掛職鍛煉總結(jié)怎么寫？（通用4篇）

掛職鍛煉總結(jié)怎么寫？ 篇1

　　在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于20_年1月到太原局團(tuán)委進(jìn)行為期三個月的掛職鍛煉。掛職期間我深深地感受到：路局團(tuán)委是鍛煉青年干部的大熔爐，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助支持下順利完成了掛職任務(wù)，這三個月來，自己始終珍惜機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、思維方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，達(dá)到了學(xué)經(jīng)驗、開眼界、提素質(zhì)、拓思路、交朋友、增才干的目的。回眸三個月的生活、工作歷程，我主要做了以下工作：

　　一、積極參加各種活動，努力學(xué)習(xí)團(tuán)委的工作經(jīng)驗

　　一是參與山西省杰出(優(yōu)秀)青年衛(wèi)士評選活動的聯(lián)系和組織。使我深刻認(rèn)識到團(tuán)的工作聯(lián)系溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。達(dá)到促進(jìn)宣傳優(yōu)秀衛(wèi)士的積極效果，并帶動全局團(tuán)員學(xué)習(xí)的浪潮。

　　二是完成全局圖片新聞、團(tuán)的情況的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護(hù)到太鐵青年網(wǎng)上，并實現(xiàn)宣傳、帶頭的優(yōu)秀帶動優(yōu)勢。

　　三是完成省級青年文明號、路局青年文明號匯總。對其進(jìn)行分類歸檔、統(tǒng)計匯總，經(jīng)張斌部長審核完畢后，向山西省共青團(tuán)委員會送報。

　　四是對“知路、愛路、護(hù)路”宣傳教育優(yōu)秀鐵路安全校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員和護(hù)路小衛(wèi)士進(jìn)行表彰、并進(jìn)行獎品發(fā)放情況，做好上報匯總、統(tǒng)計、核實等一系列工作。

　　五是完成團(tuán)委文件的系統(tǒng)歸總，作出相關(guān)的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統(tǒng)計工作。

　　六是篩選全局第十一期團(tuán)支部書記培訓(xùn)班和“青年文明號”號長培訓(xùn)班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網(wǎng)。

　　七是參與太鐵青年與春運(yùn)同行的信息收集和優(yōu)秀活動方案、先進(jìn)個人的評選和獎品發(fā)放，對全局單位的春運(yùn)總結(jié)情況進(jìn)行匯總上報。

　　八是響應(yīng)武局長增運(yùn)補(bǔ)欠的精神指示，協(xié)助張部長做好各單位團(tuán)委貨運(yùn)營銷旬報告的統(tǒng)計工作，完成月總結(jié)和旬報告的分析。

　　九是完成全段團(tuán)信息和團(tuán)情況的匯總報告，并實現(xiàn)五四兩紅兩優(yōu)的評選工作，按照團(tuán)委要求組織編發(fā)各種信息，實現(xiàn)上下級的良好信息通暢。

　　十是配合團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)組織開展全局五四表彰會，并下發(fā)會議通知，做好會議的幕后準(zhǔn)備工作，以實現(xiàn)宣傳教育的目的。

　　十一是按時做好報紙、雜志和信件的取送工作，并定時對工作場所進(jìn)行清潔，維護(hù)好工作環(huán)境。

　　二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高個人工作能力

　　身為一名基層團(tuán)員，能有機(jī)會到路局團(tuán)委這個新環(huán)境里掛職，是領(lǐng)導(dǎo)給與我的機(jī)會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學(xué)習(xí)過程中，虛心學(xué)習(xí)、踏實工作，努力在學(xué)中干、干中學(xué)，通過學(xué)習(xí)不斷充實自己、提升自己，以不辜負(fù)組織對我的培養(yǎng)和期望。

　　首先，在工作實踐中學(xué)習(xí)，在工作過程中我學(xué)會如何協(xié)助同事完成各項活動組織安排，如何做好團(tuán)隊部門和上下級單位的協(xié)調(diào)工作、如何收集和整理信息材料、如何主動地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作。

　　其次，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。團(tuán)委是一個人才濟(jì)濟(jì)的組織，領(lǐng)導(dǎo)和同事的才能，思維方式，強(qiáng)烈的事業(yè)心和任勞任怨的工作作風(fēng)，給了我很大影響，我經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，他們先進(jìn)的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。

