、開好藝術類課程，認真抓好音樂、美術等學科的常規管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確、具體的要求，負責藝術教育工作的領導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術等學科的教學工作進行檢查、督促、指導。教導處平時加強專科專用的檢查巡視。

　　一年來，學校多次組織藝術組教師學習新的課程標準、課程理念，美術學科結合黃芳艷老師的教學評比課，在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現在美術教學過程注重針對性、實用性，不斷尋找新措施，并且落到實處開展美術學科教研活動。音樂學科結合非考試學科調研，通過教研活動，觀課、評課、磨課，做到理論聯系實際，提高音樂課堂教學水平。每周一次的集體備課和專業知識學習，扎實了藝術教育教研活動的開展，大家相互交流、探索教法、共同提高。

　　三、活動豐富，重在育人。

　　課外活動作為藝術教育的延續和補充，能有效地提高學生的藝術素質，發展學生特長，打造學校特色。學校大力開辟課外藝術教育活動，確定以藝術教育為切入點，以陶藝、合唱、舞蹈、書法及書畫為突破口，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發展。

　　為了進一步落實藝術教育工作，學校結合周一鄉村少年宮、周三快樂活動日，組建了兒童舞蹈隊、合唱團、二胡隊、書法、陶泥、兒童畫等校級藝術活動社團，讓學生根據自己的愛好，選擇自己有興趣的項目。

　　上半年，藝術組的教師帶領學生參加x區戲劇節的活動，必賽項目認真參加，選賽項目積極參加，課本劇《罪魁禍首》獲校園原創劇本大賽一等獎，課本劇表演三等獎，《那些孩子》獲校園原創劇本大賽三等獎；詩朗誦《感恩母親》獲三等獎；校園主持人二等獎。在“六一”匯演中，這些節目向全校師生匯報，獲得到全體師生的一致好評。

　　“陶藝”作為我校藝術教育的有力抓手，本學期開展了“最炫陶藝風”陶藝展示交流活動，x市藝術教育委員會副秘書長楊壽康、x市科技藝術教育中心的教研室督導吳新生、x區青少年活動中心工會主席、藝術教育分管領導梁麗敏、x市陶藝中心組組長高翔、副組長周華及全體陶藝中心組30余位老師參加了活動。活動中我校陳靜老師上了展示課，同時介紹了學校的陶藝項目開展情況。隨著“陶藝”特色項目的不斷推進，“陶藝”將成為我校師生共同參與的活動，成為學校精品課程和扮靚校園文化的名片。

　　下半年，由朱舒琴老師帶領的校鼓舞隊參加了x區青少年民族文化培訓基地第二沙龍小組“曲韻國樂”大課堂展示活動。在展示活動中，我校同學表演的“龍騰虎躍”鼓樂演奏，取得領導和專家們的一致好評。“萬馬奔騰”參加x市鼓樂大賽，榮獲二等獎的好成績。

　　回眸往昔，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，我校的藝教之花將常開常艷。

藝術年度工作總結范文 篇12

　　本學期在上級教育行政部門領導的關心和指導下，在局領導的直接支持下，在學校領導和廣大教師的密切配合下，我們做了一些工作，基本完成了期初制訂的xx市學校體衛藝工作任務，也取得了一些成績，現將我市學校體育衛生藝術工作總結如下：

　　1、積極組織全市中小學實施教育部和體育總局聯合頒布的《學生體質健康標準》，本學年起全市所有中小學生全面進行該實施工作，目前已全面進行動員，全市中小學積極準備實施。

　　2、加強體育教師隊伍建設，努力提高體育教師的思想業務素質。

　　（1）本學期同里中心張美華和鱸鄉實小陸建強老師被評為xx市小學體育學科帶頭人，南麻范小平等7人被評為教學能手，謝建榮等15人被評為教壇新秀，目前我市體育教師有3名蘇州市學科帶頭人，8名xx市學科帶頭人，27名教學能手，41名教壇新秀。還推薦黎里二中宋耕老師為蘇州市體育學科帶頭人。

