高中學生代表講話發言稿（精選3篇）

高中學生代表講話發言稿 篇1

　　各位老師、同學：

　　晚上好。

　　很榮幸能有機會坐在這里跟大家一起討論一些關于“寫作”的話題。我是一個不擅長說話的人，所以接下來要大家聽我講幾十分鐘廢話實在是難為大家了。

　　一個不可否認的事實是，文學尤其是純文學在當今社會已經日益地邊緣化，于是，從事與文學相關的工作，已經是一件寂寞的事了。所以今天，能有這么多文學愛好者來到這里聽我說幾句廢話，我實在心存感激。

　　感謝大家的捧場。

　　我今天演講的題目是《為了心中的那份光明》。

　　下面主要談一談我個人的一些寫作經驗。

　　高中的時候，我就曾發表過一些文章，當然都是學生作文之類的東西，不值一提。真正意義上的自覺性的寫作，還是從進入大學以后開始的，這是我的文學思想發生急劇變化的時期。那個時候，我雜七雜八看過一些書，就是從這時起我開始嘗試寫作，但是也僅僅是一些心情筆記罷了。看的書漸漸多起來，難免會受到許多不同的文學主張的影響，所以這段時間我的文顯得非常稚嫩。我在回過頭去看這些被我在某些場合稱之為“作品”的文時，已經情不自禁地感到臉紅，并且驚訝于自己的幼稚和無知。這種藝術感的稚嫩與藝術技巧的粗糙使我恨不得馬上抓起筆來去修改它們，甚至想將它們付之一炬。

　　這樣拙劣的文何談發表。在我最初開始寫作的半年里，我幾乎沒有正經發表過一篇文章。跟大家一樣，我也度過了一個迷茫的時期，這段時間是我大學里最糟糕的時期。我很沮喪，很多時候我也在問自己，難道我不能做點有意義的事情嗎?難道我真的不是寫作的材料嗎?我苦惱了很久，但是我并不絕望，因為幾乎是從上小學開始，我就對文產生了濃厚的興趣。我家在農村，我上六年級的時候，我們的村小學轉來了第一位大學生老師，我至今依然清晰地記得他的名，因為他特別喜歡讀書，我在他那里借過不少書，雖然多半看得半懂不懂，但卻或多或少地影響了我對文學的興趣。我的作文也經常被老師當作范文在班上朗讀，所以我自認為對文的領悟能力并不是太差。在我的心底反而總是隱隱閃爍著一股光明，我相信它遲早會迸發出來。

　　好在我是一個比較喜歡讀書的人，既然不能發表，那就多看書吧。學習是解決一切問題最有效的途徑,讀書就是學習寫作最好的方法。大一的時候我經常做的一件事就是去圖書館。通常，當我讀到一篇偉大的文學作品時，我甚至會心跳加速，我深深嘆服于那些文學大師們高超的藝術架構能力。試想，當你看到汪曾祺先生那篇著名的小小說《陳小手》時，當你讀到畢飛宇先生的中篇小說《玉米》時，當你靜下心來把路遙先生皇皇百萬言的巨著《平凡的世界》讀完時，難道你不會受到一種深深的震撼嗎?這一股力量是無形的，讀這些偉大的作品時，會讓你領悟到文學之美，會讓你發現生活之光。當你看博爾赫斯的《等待》、雷蒙德·卡佛的《羽毛》、辛格的《傻瓜吉姆佩爾》，當你看遲子建那些溫情的中篇小說，當你讀朵漁那些短小雋永的詩歌，當你認識了一位作家讀懂了一部作品，難道你不會感到空前的快樂與充實嗎?難道你不會沉浸在這些書的味道中久久回不過神來嗎?

