關(guān)于大一的總結(jié)（通用5篇）
關(guān)于大一的總結(jié) 篇1
大一很有幸的加入了學(xué)校的和專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)小組，這拯救了我，如果沒有小組的高強(qiáng)的的學(xué)習(xí)，我想或許我的大學(xué)生活就是在寢室打游戲度過(guò)的吧，大一的暑假快要結(jié)束了，馬上就要成為學(xué)長(zhǎng)了，可以勾搭學(xué)妹了哈哈(不幻想了 嚴(yán)肅點(diǎn)嚴(yán)肅點(diǎn))。在此對(duì)我的大一做一個(gè)總結(jié)吧 然后再對(duì)大二的寫點(diǎn)規(guī)劃什么的吧
第一最大的敗筆就是不好好聽課，大學(xué)的課堂很隨意 老師也會(huì)善意的提醒，但是畢竟不像高中的班主任那樣的負(fù)責(zé)，這使得我上課玩手機(jī) 睡覺，逃課什么的就開始了，從此走上了一條不歸路。
小組是以考核制度進(jìn)行的，每個(gè)學(xué)習(xí)都會(huì)規(guī)定時(shí)間寫一個(gè)東西作為這一個(gè)階段的考核任務(wù)，還好這個(gè)給自己一點(diǎn)的約束 要不自己真上天了呢。
小組第一階段是 java 第一次考核的是java小游戲，由于我比較喜歡玩各種各樣的小游戲，所以我寫的小游戲還是深的學(xué)長(zhǎng)很的喜愛的，寫的還行吧 ，可能是我有入門快 的優(yōu)點(diǎn)吧，說(shuō)一下現(xiàn)在還能想到的問題吧
我覺得我現(xiàn)在都還有一個(gè)很大的毛病就是不敢創(chuàng)新，不敢想，不敢寫。寫一個(gè)東西之前總喜歡搜各種例子看看別人是怎么寫的然后才敢下筆，這樣其實(shí)也可以把，但是我覺得我還是有點(diǎn)過(guò)了，沒有好好反思和借鑒 而是直接的使用，這算是比較嚴(yán)重的問題吧 扯遠(yuǎn)了 繼續(xù)寫
時(shí)間一定要規(guī)劃好 基礎(chǔ)一定要學(xué)習(xí)完全，可以先找一些小例子代碼，臨摹下，但是基礎(chǔ)一定要好好學(xué)，這樣可能在剛開始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)慢 但是對(duì)于后面的發(fā)展還是好的
一定要學(xué)會(huì)使用開發(fā)手冊(cè) java的是api 以后你就會(huì)明白開發(fā)手冊(cè)的好處了，很多的問題都可以自己解決 不用低效的百度了，查看別人博客也是不錯(cuò)的選擇 有很多可以學(xué)習(xí)的地方
有機(jī)會(huì)的話一定要重構(gòu)代碼，加深學(xué)習(xí)，
我覺得有一些原因是我在第一次考核帶來(lái)的膨脹吧，還有一大部分原因是學(xué)習(xí)生活上的墮落，當(dāng)時(shí)上課睡覺 有事沒事竄網(wǎng)吧去，雖然當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的基礎(chǔ)的薄弱 但是生活習(xí)慣的不好讓自己沒有能好好學(xué)習(xí)下去，墮落永遠(yuǎn)不是一個(gè)人的事 這是真的，
第二次考核的是java資源管理器 學(xué)的不多 又什么都不會(huì)，還好在同學(xué)的幫助下面撐過(guò)去了
這里就要說(shuō)一下效率問題了 有一個(gè)女生比我們要晚一些進(jìn)入小組 但是她卻是我們小組第一個(gè)考核的人，我很佩服她，
她剛進(jìn)的時(shí)候很努力 也很喜歡問學(xué)長(zhǎng)問題，問到學(xué)長(zhǎng)都煩了，我就很少問問題了，畢竟是男生，還有我喜歡自己解決問題，她做得是一個(gè)吃豆人小游戲 我感覺代碼難度要比我的高很多，
我也想過(guò)她這種方式 就是為了考核而學(xué)習(xí) 學(xué)長(zhǎng)們也說(shuō)過(guò)這個(gè)問題 說(shuō)不能這樣，但是這確實(shí)是一個(gè)省時(shí)間的好方法，這個(gè)方法也救了我好幾回(尷尬笑)
第三次考核是團(tuán)隊(duì)考核一起寫一個(gè)小的管理系統(tǒng) 這算是最失敗的一次吧 ，沒有和別人好好的溝通
所以寫東西的時(shí)候一定要跟別人好好溝通一下 看看別人是怎么寫的
這里又要提到另一個(gè)問題，那就是人性的問題 我是喜歡分享的 我覺得把好東西分享給別人是一件很棒的事情 但是別人不都是你，所以總會(huì)有人不喜歡分享，算是有一點(diǎn)自私吧，這是個(gè)問題 但是影響不大
這次我們一組寫的東西，雖然在功能上沒有什么大的問題 但是在結(jié)構(gòu)上確實(shí)有很大的問題的代碼寫的 太亂了