　　（2）舉行三年一次的xx市中青年體育教師基本功比賽市級決賽，評出一等獎6名、二等獎10名、三等獎11名。通過本次比賽發現了一批教學基本功較扎實的青年教師。

　　（3）參加蘇州市體育教學能手比賽，黎里中心張明老師和市實小吳方明老師分別獲小學組一等獎，南麻中學陳軼中和市高中趙芳老師分別獲初中組和高中組三等獎。

　　（4）組織xx市首屆“A級優質課”評比活動，根據參賽條件和學校推薦共有8位中學教師和12位小學教師參加角逐，最后八名教師入選。

　　3、繼續積極參加“課程改革”實驗活動，認真落實《體育與健康課程標準》。

　　（1）因新華書店沒有體育教師用書，為方便體育教師教學工作，翻印人民教育出版社的小學水平二的教師用書，做到小學體育教師人手1本，為教師的教學工作提供方便。

　　（2）以校級和片級為“課改”研討主陣地，積極開展體育“課改”研討活動，本學期共舉行了8次活動。

　　（3）繼續改革體育課學生成績評價方法，積極落實學生自評，小組互評和教師評價的三結合評價方法，好多體育教師把體育課成績評價作為課題研究，撰寫了論文。

　　（4）選派教師去蘇州和南京觀摩省體育教學能手比賽，拓寬了體育教師視野，提高了教師的業務水平。

　　（5）抓好體育教師業務培訓。本學期舉行了新教師上崗培訓、新課程培訓、圍棋教練員培訓、門球教練員和裁判員培訓。還組織教師參加蘇州市第六期中小學體育科研培訓、社會體育指導員培訓、蘇州乒乓球教練員、裁判員培訓。

　　4、抓好學校體育業余訓練工作

　　（1）鱸鄉實驗小學被國家體育總局命名為青少年體育俱樂部，這是蘇州市縣級市第一所學校獲得此榮譽。

　　（2）松陵一中建立蘇州市田徑投擲項目訓練基地，成為第一所市隊校辦的學校，今年寒假將投入冬訓。松陵一中還接待了蘇州少體校女子籃球來校冬訓，并舉辦四城市（上海、南京、寧波、蘇州）五校初、高中女籃邀請賽。

　　（3）繼續會同體育局抓好市小學生“三集中”訓練工作和訓練網絡試點學校工作，期末對十四所試點校進行考核，分別評出了獎項，對學校發放了三萬多元獎金。

　　5、加強體育傳統項目學校和體育特色學校建設。

　　（1）松陵一中、鱸鄉實小、盛澤中心和平望中心通過省級體育傳統校檢查驗收，成為05—08年度的省級體育傳統校；市實驗初中等十所學校通過xx市級體育傳統校驗收；鱸鄉實小、平望中心還分別獲得省體育傳統項目學校一、二等獎；松陵一中、盛澤中心分別獲蘇州體育優秀傳統校一、三等獎。年底與體育局聯合召開體育傳統項目學校工作會議，提出了明年辦好傳統項目學校，快出多出體育優秀苗子的意見。

　　（2）積極創建蘇州市體育特色學校，本年度由七都中學、蘆墟中學、七都中心、同里中心和盛澤二中心被評為蘇州市第三批體育特色學校。

　　（3）盛澤中心成為由教育部、中國棋院和世紀華教教育研究院成立的全國中小學棋類教學實驗總課題組的“全國中小學棋類教學實驗基地”學校。

　　6、舉辦好xx市級體育競賽，積極參加蘇州市比賽

藝術年度工作總結范文 篇13

　　藝術教育一直以來都是我校的一大特色。在學校領導和全體藝術組老師的共同努力下，無論是常規教學還是高中藝術特長生的教學我們都能夠出色的完成，并且在這幾年的教學工作中也取得了一定的成績。由音樂老師教師紀璐輔導的舞蹈《我要上學》在全縣中小學生文藝展演中獲得了二等獎；同時在各位美術老師教師的努力下在20xx屆高考中共11位美術生達到二本分數線的好成績；我校的文化藝術活動更是有聲有色，在本學期的藝術展演與畢業生晚會等活動中藝術組的全體教師都能全力以赴，盡職盡責。

