學生年度考核個人總結（精選3篇）

學生年度考核個人總結 篇1

　　本學期自我表現良好，學習生活實踐各方面都有相應的提高，并且關于對自身綜合素質方面，也得到了更加全面、具體的認識 。

　　學習方面：到課率較高，功課學習，比大一有了一定的進步，學到了一定的專業知識，專業課方面也在積極主動查找相關書籍攻讀，且專業素養增強!再接再厲!

　　生活方面：真誠對待身邊的人，和朋友同學關系融洽。熱情、熱心的對待班上的同學，尊敬師長，有較強的班級榮譽感。繼續保持和改善不足之處。

　　其他方面：社會實踐方面，本學期順利退出了大學生社團聯合會編輯部工作，其間交際能力、人際關系得到一定的進展。自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力! 以后更加要鍛煉自己，無論任何場都必須珍惜機會。

　　缺點。缺乏專業知識上的鍛煉和自信心不夠強是我最大的缺點。專業知識理論學習有限，專業知識面的限制。對自己的認識還需加強，相信自的能力(比如，寫作和語言的綜合運用方面能力)。

　　總的來說，我的這一學期主要是放在學習方面上的。但是經過長達兩年的時間，學校基本的情況, 其進步情況不是很明顯，其個中不足原因種種，總結如：學校條件有限、可供給我們學習資源上的有限， 以及個人掌握專業和其他知識資源的局限性等等。例如，多媒體教室似乎沒有我們上課的機會、圖書館對我們的不公平的開放政策、寢室面臨不斷的調動情況、種種不公平的待遇對我造成了深深的恐懼，這些方面也對我的學習和生活有著舉足輕重輕重的影響。

學生年度考核個人總結 篇2

　　第一，領導組織到位。鎮、村都相應成立了土地增減掛鉤工作領導小組，相關部門積極主動，各司其職，協調配合，形成了民為主，村負責、鎮領導的運作方式和黨政同抓、部門聯手、鎮村聯動的工作機制。

　　第二，措施扎實到位。按照“獨立建庫、單獨考核、封閉運行”的要求和“農田向適度規模集中，居住向中心村鎮集中，用地向園區集中”的思路，科學規劃，統籌協調，合理確定了20個村居的拆舊區，整體安排增減掛鉤項目區群眾的生產、生活。

　　第三，制度保障到位。工作過程中，我們注意工作的透明度，本著“一把尺子、一個標準”的原則，做到三個一律：政策一律公開、標準一律平衡、補償一律公示，并把工作進度和下發的補償金額在村宣傳欄上進行公示，形成公平合理、群眾認可的拆遷補償模式。20xx年我們掛鉤205.8畝，目前都已復墾到位，正在準備接受省級驗收。

　　第四、穩步建立占補平衡項目庫。為確保耕地占補平衡，保護糧食綜合生產能力，確保糧食安全，我所積極開展農村土地整治工作，加強土地整理項目管理，在大力推進土地整治和有效集聚土地資源方面進行了有益探索。

　　第五，實現資金資源優勢互補。我所通過耕地占補平衡補充耕地項目庫管理和省以上投資土地整理項目建設，大力推進土地整理建設工程。20xx年上半年在金海、鹽店、中五、二垛、八大家五個村居共立項土地整理項目多個，新增耕地畝;先后實施國投、省投資項目三期，涉及等幾個村居，投入資金多萬元，新增耕地畝，連續多年實現了耕地占補平衡和耕地總量動態平衡。土地整理在保證了全鎮耕地保護目標的實現，實現了區域內資金資源的優勢互補;改善了農業生產條件，提高了糧食綜合生產能力;優化了土地利用結構，促進了社會主義新農村建設，加快了臨海鎮經濟社會發展。

　　第六，以完善的制度為保障。近幾年來，我們按照耕地占補平衡的要求，將補充耕地任務分解落實到具體的土地整理項目上。通過項目庫的建設，實現了土地整理的“定位、定量、定時”管理。在鎮黨委政府和上級主管部門的統一領導下，我們成立了土地整理指揮部，先后出臺一系列的相關制度，為土地整理工作提供了組織和制度保障。今年5月底，我鎮第三期省以上投資土地整理項目順利通過國家驗收。