這次的考核就是想讓我們嘗試一下怎么一起寫代碼 而且不影響別人，用MVC的思想，每個(gè)人都寫屬于這一小部分的Dao 然后可以讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)
這個(gè)時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)庫(kù) 這個(gè)要好好學(xué)學(xué) 以后很多地方都會(huì)用到
然后開始了第二階段 php階段 這時(shí)候也到了大一下半學(xué)期了 上一次考核是在寒假里結(jié)束的 下學(xué)期的考核要略顯得容易一點(diǎn)，從html+css 到j(luò)s，jq都是新的東西而且也有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)看著網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(慕課啊 w3c啊什么的)基本夠用，然后再寫幾個(gè)靜態(tài)的頁(yè)面，
然后到php的時(shí)候，自己真的松懈了吧，也沒怎么學(xué)，所以寫的東西也不是很好 被批評(píng)警告了 還好給了一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。
其實(shí)小組的淘汰制度還是很嚴(yán)格的，中間走了很多人，有自己走的 有考核不好走的，留下來(lái)的都是有天分的，
或許是我在高中時(shí)在班里面一直是40名以后的半差生，這讓我很沒自信去展示自己，其實(shí)我寫的東西也不錯(cuò)啦，在期末的java課程設(shè)計(jì)時(shí)，除了寫完了自己小組的任務(wù)外，還幫兩個(gè)妹子也寫好了，做大神的感覺真好 哈哈，
一路走來(lái)，走了很多的彎路，或許是因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較喜歡把問題憋著留給自己解決的人吧，也喜歡自己獨(dú)立思考一些事情，獨(dú)立規(guī)劃自己的任務(wù)，但是這些彎路也讓給我收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)但是還是有很多的壞習(xí)慣的
1.不寫注釋 這是一個(gè)很尷尬的問題 就像我的變量名總是1，2，3拼音一樣哈哈 總是被學(xué)長(zhǎng)們批評(píng) 但是在趕進(jìn)度的時(shí)候總是會(huì)忘記的，其實(shí)也還是不努力 不會(huì)合理的規(guī)劃自己的事物吧。
2.不重構(gòu)代碼 每次考核過(guò)后代碼都很少改動(dòng)了 學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提出來(lái)的問題，很大一部分都留下來(lái)了，重構(gòu)代碼這是一個(gè)非常能學(xué)習(xí)的方法，在期末幫別人寫課程設(shè)計(jì)的時(shí)候就感覺到了，自己寫完自己的多多少少有點(diǎn)廢代碼 代碼質(zhì)量很差，但是幫別人寫完一遍 兩遍后，再看幫他們寫的代碼就已經(jīng)簡(jiǎn)潔很多了 還因?yàn)橐o妹子們講解自己的代碼思路 和功能，寫了很多的注釋，也將了很多遍，所以那個(gè)小的程序已經(jīng)可以靈活的運(yùn)用了，這就能提顯出重構(gòu)的好處。
3.只想不做 每次要開始學(xué)習(xí)新的東西時(shí)，我總是會(huì)學(xué)的很慢很細(xì) 以至于到后面時(shí)間不夠，只好寥寥結(jié)束，還是對(duì)時(shí)間的把握不好 不能合理的規(guī)劃自己的任務(wù)
4.不總結(jié) 每次為了解決一個(gè)難題后就這樣過(guò)去了 不會(huì)去總結(jié)規(guī)劃 這樣使得自己學(xué)的不是很牢固，雖然很多東西會(huì)想起來(lái)在哪兒 但是就是想不起來(lái)詳細(xì)的內(nèi)容
5.貪玩 只要看到什么好玩的東西 思想就會(huì)跳過(guò)去然后半個(gè)小時(shí)回不來(lái) 暈死。。。。
下面寫一下對(duì)新學(xué)期的期望和計(jì)劃吧
1.要早起 要吃早飯，不是說(shuō)作為一個(gè)程序員就必須要熬夜什么的，擁有一個(gè)好的身體是非常重要的事情，這關(guān)系到你能走多遠(yuǎn)
2.要好好學(xué)習(xí)，不能說(shuō)課堂上的知識(shí)就不重要 還有各種段子說(shuō)的 ，我買個(gè)菜還用線性積分嗎 云云，但是做為一個(gè)程序員，沒有好的思維能力 怎么能寫出一手好的代碼呢?