　　一、教育教學方面

　　藝術組全體教師繼續認真學習新的課程標準和理念，著實把以審美為核心的基本理念貫穿到整個課堂教學中，把學生的興趣愛好放在首位。激發起學生的興趣，使他們在音、美課中受到不同的藝術熏陶，在注重學生的個性培養的同時，強調自主創作精神的培養。

　　在教育教學中，每一位教師除了將本學科的知識教授于學生以為，還注重在教學中滲透德育方面的教育，無論美術、音樂都將其與生活中的內容相結合，使學生能夠貼近生活的學習，這樣更利于學生的接受，并有興趣去學習制作。

　　本學期藝術組教師都能積極探索教育教學中的方法，探討在教學中存在的問題及解決方法，年輕教師學習老教師的教學經驗，老教師同樣吸取年輕教師的創新教育方式，積極克服在教學中遇到的困難，并圓滿的完成了整個學校的教學工作。積極幫助年輕教師提高教育教學能力，幫助年輕教師上好課，在對外公開課時積極探討研究，對內則每位教師都能認真準備好課，本學期我組年輕教師都認真上好每一堂課。藝術組這種濃濃的學習氛圍激勵著每一位年青教師。使每一位教師都在積極迅速的成長。

　　二、學校工作方面

　　很多人認為藝術教師在承擔學校的教學任務中相比其他文化課教師輕松，但其實則不然。全組教師各展所長，都或多或少的擔任或協助學校各部門開展工作，并且每一次都能夠出色的完成任務。如；上學期開展的校體育運動大會、各年級的學生才藝展演、學生書畫展、招生宣傳及團委政教處組織的活動等，處處都活躍著他們的身影，展現著他們的風采。另外藝術組的教師在做好本職工作的同時還都兼顧著學校臨時安排的工作。三、反思

　　我們老師還能及時將一些教學想法和問題及時記錄下來，進行反思。藝術課堂中還要認真鉆研新大綱，吃透新教材，積極開拓教學思路，能根據學生個性差異因材施教，并注重創新意識的培養和藝術特長生的發掘和培養。

　　以上是這學期主要工作的回顧，在今后的工作中，我們藝術組每一位成員致力于新課程實驗，努力走理念行為化、課程校本化、校本教研制度化、課堂教學信息化，從而發揮我們組每一位成員的潛質，并在我校藝術特色教育中盡職盡責、努力合作、和諧發展、以新的姿態、滿腔熱情投身到新一輪的教育教學工作中去。

藝術年度工作總結范文 篇14

　　一學期來教科室在縣發展中心、校長室的正確領導和關懷下，在全體教師的團結協作下，根據年初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，注重教師的教學理論、教學技能培訓，精心打造學習型、研究型教師隊伍，致力實現“全體教師、學生共同發展”的教育理想，全面提高教育教學質量。現將一學期來的工作總結如下：

　　一、主要開展的工作

　　(一)制定教研活動計劃

　　學期初，教科室根據學校工作計劃安排，制定教科室工作計劃。并組織召開由學校領導、教科室人員與各教研組組長備課組長會議，圍繞著本學期教研活動的總指導思想：“以繼續深化課堂有效教學，切實提高課堂教學的有效性”總體要求，對本學期要開展教研活動作了一個全盤的規劃。會后要求各教研組、備課組制定各自較為科學的、系統的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。

　　(二)加強校本培訓，促進教師專業發展

　　“活到老，學到老”，作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學期，我們繼續加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

