大學生個人總結報告范文（通用16篇）

大學生個人總結報告范文 篇1

　　回顧大學一學年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的'好習慣!

　　在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

　　在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

　　在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮!

　　作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我未來目標。且我相信：積極一定能贏得精彩!

大學生個人總結報告范文 篇2

　　1、個人總結

　　雖然之前對自己并沒有抱很高的期望，但真正到比賽的時候還是很緊張，難度賽之前看了整整一上午的線，想了無數遍攀爬的動作，和菁菁、小顏討論之后也確定了難點該怎么過，總之把動作想得都很順，但真正開始爬的時候才發現自己對路線太想當然了，實際路線的跨度比我預想的要大，想好的動作做不出來，這時候腦子就全亂了，完全不是按照自己預想的去爬，到手感覺到滑的時候才想到要掏粉，但這時候手已經沒法放開了，不明不白的就這樣脫落了，甚至都沒有覺得累。

　　回來之后看自己攀爬的視屏，發現存在很多不足，攀爬的姿勢很難看，首先沒有注意用腳尖踩點，換腳的動作很不到位，同側的動作太多，總體感覺就是爬得很亂很費勁，動作不夠干脆果斷，缺乏巖壁感覺。

　　速度線的動作想得也比較充分，但實際爬的和預想的還是有區別，前面一段爬的還比較順，中間有一個地方卡了一下后面整個感覺就停滯下來了。爬速度之前熱身的時候嘗試過不低頭看腳點往上爬，但比賽的時候還是不太相信自己，總低頭看腳點。總的來說在速度攀爬上力量和練習都很缺乏。

　　總結起來在以后的訓練中需要加強的幾個方面：

　　（1）養成良好的攀爬習慣，包括腳尖踩點、異側手腳發力、重心貼巖壁、攀爬時帶粉袋；

　　（2）基本功的練習和強化，包括換手換腳，上高腳，推重心，側蹬；

　　（3）多攀爬，找感覺，多爬路線，培養看線能力，將看線和實際攀爬結合起來；

　　（4）力量還有待提高

　　2、隊友總結

　　總體感覺爬路線的能力比較缺乏，要加強看線能力，另外過難點的能力也比較缺乏，應變能力比較差。看甲b決賽的`時候看到幾乎所有的選手在同一個地方都做了一個相同的動作，發現不利之后馬上就換了相同的另外一個動作，相比之下我們的應變能力要差很多。好的攀爬習慣還沒有養成，比賽中出現了較多的同側和單靠手發力。要加強攀爬的練習。另外整體心理素質不太好，沒有發揮出平時的水平，可能是因為第一次參加大賽吧。

　　[對攀巖隊訓練的建議]

　　總體感覺這學期在攀爬訓練比較松散，條件所限，咱們本來攀爬的機會就不多，更加要抓緊有限的攀爬訓練機會，建議以后每次攀爬訓練之前都定好訓練計劃，落實到個人，定好訓練內容和訓練量，安排緊湊一點，提高巖壁的利用效率，當然隊員自己也要嚴格要求。還有多爬線，互相指出攀爬過程中出現的不足之處。

　　[個人感受]

　　快樂和痛苦并存的過程，痛苦更多的時候是來自于心理上，基礎不好、進步緩慢，不時會被一種絕望和自卑感所籠罩，不只一次地懷疑自己，懷疑自己是否適合練攀巖，是否能練好攀巖，想要退出，但又真的很舍不得，不想在練到一半的時候輕言放棄，更加舍不得攀巖隊里的這群人，已經習慣了和大家一起訓練的日子，從學期開始就一直處于這種矛盾的狀態之中。直到大錦賽之后，一面難過失落一面也贊嘆于別人的攀巖技巧和水平，坐在看臺上忽然很渴望把攀巖練好，想了很久，下定決心繼續堅持下去，不管結果如何，我都要和大家一起練下去。

　　很難說現在真正喜歡的到底是攀巖本身還是這支攀巖隊，也不想去明確的區分，好好練就是，和大家一起。

大學生個人總結報告范文 篇3

　　首先，在思想方面，積極要求進步，堅決擁護中國共產黨，積極靠近黨組織，關心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領，認真學習黨的文件，并且經常上交思想匯報。除了學習有關黨的理論知識，還積極參加其他實踐活動，例如節假日參觀軍事博物館等愛國主義教育基地，并且關注國內外重大事件，注意不斷提高自身的黨性修養。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。課余時間我讀了很多完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

　　在學習上，態度端正，認真對待每一門專業課程，嚴格要求自己。好的學習方法對學好知識很有幫助，我自己總結出了一套很有效的學習方法，不僅幫助我吸收知識，更節省了時間，讓我有更多的時間參加課外活動。還積極參加各種課外競賽，如________大學第五屆“挑戰杯”課外科技作品競賽，以及全國大學生電子競賽的培訓，拓展自己的知識面，提高自己應用知識的能力和自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　在社會實踐方面，積極參加各社團活動，我申請了勤工助學崗位，并且堅持每周去北京富國海底世界做志愿者，并在國家大劇院歌劇節期間做志愿者。在各種志愿服務中，向社會展示了首都大學生的良好精神風貌，在工作中鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，使得自己的溝通能力和語言表達能力得到提高和完善。并且，在工作中，虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。參加社會活動，讓大學生活更豐富多彩，做志愿者，有時會感到累些，但樂此不彼。

　　在日常生活中，我與舍友、同學保持好的關系。為人和善，關心他人，樂于奉獻。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

大學生個人總結報告范文 篇4

　　大三過去了一半，我的大學生涯已經結束了二分之一。在這八分之五的關鍵點上，可以用“忙”與“茫”給予概括，或許越臨近大學畢業，越是想讓自己的大學生涯更充實、更豐富多彩;同時也越是想太多——關于未來的選擇與目標，這或是一個窘境，但我必須面對。 一個學期過去了，有得有失。接下來我將從幾方面進行學期總結：

　　(一) 工作——圓了助班夢，留下實習空白，支部管理仍有待提高

　　自大二下學期末參加20xx級新生班主任助理競選以來，我在準備助班工作中投入了較多的心思——向師兄師姐請教、認真參與助班工作系列培訓、積極搜羅各種新生入學信息以及適時調整個人狀態。經過暑假的各項籌備工作，在新生入學教育周以及往后的時間里，我能夠基本完成助班應當完成的各項工作，其工作績效亦得到了輔導員以及新生的認可。在基礎工作圓滿完成的同時，我與新生也建立了良好的人際關系，在職期間我能夠與他們打成一片，在扮演著“良師”這一角色的同時，我更注重與他們形成“益友”的關系，并通過自身的榜樣作用帶動他們融入大學生活、適應大學節奏，此外也能夠是以“姐姐”的身份給予他們更多的人文關懷，在他們離鄉轉入陌生環境的不適應階段送去與“家”一般的溫暖。

　　在擔任20xx級新生班主任助理后，在個人時間上似乎無法兼顧，因而放棄了尋找實習的機會。在大學的中轉站，尤其在我院、我專業，本應該早些實習，以積累經驗，儲備能量。然而我選擇了圓助班夢而留下實習空白，起初有些許后悔，但是時間長了，發現助班工作帶來的許多東西在實習中無法得到的，可能這就是所謂的“得到了一些，也失去了一些”。

　　開學初，我毅然選擇參與支部支委的選舉。很慶幸地得到了支部成員的認可，我成功競選成為支部副書記。這一學期的支部工作，許我用“風平浪靜”來形容。在支部成員的努力與配合下，各項基礎工作能夠按時按質完成，但是卻似乎過于平淡，這也成了我覺得支部生活中的一大敗筆。因而，在支部學期總結中，我也表示希望在下學期支部能夠結合支部的專業背景，打造屬于本支部的特色亮點，同時增強支部成員間的溝通交流，為以后的工作奠下基礎。

　　(二) 學習——捍衛了興趣，卻捍衛不了學習成績

　　大二下學期，在專業選擇上，我堅持了“興趣第一”的原則，選擇了社會工作專業。在專業學習上，最成功莫過于能將些“小組工作”知識運用到助班工作中。但在之后的學習中，僅僅做到了著重課堂知識而沒有進行課外拓展學習，例如課外書目的閱讀。

　　在期末考核中，我發現成績并不如大一大二的好，在自我反省后，得出兩點原因：一是學習與工作時間不能較好地兼顧，而更傾向于工作;而是基礎理論知識不夠扎實，到時許多實踐成了泛泛而談。經過自我檢討，本人表示在下學期就這兩點原因著重進行修正，爭取將成績提回原有水平，甚至達至更高水平。

　　(三) 思想——重整了心態，卻迷茫了目標

　　這學期，喜歡上了中長跑，在跑步時，也領悟了一些心得體會;同時也慶幸在專業班遇到了幾位小伙伴，他們的積極向上以及“2B”精神感染了我，以致我的心態得到很大程度的修整，也從他們身上得到了許多正能量：

　　1、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸;

　　2、凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然;

　　3、好多事情就這樣，沒有理由，也無須理由，愛就是愛，喜歡就是喜歡;沒有結果，也無須結果，心甘情愿，無怨無悔;

　　4、簡單才不累，適度知足才不悔。

　　雖然，心中洋溢了正能量，但是面臨大三這一進退維谷的窘境，未來該何去何從，成為困擾我的一大難題。考研?考公?工作?在廣州?還是回家?······很多未知。

　　還好，迷茫了一個學期，在與家人、朋友以及師兄師姐們的交流中，總算找到了一條明確的路子，總算定下了以后的一小目標。既然明確了，就要努力了——既然選擇了，便只顧風雨兼程!!