3.要寫便簽筆記日記 便簽一定要寫，這個(gè)是我們小組一直在強(qiáng)調(diào)的問題 ，但是我總是忘記寫 或者就是在今天過(guò)完之后才把今天干的事情記一個(gè)賬,這樣我的時(shí)間規(guī)劃能力就一直得不到好的提升,不能高效的去學(xué)習(xí) 去解決問題 筆記就是總結(jié) 這個(gè)也要定期總結(jié)一下,日記也寫一下把 記錄一下自己的心情感悟,對(duì)自己反思 還有深思 讓自己變成一個(gè)更好的人.
4.要減肥啊,個(gè)子不高 還那么愛吃,一點(diǎn)形象都沒還這么勾搭學(xué)妹啊!
5.多看點(diǎn)書吧,專業(yè)以外的 不要在上課的時(shí)候看! 給自己提升一下素養(yǎng)
做最好的自己
關(guān)于大一的總結(jié) 篇2
保持員先進(jìn)性教育前期學(xué)習(xí)已告一段落，通過(guò)近期學(xué)習(xí)，我個(gè)人最大的收獲是，對(duì)新時(shí)期我黨的路線、方針、政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)開展保持員先進(jìn)性教育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，“與時(shí)俱進(jìn)”理念更加強(qiáng)化，對(duì)自己也有了更加深刻的了解，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足，具體表現(xiàn)如下
一、存在的問題和不足：
1.在日常生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得還不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
2、在工作作風(fēng)上有時(shí)嚴(yán)、有時(shí)松，系統(tǒng)性嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)不夠。
3、在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)緊、有時(shí)寬，從體系上從嚴(yán)規(guī)范做得不夠好，不能以盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握。按部就班多，開拓創(chuàng)新少。
4、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得不夠好，在思想深處有時(shí)還摻雜著個(gè)人的私心。
5、在學(xué)與做、知與行的關(guān)系上處理得不好。有時(shí)忙于工作而忽略了學(xué)習(xí)，有時(shí)忙于學(xué)習(xí)而忽略了工作，雖想全面協(xié)調(diào)，但無(wú)行之有效的計(jì)劃，雖想平衡兼顧，卻常顧此失彼。工作任務(wù)重后，新知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不大，已學(xué)知識(shí)卻在滑坡。在學(xué)習(xí)上有松動(dòng)、悲觀苗頭。 6、批評(píng)和自我批評(píng)做的不好，對(duì)其他同志不愿提出過(guò)多反對(duì)意見，自己的缺點(diǎn)在自我反省時(shí)多些，別人正面提出的很少，其實(shí)質(zhì)是自己接受正面批評(píng)的素質(zhì)和能力不高。
7、在深入群眾，深入基層的方面做得不好，到分局、所，大多是由科以上領(lǐng)導(dǎo)包圍，與一線職工交心談心不多，到企業(yè)基本上是企業(yè)負(fù)責(zé)人和質(zhì)量、安全科長(zhǎng)陪同，與操作人員接觸不多，有深入不下去的情況發(fā)生。
二、產(chǎn)生問題的原因
這些問題的產(chǎn)生，主要是自己對(duì)始終保持員先進(jìn)性認(rèn)識(shí)不夠，“與時(shí)俱進(jìn)”理念未根植在自己心中，仔細(xì)分析，有三個(gè)方面：
一是思想解放不夠，雖然看到了改革開放20xx年的巨大變化和成績(jī)，但對(duì)現(xiàn)在面對(duì)的深層次改革問題，如機(jī)關(guān)公務(wù)員從管理理念到工作方法的大變革等，認(rèn)為困難重重，有等待上級(jí)拿辦法的思想。但實(shí)際上，現(xiàn)在一些規(guī)范性操作是可以實(shí)施的，卻未有效運(yùn)作，這種畏難情緒從根子上說(shuō)是思想解放不夠，以至膽氣不壯造成的。
二是從人生觀來(lái)看，一個(gè)員的人生觀是革命的人生觀，是為著人民的幸福而終身奮斗的人生觀，生命不息、沖鋒不止，將為人民謀利益作為自己的最大幸福。這就要求我們?nèi)朔椒矫婷嬉龅礁邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，無(wú)私無(wú)畏，克己奉公，創(chuàng)造性地開展工作，高質(zhì)量地做好服務(wù)，對(duì)比起來(lái)，自己差距很大，這也是所存在問題的根本原因之一。
三是個(gè)人素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提高。人的知識(shí)是從實(shí)踐中來(lái)的，任何解決問題的方法都是從實(shí)踐中來(lái)，再到實(shí)踐中去，好鋼是千錘百煉出來(lái)的，能力是鍛煉出來(lái)的，“學(xué)”與“用”的結(jié)合點(diǎn)還是真抓實(shí)干、解決問題上，一個(gè)干部，就是要解決問題。
四是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)有待進(jìn)一步提高。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，它要求我們牢固樹立群眾觀念，工作的出發(fā)點(diǎn)是由群眾中來(lái)，工作的最終歸屬是為了群眾更加幸福。對(duì)于一個(gè)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的基層領(lǐng)導(dǎo)干部而言，有兩個(gè)方面應(yīng)該做好：一是認(rèn)真履行政府工作職責(zé)，做好本職工作，履職到位，不留空檔，為了我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、我市的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)健康成長(zhǎng)壯大，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全努力工作、努力奮斗;二是深入到本系統(tǒng)群眾之中，想大家之所想，急大家之所急，認(rèn)真分析同志們工作中的具體困難和問題，盡全力進(jìn)行解決，“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”.按照這些要求，自己是做得不夠好的，主要差距是在為人民服務(wù)“全心全意”不夠上，差就差在認(rèn)識(shí)不高、實(shí)踐力度不夠。
三、今后努力的方向
1、牢固樹立“與時(shí)俱進(jìn)”思想，不斷提高學(xué)習(xí)和工作的自覺性，努力承擔(dān)新時(shí)期黨和人民交給我們的職責(zé)，用先進(jìn)的理念和方法引導(dǎo)具體的工作，努力做到“做則有效、效且從優(yōu)”.