　　我在這些書中獲益匪淺，并且深深地沉浸其中，有時在圖書館一呆就是一天，直到圖書館關門。

　　書籍是人類最好的老師，讀書實在是一種美的享受。如果我對在座的各位同學有什么建議的話，那就只有一點：多讀書，讀書可以讓你獲得也許你這一輩子都無法獲得的經驗，可以讓你領略很多哲學的思考和智慧的感悟，讓你領悟到文的美麗，讓你看到生命的光輝。至于讀什么書我就不具體推薦了，我沒有任何資格來向在座的各位推薦什么必讀的書，實際上這個世界上幾乎沒有一本是必讀的。好書是要講緣分的，那么就讓大家自己去尋找與書的緣分吧。

　　就是在讀過許多像這樣不勝枚舉的好書之后，我又開始嘗試寫作。這次，我自信多了，我相信我已經慢慢地領悟到了文的奧秘，盡管依然粗淺，但我相信屬于我的光明不久就會到來。

　　光明果然沒有讓我等待太久，我的寫作之旅順利地向我展開了一幅美麗的畫卷。5月7日，我想我永遠都不會忘記這個日子。那一天，我的一篇散文在《中國青年報》的全國征文大賽中獲獎，我獲得了進入大學以來的第一筆稿費，兩百塊錢，雖然不多，卻讓我很是高興了一陣子。

　　《中國青年報》是在新聞學專業課上經常被老師提及的兩份著名報紙之一，另一份是《南方周末》，我的文章能夠獲獎的確讓我自信不少。我相信我是可以搞好寫作的。從這以后，我寫得更加勤奮了，詩歌、散文、小說，幾乎什么都寫。我的大學生活可以說相當一部分時間就是在這種邊讀書邊寫作的狀態中度過的。那個時候我還沒有自己的電腦，寫作和投稿無疑成了一件辛苦的事情。尤其是寫作幾萬的小說時，把文章錄入電腦就成了一件頭疼的事。但也絕不是一點辦法都沒有，我看到學校語音教室刷卡消費很便宜，我就經常去供同學們完成人機對話作業的語音教室打，每周有幾次課，都是不同班級的同學在上，我就厚著臉皮天天去搶座位，天天占著電腦打。等老師走過來了我就假裝讀英語，等老師一走開我就開始打，我得一邊打一邊盯著老師，所以打速度就很慢，一次只能打幾百，但是天長日久，多去幾次，就能把一篇小說打完。當我每打完一篇小說的時候，就會深深嘆一口氣：“終于打完了。”心中蕩漾的卻是一股幸福感，當一個人經過努力做成了一件事時，會是一種怎樣的幸福感我相信在座的各位也有類似的體驗。

　　文就像是我最親密的朋友一樣，當它呈現在眼前時，我會情不自禁地朝她微笑。后來，當這些小說在全國各地陸續發表或獲獎時，我心里總是充滿了溫暖和欣慰，因為我知道，這些日子我堅持了下來，我的努力沒有白費。

　　當然，并不是每個人都能理解我，有人認為我寫作想當一名作家無疑是在做白日夢。不知哪位哲人曾說過：“如果你的夢想說出來不被人嘲笑，那么，這個夢想就沒有追求的必要。”在我們周圍，難免會有人嘲笑你的夢想，就像一定會有人理解你一樣，就一定有人不理解你。我想一個人如果追求自己的夢想，這些情況難免都會碰到。因為在你沒有做出成績之前，誰都沒有義務相信你一定可以做到。但是我們一定要相信我們自己：如果我們選擇了一條路，我們就一定能夠做到，光明一定能夠到來。

　　讓我很欣慰的是，我的父母親一直都很信任我，還有我的朋友，他們一直相信我寫作的能力，并且始終如一地支持我，用各種方式鼓勵我堅持寫作，堅持做自己最感興趣最喜歡做的事。大二的時候，我要寫小說，可是沒有電腦，我同一個宿舍的哥們就主動把嶄新的電腦借給我打，他知道我不好意思開口，就編一個借口說：“華仔(這是我的外號，她們都這么叫我)，下午電腦給你用了，我出去有事。”而且不止一次，他的名叫楊耀。還有一位朋友，也是我們宿舍的哥們，他經常跟我一起出去買書，他的名叫孫鳳軍。我印象特別深的一次就是12月31日，一年中的最后一天，第二天就是元旦了，很多同學都出去玩了，我和他卻在書店看了一下午書。等我們抱著一摞書回學校的時候，天已經全部都黑了，食堂都快關門了，我們坐在食堂里吃冰冷的飯菜時，還在一邊談論剛買的書。你們可以想象當時我們激動的心情，不為別的，就為剛買到的書，《白鹿原》啊，《同學少年都不賤》啊，總共有十幾本，這一摞書夠我們看多久啊。我還為這件事情專門寫過一篇散文，后來被三四家雜志轉載過，還被收入了北京出版的一本圖書。尤其是我的一位遠方的好友，也是我的高中同學，她現在南方一所大學上大三，我的每一篇文章她都看過。我把文章寫完之后一般都會在博客上貼出來，她在遙遠的湖北第一時間看過之后，會通過電話、短信等方式認真和我交換意見，提出自己的看法，而且很有見地，往往會直接或間接地影響到我的寫作。我想，人一輩子能遇上這樣的朋友真是三身有幸。

