心靈工作總結(jié)（通用8篇）

心靈工作總結(jié) 篇1

　　XX年即將過去，這是我走上教師工作崗位的第6年，是擔任級部部長的第3年，離開工作兩年的總務(wù)處工作崗位，踏上教務(wù)處的工作崗位。這一年中，我一直在思考，隨著工作年限的增長，如何在平淡中保持工作激情？如何在瑣碎中尋求心靈的充實？值得慶幸的是，在領(lǐng)導(dǎo)的指引和同事們的協(xié)助下，提醒我我不斷堅持用職業(yè)的精神對待每項工作，用敬業(yè)的態(tài)度完成繁雜事務(wù)，用事業(yè)的高標驅(qū)動內(nèi)在需求，因此，本年度我能夠較好地完成各項工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。

　　一、教學(xué)工作——熱愛教學(xué)，積極教研，為教育教學(xué)傾注心血

　　1、面對著每天朝夕相處的可愛的學(xué)生，我堅持把學(xué)生的前途放在首位，認真管好自己的學(xué)生，上好自己的課。本年度，我繼續(xù)擔任20xx級7—10班的歷史教學(xué)任務(wù)（下半年因畢業(yè)班工作任務(wù)調(diào)整，減少一個班）。這一年，是學(xué)生們XX年級過渡的關(guān)鍵一年，直接關(guān)系到明年中考孩子們的前途，在角色轉(zhuǎn)換中要上好畢業(yè)班的課不是一件容易的事情，因此，我盡可能早準備，在用心、方法，施教三方面努力，不放松對自己的要求，努力做好備課、輔導(dǎo)工作。雖然中途各班成績有所起伏，但進入九年級以來成績整體呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢。除了課堂教學(xué)外，我還努力擴充學(xué)生的知識面，針對學(xué)生對于九年級世界史知識的陌生感，緩解學(xué)生的緊張感，我定期利用課堂時間組織學(xué)生觀摩紀錄片，指導(dǎo)學(xué)生整理提綱。同時，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動，上半年我組織所帶班級近20位學(xué)生參加市鄉(xiāng)土歷史小論文撰寫，通過指導(dǎo)學(xué)生選定論題、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿，拉近了和學(xué)生之間的距離，也取得了一定成績，在市級評選中，全市35位獲獎選手中，我班學(xué)生獲得一等獎一名，三等獎一名。

　　2、為了進一步提高自己在教科研方面的能力，本年度，我積極參與各項教研活動。在教研組集體和校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的幫助下，上半年我先后通過了市區(qū)兩級骨干教師評選，下半年獲得全省歷史論文評選三等獎、全市教學(xué)設(shè)計評比一等獎、全市歷史論文評比一等獎，參加了全市初中典型課例展示活動上公開課三節(jié)并獲得好評。

　　二、級部工作——勤奮樂干，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底

　　1、繼續(xù)強化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。一是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學(xué)質(zhì)量。三是在葛良儀組長和各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。

　　2、繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

心靈工作總結(jié) 篇2

　　一年來，很辛苦，也很開心。社員們很積極的參加活動，我也盡量的努力做活動，讓社員們體會感受更多的社團活動。說實話，我很盡責，也很努力的做到最好了。我組織的活動，是為了讓社員們玩得開心，但玩的開心的同時也收獲很多，收獲之后也感悟很多，希望對他們將來的生活有所幫助。我組織的活動，都是很有益的，我絕對不會干那些有的沒的的事，一切秉著社團的榮譽辦事，一切為了社員，希望給他們營造一個良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境。我當了這一年的社長，沒有后悔，是不可能的，但我還是盡責的做到我力所能及的事，我只是希望不愧對于這個社團，希望這個我所愛的社能更好。

