尊重生命的總結（精選8篇）

尊重生命的總結 篇1

　　生命是一幅充滿絢麗色彩的圖畫，繽紛而美麗;生命是一段如天籟般和諧的旋律，悠揚而動聽;生命是蛻變之后翩翩飛舞的蝴蝶，珍貴而美好;生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈滿希望。每個人經歷的生命之旅，都是獨一無二的，因此尊重生命便是一堂重要的課題。

　　尊重生命是愛惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻，全心將生命的美好發揮到極致，是我們活著的目的，或許一生經歷中，我們時常遭遇挫折與打擊，因而心灰意冷，但是“天無絕人之路”，真正有智慧的人不會一蹶不振，反而是用豁達樂觀的態度看待嚴苛的考驗，并想方法解決它、打敗它，讓自己更加成長，不會一時想不開而輕生。光陰如長河，滔滔不絕奔流而去，我們的時間、生命也隨之消逝，而決定我們一生是充實美好，或是虛度庸碌的關鍵，完全操之在己，讓我們盡情揮灑繽紛，為生命的空白頁填上耀眼的色彩，即使面臨黑暗的深淵，也不要輕言放棄，更不可以自殺逃避現實，“柳暗花明又一村”，當烏云散去，成功的陽光燦爛，你將發現，原來能活著是多么幸福!

　　保護生態的智慧是尊重其它的生命。在這個廣闊無邊的世界，存在著無數珍貴的生命，即使微小的一只昆蟲，也有它可貴之處，人與人之間相遇，更是一種難得的緣分，以關懷與愛對待別人，對于不一樣的生命表示尊重，多幫助對方，就可以減少隔閡與摩擦，讓這個社會多一份親切。我們身為人，不應因為自己的思想、智慧高于其它生物，便鄙視它們，生命并沒有高低貴賤之分，每個生命都十分珍貴，毛毛蟲破繭而出為蝴蝶多么美麗，母獅保護小孩的感情令人動容，羔羊跪乳之孝心值得我們深思，可見動物界生命也是如此美妙。了解生命的美好，讓我們珍惜自己的生命，也愛惜其它生物的生命!

　　現今社會上仍有許多人不明白保護生態的智慧，隨意糟蹋神圣的生命。偶爾翻開報紙，時常看見動物被民眾欺負的事件，可愛的小生命被人隨意踐踏玩弄，一時好玩、好奇，無辜的動物遭到凌虐慘死，同樣令人不舍。這些事件在社會層出不窮，保護生態的智慧，需要大家深省，這是學校不會教的一門課，卻是人生必修的學分。

　　保保護生態命、尊重生命、愛惜生命，這即是保護生態的智慧，懂得把握自己的生命，去發掘生活中許多驚奇的事物，也要愛護其它生物的生命，彼此和平相處，如此一來，我們的人生將更美麗多彩，這世界也會更和諧!

尊重生命的總結 篇2

　　三月冒著春寒來了，處處在萌芽，在生長。習習的春風里，一群群天真活潑的孩子們在草坪上追逐著、翻滾著，沾了滿身、滿頭的草渣樂得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀!想起我小時候，生長在農村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細細的葉，連開著小小藍花的豬姥姥，有著長而堅韌的筋脈的車輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶。可今天，當城市的樓房越來越多、鄉村離他們越來越遠的時候，綠地、鮮花、大樹就成了孩子們心目中最最可愛的“大自然”。孩子們為了留住那份美，于是乎……他們不喜歡小草嗎?不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛，讓他們不知道怎樣去尊重這些無聲的朋友們!

　　“叮鈴叮鈴”上課的音樂響起，拉回我的思緒，急匆匆夾書進班。這是一節作文課，要求學生“細心觀察周圍的景物，注意發現春天景物的細微變化，再把你認為最美的景色寫下來”。現在是初春，沒有葉綠如玉，沒有繁華枝頭，也沒有蜂飛蝶繞，春姑娘嬌美的容顏還沒有明顯的顯露出來。課前，老師們曾商量暫不寫這個題目，等到花開了，鳥叫了，熱鬧的春天來了，再讓學生觀察書寫。

