三支一扶考核工作總結（精選5篇）

三支一扶考核工作總結 篇1

　　時光荏苒，彈指一揮間，兩年的“三支一扶”實習就快結束了。在單位領導的言傳身教、精心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我學到了很多知識，現將兩年來的個人思想工作總結如下：

　　一、轉變心態，融入角色。

　　我深刻體會到心態是決定個人能力的重要因素，用逆境磨練使自己更成熟。剛從大學校園出來，沒有風浪、沒有復雜的人際，在這樣的環境只能保持學習向上的心態，考慮自己永遠多過考慮他人。可是步入社會后，事事皆有各自的一套辦法，經常碰到各種責難。心態的成熟成為面對困難的唯一武器，在重重困難過后，我們會步入真正的成熟。

　　二、學習鞏固、提升綜合素質。

　　兩年來，我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以盡快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從單位的安排，團結同志，政治上積極要求上進，始終保持“進取心”。積極參加各類學習培訓，不斷提高工作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。

　　三、盡職盡責，認真做好本職工作。

　　剛剛被分配到衛生局的時候，心里不斷為能夠在單位奉獻自己的一份力量而感到驕傲，同時也為自己能否完全勝任各項工作感到心虛。我到衛生局的第一件事就是了解局里的`基本情況，單位的領導、同事都非常關心照顧我，這也堅定了我做好各項工作的信心。隨后，我就接手了在衛生局的第一項工作——整理檔案，這可能是最基本的工作，但是我并不這么想，這項工作雖然簡單但是卻是十分重要的。因為有關醫療衛生的所有文件都在這，我可以從文件中學習到很多學校學不到的專業知識。整理了4個月的檔案后，我先后被單位分配到岑峰、楊梅進行了為期9個月的與原單位脫鉤的基層鍛煉。在這9個月的“送政策、送服務、送溫暖”活動中，我耐心傾聽百姓的疾苦，盡自己最大的能力去幫助他們，主動化解村民鄰里之間的矛盾，排查村里的安全隱患，積極參加村委會的所有活動，想百姓之所想，急百姓之所急，真心實意地為老百姓服務。一分耕耘一分收獲，在這忙碌的工作中充實了自己也提高了自己。只要能夠奉獻自己的一份力量，再樸實的工作也將變的不平凡。12月份結束了我的“三送”工作，返回到衛生局上班，逐漸地轉變了角色，從收發郵件、打印文件做起，慢慢地接手護士執業資格考試考務管理、優質護理服務工作、鄉村醫生培訓、在崗人員繼續醫學教育、手足口病工作和重性精神疾病管理等等。盡自己最大的努力去完成領導交給的任務。

　　四、存在的缺點和不足。

　　1、對業務知識了解不夠全面，相關的政策、法律法規也掌握得不夠透徹。行政性工作需要有堅實的政策理論知識，特別是對一些具有前瞻性、指導性的政策理論知識。

　　2、工作經驗不足，對于突發問題解決能力不足。

　　3、開拓創新意識不夠，創新思維不夠新穎。

　　五、下一步工作和打算。

　　1、進一步加強政策理論知識學習。端正學習態度，改進學習方法，認真學習醫藥衛生的法律法規、醫改的各項政策，理論結合實際，抓住學習重點，不斷提高個人政治修養，增強分析問題、解決問題、辨別是非的能力。

　　2、積累工作經驗，提高對突發事件的解決能力。

　　3、進一步更新觀念，要有大局意識、中心意識。進一步落實科學發展觀，遵守單位的各項紀律，幫助別人解決自己力所能及的事，為單位樹立一個良好的形象。

三支一扶考核工作總結 篇2

　　從20xx年9月份來到殘疾人聯合會，在這近一年的時間里，我也從剛剛畢業的大學生，悄然轉變為一名殘聯工作人員。回顧參加工作這一年的時間里，有太多的收獲，在基層的實踐鍛煉中增強了服務意識，在工作中增長了知識閱歷，并且提高看了個人的綜合素質。

