德育處期中工作總結(jié)（精選3篇）
德育處期中工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我開(kāi)始接觸德育處工作，剛步入新的工作崗位，有些不知所措。我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，盡力開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃
為加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，我在剛接手德育處工作的時(shí)候，就在校行政及校黨支部的指導(dǎo)下，我就制定了德育處工作計(jì)劃，本學(xué)期的工作就緊緊圍繞著這份工作計(jì)劃來(lái)開(kāi)展，遇有不妥之處及時(shí)做出調(diào)整。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育整體素質(zhì)
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）上崗培訓(xùn)工作：為了使學(xué)校新增的四位班主任盡快熟悉校園、班級(jí)工作環(huán)境，盡快開(kāi)展班務(wù)工作，校德育處開(kāi)展了“一對(duì)一”幫扶制：由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶一個(gè)新班主任，在學(xué)習(xí)中開(kāi)展工作，在工作中相互學(xué)習(xí)。
（2）注重交流學(xué)習(xí)：
�、僭趯W(xué)期初，我就結(jié)合網(wǎng)絡(luò)組建了學(xué)校班主任工作qq群，為大家組建一個(gè)相互溝通、學(xué)習(xí)的電子平臺(tái)。
�、诒緦W(xué)期，大家的工作任務(wù)都很緊，于是，我便利用班主任qq群舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)班級(jí)班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也為大家解除困惑，為大家構(gòu)建一個(gè)實(shí)地交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
�、鄢珜�(dǎo)各位班主任閑暇之余多自學(xué)有關(guān)班主任管理工作方面的專業(yè)書籍，取其精華為我所用。
�。�3）班級(jí)日常管理工作
在班級(jí)的日常管理工作中，德育處注重班級(jí)文化建設(shè)、生活自理能力教育、禮儀教育及行為養(yǎng)成教育，注意抓住典型事例及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個(gè)別班主任因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生發(fā)生安全事故等方面較大的問(wèn)題時(shí)，未處理方法簡(jiǎn)單，造成教師和家長(zhǎng)的關(guān)系非常緊張。德育處及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談心對(duì)班主任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開(kāi)展工作。
2、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生干部是學(xué)生集體的核心，他們是學(xué)生中最積極、最活躍的，也是最關(guān)心集體建設(shè)，最具有主動(dòng)精神的。本學(xué)期，德育處組織聾部團(tuán)員、隊(duì)員帶領(lǐng)智障學(xué)生進(jìn)行“文明監(jiān)督崗”工作。通過(guò)幾個(gè)月的觀察，孩子們的工作熱情飽滿、態(tài)度端正，效果良好。
三、著力安全教育，積極推進(jìn)法制教育
學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來(lái)，我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
1、德育處組織各班召開(kāi)地震疏散、逃生演練主題班會(huì)、“安全伴我行”交通主題班會(huì)；
2、聽(tīng)取縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)派出所民警專業(yè)法律知識(shí)講座。
總之，本學(xué)期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點(diǎn)突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問(wèn)題有待于進(jìn)一步探索與實(shí)踐，這也將成為今后努力之方向，但我們有信心通過(guò)努力使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。
德育處期中工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，根據(jù)縣教育局中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，在校長(zhǎng)室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，廣泛深入地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)和育人能力，著力推進(jìn)德育教育方式方法創(chuàng)新和長(zhǎng)效機(jī)制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。具體工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作
1.我校積極響應(yīng)縣委縣政府創(chuàng)建文明城活動(dòng)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)各班級(jí)組織好開(kāi)學(xué)第一課觀看，發(fā)放告家長(zhǎng)書，家長(zhǎng)簽字，全員動(dòng)員參與文明城創(chuàng)建活動(dòng)。分別于九月底、十一月初組織學(xué)生觀看“小手拉大手，文明一起走”安全教育視頻觀看。
2.為形成一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，德育處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，將9月份作為習(xí)慣養(yǎng)成月，開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成專題教育，各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)，從學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面入手，強(qiáng)化管理，目前取得明顯的效果。
3.加強(qiáng)校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。德育處協(xié)同值周組每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后，組織人員對(duì)各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時(shí)還請(qǐng)班主任經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護(hù)環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣，懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果。
4.加強(qiáng)學(xué)生中途離校和請(qǐng)假方面的管理。
班主任利用班會(huì)課向?qū)W生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請(qǐng)假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《請(qǐng)假條》，經(jīng)值周組、班主任同意后離開(kāi)學(xué)校。學(xué)生必須交給門衛(wèi)并登記后，才可離開(kāi)學(xué)校。