　　第三，加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書籍，認(rèn)真參加團(tuán)組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會__提出的“科學(xué)發(fā)展觀”精神。積極參加團(tuán)委機(jī)關(guān)組織的各種學(xué)習(xí)討論，并認(rèn)真撰寫相關(guān)的信息材料，不斷提高自己的理論水平。

　　三、扎扎實實工作，鍛煉自己，提升自己

　　在三個月里我適應(yīng)個人自身的三個轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和思考問題方式和高度的轉(zhuǎn)變。今天回歸工作崗位，我要把學(xué)到的知識和經(jīng)驗，應(yīng)用到實際的工作之中，同時要完成回歸工作角色的轉(zhuǎn)變，完成工作歸屬。以下為掛職心得，望領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)：

　　對團(tuán)的工作的有了更深的了解。在以前的工作中，一直以為團(tuán)的工作就是那樣，完成就行了，沒有什么創(chuàng)新的好方法和好路徑，所以思想上比較松懈，缺少那種年輕人的特征-朝氣、蓬勃。在團(tuán)委的學(xué)習(xí)過程中，了解到路局團(tuán)委對全局團(tuán)工作的開展都進(jìn)行了全面的規(guī)劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學(xué)習(xí)等多方面都安排了突現(xiàn)團(tuán)員青年特征的活動。如在春運(yùn)期間組織開展“太鐵青年與春運(yùn)同行活動”;在技術(shù)方面組織全局青年技術(shù)比武，以提高團(tuán)員青年的技術(shù)水平，并為日常作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選樹典型，起到標(biāo)桿模范帶頭作用。以前感覺團(tuán)的工作組織的太多，影響安全生產(chǎn)的發(fā)展，團(tuán)員青年有點顧及不暇，從團(tuán)干部到團(tuán)員都缺少那種積極性，大多處于思想懈怠的混沌狀態(tài)，以裝樣子、走形式的被動接受去執(zhí)行，三個月的深入了解，我體會到團(tuán)的活動還不夠多，我應(yīng)該多組織一些有助于思想引領(lǐng)的活動，打消青年的應(yīng)付心態(tài)，正如那句話所說的思想引領(lǐng)行動，行動成就未來，要想從根本上突現(xiàn)企業(yè)文化精髓，只有從團(tuán)員青年著手，因為他們才是企業(yè)發(fā)展的脊梁，才是企業(yè)發(fā)展的動力，更是企業(yè)發(fā)展的不息源泉。

　　拓寬了自己的眼界，增長了知識，看問題的角度和高度會更全面、更長遠(yuǎn)，感覺自己的大局意識、整體意識有了很大的改觀。不會局限于在自己的小圈子、小范圍，要把眼光放得長遠(yuǎn)，尤其是團(tuán)工作的利害關(guān)系。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個人利益與集體利益相互碰撞的過程中，相關(guān)人就會有相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)和心理抵觸，但從長遠(yuǎn)和全局利益分析，每一項制度的產(chǎn)生都是關(guān)乎著運(yùn)輸生產(chǎn)的安全根本。一個領(lǐng)導(dǎo)考慮的是全局，一名職工關(guān)心的則是自身生存利益。在企業(yè)發(fā)展和職工個體利益之間還存在許多沖突和矛盾，所以為了企業(yè)更好的全面發(fā)展，我們應(yīng)該從團(tuán)員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養(yǎng)大局意識，合作意識，提倡奉獻(xiàn)精神，苦干精神，進(jìn)而帶動全局核心力量的全面發(fā)展。在路局學(xué)習(xí)的三個月生活，耳濡目染這種觀念，會對我以后的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發(fā)展。我在以后團(tuán)的工作中，也助推這種思想的培養(yǎng)，實現(xiàn)一個大局團(tuán)隊，全局意識。正所謂，我們之所以會看得長遠(yuǎn)，是因為站在了巨人的肩膀上，團(tuán)委讓我領(lǐng)悟到的大局觀、全局觀，我一定要讓他在我們的團(tuán)組織中讓閃耀，推進(jìn)鐵路事業(yè)的快速、和諧、全面發(fā)展。