　　一年來，在單位領導的言傳身教和精心培養下，在同事的支持幫助和密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提升了工作能力。現就一年服務工作總結如下：

　　一.對辦公軟件的基本操作熟練掌握。在殘聯的這近一年的時間里，主要工作就是整理各類表格、資料等。在表格錄入中能夠經常接觸到excle的操作，文件資料的整理有學習到word的基本操作，這是一項很大的收貨，無論以后在哪工作，現在在殘聯學習到的辦公軟件的操作隊以后的工作都會有很大的幫助。

　　二.工作中逐漸培養了足夠的耐心。殘聯面對的是一群特殊的群體，對于來教育就業室來訪咨詢或者通過電話咨詢相關問題的殘疾人及家屬，能夠給予耐心完整的解答。

　　三.熟悉各科室的基本工作。在20xx年下半年，為應對創建文化體育示范市的檢查，被抽調到文體室工作，期間雖做些基本的制表、錄表工作，卻能夠在其中大致了解到殘聯為殘疾人提供的文體設施和舉辦的相關文體活動，深切感受到殘聯市真正為殘疾人工作服務的單位。工作中也時常會到辦公室幫忙，了解到辦公室的基本工作是收發文件。幫助領導寫材料等。在辦公室中學習到word的一些操作知識，并且了解到政府下發的一些文件精神，學習到政府對殘疾人的一些政策支持。

　　四.熟悉教育就業室的基本工作。在殘聯工作的這一年里，主要還是被分配到教就室，了解了殘聯是為殘疾人和企業架起了一座橋梁，將有勞動能力的殘疾人介紹給企業；并為殘疾人發放相應的補助，尤其是針對重度殘疾人發放的補助；為殘疾學生發放補助；為自主創業的殘疾人提供資金的支持等等。從中深切體會到殘聯是實實在在為殘疾人服務的'政府單位。

　　在收獲的同時，也發現了自己身上的一些不足。對人對事了解不夠透徹，在處理人與人之間的關系上表現生硬，工作方法不夠科學，這三點需要在未來的一年里努力克服并改正。

　　總之，在這短短一年的時間里，我收獲頗豐，在剩下的一年時間里，會更加努力工作，克服自身存在的問題和困難，保持積極樂觀的態度，應對工作中的挑戰。

　　時光流逝，歲月如梭，兩年的“三支一扶”服務即將結束，內心不禁感慨萬千……回顧參加志愿服務的工作與生活，有太多的收獲和歡樂，在基層的實踐鍛煉中，自己在履行工作職責中增強了服務意識，在多崗位的磨練中增長了知識閱歷，全面提升了個人的綜合素質。我不后悔自己當初的選擇，我自己為能被組織安排到全國文明村鎮創建工作先進村鎮——姚圩鎮服務感到無比榮幸，更為自己選擇參加志愿服務的抉擇感到自豪。

　　兩年來，我嚴格遵守各項規章制度，認真學習政策法規、積極參加組織安排的各項活動，愛崗敬業，工作踏實。現就兩年來個人工作情況總結如下：

　　一、思想情況

　　兩年來我始終以一名合格志愿者的工作紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀。把加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為一項重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。思想上向黨組織靠攏，我09年就向黨組織投遞了入黨志愿書，現在已經是一名光榮的中共預備黨員。本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯做事，立足崗位開展工作。把“服務基層，服務農村，服務群眾”作為自己的工作宗旨。

　　二、工作情況

　　（一）姚圩鎮工作

　　兩年來，我在姚圩鎮農業辦服務，期間我不斷加強業務工作的學習，主動請教領導和同事，積極跟隨領導下鄉，順利完成了水利調查、測土配方、“一大四小”等工作，并且在第六次人口普查中，獨立完成了電子繪圖工作，為全鎮人口普查的展開提供了便利與支持。服務期間我同時兼任了綜治辦、勞動保障所、規劃所等部門職務。20xx年為我區新農保試點起始之年，我作為全鎮唯一的新農保信息管理員，連續一個月加班加點，確保了全鎮參保人員信息及時準確錄入全省數據庫系統。同時，為了更好的發揮青年在基層服務的能力，鍛煉和培養大學生在基層服務意識，20xx年3月，鎮黨委分派我到南河村委掛點，協助鎮村兩級工作；在鎮領導的帶領下，村黨委班子齊心協力，全面完成了“增減掛”年度任務。