5.加強(qiáng)校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間周一升國(guó)旗儀式及其他集體活動(dòng)統(tǒng)一穿著校服，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀。
6、定期檢查《班主任手冊(cè)》《班級(jí)工作日志》，對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。我們要求各班主任及班長(zhǎng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。定期對(duì)《班主任手冊(cè)》進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，月末計(jì)入班集體建設(shè)考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。
7.初一3班班主任湯春霞老師參與漣水縣第四屆中學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)課榮獲縣二等獎(jiǎng)。
8、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我防護(hù)和自救能力，我校9月28日組織學(xué)生進(jìn)行了一次安全演練活動(dòng)。通過(guò)此次演練，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的安全課，讓同學(xué)們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力。
9.抓好體育工作，陽(yáng)光健康見(jiàn)成績(jī)。
牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間，以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等項(xiàng)工作，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)大課間操、升旗、集會(huì)紀(jì)律。因地因時(shí)地組織開(kāi)展豐富多彩、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)， （1.）積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，我校成立籃球、足球、羽毛球、跳繩、象棋、閱讀、書法、美術(shù)社團(tuán)，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，目前此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
�。�2.）積極參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校及早成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在王龍龍老師組織訓(xùn)練下，我校在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)優(yōu)秀。廣播操評(píng)比活動(dòng)中，我校獲二等獎(jiǎng)。
二、各班德育方面表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)
七1班朱家艷、王佳寶、朱獻(xiàn)港、嚴(yán)雨清等同學(xué)平時(shí)遵守紀(jì)律，禮貌待人、關(guān)心集體，表現(xiàn)良好。
七2班潘彤彤作為班長(zhǎng)，在班級(jí)管理中負(fù)責(zé)任，管理細(xì)致入微，是老師的得力助手，應(yīng)該說(shuō)我們期中統(tǒng)測(cè)優(yōu)秀成績(jī)的取得有她的一份功勞，徐子盈、嵇平平、朱晶晶、繆玉珍、張穎、張妙、郁金茹等同學(xué)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。羅大壯每天帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作，是班主任得力助手。
七3班姜大春、陳嘉柱、袁光怡、張麗、屈正艷等同學(xué)平時(shí)遵守紀(jì)律，服從管理，勞動(dòng)積極，德育表現(xiàn)良好。
八1班顧敏萍同學(xué)是班級(jí)的榜樣，張海梅同學(xué)用語(yǔ)文明，不對(duì)人講臟話，真誠(chéng)待人。陳蘭同學(xué)樂(lè)于助人，做事有條理，是老師的得力助手。周國(guó)慶同學(xué)在同學(xué)遇到困難時(shí)，及時(shí)幫助他人。趙泓惠同學(xué)組織能力強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，集體觀念強(qiáng)。
八2班每次班級(jí)進(jìn)步離不開(kāi)班級(jí)的班干隊(duì)伍，他們是：張佳宜、趙嘉玲、馮婷婷、王金艷、張加艷、劉露、劉強(qiáng)等同學(xué)，他們能積極主動(dòng)參加班級(jí)事務(wù)管理，關(guān)注、關(guān)心集體每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)他們能以身作則、嚴(yán)于律己。賈夢(mèng)、張夢(mèng)林、朱軒妮、劉湘譯、談瀟、張陽(yáng)、衡嘉隆等同學(xué)紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，且能很好完成各項(xiàng)任務(wù)。劉強(qiáng)、羅建、朱靖鑫、嚴(yán)梓蓉等同學(xué)能積極參加勞動(dòng)，效果好。
九1班王達(dá)宇同學(xué)帶頭積極參加各項(xiàng)校內(nèi)外勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，胡蘇皖同學(xué)不怕吃苦帶領(lǐng)小組認(rèn)真做好廁所衛(wèi)生保潔工作。徐奔能嚴(yán)格要求自己，管理好班級(jí)紀(jì)律。
九2班德育表現(xiàn)良好的有：胡中禹、王雨星、賈玲玲、孔慶宇、周夢(mèng)寒，這些同學(xué)平時(shí)遵守校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣符合中學(xué)生守則，做事積極認(rèn)真。
三、今后努力方向
1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
九月份養(yǎng)成習(xí)慣月活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是習(xí)慣的堅(jiān)持是終身的，我們通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實(shí)際行動(dòng)。但是仍然存在問(wèn)題：
�、佻F(xiàn)在校園內(nèi)隨時(shí)都能聽(tīng)到學(xué)生向老師問(wèn)好的聲音，這點(diǎn)很值得肯定，尤其初一、二的同學(xué)做的比較好，初三同學(xué)仍需努力。
�、谛l(wèi)生保潔工作仍然存在拖拉，落實(shí)不到位，不到位班級(jí)干部就有責(zé)任，班干部每天要及時(shí)檢查督查，檢查班級(jí)教室內(nèi)外衛(wèi)生，地面、垃圾桶、講桌等，檢查清潔區(qū)、廁所等，多看看，多動(dòng)嘴。而我們班級(jí)同學(xué)不能亂扔垃圾袋，尤其是熱狗針。
�、蹘l(wèi)生一直是重點(diǎn)，近段時(shí)間各班級(jí)廁所打掃已經(jīng)有了很大改觀，如七3班、西北廁所二1班等打掃較好，尤其學(xué)生宿舍廁所，初三兩個(gè)班負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)很辛苦，但需要及時(shí)清理，不拖拉，住校生進(jìn)入衛(wèi)生間大小便入池，手紙放在垃圾桶里。
④各宿舍值日生及時(shí)打掃到位，水瓶、毛巾擺放到位，住校生被子要疊放整齊，這點(diǎn)女生做的較好，重點(diǎn)男生，請(qǐng)男住校生起床后整理好自己衣物及被子，以后檢查中發(fā)現(xiàn)被子疊放不整齊的，我們將校會(huì)上處理。住校生上課期間不允許進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)扣班級(jí)積分，住校生衣物晾曬至后小院，不得懸掛在欄桿上。
⑤就餐時(shí)排隊(duì)存在隨意下隊(duì)、插隊(duì)現(xiàn)象，各班要有序排隊(duì)，不要擁擠，飯后餐具要輕拿輕放，飯菜要倒到制定位置，不要浪費(fèi)。