　　(四) 其他——志愿服務時常有，個人緩沖期尚不足

　　可能由于個人價值觀的影響，大學以來的我比較熱衷于志愿服務活動，這學期也不例外。大至各種世界級體育賽事志愿者，小至社區清掃活動，我都樂于參與，志愿服務方面充實并且收獲頗豐。

　　但是，奔波于各種志愿服務活動的我，卻忘了給自己留一點時間以緩沖生活、工作的忙碌。這涉及個人的自我管理，這也是個人的一塊短板，做好了時間管理卻不能完善情緒管理、執行力一直杠杠的卻忘了情感管理。接下的日子，我必須把這些不足克服，待我畢業之時，笑著離開，而不留遺憾。

　　大三，來不及后悔，也沒時間后悔;

　　大三，選擇應選擇的、可選擇的，并為之奮斗;

　　大三，要更努力!

大學生個人總結報告范文 篇5

　　轉眼之間，20xx年已經在忙碌的工作中悄然過半，在x村工作的又一個半年里，我堅持著從始而終的決心，為民服務的熱情以及扎根信心，在區委、區政府、鄉鎮領導的正確領導下，在村支兩委的共同努力和關心支持下，順利完成以下工作：

　　一、抓學習，強素質、促提高

　　長期以來，我村把加強基層組織建設作為頭等大事來抓。

　　(一)加強班子隊伍黨風廉政建設。自全區開展嚴整辦酒風開始，以村支兩委自覺帶頭，以黨風帶民風，營造文明和諧，健康向上的生活方式和社會風尚，得到廣大群眾的積極支持和認可。

　　(二)加強黨員干部建設。每月村黨支部和廣大黨員通過黨員學習日開展“向身邊的優秀共產黨員”學習活動，學習優秀黨員先進事跡，敢為人先的精神，今年我村開展學習活動2次，觀看黨教片“信仰”一次。同時在村黨支部和廣大黨員中還推行了“首問責任”、“辦事考核”、“遍訪農戶”等制度方便為群眾服務。建立和完善了干部崗位責任制、廉政建設制度、村務公開制度、民主評議干部制度等，使村級管理進一步規范。通過開展黨員義務為園區除草、義務培管苗木、義務巡邏等活動，密切黨員與黨組織和群眾的關系。

　　二、扎實工作，全面完成各項工作任務

　　抓好民心工程，為民辦好事、重點抓好人民群眾關心的熱點問題。

　　(一)水管的更換。由于去年冰凍致使我村80%的水管破裂，因此從解決村民日常生活著手，對全村被凍裂的2千米水管進行了全部更換，及時解決了村民用水的問題。

　　(二)農村環境連片整治。從去年到目前為止，我村對全村90%的住戶進行了整治，從根本上提高了村民的生活質量，為今后的生態環境保護起到了良好的作用。

　　(三)生態園苗木栽種。為更大發揮生態園區經濟效益，自今年年初在生態園區栽種近10畝金銀花苗和桂花樹，一方面既可以增加生態園觀賞亮點，另一方面又可以通過出售增加村集體經濟收入。

　　(四)注重運用法制工作站化解基層矛盾。半年來，通過法制知識的宣傳以及村民自發的學習，成功的調解矛盾糾紛2起，有效地將矛盾化解到最底層。及時公開了黨務和村務，計劃生育、農村養老保險等工作均已達到上級要求。認真落實好各項惠農惠牧政策的落實，拓寬農民增收致富渠道，全力改善民生，實現全村經濟社會的和諧穩定發展。

　　(五)抓實公開承諾。注重黨員承諾的針對性、客觀性和實際性，通過“亮身份、履承諾、重實踐”，積極幫助群眾解決生產生活中的實際問題，進一步增強了黨員干部對村民的服務意識和責任意識，黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用充分發揮出來今年我村還通過采取“三有兩評”群眾工作法，使日常為民服務工作更貼近村民生活，深入人心。

　　三、抓精神文明建設

　　我村在抓好硬件設施建設的同時，狠抓文明創建，提升群眾素質。

　　(一)廣泛教育村民。我們通過采取召開村民大會、村民小組會議和辦專欄、發放宣傳資料等形式，把安生生產條例、法律法規、婦女維權、健康生活方式、家庭美德、環境保護等知識宣傳到各家各戶，通過“五好文明家庭”等活動提高家庭成員對開展各項活動的認識，促使每個家庭在學法律、學技術、學經營、學文明等方面，使村民形成了健康、科學、文明的生活方式，鄰里之間能友好、和諧相處。

　　(二)對村民進行集中培訓。今年來，我村先后兩次從區里請來了蔬菜種植專家等對群眾進行了集中培訓，專題講授蔬菜種植、家禽養殖、雷竹培管等方面的知識，為群眾更好的發家致富奠定了良好的基礎;

　　(三)啟動了文化廣場活動。通過開展廣場擺手舞，讓村民廣泛參與，即豐富了群眾文化生活水平，又提升群眾精神文明素質，形成了良好的鄉風。

　　四、工作心得

　　在四年的村官生涯中，嘗過酸甜苦辣，也經歷過喜怒哀樂，但是，隨著時間的推移，工作的深入，你會發現你所經歷的一切都是你青春歲月里最美好的記憶，現就將我的四年工作心得總結一下幾點：

　　(一)調整心態，找準定位，盡快適應投身基層的角色轉換。作為剛畢業的大學生，有三個轉變是必須面對的，一是由學生到基層干部的身份轉變，二是由學校到基層的環境轉變，三是由以學習為主到以工作為主的任務轉變。作為年輕的大學生，大家肩負著艱巨的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快實現這“三個轉變”，適應新的環境，為基層工作開好頭，起好步，對以后的工作和自己的發展都非常重要

　　(二)勤于學習，扎實工作，不斷提高做好基層工作的能力。學習貫穿了我們年輕人一生的工作和生活，因此，我認為不僅要努力學習反映時代進步的現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，還要努力學習社會知識、人際關系、處事方法，要注意在社會生活中仔細觀察和深入思考，盡快熟悉工作地方的風土人情、禮儀習俗，這對大家的工作也是大有裨益的。

大學生個人總結報告范文 篇6

　　走過高中，我進入了大學。

　　12年的艱苦奮斗，我成長了很多，轉眼大學又過去一個學期了。經過一個學期的學習，我比以前更加成熟。

　　以前聽說上政治課是為了給人，但在我看來，經過這么多年的政治學習我認為，我并沒有所謂的被人，我還是我自己，沒有被別人牽著鼻子走的.感覺。我們都是一個有思想的人，一個正常的的人，有自己的思維，遇事有自己的見解，不要隨大流。

　　進入了大學，我們開始了新的征程，這是我們的新起點，一個嶄新的舞臺。

　　一個學期的《思想道德修養與法律基礎》的學習，我們從如何適應大學開始，懂得了我們肩負的新使命，所以我們應該提高我們的獨立生活能力，首先要樹立新的學習理念，這樣才能使我們更快的適應新的學習環境，更好的學習。

　　從第一次作業講師讓我們樹立新的學習理念開始，我們就意識到，我們需要一些規劃，不可再盲目了，正所謂有目標才有動力。要有遠大的理想，堅定崇高的信念。

　　課堂上同學們常常討論的很激烈，很活躍，我也偶爾跟著談論一些自己的見解。我認為這樣的課堂才能讓我們的到更多的知識，只有知識的碰撞才能迸發出絢爛的火花，才能懂得更多的知識。

　　經過了這個學期的學習，我懂得了一些基本的法律知識，作為一個大學生，素質才能顯示出我們的真正身份，努力提高自己的素質，要做懂法守法的好公民。我們要學會用法律保護自己，讓自己免受他人的傷害，當然也要盡好自己的義務。

大學生個人總結報告范文 篇7

　　大學是自由的，但這自由只是相對而言。雖然不再有人跟在你的* 股后面催著你學習，但這并不意味著你可以放松學習了。這只是代表著你要更加努力地學習，同時這學習不止是書本上的識，更是修養和素質的學習。開開心心地玩，認認真真地學習，這才是大學生活的真諦。這也是我要繼續努力的目標。