　　充分發揮骨干教師的引領作用，學期初教科室開展“拜師學藝”活動，為青年教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，每學期結束由教科室組織考核。培訓內容：教學常規(如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課)、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作(如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作)。通過在課堂教學示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業務上的成熟。

　　(三)積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平

　　1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理

　　認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統還在繼續得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環節：對于校級公開課，由教科室組織安排、對于各科組內公開課由科組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析;及時安排聽人員課參與評課;當場做好課堂教學得失的總結。

　　2、組織好以“賽”育人活動

　　本學期教科室認真組織教師開展各類教育教學業務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構”、“命題比賽”大比武;優秀論文評比，有效地以促進教師業務技能與水平的提高。

　　3、改善集體備課方法，提高集體備課實效性

　　本學期在集體備課中做到了“五定一交流”：定時間、定地點、定內容、定主講、定作業量、交流教學體會。

　　4、加強對課堂教學指導、引領本學期，教科室按校長室的要求，組織各科教研員、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋反學中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。

　　5、組織各種競賽和研討活動

　　本學期教科室注重宣傳，鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。

　　(四)加強對教研組活動的組織和管理

　　深入推進了每周三“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在會上交流，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。不過，本學期由于其他會議占用周三時間較多，導致活動有點不正常。建議明年初制定計劃的時候，要全盤考慮。

　　(五)積極開展網絡教研，促進教育教學發展

　　隨著新課程改革的不斷深入，網絡教研顯得具有很大的優勢。教科室十分重視網絡教研工作，學校網絡由專人負責管理，鼓勵全體教師積極參與網絡教研。比如浙江教育云。

　　(六)認真落實上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動

　　本學期對上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動，都及時安排教師參加。

　　(七)與其他處室密切配合，完成臨時性任務。

　　配合教務處對教師進行一次教學常規檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據。

　　二、取得成績

　　1、教師的業務學習和課程研究意識進一步增強

　　通過本學期開展的各項教研活動，教師的業務學習意識和課程研究意識進一步增強。主要表現在：外出學習、遠程網上學習、科組內交流與自學等的方式進行業務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業務提高;集體備課、討論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展成為教師專業成長的有效途徑，促進了學校的發展。

　　2、教師的工作態度和工作方法得到進一步改善

　　本學期抓緊了教學常規檢查，并結合各項教研活動，促使教師端正了工作態度。通過校級公開課、聽課、評課等教研活動，使教師能認識到自己教學上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學方法，以提高自己的教育教學能力。

　　三、存在的問題與不足

　　回顧本學期的教研工作，雖然取得了一些成績，但存在的問題依然不少，主要有：

　　1、參加各教研組的教學研究活動不多，沒有及時地把握教學方面的存在問題。

　　2、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。

　　3、集體備課中有些教師出勤不盡力，備課中發揮不了集體的最佳智慧，相當一部分教師對于備出的教案照本宣科地用。

　　4、公開課聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關鍵問題。

　　5、學校教師在各級各類刊物上發表的教育教學科研論文數量甚少，獲獎論文不多，要繼續鼓勵和加強。

　　6、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結對制度如何更好的貫徹落實，行動上力度還不到。

　　四、今后努力方向

　　我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。

　　1、加強教科室自身發展，注重自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升自身教學研究和指導教學的能力。

　　2、努力建設一支高素質的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動為載體，爭取申請更多的名師工作室。

　　3、針對部分教師的網絡教研能力薄弱，今后要加強培訓、鼓勵教師運用好微信、QQ群、浙江教育云平臺來加大與世界的溝通與自我知識的沉淀。

　　4、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，結合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。

　　5、制定教研組、備課組考核量化機制，使得考核有章可循。

　　一年來，教科室認真履行研究、指導、服務職能，團結一致，同心同德、奮力開拓，教研工作取得了良好的成績。雖然也有很多不足之處，但我們相信，只要我們認真規劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環節，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，與時俱進，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進一步”不斷提升教研工作的層次與水平。