　　“報告!”看到滿頭大汗，頭上、身上灰綠的、枯黃的草葉草莖的劉奇，我又氣又笑。忽然靈機一動，何不趁這節作文課，讓孩子們去觀察自然、接觸自然，認識初春的特點，也許能喚起他們關愛小草，尊重綠色的意識。于是笑著說：“同學們，春姑娘已經來了，可是她和我們捉迷藏呢，咱們尋找春天吧。”“好!”學生們齊聲高呼，振臂雀躍。

　　我把他們帶到草坪前：“請大家蹲下來，扒開枯草找一找，看誰有一雙銳利的眼睛，能有新收獲，新發現。”孩子們莫名其妙，好奇地蹲下身，扒開枯草。“芽，小芽芽!老師。”一女生驚呼。“草寶寶出來了!”一男生興奮地喊。“多可愛呀!”有人脫口而出。“細細尖尖的小芽芽，像春天的小手，我摸摸吧。”“嫩嫩的，黃綠黃綠，多漂亮啊!”

　　剛才還站在草坪上的學生小心翼翼地踮著腳尖走下草坪。“劉奇，剛才你一定踩疼了草寶寶!”學生們厲聲指責，劉奇的臉早已紅了，心虛地說：“小草不是人，它怎么會疼。”“它不是人，但它也有生命呀。”“誰說它不會疼，有人踩住你的胳膊，你是不是也不會疼?”“小草搖著小手向你問好，你竟然踩它，你懂禮貌嗎?”

　　劉奇含著滿眼的淚水“我再也不踩了，行嗎?”“同學們，小草無聲，送來溫情。草是有生命的，一樣需要我們的關愛。你們都是有愛心的孩子。”我連忙補充。

　　同學們安靜下來，俯下身子，仔細觀察每一棵小小的草芽。有人忍不住輕輕碰一碰它，緊張得張大了嘴巴，臉兒漲得通紅。剛從干硬的土地里鉆出來的這柔嫩的、針一樣的、充滿生機與活力的小精靈，引發了學生極大的愛心和興趣，教他們學會真愛，懂得尊重。

尊重生命的總結 篇3

　　生命是世界上最值得尊重的東西，千百年來，人們只知道它是的。可是1986年11月，一頭舉世無雙的公豬在美國貝爾茨維爾農業實驗站誕生了。這頭豬大小和普通豬差不多，但渾身長著紅褐色的毛，一雙向內斜視的眼睛擠在一張多皺的大臉盤上，腿腳發腫，還患有嚴重的關節炎。

　　十年之后的1996年8月，生物學界又發生了一件令人震驚的大事：在英國蘇格蘭首府愛丁堡市郊的盧斯林研究所，克隆羊-“多莉”來到了人間。直到1997年2月27日，盧斯林研究所的科學家才突然向世界宣布，他們在世界上首先使用體細胞成功地克隆了一頭綿羊。消息傳出，舉世嘩然。

　　有人歡呼說這是劃時代的突破，也有人驚呼克隆將成為毀滅人類的武器……總之，小小的克隆羊“多莉”讓1997年相對平靜的世界熱鬧了好一陣子。當“多莉”正式開始面對世人的時候，它已經長了7個月。這時的“多莉”渾身潔白，長著細長彎曲的羊毛，粉撲撲的鼻子，右耳上系著一個標志與眾不同身份的小紅牌，體重已達45公斤，為什么小小的“多莉”竟然引起這么大的轟動效應?它是世界上第一頭使用體細胞復制出來的哺乳動物。以往的哺乳動物克隆技術只是在胚胎時期將胚胎取出，移入另外的卵子中，這樣就可以產生許多孿生個體，“克隆羊”卻不一樣，只要找到羊的活細胞，就有可能復制出幾頭羊，幾十頭羊……

　　“克隆豬”有了，“克隆羊”也有了，“克隆人”還會遠嗎?雖然從技術上說，“克隆人”目前還不可能出現，但是誰能保證會不會有一天在地球的某個小角落發出這樣一種令人恐慌的聲音：克隆人“多莉”已經誕生，世界已正式步入了克隆世紀!可是人類還沒有做好心理、生理、倫理體系等各方面的充分準備，一旦“克隆人”降世，人類將會束手無策，試想：一夜之間千萬個--、本·拉丹問世，或者自己被“盜版”，還有……不言而喻，生命不再，生命不再珍貴，世界將會變得混亂不堪。