　　匆匆的步入大學，匆匆的走進校園，匆匆的熟悉生活，匆匆的開始學習，匆匆的準備活動，匆匆的迎接考試……匆匆的來，匆匆的走，大學第一學期就這樣匆匆的從我的指間溜走，無聲無息。我匆匆抬起頭，火車已經到了站。經過將近40個小時的顛簸，我終于又回到了溫暖的家。時間終于又慢了下來。幾日的休整過后，我也終于有時間躺在床上，回憶著這半年時光中的點點滴滴，自己的得與失。到現在還清楚地記得開學第二天到講臺上去作自我介紹的情形，具體說了什么在現在看來并不重要，重要得是我覺得自己充滿了信心。感謝輔導員竇老師給了我這個做團支書的機會，讓我能夠在大學這個更大的舞臺上充分的鍛煉自己。盡自己的努力為同學們服務，為班級建設出謀劃策，并在付出的過程中收獲，得到大家的肯定，這可以說是我這學期的收獲了。的確，在做團支書工作的過程中，我付出了自己的努力，收獲了能力與快樂。雖然說高中時也做過團支書，但那時團支書的代名詞就是“收團費”。在上過團支書的培訓課之后，我深深的感到了這個擔子的分量。第一次聽到“團日活動”這個詞，我就知道自己以后離不開它了。由于個人能力有限，經驗不足，搞第一次活動時出了不少問題，自己也是手忙腳亂。但是看到同學們滿意的表情，我就覺得我的努力沒有白費，我從心里感到高興。感謝老師和同學們對我的信任和支持，這些信任和支持雖然都是無形的，但卻是我的動力和收獲。正是這些信任和支持，我才能一次次努力、失敗、再努力，再失敗，再努力，直至成功;正是這些信任和支持，讓我變的信心十足，對每一刻都充滿了信心。即使再過十年、二十年，我仍然會記得這段讓我難忘的經歷，這段經歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財富!

　　在大學里，我還收獲了許多志同道合的好朋友。我們可能是在籃球場上認識，可能是在討論題時了解對方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢想，可能互相欣賞，還可能是由于一個誤會……總之，套用一句廣告詞，“一切皆有可能”。再說，要成為朋友需要理由嗎?我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起評論電影，一起朝夢想前進……我們分享我們的快樂，我們述說著我們的憂傷。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們低沉過，我們悲傷過……和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，自己是真真切切在這里生活過，因為我們留下了足跡。

　　在這半年里，我還增長了自控能力，開始按自己的想法學習、生活。其實從上初中起就開始一個人打理生上，我可以無悔地對自己說：“你做的不錯!”完全一個人來安排自己的活了，只是這次離家更遠，更需要自己照顧自己。在時間完全交給自己安排這一點生活，這也是大學送給我的禮物之一。從此以后，一個人安排看書，吃飯，購物，休息……看病，洗衣服，整理房間，全部一個人搞定。看著時間按自己安排的流過，心里會油然升起一種自豪感，感到自己沒有虛度年華。

　　在這半年里，我得到了許多;當然，有得必有失，我也失去了一些東西。首先，我覺得自己對各種事情的顧慮變多了。當然，這不能不說是我正在走向成熟的一種表現，感覺到了自己的責任，不能輕易下決定。但是，我還是有點懷戀過去那個我，那個無所顧忌，想說就說，想笑就笑的我。明知這已經不可能，就只能作為一分記憶埋在心底。傷感也沒用，人生本來就是掛在地球上的一滴淚水，重要的是它是否在風干過程中折射出了太陽的光輝。

　　其次，我覺得自己沒有真正抓緊時間學一些知識。和班上一些同學比起來，自己的專業知識真的是少的可憐，平時又沒有嚴格要求自己，只以老師的要求為限，課余時間也沒有真正有效的利用起來。這個遺憾在下個學期一定要彌補它。還有就是一些小的遺憾了。比如沒有找到自己喜歡的社團，沒有去體驗打工的滋味，沒有時間去做自己喜歡的一些事，但我覺得這些遺憾在新的學期里一定會消失。

　　半年的時光像放幻燈片一樣在眼前掃過，我突然覺得時間變慢了，慢的我可以清楚的看見我生活的軌跡。我覺得時光不在是匆匆的，它真實的在我身旁流過，把我的得與失清楚的展現在我眼前。做過總結之后，突然覺得心情出奇的好，希望下學期收獲獲多一點，遺憾少一點，依然精彩!

大學生個人總結報告范文 篇8

　　一、 引言

　　在 21 世紀,當代青少年的戀愛觀存在著很大的問題.處于大學時期的我們,對戀愛都充滿著憧憬.但由于計劃生育的政策,大多數孩子都是獨生子女,在父母的保護下,對于戀 愛還沒有十分確切的認識.社會上也出現了很多由于戀愛而引起的風波.我們不禁疑惑起來:青少年是否應該在學習期間談戀愛.由于通信的發展日新月異,當代青少年都接受了不少西方的思想,使青少年對戀愛的目的、標準、看法都出現扭曲.我們又質問:這是青少年應該做的事嗎?尤其是我們這樣一群朝氣蓬勃的大學生。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的 大學是不完整的。”便成了諸大學生的座右銘，以用來躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無數，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，抱著對這一系列問題的探索，我們小組團隊做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。我們以南方翻譯學院在校學生主體，進行了調查。 此后我們進行了數據的統計和分析，由于條件的限制，可能存在一些不可避免的誤差和缺陷，請諒解。 調查對象：隨機問卷在校青少年 調查內容：此次調查發出問卷的主要內容包括一下幾個方面：1，戀愛的原因;2，選擇 戀人的標準; 對戀愛的看法;戀愛產生的影響等多個方面的內容 3，(問卷詳見附件)。通過對收回的155份調查問卷的分析，我們得出了一系列的結果(問卷詳見附件)

　　二、 研究方法

　　(一)對象：四川外語學院重慶南方翻譯學院學生

　　(二)時間：20----年----月5——9日

　　(三)途徑：問卷調查

　　(四)具體實施方法：

　　為了此次調研的廣泛性，在調研過程中，我們做了對本科和專科學生的問卷抽樣調查。問卷總數為五十份，其中大專科占 30%，本科生占 70%。

　　三、現狀分析

　　通過對大學生戀愛觀問卷調查，并結合實際，我進行總結分析得出了以下幾點關于大學生戀觀的特點及原因。

　　1、愛情至上，有些同學把愛情放在認識的第一位，認為“沒有愛情，活著就沒有啥意思”。在戀愛過程中往往產生很多的消極影響，有的分散精力、浪費時間、成績下降，有的只有“兩人”世界，脫離集體，有的影響了正常的同學交往。一旦失戀以后就認為從此生活沒有了意義，學習沒有了動力。

　　2、相互攀比。看到別人成雙成對，自己心里難以平衡，于是隨大流也追求異性，從此而產生某種心里的滿足感以極大地滿足自己的虛榮。

　　3、相互炫耀。有些大學生在擇偶的時候非常注重對方的外表的。認為相貌好才能在朋友中炫耀，和對方在一起的時候才會覺得自己臉上有光彩。這虛榮心的誘使導致對戀愛觀理解的扭曲，盲目追求外表。

　　4、注意戀愛過程，輕視戀愛結果。現代大學生流傳著一句順口溜“不求天長地久，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種尋求刺激，為了充實課余生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣。這種行為實質是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。

　　5、戀愛觀念開放，傳統道德淡化。隨著時代發展，當今大學生戀愛觀念日益開放，傳統道德逐漸淡化。對性行為抱不嚴肅的態度，認為這是“個人自由”可以不受干涉，隨心所欲。

　　6、愛情承受能力較弱，有的失去信心，放棄對愛情的追求。

　　四、對比分析

　　自上世紀 90年代以來，由于受到國外的“性自由”、“性開放”的影響，中國青少年心理成熟的階段逐漸提前，但由于性心理上的不成熟，使得許多不健康、不成熟的戀愛觀念產生。這種不健康、不成熟的戀愛觀念將直接影響到青少年心理、生理的成長;而且將影響國家對新世紀青少年人才的培養。高等學校如同一個小型社會， 血氣方剛的青少年更容易受到外界的影響。 網絡的不健康信息、 社會的不良風氣，使得大學生的心理產生了一個又一個的誤區，當代大學生的新型戀愛觀也油然而生。大學生所處的年齡段，正屬于思想意識形態成熟的關鍵時期。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對愛情的渴望與向往，追求人生的美麗時刻，希望去了解異性并得到異性的關注。實際上，早在中學時期，青年們就產生了對異性向往了。