2、安全問(wèn)題要常放心上
安全問(wèn)題我們學(xué)校大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)，班主任也常強(qiáng)調(diào)，但是我們?nèi)匀挥型瑢W(xué)不注意，例如七3班同學(xué)用熱狗針刺破同學(xué)眼睛，七1及七3班住校生推壞門窗玻璃，八1班門窗玻璃損壞，初三部分同學(xué)將身體伸出后窗戶，一些同學(xué)上下樓梯速度快，上學(xué)、放學(xué)途中有學(xué)生騎電動(dòng)車安全問(wèn)題，這些安全問(wèn)題值得我們每個(gè)同學(xué)去反思，我們所有同學(xué)要把安全這根弦繃緊。
德育處期中工作總結(jié) 篇3
我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更高度重視學(xué)校的德育教育工作，努力形成自己的特色。
一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。
為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時(shí)借助社會(huì)力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈和“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
二、變少數(shù)教師參與為全員參與，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力細(xì)化德育教育的過(guò)程。
以往我校一直把教學(xué)放在各項(xiàng)工作首位，教學(xué)是各項(xiàng)工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對(duì)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育，有時(shí)甚至認(rèn)為德育教育是“空對(duì)空”，沒(méi)什么作用。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立全員意識(shí)是擺在我校德育教育門前的一道坎。
通過(guò)召開(kāi)全校教師大會(huì)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識(shí)到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。
在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對(duì)性開(kāi)展工作。
德育教育最難堅(jiān)持就是如何在日常中開(kāi)展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細(xì)化德育教育。在這點(diǎn)上，我們采取了下列措施：
1.德育教育活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。
無(wú)論是班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢。活動(dòng)結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動(dòng)。《班主任找學(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方案。
2.在細(xì)微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。
德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細(xì)、實(shí)”。無(wú)論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學(xué)生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時(shí)還在深更半夜護(hù)送學(xué)生上醫(yī)院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
三、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，創(chuàng)新德育教育方式
傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動(dòng)性和新穎性，學(xué)生普遍不感興趣，加之在教育過(guò)程中，教師面對(duì)那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會(huì)氣上心頭，來(lái)幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)，激化師生矛盾。所以我們?cè)谌粘５牡掠逃^(guò)程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：
1.構(gòu)建平等、民主、和諧的師生觀，努力營(yíng)造和諧融洽(學(xué)校德育工作總結(jié)20xx)的師生情感。
通過(guò)組織全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，并結(jié)合新課程開(kāi)展實(shí)際，以教研組為單位展開(kāi)大討論，廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到自己思想認(rèn)識(shí)的片面性和局限性，認(rèn)識(shí)到自己的教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到新課程的要求。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對(duì)立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個(gè)活動(dòng)中，我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說(shuō)過(guò)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。的確愛(ài)別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每一位任課教師聯(lián)系班級(jí)中的一位“問(wèn)題”學(xué)生，常年累月、深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。
目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀的感性教育。
傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì)束縛自己的自由，哪會(huì)感什么興趣呢?特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锒际切』实�，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素
認(rèn)識(shí)到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識(shí)的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。
當(dāng)然，我校德育教育過(guò)程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長(zhǎng)太多，無(wú)暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學(xué)生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強(qiáng)。如何讓家校形成合力共同開(kāi)展德育教育，是我們下一個(gè)階段的目標(biāo)。極個(gè)別學(xué)生的自律性不強(qiáng)，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響較深，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學(xué)校、教師不懈努力。這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)。