安全法制教學工作總結范文（精選4篇）

安全法制教學工作總結范文 篇1

　　近年來，青少年學生違法犯罪現象還時有發生。少年兒童正處在生理和心理生長發育階段，具有極強的可塑性。兒童是祖國的未來與希望，將擔負著建設祖國的重任，把他們培養成德、智、體、勞、美全面發展的有用人才，是我們每個教師的責任。因此，加強對未成年人的法制教育是對未成年人思想道德建設工程中的一個重要組成部分。而小學品德與生活教學在完成德育任務方面則具有得天獨厚的條件。在品德與生活教學中我們可通過多種途徑滲透法制教育，挖掘教材里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學生在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中受到法制教育。

　　利用教材中的課文內容向學生滲透法制知識，品德與生活課堂教學是實施小學法制教育的主要場所。在我們現行的教材中有許多篇目中都蘊含著法制教育，只要適時地挖掘，就可以促進學生樹立正確的法律觀念。

　　1、在創設情境中滲透法制教育

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半”。新課導入，能溝通新舊知識之間的內在聯系，促進知識遷移，對教學效果有直接影響。如果適當時在課的伊始引導學生了解一些法律知識，何樂而不為呢？如在教學一年級上冊《我上學了》時，教師可以創設情境討論：課間十分鐘，發生了意外，我們該怎么辦？引導學生在交流、討論、匯報之后，教師在引導學生培養保持身邊的環境的習慣相機引導學生學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

　　2、在分析重點詞句中滲透法制教育

　　課文，是學生學習品德與生活的主陣地。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘語課文中教育因素，把握時機，適時滲透，使學生在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中受到法制教育。

　　3、在拓展訓練中滲透法制教育

　　生活是取之不盡用之不竭的教育素材。在品德與生活課堂教學中，我們要解決的不僅僅是課堂知識，還要將學生的感性認識和理性認識統一起來，主動拓展教學空間，引導學生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙地滲透德育、法制教育。教師將課文與生活聯系起來設置這樣的問題：“為什么殘疾人需要關心與鼓勵？在生活中，如果我們遇到殘疾人怎么辦？殘疾人和其他的公民是否具有平等的權力？”在引導學生討論、交流、匯報后，教師相機引導學習《中華人民共和國殘疾人保障法》的相關內容，從而激發學生對殘疾人的關愛。

　　4、引導觀課文插圖滲透法制教育

　　在人教版小學品德與生活教材里，很多課文都有插圖。透過課文中趣味的圖畫，以幫助孩子們更好地理解課文內容，培養審美情趣、激發想象以及觀察和語言表達能力。因此，教學中引導學生觀察插圖滲透法制教育是促進學生德育教育的有效途徑。

　　總之，教育好下一代，不光是使他們學到扎實的科學文化知識，更重要的還要教育他們如何做人的道理。因此，加強小學生法制教育，作為品德與生活教師是責無旁貸的。我們應當在日常瑣碎的教育教學工作中開動腦筋，積極想辦法滲透法制教育，培養學生良好的學習、生活習慣，提高學生明辨是非的能力，使他們成為知法、守法的合格公民。

安全法制教學工作總結范文 篇2

　　作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動，在我校開展的時間里，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發〔20xx〕152號）、省直12部門《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發〔20xx〕334號）和黔教法【20xx】150號《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核工作方案》相關文件精神，在上級部門的指導下，在我校師生的努力下，現將我校的工作總結如下：

　　一、組織領導情況

　　根據工作的需要，我們成立了學校工作領導小組，明確了以校長負總責的領導機構。

　　組長：張強副組長：吳光祥

　　成員：張乾德、譚靜鴻、吳盡恒、龍嬌、及翁塘村村委負責人領導小組下設辦公室于教務處，由吳光祥主任兼任辦公室主任，成員張乾德、吳盡恒、及翁塘村村委負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。

　　二、教師用書的配置使用情況

　　我校為每一個教師配置了相關教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》小學分冊，《教師培訓手冊》等。在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用。

　　三、教師的培訓方式、效果

　　在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內容，我校根據實際情況，采取了教師集中全員培訓工作。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內容。