　　五、原因分析及建議

　　(一)主要原因

　　1. 獨生子女的孤傲、任性的性格：現在的青少年大部分都是獨生子女，從小在父母的寵愛下長大，養成了孤傲任性的性格。開始戀愛的他們，毫無疑問會用從小到大養成的脾 氣來與對方交往，在思想上只要求對方付出，不懂得奉獻;在行為上只會索取，不會互助。因此因為一句話而大打出手、提出分手的比比皆是。

　　2. 環境的影響。如今最主要的是網絡的影響。隨著互聯網的發展，網絡上存在的大量消極的信息，對于那些辨別力不高，人生觀、價值觀正在形成的青少年們的影響是很大的，它們侵害著性心理和性生理逐漸成熟的青少年們，使他們的心里逐漸形成了一種性開放、性自由的不當思想。其次是周邊環境的影響。當自己的同學、朋友逐漸找到了自己的愛情，而自己仍然是孤身一人，為了追求時髦，同宿舍的同學們都找到了異性朋友， 自己也要找一個，哪怕是隨便接受一個人的表白，反正畢業的時候就分手。如此一來就養成對愛情不負責任的行為。

　　3.愛情與學業孰輕孰重：青少年在面對愛情和學業的時候，往往是把愛情放在首位的，不認為兩者會有沖突。青少年在主觀上認為戀愛與學習沒有關系，兩者互不影響。但從社會這方面的事件來看卻恰恰相反，很多人就是因為沉迷于戀愛不能自拔而自毀前程的

　　(二)對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議

　　1、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。

　　2、要培養愛的能力。

　　(1)迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達;能夠承受求愛拒絕的心理困擾。

　　(2)拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。

　　3、要正確處理戀愛挫折。

　　(1)正視現實，敢于面對失戀。

　　(2)換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實并及早走出失戀的陰影。

　　(3)感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。

　　(4)情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就要換一個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。

　　4、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。

　　(三)對于學校的意見和建議

　　1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。

　　2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。

　　3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯系。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業很前途。

　　愛情是個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線。適當的愛情我們相信可以促進雙方的學業，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。

　　當代大學生愛情觀千奇百態，在高校越來越多的大學生走到愛情的邊緣，走進了愛情世界里。

　　通過對湖南理工學院部分學生做了愛情觀的問卷調查和網絡調查。在對各系、各年級學生關于愛情觀的抽樣調查中顯示出：談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了，大學生有自己的戀愛觀，約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%，占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。

　　綜上，通過對大學生的抽樣調查表明：大學生對愛情的認識較理想化，希望找到理想中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了許多困難阻礙，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

　　大學生的愛情代表著浪漫、理想化，但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷。

　　從調查搜集的資料看：既有對現實的美好愛情的憧憬，如愛情是神圣的、堅貞的、愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳!，又有對現實殘酷的無奈，如難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。又有對愛情的無奈，如愛情如流沙，愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現在想的是現在相愛，以后會怎么樣呢?會結婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現實的殘酷。無怪乎，有人說：大學不談戀愛，大學生活是不完整的。而現實的愛情從來就沒有世外桃園般的愛情。

　　通過各種途徑調查的資料可以總結出，當代大學生對愛情的看法是矛盾的，既承認愛情在現實中的不堪一擊，但同時又不否認理想的、浪漫的、忠貞的愛情的存在。大部分同學都對愛情有著憧憬，但又對愛情的未來表示擔憂。這體現出當代大學生關于愛情有著較為理性的思考和體驗。

大學生個人總結報告范文 篇9

　　不知不覺，從參加工作至今，時間已過大半年。在這段時間里，我從一個學生轉變成為一個工作者，自己對于這種轉變是深有體會。

　　其實工作也不是想象中的那么難，面試也不是傳說中的那么艱難，那只是一次思想或者是技術上的交流或了解!我們在學校所學習的東西，都是基礎的，而在公司里所用到的則是更為深入一些的技術，是建立在這種基礎上的，如果在學校學習時就把基礎打好，那相信找份工作不難，參加工作后也將會更加容易。

　　我所在的公司是專業從事電信領域的計算機軟件開發、系統集成的高新技術企業。其項目來源是競標、接單，根據客戶的需求實現所需要的功能。在這期間，開發人員直接與客戶聯系，由我們自己對客戶負責，因此，有些時候，很多已完成的模塊，都必須根據客戶的要求進行改動;有自己不了解的地方，自己必須聯系客戶以解疑問，若有技術上的不解，也必須請同事幫助或者自己找資料。就這樣，在與客戶的溝通中，讓我學到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下，更讓我提高了自己的技術水平。

　　當然，有些時候，同事也得忙自己的事情未必能幫到你，因此，在公司中，與同事的相處也相當重要。畢竟，對于剛畢業不久的我，無論經驗或技術都有所不足，特別是經驗方面，那只能是在長期實戰中得來的，因此，如果能得到有經驗同事的指點，那將是在自己迷惑時候對方指給我們的一條明路。而且，無論走到哪里，與人的相處都是每個人必修的課程。而自己最深的體會就是，在學校里，你或許可以得過且過，應付了任務就行了。但在工作崗位上，你一點也不能馬虎，因為你交給客戶的東西必須是完善的。曾經聽說過一句話“要想別人能發現自己，首先得讓自己成為珍珠，放射出光芒”。所以，希望各師弟師妹，能珍惜在校學習的時間，打好基礎!只要自己能行，工作沒那么困難!

　　不知不覺，從參加工作至今，時間已過大半年。在這段時間里，我從一個學生轉變成為一個工作者，自己對于這種轉變是深有體會。

　　其實工作也不是想象中的那么難，面試也不是傳說中的那么艱難，那只是一次思想或者是技術上的交流或了解!我們在學校所學習的東西，都是基礎的，而在公司里所用到的則是更為深入一些的`技術，是建立在這種基礎上的，如果在學校學習時就把基礎打好，那相信找份工作不難，參加工作后也將會更加容易。

　　我所在的公司是專業從事電信領域的計算機軟件開發、系統集成的高新技術企業。其項目來源是競標、接單，根據客戶的需求實現所需要的功能。在這期間，開發人員直接與客戶聯系，由我們自己對客戶負責，因此，有些時候，很多已完成的模塊，都必須根據客戶的要求進行改動;有自己不了解的地方，自己必須聯系客戶以解疑問，若有技術上的不解，也必須請同事幫助或者自己找資料。就這樣，在與客戶的溝通中，讓我學到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下，更讓我提高了自己的技術水平。

　　當然，有些時候，同事也得忙自己的事情未必能幫到你，因此，在公司中，與同事的相處也相當重要。畢竟，對于剛畢業不久的我，無論經驗或技術都有所不足，特別是經驗方面，那只能是在長期實戰中得來的，因此，如果能得到有經驗同事的指點，那將是在自己迷惑時候對方指給我們的一條明路。而且，無論走到哪里，與人的相處都是每個人必修的課程。而自己最深的體會就是，在學校里，你或許可以得過且過，應付了任務就行了。但在工作崗位上，你一點也不能馬虎，因為你交給客戶的東西必須是完善的。曾經聽說過一句話“要想別人能發現自己，首先得讓自己成為珍珠，放射出光芒”。所以，希望各師弟師妹，能珍惜在校學習的時間，打好基礎!只要自己能行，工作沒那么困難!

大學生個人總結報告范文 篇10

　　又是一個新的學期，當初剛進大學的稚嫩已經變成回憶了，我也已經走出了象牙塔，自我為自我的未來而努力，自我為自我的人生打拼。

　　我是個很渴望獨立的女孩子，我期望能夠自我解決的事情就自我解決，而不要求助于別人，當然我明白合作很重要。

　　傳統意義上的女孩子，一生要擔任三個主角：女兒、妻子、母親。我正在深刻的體會第一個主角的內涵。爸爸媽媽十分的愛我，而我能為他們做的事情，說多也多、說少也少。他們期望自我的女兒好好學習、天天向上，盡可能的追求自我所期望的人生，畢業以后能夠找到一個適合自我的工作，然后好好生活。

　　我不敢說自我很努力的學習，因為如果真的好好學習不可能上個學期考出那樣的成績。可是，我必須要說，我從來就沒有搞錯過輕重。我參加各種各樣的活動，也利用晚上的時間出去兼職賺錢，但做這些的時候，我清醒的明白，學習比這些都重要。

　　剛進學校的時候，雖然對未來充滿了向往，但那些想法是模糊而夢想的。此刻我的想法更清晰了，也更現實了。我沒有太多的追求，我唯一的目標就是經過國家司法考試，爭取考到公檢法系統的公務員，我覺得那是適合我待的地方，我會為這個目標付出，不帶有一絲僥幸心理，我要憑自我的真才實學獲得我人生的第一桶金。

　　我對班級是有深刻的感情的，因為我以往在這個班級里擔任過重要的主角，我慚愧的是，此刻的我沒有為它做出更多的貢獻。可是如果團體需要，我義無反顧。雖然我不能做出更多的貢獻，但我會努力不給班級造成麻煩。