　　接下來就是我這一年來的勞動成果：

　　1、心靈成長社社徽征集

　　開學(xué)初，我社在全校開展了心靈成長社的社徽征集活動。在此次活動中我們給予了一定的鼓勵。此次活動是我社在本學(xué)期舉辦的第一個活動，由社徽作為一個良好的開端，全校新生可以借此次機會來了解心靈成長社，而高二段的同學(xué)可以借此來重新認識心靈成長社，為我社接下去的活動開展有一定的益處。本次活動也有將心靈成長社的特色由社徽傳遞出來的意味在。

　　我們在宣傳欄貼出我們的活動，還有與社員老師進行討論刪選，傳播我們的活動，大家積極參加，我們共選出了十份優(yōu)秀作品，并從中挑選出我們的社徽。

　　含義：首先，整圖是紅色調(diào)，殷實，溫暖，明朗自由，與心靈社的主題貼切。簡潔明了的形狀與線條；外圍是三顆愛心組成的三葉草的形狀，三葉草代表著幸運與安詳；心形弧度柔和，而且緊緊貼在一起，象征著心與心無間隙的關(guān)懷與溫柔；接著每個單獨的心形中，填滿紅色的象征著充實的已經(jīng)構(gòu)造人生，且溫潤的線條，代表人微笑的溫柔的弧度和人的勤勞、淳樸、踏實等美好的品質(zhì)；空白的部分，象征著你的夢想，由你去創(chuàng)造去涂鴉的未來，且圖案是尖銳的，象征著心里不屈的意志，敢于拼搏的精神，和誓與天公試比高的豪氣。而且三個心形的空白部分連起來，就是一個六芒星的圖案，六芒星——能力與勇氣的結(jié)合。整幅圖也可以想象成風箏，代表著自由與追求光明，但是風箏卻始終有一條線來拉住他的傲氣，不至于盲目的飛上天什么都找不著，葉柄在此時就像是那根線，代表人要有夢想，但是不能盲目自大。——設(shè)計者：一（3）班徐心怡

　　2、心靈活動周

　　系列一：探索自我總動員

　　活動一：心理測量—看清你自己

　　活動二：咨詢面對面—現(xiàn)場心理咨詢

　　活動三：心理知識大競猜

　　活動四：我眼中的美

　　活動五：心理健康普查活動

　　活動六：心靈對對碰—探索潛意識的奧秘

　　系列二：感悟生命美與真

　　活動一：“你好，舊時光”征文比賽

　　活動二：尋找校園最美微笑

　　活動三：心靈講座————生命總是美麗的

　　系列三：邁出夢想第一步

　　活動一：心理電影展播——《叫我第一名》

　　活動二：五十一中優(yōu)秀學(xué)子交流會

　　3、聯(lián)誼。

　　先由甌海中學(xué)的學(xué)生干部帶領(lǐng)參觀校園，讓我們感受到不同校園的學(xué)習(xí)氛圍和課間氣氛，以便回來帶動同學(xué)積極學(xué)習(xí)，豐富的課余生活，能借鑒回來開展更多更有益的活動來充實我們的校園。再是帶到會議室來交流各校的特色。在聽各校講述時，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，許多可借鑒的地方來改善我們的社團。相信我們的社團或越來越精彩。我社在介紹的時候，舉出一系列本學(xué)期的活動：

　　l開學(xué)初，舉辦了心靈成長社的社徽征集

　　l私底下舉辦了一系列的小游戲（例：記者游戲、幸福等）

　　l為期一周的心靈活動周（我社的傳承）：

　　系列一：探索自我總動員

　　活動一：心理測量—看清你自己

　　活動二：咨詢面對面—現(xiàn)場心理咨詢

　　活動三：心理知識大競猜

　　活動四：我眼中的美

　　活動五：心理健康普查活動

　　活動六：心靈對對碰—探索潛意識的奧妙

　　系列二：感悟生命美與真

　　活動一：“你好，舊時光”征文比賽

　　活動二：尋找校園最美微笑

　　活動三：心靈講座————生命總是美麗的

　　系列三：邁出夢想第一步

　　活動一：心理電影展播——《叫我第一名》

　　活動二：五十一中優(yōu)秀學(xué)子交流會

　　并附上有趣的照片共各校欣賞，最后誠懇的邀請各校來多多與我社聯(lián)誼，將來舉辦更多的活動，來豐富我校的課余時間。并把下學(xué)期的預(yù)想稍作介紹。在此祝愿我校學(xué)生會越辦越好，校園越來越完美。