2、牢固樹立人的人生觀、價(jià)值觀，努力做到克己奉公、執(zhí)政為民，努力為我市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督辦實(shí)事、辦好事。
3、牢記“兩個(gè)務(wù)必”，廉潔從政。嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，自重、自省、自警、自勵(lì)，要抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地埋頭工作，不圖虛名。
4、認(rèn)真做到“做官先做人、萬(wàn)事民為先”，重新制定日程安排表，定期深入基層，切實(shí)與大家打成一片，虛心向大家學(xué)習(xí)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)，樹立和實(shí)踐正確的權(quán)力觀。
作為一名45歲的干部，我為人民服務(wù)的時(shí)間還長(zhǎng)，通過(guò)這次保持員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我要進(jìn)一步明確“為什么做、怎么做”這一根本性問題，提高認(rèn)識(shí)、修正錯(cuò)誤、檢討不足，在今后的工作中，用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)的偉大事業(yè)、為中華民族的復(fù)興增光添彩。
關(guān)于大一的總結(jié) 篇3
一、綜述：
xx年7月10日—7月18日，山東師范大學(xué)歷史文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院世界歷史系“希望之旅”暑期素質(zhì)教育實(shí)踐隊(duì)一行13人，前往淄博靈峰雙語(yǔ)學(xué)校開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的9天里，我們?cè)陟`峰雙語(yǔ)學(xué)校開展了與實(shí)習(xí)教師座談，開設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、聯(lián)歡會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，配合電視臺(tái)攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目等豐富多彩的活動(dòng)，并建立了“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和靈峰雙語(yǔ)學(xué)校所在地的區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們：
1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，深刻體會(huì)到基層黨員干部為實(shí)踐"三個(gè)代表”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出的無(wú)私奉獻(xiàn)和不懈努力;樹立并落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀;學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng);通過(guò)開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);為基層教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力。
3、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)"博學(xué)篤行，厚德載物"的山師大精神，宣傳我校、我院豐富多彩的學(xué)生生活。
4、鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
5、豐富了暑期生活，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;影響周圍同學(xué)，推動(dòng)我校學(xué)生的自覺支教行為，進(jìn)一步影響我校學(xué)生的精神面貌，使之更貼近現(xiàn)實(shí)，更接近社會(huì)，更具有人文情懷。
6、學(xué)以致用，深入體會(huì)社會(huì)生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。
二、總結(jié)：
A、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來(lái)
(一)前期策劃：夢(mèng)想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行
從4月上旬開始，我院xx級(jí)世界歷史系兩委就希望把xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過(guò)程中，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、院學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見，并最終把目標(biāo)鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、實(shí)踐素質(zhì)教育"方面。
6月初，結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在淄博市周村區(qū)靈峰雙語(yǔ)學(xué)校，并且與周村區(qū)教委和學(xué)校常校長(zhǎng)取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：靈峰雙語(yǔ)學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)雅，以“造就與世界接軌的新世紀(jì)復(fù)合型人才”為教育目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)實(shí)行素質(zhì)教育。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向。
(二)中期策劃：確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善
在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。考慮到我系的專業(yè)特點(diǎn)(世界歷史專業(yè))、我班學(xué)生特長(zhǎng)(對(duì)歷史有相當(dāng)?shù)牧私?以及實(shí)踐單位的辦學(xué)宗旨和硬件條件，我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在榮辱觀和愛國(guó)主義教育、素質(zhì)教育，活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營(yíng)的在校一年級(jí)小學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間初定在7月上旬到中旬，同時(shí)面向我系學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作。