　　對于班級，我沒有什么創造性的提議，平時我和班委交流的機會很多，平時都說的差不多了。我打心底里期望我們班級好。

　　法學院這么多個班級，這么多個班主任，比較下來，我們大家慶幸是包教師帶我們，其他教師再好，都沒有班主任為我們想得多、做的多、付出的多;其他班主任再好，也不是我們的班主任，我就期望包教師對我們一如既往就能夠了。

　　最終要再強調一下，我相信“生活是自我的”這句話，我已經足夠的成熟了，我能夠為自我的選擇承擔完全的職責。我會細心的做每一次選擇，每一次選擇后都會義無反顧的執行。生活是我們自我的，我們一生中會擔任各種各樣的主角，會遇見各種各樣的事，各種各樣的人，可是生活本身是屬于自我的，與任何人無關。

　　做每一件事的時候，想一想自我所能承受的限度，追求自我能夠追求的生活。

　　可能這個個人總結并不深刻，作為一個黨員也許我應當更加深刻的總結自我。可是我想這個并不是組織要求的思想匯報。我能夠自由的用自我的語言，寫自我的個性和性格。

　　我為自我所寫的每一個字喝彩，并且承諾，我會為自我所寫的每一個字努力。

大學生個人總結報告范文 篇11

　　我從五年前開始入團，在入團的那一刻就在學習如何做一合格的共青團員，我是一團員，一名永遠忠于黨，忠于人民的團員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團隊的生活讓我長大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個有用的人，一個為別人無私奉獻的人，要像雷鋒叔叔那樣，無論什么時候都嚴格要求自己。

　　在學習中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻，團隊生活還讓我懂得了團結的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國共青團，黨與全國廣大青年聯系的.紐帶，身為一名共青團員，我光榮，當我剛剛成為共青團員，當老師將第一枚團徽交到我手中的時候，當我對著團旗莊嚴宣誓的時候，我心潮澎湃，思緒萬千。

　　我暗暗告訴自己，現在你是一名共青團員了，今后要更加努力學習，更加嚴格要求自己，團結同學，聽從團的教誨，按照團的指揮辦事，始終保持青少年具有的蓬勃朝氣，昂揚銳意和浩然正氣。

大學生個人總結報告范文 篇12

　　不知不覺四年的大學生活快要走到終點了，一直沒有好好總結過自己這四年來走的是怎樣的一條路，現在也好好回想總結一下，當是給自己留一個紀念，也可以給有機會看到這篇總結的師弟、師妹們一些指引吧。

　　大學四年匆匆而逝，我們即將要走出大學的校門。我想說，時間過得真快，我的大學，四年的時光，就這樣快結束了。最近走在校園里，能感覺到幾分離別的味道，讓人忍不住感慨一下，還有一個月，我們不得不離開校園，告別這熟悉的一切。對于很多人來說大學這四年可能是人生的最后一段在校學習生涯。四年的時光，我們究竟收獲了什么，失去了什么，是欣慰還是遺憾，我想每個人心里都有自己的標準。

　　“大學四年的確過得如我預想的一樣快，甚至比我預想得還快，可是讓我回想這四年的生活，總感覺是那么的空洞。生活的瑣碎、人的惰性和種種的不如意總是不失時機地出來打擊我偶爾高漲的熱情，導致很多事情都只能被扼殺在搖籃里了。

　　四年即將過去了，對于現在的我感覺大學四年必須在進大學的時候就應該制定了很嚴格的計劃，才能使大學四年不浪費什么光陰。相對來說，感覺自己的大學生活過得是比其他人要壓抑的，因為從大一開始就策劃好了每一階段該做什么、該學什么。很難說每個人應該怎樣安排自己的時間，因為每個人的情況都是不同的，只能根據自身的具體情況進行安排。我感覺每個人都應該有自己的'興趣和目標，不過我認為讀了哪個專業就應該培養對那個專業的興趣，盡量使到自己能夠“愛”上這個專業，也只有這樣才能把專業知識學好。不過我也認為大的時間段是可以很清楚地劃分出來的，我認為大一一年還是應該用來打基礎，把很基礎的東西踏踏實實地學深、學專。另外一個應該趁著這段時間開闊自己的視野，盡量接觸多點與專業相關的知識，了解專業方向。這樣做主要的目的是能夠盡快確定自己感興趣的方向，這樣在大二的時候就可以開始對自己感興趣的方向進行鉆研了。大三好好地學習自己的專業課，可以跟著老師做做相關的課題，加深自己對于本專業的了解，讓自己對于以后就業，考研有個更清楚的認識。這樣大四對于我們來說，不管是考研，就業，我們有了很好的專業知識，相信大家會更加得心應手的。

　　下面我將從四個方面來總結我的大學四年。

　　一、交際

　　回顧大學四年，覺得經歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。我個人一直努力的來適應與同學們的交往。為什么我注重交際，而且把交際放在第一個方面呢？我是這么認為的，我覺得不管你考研還是就業你都得面臨一個問題，那就是面試。面試無非就是和別人的談話過程，這個過程的好壞直接決定你的目標是否實現。對于我自身來說，大一的我是稚嫩的，從一個什么都不懂，性格很直，容易得罪人到現在的和朋友的友好相處，這一切的改變都得意于大學四年的成長。

　　二、學習

　　四年的生活中，我專注于專業課程的同時，還發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，課堂上的學習，使我掌握了本專業所具備的基本知識，扎實地理論基礎;課余時間加強自己課外知識的學習。當你付出了，總會有回報，這些努力讓我，連續三年獲得了學業優秀獎學金和國家勵志獎學金。在大三下學期我開始準備考研，自己努力了一年，只考了309，雖然最后沒有考取自己喜歡的學校，但是這一年的考研經歷對我影響深遠，讓我懂得了學習不在于多，而在于你是否真的學懂，其實有的時候你真的學會了一門課程，比你幾門課程都學了，但是都不是很會強很多。

　　三、工作

　　在大學四年期間，我沒有加入學生會，也幾乎沒有參加過什么社團活動，這讓我很后悔，少了很多鍛煉自己的機會，但在大三下學期，我接手了機電工程學院第一學生黨支部，在這一年的工作中，我學習到了很多，也成長了許多，從一個進辦公室都臉紅的男生到現在每次參加面試，都能夠應變自如，從一個在班級公開講話都會結巴的男生到每次能很好的召開學生黨支部的每一次會議，這些成長當然離不開各位辦公室老師多我的鼓勵和幫助，謝謝你們。

　　四、生活

　　在大學的生活是多彩的，我和大家擁有最珍貴的這段日子。大家剛來到這里都是傻傻地，會迷路，會走錯宿舍，大家喜歡整個宿舍一起出門，大家一起參加迎新晚會，參加拔河比賽，為了一個班級的榮譽而努力，還有一起去網吧玩游戲等種種的快樂。還記得屬于大學的男生節，光棍節，元旦節，中秋節等等。還記得每年都會有的班搓，還記得某個人的生日宴上，大家擠在一個宿舍吃東西。還記得每天上課占座的場景，還記得下課后集體趴下睡覺的靜寂。還記得每天早上帶著早飯來到教室。還記得每個期末考試最后一個月大家挑燈夜戰。我們每個人都有過苦，有過甜，一切的一切都將永遠留在我們的記憶中，帶著青春的色彩，成為我們一段珍貴的回憶。

　　總之，大學四年,有過成功，有過失敗;有過喜悅，有過悲傷;有過奮斗，有過徘徊;有過瘋狂，有過失落。成功的是我順利的拿到了畢業證書學位證書，失敗的是我考研道路上的失利，求職中的屢屢失策;喜悅的是我能時時保持健康冷靜的心態，悲傷的是好多事情沒有解決的很好;奮斗的是我大學四年的不懈努力，徘徊的是我不能及時有效決策以至失敗;瘋狂的是我對新鮮事務的好奇心，失落的是我各種失敗后的感受旁人的臵之不理。但我從沒有埋怨過，沒有向困難低過頭，沒有為滴點成功而驕傲自滿過，所有這些，都是為我將來更好的發展做準備的，這四年的鍛煉和學習，給我積累了寶貴的財富，讓我走向工作崗位和社會、實現人生理想向前邁向了一大步。

大學生個人總結報告范文 篇13

　　我叫，20xx年X月底畢業于遼寧科技學院測繪工程專業，20xx年X月底到達了X煤業，有幸成為了X煤業的一名職工，在來公司后一年多的時間里，先后在綜采隊，掘進隊，開拓隊進行了實習，實習的工種包括電鉗工，支護工和掘進機司機等崗位。現在在開拓隊做一名支護工。

　　一、思想政治學習方面

　　剛來到X煤業之后，面對如此惡劣的工作環境和條件，我一度很失望，很多次想到了放棄。在領導和前輩的關懷和鼓勵下慢慢的轉變了自己的看法和態度。的確是，態度決定一切，在我轉變了態度之后，發現現實并沒有自己想象中的那么差。

