精選觀看先進事跡報告會心得體會（精選8篇）

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇1

　　聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發，也引發了幾點思考。

　　一、要加強師德學習，提高思想政治素質。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

　　二、教師應該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造!

　　三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇2

　　近日，我聆聽了六位勞模的先進事跡報告，他們做的事跡報告，感情真摯、語言樸實、事跡感人，深深地打動了在場的聽眾，雷鳴般的掌聲不時響起。他們通過自己的親身經歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風采，什么是勞模精神，使我深受啟發。盡管他們的身份和經歷各不相同，但在他們身上都共同體現出了西軸人“堅韌、求實、勤苦、創新”的新風貌，這是“西軸”寶貴的精神財富，蘊涵著催人奮進的無窮精神力量。他們以本身的實際舉措，鑄就了愛崗敬業、爭創一流、頑強拼搏、淡薄名利、甘于貢獻的西軸精神，用自身的辛勞汗水譜寫了如歌如泣的動聽贊歌，詮釋了“信念改變人生、技能成就夢想”的時代精神，充分展現了與時俱進、開拓創新的西軸人的風采。

　　尊重勞動，應當尊重默默無聞的勞動。人所皆知，勞模的榮譽是一個光環，發著耀眼的光芒。但孰不知，這個光環的背后，是勞模們經過幾年、幾十年如一日地默默奉獻而編織起來的，他們敬業、勤業、精業，把崗位當舞臺、把工作當事業、把付出當追求，以時間、以身體、甚至以生命演繹了一曲曲感天動地的勞動者之歌。“勞模”?身上濃縮的是一種進取不懈的時代精神，體現出的是一種實干與創新相結合的精神財富，折射出的是一種奮發圖強、勇立潮頭的勞動精神，最終留給我們的是用之不竭的精神食糧。

　　勞模是行動的標桿，是學習的榜樣;勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，有的僅是日復一日、年復一年的堅守，在默默奉獻中實現著自己的人生價值。學習他們甚至超越他們，最重要的要是行動起來，讓勞模精神在“西軸”落地生根、盛久不衰。認真學習深刻領會勞模精神的實質，并用于工作生活的實踐，必須長期堅持“高標準、創一流、有新意、無止境”的工作理念;弘揚“奉獻、創新、和諧”的“西軸”企業精神和“腳踏實地、雷厲風行、頑強拼搏、優質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容;重布置、輕落實的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使自己在學習活動中取得實實在在的效果，做好一名西軸人，繪就“西軸”最美好的畫卷。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇3

　　5月19日，省會河北會堂內氣氛莊嚴肅穆，李保國同志先進事跡報告會在這里隆重舉行。

　　李保國，河北農業大學一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發猝然離世，留給人們無盡的悲痛。

　　報告會現場，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽李保國的先進事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進的力量。

　　“李保國把一生獻給了太行山，獻給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日報駐邢臺記者站原站長劉秀禮跟蹤報道李保國20xx年，他永遠忘不了今年4月2日中午和李保國一起吃的最后一頓飯，當時李保國氣色不好，卻還是沒日沒夜地忙碌著，大家責問他是不是不要命了?李保國回答：“那么多農民在等著我，我脫不開啊!”

　　內丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛回憶起李保國帶領群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李保國幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國用命換來的，李保國是我們崗底人的大恩人啊!

　　“作為一名大學教授，他為什么一年200多天扎在山里?因為他始終堅持一個理念——生產為科研出題，科研為生產解難。”跟隨李保國20xx年，助手齊國輝見證了李老師用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠起來、富起來。“您走了，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負您的期望，把您未完成的事業做得更好。”齊國輝含淚許下諾言。

　　報告會上，學生陳利英哭著追憶——老師是“嚴師”，會因為學生寫論文不認真，罰他在學校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會想著幫學生湊錢買房、幫學生找對象。“我們早就把您當成‘父親’，只是還沒盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”

　　李保國的妻子郭素萍，既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔。“他不是不知道自己的身體狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點，就會辜負一群人的希望。”報告過程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團圓飯。保國，我想你!”