　　正因如此，生物技術便受到了立法限制。在美國，人體克隆試驗已被明令禁止，日本、英國、法國等國家也紛紛出臺類似規定。有的國家甚至禁止進行克隆動物的研究。當然，科學家自身也不愿被人指責為瘋子，“多莉”之父維穆特博士多次聲稱：“我們從來沒有想過要克隆人類，‘克隆人’對于研究來說毫無意義。”……總之，費心去探討克隆羊“多莉”出現的意義，看上去并沒有多少價值，因為它的出現還遠未上升到里程碑的高度，對于整個21世紀的生物技術而言，這只是個小小的序幕，盡管“多莉”是那樣地討人喜歡、舉世聞名。但是，一個必須看到的事實是，“多莉”使得的生命的變成歷史。

　　人們都在認真地思考這樣一個問題：等到生物技術發展到無所不能的那一天，這個世界將會變成什么樣子呢?當克隆人出現時，生命就變成復制的，可是克隆是復制品，永遠不能代替生命，生命在世界上應該是的。克隆是攪亂世界的發明，是對生命的輕視，克隆是毀滅人類的武器。我們要盡我們所能，尊重生命，反對克隆，反對生命的復制!讓生命永遠成為和珍貴的代名詞。

尊重生命的總結 篇4

　　尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。

　　蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對岸去題字作紀念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險走過橋，在對面的峭壁上寫了幾個字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無其事地走回來。蘇東坡拍拍朋友的背說：“有一天你會殺人。”章惇回問：“為什么?”蘇東坡答道：“對自己生命不在乎的人，也就會殺人。”而章惇后來的表現正如蘇東坡所說的，做了許多迫害他人的事。

　　我們的社會里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時之快在街道上飆車，導致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。

　　其次，我們要尊重生命的節奏和規律。生命有它的節奏、規則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學會尊重、面對，并從中領悟做人的樂趣。

　　現今有些年輕人對一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長起來，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點變得更公平、更合理，成為一片沒有痛苦和壓迫的樂土。

　　面對生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現。面對生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個階段的特點。

　　欣賞生命和熱愛生命并不單是個人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應該讓他人有珍惜自己生命的機會。所以我們必須創造一個社會，讓里面的.所有生命———即使是最弱小無力的———都能獲得應有的愛護和尊重。

　　換句話說，我們的社會應是一個尊重弱小生命的社會。例如我們的學校不應再像“叢林社會”，里面只有弱肉強食的法則。校園不應再有大欺小、眾凌寡的現象。我們的校園應是一個強者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個強者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。

尊重生命的總結 篇5

　　按照縣教體局關于深入開展學校“百日安全月活動”的通知精神，我校認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識到學校《百日安全活動》的重要性，深入開展“貫徹法規、落實責任、治理隱患、遏制事故”為主題的“百日安全生產活動”，我們真抓實干，堅持安全發展，強化學校安全管理和監督，以減少各類事故和遏制重大責任事故為重點，查找學校安全管理工作存在的突出問題和薄弱環節，以減少事故和遏制群死群傷重特大事故，確保春節期間安全穩定。

　　一、我們主要抓了如下幾方面的工作：

　　1、放假前對學生進行假期安全教育，認真組織學生學習了交通、防火、食品衛生、防煤氣中毒、遠離“黃、賭、毒、邪”、網吧等方面的安全知識，提高學生自我防范、自護自救能力，防患于未然。

　　2、 放假前發放《致全體家長的一封信》，對學生假期中的安全事項做了強調，并要求家長在假期要經常對學生進行安全方面的教育。

　　3、加強宣傳，教育家長要有交通安全意識，不要子女乘坐沒有合組織對學生乘坐車輛的情況進行全面的排查，存在安隱患的，法載人營運資格、沒有安全車況保障的車輛上下學。將相關情況上報當地教育主管部門和當地派出所。并立即采取有效措施進行徹底整改。同時，配合公安、交通、安監等部門對學生家長聯合租用社會車輛集中運送學生情況開展一次全面的了解統計，做到心中有數，有針對性加強管理。