　　明白了學(xué)會規(guī)劃、學(xué)會統(tǒng)籌才是工作的最好狀態(tài)。以前做事一直都是碰見什么就干什么，沒有系統(tǒng)的規(guī)劃、分析和抉擇。只是一直努力干好目前的事，立即行動，堅決執(zhí)行。而這種工作方式只適用于少量的、簡單的、不具有反復(fù)性的工作，一旦遇到大量的工作一件接一件的壓過來，就感覺這件還沒做完，又去做另外一件事，結(jié)果導(dǎo)致每一件事都沒有結(jié)束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則里所說的，一件事的每個環(huán)節(jié)效率問題，不是簡單的相加，而倍乘的關(guān)系。每一個環(huán)節(jié)都是關(guān)鍵，每一個步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過程，在開始做事之前，整體的了解事件的要求也是做好這件事的最佳開端。一旦僅憑自己的感覺走，就會在即將完工的時候，看到不是這里錯了，就是那里不符合要求，漏洞百出，不但不會提高效率，相反還會增加你的工作強(qiáng)度。掛職學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了做事之前先看要求，一步一步穩(wěn)抓穩(wěn)打，做好每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)踏實積累和效率的轉(zhuǎn)換。

　　結(jié)交很多朋友，增進(jìn)了友誼，為以后的工作開展創(chuàng)造了人文環(huán)境。我還清楚地記著剛剛參加工作時，領(lǐng)導(dǎo)對我們的教導(dǎo)“人這一生，要先學(xué)會做人，再學(xué)會做事”。我們和人交往，要真誠、要感恩，不只是對父母，對親人，更重要的是對我們交往、相識的每一個人，以誠相待、將心比心。大度、寬容才是我們?nèi)松�的真諦。友誼是誠信的果實，友誼是心的融合，友誼是人生的花朵。在鍛煉的學(xué)習(xí)過程中，得到了朋友的支持和幫助，被他們的熱情和激情感染著、激勵著。更被他們那種不短創(chuàng)新，不斷努力的積極心態(tài)鼓舞著。從他們身上我學(xué)到了很多，懂得了很多。

　　我在以后的基層工作中，一定把路局掛職鍛煉學(xué)到的東西應(yīng)用到本職工作之中，起到帶頭作用，為全段的整體意識服務(wù)，以全段利益為更大的要求，并實現(xiàn)自己人格的飛躍。有什么做得不夠完善的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)批評和指導(dǎo)

掛職鍛煉總結(jié)怎么寫？ 篇2

　　根據(jù)_教育中心的工作安排，從11月6日至19日到_小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時間里，我深受_小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被_小學(xué)那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的說感受頗深，受益良多。

　　一 學(xué)校校園文化建設(shè)方面。

　　_小學(xué)做為南開區(qū)“示范校”。占地平方米.共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生。跨入_小學(xué)校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應(yīng)，一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來，_小學(xué)不斷設(shè)計、健全、規(guī)范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻(xiàn)類的標(biāo)語，時刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦，使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進(jìn)取的行為投入到教與學(xué)之中。_小學(xué)的校園文化,充滿了韻味， 使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生.并內(nèi)化成信念、覺悟、習(xí)慣，起到了滴水穿石的作用。

　　二、學(xué)校的辦學(xué)特色理念及各職能部門如何貫徹.

　　學(xué)校以建設(shè)"花園.學(xué)園.樂園"的三園文化為辦學(xué)特色,本著"以愛育愛,先愛后教"的辦學(xué)理念.鑄就了_小學(xué)高尚師德.

　　_小學(xué)有校長1人。副校長3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級組長、教研組長和備課組長。_小學(xué)校長王敏就是在教學(xué)管理中結(jié)合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，進(jìn)而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索，出臺了一系列有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)_小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。首先在行政層面有《校長崗位職責(zé)》、《副校長崗位職責(zé)》、《教導(dǎo)主任崗位職責(zé)》、《德育處崗位職責(zé)》、《后勤處崗位職責(zé)》等職責(zé);在教師層面，制訂了《班主任工作職責(zé)》、《任科教師工作職責(zé)》等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行《環(huán)保衛(wèi)生工作制度》，制定量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

　　三、課堂教學(xué)的方面.