　　整理李保國的遺物，一張行程表讓河北農業大學黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時間里，李保國62天在出差、行程7860公里。“我為學校有這樣一位好老師而自豪。”饒桂生表示：全校師生將以李老師為榜樣，弘揚“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國扶貧志愿服務隊的旗幟高高飄揚在燕趙大地。

　　聆聽飽含真情的講述，感受李保國的崇高風范和人格力量，臺下聽眾熱淚盈眶，會場內多次爆發熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。

　　聽了報告會，省紀委駐省委辦公廳紀檢組副組長王春河對李保國的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結合當前正在開展的‘兩學一做’學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當。”

　　“李老師事跡感人肺腑，催人淚下。”“傳承李老師的精神，是我們弟子唯一能做的。”“非常感動，一輩子學習的榜樣!”報告會剛剛結束，幾位報告人的微信朋友圈已經被來自四面八方的留言和點贊刷屏。

　　報告會后，觀眾表示，李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業不會走，燕趙大地一定會涌現出千千萬萬個李保國，匯聚起建設經濟強省、美麗河北的磅礴力量。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇4

　　伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內，王彥生以他的勤勉敬業、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。

　　報告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現在大屏幕上。少數與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區、在事故現場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個共產黨人對組織對群眾無限關心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。

　　報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事跡報告會的所有人，沒有誰不為之動容。

　　他的生命永遠定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業的忠誠，對社會的貢獻，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價說：王彥生同志是我們新時期共產黨員的典范。新時期共產黨員如何重溫黨章、履行自己的誓言?如何為邯鄲的發展而傾盡全力?王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在邯鄲大地永存。

　　一個人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價值的人生。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇5

　　______同志是____小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

　　一、努力學習，特練苦練教學基本功。

　　________年7月，____同志以優異的成績走出了師范學校的校門，踏上了小學教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。

　　她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。

　　課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創造能力和創造性思維的培養。在教學上，大膽的探索出一套激發學生興趣，培養學生智能，積極參與教學的“發現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

　　二、教書育人，甘為教育事業獻青春。

　　執教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。

　　______同志憑著對事業執著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰線上。她是我們學習的榜樣。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇6

　　____同志于就職于地調局航遙中心安全生產管理處，從事安全生產工作將近4年。在工作中責任心強、嚴謹求實、兢兢業業，在單位領導和同事的幫助和支持下，獲得____地調局20____年度及20____年度安全生產先進工作者稱號。

　　一、創新安全生產文化宣傳

　　安裝在洗手間的安全生產宣傳框是____在航遙中心的一張安全生產工作名片，安全生產宣傳框從20____年2月試安裝到今天，這種“角落傳媒”已經陪伴航遙中心的每個人度過了三個年頭，這是____進入航遙中心工作后對創新中心安全文化宣傳體系做出的第一份貢獻。這三年，每一個安全生產宣傳框都會由其自己設計、印制、安裝。在管理心理學中，對于安全管理而言，大家最需要和最容易接受信息和提示的方式和方法是他們想獲取的方式和方法，這種方法所應用的法則便是鉆石法則。正是基于這些，____在工作中更加注重對于安全生產工作傳輸的方式和方法，通過廣泛的采集各個部門安全員的意見和建議，制作每一期安全生產宣傳框，以讓安全生產宣傳框能夠更好的輔助于各個部門安全員的工作。與此同時，他還積極與野外工作組的同事們互動，通過安全檢查體會他們的心聲，通過觀察大家的工作習慣和特點，制作相關的視圖，以求大家能夠在看到安全生產宣傳框時感受到是“自己人”印制的，從而更容易去接受。

　　二、構建宣傳信息化平臺

　　在鉆石法則的指引下，航遙中心安全生產管理處目前已形成了以安全生產宣傳框為紐帶的安全文化宣傳體系，20____年3月更是與____職業健康協會地勘安全分會共同開始制作《____》微信公眾號。這一公眾號可以通過微信向大家宣傳地質安全知識，更好的適應大家接受安全宣傳的方式。____同志作為這一微信公眾號的主編，結合單位實際，對單位所需要的安全生產管理知識結合實際進行編輯，并最終以微信鏈接的形式推送給大家，收到了良好的效果。從目前大家的接受習慣來看，這樣的方式和方法更為符合鉆石法則。