　　4、 在校門口醒目位置設立交通安全提示牌“嚴禁學生搭乘無營運在寒假、春節、春季開學前集中對學校校舍、用電系統、用水證車輛”。系統、用氣系統、消防系統、交通車輛、食品衛生、設施設備、門窗門鎖、樓道、消防安全通道、易燃易爆物品、危險化學物品、危險場所等進行了一次全面深入細致的安全隱患檢查和整治行動，有效防范和堅決遏制了安全事故的發生，對排查發現的隱患，能立即整改的立即整改，對限于客觀條件一時難以整改的，落實專人負責監控。

　　5、進一步加強預警、預報工作，健全和完善應急協調聯動機制，制定和完善節假日期間應急預案，落實相關應急措施，提高應對極端天氣事件和地質災害及突發事件的快速反應和科學處置能力。

　　6、加強對學生進行心理健康教育，教育學生珍愛生命，培養學生健康的人格，讓學生正確對待挫折、正確對待生活、正確對待同學，做到同學與同學、同學與老師、同學與學校和諧友好相處。

　　7、利用講座、主題班會、演講比賽等活動開展對學生的安全知識培訓，普及應急、自救、互救知識，努力增強師生的安全意識，提高自我保護能力和逃生能力。__年12月16日，我校開展了交通、消防、衛生、安全知識講座。全校900余名師生參加。民警和學校領導分別根據近期多發事件及熱點結合我校學生在新學校的活動特點，做了詳細而生動的安全知識宣講。通過此次講座，充實了學校安全教育內容，幫助師生更全面深入理解法規法紀，懂得尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生遵守安全法規的自覺性，為創建平安校園將起到積極的推動作用。我們所有的老師對學校的安全教育有了更加深刻的理解，只有提高了所有老師的意識，才能不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

　　8、 建立了特異體質學生的檔案，加強對特異體質學生的關愛和教育工作。

　　9、 加強對易燃、易爆、有毒、管制刀具和易傷人物品的收繳工作，嚴防校園暴力事件的發生。

　　10、做好防盜工作，加強對重點部位的值班警戒和學校財物保管，除了對學校重點部位進行必要的技術防范外，還安排人員進行有效的值班守護，要做到人防、技防相結合。

　　11、高度重視節、假日期間的應急值守工作，切實加強領導，嚴格落實領導帶班和24小時值班制度，確保電話24小時暢通，所有值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，嚴禁擅離職守，遇有重大事件及時處理，要嚴格執行事故專報制度，暢通信息報送渠道，確保信息及時準確按程序上報，堅決防止遲報、漏報、瞞報事故的行為。

　　12、 開校之前，我校全體行政領導對學校的設施、設備進行了兩次拉網式排查，發現問題，及時進行了整改。

　　13、開校初，第一節課為安全教育課，第一周為安全教育活動周，在此期間對全校師生進行了全方位的安全知識教育。并與__年3月2日開展了“日常行為習慣和安全知識”競賽，極大地提高了全校師生的安全意識和自我防范能力。

　　14、開校后，組織專人對教室、學生寢室進行了突擊性搜查，于__年2月24日晚上學生上自習時，檢查了學生的課桌和書包，下自習之后，對男生寢室(包括：箱子、床鋪、包袱等)進行了排查。通過集中統一行動，未發現異常現象。

　　15、 3月4日發放了《告全體家長書》，向全體家長通報了作息時間，同時就交通安全、假期安全教育提出一些建議和要求。

　　二、存在的問題

　　1、雖然我校對學生和家長進行了交通安全知識教育，但仍然有部分家長接送學生乘坐無營運證車輛及三輪車、摩托車等。

　　2、由于我校正在建設中，運動場也還沒有開始修建，學生只能在教學樓活動，人多，場地窄，存在安全隱患。

　　總之，為了保證學生不受傷害，學校的財產不受損失，我校將進一步加大安全教育、安全保衛力度，確保學校教育教學秩序，確保師生生命和財產安全。

尊重生命的總結 篇6

　　通過這次的安全教育，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。可是如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?對于我們全體員工來說，應立足于安全第一，對于安全是永恒的主題，安全是公司各項工作的保障，有了安全才有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對我們每一個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中，我們心中必須時刻謹記：生命第一，安全第一。為了確保生命的安全，在工作中我們必須認真學習安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭取把安全隱患消滅在無形之中。

　　我們要時刻牢記：先安全確認后工作，自己的生命自己關心。要求大家認真對待安全問題。始終把安全放在第一位，這是一個不可忽視的問題，沒有了人的安全，就沒有了一切。為什么我要安全、我的安全責任是什么、我如何保證安全、誰最關心我的安全、誰可以隨時隨地來保障我的安全”、你愿意你的安全交給別人掌握嗎”、“公司安全該由誰負責這樣的問題做為我們每一位員工難道不應該認真的去思考一下嗎?

