八年級體育教學工作總結（精選5篇）

八年級體育教學工作總結 篇1

　　學期以來，我始終堅持認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務。現將工作總結如下：

　　（一）啟迪學生心志，讓語文教學深入人心

　　作為傳統科目，語文教學的主要任務不是知識的積累，也不是能力的提高，而是以這兩點為基礎，達到觸動學生靈魂，深入學生心靈的目的。在教學上我積極倡導促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力，和現代人才所應具備的高尚道德品質。

　　（二）、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

　　如何激活學生學習所需的先進經驗，萌動求知欲望呢？新課程標準要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。

　　重視閱讀教學，擴大閱讀視野，補充同題材作品，擴大學生知識面。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續采用“讀書交流會”形式。進行閱讀教學的輔助指導。

　　（三）親其師、信其道，做學生的良師益友

　　課堂努力為學生創造一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或小組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，小組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

　　（四）、用先進的教學手段，提高學習效率

　　現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的`開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識，并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

　　新課程要求課堂要以更新的教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡，正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個可操作的平臺。

　　“教學有法，教無定法。”從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

八年級體育教學工作總結 篇2

　　一、抓好體育教學工作，落實工作目標

　　在教學中，從課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的進行教學實踐，改進學習方式、教學方法和評價方式，認真鉆研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據教學的任務和要求、結合學生的實際水平，認真備課、上課，向四十分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發展。能根據學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結，及時發現問題，解決問題。

　　1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

　　2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務,

　　3.在測試工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。

　　二、抓學生思想工作，促教學成績的提高

　　1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　　2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發展。

　　3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。

　　4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學生身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。

　　5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。 6、安全第一、嚴防事故的發生;在教學中，始終按教學常規進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。

　　三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

　　為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩學校優質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗的教師共同學習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

　　四、存在的問題及今后設想

　　教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經驗，向其他教師請教，多和學生進行交流，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格。 總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發展營造一個良好的學習環境。

八年級體育教學工作總結 篇3

　　本學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，在體育教學工作中有很多的收獲，有成功的經驗也有失敗的教訓，為了能夠進一步總結經驗，獲得更大的進步，下面對本學期的'工作做如下總結。

　　一、努力學習理論知識。

　　在本學期的教學工作中為了能夠較好的完成籃球選項班的教學工作，我不斷地學習體育教學理論，提高自己的教學技能，不斷豐富自己籃球專業知識，通過網絡學習提高自己的教學技術。同事虛心接受蘭老師和潘老師的指導，提高教學效果，經過這一學期的磨練我在體育教學上有了更加明確的認識，教學方法很重要，更加能夠理解“教學有法，但無定法，創造新法，貴在得法”的意義。

　　二、盡心盡職，干好本職工作。

　　本學期里，我擔任籃球選項提高班教學工作，為了能夠勝任提高班的教學需要，我做了大量的準備，為提高教學質量我從以下幾個方面做出了努力。

　　1、我在教學中特別重視學生的思想教育，我本著“育人為主，德育為先”的教育理念，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。

　　2、教學中肯定學生在各方面的進步，培養同學們對籃球運動的熱愛，通過興趣的提高讓同學們能夠更加主動的參與籃球運動當中。

　　3、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

　　4、有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課，課后有反思，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，以學生為主體，教師為主導的新課改新方式，關注個體差異與不同需求，滿滿足各類學生的需要，真正做到因材施教。

　　三、教學工作中成功的方面。

　　1、教學中利用體育游戲培養了學生的創新精神，讓學生思考，通過活動讓學生的創造性思維得到發展，學生的綜合素質得到了提高。通過游戲的學習培養了同學們的組織能力，讓他們能夠在伙伴面前敢說也敢做，同學們在游戲中說出自己的想法，提出自己的體會，這樣我想更能關注到學生的主體地位

　　2、教學中我不斷的鼓勵同學們參與比賽，讓很多的同學都能夠對籃球運動產生興趣，在不知不覺中很多的同學能夠主動的參與籃球運動，真正的做到了培養學生終身體育的意識。

　　3、教學中我努力培養學生各方面的能力，通過多種活動強化了學生的應變能力,提高學生的適應能力，讓學生能夠適應不斷變化的環境。

　　4、教學中對安全問題常抓不懈，能夠做到課前檢查場地準備好上課器材，及時排除上課中存在的安全隱患。通過理論課教學讓學生理解如何避免運動損傷和運動損傷的一般處理辦法。因此，在這一學期的教學工作中，沒有發生過不安全事故。

　　四、學期教學中存在的不足。

　　1、對體育課不夠重視，上課缺乏熱情和主動性。

　　2、教學過程中學生對體育器材隨意損壞問題,學生對體育器材缺乏保護意識，教學中缺乏這一方面意識的培養。

　　3、在教學中沒有能夠把握部分知識的重難點，教學效果不明顯，教學方法存在問題，學生的能力得不到很好的提高。

　　4、教學中沒有能夠做到精講多練，學生的練習密度較低，學生對理論學習缺乏興趣。

八年級體育教學工作總結 篇4

　　一、在教學方面

　　1、在課程方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案。積極虛心請教有經驗的領導和老師，鉆研教學大綱，讓理論和實踐相結合，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

　　2、在學校活動方面：根據學校特色及自己的專業特長，一年來，在每年的學生運動會上，精心創編兩套各具特色的校園大型團體操，為迎接校慶，加班加點為一年級編排訓練團體操《麥克勁舞》受到老師們的廣泛好評。

　　3、在特長班開設方面：每年開設健美操特長班和田徑特長班，培養健美操特長生參加節日活動及區的比賽。培養體育尖子生參加區的運動會比賽，獲得喜人成績。

　　二、在教研方面

　　1、認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，撰寫了許多教育教學方面的論文，其中論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區中小學生體育論文評選三等獎。

　　2、多次參加市級、校級、科組教學公開課，參加20xx年海珠區中小學體育與健康課程優公開課評比活動榮獲（小學組）一等獎。參加20xx年海珠區小學體育公開課教學評比活動，獲小學組二等獎。同時

　　上學期被學校評為優秀學科教師。得到學部領導的充分肯定。

　　三、教學成果

　　1、論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區中小學生體育論文評選三等獎。

　　2、20xx年海珠區中小學體育與健康課程優公開課評比活動榮獲（小學組）一等獎。

　　3、20xx年海珠區小學體育公開課教學評比活動，獲小學組二等獎。

　　4、20xx年被評為校“優秀學科教師”。

八年級體育教學工作總結 篇5

　　20xx——20xx學年度第一學期的體育教學工作即將結束，在本學期里，在學校領導的正確領導和其他教師的幫助下，我較好的完成了本學期的體育教學工作，但在教學過程中還存在一些問題。現我將本學期的工作情況總結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　二、教育工作方面

　　我的體育教學主要從三點來進行總結：

　　首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

　　其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

　　最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。所以，本學期體育教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃，并在教學工作中認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，

　　從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生在玩中學，學中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。

　　1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學生，讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規中學習。

　　2、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

　　3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

　　4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

　　5、當然，在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。

　　三、兩操工作。

　　第一，在本學期我用了一個月的時間對學生進行第三套廣播操和新版眼保健操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

　　四、改進與提高。

　　通過總結，看到本學期的體育教學工作的比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。