　　在教育教學(xué)活動中，_有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補(bǔ)充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補(bǔ)充，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進(jìn)行自我測試，互助評價改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在_總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)_的教師對教材都很熟悉，課程標(biāo)準(zhǔn)理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語言風(fēng)趣幽默，時刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動性都很好。

掛職鍛煉總結(jié)怎么寫？ 篇3

　　按照市教育體育局黨委《關(guān)于中小學(xué)校長掛職鍛煉的實施意見》(章教體發(fā)[__]17號)的安排部署，今年上半年將開展第二批中小學(xué)校長掛職鍛煉工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

　　一、承擔(dān)校長掛職鍛煉的學(xué)校

　　初中：二中、三中、六中、實驗中學(xué)、第二實驗中學(xué)、明水繡水中學(xué)。

　　小學(xué)：實驗小學(xué)、匯泉小學(xué)、清照小學(xué)、東山小學(xué)、福泰小學(xué)、第二實驗小學(xué)。

　　二、掛職鍛煉的對象

　　參加第二批中小學(xué)校長掛職鍛煉的對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心中學(xué)、中心小學(xué)分管總務(wù)后勤工作的副校長(明水街道教育辦可從繡水中學(xué)、第二實驗小學(xué)之外的學(xué)校推薦人選)。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦各推薦1名中、小學(xué)校長掛職鍛煉人眩推薦對象年齡一般在40周歲左右。

　　三、具體職責(zé)：

　　承擔(dān)校長掛職鍛煉學(xué)校的職責(zé)：

　　1、學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)并對掛職鍛煉校長進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

　　2、給每位掛職校長明確一個校級領(lǐng)導(dǎo)分管的工作崗位，參與學(xué)校管理。

　　3、吸納掛職鍛煉校長參加學(xué)校的重大事項議事決策會和行政例會。

　　4、為掛職校長提供一次在安全管理、后勤管理等方面組織一次大型活動的機(jī)會。

　　5、掛職鍛煉結(jié)束后，對每位掛職鍛煉校長進(jìn)行全面的考核并寫好鑒定。

　　掛職鍛煉校長的職責(zé)：

　　1、要按時參加學(xué)校的行政例會等有關(guān)會議，積極發(fā)表個人意見。

　　2、要參與學(xué)校的安全管理，掛職期間要具體負(fù)責(zé)一次安全管理、后勤管理等方面的大型活動。

　　3、記好掛職鍛煉日記，及時總結(jié)掛職鍛煉過程的成長經(jīng)歷，反思存在的問題和不足，明確下一步學(xué)習(xí)鍛煉的重點。

　　4、寫好一篇掛職鍛煉述職報告或研究論文。

　　市教師進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)：

　　1、要確定專人負(fù)責(zé)初中、小學(xué)校長掛職鍛煉的聯(lián)絡(luò)、管理工作。

　　2、初中、小學(xué)校長掛職鍛煉結(jié)束時，要分別組織一次交流研討活動。

　　3、掛職鍛煉結(jié)束時，結(jié)合掛職學(xué)校的考核鑒定意見，對每位掛職校長評定等級。評定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，對考評合格及以上的，折合一定學(xué)時并記入《校長培訓(xùn)登記手冊》。

　　四、工作要求

　　1、提高認(rèn)識，精心組織實施。承擔(dān)校長掛職鍛煉的學(xué)校要切實提高思想認(rèn)識，認(rèn)真履行職責(zé)，為參加掛職鍛煉的校長創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)鍛煉的良好環(huán)境。各學(xué)校校長要經(jīng)常與掛職鍛煉人員談心，了解他們的學(xué)習(xí)需求，有針對性地提供實踐鍛煉的機(jī)會，更好地促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　2、明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。派出掛職鍛煉校長的學(xué)校，要組織專人對本學(xué)校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真分析，找準(zhǔn)這次掛職鍛煉需要解決的問題，明確掛職鍛煉的目標(biāo)，帶著問題去學(xué)習(xí)，去實踐。要妥善安排好掛職校長本學(xué)期的工作，原則上掛職校長本學(xué)期不再參與本學(xué)校的管理，避免牽扯精力，影響掛職鍛煉效果。參加掛職鍛煉的校長要端正態(tài)度，認(rèn)真遵守掛職學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，積極參加學(xué)校的各項活動，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，保證掛職鍛煉的效果。