　　（1）努力學習，注重實踐

　　始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。所以在這工作期間給我最大的感觸就是在學校學到了很多的理論知識，用于社會實踐中，這樣理論和實踐就不會脫節，不至于在以后的學習和生活中找不到方向。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在變化，人也

　　在變化，所以你一天不學習，你就會落后。通過這段時間的學習，并結合煤礦的實際情況，認真學習各項管理制度和相關規程，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　　（2）圍繞中心，突出重點

　　在各項工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教。

　　（3）以極大的熱情投入到工作中

　　剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做，肯不肯去做，良好的開端就是成功的一半，所以只要態度端正了，肯去做了，就已經成功了一半，所以我們不僅要做語言上巨人，更要做行動上的巨人。

　　二、工作學習方面

　　來到四通之后，通過培訓合格后，分到了掘進一隊，開始了我有生以來的第一次井下生活，下了井的感覺就是暗無天日，感覺一切都是那么可怕，在工人師傅的講解下再加上自己的慢慢摸索，也感覺到井下生活并不是那么可怕，相反到是挺不錯，冬暖夏涼，可謂一舉多得啊。

　　第一天下井跟著師傅是個電鉗工，我本身是學測量的，對電這方面，也就和個初中生差不多，所以剛開始講解的時候理解起來很吃力，畢竟理論基礎不扎實，更沒有實踐經驗，后來在師傅的認真講解和自己的努力下，可以獨立處理一些電方面的小故障，也算是小有收獲吧。在接下來的一個月里，天天都是和電打交道，雖然對井下的各種電氣設施還不是太了解，但是基本上明白了這些機器的作用以及它們的存在對井下工人的重要性.在這期間還學習了電纜的懸掛，知道了電纜掛鉤不能大于一米一個，電纜不能和水管風管懸掛在同一側。

　　接下來的時間里參加的回風巷臨時避難硐室的開拓和構筑，剛開始沒有炸藥，只能人工開鑿，辛苦程度可想而知，先是用洋鎬挖然后用風鎬整平側幫和底板，工作過程非常辛苦，煤塵非常大有時候面對面都看不到人，這時候就需要灑水降塵，利用高壓水管發出的高壓水流，將煤塵降下來，

　　這對井下師傅很重要，因為煤塵是誘發煤工塵肺病的主要因素，接下來就是出煤，全部是人工，非常辛苦。后來有了炸藥之后能輕松一些但相比地面還是非常辛苦的，在這期間，我學習了怎么打錨桿，錨索，雖然沒有親自操作，但是大體步驟掌握了，相信自己以后會勝任這份工作的，在接下來的裝修的工作中，我負責做一些雜活，在師傅們眼里雖然是小活，但對我來說卻不那么簡單，因為井下很多工作對我來說都很陌生，所以我要抓住機會鍛煉自己。武裝自己，讓自己盡快成長起來，早日成為公司的中流砥柱，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　接下來到了開拓隊，學習了單體液壓支柱的安裝。巷道內剛開始是用錨桿錨網錨梁錨索一起加固，但時間長了之后，山體下沉，原來的加固方式就不是那么安全了，這時候就需要安裝單體液壓支柱進行加強支護。首先把頂板下降的地方所對應的的底板清理干凈，整平，然后找兩根好的支柱立在巷道的兩邊，再將工字鋼放在支柱的上方，這時候就向支柱里面注水，直到工字鋼頂到頂板并且受力之后方可松開，然后再將木板墊到工字鋼和頂板之間的空隙處確保工字鋼均勻受力，最后再用防倒鋼絲繩將支柱固定起來，防止支柱倒掉，引發事故。

　　接下來的時間里還學習了一些其它方面的知識，但大多數還都是略知皮毛，在以后的工作中一定要加強學習。

　　三、自我評價

　　（1）個人表現

　　通過一年多的學習，使我的思想取得了很大的進步，逐漸成熟起來。由一名剛畢業的學生成長為一名合格的員工，思考問題不再單獨的片面性，能夠很好的工作，勤奮虛心好學。對自己的未來有了很好的規劃。在這兩年的時間里，在礦領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，記得剛開始實習，曾經很擔心不知該如何做好工作，不知該怎么與人共處，但是單位寬松融洽的工作氛圍，團結向上的企業文化，讓我很快的完成了角色的轉變。現將我的工作情況作如下匯報：學習期間，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和同事們求教，利用空余時間認真學習一些課本以外的相關知識，掌握了一些專業技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方向轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在工作期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到單位領導及同事們的一致好評，同時也發現了自己的許多優點和不足之處。

　　（2）個人收獲

　　首先是心態的轉變。要知道作為一名已經畢業的大學生，通常對自己的今后感到很迷茫，而且有一種眼高手低的

大學生個人總結報告范文 篇14

　　大學生學年個人總結 轉眼間，大一的歲月就這樣悄然而逝。忙忙碌碌的一年，暮然回首，那些微笑與拼搏的日子已經成為影憶。

　　踏入大學的那一刻，我是無比的激動，因為這象征著我們將正式步入了人們所謂的“象牙塔”，這是我們一直以來堅持著寒窗苦讀唯一目標。進入大學不僅是我們的一種愿望，同時也是社會對我們一直以來努力的一種認可。大學是我懷著最多且最美好希望的一個國度，在大一的學年里，我幾乎開始慢慢的超我的目標、我的希望和我的理想看齊。

　　軍訓是我們要成為一名合格的大學生所必須修的課程，長達半個月的軍訓，使我們了解到了有國才有家的重要性，軍訓豐富了我們的大學生活，增強了我們的體質，同時也增進我們同學之間的友誼。回想起軍訓的生活，那種充滿著軍營氣息的日子幾乎歷歷在目。

　　以前常聽到人們說“大學猶如一個小國”，現在我幾乎深感體會了這句話的內涵。現在任清晰的記得我進入大學后就開始著大學生活的周計劃，每天要做些什么，一天該花多少錢等。參加社團是我做的第一事，當然在社團中也得到了鍛煉自己。我加入的是吉首大學的管理協會和志愿者協會，雖然在管理協會里面只是一個小理事，但是我當時還是非常的高興。通過自己的努力，我幾乎得到社團里各成員及社長的一致認可及好評。例如在參觀吉首大學黃永玉博物館活動及湘西州特殊教育學校的慰問活動中，我就參與活動中的策劃和組織。在大一的一年

　　里，管理協會有過我一次又一次的身影，當然她也給予我一次又一次社會實踐活動的鍛煉，至今我還收藏好幾張關于參加組織社團活動被授予榮譽證書。

　　除了參加社團外我還積極投入班上的活動，參加了班級的籃球賽、太陽島野炊等活動，在其中，我感受了一種久違的家的感覺。在同學們的相互幫助下，我也很快地額融入的我們20_級工商管理班的大家庭中。就如我們在學院的新生籃球賽中，雖然我們的成績并不是很理想，但我們都曾是那樣的拼搏過、奮斗過。過去的一年中我們有過笑聲也有過淚水，但是我們永遠都是朝著一個共同的目標奮斗——理想。

　　在參加活動的同時，我也積極投入大學的學習中，大一年度的課程雖然不是很多，但對于我來說，每一門課都具有她各自的魅力所在。就如英語，雖然我的英語成績不是很理想，但我一直堅持著每天都學英語，不僅僅是因為這是大學的必修課，所以強迫自己去學習，而是我感覺英語有她自身的一種美，比如能講一口流利的英語，這樣給人帶來的就是一種愉悅的心情。除此之外，我還積極的備考英語四級和會計從業證等。雖然我在剛進入大學還有很多地方不是很適應，但在各年級師兄師姐們及老師同學們的幫助下，我也漸漸的融入了這個社會的象牙塔中。

　　一點一點的實踐，一點一點的磨練，俗話說“一份耕耘，一份收獲。”在這一年里，我收獲了友情，收獲了怎樣做人，收獲了如何去與人相處，收獲了學習及工作經驗。大一的學年只是我的開始，雖然有些地方我未能及時的把握好，但經過大一學年的磨練，我將以更積極、更自信的心態去面對面對大學的生活，我相信只要努力，我們大學生活將更加充實、我們的將來的人生將更加靚麗。