藝術年度工作總結范文 篇15

　　我校藝術教育工作在學校行政的領導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質教育，在我校藝術教育環境有限的條件下，藝術科組教師的團結互助，轉變思想，更新觀念，積極進取，在教學中認真開展實踐與探索，使我校藝術科組教學工作及教育科研水平更上一個新臺階。本學年教學工作即將結束，通過該學年藝術活動的開展，取得了初步成效。現總結如下：

　　一、本年度藝術教師的專業技能培訓與提高情況

　　明確教學目標要求，認真學習音樂課程標準，從學生實際出發，恰當提出教學要求。組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。教研組內共同學習新標準、新教材，轉換思想、更新觀念，提高教學質量，增強學生學習藝術的興趣。使教師的業務能力和教研水平得到進一步的提高。以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。藝術科教師積極參與學校及鎮里組織的各種教師技能培訓，音樂美術老師參加市繼續教育、優質美術課觀摩、外出聽賞寫生學習。在這些培訓學習中都得到了不同程度上的提高，為我校在今年鎮的大比武中獲得了非常好的成績做出了很大的貢獻。

　　二、進一點提高“體育、藝術2+1項目”的合作

　　今學年我校體育與藝術兩科的合作可以說是取得非常好的效果。

　　美術科方面，主要負責：

　　1－2年級：兒童畫、鉛筆書法、簡單的手工制作。

　　3－4年級：兒童畫、硬筆書法、剪紙。

　　5－6年級：速寫訓練、軟筆書法、建筑手工制作。

　　音樂科方面，主要負責：

　　1、學校花樣舞蹈足球操

　　2、學校體育課題普及性朗誦比賽

　　3、“三棋”訓練工作

　　三、學校藝術節的開展

　　今年的藝術節與以往的有所不同，我校本學年主要是以培養和提高學生認識美、鑒賞美、創造美的能力，陶冶情操，給學生提供學習鍛煉、顯示才華的機會為主要出發點，經過學校領導及各科老師的積極組織與精心排練，本次學校藝術節搞得可以說是非常成功。主要安排如下：

　　1、軟筆、硬筆書法比賽；

　　2、繪畫比賽；

　　3獨唱、獨舞、獨奏

　　4、剪紙、插花、泥工；

　　5、變廢為寶；

　　6、自選項目：電腦小報

　　7、花樣足球

　　其中花樣足球操成為一大亮點，獲得一致好評。

　　四、全面推進素質教師

　　1、積極開展各類校園文藝活動

　　注重校園藝術氛圍的創建，正常開展音樂興趣小組活動：合唱隊、舞蹈隊、樂隊等，進行每月一歌校園歌曲的教唱，協助做好國慶節和元旦慶祝活動，另外積極參加校內外各項文藝競賽，讓學生學到更多的課堂以外的知識，拓寬學生的視野。

　　2、認真參加每次的教研活動，平時注重資料及信息的收集，努力提高自身的業務素質。期初訂好教學計劃，學期間經常檢查，期末進行考察，開課率達100%，合格率95%，優秀率50%

藝術年度工作總結范文 篇16

　　20xx年藝術與人文系團總支學生會年度工作總結

　　時光如白駒過隙，轉瞬即逝。在炎熱的夏天里，各種考試的臨近，都在透著一個信息——轉眼間這個學期又要結束了，本學期在師兄師姐的正確帶領下，生活部的各項工作始終有條不穩的進行著。回想生活部全體一起度過的日日夜夜，有過心酸、有過苦辣，但最終回報我們的還是那甜甜的甘露。我也即將離開生活部的工作，看著那曾經女生節做過的手工，我很高興，也很自豪我能做出這么好的手藝。

