班委個人工作總結報告（精選3篇）

班委個人工作總結報告 篇1

　　大一一年的學習生活已經悄然離去，回顧過去的一年，風風雨雨我們一起走過，經歷了許多事情，也變得成熟，不僅從一名新生變成了一名老生，我們更是從中學習到更多的知識。大二了，我很榮幸再次當選團支書，這次的一個進步是我又當選了文藝委員。

　　作為20__級環監一班的團支書，我服務于大家，更是從中得到了快樂。在新學期這一個月里經過我們全部班委的努力，我們班級內擁有了良好的學習氣氛和積極進去的學習精神。所以作為團支書的我與其他班委合作，選出了六位入黨積極分子，我們立志為國家注入新的血液。文藝委員屬于團支部的一部分，也要對班里的各項活動負責，在任職期間里我結合主題在同學中收集材料，為活躍氣氛增加大家學習理論知識的積極性，積極鼓勵同學們上臺表現自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說什么都可以。我們在十一月十一號組織同學KTV,我最大的收獲就是讓很多以前不敢發言的同學有了上臺表演的勇氣和自信心，在這次活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。大大提高了同學們對集體活動的認識，發展并愉悅了同學們的身心。

　　作為班里的團支書，慢慢我才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為團隊的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。我希望在新的一學期中努力改進。在干好本職工作的同時，和其他班委一起將我們團隊帶到一個更輝煌的高度。

　　回首大一生活，我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，再創佳績。展望新學期，希望同學們一起努力，將這個大家庭建設得更加和諧，更加溫暖!

班委個人工作總結報告 篇2

　　回望大一上半學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。但不管怎么說，進取是真。我作為我們班的學習委員，在這半個學期中處事能力和工作能力得到了很大的提高，和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。最為重要的是，在我們的共同努力下，我們班整體在進步。

　　當初我競選這一職位時，我就知道學習委員并不是一個小角色，走過這半個學期，我的體會更加深刻，可以說，這工作并不像我開始認為的那樣簡單，可是，我依舊慶幸我選擇了它，一路走來，艱辛卻又不乏歡樂。

　　大學里，老師與學生接觸的并不多，除去上課的幾十分鐘，幾乎沒有別的什么交流，而學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，及時切實地向老師提出同學們的建議;把同學們不懂的問題反映給老師，及時講解;提醒同學們完成作業等等。另外，幫助同學們了解教學評價、各種競賽信息、選課須知等也是我的工作。每次考試安排下來后，我都會及時記錄，向老師詢問細節，再傳達給同學，同時做考試動員;考試過后將成績及時上交給輔導員。在這些方面，我自認為做得比較好。

　　但是，這些都是學習委員的本職工作，也都是我應該且必須做的，然而，很多延伸的工作我總是不能及時意識到，但是，幸運的是，班委們從來都不會孤軍奮戰，我的伙伴們會在我沒有意識到的時候提醒我，才會讓許多工作及時地做到位。比如，上課前擦黑板，為同學們找適合自習的教室，幫助同學們了解

　　四、六級以及計算機二級的考試信息，考試后及時做成績分析

　　而我的工作又有很多的不足，雖然會制定計劃，但計劃永遠比不上變化快，懶惰讓我把工作一推再推，有的甚至推到“過期”，就不用再做了。還有，雖然會考勤，但不仔細，有同學曠課也不知道，只是糊里糊涂的填寫考勤表;上課時會開小差，還和別人說話，也沒有主動維持紀律。

　　總之，這半個學期中的工作有好有壞，都是我的經歷，在下學期，我覺得自己應該勤奮起來，負起責任，認真對待每一件事，并以身作則，帶動全班的學習氣氛。

　　我相信，在我們所有人共同努力下，我們班會建設的更好!

班委個人工作總結報告 篇3

　　非常感謝大家這一年來對我工作的支持和鼓勵，也很感謝大家給了那么一個好的機會給我，能讓我在這個班集體里為班做點事。在為班同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西。在這一年的時間里，我很開心，大一能與水電班所有同學一齊攜手走過大學課堂、大學生活。

　　大四已經結束，在我的工作中總結一下幾點：

　　一、與同學相處這方面

　　作為班長，本人覺得在與人打交道這方面上獲益非淺。在做了那么多年的班干工作里，明白一個道理:只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。所以我在管理工作時，都會從這個角度出發，力求將工作做得更好!能做到和每一位同學保持友好的關系，并很好的傾聽他們的意見，是我做班長的榮幸!

　　二、和其他班委協調工作方面

　　我認為在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格，尤其是在平時上課，沒能同學委、其它班委認真管理好本班同學的準時出勤、積極聽課、認真完成功課。在一些工作上，沒能很好地和各個委員做到協調工作，導致一些班干部產生無所事事的感覺，這是我以后工作應該重點改進的地方。

　　三、我們班好的現象

　　我們班是一個很活躍的群體，比起其它班，更多一份活力在里面，做什么事都比較有動勁，有一股活力，從中甚至可以強烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想，這就是我們班的優點，我很驕傲我能生活在這么一個有強盛生命力的群體當中，看到自已群體中的每一個人都能夠不斷的成長，我從心低里默默為我身邊的每一個人感到高興。我希望我們班上的每一個人都能將這個優良的傳統發揚下去，并將它應用到自己的個人生活和學習、工作中去。

　　四、我們班不好的現象

　　這一學年中，我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，現在有一部分同學的學習態度不端正：平時上課拖拖拉拉，整天玩游戲，個別同學甚至通宵，平時學習不那么認真，一到考試就到處想法子東竄西走拉資源，以求個60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，這樣的成績能干什么?別說一兩年后想找份好工作，生活都成問題，社會是很殘酷很現實的，適者生存，弱肉強吃!沒本領是很難在這個現實社會中立足的，我們都已經不小了，幾年之后，也都要成為子女的父母，沒有本領，怎樣去找份好工作?怎樣去養妻育兒?怎樣去照顧父母親并給予他們一個美好的老年生活?父母為我們負出了許多，辛苦了許多。對那些還在拼命玩游戲的同時，我只想對他們說，不要忘了，在我們家中還有年邁的父母正在期待著我們成才!既然好不容易考上了大學，就不要讓大學的時光頹廢!

　　另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會

　　教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

　　以上就是我做得一些最基本的工作總結，做得不好，還請同學們，老師多提意見!希望在未來的生活中，我們班的同學，能夠更加懂事，能夠把我們水利水電1班的班風搞得更好!使水利1班更加團結!一年后，無論是繼續升學還是工作，我都希望看到水利1班人才輩出!