四年級體育老師個人總結范文（精選3篇）

四年級體育老師個人總結范文 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教導方針，居心推進素質教導，盡力實現以德育教導為首，以藝術教導為特色，以進步學生綜合素質為根本“的辦學目標。以學生《體質康健》為重點深化體育講堂教授教化，以進步體育教授教化質量，增強出操、集隊、聚會會議規律，做好出操、集隊、聚會會議老例訓練，在體育教導教授教化中注重思想教導，培養學生建立遠大抱負，注意增強進步學生連合協作潛力，加強學生群眾主義看念，建立群眾主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、堅強拼搏、居心朝上提高的個性，進步學生降服艱苦、克服艱苦的潛力，為適應將來社會生活和激烈競爭莫定根基。

　　二、工作目標

　　1、按課程標準的要求，面向全體學生，盡力進步講堂教授教化質量，嚴抓講堂規律，活潑講堂氛圍，匆匆進學生身心康健全面成長。

　　2、認真制訂教授教化計劃，上好每一節課。

　　3、認真完本錢學期體育教授教化工作。全面進步學生第九套廣播操、自編操和基礎體操的基礎技巧動作程度。

　　4、充分施展集體備課的優勢，繼續探素新的教授教化措施與思路，富厚教授教化措施，進步教研程度，并通過教研運動，撰寫教授教化論文，進步科研程度。

　　5、抓好體育特色學校特色項目的教授教化和課外運動。

　　6、做好體育達標測試工作，包管95%以上同學能達合格標準水平。

　　三、教授教化工作

　　1、教授教化目標

　　（1）通過體育講堂老例的學習，讓學生明確講堂規律的緊張性，控制熬煉身體的正確措施措施，懂得體育衛生保健知識、體育平安常識和活動毀傷的自我救護。

　　（2）初步控制田徑、基礎體操、球類、民族傳統體育等項目的基礎技巧，控制必然的活動技能，進一步成長學生綜合素質，進步身體基礎運動才能。

　　（3）讓學生們可以或許在在體育游戲中繼續地去考試測驗與體驗、演習與思考、互學與互評，體會體育活動帶來的樂趣。激發學生酷愛活動的熱情。

　　2、緊張教授教化內容：

　　（1）隊列隊形：主要以行進間隊形為主，注重各類轉法的演習。

　　（2）體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基礎體操為主。

　　（3）走、跑、跳：以田徑講堂教授教化為主。

　　（4）球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基礎技巧為主。

　　（5）游戲：團隊共同和抗衡游戲為主。

　　（6）體育活動衛生保健基礎常識、活動毀傷的救護和活動平安常識。

　　3、教授教化平安：

　　（1）學生上體育課必須穿活動服、活動鞋或簡便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育講堂平安的物品。

　　（2）籌備運動時注意不要呈現擁擠現象，防止相互影響而絆倒摔傷。

　　（3）專項演習時，要充分包管身體各部分肌肉、韌帶、關節等達到熬煉的預熱水平。

　　（4）講堂演習時要嚴禁用體育器材打鬧，分組或是自力演習時要做好掩護步伐。

　　4、進步堂課質量

　　抓好體育老例，進步堂課質量，依據教授教化內容和學生具體環境訂定好教授教化計劃。備好室內和室外課教案。在理論學習和聽課中繼續吸取知識，進步師德程度，理論程度，教授教化和教科研才能。在各方面嚴格要求本身，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一活動服裝，觀待學生耐心過細。上課多練，多講，以達到進步學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育熬煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。

　　5、其他工作

　　1、做好課間操和大課間工作，緩解學生的學習壓力，包管學生的身心康健。

　　2、做好體育運動資料的搜集與整理工作。

　　3、做好期末的體育達標檢測工作，包管學生的達標率，確保學生視力的達標率。

　　四、具體

　　三月份：

　　1、訂定好個人體育教授教化工作計劃，認真備好每一節課，包管開學第一節課的順利進行。

　　2、積極開展班級和年級組的體育角逐運動，進步學生的積極性，朝上提高心和連合協作精神。

　　3、重點要抓好體育課的講堂老例教授教化以及體育講堂規律。包管體育課講堂教授教化質量。

　　4、抓勤學習體育活動隊的組建工作，認真有針對性的選好活動隊的隊員，包管體育運動可以或許取得優越的造詣。

　　5、認真翔實的訂定好訓練計劃及訓練任務，包管活動隊的正常有序的進行。

　　四月份：

　　1、合理支配光陰有序的進行體育訓練和廣播操、自編操的演習工作。

　　2、組織上好課間操和大課間運動。增強全校的廣播操質量監監工作，進步做操質量。

　　五月份：

　　1、繼承增強廣播操和自編操的質量。

　　2、做好市里活動會的組織工作。

　　六月、七月份：

　　1、籌備參加市里組織的足球比賽的訓練與和諧工作。

　　2、總結一學期的教授教化，撰寫好述職工作申報。

　　3、做好運動資料的整理歸檔工作。

　　標簽：下學期工作計劃四年級體育

四年級體育老師個人總結范文 篇2

　　第二學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結：首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

　　向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　在這學期我重點抓了校園集體舞，我主要是通過以下幾點對校園集體舞進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在校園集體舞教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在教學校園集體舞過程中還得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使我校的校園集體舞質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。受到了校領導的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

　　以上是我本學期的教育教學工作總結。

四年級體育老師個人總結范文 篇3

　　一、體育節檢驗了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師

　　作為華工附小的首屆體育節，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢？這對我們全級的每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和精心安排下，我們四年級全體老師充分發揚了團隊的合作精神，大家齊心協力，做好了體育節的每一項工作。