　　三、嚴格管理安全工作細節

　　在安全生產管理工作中，需要面對大量繁瑣的工作。這其中包括野外工作組人員高原體檢、飛行體檢是否能夠準時進行;野外外聘人員保險是否能準時續保;野外工作組出隊前培訓是否簽到備案;收隊后租車合同是否能夠準時備案……這些都是____同志在安全生產管理工作中所要面臨的細節工作，而這些工作也恰恰是安全生產管理工作的基礎工作。面對這些工作時，____同志都能夠嚴格管理，確保日復一日單位安全生產能夠做到嚴謹、高效。也正是憑借著這些細節的規范化管理，單位的安全生產管理工作才能全面的實現規范化。

　　四、形成安全管理服務理念

　　安全生產是一門管理科學，而如何更好的提升管理效果，做到讓管理規定落到實處，讓安全規范深入人心?在工作中，____同志采用的是始終以服務大家的理念去開展安全生產管理工作。在中心安全生產管理文件備案工作、地調局地質安全安全生產管理平臺填報工作當中都涉及到各種各樣的填報和備案工作，面對這些工作時，____同志能夠耐心的對紙質備案材料操作步驟進行講解;對于大家在系統中填寫錯誤的內容及時發現，進行更正;北斗設備出現問題時，及時聯系廠商盡快解決問題。這種管理服務理念的形成，使得越來越多的人意識到安全生產檔案規范備案的重要性，懂得并掌握規范使用地調局安全生產管理保障平臺科學合理的使用方式，單位的安全生產管理信息化水平不斷得到提高。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇7

　　本人從事建筑裝飾工程施工技術管理工作，至今已有二十四年了。在潤地利集團南通潤華國際中心項目A、B樓裝修工程管理工作中，我根據施工現場的具體情況，配合潤華裝飾制訂具體管理方案及施工組織設計，要求建立了以項目經理為核心、以班組現場管理為重點的全面質量管理體系，做到定崗位、定質量、定目標，確保質量、工期和施工安全。始終做到嚴格管理，精心施工，嚴格執行施工規范、設計圖紙及質量體系文件要求，嚴把分部分項工程的質量關，使工程質量始終處于受控狀態，以保證工程的順利施工。

　　在實施工程項目的管理方面,我對合同、信息、現場進行嚴格的管理。嚴格執行承包合同,認真履行合同承諾。一是對每一分項工程都要求確定工期目標,制訂周密的階段性工期計劃,做到計劃上墻,對照執行,決不拖延;二是實行生產例會制度,總結當日安排次日;三是加強各班組協調,要求各種計劃提前上報,確保甲供材料及時到位;四是采取分段流水施工工藝,最大限度利用勞動力資源;五是加強技術創新,改進落后的施工方法,采用方便快捷的操作工藝，為項目節省成本。另外我也十分注重做好組織協調工作,做好項目中各工種和各專業之間的協調，并做好與監理、審計等單位的協調。

　　在工程施工質量的方面，我要求精心編制質量管理計劃、堅持執行質量交底制度、關鍵部位設置質量管理點、控制材料及構件質量、保證材料和構件的進貨質量是確保工程質量、實行動態跟蹤管理，嚴格控制工序質量等等方法來控制工程的質量問題。另外在保證工程質量的同時，又注重控制工程成本問題，廣泛聽取一線員工的合理化建議，調動施工人員增產節約的積極性、在保證材料質量的前提下降低材料成本、制訂先進的、經濟合理的施工方案以避免不必要浪費。在安全方面，采用安全交底制度，施工前進行安全培訓、教育，在施工中采取明確責任的方法。確保安全制度落實在實處，避免安全事故隱患發生。力爭工程質量安全文明雙豐收。