　　4、齊心協(xié)力之五人六足

　　由我社承辦的五人六足比賽在校廣場激烈的展開。高二高一各班派出五位精英組成一個小團隊參加比賽，我社提供所需綁帶，在一定的時間練習(xí)后，就展開比賽。

　　先由有一定經(jīng)驗的高二的學(xué)姐學(xué)長們來比，給高一的小學(xué)弟小學(xué)妹們一個好的示范好的開端。在緊張的氣氛中，訓(xùn)練、比賽、到最后臥倒在軟墊上，緊張歡欣的心情得以釋放。每個人臉上洋溢著開心，愉悅的走出跑道。盡管期間有著摔倒的痛苦，有著體力不支的勞累，但大家都秉持著不放棄的精神，五人齊心協(xié)力的到達了終點。盡管成績有高有低，最終有贏有輸，但是到達終點的成就感是偉大的，是無論什么東西都不上的。

　　這就是拼搏的力量，這就是堅持的魅力，這就是五人立足的精神所在，以不放棄的精神去拼，去搏，齊心協(xié)力共同去做這件事。這也是這個比賽所帶來的意義和魅力。

心靈工作總結(jié) 篇3

　　在大家眼中這些十來歲的孩子都應(yīng)該是快樂幸福的，而在我們班卻有一個學(xué)生和別的孩子不一樣，他情緒極不穩(wěn)定，容易和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。課堂上不聽講，常常趴在書桌上或是把手放在抽屜里玩東西，作業(yè)根本沒法按時完成。性格也有些孤僻，有時還有些暴躁。行為散漫，個人行為習(xí)慣比較差。

　　為什么陽光般的年齡卻有如此不盡人意的表現(xiàn)呢？我在腦子里畫了一個大大的問號。于是，我找來了他的家人，希望從那里能得到答案。通過我的了解，他還在母親肚里的時候，父親就和母親離異了。他跟著母親和外婆、外公過。孩子是外婆一手帶大，外婆為了他可以說是竭盡全力，付出了后半輩子全部的心血，外婆常念叨這個孩子從小就沒有父親實在是太可憐了。盡管孩子的身邊不缺少親人的關(guān)愛，但從未享受過一絲一縷的父愛，這對孩子的心靈無疑還是一種深深的傷害。因此孩子患有輕微的情緒幛礙，內(nèi)心既自卑又狂躁，最近一段時間病情有加重的趨勢，外婆和母親帶著他去醫(yī)院檢查鑒定，并開始在醫(yī)生的指導(dǎo)下開始服用藥物。

　　教師的關(guān)心和愛護應(yīng)該像陽光照射在每一個孩子的身上，溫暖每一顆還十分稚嫩的心，特別是那些心靈受過傷害的學(xué)生。家庭變故已經(jīng)給他的心靈造成了很大的創(chuàng)傷，使他自我感覺不能像正常學(xué)生那樣得到父母的撫愛和家庭的溫暖，許多要求得不到滿足，不愿和人交往，內(nèi)心敏感行為偏激。心理學(xué)認為，教師對學(xué)生誠摯熱愛的情感，能夠感染打動學(xué)生，乃至轉(zhuǎn)化為學(xué)生的心理動力，影響其品德的形成和個性發(fā)展的方向。我決心以行動去關(guān)心他，減弱他自卑敏感的心理。