　　有這樣一些朋友當然是我的幸運。也就是在我的父母和朋友的支持下，我才在寫作這條路上一直堅持走了下來。同時也是由于那些對我的寫作持懷疑態度的人用另一種方式在鞭策著我，促使我更加努力，更加勤奮。

　　只要堅持，就一定會有曙光。我一路走了下來，我的文章在《意林》、《雜文選刊》、等國內外上百家刊物發表，入選十幾種文集，并且獲得了二十多個文學獎項，我的散文還被拍成電視片在電視臺播出過。去年底，我的小說《玩具》在湖北省首屆網絡小說大賽中獲獎，我去武漢參加頒獎典禮。我的朋友們都很驚訝，不相信我寫了這么多文，會取得這些成績。現在看來，雖然這些所謂的成績顯得微不足道，卻是對我努力的一種鞭策，它們會鼓舞著我繼續在寫作的道路上認真地走下去。

　　現在，大三下學期已經開始了，我的大學生活眼看著只剩下一年多的時光，可是我并不后悔，并不是說我取得了什么成績，而是因為我在大學里找到了今生最好的伙伴——文學，我想這一輩子我都會和寫作不離不棄。

　　接下來就談一談怎樣寫作的問題。這個問題我顯然是沒有什么資格來談論的，因為我不是作家，也沒有寫出什么有影響力的作品來。那我就僅從我個人的經驗出發，來談談我個人是如何寫作的吧。從小學起，老師在教我們寫作文的時候就強調讓我們留心觀察周圍事物，我認為對于寫作來講，這一點是非常重要的。生活才是文學創作的本源，哪怕是《哈里·波特》《西游記》這樣的非現實題材作品，其實也是來源于作家對現實的觀察和思考。湖北省作家協會副主席、著名小說家陳應松先生認為:“寫作就是尋找自己的歸途。”自己的經驗才是最寶貴的，才是別人不可復制的、唯一的、屬于自己的東西。那么我們首先就應該把自己的生活體驗寫下來，如果能寫日記的話那更好，當然這一點包括我在內很多人都做不到，那你至少可以把你在某一個地方某一時的感悟隨手記下來吧?或是一件事情，或是一點感觸一點思考，生活中我們很多人都有這樣的經歷，我們突然經歷了一件事情，這件事情會影響我們好幾天的心情，或是深深地震撼了自己。或是深深地給我們上了一課，這樣的事情我們就應該把它寫下來，或許就會成為我們今后的寫作素材。有人要說難道我要隨身帶著紙和筆嗎?不是的，你至少隨身帶著手機吧?你可以把它寫在手機上，我的手機短信發件箱里經常存著上百條短信，都是我隨手寫上的。我的手機從來不關機，即使是晚上睡覺的時候也不關，因為你一覺醒來也許會做了一個夢，會產生一條靈感，而這條靈感也許就可以寫成一篇小說。大家不要以為我在開玩笑，其實有很多著名的文學作品就是寫做夢的。比如阿根廷作家博爾赫斯著名的短篇小說《兩個人做夢的故事》。

　　所以，留心處處皆學問。多留心一下自己，多留心一下周圍，對寫作實在是有莫大的幫助。

　　最后，大家很關心的一個問題是，通過寫作我是不是賺了很多稿費，這個問題很多人都問過我。我可以告訴大家，大概是五位數。但是剛開始寫作的時候我并沒有想過寫作會獲得多少稿費，那個時候我只顧著寫作，能看到自己的文章發表就是最開心的事了，發表就是對自己最大的鼓勵與肯定。當然，通過寫作如果能賺到一些錢那就更好了。《紐約時報》曾做過一項題為“什么是幸福?”的讀者調查，最后的結果歸納起來只有兩句話：做自己感興趣的事，并且盡可能從中賺到錢。我想通過寫作能夠賺到一定的稿費，大概就是我的幸福吧。我家是農村的，家境不是很好，從上學期開始，我就基本經濟獨立了，能為父母減輕負擔，何樂而不為呢?