　　3、加強(qiáng)管理，保證掛職鍛煉活動順利開展。市教育體育局中小學(xué)校長掛職鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對掛職鍛煉情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教師進(jìn)修學(xué)校要充分履行好職責(zé)，保證掛職鍛煉各項任務(wù)的落實，并在工作中進(jìn)一步探索干訓(xùn)工作的有效途徑。參加初中掛職鍛煉校長的住宿問題，由承擔(dān)掛職鍛煉任務(wù)的學(xué)校負(fù)責(zé)解決;參加小學(xué)掛職鍛煉校長的住宿問題，由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)解決。掛職鍛煉校長掛職期間的交通費(fèi)等費(fèi)用，按照相關(guān)規(guī)定辦理。

　　__年3月10日前，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦將參加掛職鍛煉人員名單報教育體育局政工科。具體人選由教育體育局黨委研究確定。

掛職鍛煉總結(jié)怎么寫？ 篇4

　　20_年5月，我被組織上選派到哈爾濱市委辦公廳秘書一處掛職，任。一年來，在上級組織部門、業(yè)務(wù)部門和辦公廳的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，我珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，深入調(diào)研，扎實工作，較好的完成了任務(wù)，達(dá)到了掛職學(xué)習(xí)鍛煉的預(yù)期目的，現(xiàn)將學(xué)習(xí)和工作情況向組織作以簡要匯報。

　　一、工作開展情況

　　辦公廳對我掛職鍛煉學(xué)習(xí)非常重視，對我的工作、學(xué)習(xí)作了詳細(xì)的安排，對我的生活給予了無微不至的關(guān)懷和照顧，為我順利完成掛職鍛煉學(xué)習(xí)任務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。

　　(一)珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力提高政策和理論水平掛職以來，我嚴(yán)格按照掛職干部的紀(jì)律要求，始終把經(jīng)受鍛煉、虛心學(xué)習(xí)作為工作的出發(fā)點，注重在領(lǐng)導(dǎo)方法，工作思路，推進(jìn)措施，管理手段，勤政廉政等方面加以學(xué)習(xí)，通過多看、多聽、多問、多記、多跑、多查、多想等方法，提高了思辯能力和用理論認(rèn)識解決問題的能力。我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的“十八大”和省、市委全會精神以及管理、文化等方面知識，增加了知識儲備，有效提高了政策理論水平。

　　(二)不斷實踐，積極進(jìn)取，全力提升領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)水平掛職鍛煉以來，我時刻以提高自身能力水平為第一責(zé)任，積極擺正位臵，找準(zhǔn)定位，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，做到了進(jìn)入角色快、接觸實際多、工作效果好，提升了自身宏觀駕馭能力和處理復(fù)雜問題的能力。我不斷解放思想，主動融入大機(jī)關(guān)的工作氛圍;勇于創(chuàng)新工作方式方法，全力變阻力為動力，變不利為有利，努力贏得工作的主動權(quán)。

　　(三)擺正位置，精誠團(tuán)結(jié)，全力維護(hù)辦公廳發(fā)展大局我堅持以鍛煉學(xué)習(xí),促進(jìn)辦公廳和諧發(fā)展為目的，堅決服從辦公廳的領(lǐng)導(dǎo)，力爭在掛職中學(xué)會更多知識，將自己定位為：努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好助手，找準(zhǔn)位臵，扮好角色，做到幫忙不添亂，既不越位，又不缺位，注重維護(hù)辦公廳的團(tuán)結(jié)，尊重他人意見，努力擺正位臵，注意發(fā)揮參謀助手作用，盡職盡責(zé)完成工作任務(wù)，并經(jīng)常向辦公廳主要領(lǐng)導(dǎo)匯報思想、請示工作，爭取工作上的支持，工作中堅持不推諉、不回避矛盾，更不制造矛盾，積極發(fā)表建設(shè)性意見，堅持以大局為重，與大家多溝通、多協(xié)調(diào)，講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、重配合、求和諧，做到步調(diào)一致，不搞雜音，努力推進(jìn)工作落實。

　　(四)勤政廉政，遵章守紀(jì)，全力樹立良好作風(fēng)與形象掛職以來，我不斷深入學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，始終牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項規(guī)定，自覺抵

　　制不正之風(fēng)，重事業(yè)、淡名利、講真話、辦實事、求實效。在工作中堅持以身作則，主動克服生活和工作上的困難，堅持不搞特殊化，從不向辦公廳提不合理的要求，不給辦公廳增加負(fù)擔(dān)，做到了工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素，樹立了清正、務(wù)實、廉潔的良好形象，受到了組織和辦公廳廣大干部職工的一致好評。