在準(zhǔn)備過(guò)程中，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合學(xué)校的暑期實(shí)踐安排，將活動(dòng)時(shí)間最終定在7月10日—7月18日。同時(shí)，針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)：與優(yōu)秀教師座談學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、聯(lián)歡會(huì)，配合電視臺(tái)攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目。我們?cè)诖_定了活動(dòng)內(nèi)容之后又把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。
(三)實(shí)踐：隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)
7月10日上午11點(diǎn)，實(shí)踐小組一行13人如期成行，兩點(diǎn)到達(dá)目的地。我們的到來(lái)受到雙語(yǔ)學(xué)校的熱情接待。我們向校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排，并了解了學(xué)校的具體情況。常校長(zhǎng)表示，學(xué)校熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng)，并將全力配合。接下來(lái)的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善，以下是最終確定的活動(dòng)安排：
1、“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌儀式暨“希望之旅”素質(zhì)教育實(shí)踐隊(duì)暑期活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)主題：放飛希望 成就未來(lái)
儀式程序：第1項(xiàng)：“希望之旅”實(shí)踐隊(duì)代表講話。
第2項(xiàng)：學(xué)校學(xué)生代表講話。
第3項(xiàng)：帶隊(duì)老師講話。
第4項(xiàng)：校長(zhǎng)常建軍講話。
第5項(xiàng)：在“放飛希望 成就未來(lái)”的條幅上簽名。
第6項(xiàng)：“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌。
2、聽優(yōu)秀教師講課。借鑒講課經(jīng)驗(yàn)、征求指導(dǎo)意見和建議。
3、與實(shí)習(xí)教師座談。交流學(xué)習(xí)、工作體會(huì)，了解就業(yè)形勢(shì)，為將來(lái)就業(yè)作準(zhǔn)備。
4、支教——實(shí)踐素質(zhì)教育
⑴ 設(shè)“榮辱觀課堂”。通過(guò)播放榮辱觀宣傳片、教“八榮八恥歌”等活動(dòng)向孩子們宣傳社主義榮辱觀，幫助孩子們從小樹立基本的榮辱觀念;并帶領(lǐng)孩子們手工制作榮辱觀宣傳單和橫幅、標(biāo)語(yǔ)，向路人宣傳。
⑵ 設(shè)“愛國(guó)主義教育課堂”。用電腦播放《永遠(yuǎn)的豐碑》的經(jīng)典章節(jié)和《四渡赤水》、《紫日》、《舉起手來(lái)》等以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨85周年為主題的以及其他具有愛國(guó)主義教育意義的影片;用多媒體課件給孩子們講關(guān)于周村的抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事。讓孩子們?cè)诳赐暧捌犕旯适潞髮懜邢搿＝毯⒆觽?ldquo;紅星閃閃”等兒童愛國(guó)歌曲。總之，通過(guò)一系列教育活動(dòng)激發(fā)孩子們的愛國(guó)愛黨意識(shí)，使之成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
(1、2項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：?jiǎn)虒帯⑼醴肌堎毁?
⑶ 設(shè)“生活常識(shí)小課堂”。通過(guò)日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)，讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué);教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)。
(負(fù)責(zé)人：王振華、張小楠)
⑷ 設(shè)“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統(tǒng)美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽洗腳”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動(dòng)，塑造孩子們的善良心志。
(負(fù)責(zé)人：王凱華、王巍巍、匙云霞)
⑸ 設(shè)“體育鍛煉小課堂”。利用世界杯在全球的影響力給孩子們教授足球的發(fā)展史和比賽規(guī)則，培養(yǎng)孩子們對(duì)足球進(jìn)而推廣至體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。教孩子們一套運(yùn)動(dòng)前的熱身徒手操，使孩子們能夠安全的進(jìn)行體育鍛煉，避免受傷;教一套少兒健身操，培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。穿插一些互動(dòng)性游戲，寓教于樂。
(負(fù)責(zé)人：陳斌)
⑹ 設(shè)“趣味英語(yǔ)課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語(yǔ)動(dòng)畫片，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣。通過(guò)多媒體等手段教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)。
(負(fù)責(zé)人：吳曉、馮曉燕)
⑺ 設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課堂”。通過(guò)智力數(shù)字、圖形游戲，開發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
(負(fù)責(zé)人：潘曉娜、張敏)
⑻ 設(shè)“美術(shù)課堂”。在教孩子們繪畫的過(guò)程中，培養(yǎng)他們對(duì)日常事物的觀察力;
在教孩子們折紙、剪紙的過(guò)程中，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
(負(fù)責(zé)人：張小楠)
5、配合電視臺(tái)的“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目的攝制。
6、利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”，讓擅長(zhǎng)文藝的實(shí)踐隊(duì)成員組織能歌善舞的孩子們，排練合唱“八榮八恥歌”，編排節(jié)目。帶領(lǐng)“小小表演隊(duì)”到養(yǎng)老院，讓孩子們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目，陪老人聊天，幫助老人打掃衛(wèi)生，既給老人帶去溫暖和歡樂又達(dá)到教育孩子們尊敬、孝敬老人的目的。