　　生活部負責各類與同學們生活息息相關的事情和活動，如宿舍環境衛生、宿舍文化建設、組織同學們清洗風扇，向同學們發送生活小竅門材料等。收集同學們的意見和建議，并向有關部門反映學生生活上的問題。這就需要我們腳踏實地的進入工作角色，發揮出自己的本事。當然此中肯定存在各種問題，我作為生活部部長，應該以身作則，這樣才能代領全院的同學服從各方面的安排，也給我部帶來一定的好處，使我們的工作順利進行。

　　20xx年10月，伴隨著涼爽的清風，我很幸運的加入了學生會。成為生活部的一份子。

　　在加入生活部之后，我部門工作很快的開展，我部門堅持每天早讀、晚修進行衛生檢查。并每一個月對我系宿舍進行評比文明宿舍，并頒發水票。在檢查的工作中我不斷地跟同學們交流，學會了在檢查宿舍時應注意文明禮貌。當然，在檢查時往往也會遇到問題，但我們重來不會逃避，在面對困難里我們是要找出問題的所在，發現我們那里做的不好就及時改正。受到表揚的地方我們就繼續發揚。在我檢查宿舍的同時我更好的堅固群眾基礎。為以后的學生工作能更好的開展。

　　我加入生活部的第一件大活動就是藝文系團學的換屆大會，換屆大會前夕，我部門負責了門口的裝飾工作。由于第一次的工作，所以，在開展中有很多不懂，因此在

　　我部長的帶領下，我們發揮了自己的特長，把門口裝飾好。雖然不能做地很完美，但我們有過付出，并在工作中學到知識。我們也發現了我們的工作效率不夠高。

　　其中在第一學期生活部獲得影響力最大的，成就最多的活動就宿舍文化比賽。在上一屆的成功舉辦中我們總結經驗。克服我們這學期的宿舍文化節中遇到的種種困難，終于把這項活動開展了起來。為了豐富同學們的宿舍文化建設，提高同學們的創新精神，生活部在老師、師兄、師姐的領導下及其他部門的協助下，成功的完成了宿舍文化節的評比活動。

　　此次宿舍文化節評比活動的舉辦，得到了領導、老師和同學們的一致好評。在展現宿舍文化特色時，許多宿舍都有激情演繹，女生宿舍更是熱鬧非凡。女生們通過自己獨具匠心的設計把精心布置的宿舍展示出來。在這次活動中，由于我們經驗淺薄，我們走了很多彎路，從活動前策劃和宣傳。活動的舉辦，活動中的評獎以及活動后的發獎中，我們學到了很多東西：在如何更好的統籌活動中工作的安排，如何調動廣大同學的積極性方面我們感悟很深。當然生活部的本職工作是和同學們的生活有關。為了使同學們能有一個更好的宿舍環境，我們舉行的宿舍文化評比活動進行了幾次次檢查，最終完成了任務。在本活動的獎品中我們花了不少心思，目的是讓優秀的宿舍繼續保持良好得舍風和衛生，讓較差的宿舍認識到自己得不足和缺陷，進一步地改善。

　　在第一學期中，我們部門組織了一些小型活動，例如：燒烤、聚餐。還協助其他部門宣傳工作。

　　在第二學期的在女生節的工作中，我們部門負責著沉重的任務。我們部負責了游戲道具以及獎品，在我們拿到策劃書之后就開始想著怎樣制作道具能更吸引女生。因此，我們通過不斷地發現，做出不同的獎品。當然，工作的成功開展也離不開其他部門的協助。在那段時間里，為學會了很多手工。也學會了如何去節約材料、用什么樣

　　的方法可以提高效率。也可以充分的利用此次機會與其他部門更好的溝通交流。活動前的工作中我每個星期大約兩次去辦公室。因此，我自認為我很賴。在活動當天我因班里有攤位以及舞蹈隊需要表演，所以我沒有在團學的攤位里執勤。