　　為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，鄧萍老師也利用體育課配合班主任訓練學生的入場式隊形及廣播操。正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動，既為開幕式盛大的場面而激動，也為學生身上所體現出來的強烈的集體精神而感動。

　　趣味親子運動會是由每個年級獨自組織和安排的一項活動。鄧萍老師結合我們年級學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，根據方案，我們向全級的每一位學生家長都發了活動邀請函，盛情邀請每一位同學的家長來參加我們的趣味親子運動會。在舉行活動的前一天下行，我們全級的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的布置，家長的簽名接待，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。鄧萍老師那幾天正是拉肚子，本應到醫院吊針后回家休息，但她仍然堅持回校組織安排，這樣的精神實在是讓人敬佩，感動；姚瑞群老師腿不太方便，并且她在那天下午第三節課還要到二年級上課，但是她在第一、二節課就帶著學生一起接待、安排家長，并協助班主任老師一起組織學生有序地參與活動；周清明老師和羅育華老師中既要指導學生和家長進行游戲，又要評判和記錄活動的成績，在活動結束后他們又帶領學生收拾器材，打掃場地衛生；向建和聶小燕兩位班主任老師提前做了活動的主題標語，在活動過程中，哪里需要他們，他們就出現在哪里。

　　正是有了我們全級老師這種團結協作，無私奉獻的精神，我們四年級的趣味親子運動會可以說舉行得比較成功。也正是由于有了這樣的精神，所以在隨后舉行的國徑運動會中我們年級的老師能夠很好地組織學生參賽，在老師的接力比賽和投籃比賽中，我們年級雖然并沒有取得很好的名次，但是大家都感受到了作為一個集體，在一起活動的那種融洽和和諧。看到學生在體育節中所體現出來的歡樂，所以有的老師說，這樣的活動讓學生得到了快樂，讓老師也得到了放松，也鍛煉了大家的組織能力，學校的工作也并不是一定就要天天讓學生坐在課室里上課，如果再舉行一次體育節，我們年級一定會做得更好，也一定會取得更好的成績！

　　二、體育節給學生帶來了快樂，增強了學生的集體意識，提升了學生的集體榮譽感

　　在這一屆體育節中，如果要評“誰是最快樂的人”，那定是非咱們的學生莫屬了！體育節中的所有活動也確實是圍繞著如何“在快樂的運動中讓自己更健康”這一主題來安排的，所以學生在即將過去的這一個月中是在充分地享受體育運動，享受體育活動帶給他們的歡樂。

　　在這種歡樂的氛圍中，孩子們也意識到了自己的一言一行在體育節的活動中不僅僅代表著自己，還代表著自己所在的班集體。于是，我們在開幕式上就能看到，無論是入場式還是廣播操比賽，不少孩子的動作并不規范，甚至不是很協調，但是他們臉上所表現出來的認真勁兒是讓我們難忘的。在田徑運動會上，我們也就能看到孩子們在兩百米，四百米中拼全自己的全力在沖刺，在接力賽中他們誓爭第一的場面。四（1）班的陳以沫同學本來在田徑運動會的前兩天就生病了，到田徑運動會開始時他還沒有完全好，當時老師已安排了另外的同學頂替他參加四百米比賽，但是當他看到比賽場上別的同學拼搏的身影時，非要自己親自參賽，他堅持跑完了四百米，并且取得了小組第二名的好成績，當他沖過終點后，他就顯得支持不住了，班上的好幾個孩子都紛紛跑過去扶住了他，全班的同學都沖著他喊：“陳以沫，好樣的！”我們年級還有一個孩子在參加完五十米的接力賽后，看到自己的班級沒有取得第一名，難過得哭了，老師安慰她時，她說：“要是╳ ╳ ╳ 再快一點的話，我們班就是第一了呀！”

　　這樣的場面還有很多，當我們看到孩子們活動中那快樂的笑臉，比賽中那認真的樣子，我們也就能感覺到，落實素質教育，其實也很容易！

　　三、體育節促進了家校溝通，拉近了孩子與家長的距離，也贏得了家長對學校工作的更大支持

　　我校首屆體育節最大的特點就是“全程發動，全員參與”。體育節的影響不僅僅局限在校內，它也不僅僅是我們華工附小全體師生的節日，我們在趣味親子運動會中邀請孩子們的家長來參與游戲活動，一起來分享體育節的快樂！我們四年級有超過一半的家長報名參加了親子游戲，有不少家長是在單位請假過來專門參與游戲的，甚至還有幾位家長是特地從外地趕回來參加我們舉辦的這個活動。在活動的過程中，有一些原本沒有報名參與游戲的家長也紛紛現場報名，要求與孩子一起進行游戲，以至于我們原定兩節課的活動時間不得不延長了將近一節課。

　　在親子游戲活動結束后，有許多家長馬上找到我們年級的老師，說自己已經很久沒有這樣既放松又開心地與孩子玩過了，平時總是要求孩子的學習，又要照管孩子的生活，與孩子談話雖然不少，可是真正與孩子內心上的溝通越來越難了，這次的趣味親子運動會再一次讓他們貼近了孩子的心靈，感受到了孩子的歡樂，與孩子的溝通也順暢多了，他們希望學校能夠多舉辦這樣的親子活動，即使再忙，他們也一定會參加，對學校的工作，他們也給予了充分的肯定，也愿意從更多的方面來支持學校的工作。

　　在將要過去的這一屆體育節，我們也感到忙，感到累，但是忙得充實，累得有意義，我們也感覺到了在準備和組織工作方面還有一些不足，我們會努力改進，也相信會在下一屆體育節中做得更好，因此，我們也就盼望下一屆體育節能早點到來！