　　二、掛職的主要收獲

　　掛職的一年，使我經(jīng)歷了一次人生當(dāng)中難得的歷煉，豐富了閱歷，開闊了眼界，增強(qiáng)了才干，經(jīng)受了考驗，收獲很大。

　　(一)了解了辦公廳的基本情況。對于基層工作者來說，如此直接地接觸大機(jī)關(guān)工作，零距離地感受正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、高效的工作氛圍，絕對是一次難得的機(jī)會。目前，我對于辦公廳的工作流程、環(huán)節(jié)，工作原則、要求等已經(jīng)全部掌握，這些都成為完善本單位管理模式，提升工作效率的有效借鑒。

　　(二)切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。到辦公廳工作一年來，我一方面感受到了辦公廳和諧的發(fā)展氛圍;另一方面感受到了辦公廳工作的高效率、快節(jié)奏，決策的民主、科學(xué)、規(guī)范。一年來，在辦公廳緊張、和諧、高效的大環(huán)境感召下，面對工作性質(zhì)、工作職責(zé)和工作環(huán)境等方面的變化，我按照自己工作職責(zé)的要求，堅持辦公廳和賓縣“兩邊跑”，將掛職工作和單位本職工作都擔(dān)負(fù)起來，實現(xiàn)了兩邊好，各項工作都得到了明顯提升。

　　(三)認(rèn)真尋找與本單位的差距根結(jié)。我堅持把自己當(dāng)作

　　一個小學(xué)生，一個初學(xué)者，用心去體驗工作中的點點滴滴，不斷地收獲知識和經(jīng)驗。在辦公廳的每一天，我都在思考，如何提升組織工作的標(biāo)準(zhǔn)，如何打造一流的干部隊伍，如何更好地發(fā)揮組織工作在促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用等問題。通過此次掛職，我將用在辦公廳的所學(xué)、所得來充實和完善自己，并努力尋找與本單位的差距根結(jié)，在以后的工作逐漸加以解決。

　　三、幾點體會

　　通過掛職學(xué)習(xí)鍛煉，我對自己的工作進(jìn)行了深刻地思考，感到還有很多方面需要加強(qiáng)和提高。

　　(一)深刻體會到用心才是做好工作的根本保障。一年來，大機(jī)關(guān)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)學(xué)的工作作風(fēng)深深地影響了我，讓我感受到工作中必須全身心投入，每一刻都要保持清醒的頭腦，認(rèn)真處理每一個工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，盡可能避免工作失誤。目前，我已經(jīng)形成了這種工作態(tài)度，這對于我以后的工作和生活都會有巨大的幫助。

　　(二)深刻體會到學(xué)習(xí)才是工作進(jìn)步的動力和源泉。這次掛職學(xué)習(xí)，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的黨政機(jī)關(guān)，學(xué)到了大量的實用工作技能，使自己的工作經(jīng)歷變得更加充實，讓我充分認(rèn)識到在復(fù)雜的和諧發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)中，政府工作面臨許多挑戰(zhàn)，光靠翻“老皇歷”，光憑經(jīng)驗來辦事是萬萬行不通的，必須“活到老，學(xué)到老”，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種人生樂趣。

　　(三)深刻體會到掛職是提升能力的有效途徑。掛職工作

　　期間，接觸面更加廣了，與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的機(jī)會更加多了，自然學(xué)習(xí)的機(jī)會就多了。面對工作中的前輩，學(xué)習(xí)他們的工作方式和處事方式，切實受益匪淺。一年來，感覺自己的綜合素質(zhì)得到了明顯提升，工作能力得到了明顯增強(qiáng)。

　　總之，經(jīng)過一年的掛職鍛煉，我在工作中得到了實踐，在實踐中得到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高，使我體會很深，受益匪淺。通過掛職鍛煉，我既提升了能力，又認(rèn)識到了差距和不足，也更加明確今后工作的努力方向。在下步的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉，學(xué)到更多的好經(jīng)驗、好做法，充分運(yùn)用到工作中去。同時，我還要繼續(xù)加強(qiáng)與辦公廳各方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩個單位的深度融合，實現(xiàn)賓縣組織工作跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!