　　我找機會在課間或是放學(xué)后，單獨找他談家里的事、同學(xué)的事，談他喜歡讀的'書等，并經(jīng)常告訴他要衣著整齊，自己的事情自己要做好。談及讀書時，他顯得特別激動，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)，這孩子讀了不少的書，知識面很寬。談起那些科技類的課外書時，他總是特別興奮。在一次面向全校師生的有關(guān)科技知識的講座中，他搶答對了一道題目，表述得非常清晰，使得同學(xué)對他另眼相看。于是我趁機在班上大力表揚他，夸贊他的知識淵博。當同學(xué)們向他投去贊許的目光時，我找到了他眼里流露的一絲自信的神情。我還特意關(guān)照同學(xué)們給他更多的關(guān)愛和寬容，讓他在學(xué)校里感受到班級的溫暖。與此同時，我把他的情況告訴了他的外婆和母親，要求他們也配合。雙方達成了一致的看法，他們也愿意改換一種教育方法，也開始嘗試著尊重他的看法，滿足他的一些要求。

　　這樣過了一段時間，他的外婆悄悄地來告訴我，他回家能注意自己的個人衛(wèi)生了，個人情緒也穩(wěn)定多了。聽到此，我自然很高興。而在校園里，他與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)的次數(shù)也越來越少，整個人也自信些、精神些了。看著他的些許進步，我深深感受到“潤物細無聲”的教育作用。

　　“十年樹木，百年育人”。用心做教育，用愛心、恒心、關(guān)心去愛護每個孩子，去尊重他們。“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達到這個境界。”多樸實的一句教育名言，道出了對教育的理解，也道出了我們對教育的態(tài)度——用心去做。我相信只要用心就一定能夠托起明天的希望。

心靈工作總結(jié) 篇4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位老師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾。我叫鄭，本科畢業(yè)，自1997年畢業(yè)至今，一直在xx市第八中學(xué)任教。參加工作以來，一直擔任班主任工作。

　　一、認真教學(xué)，潛心教研

　　在教育教學(xué)工作中，我勤勤懇懇，勇于探索，工作瑣細而繁重，但我憑著教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學(xué)工作中保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神，使我?guī)У拿恳粋�班級都成為優(yōu)秀班級。

　　在帶好班級的同時，教好每一節(jié)課，讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲，是我事業(yè)追求的目標。由于工作任務(wù)重，我的備課時間大都放在了晚上，常常挑燈夜戰(zhàn)，學(xué)習(xí)教材、鉆研教材、吃透教材。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，根據(jù)學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

　　比如《楊氏之子》一課，這是小學(xué)階段學(xué)生認識的第一篇文言文，為了把文言文上得有趣味，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，我反復(fù)品讀教材，上網(wǎng)瀏覽了大量和《楊氏之子》有關(guān)的教學(xué)設(shè)計、課例、課堂實錄等，經(jīng)過三個夜晚的“挑燈奮戰(zhàn)”， 一篇自認為不錯的教學(xué)設(shè)計“新鮮出爐”了，再加上中秋節(jié)放假，我又反復(fù)修改了一遍又一遍，萬事俱備，就等著周二上午第二節(jié)開講。可是周一例會上，程校長說的課堂教學(xué)“五到位”，又讓我散會后一路無語，腦海里像過電影似的，反復(fù)對照，感到原教學(xué)設(shè)計沒有達到程校長提出的 “五到位”，于是晚飯都沒吃，就伏案備課，反復(fù)修改，力求課堂教學(xué)達到五到位，不知不覺已是深夜11點43分了，揉揉惺忪的睡眼，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)直的脖子，伸伸僵硬的胳膊，捶捶酸痛的腰背，我長吁了一口氣。靜靜地躺在床上，翻來覆去睡不著，一個個教學(xué)環(huán)節(jié)從眼前飛馳而過，哎呀，不好，忘記指導(dǎo)學(xué)生寫字了！我趕緊一骨碌爬起來，看看本課的幾個生字，哪個難寫？哪個容易出錯？如何指導(dǎo)學(xué)生把這個字寫正確？把寫字擠進課堂之后，已是凌晨一點了，盡管兩眼一閉就像被膠水粘住一樣不愿張開，可大腦卻一直擴張，一直興奮，最后終于在迷迷糊糊的備課中昏昏沉沉入睡了。第二天我胸有成竹，輕裝上陣，一直到學(xué)生當堂達到理解背誦、舉一反三，會自學(xué)《世說新語》上的其它文言文《詠雪》與《陳太丘與友期》了，我才如釋重負，深感欣慰。