7、組織孩子參觀本村的民營(yíng)企業(yè)、新設(shè)施、新建筑，讓他們通過(guò)了解家鄉(xiāng)的翻天覆地的新農(nóng)村建設(shè)和蒸蒸日上的幸福生活，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。并積極引導(dǎo)孩子們樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展農(nóng)村、報(bào)效祖國(guó)的理想和信念。
8、組織孩子游覽周村大街，參觀大染房、歷史展館、老票號(hào)、千佛閣、古商城等文化旅游景點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟瓮嬷性鲩L(zhǎng)歷史知識(shí)，更加熱愛家鄉(xiāng)。
6、組織聯(lián)歡會(huì)，匯報(bào)教學(xué)成果。
點(diǎn)評(píng)：
在策劃過(guò)程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系與溝通，同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐隊(duì)成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些措施對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外，在本次活動(dòng)中，我們還做到每天總結(jié)一次，實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)，同時(shí)寫好實(shí)踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動(dòng)得到了對(duì)方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動(dòng)取得了圓滿的成功。
B、支教：發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 形式多樣 效果顯著
支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí)，我們?cè)敿?xì)的了解了雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)情況、具體的硬件條件和師資配備，同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議，把支教具體定位為"進(jìn)行素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì);放飛希望、成就未來(lái)"。為此，將教學(xué)內(nèi)容從“基礎(chǔ)課程”、"榮辱觀教育"、"愛國(guó)主義教育"、“思想道德教育”"生活常識(shí)教育"五個(gè)部分展開，通過(guò)課堂講解和課件演示、演講比賽、義務(wù)勞動(dòng)、參觀等方式加深孩子印象，受到更好的實(shí)踐效果。
課堂上，我們還多次插入flash演示、唱歌、游戲、小品等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式，授課和互動(dòng)相結(jié)合，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識(shí)和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂，事半功倍。通過(guò)集體的努力，9天的授課計(jì)劃圓滿完成，同學(xué)、老師好評(píng)如潮。
點(diǎn)評(píng)：
根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
C、交流：大學(xué)生活圖片展 演講比賽 手抄報(bào)比賽 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 全新的體驗(yàn) 自我的跨越
對(duì)于小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)，上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過(guò)的，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新鮮感十足。
圖片展：毛主席塑像、長(zhǎng)清新校校門、音樂噴泉廣場(chǎng)、教學(xué)樓……精美的圖片，精彩的演說(shuō)，小家伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫的大學(xué)校園，五彩繽紛的大學(xué)生活，小家伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的"愛我山師"大學(xué)生活圖片展，小家伙們表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想和向往，對(duì)人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果!
演講比賽：由于羞澀的緣故，學(xué)生都不敢上臺(tái)演講，所以從第一天起，隊(duì)中的所有人都在一直在做說(shuō)服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后有10位同學(xué)自由報(bào)名參加演講。17日下午，我們對(duì)這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛。18日上午的閉幕式上，雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張，但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講3分鐘，這不能不說(shuō)是一個(gè)很大的跨越。
4份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是，從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過(guò)河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法，獨(dú)特的思維，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿;熱火朝天的場(chǎng)面，積極向上的拼搏精神，2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。孩子的活潑天性一覽無(wú)余。
點(diǎn)評(píng)：
活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運(yùn)動(dòng)的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作(集體)的力量和重要性，充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
D、訪談：體會(huì)農(nóng)村生活，見證"三個(gè)代表"在基層的實(shí)踐
本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對(duì)象分三部分進(jìn)行：村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長(zhǎng)。
與村領(lǐng)導(dǎo)座談：