　　企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧近期全國發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》;某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

　　“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

　　讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

尊重生命的總結 篇7

　　在學習完事故通報后，我對這幾起事故有了更詳細的了解，特別成都局兩名新職工傷亡的事故，我為同一單位接連發生兩起同樣性質的事故感到不可思議，在分析事故原因的同時我也進行了自我分析，自查自糾，防范類似事故在身邊發生。

　　我上班也兩年了，這兩年多參加了不少培訓和考試，工作中我師父和身邊的老師們也總是這樣那樣的要求我，我一直覺得上班不就是出力干活嗎?還用得著學這學那嗎?通過我局“7.31”、杭州工務段“11.12”和成都局接連發生兩起新職工傷亡事故教訓，我才意識到當違章成為一種習慣，沒人提醒你是多么可怕，其后果是多么的嚴重。試想一個家庭辛辛苦苦把孩子養大成人，因違章奪去生命給他家庭帶來多大痛苦，我不敢往下想了。我下定決心，一定好好學習各項安全規章和技術標準，嚴格要求自己遵章守紀，絕不讓讓自己置身隱患。特別是在作業過程中不接打手機，保持清醒頭腦，聽好防護員號聲，來車帶好工具及時下道避車，不拖拖拉拉，防止造成人身傷害或者影響行車;同時加強自控、互控、聯控，發現別人違章及時制止，別人制止自己違章時虛心接受并改正，大家和諧共處，共保安全。

尊重生命的總結 篇8

　　生命，生命對我們每一個人來說都是異常重要。如果我們的生命逝去了，那我們也將隨之消失。

　　來到世界上的每一個人都擁有生命。而他們生命的長短又各不相同。我們的生命最長不過是一百來歲，與寬廣的宇宙相比，與幾百億光年相比，那只不過是微乎其微的一部分。而且我們不能預測我們生命將會在何時逝去，也有可能下一秒等待著我們的就是死亡。因此我們應該倍加珍惜我們生命中的每分每秒，好好的對待我們生命中的每分每秒。

　　我們每一個人對這個世界這個宇宙來說都是微不足道的。我們每一個人都猶如沙漠中的一粒沙子，而我們若這是碌碌終生，那等我們死去的那一刻，我們就會想起：我們年少時的夢還沒完成，我們還有很多事情沒有做完……而那時的我們也猶如一粒沙子，默默無聞的消失在這個無限美好的世界上。而當我們消失在這個世界后，我們很快就會從別人的腦海中消失，甚至沒有人知道我們曾經也來到過這個世界。而面對這個殘酷的現實，那時的我們已經無能為力了。因此我們不僅要珍惜生命，而且要創造出有價值的生命。其實有價值的生命也是很簡單的，只要我們堅持為了自己的理想而奮斗，做一個樂于助人，積極向上的人。面對人生的挑戰時也要胸懷斗志，磨礪生命的意志，展現生命的光輝與價值。

　　我們每一個人的生命都是如此的短暫，我們每一個人都想要長生不老，科學家們也積極的克服這個人類的噩夢。可是對于現在的科學技術，想解決這個難題是絕對不可能。

　　可是，那個無限美好的夢想卻在一直的圍繞著每一個人。其實這既是一個難題，又是一個顯淺易懂的道理。只要我們每時每刻都對自己的身心健康負責;當生理或心理出現病患時，要頑強地戰勝它，決不屈服，決不放棄。

　　我們不僅要對自己的生命負責，還要學會善待其他的生命。我們每一個人都沒有侵犯和危害他人的生命和健康的權利。無論是親人，朋友，還是一顆柔嫩的小草，我們都應該以珍愛之去對待，去呵護。

　　與生命有關的話題是永遠都說不完的，但最重要的是要珍愛生命，用我們有限的生命去創造無限的價值，并善待其他的生命。