　　二、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻一片愛心

　　愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好自己的教育工作的。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。執(zhí)教20年來，她總是把自己的教育教學(xué)工作作為第一重任，常常忘記了家庭的關(guān)心和照顧，一心撲在平凡的工作崗位上。父親去世，喪假未滿，就含著淚水站在了講臺上；孩子生病住院，卻在辦公室批改著學(xué)生們一本又一本的作業(yè);家境困難的孩子,無力購買書籍，掏出自己的腰包為孩子墊付;辦公室其他教師請假，我除了上完自己的課程之外,把其他班級的課程攬在自己的身上，寧愿自己多承擔也不要學(xué)校教學(xué)成績拖后腿……就這樣，送走了無數(shù)個不眠之夜，犧牲了許多節(jié)假日休息時間，經(jīng)過多年的辛勤努力，教育教學(xué)工作逐年提升，贏得了社會、家長以及教師領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　我時刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感體驗，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來，我所帶的班級總是文明、整潔，各項工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請學(xué)生承擔任務(wù)時，也采用詢問、商量的口吻進行；教育學(xué)生要搞好團結(jié)，我首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。

　　我關(guān)心、愛護每一名學(xué)生，使他們無時無刻不感受到老師對他們的愛。在我所帶的這一屆學(xué)生有一名叫張文凱的男孩，媽媽因為白血病去世。我得到消息后，第一時間安撫孩子，真誠的愛減少孩子失去媽媽的痛苦。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我時刻關(guān)注著孩子的心理變化，鼓勵張文凱振作精神，在老師和同學(xué)的真誠關(guān)懷下，孩子慢慢走出了失去媽媽的陰影，當我看到孩子燦爛的笑臉重新回到時，我心中的一塊石頭也落地了。平時，對于那些家境困難的學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，我總是及時地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學(xué)習(xí)上幫助他們。如趙佳奇同學(xué)家庭條件差，知道孩子愛讀書，我多次買來課外讀物送給她，激勵孩子奮發(fā)向上，這一切的一切，使孩子們感受到了老師對他們的愛，他們在學(xué)習(xí)上更加用心了，同學(xué)之間也是互相關(guān)愛，他們也更加愛他們的班主任和班集體了。

　　對于后進生，我在思想上從不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。用放大鏡觀察他們的閃光點。如班中學(xué)生馮浩學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績經(jīng)常不及格，對班級的各項活動也不積極，缺乏朝氣。當我發(fā)現(xiàn)馮浩畫畫比較漂亮這個特點后，我用特別欣賞的語氣給孩子談話，讓他擔任板報組的組長，當他聽到這個消息后，我看到了孩子眼中激動的光芒。從此以后，孩子不但把板報工作完成得井然有序，學(xué)習(xí)上也有了動力，我們班又多了一位陽光男孩！

　　多年來，我用愛感染每一位學(xué)生，我所帶的班集體都充滿著濃濃的愛意，學(xué)生積極向上，朝氣蓬勃。

　　三、加強師德修養(yǎng)，處處以身作則

　　工作以來，我一直嚴格要求自己，注重自己的言行舉止，從點滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。我以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級、組織活動。平日里，在我的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級風氣。

　　提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且每天早早到班級，用微笑迎接每一個學(xué)生。我要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化地影響著學(xué)生。

　　四、終身學(xué)習(xí)

　　五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

　　孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。在家長會上，我給家長們講一個個真實的感人故事，讓他們認識到在人生的路途中，同學(xué)之間的情意很重要，他們認識到了這點，護短的家長少了，在家也教育孩子要寬容有愛心，對班級工作中起到了推動的力量！

