街道個人的工作總結（通用3篇）

街道個人的工作總結 篇1

　　今年--街道辦基建科按照--市委、市政府“辦賽事，辦城市;新大運，新深圳”的倡導，在市、區兩級主管部門的指導和街道黨工委領導下，按照科學發展、先行先試的目標要求，在街道各相關科室的大力支持和配合下，全面完成年初制定的計劃工作目標和上級下達的各項任務;同時配合其他各職能部門工作，積極參加大運會期間的義工活動。

　　現將今年工作總結如下：

　　一、工作完成情況

　　(一)老舊住宅區安全隱患整治

　　根據區--年底下達第二批老舊住宅區安全隱患整治工程的計劃要求，我科室在--年完成17項老舊住宅區安全隱患整治工作的基礎上，今年全部完成區下達的20項老舊住宅區安全隱患整治工程計劃，并按照水務局正本清源辦要求，全部通過市專家組的雨污分流達標驗收。

　　(二)迎大運“市容環境提升行動”工程改造

　　迎大運市容環境提升行動任務下達以來，我科室一直高度重視，積極落實迎大運市容環境提升行動，--轄區今年環境提升工程共計39項，包括80棟樓宇，合計27萬平米，總投資額為6076.61萬元，按照市容環境提升工程建設施工計劃，截止大運會前39個項目已全部完成。并已經全部辦理結算審計，報經區質安監督部門竣工驗收，全部驗收合格。

　　(三)“城中村二類消防整治”工程

　　羅芳村和--嶺新村兩個二類消防綜合整治工程，總投資4484萬元，于今年3月中旬開始施工，工程施工期間因作業面狹小、人流量大、車流密集等各項因素，導致工程難以進展，我科室安排專人員駐點兩個項目負責協調工作，辦事處領導也多次到股份公司協調各項工作。

　　在全體工作人員的共同努力下，羅芳村綜合整治工程于今年11月中旬組織工程除驗收，得到了羅芳村股份公司、設計單位的認可，并在準備資料辦理消防專項驗收及竣工驗收工作;--嶺新村綜合整治工程也已經組織初驗，正在積極準備資料辦理消防專項驗收及竣工終驗工作。預計年底前兩個城中村改造工程可以按照設計要求完成綜合整治的內容。

　　二、經驗總結

　　(一)老舊住宅區安全隱患整治

　　在實施第二批老舊住宅區改造安全隱患整治工程期間，因消防接口需物業管理處與市水務局簽訂供水合同后，市政供水才能接駁。在此期間多次與管理處協商溝通才同意簽訂合同，導致工程進展比較緩慢，總結第二批改造經驗，明年實施第三批老舊住宅區安全隱患整治工程之前，做到提前亮，早溝通，在未實施之前就簽訂接管合同和消防供水合同，以確保工程順利進行。

　　(二)迎大運“市容環境提升行動”工程改造

　　在工程的實施過程中，我科室嚴把安全、質量關。因大運環境提升工程工期緊，作業面大，交叉作業多，全部為高空作業，而高墜事故又在工程所有安全事故中發生頻率最高，所以在工程實施初期就制定了嚴格的安全檢查制度，在街道辦領導掛點巡查、安監科大力查處的協助下，我科室按時保質保量完成了迎大運環境提升工程。

　　總體來講，我科室對工程質量、進度、投資盡力做到全過程控制，多次組織召開安全生產綜合會議，并與街道辦事處安監科、社區工作站形成了網格化定期巡查簽名制度，要求施工單位、監理單位24小時現場管理人員值班，確保工程順利進展。

　　在今年迎大運環境提升工程和城中村消防綜合整治嚴峻的工程質量、工程進度、工程安全形勢下，我科室負責的全部工程中，未發生安全事故、質量事故，并在約定的工期內完成了各項工作，總體滿足區建設主管部門的要求。

　　三、工作中存在的問題

　　(一)由于工期緊張及相關手續不齊全，我科室存在尚未辦理報建手續而擅自開工的問題。待相關部門政策落實后，我科室立即組織專職人員辦理報建手續。

　　(二)工作任務不斷增加，科室人員不斷減少，人員少與工作量大的矛盾日趨明顯，在實際工作中導致部分工作落實不到位，工作實效不突出的現象，這就需要我科室人員增強責任心，強化公仆意識，扎實地做好本職工作。

