個人讀書計劃總結（精選7篇）

個人讀書計劃總結 篇1

　　作為一名教師，在必須意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直理解教師的讀書興趣與水平的影響。所以，教師的讀書不僅僅是學生讀書的前提，并且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自我的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自我定下了以下的讀書計劃:

　　一、指導思想:

　　經過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;經過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、讀書目標:

　　1、經過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，經過閱讀使自我業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而構成自我獨特的教學風格。

　　2、經過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自我的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施:

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每一天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自我的自覺行動，學習成為自我的一種需要。

　　2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自我的教學方式、方法有更大的發展和成功。

　　四、讀書安排:

　　1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新提議》《陶行知教育名篇》

　　2、每月必讀:《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自我的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和歡樂。讀書，能夠改變教師的人生，并且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書計劃總結 篇2

　　“讀萬卷書，行萬里路。”好書在世間是數不勝數的，但你不去積累是不行的!說干就干，第一步，先制定一個讀書計劃吧!

　　以下是計劃資料：

　　1.我會選擇頭腦清醒的上午讀書。

　　2.每一天讀書的時間一樣，資料不一。

　　3.我會選擇以四天一本書為標準，但必須要透徹明白理解和不認識的字標上拼音。做到預習后再讀，并且讀一遍要有讀一遍的用途。

　　4.前四天我要讀《假如給我三天光明》，后四天我要讀《簡愛》，在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學生必讀經典。

　　5.每讀一本書要做好讀書筆記，并在書中做好必要體會，確保每篇的重點知識不會流失。

　　讀書計劃有了，相當于有了目標，進行下一步，開始行動!

個人讀書計劃總結 篇3

　　一、讀書活動的目的：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進一步拓展學習的空間，走進書的世界，播下愛讀書的種子，我將充分利用學校圖書館、班級建立的圖書角等陣地開展讀書活動，在優良的環境和條件下歡樂地讀書，同時發動父母一同來參與讀書活動，給自我以展示的舞臺，讓書成為我的的朋友，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文素養。

　　二、閱讀資料

　　以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

　　三、個人閱讀的措施

　　1.定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自我的觀點和看法，異常是讀書中點點滴滴的收獲與體會。

　　2.記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”僅有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。

　　3.讀一些與自我所學課文相關的書籍。

　　4.充分利用網絡，進行網上閱讀

　　5.堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

個人讀書計劃總結 篇4

　　書籍是人類提高的階梯，是全世界的營養品，在當今信息瞬息萬變的時代，教師僅有掌握很多的有效的教育信息，才能適應教育改革與發展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人進取響應我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業務素質和教育創新本事，更快更好地促進自我專業化發展，現制定讀書計劃如下:

　　一、我的讀書目標:

　　1、營造進取進取、努力學習的讀書氛圍，提高自我的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、經過學習，提高教育理論修養，加強課標、教師用書的研讀和教材的把握，提高業務本事和教學質量。

　　3、在讀書中提高自我的思想境界，讓自我能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

　　二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:

　　樹立“我讀書我歡樂”的思想，努力構成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合，努力提高與時倶進的學習本事與創新本事，努力提高個人教育素質。

　　三、開展讀書活動的主要措施:

　　1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。每一天確保一小時的讀書時間。

　　2、精選書籍，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記，并把自我的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學習體會。

　　3、堅持讀書與反思相結合，將自我的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

　　5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

　　四、讀書的具體措施安排:

　　1、堅持做到每一天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

　　2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自我的教育教學水平再上一個新的臺階。

　　3、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。

　　4、參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用團體備課、業務學習、教研活動的時間，進取和其他教師交流自我的學習體會與心得，多反思，多總結。

個人讀書計劃總結 篇5

　　書是風帆，能夠把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰;迷惘時，書能給我們信念;消沉時，書能給我們樂趣。

　　為了提高個人素質，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自我的政治、業務水平和師德修養，使自我的教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特擬訂讀書計劃如下:

　　一、讀書目的

　　1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力構成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習本事與創新本事，努力提高個人教育素質。經過讀書拓展自我的知識，使胸襟變得寬廣.

　　2、經過讀書讓自我能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應此刻的生活。讓學習成為生命的一部分。

　　3、在讀書的過程中培養意志力，改善自我情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心境投入到工作中去;經過閱讀有益的書刊構成良好的心理素質和健康的人格，提高自我的科學和人文素養.