　　但是，我今天在這里并不鼓動在座的每位同學都去搞寫作。我覺得興趣是最好的老師，如果你們對寫作不感興趣，你會發現寫作是一件多么枯燥的事情，那你又何必折騰自己呢?你們完全可以選擇自己喜歡的事情去做，并且相信自己一定能夠做好。

　　我今天演講的目的也就在這里，并非完全關于文學，更多的是關于夢想。每個人都有自己的夢想，但大部分人卻不敢去追求自己的夢想。我想，如果你真的是一個想要有所成就的人，就應該勇敢地去追求自己的夢想，無論遇到什么困難都應該堅持下來。一旦選定了自己的方向，就一定要努力，就一定要風雨兼程矢志不移。

　　為什么每個人都有夢想卻只有少數人最終實現了夢想，就是因為很多人在中途放棄了夢想。

　　為了心中的那份光明，我們有理由相信，我們年輕的臂膀一定能夠戰勝所有的黑暗和困境，最終綻放出青春的笑顏。我想這也是文學的終極啟示：黑夜總會顯露出一縷光，我們需要做的就是等待，追隨那縷光，直至將我們的眼睛照亮。

　　謝謝大家給我這樣一個機會讓我重新回顧我的寫作之路。我想，在接下來的日子里，無論遇到怎樣的困境，我都會堅持走下去。因為我相信，在人生這條寂寞的路上，光明總會照耀著天空和大地，所以我們的生命才會多姿多彩。我也相信在座的每一位同學，只要付出努力，只要找到真正屬于自己的方向，無論什么樣的夢想都能實現，無論什么樣的困難都可以被克服，每一雙翅膀都能飛向陽光。

　　謝謝大家!

高中學生代表講話發言稿 篇2

　　各位員工:

　　大家好!首先在這里給大家拜個早年，祝大家身體健康，萬事如意，合家幸福!

　　律回春暉漸、萬象始更新。我們告別了成績斐然的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年。我謹代表公司領導向全體員工付出的辛勤耕耘和無私奉獻致以深深的謝意，并通過你們，向一直大力支持我們工作的家人、親屬致以最誠摯的問候和最美好的祝愿。

　　20xx年，是不平凡的一年，歷經坎坷、曲折，卻依然昂首挺立。年初歷經了一場風波，員工情緒極不穩定，生產任務又緊張，但沒有人害怕、沒有人退縮，x人齊心協力，共同前進。總公司也抽調了一批技術骨干，加入到大家庭中，起到了傳、幫、帶的良好作用。我們也采用了一系列方法，成立了生產管理小組、質量管理小組、安全管理小組，通過共同合作，把我們的管理制度逐漸引入正常軌道。通過提前做好生產計劃，提前落實產前工作，優化生產流程，加強產前、產中控制，確保了我們的交期保證。我們從年初三條線，通過大家的共同努力，到年底實現10條生產線(比年初預計十二條線差一點)，總員工人數280人、年產量做到43多萬件的生產規模。20xx年全年產量86萬件，超過了20xx年的84萬件。通過把生產目標和品質管理績效考核相掛鉤，確保了我們的質量，全年終期一次查驗合格率在93。5%，離年初目標96%也差一點。總之，通過強化管理、科技創新、優化生產工序、市場轉型、虧損整治、當地人才引進、文化建設等方面的齊抓共管，公司現保持著健康、穩定、強勁的發展勢頭。員工年收入也達到50000元以上，班組長以上管理工作人員年收入達到了80000元左右，同比20xx年上升了25%。公司還確立了一周六天工作日的工作制度，確保了我們的職工工作日和休息日的穩定。此外，本著人人參與公司管理的精神，我們多聽取廣大員工的意見和建議，比如在食堂管理方面、陽光通道的開通，都是比較好的改進。