　　(三)我科室工作人員業務知識有待提高。相對而言，我科室專業性較強，而專業人員較少，今后將不斷加強學習，提高專業能力，更好的運用到工作中去。

　　四、榮譽和感受

　　(一)在今年科室的繁重任務下，辦事處領導抽調相關科室的同志充實我科室的力量，全科室人員在工作中學習專業知識，從了解工程到熟悉工程，在學習中提高;不計個人利益、心往一處想、力往一處使，犧牲節假日加班加點完成了各項工作。尤其是老同志積極參與、認真學習，起到了良好的表率作用。

　　(二)在各項改造工程中，全科室人員恪盡職守、遵規守據，拒絕參與各種宴請及任何形式的禮物收受。堅持履行合同雙方的平等責權關系，以此確保各項工程保質保量。

　　在工程完成后各居民業主委派管理處送來我科室錦旗，以示對我科室在工程施工過程中工作的認可。

　　(三)環境提升工程得到了市、區兩級政府市容環境提升行動指揮部的表彰，--街道辦被評為先進單位、分管基建領導及科室兩名負責人評為先進個人，榮譽是對我科室每位成員工作的肯定，同時也是對我科室的鞭策。

街道個人的工作總結 篇2

　　我于20--年年底通過安吉縣昌碩街道辦事處社區干部統一招考，進入昌碩街道參加工作，現就街道工作以來的情況總結如下。

　　一、服從組織安排，參與城中村改造工作。

　　經過街道統一安排，我被分配到云鴻社區參加工作，在報道后不久，街道又將我抽調去參加山頭社區城中村改造工作。從城中村改造指揮部成立，到結束，我全程參與，期間主要負責以下幾項工作：

　　一是指揮部辦公室后勤保障工作。其中包括前期指揮部籌備成立，中期指揮部成員工作生活保障及整個指揮部正常運轉事宜，后期指揮部撤離善后。

　　二是改造工作文字材料書寫及整理。整個城中村改造期間，相關的工作計劃方案成稿，各項工作進度上報，階段工作情況總結，以及各項工作制度、各類工作進展表上墻等，都由我與辦公室同事一起完成。

　　三是檔案保存管理。整個山頭社區城中村改造工作包括指揮部文字材料、拆遷戶資料等不少檔案材料，這些檔案反映的是整個指揮部的整體工作，必須要完整的保存歸檔，我在指揮部結束工作前跟辦公室同事一起，將全部資料整理完畢，并送至街道歸檔。四是一線具體改造任務。按照縣委縣政府“三改一拆”整體工作要求，山頭社區城中村改造指揮部全線推動山頭區塊違章建筑拆除，以拆促改。在各類行動中，我主要負責配合工作小組、調配人員、聯系部門、維持秩序等任務。

　　二、投身基層社區，積極開展各項分管工作。

　　在結束山頭社區城中村改造工作后，我重新回到社區，開始接手分配給我的工作，主要有以下幾項：

　　1、當好助手，協助支部書記開展基層黨組織工作。

　　基層黨組織工作作為社區日常工作中重要的一部分，所涉及到的內容對于基層黨建十分關鍵，我在此項工作中，主要扮演助手的角色，為社區支部書記、主任分擔資料整理、信息錄入、數據存檔等文字工作，同時，對街道布置的組織線工作第一時間進行匯報，并根據工作安排，完成書記、主任布置的任務。其中包括社區在職黨員“雙報道”活動的開展，社區在冊黨員基本信息更新等。

　　2、管好衛生，協調各方解決社區內環境衛生問題。

　　環境衛生問題最貼近民生，關系到社區居民的日常生活，所以，這塊工作必須要更加認真負責的對待。介于云鴻社區大部分都屬于老小區，各類基礎設施、物業管理都相對落后，甚至部分小區物業退出，造成了沒人管、沒法管的局面，各類衛生問題也隨之而來。作為新分管衛生的人員，我經常下到各小區實地查看環境衛生情況，同時隨時與保潔公司保持聯系，第一時間處理好社區內居民反映的環境衛生問題。近期，由于保潔公司的更換，新的一批保潔員對各小區不熟悉，造成部分小區居民向社區投訴，對于這種情況，我及時聯系了保潔負責人，要求其迅速安排保潔員前去處理，并現場踏看處理情況，之后向居民進行反饋，在解決問題后，我又要求保潔負責人抓緊帶領保潔員熟悉各小區情況，盡快完成保潔公司任務的交接，保證之后能夠正常開展社區保潔工作。