　　三、剖析不足

　　兩年來，在上級部門和鎮黨委政府、局領導的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在著不少的差距和不足。

　　1、深入群眾不夠。

　　2、深入學習不夠，政治理論水平不高。

　　3、基層經驗不足，思考問題不夠充分和全面。

　　4、工作過程中不夠大膽，工作方式和方法上有待加強。

　　以上不足，本人將努力發揮自己的優點來彌補自己不足，同時，

　　相信有各位領導的關心，同事的幫助，我將會進一步的努力提高自己。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以后的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

三支一扶考核工作總結 篇3

　　從xx年9月份來到殘疾人聯合會，在這近一年的時間里，我也從剛剛畢業的大學生，悄然轉變為一名殘聯工作人員。回顧參加工作這一年的時間里，有太多的收獲，在基層的實踐鍛煉中增強了服務意識，在工作中增長了知識閱歷，并且提高看了個人的綜合素質。

　　一年來，在單位領導的言傳身教和精心培養下，在同事的支持幫助和密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提升了工作能力。現就一年服務工作總結如下：

　　一、對辦公軟件的基本操作熟練掌握。

　　在殘聯的這近一年的時間里，主要工作就是整理各類表格、資料等。在表格錄入中能夠經常接觸到excle的操作，文件資料的整理有學習到)的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志愿者，不要以環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真學習相關系統，盡快熟悉所接社保各項業務。并在民生服務中心認真做好接待，通訊，收發郵件，打掃衛生、寫工作簡報等基本材料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了民生服務大廳的社保日常事物的處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

　　二、工作方面

　　xx年9月，我被分配到了吳忠市利通區上橋鎮人民政府，被安排在鎮民生服務中心社保站崗位，作為民生服務中心的一員，除了辦好本職的業務工作外，最重要的工作就是接待來訪群眾，了解他們的需求，并作相應的'回復，如果有我解決不了的問題就及時向上級領導匯報尋求解決方法，直到群眾滿意為止。基層工作千頭萬緒，紛繁復雜，擺在眼前的事情很多，在日常工作之余抽空走訪農戶、實地調查，為老百姓的切身利益而服務。

　　三、工作體會

　　雖然，在參加志愿服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法著手。常常為了一些細小的業務知識去

　　問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。

三支一扶考核工作總結 篇4

　　支教之前，我從未到過__。20__年8月底，當我第一次穿過寬闊的渭河、涇河，踏入__，看到我所要支教的__中心小學時，我的心底涌起的感覺是好奇、新鮮，還有一絲激動。畢竟從教十幾年以來，我還從未在別的學校工作過，我相信，這段旅程，將會給我的生命留下一段鮮活而難忘的經歷。

　　到今天，又一個盛夏到來時，我的支教工作也將要結束了。回望這匆匆一年，留下了許多難以忘懷的畫面，我把它一一重拾起來，希望為我的支教工作畫上一個完美的句點，也為以后的工作積累寶貴的經驗。以下是我在這一年的時間中所做的一些工作：

　　一、克服困難，保證工作時間。

　　__中心小學是一所新建學校，各方面設施都很完善，學校的環境十分優美，與我想象中的農村小學相差甚遠。這里的老師也大都是年輕教師，工作積極、待人熱情，是一個很有活力的集體，我非常高興能夠加入到這個年輕的大家庭里。可幾天的工作之后，一個難題就擺在我的眼前，那就是——路程太遠，學校雖然環境很好，可是只有328一路公交車可以到。我家住在西安南郊，每天從南郊到北郊再到這里，要倒三次車，一趟需要2個多小時，毫不夸張地說，每天來回需要四、五個小時。自己孩子又小，不能夠住校，只能天天這樣從南到北的跋涉。