　　女生節活動得到了很多同學的好評，這也是第二學期取得最多工作成果的一次活動，同時也是花費最多時間、經理的一次活動。讓我明白了，付出越多，取得的成果也越多。

　　雷鋒月中我并沒有位團學做過任何的事情，也不知到當天的工作安排。在這里先跟師姐說一聲對不起。我因班里也申請了攤位，并且，我負責整個活動的策劃等全部的責任。雖然我沒有幫到部門。但在我們的班活動中得出了一個集體的凝聚力再加上對工作的執著是決定成功的基礎。

　　接下來的是最近一段時間剛剛舉辦完的風箏節比賽，我們部門制作了一個美人魚風箏。雖然拿不到名次，當我們已經充分發揮了自己的想法。

　　接下來剩下的時間已不多，生活部給我帶來了很多美好的時光，每人都有自己的目標。但我對生活部的感情永遠都是那么溫馨。

　　經過一個學期的工作，我也得出了一些經驗。以下是本人在工作中總結出的工作經驗。

　　1、形態決定一切

　　2、個人的魅力在于能承擔多大的責任

　　3、有了團隊作戰等于事情已經成功了一半

　　4、群眾基礎是成功的動力

　　5、班與班的競爭在于一個班的團聚力

　　6、舉辦一次活動是否成功在于是否符合同學們的利益

　　7、班里的班干部只有團結一致，同心協力。才能把班級體越搞越好在一年的工作快到結束后，我衷心的祝福我們學生會能夠越來越好。

藝術年度工作總結范文 篇17

　　XX年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術教育委員會副主任，省教育廳副廳長的帶領下，由xx縣教育局xx局長和校長的陪同，摩觀了我校“大家唱、大家跳”活動。這是對我校“大家唱、大家跳”藝術教育活動的充分肯定，這也將成為我校發展史上新的里程碑。

　　一、宣傳發動，營造氛圍，讓活動深入人心。

　　活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動，能提高我們的藝術修養和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術教育活動不是主業，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結合“課外訪萬家”活動，發放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。

　　二、制定方案，分步實施，確保活動順利開展。

　　為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調查研究的基礎上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮中學“大家唱、大家跳”藝術教育活動方案》。確立了以學校為基礎，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內容，成立以校長為組長的領導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術教育活動作為教育教學工作的重要內容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。

　　第一階段：宣傳發動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。

　　第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育活動輔導教師進行業務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的準備。

　　第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領導包年級、中層領導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎。

　　第四階段總結提高。總結經驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術教育活動質量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續地發展。

　　三、精心設計，認真組織，使活動喜聞樂見

　　1、精心設計內容。

　　活動之初，在內容設計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，從湖北省中小學校“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉》等30首歌曲，并結合我縣戲進校園的工作要求，選一些戲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的傳統項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內容。

　　2、精心設計過程。

　　活動之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內與課外相結合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內與校外相結合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優勢，聘請了xx縣音樂協會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學李文博老師和xx縣八角亭中學李英老師以及xx縣第五小學熊長樂老師，進行業務輔導和專業培訓，提高了我校“合唱”“集體舞”的質量。三是堅持普及與提高相結合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術教育活動的魅力，激發學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。

藝術年度工作總結范文 篇18

　　xx年10月份到xx年5月份我到裝飾工程有限公司實習，此前，我對室內設計、平面設計、環藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應工作，補充自己的不足，我業余時間積極自學平面設計方向的知識，購買了相關方面的書籍，讀不懂的地方向領導和同事虛心請教，邊學邊干，將實踐與所學相結合，盡快讓自己適應工作崗位。

　　這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領導與同事們熱情的接待、幫助與關心，使我的心很快的平靜了下來，很快的投入到了工作當中。現將在公司的工作分述。

　　由于初來乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒怎么做事，只是在旁邊看師傅做事情，幾天下來逐漸熟悉了他們的運轉模式，也能幫上一些忙了。室內設計軟件還涉及到一個重要的設計軟件就是coreldraw，我在學校由于軟件方面訓練的比較生疏，所以我在公司實習的前半個多月在拼命學習coreldraw軟件，在別人已經放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風雨過后總會有彩虹！