　　3、接受指揮，切實完成街道領導下社區人武工作。

　　人武工作，是我來社區后分配到的工作之一，自接手以來，我根據街道武裝部布置完成了以下幾項工作。一是新一任民兵連長集訓。我任云鴻社區新一任民兵連長，作為每年規定任務，民兵連長必須參加集訓，在集訓過程中，我嚴格遵守紀律，按要求完成了各項集訓任務。二是民兵應急分隊參加各種集體任務�？h人武部、街道武裝部經常組織各民兵應急排開展各項任務，比如“環境日”整治、民兵連應急備勤、民兵點驗等。三是兵役調查工作。每一年都會有一次滿十八周歲兵役調查，我根據街道武裝部提供的滿年齡數據資料，逐個打電話了解基本信息，并整理成冊，及時向街道武裝部進行匯報。

　　4、熟悉人防，快速融入到社區人防基礎工作中。

　　人防工作對我來說是一項全新的工作，通過上一任負責人的基本指導和縣人防部門組織的培訓學習，我逐步進入了角色。“5.12”全縣警報器試鳴是近期完成的一項工作，在當天測驗的時候社區警報器出現異常，后在縣人防指導下，手動完成全程警報試鳴。

　　5、認真履職，全面完成居監委的各項工作。

　　我在新一屆居務監督委員會中任主任一職，協同居監委成員共同開展對社區各方面的監督，其中包括對社區黨務公開情況的監督，對社區干部廉潔自律的監督，對黨員干部履行職責、服務于民的監督等，做到對上級黨委、社區居民負責。

街道個人的工作總結 篇3

　　教師是國家教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，我們學校于--年5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現崗位大練兵，促進教師專業化發展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發展。

　　一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障

　　以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐報告能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深【化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。

　　二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進

　　1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃

　　依據《--區中小學崗位大練兵活動實施方案》和--區義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。

　　2、加強理論學習，領會精神實質

　　組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

　　3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

　　教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。

　　三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效

　　我校依據《--區中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

　　1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功

　　教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。

　　2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

　　課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

　　3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

　　學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照區教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫結題報告與提高科研能力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。

　　4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼

　　我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學競賽活動，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。十一月份，我們開展了專業能力大比武——教師說課競賽。所有參賽教師根據所教教材選出六個課題，形成說課稿，在進行自練的基礎上，組織評委進行現場抽簽說課。

　　教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為進修學校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進行現場課件制作，最后進行評比。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進行展示。從而提升了教師的信息技術應用能力，為學科教學與信息技術整合提供了有利條件。學校的多媒體教師上課率達到了70%。

　　5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺

　　在本學期，我們鼓勵教師積極參加--市及--區舉辦的各項競賽活動。有四位教師參加了--市及區“--市杯”教學設計競賽分獲一、二等獎;有三位教師參加了區“--市杯”教學競賽分獲一、二等獎;有八位教師參加區教師說課競賽均獲得一等獎。初中部的--老師參加--市語文學科說課競賽獲得了一等獎。初中部的--老師在--省信息技術學科教師說課比賽中被選拔為現場評委，這是教師的驕傲，也是學校的榮耀。我校的--老師被區小教部選拔參加--市英語學科崗位練兵技能展示在英語團隊的展示中，--老師繪聲繪色的英語口語和能歌善舞的演示技能迎來了評委和觀眾的一致好評，取得了最佳戰績。--老師是一位青年教師，在初中物理學科小有名氣，他參加了--市中小學教師崗位練兵專場展示活動，在展示現場，他作為英特爾未來教育團隊的代表被--市的領導抽簽選中為答題人員，他以流利的語言和精湛的表達及專業的表現贏得了--市教研院領導的高度評價。為我校贏得了榮譽。

　　6、積極組織教師團隊參加區崗位練兵展示，彰顯我校教師的風采

　　為了進一步提高我校教師的崗位技能，打造東方紅教師的特色。我們以--市中小學教師崗位練兵展示為契機，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡筆畫展示及研討”，在區實驗小學專場進行了現場展示。獲得了區進修學校領導的一致好評。為學校贏得了榮譽。這也開創了我校建校以來在教師集體項目中的最佳成績。

　　7、骨干教師加大練兵力度，打造名師

　　對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師創建個人網上工作室。骨干教師紛紛創建了新浪博客，及時的發送到進修學校網，并經常進行內容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了教師進修學校師訓部、小教部領導的一致好評。

　　8、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道

　　我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網絡資源有效地為教育教學服務。中小學各部分別利用業務學習或教研時間組織教師進行網上教研或網上備課。特別是初中部的幾個教研團隊在利用“--市網”、進修論壇及遠程教育資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。此項練兵在我校迎接--區教學評估中為評估的領導做了展示，受到了領導的認可。