　　說實話，起初的那段日子是新鮮的，后來的日子就成了煎熬，尤其是冬天天氣陰冷的時候，每天穿梭在公交車上，看著外面永遠也散不去的霧霾，讓人幾乎失去了堅持的勇氣。

　　可是當我回到課堂上，聽到孩子們朗朗的讀書聲，看到他們看著我時純真的眼神，我又覺得這一切都是值得的。當你心甘情愿的時候，就什么都不是問題，一年的支教中，我克服路程遠的困難，無論刮風下雨，每天堅持按時到校給孩子們上課，從不因為個人原因請假耽誤學生的課程。因為時間緊張，每天下班回來我的包里都會裝著教參和課本，利用晚上在家的時間備課，用各種方法克服路途遙遠帶來的困難，保證工作時間。

　　二、積極鉆研教材，提高教學質量。

　　這一年，我擔任三年級一班51個孩子的語文教學工作。我原來所在學校使用的語文教材是人教版的，而高陵區使用的教材是北師大版的，教材編排上有很大的不同。為了盡快適應新教材，提高教學質量，我積極向學校老師請教，摸清教材特點，并利用在家時間，認真備好課。每一課都保證自己先“學”，再讓學生學。

　　三年級教材難度增加，生字較多，為了讓孩子們掌握好每課的生字，我綜合語文天地和練習冊中詞語，給每一課整理出聽寫詞語，發到班級群里，讓家長每天堅持給孩子聽寫，第二天再在課堂上聽寫糾錯。這個做法堅持了兩學期，孩子們對生字的掌握越來越牢固，在每次月考、期中期末考試上都有明顯的進步。我們班的學生，在年級評比中一直名列前茅。

　　三、使用各種方法，提高學生的寫作能力。

　　三年級孩子開始寫作文了，這也是很多孩子所害怕的，農村的孩子因為課外閱讀量少，家長關注度不夠，寫作能力更是需要提高。為了訓練孩子們的寫作能力，我從第一學期就開始讓他們進行“一句話”日記的訓練，每天用簡短的一兩句話記下當天發生的有趣的事。從少到多，從易到難，讓孩子們感覺到寫作也不是那么難的事情。

　　在正式開始寫作文時，為了激發孩子們寫作的興趣，我幫助他們制作了班級作文專刊《小腳丫》。將每次作文中的優秀作文挑選出來，讓孩子們抄到彩色打印紙上，自己畫畫裝飾，然后裝訂成冊，做為班級讀物在家長會上展示，讓孩子們傳閱。這一做法，激發了孩子們寫作的興趣，也受到了家長的好評。那些暫時還不會寫的孩子，看到別人的作品，也慢慢地學習起來。到第二學期，全班同學的寫作水平都有不同程度的提高，在“創建森林城市”征文活動中，我們班__同學的作文做為優秀作文被推薦到中心校參評。

　　四、提倡小組合作學習，提高課堂效率。

　　支教之前，我一直在參與未央區EEPo教學實踐改革，到__中心小學之后，我把EEPo中一些好的做法也帶到了我的班里。課堂上，我經常對他們進行學習方式的訓練，孩子們能夠在約定下快速形成小組，熟練地進行二人組、四人組、六人組的單元組學習。剛給他們上課時，只有幾個同學回答問題聲音洪亮，而現在，無論是全班開火車讀詞語還是指名朗讀課文、回答問題，孩子們都是聲音洪亮、站姿端正了。

　　在校評優課上，我執教《小蝦》一課，孩子們在單元組學習中分工合作，有的模仿小蝦做動作，有的朗讀課文，他們的精彩表現獲得老師們的一致好評;在區“高效課堂”檢查時，我在班里上了一節示范課，受到聽課老師好評。