　　六、甘做指路明燈

　　幾年來，我克服了家庭、工作、生活等方面的困難，為了自己熱愛的教育事業(yè)，傾一腔熱血，永不言悔。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，深得一批批學(xué)生及家長的敬佩。我有嚴重的胃病，每年都要做一次胃鏡檢查。吃的胃藥更是不計其數(shù)。特別是半夜胃痛的折磨。這樣，我從沒耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，每天都是精神飽滿地工作，用燦爛的微笑滋潤著每位孩子。學(xué)生們喜歡我，多次被評為“學(xué)生最喜歡的老師”；家長們信任我，經(jīng)常聽到家長說：我的孩子放在鄭老師的班里，放心！

　　我?guī)У陌啵瑢W(xué)生都有一顆“上進心”，培養(yǎng)了學(xué)生“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。一張張笑臉，一句句想念的話語，讓我充滿了動力和激情，幸福在我心中蕩漾開來。

　　我深深地懂得 “一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”我的言行潛移默化影響著孩子們，學(xué)生們克服困難，關(guān)心老師，班級自主管理井井有條，形成了良好的班風，學(xué)習(xí)成績總是年組第一。 多年來，我的工作取得了一定的成績，帶的班多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班集體”

　　這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，用智慧開啟孩子心靈的一扇扇窗，放飛孩子一個個希望，使孩子開始一生愛的旅程！

心靈工作總結(jié) 篇5

　　一.前言

　　在當今社會，文明新風引導(dǎo)時代潮流。美術(shù)學(xué)院緊跟時代潮流，在學(xué)院里經(jīng)常舉辦活動，進行文明思想的宣傳和教育，這次第二屆涂鴉活動就是很好的一個典型，真是眾多活動之一。

　　二.活動主題

　　這次活動的主題是“暖”，全院10級新生都圍繞這一主題發(fā)揮自己的聰明才智，積極融入活動，傳播著這種文明思想，全院四處飄動著文明新風。

　　三.活動的具體時間及場地

　　這次活動于11月4日下午1:00，在階梯樓前拉開序幕。

　　四.活動過程

　　1.活動的醞釀階段

　　由院心理部進行會議商討、分析、確定以“暖”為主題。向各班級征集，各班級人身為這一主題作準備

　　2.活動現(xiàn)場的準備階段

　　心理部所有成員提前進行現(xiàn)場布置。學(xué)生會其他部門的成員鼎力相助。大家把提前準備好的主題海報放在大路得兩旁，布置好主席臺、音箱、話筒等工具得調(diào)制，還準備了各班級現(xiàn)場進行涂鴉的場地及所需工具。

　　3.活動的激情階段

　　A個工作人員活動在現(xiàn)場維持著現(xiàn)場秩序，關(guān)心作品進程。

　　B現(xiàn)場涂鴉在激情中開展著，各班的精英們都大展才華，出謀劃策，現(xiàn)場一片暖意，更好的彰顯了“暖”這一主題，頓時，一絲絲暖意流入我們心田。

　　C前來觀看的同學(xué)們左右徘徊于涂鴉群中，人身觀看個班的涂鴉過程，同學(xué)們你一言我一語，討論著自己喜歡的作品，現(xiàn)場氣氛達到高潮。

　　4.活動的尾聲階段

　　A經(jīng)過近2個小時的創(chuàng)作，活動也告一段落，各班的涂鴉作品相繼完成，但是觀看作品的同學(xué)依依不舍的看著自己喜愛的作品，久久不肯挪動步伐。