村長(zhǎng)告訴我們，這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展，包括支持雙語(yǔ)學(xué)校的建立和開展活動(dòng)，支持雙語(yǔ)學(xué)校與前進(jìn)村的共建，努力向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)等。對(duì)于"三個(gè)代表"，村長(zhǎng)認(rèn)為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對(duì)"三個(gè)代表"和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的最大實(shí)踐，這才是基層干部最大的目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，村長(zhǎng)認(rèn)為，只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。
與校長(zhǎng)座談：
常校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口，小學(xué)的文體成績(jī)?cè)谥艽鍏^(qū)是有目共睹的。教學(xué)水平中上，經(jīng)常參加區(qū)里的或是更大的各種比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)。這些都與學(xué)校老師的辛勤勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)分不開。常校長(zhǎng)認(rèn)為，在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡力，刻苦教學(xué)，嚴(yán)格做好"師德師風(fēng)"就是"三個(gè)代表"的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把"三個(gè)代表"這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來(lái)檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，校長(zhǎng)認(rèn)為，只要合理安排，活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來(lái)壓力，對(duì)于老師，雖然說(shuō)難得才有放假的時(shí)間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學(xué)生下來(lái)給孩子們授課，只要時(shí)間安排得合理，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是熱烈歡迎的。而對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng)，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來(lái)學(xué)校聽講的。
與老師座談：
劉老師告訴我們，看著孩子們長(zhǎng)大成材是心中最大的幸福。所以他自然很支持我們的活動(dòng)，希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流，以便掌握最新的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
與學(xué)生家長(zhǎng)的座談：
學(xué)生劉洋的家長(zhǎng)告訴我們，對(duì)于我們的到來(lái)，他們非常歡迎。對(duì)于孩子的成績(jī)，他們說(shuō)順其自然，寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過(guò)大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來(lái)能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，鼓勵(lì)他們好好讀書。
點(diǎn)評(píng)：
座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們，此次是深入農(nóng)村，體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談，我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)的決心和信心。
E、參觀：了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和新農(nóng)村建設(shè) 寫好調(diào)查報(bào)告
支教期間，我們參觀了村里的民營(yíng)企業(yè)，村民活動(dòng)室、醫(yī)療室、敬老院等為民設(shè)施以及其他新建筑，看到了村里翻天覆地的新變化和卓有成效的新農(nóng)村建設(shè)，更加深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家關(guān)于發(fā)展農(nóng)村的各項(xiàng)政策的必要性和正確性;游覽了周村大街，參觀了大染房、歷史展館、老票號(hào)、千佛閣、古商城等文化旅游景點(diǎn)，并從歷史角度每人寫一份調(diào)查報(bào)告，盡微薄之力為周村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、缺點(diǎn)與不足：
由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開展活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進(jìn)完善;由于活動(dòng)規(guī)模有限，所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，接受鍛煉;由于經(jīng)費(fèi)有限，所以只能開展9天的活動(dòng)，只能在學(xué)生"老師，你們能多留幾天嗎?"的挽留中匆匆離開。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力和參照。我們將努力做得更好，更完善。
關(guān)于大一的總結(jié) 篇4
作為一個(gè)大一新生，主持的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)肯定比較少，怎么寫好活動(dòng)總結(jié)。或許下面這篇文章有值得你學(xué)習(xí)的地方。
一、活動(dòng)背景
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
1、根據(jù)老師的要求，班委干部對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，這為此次班會(huì)成功開展提供了前提保證;
2、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品;
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
(二)活動(dòng)的過(guò)程：
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五、活動(dòng)的效果
(一)、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。客觀來(lái)講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