　　在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總，總能得到悉心的指導。老總從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發言自己的觀點，這一點對我們這一實習大學生來說是很可貴的。在公司里我向老總學到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們小學已經學過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達一個人外在的形象與內涵。

　　這次在公司里工作我學到很多不同專業的知識，例如工商管理，市場考察等等。當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現在大多數企業提倡“一專多能”的專業技術人才，企業都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創造效益”是目前用人單位的普遍心態。這就對大學畢業生提出了更高的要求，根據市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是大學生們不容忽視的。

　　由于實習的時間有限，我在海康科技有限公司實習期間就遇到了一個公司vi設計的策劃案例。通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點；團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

　　通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。

藝術年度工作總結范文 篇19

　　一、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、根據開學前寫的語言教學來實施、開展。

　　2、深入細致的備好每一節課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種幼兒用書，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　3、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　4、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　5、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

　　6、多參與教學賽課，多聽取老師給予的意見和建議。

　　7、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。

　　8、我習慣上完每一節課后讓幼兒評課，看看哪個環節幼兒比較喜歡和容易學到知識。然后再根據班里面的幼兒情況適當做調整，做到幼兒在課堂上愉快輕松的學知識。

　　9、語言課的教材主要是通過故事體會到其中的做人道理，制造各種童話、夢幻的氛圍讓幼兒進入佳境，感同身受，體會到主人翁的立場，再說說自己的看法，這樣才能有效的讓幼兒說出自己的情感和個人體會。

　　二、達到目標情況。

　　語言課主要是激發幼兒語言發揮能力，培養語言交往的積極態度和良好的習慣。對幼兒進行正確的、基本的語言教育，學說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能，提高語言交往能力，幼兒能夠大膽自信跟別人對話。發展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力，為小學語文學習打下良好基礎。

　　1、孩子們聰明伶俐，活潑可愛，每天的好心情大部分源自他們，因為他們語出驚人，能說一些安慰老師的話，能說一些幫助同學的話，老師聽了很欣慰。孩子的教育跟家庭有很大的關系，有些家長照顧孩子做到無微不至。而有些家長忙與工作常常忽略孩子的教育，導致孩子的成長和各方面能力都不一樣。在課堂上會發現有些孩子主動積極回答老師的問題，而有些孩子卻坐在那似乎跟他沒有關系一樣，這些孩子我試著跟他們談心，可是我總是處于主動狀態，效果不佳，我再次試著從孩子的興趣找話題，慢慢的我們課后似乎成為朋友，可以無話不說，作為朋友的我們在課堂上孩子也很給面子，通過各種鼓勵和表揚孩子也找到屬于自己的那份自信了，這個教育方法讓我意識到了，教育需要我們更多的耐心，耐心會創造出意想不到的效果。

　　2、幼兒通過一個學期的語言教學下來，對于語言的組織能力有很大的進步，幼兒在平時的交談中運用到了老師教過的詞語或成語，家長常常跟我開玩笑的說這孩子說話真像一位“小大人”，在家看見爸爸媽媽做得不好的會批評我們，老師說應該這樣的，老師的要求孩子銘記在心，不僅嚴格要求自己還要要求身邊的人，這點孩子做得非常好。

　　3、在口頭講述方面我做了一些比賽項目，幼兒學會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經驗講述、創造性講述，幼兒各抒己見，幼兒有自己的主見、看法和觀點。

　　4、在欣賞文學作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學作品中的語言韻味，了解作品內容，豐富對語言的認知和體驗。

　　5、早期閱讀方面。學會看圖書，體會翻閱圖書的經驗，讀懂圖書的內容，了解圖書畫面、文字與口語的對應關系。學習認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規律，懂得一些書寫規則。

　　孩子們的進步就是我的進步！孩子們我們一起加油。