　　B個工作人員都小心翼翼地將作品放置好。評委老師們也對每幅作品進行詳細點評，作品獲獎結(jié)果將在下周公布。

　　C結(jié)束后，各工作人員把現(xiàn)場整理一番。

　　五.活動的結(jié)果與自我評估

　　總體來說，這次活動運行得很好，加強了同學(xué)們的聯(lián)系，增進友誼同時也讓我們在這次活動中體驗了暖流入心，“暖”這一主題。

　　六.活動的意義

　　1這次活動很好的傳播了我院積極向上的精神風貌，為我院增添不少活動氣息。

　　2讓各部的新成員有了一次豐富的活動經(jīng)驗，并在其中讓我們得到了自我管理、自我提升和自我服務(wù)。

　　3讓各部之間的關(guān)系跟家緊密，合作更加愉快，各班團結(jié)積極響應(yīng)和參與，體現(xiàn)了團隊的精神。

　　4給我院的眾多人才提供了一個自我表現(xiàn)的機會。

　　七.另附：

　　1活動主辦：洛陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院心理部。

　　2活動承辦：洛陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院心理部、學(xué)習(xí)部、各學(xué)生會部。

心靈工作總結(jié) 篇6

　　一、活動目的：

　　為了豐富大家的心理知識，提高大家的心理素質(zhì)，指引大家的心理向積極、健康、樂觀、陽光的方向發(fā)展，心理部舉行了《心理影院》的活動。播放了電影《國王的演講》并要求學(xué)生把自己的感受寫成影評，以此來促進學(xué)生的心理健康有力的成長。

　　二、活動過程：

　　12月15日晚6:30，心理部成員便在A201將設(shè)備打開并調(diào)試，并準時播放電影。播放電影前由副部長侯勝寬致歡迎詞并將活動目的，內(nèi)容，要求一一說明。兩個半小時后，電影播放完畢，在學(xué)生全部走后。我部成員關(guān)掉設(shè)備，打掃完衛(wèi)生后離開，并將教室匙交予看門大爺。

　　活動的第二個環(huán)節(jié)便是收集影評，并進行評選，有兩位副部長先行篩選，去除有抄襲現(xiàn)象者，態(tài)度不端正者，文采不佳者，感受不深刻者，跑題者，最后對剩余作品分級，最后有部長決定獲獎的最后人選。

　　三、活動的自我我評估：

　　1.、準備較充分

　　我部成員事先將電影下載好并提前觀看確保電影質(zhì)量并存儲好，復(fù)制了兩個備份以防出現(xiàn)意外。

　　2、分工明確，密切配合

　　我部主要負責人三名在這次活動中各有分工，又相互協(xié)作，充分的調(diào)動了部員的工作積極性，并在責任心的促使下充分完成任務(wù)。

　　3、發(fā)揚民主

　　我部采取民主責任制，事先討論活動的所有事項以及會出現(xiàn)的問題，最后進行分工，誰的部分誰負責，保證在截止時間完成任務(wù)。 4.、不足之處

　　活動場面有些混亂，因為學(xué)生積極性較高，所以難免造成一些小混亂。關(guān)于稿件的格式與發(fā)送沒有表述清楚，導(dǎo)致不少稿件因為沒有落款，發(fā)送失誤而最終失去評選機會，這需要以后在舉辦類似活動時改正。活動精彩過程：

　　四、活動的意義：

　　1、鍛煉了我們部新成員的組織能力，協(xié)作能力和應(yīng)急能力，并為我部以后的工作方式起了積極地指導(dǎo)意義

　　2、使大一的新生們獲得了心理上的教育，使他們的心理朝著健康向上的方面發(fā)展，增強了學(xué)生的人文關(guān)懷觀念，對于學(xué)生的大學(xué)生活，以及在面對人生挫折時的心態(tài)也起了不可估量的作用。使他們在不知不覺中對自己的心靈作了一次洗禮。

心靈工作總結(jié) 篇7

　　各位：

　　大家晚上好，我是心靈之約協(xié)會的副會長，呂瑾。真是時光如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)走過，我們踏入了所謂的末日之年20xx。在過去的一年里，我們心靈之約協(xié)會的全體工作人員辛勤工作，任勞任怨，開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動。在這里，不如讓我們一起回顧一下上學(xué)期心協(xié)工作走過的點點滴滴。