　　在施工現場，我嚴格要求按總平面圖規劃布置，做到道路暢通、材料擺放有序。生活與施工現場隔離，建筑垃圾集中堆放并及時處理。各工種作業人員統一掛不同標志的胸卡，憑卡出入工地。建立并實施安全生產保證體系，規范施工現場安全管理行為，保證安全生產的必要投入和安全體系的正常運行，建立統一規范的項目管理，提高施工現場管理水平。建立了技術、生產、質量、安全、材料的成本管理責任制，對項目的成本進行了全過程的跟蹤，降低了工程成本。在新世紀飛速發展、市場競爭日趨激烈的時代，我作為工程項目管理者，所需的知識將更要充分、完整和專業，以便迎接更新的技術和工藝，同時我也將更加創新和進取，使工程在先進的管理制度下順利竣工，所以本人將努力充實自己，跟上時代步伐，使工程的質量得到保證。

精選觀看先進事跡報告會心得體會 篇8

　　參加了學校組織的學習教師楷模張海山、孫三丁先進事跡報告會后，我被深深地感動、震撼了。他們選擇默默無聞地堅守，人的價值在于奉獻并不是一句空洞的教條，而是實實在在、點點滴滴的付出。不為別的，只為一種信念，一種精神，一份信仰。

　　人的成功是一種自我價值的實現，這是個艱辛的過程，是一個人通過勤奮的工作，干出一番讓人認可的成績，并獲得大家尊重的過程。兩位老師幾十年如一日，吃了常人吃不了的苦，受了常人受不了的委屈，做了別人不愿做的事，也享受到了常人享受不到的成功。

　　其實我們都知道選擇了教師就是選擇了辛苦和奉獻。放眼我們身邊哪位班主任不是早出晚歸舍小家顧學校?哪位當了媽媽的女教師不曾撇下自己哭鬧的孩子來上班?日復一日地備課、上課、批改作業、和學生談心，年復一年地重復這些小事或多或少會消磨了我們工作的激情和創造力。這時，如果讓消極的抱怨情緒占了上風，就會感到泄氣、郁悶、不平，干活的勁頭就會更小。一周至少五天工作，每天至少八小時的工作時間內你感覺不到幸福，那生活的幸福不就大打折扣了嗎?但當我們減少抱怨、不找借口時，心情就會平靜下來。進而養成更加健康、積極的心態，感覺工作是理所當然要做好的，如果再能對自己要求嚴格一點，效率自然還會更高一點。

　　還記得孫三丁老師《石頭論》里的話：高考結束前不準探望孫三丁!看恢復情況若能早歸隊孫三丁將馬不停蹄!在他的世界里，這一段話便是他對工作態度最好的詮釋。他永葆本色、矢志不渝的堅定信念深深震撼了我。他堅持以德立身、以公處事，不圖名、不求利、不謀私，真正做到守得住清貧，耐得住寂寞。即使在物質條件貧乏的前提下，他依然熱心為他人服務，為學生成長盡力，為幫助同事犧牲自己的高級職稱指標，并主動幫助大家在教科研中共同成長，這正是他嚴于律己、無私奉獻的真實寫照。

　　張海山教師立足崗位、腳踏實地、勤勉敬業，教學上敢于突破，善于創新;對學生的管理有耐心、有恒心、有愛心。他每日清晨趕往學校的身影，每個晚上坐在燈下批改作業的身影，都深深刻在我的心里。他用生命的熱情點亮了孩子們對美好未來的憧憬，他的堅持讓我看到了信仰的可貴和精神的強大。

　　生命的價值，在兩位老師身上綻放出絢麗的光芒，不僅因為他們淡泊名利的崇高品質，勇挑重擔、誨人不倦的優良作風，還因為他們的拼搏精神，情系學生、大愛無言的紅燭人格。

　　作為衛輝一中的一員，我將時刻以兩位同志為榜樣，以他們的言行鞭策和激勵自己，嚴于律己，不斷學習，不斷探索，真正做到用心去工作。作為一名共產黨員，我更要竭盡全力為黨的教育事業奉獻自己，用自己的全部力量、最大熱情去創造自己的生命價值。