大學生個人總結報告范文 篇15

　　時光荏苒已至寒冬臘月，轉眼間網球高水平隊又跨過了20xx年，總結一年來的訓練，有收獲、有不足、有成功、有失敗、有喜悅、有傷感，更有進步。總結如下，以求提高。

　　一、隊伍建設

　　1.隊伍重組：繼續堅持隊伍穩中有變、變中有穩的管理，采取優勝劣汰的競賽模式。以隊內循環賽決定隊員去留。20xx年我校招生網球高水平運動員9名，其中男隊員2名、女隊員7名，經過國慶節期間隊內循環賽留隊5名，其它隊員以普通生身份在各學院學習，并為我校陽光體育活動做出貢獻。需要指出的是20xx級隊員劉暢、陳家磊因傷病暫時離開隊伍；劉澤華因潛力、心態等方面原因退出隊伍；20xx級隊員李茜經過一年的傷病修養，重新打進隊伍。重組后的隊員名單（共13名）：20xx級---劉東亮、吳敵、王梓。20xx級-----邢占、祁悅、許冰、李靨、李茜。20xx級-----白建超、王奕臻、王麗雙、王海慈、劉浩。新的血液必將使隊伍充滿活力，但也必然沖擊老隊員，優勝劣汰的管理模式時刻提醒隊員保持前行的危機感。

　　2. 思想轉變：相對于過去的兩年，隊伍思想基本得到了統一，訓練環境進一步凈化，隊員之間基本可以和睦相處，一番融洽的局面得以改變。說明隊員的思想在發生著不斷的變化，大家一心一意的訓練目的只有一個：提高自身的技能，為了兩個永不變更的目標：為西北農林科技大學增光、為體育部添彩。傾心備戰陜西省大學生網球聯賽和全國大學生網球錦標賽。

　　二、訓練方面

　　1.訓練時間：繼續延續每周訓練6次，每次2小時，保證每周不少于1次體能訓練。

　　2.計劃安排：從隊員比賽效果來看，我們的隊員在移動中擊球以及快速回位的能力還亟待提高。本年度的訓練計劃以基本技術為主，完善隊員技術動作的合理、規范性，加強隊員底線擊球的穩定性及腳部移動的微調能力。通過多球移動訓練、1打1跑動變線、1打2跑動變線、進攻與防守、前后跑動擊球等訓練模式大大提高了隊員腳下的.移動能力。同時在體能訓練方法上，因人而異，注重隊員腳下反應的靈敏性訓練，通過反應沖刺、跳繩（單搖、雙搖）、跳障礙、耐力跑等形式加強隊員綜合能力的提升。最終使每個隊員做到快速移動到位、在多板數相持、對抗當中搶占先機、打出制勝分。

　　3.訓練模式：第一、熱身訓練（慢跑、行進操、繩梯、實心球）；第二、基本訓練（小場對拉、底線直線對拉、斜線對拉、一網一底）；第三、跑動訓練（1點打2點、1打1變線、1打2跑動變線、進攻與防守）；第四、多球訓練（跑動練習、動作修整）；第五、計分賽（直線計分、斜線計分、全場計分等）、第六、發球接發球（一發及二發、發球落點、接發球線路、接發球強攻）。另外，每次訓練會根據訓練人數及水平做出調整。

　　4.重點突出、兼顧提高：根據隊伍的現狀、發展及比賽要求，將隊伍劃分為三類：重點隊員（劉東亮、吳迪、邢占、許冰、李靨），沖擊隊員（祁悅、王梓、王海慈、王麗雙），潛力隊員（白建超、王奕臻、劉浩、李茜）。重點隊員由主教練主抓，主要注重跑動及戰術培養，主要在進攻、防守、單打、雙打戰術方面下功夫；其它隊員以動作修整、多球訓練為主，努力使他們快速提高來沖擊重點隊員，期盼他們來日作為隊伍的核心力量。

　　5.加大體能運動量：體能訓練轉變為男隊員向大負荷量過渡，主要進行臥推杠鈴、快舉杠鈴、負重轉髖等；女隊員由小負荷量向中等負荷量過渡，主要進行負重轉髖、腿部力量及手臂力量訓練。保證每節訓練課進行小運動量體能訓練（沖刺、跳繩、折返跑等）及每周不少于1次體能訓練（核心力量、大負荷力量訓練及耐力訓練），充分利用每年冬訓近兩個月的時間進行體能儲備，為來年的比賽做好準備。

　　三、學習方面

　　1.兩手抓、兩手都要硬：針對高水平隊員文化基礎相對薄弱的現狀，積極要求鼓勵隊員訓練時間外不曠課、不遲到，認真完成學院的課時計劃，同時作為運動員要以積極的心態參加訓練，盡量將主要文化科目的學習和訓練時間錯開，做到兩不誤。

　　2.考研及保研事宜：20xx級的網球高水平隊員即將面臨畢業的境況，積極鼓勵有潛力的隊員報考我校研究生；同時針對一些競賽成績優異的隊員考慮對其保研，繼續為我校的網球事業做出貢獻。

　　四、競賽方面：

　　1.取得的成績：20xx年3月參加“中銀財富杯”獲得男雙冠軍；20xx年5月份參加陜西省大學生網球聯賽，獲得男子乙組單打、雙打冠軍、女子乙組雙打冠軍、男女團體總分第一名，男子甲組單打亞軍、雙打亞軍的成績；20xx年參加全國大學生網球錦標賽獲得男子丙組單打第七名、女子丙組雙打第八名。值得一提的是本年度的陜網賽，實現了自組建網球高水平隊3年內陜西稱霸的既定目標。

　　2.鼓勵外出比賽：為了使隊員積累實戰經驗，擴展視野，繼續鼓勵隊員外出參加比賽。截至20xx年年底，隊員參加比賽如下：3月份《中銀財富杯》、4月份《天地源網球公開賽》、9月份《中國龍團體賽西北賽區》、10月份《中國業余網球公開賽-鄭州站》、11月份《中國龍團體賽總決賽》、11月份《中國網球黃金賽---十堰站》等6項比賽。通過比賽不僅使隊員擴展了視野、提高了實戰技能，更使隊員心理抗壓能力得到了提高。

　　3.比賽記憶：20xx年留給我們記憶最深刻的有5場比賽，這5場比賽時刻提醒著我們頂住壓力、抗戰到底就是勝利，同時也給了我們驕兵必敗、無心速敗的“慘痛”教訓。第一場：20xx年3月“中銀財富杯”劉東亮、吳敵組合戰勝了陜西最強楊曉鐸、張金山組合獲得冠軍，這場比賽讓我校的網球登上了陜西網球的最高之巔；第二場：20xx年5月陜西省大網賽男子乙組團體賽，劉東亮敗給了王太郎、劉暢戰勝了倪炫亮，劉東亮、劉暢組合頂住了壓力一舉戰勝了王太郎、王蒙組合獲得冠軍，如此“戰役”徹底宣告了西安建筑科技大學稱雄陜西的神話破滅；第三場：20xx年7月的全國大學生網球錦標賽，劉東亮在團體賽中以微弱的比分敗給了北京體育大學的李大偉，狹路相逢勇者勝，單項比賽四分之一決賽中兩人再次相遇，由于心理波動，劉東亮再次敗給了李大偉。敗下陣的劉東亮一蹶不振最終獲得了第七名。第四場：大網賽許冰、李靨組合對陣實力遠遠在我們之下的組合卻痛失進入女雙前八的機會，為什么？心理、經驗是我們慘痛的教訓；第五場：20xx年9月陜西中國龍團體賽，邢占、祁悅組合毫無道理的輸給了50多歲的老漢組合。又是為什么？優勢與不足都成為歷史，唯有面向未來。

　　五、業務提高

　　為了提升網球高水平運動隊隊員及教練團隊的業務能力，通過體育部組織、個人聯系等方式，采用請進來、走出去的形式加大教練及隊員業務能力。

　　1.作為導師助理參加在哈爾濱舉行的itf網球教練員培訓班。

　　2.前國家網球隊總教練王福章指導我校網球高水平隊訓練。

　　3.教練員參加全國網球裁判員通級考試

　　4.參加全國高水平網球教練員研討班，特邀小威廉姆斯教練現場指導。

　　5.作為導師參加在湖北京山舉辦的青少年網球訓練營。

　　六、發展空間：

　　1.甲組問題：我校的甲組網球訓練隊在高水平隊的帶領下取得了不錯的成績，但我們并沒有給甲組隊員一個妥善的安排，是放任自流還是繼續訓練沒有定論。

　　2.康復訓練：這一塊是我們目前所欠缺的，隊員劉暢、陳家磊由于傷病暫時離開了隊伍，對于傷病隊員我們采取的只是停訓修養，其實最好的辦法應該是康復性訓練。如何進行康復訓練，如何調動傷病隊員繼續為我校的網球事業做出應有的貢獻，目前沒有采取任何的辦法，這也是我們應該去努力攻克的難題。

　　3.對潛力隊員的挖掘：20xx年我們招生了9名新生隊員，其中王奕臻、王海慈、王麗雙三人具有很大的潛力，但是我們對這三名隊員的潛力挖掘不夠。目前王海慈表現出了良好的態勢，但是王奕臻和王海慈還沒有完全調動起來。