(二)、以幻燈片形式展開，使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭„„透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿無(wú)限遐想。因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺。也許這就是現(xiàn)實(shí)。這就是真實(shí)的生活。作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧。”讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過(guò)程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷系 09 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無(wú)聊，無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過(guò)兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
四、存在問題及建議
(一)問題
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
(二)建議
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育 ;
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
關(guān)于大一的總結(jié) 篇5
1、大學(xué)仍在，只是我在飛逝，畢業(yè)后站在校門口一看，才知道熟悉也可以變成一種模糊地映像。
2、以前吧也曾以為大學(xué)吧就是用青春來(lái)追夢(mèng)的過(guò)程，畢業(yè)了才知道我的青春沒了，夢(mèng)早就沒了。
3、人生最可怕的就是理想迷失了方向，可是我卻連理想都沒有。
4、大學(xué)吧，本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，倘若你覺得學(xué)習(xí)沒用而去干別的事，那么無(wú)論你取得多高的成就都會(huì)在記憶中成長(zhǎng)著一種灼灼的痛。
5、所謂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是在某種意義上增加對(duì)人的不可信度，匆匆忙忙中四年淺嘗輒止的東游西蕩所積累的那點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作以后你在辦公室3個(gè)月絕對(duì)搞定，因此你若為了社團(tuán)等活動(dòng)無(wú)論忙碌了多少，命運(yùn)的結(jié)果只你能對(duì)你的將來(lái)不公。
6、大學(xué)的墮落其實(shí)只有兩種，一種是忙于戀愛而苦費(fèi)心思，另一種是只忙于睡覺和游戲。
7、關(guān)于就業(yè)我就一直想不通，與其匆忙20xx年去考了大學(xué)而去選擇家政，那么還不如從小去牛肉面館去打工，從小就洗碗還有不會(huì)的家政嗎?也許你說(shuō)我說(shuō)的是鐘點(diǎn)工，可是你仔細(xì)想想那兩種工作的本質(zhì)有區(qū)別嗎?只是領(lǐng)導(dǎo)者與員工的關(guān)系，其實(shí)就是一個(gè)系統(tǒng)的。
8、考研的學(xué)生也許不會(huì)是將來(lái)同班人中錢最多的，但卻一定是大學(xué)里同期開花所結(jié)的最充實(shí)的果實(shí)。
9、曾經(jīng)在心里為自己雕刻過(guò)一個(gè)城堡，也曾遐想過(guò)讓自己無(wú)數(shù)次的在自己的城堡里來(lái)回奔跑，只是最近才感覺到有些冷，原來(lái)孤單本來(lái)就是孤單，把孤單種在心里只能讓自己更孤單。
10、興趣愛好只能是興趣愛好，最好單純的只為了自己對(duì)自己詮釋得一種完善，不能因?yàn)橄矚g天文學(xué)就指望太陽(yáng)系的其它星球上給你送來(lái)金子。
11、父母還能給我們提供好多，因此就最好早些找個(gè)合適的結(jié)婚生個(gè)孩子讓父母幫著帶帶，趁著父母還在，也盡量多回家看看，也趁著父母都還在，別多年以后心欲孝而親早已不再。
12、對(duì)于尚未成熟的人來(lái)說(shuō)，自由就是散漫。
13、記得剛進(jìn)入大學(xué)那會(huì)自己和哪些陌生的面孔一樣，仿佛都是從天邊趕來(lái)的，只是四年后我和幾個(gè)哥們?nèi)ネ媪薗Q三國(guó)，班里還有幾個(gè)人考上了研究生。
14、獎(jiǎng)學(xué)金和掛科之間的差距不得不讓我去懷疑：當(dāng)年我真的是自己考上大學(xué)的嗎?
15、人生最隱隱的一種痛就是一直想做某種事卻一直也沒做。
16、拋棄理想就像你撕自己的肉刺，先是一絲，后來(lái)是一縷，最后卻撕扯著一塊，直到鮮血滲染著拇指才想起可以用指甲刀，很難說(shuō)兩個(gè)過(guò)程那個(gè)更痛，只是把理想像肉刺那樣在早期就剪掉你甘心嗎?原來(lái)有些痛楚是性格生來(lái)的。
17、我也曾祈求上帝賜給我一個(gè)女孩，讓我們來(lái)相知，相愛，相偎，相依，只是上帝沒給我機(jī)會(huì)，仔細(xì)想想我也似乎沒給上帝什么給我機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)。
18、我那些我愛過(guò)的人，其實(shí)我好討厭你們，你們就像夢(mèng)魘一樣讓我在冰火中來(lái)回煎熬，即使我在心里情愿承受這種折磨，可那也畢竟是一種痛楚。
19、記得以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：大學(xué)很無(wú)聊，大學(xué)上課很無(wú)聊，大學(xué)上課睡不著覺最最無(wú)聊，現(xiàn)在卻連這樣一個(gè)無(wú)聊的機(jī)會(huì)都沒有了，原來(lái)有些東西就真的失去了不會(huì)再來(lái)，即使你曾經(jīng)多么的不喜歡。
20、曾經(jīng)因?yàn)闆]有修好圖書館而去外面上網(wǎng)，后來(lái)因圖書館有了好電腦而去圖書館上網(wǎng)，現(xiàn)在卻因?yàn)橛辛俗约旱碾娔X而再也沒有去過(guò)圖書館，以后去的機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越少，只是我仍不懂得珍惜。
21、我走向南方其實(shí)就是只想在心煩的時(shí)候可以去看海，灰蒙蒙的海面一定可以通過(guò)我哀傷的眼神透過(guò)那迷濁的雙眼將那憂郁的心靈映祭的一片蔚藍(lán)。
22、所謂善良不是你對(duì)人有多好，而是在你的眼中別人所有的過(guò)錯(cuò)都是可以改正的。
23、我就像燈泡一樣，即使是感性和理性的極至交融在一起，可發(fā)光的地方依舊只能是我的真空!
24、都言道人生是那么的短暫，可我殤逝的青春卻那么的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的不似候鳥對(duì)春天般的渴望，而是我對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴不敢有絲毫的遺忘。
25、其實(shí)我一直有這樣一種幻想，去遙遠(yuǎn)的神話世代做個(gè)騎士，銀白色的盔甲坐騎在棗紅色戰(zhàn)馬上，身后的披風(fēng)將遠(yuǎn)方拉的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。