　　四、實施情況

　　在每學年學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規工作來開展，教師的各類計劃、總結也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現了法制教育滲透點的具體內容，課堂上進行了法制教育滲透。

　　五、工作中存在的問題

　　作為一種新的教學內容，教師們在具體教學過程中也遇到了相關的問題。

　　首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當的選擇時機、選擇內容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。其次，打破了教師原來的教學節奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內，經常出現教學內容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。

　　最后，經過近幾年來開展學科滲透法制教育工作，我校各項工作取得了一定的成效，全面提高了師生的法律意識，我校師生無犯罪行為記錄，總之，在今后的教育教學工作中，我校將學科滲透法制教育工作繼續深入滲透教學工作中。

安全法制教學工作總結范文 篇3

　　根據省教育廳、贛州市教育局《關于全面加強教師法制教育工作的通知》，為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要年》和全國教育普法規劃，進一步加強我校教師法制教育工作，全面提高教師法律素質和依法從教意識，切實增強教師保護青少年學生人身權、受教育權等合法權益的能力，我校采取多項措施加強教師法制教育。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一個月以來，我校緊緊圍繞黨的十八大精神和國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：

　　一、成立法制教育工作領導小組

　　為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由歐自苓校長為組長，蔡運煌、甘啟飛副校長為副組長，繆求仲、郭永輝等為成員的法制教育工作領導小組。

　　二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作

　　1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

　　2、在每周的教師例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

　　3、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

　　4、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

　　5、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

　　三、加強學生的法制宣傳工作

　　1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

　　2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

　　3、通過主題班會、黑板報、校園廣播等形式開展法制教育和宣傳。

　　4、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

　　總之，通過開展此項工作，我校教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為今后的法制教育工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。

安全法制教學工作總結范文 篇4

　　本學期我繼續擔任八年級《道德與法制》課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一.教材分析

　　八年級上冊《道德與法制》教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的.目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習《道德與法制》課。

　　二.學生現狀分析

　　八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

　　三.教學目標

　　1.掌握基礎知識，達到漢字書寫規范，理解基礎知識的內涵。

　　2.學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。

　　3.通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

　　四.教學方法及措施

　　1.樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

　　2.按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　3.認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。

　　4.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

　　5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。 6.虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

　　五、教學進度安排第一周：

　　1、熟悉教材，介紹本冊學習的重點和難點，提出本學期的學習要求和計劃。

　　第二周：

　　1、學習第一課第一框《我與社會》

　　2、學習第一課第二框《在社會中成長》第三周：

　　1、學習第二課第一框《網絡改變世界》

　　2、學習第二課第二框《合理利用網絡》第四周：

　　1、第一單元復習

　　2、第一單元測試第五周：

　　1、國慶接放假

　　2、第一單元測試講評

　　第六周：

　　1、學習第三課第一框《維護秩序》

　　2、學習第三課第二框《遵守規則》

　　第七周：

　　1、學習第四課第一框《尊重他人》

　　2、學習第四課第二框《以理待人》第八周：

　　1、學習第四課第三框《誠實守信》

　　2、學習第五課第一框《法不可違》第九周：

　　1、學習第五課第二框《預防犯罪》

　　2、學習第五課第三框《善用法律》第十周：

　　1、第二單元復習

　　2、第二單元測

　　3、第二單元評講

　　第十一周：

　　1、學習第六課第一框《我對誰負責》

　　2、學習第六課第二框《做負責的人》第十二周：

　　1、學習第七課第二框《關愛他人》

　　2、期中復習第一二單元

　　第十三周：期中考試、試卷評講

　　第十四周：

　　1、學習第七課第二框《服務社會》

　　2、第三單元復習

　　第十五周：

　　1、學習第八課第一框《國家好，大家才會好》

　　2、學習第八課第二框《堅持國家利益至上》

　　第十六周：

　　1、學習第九課第一框《認識總體國家安全觀》

　　2、學習第九課第二框《維護國家安全》

　　第十七周：

　　1、學習第十課第一框《關心國家發展》

　　2、學習第十課第二框《天下興亡匹夫有責》

　　第十八周：

　　1、第四單元復習

　　2、第四單元測

　　3、復習第一單元

　　第十九周：

　　1、第四單元講評

　　2、復習第二三四單元

　　第二十周：期末考試