　　4.沖擊力：網球隊是一個流水的衙門，推陳出新、優勝劣汰是其賴以生存的“糧食”，由于各方面的原因，新生隊員對這支隊伍的沖擊力不夠，尤其是王海慈、王麗雙組合。

　　5.管理機制：目前我們隊伍采取的是優勝劣汰、能者上，但似乎在隊里訓練的隊員得不到良好的保障，反而退隊的隊員顯得更悠然自得。如何使在訓的隊員更具優越感、如何使他們更有動力訓練而不是單純的完成訓練次數等。

　　6.隊員理論：目前我們的訓練只是局限在訓練場上，以后應該不定時的給隊員滲入網球理論知識，用知識去武裝、靠實戰去檢驗才是提高之道。

　　7.資源利用：目前還沒有和楊凌網校建立資源聯系，兩支隊伍的交流必能刺激隊員，促進互相提高。

　　七、 20xx年工作計劃：

　　1.發揮有潛力隊員的作用，沖擊老隊員；

　　2.加大網球高水平隊的科研工作能力；初步開發康復訓練的科研項目，更好的服務于的訓練；

　　3.修改學校關于網球高水平運動隊員的學籍管理辦法及獎勵措施；

　　4.繼續鼓勵隊員外出比賽，積累比賽經驗；

　　5.做好20xx年網球隊員的選聘工作；

　　6.積極備戰20xx年陜西省大學生網球聯賽、全國大學生網球錦標賽分區賽及中國龍團體賽的比賽工作；

　　7.與各個學院建立聯系，更好保障隊員訓練的后勤工作；

　　8.利用小球館多媒體科技，組織隊員觀摩比賽及提高隊員理論學習的能力，知識武裝、實踐檢驗；

　　9.加強和楊凌網校的聯系，資源共享、友誼比賽、促進提高。

　　10.做好20xx年網球高水平隊員第一屆畢業生的工作；開發體育部關于網球高水平隊的網站。

　　總結20xx年的工作發現，我們的隊伍還處于初級發展階段，很多管理還不夠完善，相信在學校及體育部領導的支持、關懷下，教練員和隊員一道成長，使我們的網球事業可以走的更快、更遠。

大學生個人總結報告范文 篇16

　　本人作為教學副院長，認真貫徹202019年底學校教學會議精神，按照《加強內涵建設提高本科教育教學質量的實施意見》，緊緊圍繞著專業建設、教學改革、教風學風建設，開展了以下工作：

　　1.自覺學習黨的理論，努力提高政治理論水平

　　積極參加校、院組織的各種學習活動。學習了國家在黨的群眾路線教育活動總結大會上的重要講話、在xx屆中紀委三次全會上關于黨風廉政建設和防治腐敗工作的講話；學習了學校《加強內涵建設提高本科教育教學質量的實施意見》、開展黨的群眾路線教育的整改方案等相關文件政策，參加了學校、學院組織的相關研討和座談。圍繞著自己的崗位工作，努力提高理論水平，在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。

　　2.以內涵建設為重點，扎實推進專業建設

　　2.1認真執行分級教學管理，選聘了各級教學建設負責人

　　按照學校統一部署，在學校文件的基礎上，經多次座談，征求意見，細化了學院、系在本科教學過程中的職責；充分發揮本科教學建設負責人在教學活動中的主導作用，經過認真選拔，選聘了學院6個專業的專業建設負責人、1個國家級實驗教學示范中心、2個省級實驗教學示范中心負責人和1個國家級實踐基地負責人，以及部分課程群負責人，制定相應的崗位職責、工作內容，為各類教學建設負責人開展工作提供必要的基礎條件。

　　2.2扎實推進省重點專業建設

　　學院承擔了2個專業類共四個省重點專業的建設任務,為了確保專業建設落到實處，經嚴格評審，共設置了各類教學課題39余項，基本涵蓋了我院所有專業。為了督促各項課題的順利開展，安排專人定期檢查各個課題的工作進展，督促項目的實施，目前各項課題正有條不紊地開展，有些課題已經提前按成，提交了結題報告。

　　2.3精心準備化學工程與工藝專業的認證工作

　　化工專業是我校今年唯一通過專業認證委員會初審的專業，為了做好這項工作，組織相關教師先后到天津大學、大連理工大學、華東理工大學、浙江大學、南京工業大學、鄭州大學等兄弟高校調研學習，組織專家教授開展專題討論，認真審查專業的自評報告，積極準備各種認證資料。10月28-31日專家組來校現場考察，按照要求準備了相關教學文件，組織教師、學生、學校相關單位領導、用人單位代表和畢業生校友到校參加各種座談會。經過三天的認真考察，認證專家組對化工專業給出了積極評價，對我們培養的畢業生質量給予了充分認可，目前已提交到認證委員會，等待大會審議。

　　2.4積極推進卓越工程師培養計劃

　　目前，學院有兩個專業入選教育部卓越工程師培養計劃：礦物加工工程、化學工程與工藝。為了迎接4年后的驗收，學院提前啟動項目建設，兩個專業分別遴選部分優秀學生加入到卓越班的培養；組織專業教師，多次討論培養方案，強化實踐環節，增加實習時間與實習內容，積極與實習實踐基地溝通，探索工程人才培養的新模式。

　　3.加強教學改革，強化過程管理，提高教學質量

　　3.1以教改項目為抓手，進一步推進教學改革

　　始終將教學改革放在工作的首要位置，鼓勵引導教師開展教學研究、教學改革。本年度，我院獲校教學改革與建設課題（重點項目）2項，一般項目3項，moocs課程1項，青年教改3項，微課程視頻建設2項；獲校教學成果獎特等獎1項，一等獎1項，二等獎3項；1名教師榮獲學校首屆教學突出貢獻獎，7名教師當選本年度百佳教師，1部教材入選國家規劃教材，出版教材3部。《礦物加工學》、《選礦廠設計》已經建成國家級精品資源共享課，即將正式上線。

　　3.2強化過程控制，加強質量監管

　　強化過程控制，加強組織領導。開學初通過教學辦發短信、打電話提醒上課教師，避免教師不到崗現象的發生，進行督促式檢查；學期中間，堅持召開每個年級的學生座談會，了解學生意見；經常深入課堂，聽年輕教師、新開課教師講課，掌握課堂教學的第一手信息；在學院內推行教授聽課制度,注重發揮校、院兩級督導的作用，監測教學正常運行；學期末嚴把試卷質量、把好考核關，做到了教學工作的全過程管理。

　　4.強化實踐教學，培養大學生科研創新能力

　　加強實驗室建設，認真執行2019年修購專項計劃，并積極準備2019年實驗室通風改造項目，目前已經邀請5個廠家來校考察，提出對實驗室通風系統改造初步方案，組織教師討論，為明年項目的實施做好充分的準備；配合教務部做好實驗室門禁系統的安裝、驗收工作，為實驗室的進一步開放打下了基礎。

　　針對化工專業認證的具體要求，參考兄弟院校的經驗，多方籌集資金，組織教師對化工原理實驗室、化工專業實驗室進行升級改造，經過幾個月的辛苦工作,實驗室面貌有了質的改善,師生們普遍反映，改造后的實驗室讓人耳目一新，認證專家也給予了高度評價。

　　加強實驗室內涵建設，改革實驗室管理方式，已經草擬了《化工學院關于進一步加強實驗室管理的意見》，目前正在全院征求意見，計劃明年實施。

　　重視大學生實踐創新能力培養，鼓勵學生參加各種技能大賽。在今年的江蘇省化學化工競賽中，獲得一等獎1項，二等獎1項、三等獎2項；在今年的華東賽區化工設計大賽中，獲得一等獎1項。

　　5.加強學風建設，做好學生轉專業工作

　　針對目前學生上課出勤率低、上課遲到早退現象普遍、學習積極性不高等問題，會同學生工作負責人商討對策，給學生做學風、考風專題講座；邀請杰出校友回校給學生現身說法，激發學生學習積極性；實施上課簽名制度，每節課都有專人負責學生的考勤，督促學生到課聽講。經過多方面努力，學生學習積極性有了提高，出勤率有了明顯改善。

　　學生轉專業關系到學生的切身利益，是學生關注的焦點，影響著學校的穩定。為了做好這項工作，學院專門成立了領導小組，召集各專業負責人、學生班主任、輔導員等多次開會研究討論，務求公開、公正、公平地開展工作，轉專業所有的環節都是公開透明的。

　　6.教師本職工作

　　本年度承擔了礦物加工工程專業的《無機與分析化學》教學工作，教學實學時64，較好地完成了教學任務；指導本科生畢業論文3人，碩士研究生12人；承擔國家自然基金面上項目1項，973子課題1項，教育部新世紀優秀人才資助計劃1項,企業橫向課題1項，當選煤炭工業學會青年工作委員會委員。

　　這些成績的取得，離不開學校、學院領導的支持，離不開廣大教師的幫助。在次，向長期給予我工作幫助和支持的各位領導和老師表示最衷心的感謝！