　　4、經過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自我的文化內涵和內在修養，提高自我運用科學觀點看待問題的本事。養成良好的閱讀習慣，提高自我的觀察力和洞察力.

　　5、經過學習教育經典理論，使自我業務精良，勝任新課程教學，成為貼合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

　　二、計劃閱讀書目

　　1、中國古代文學部分:《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;

　　2、中外現、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等;

　　3.專業書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀--經典案例》、《“五課”活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》|、《實踐新課程》

　　4、中外古典名著:孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

　　5、最新黨中央的相關文件和精神。

　　6、勵志哲思書:《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

　　7、國內外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

　　三、計劃與安排

　　1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得;

　　2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每一天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀資料可涵蓋政治、科技、文學等各方面;

　　3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態.

　　4、在學習專業知識的同時拓展自我的視野，全方位提升自身素質;

　　5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現“一專多能”。

　　四、讀書選擇

　　1、讀書選擇。進取開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條提議》、(3)《教師專業化的理論與實踐》。

　　2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效;將專業閱讀和多元化閱讀統一齊來，注重提高綜合素養。

　　3、經常進取主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達取長補短，優勢互補，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景.

　　4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自我的專業發展。

　　五、個人閱讀的措施

　　1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自我的觀點和看法，異常是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過:“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可在午后懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每一天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文，舒暢心境的同時蕩滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

　　2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說:“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”僅有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。所以，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自我不斷成長。相信經過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

　　3、讀一些與自我所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展供給開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自我的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自我的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網絡資源下載“百家講壇”等節目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自我畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課，不可是人生大幸，也是大享受。

　　6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華禮貌燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其資料涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫藥、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

　　7、每學期精讀一本書。本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理:茫茫人海，知音難求。

　　生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求。寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而悲痛。而處于現代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言:“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”

　　書籍是人類提高的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。

　　在以后的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，并根據自身的實際情景不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，歡樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，并受益終身。

個人讀書計劃總結 篇6

　　高爾基說過：書籍是人類提高的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點計劃：

　　一、選書。這是關鍵的第一步，要看一些思想健康的、資料進取向上的書，比如《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

　　二、閱讀時間。每一天要堅持讀書至少半個小時，最好是一邊讀書，一邊把重點和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。

　　三、積累：閱讀當天要寫讀書筆記或者讀后感，因為這樣能夠加深對這本書的印象，同時對提高自我的寫作水平大有幫忙。

　　四、遇到不懂的詞語和句子要反復的閱讀，直到理解了、消化了為止，實在弄不明白能夠上網查資料或是向別人請教。

　　五、看完書后要及時送還給同學、教師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，禮貌閱讀。

　　以上就是我的幾點讀書計劃，我必須會按照這個計劃嚴格實行的，讓讀書成為一種好的習慣。

個人讀書計劃總結 篇7

　　少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說過“書是人類提高的階梯”;歌德也說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”;惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。

　　想要讀好一本書，就要制定一個合理的讀書計劃，然后按著計劃上的資料一步一步地做下來。整個暑假，我想了許多關于讀書的好方法，并制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一齊分享一下。

　　新學期讀書計劃：

　　1、每一天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自我的視力。

　　2、在讀書之前，要先看看前面的導讀，了解當時的地理環境以及社會風氣，這對之后的閱讀有很大的幫忙。

　　3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，必須要看一下題目，帶著疑問去讀。

　　4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關批注。

　　5、準備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類抄寫。(a。寫景b。寫人c。寫事d。寫物等)。

　　6、如果家長有空，能夠和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。

　　7、每讀完一本書，最好能夠寫一篇讀后感，還能夠在報刊雜志上發表自我的閱讀心德。

　　8、利用中午的時間來閱讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書能夠相互交流感受。

　　9、同學之間能夠互相借閱書籍，并交換心德體會。如果讀到一位名家的作品，能夠在網上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。

　　10、定期到圖書館借閱對自我有利的書籍報刊。

　　11、定期到書店去買書，能夠同小伙伴一齊去，相互參考一下。

　　“新學期，新氣象”，我們要好好讀書，讓朗朗書聲充滿整個學校，讓書香伴我行。