　　第七，統籌城鄉協調發展。為促進城鄉統籌和社會主義新農村建設，20xx年，我們以加快推進統籌城鄉試點鎮村建設為契機，依據土地利用總體規劃，按照城鄉統籌發展、加快社會主義新農村建設的要求，通過對田、水、路、林、村綜合整治，增加有效耕地面積，提高耕地質量;引導農村居民遷居到鎮區、中心村和新社區，節約集約利用建設用地;形成一批集中連片、基礎設施配套的高標準的高效農業示范區，優化區域土地利用布局，達到農地集中、居住集聚、用地集約、效益集顯。目前，規劃占地1平方公里的新鎮區，正在詳細規劃并積極整合、征集土地，八大家商業步行街和農民別墅群建設已凸顯規模，東興拆遷安置點已進入緊張建設階段，五岸新社區已實施6棟多層住宅樓和22棟聯排別墅建設，各中心村建設也都彰顯規模和個性。

學生年度考核個人總結 篇3

　　20__年9月9日，雪野湖的天特別特別的藍，云特別特別的白，整個天空像是幕布一樣美麗，對我們這些在濟南看慣灰蒙蒙天空的人來說這天空就像假的一樣，讓人驚喜。正是在這如畫的景色中我們的團建開始了，“信任背摔”、“畢業墻”項目不多，卻讓我們大家又一次見證了信任與團隊合作的力量。

　　現在還深深記得背對同伴站在高臺上有點忐忑的心情。臺下的好多同事平時接觸并不多，甚至與有些同事更是第一次接觸，大家能不能接住我，心里還是有所懷疑的，但是一句弱弱的“準備好了嗎?”獲得大家響亮的“準備好了”的回應，這一聲回應讓我感到了大家的力量，這一聲回應讓我相信大家是能夠接住我的。而隨后倒下高臺被同伴們的手臂接住的那一霎那，那種踏實的感覺讓我知道我是安全的，落地直立起來對同伴們的感激之情將會讓我銘記一生。自己的那一摔讓我在后來的托舉中有了另外一份更深刻的責任感，不能辜負同伴的信任，我也要盡好自己的那份力。這個簡單的項目讓我深刻感受到了信任別人給自己帶來的喜悅及在信任之下沉甸甸的的責任。

　　畢業墻一個展現團隊力量的體現合作精神的神奇項目項目開始前教練向我們介紹了這個項目的起源，西點軍校、深海逃生，西點一個讓許多人神往的軍事學校。這個介紹和面前那塊高4.2米的高墻，瞬間讓我感到了項目的難度。現在想來在主任說出半個小時完成項目，教練改成20分鐘的時候自己心里還有所懷疑，這么短的時間這么多人能順利翻過這堵墻嗎，任務能完成嗎，難度也太大了?沒想到最后我們只用了14分鐘多一點就完成了這個項目。真是應了那就話“沒有做不到，只有想不到。”伴隨著激昂的音樂，在教練的指導下律師、何昊宸主任、劉志遜律師、_律師、李振律師一波一波堅持做基石，讓一個又一個同事踏著他們的肩頭攀過高墻，現在想來還為他們的堅持與奉獻感動。那些先攀過高墻的同事們并不因自己越過高墻而結束任務，他們仍堅持在高墻之上將一個又一個同事拉過高墻。為了保證攀越同事的安全未越過高墻的同事在低下用一雙雙高舉的手為攀爬的同事建立一個保護圈。經過分工配合，一個又一個同事不斷越過高墻，現在還記得最后_律師翻越高墻時的情景，馬風記律師雙膝緊扣墻面頭向下雙臂貼墻，_律師躍起扣住馬律師手臂，翻身頭向下，由在高臺之上的同事一點點將兩人拉過高墻。這時候對自己不佳的文筆有點無奈，但是那激動人心的時刻現在想起還讓我激動不已。這個項目充分體現了我們盈德團隊的分工配合、相互協作以及犧牲和奉獻精神，在團隊里要充分利用資源根據個人的不同情況分工協作、加強溝通才能將團隊力量發揮到極致。

　　這次的團建不僅讓我想起一首的歌《眾人劃槳開大船》，“一加十，十加百，百加千千萬;你加我，我加你，大家心相連，同舟嘛共濟海讓路”。相信在我們全體盈德人的共同努力之下，大家勁往一起使，同舟共濟盈德的大船一定能在司法界的_中駛得越來越遠。