　　五、自制“獎票”，激發學生學習的動力。

　　為了激發孩子們學習的動力，提高課堂學習效率，我在班里采用了團隊合作評價的方式，用彩紙自制了很多漂亮的“獎票”發給孩子們。這些獎票上是我給孩子們親筆寫的一句句鼓勵的話，如：“你真棒!”“勇往直前!”“梅花香自苦寒來!”等，或者是一個大大的“贊”。每天將各組的表現用“畫星”的方式展現在黑板上，最后得星最多的組每個同學都會獲得一張“獎票”。同時，聽寫全對和表現突出、有進步的孩子也會獲得“獎票”。這些“獎票”積累多了，我會帶一些小獎品換給孩子們。

　　自從有了團隊評比和自制“獎票”，孩子們學習的積極性越來越高，一些不愛完成作業和不遵守課堂紀律的孩子都有了很大改變，我們班的__以前總是不能完成作業，自從小組評比后，為了不給小組拖后腿，變得積極主動了，每天都能按時完成作業，連家長都在群里感嘆孩子的變化真快!

　　六、關心學生，關愛后進生，填補他們心靈的空白。

　　從開始的陌生到現在的熟悉，一年時間下來，我對三、一班每個孩子的性格特點、學習情況都了如指掌了。他們每個人都有各自的特點，我沒有從他們身上看到鄉村孩子對知識的匱乏，相反，很多的孩子給我留下了深刻的印象：積極上進的__，表達力強的__，思維活躍的__，自覺性強的__，書寫漂亮的張文婷，愛問問題的__，想象力豐富的__，愛哭鼻子的__……

　　但這些孩子里面，最讓我印象深刻也是最讓我頭疼的是__，他是班里最調皮搗蛋的一個，班主任老師把他特意放在前面坐，可他還是管不住自己的手和腳，不光自己愛玩，還常常騷擾周圍的同學，下課了還經常會欺負別的同學。雖然我不是他們的班主任老師，但對于這樣一個孩子，除了常規的管束外，我總是對他有一些好奇。他為什么會這樣呢?我經常利用下課或者活動時和他聊天，才知道他的爸爸媽媽關系并不好，對他也不是十分關心，有一段時間，爸爸媽媽都不在家，只有他和奶奶一起生活。爸爸媽媽雖然不關心他，但他一犯錯誤就會狠狠地打他，經常在他的身上都會看到被抽打過后的痕跡。

　　知道他的家庭情況后，我很同情這個孩子，為了讓他改掉愛欺負人的毛病，下課我常常讓他幫我做一些小事，讓他體會到老師對他的重視，也讓他沒有時間去騷擾別人;課堂上，我對他的點滴進步進行表揚，發給他專屬的“進步獎票”;爸爸媽媽不在家，他沒地方去的時候給他在學校食堂打飯吃……盡管他現在還是班里最調皮的孩子，盡管他還是會經常闖一些小禍，但比起剛開始，他在語文課上的表現要好了很多，期中考試的時候破天荒考了85分。

　　除了__，班里還有學習基礎差的__、__，自卑不愛與交流的__，一年多來都有了明顯的進步。__讀課文越來越認真，__和__又常常能聽寫全對了。看著他們的變化我很開心，希望在我的影響下他們能有所進步，并且能夠持續進步。后進生通常并不是智力比別人差，往往是因為家庭環境的影響，只要多給他們一份愛，相信這些孩子都會給你一份意想不到的驚喜。

　　在這支教的一年里，我時時嚴格要求自己，服從學校工作分配，認認真真地備課、上課、批改作業，一絲不茍地完成各項教學工作，教學風格輕松活潑，班級學習成績優異，受到了學校領導和家長的好評。我付出了很多，也收獲了很多，感謝學校的領導、老師們，對我工作的支持與肯定，正是有了這樣好的同事和可愛的學生們，讓我這一年的支教歷程分外的難以忘懷。