　　一、亮點工作回顧

　　1、招新活動

　　招新活動是上學(xué)期的重頭戲，本人對招新活動的成果是十分滿意的。雖然那是我和心協(xié)工作人員的第一次合作，但活動得到了很好的成效。通過招新活動，我們心協(xié)吸納了一批人才，那就是在座的每一位同學(xué)，應(yīng)該沒有同學(xué)會否認這一觀點吧？如果有的話也沒關(guān)系，我還是很為大家高興，因為選擇了心協(xié)，你們就已經(jīng)做了一個非常明智的決定！是你們?yōu)檎行禄顒赢嬌狭藞A滿的句號！

　　2、面具晚會

　　在去年世紀光棍節(jié)過后的幾天，我協(xié)會在健身室舉行了面具之夜晚會。當晚晚會的主題是“摘下你的面具，讓心靈零距離”。晚會以舞協(xié)靚麗DANCERS的熱舞拉開了序幕。隨后主持人抽取出幸運會員男女組合參與游戲。回顧游戲中最精彩的環(huán)節(jié)莫過于踩氣球了，期間分別上演了世紀性的群魔亂舞和螳螂捕蟬黃雀在后的典故，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲的同時還把我們男主持人樂的像老頭子一樣笑彎了腰。雖然這次晚會不盡完善，但它充分展現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃的風采，大大提高了我們心協(xié)的工作激情和活力。

　　二、工作經(jīng)驗總結(jié)與期望

　　總的看來，上學(xué)期的活動是基本都圓滿結(jié)束了，從上學(xué)期的工作總結(jié)中，我看到了心協(xié)干事工作的熱情和積極性，另外我想說說我對心協(xié)的期望：

　　1、有待加強工作人員之間的溝通與合作，培養(yǎng)感情和默契，發(fā)揮“人心齊，泰山移”的力量。

　　2、希望負責老師能為我協(xié)會爭取多些經(jīng)費，讓我們能大展拳腳，力爭把我們的活動舉辦的更成功。

　　最后有一些話想對會員們說，米已成炊啊，既然大家都已經(jīng)是心協(xié)的人了，不要求你們死也做心協(xié)的鬼，只希望大家能夠積極響應(yīng)和參與心協(xié)今后的活動，不要讓你們那二十塊錢白花。最后我衷心感謝大家對心協(xié)的信任和支持，有任何疑問都可以現(xiàn)場提出或者我們私下交流，心協(xié)隨時歡迎大家。是不是覺得快樂的時間過的特別快呢？就是啊！我的發(fā)言到此就要結(jié)束了，謝謝大家！

心靈工作總結(jié) 篇8

　　XX年11月7日下午，呼和浩特心靈花園工作站騰飛路小學(xué)工作點-XX年工作總結(jié)座談會在賽罕區(qū)市民服務(wù)中心召開。

　　內(nèi)蒙古應(yīng)用心理學(xué)研究院院長、呼和浩特心靈花園工作站站長陳穎瓊，內(nèi)蒙古應(yīng)用心理學(xué)研究院秘書長劉麗珍、賽罕區(qū)騰飛路小學(xué)教導(dǎo)主任程淑瑾、騰飛路小學(xué)工作點負責人岳敏及15名心靈花園公益活動志愿者參加了座談。

　　工作點負責人岳敏做了詳細的工作匯報，參加公益項目心理援助的志愿者分享了公益活動帶給他們專業(yè)的提升與收獲，同時，提出了有利于下一步工作實施的建議和意見。

　　程淑瑾主任表示，為下一步工作能夠幫助到的學(xué)生，使他們得到心理成長，學(xué)校將更好地和研究院對接好各項工作。本次心理援助活動中，研究院派出了15名專業(yè)心理咨詢師志愿者，完成了29名特殊兒童和學(xué)習(xí)困難兒童的團體及個體沙盤游戲心理輔導(dǎo)工作，他們的用心呵護，耐心陪伴，踐行志愿的專業(yè)精神贏得了學(xué)校、家長的一致好評，沙盤游戲這一心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)也在實踐中得到了認可。