　　一年的時間很長，無數次回家的路途上，我看見夕陽映照在寬闊的渭河上，感嘆日子過得太慢。一年的時間又太短，剛剛跟孩子們熟悉起來又要分開。這個我以前只是聽說過的地名，從此以后在我的心里賦予了特殊的意義。一年很短，但是緣分很長，51個孩子的名字和樣貌已深深印在了我的腦海里。這段旅程，將會在我的生命里留下難忘的一頁，相信我的高陵孩子們會擁有一個無比美好的未來。

三支一扶考核工作總結 篇5

　　在現在這個本科生就業很有壓力的社會，很多人都是迷茫的，到底畢業后是何去何從，而我這個在專科醫學院畢業的沒有醫師資格證的醫學生，雖然成績還算優秀，但是即將畢業了，還是依然彷徨，一個偶然的機會得到了“三支一扶”招募支醫的事，于是上網報名了，經過重重審核最終體檢通過，經過培訓我就以這樣一種方式踏入了社會，踏入了我的服務基層、服務人民的光榮旅程，國家給啦我一個鍛煉自己的機會，報著把自己的首份工作做好的信念，開始啦我的“支醫”工作，作為“三支一扶”工作者我感到自己的工作是光榮的而自己能成為其中一員是榮幸的。

　　當我懷著滿腔的熱情來到服務來到服務單位大蒲河衛生院時，看到眼前的情景，心里有一種失落感，覺得一切與自己所想相差甚遠，不過醫院同事的熱情讓我覺得一定要把這份工作做好，我并沒想自己的的到來能讓醫院發生什么翻天覆地的變化，只想努力付出自己的所有為醫院多奉獻一點力量。

　　由于醫院藥方人員緊缺，也考慮到我的工作經驗不足，臨床知識不扎實，我服從領導安排來到藥房工作，剛開始因為自己的專業是中醫學，現在從事藥房，在心理上，工作中的一切都顯得那么不適應，但不斷調整心態，首先在思想上給自己一個很好的定位，將理想與現實結合起來，從小事干起，做好自己本職工作，七天之內熟識各種藥品，很快開始夜班，藥房工作看起來輕松但時刻都要用謹慎的心態面

　　對每一張藥方，做到零誤差，基層的生活雖然很苦，但能鍛煉我的品性，磨練我的意志，是自己能更快更好的成長起來，既然選擇啦做志愿者，就是選擇了奉獻，能否走上更重要的崗位，走上什么樣的崗位，應當交給組織來安排，不能總想著領導和單位帶來了什么，給我多少，應當想著我能做些什么，作為志愿者，應當珍惜機會，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐，為基層發展貢獻自己的力量。

　　現將半年的工作進行如下總結：

　　一、加強學習，努力提高自己思想道德素質和專業知識技能。來支醫的半年里，認真學習，與時俱進，本著熱情服務，勤奮工作，認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，立足崗位開展工作，把“服務基層，服務農村，服務群眾”作為自己的宗旨，提高自己的思想素質，努力學習臨床知識，希望明年醫師資格考試通過，提高自己的工作能力。

　　二、用實際行動證明自己。

　　藥房工作繁瑣復雜，我要熟識藥物治療原則，價格位置，甚至廠家，進藥渠道，每項工作都很嚴謹還要每月結算進項藥品的盤點，所以我必須做到細心謹慎，努力充分掌握工作步驟，做到每項工作認真負責，嚴格要求自己，，熟悉全面，避免工作中的手忙腳亂。

　　三、今后努力方向。

　　今后要多在工作中向領導，同事請教學習，取長補短，提高自己的工作水平，提高工作質量，總結找出工作中的不足，善于自我反省，通過自我教育，自我改造，進一步完善自己，努力改造人生觀價值觀和世界觀。

　　在以后的工作中，我會總結經驗，吸取新知識，在基層工作中所需的本領和知識很多是不能在教科書里找到答案的，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷學習，不僅通過讀書來學習，還要通過對外界的觀察，通過與人溝通，通過工作的時間來學習，把學習和工作融合一起，努力克服各種困難，扎根基層，創造無悔青春。