　　我們取得的成績來之不易，我們之所以能堅強地走下來，離不開我們總公司的鼎力支持，更離不開我們每一位員工艱苦奮斗地拼搏。我一直認為，奮斗的身影是最美麗的，因此，你們是最美麗的。在此，我再次向對發展有過幫助、付出過努力的每一位員工表示衷心的感謝，因為有你們才有今天。

　　成績是大家有目共睹的，是值得肯定的，但取得的成績只能代表過去。在看到成績的同時，我們也要去發現我們的不足，以便我們今后改正，以便我們今后進步。在以往的工作中，我們班組長的作用表現得就不是很突出;員工行為還不夠規范，沒有按照標準流程操作，這也致使我們出了一次大錯;此外，員工與管理人員之間的信賴度還不夠。今后，我們將通過細致的工作，解決溝通的問題，建立一種相互信賴的狀態;進一步規范生產流程，實行生產現場管理;加強班組長與成員的溝通、互動，明確工作目標，并且制定目標有依有據。在接下來的工作中，我們將主要通過這些方法來解決我們存在的問題。

　　20xx年是一個嶄新的一年，也是我們頗具機遇與挑戰的一年。20xx年，公司的發展前景廣闊，我們的生產規模目標為16條生產線，員工總人數450人，年產目標146萬件;經營模式目標為外貿、內銷模式共同有序開展;并造就人性化的和諧企業文化。在工資待遇方面，我們將通過努力讓每一位普通員工的年收入突破30000元，班組長以上年收入突破41000元。但是，在面臨競爭愈加激烈的社會大環境下，我們肩上的擔子很重，我們的任務很艱巨。

　　在接下來的一年，我們主要從以下幾個方面來實現我們公司的發展:

　　首先，安排招工是我們工作的重中之重，大家將通過多種途徑，比如靠我們的員工宣傳公司，以人帶人，也可借助我們外地新居名員工，通過他們，給我們帶他們家鄉的人。其次，就是要完善公司體制。以目標計劃為導向，工作細化，主要通過gs、pdca考核，有效地實施績效考核。第三，實現管理的本地化，這主要體現在我們將進一步選撥本地人才充實到我們的中高層管理隊伍中。第四，發揮ie工作組優勢，在實際生產過程中，我們的ie組將發揮積極的作用，遇到比較難的工序，提前對員工進行培訓，班組人員不夠，ie組及時介入，以補不足，并嘗試單件流生產模式。第五，加強培訓，對員工進行安全生產、規范操作、強化反浪費意識以節約成本等方面培訓;對班組長進行安全生產、人員管理及溝通交流藝術等方面的管理培訓;對公司辦公室管理人員進行“如何做好管理工作”等方面的培訓。培訓的方式我們可以通過外請專業講師，內部觀看資料片等形式來進行，爭取把我們的員工個個都培訓成精英。第六，在文化建設方面，我們多聽取廣大員工的意見，把我們公司打造成一個充滿人性化的和諧企業。還有就是業務部、采購部等部門將要轉移到我們潤創公司，為我們實現外貿、內銷一體化綜合型實力企業打下基礎，而且我們這邊已經派出專門人員在總公司接收培訓，也是為采購部的創建打下基礎的。最后，就是要我們的所有員工，敢于嘗試，敢于挑戰，齊心協力，共同沖刺年度經營目標。

　　我堅信，有總公司作為我們堅強的后盾，有我們優秀的x員工的努力奮斗，我們必然會續寫又一頁華麗的篇章。發展歷史將永遠記住我們曾為之付出努力的心血和汗水。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。不要為我們眼前所取得的些許成績而沾沾自喜不思向前。要實現全公司每年年產值上漲130%，20xx年成為上市公司的宏偉藍圖，我們的道路依然還很遠。我堅信，只要我們從自我做起，關注工作的每點每滴，從小事做起，做好身邊的每一件事。只要這樣，我們的理想目標就會離我們越來越近，我們就能實現由量變的積累達到質變的升華。

　　昨日的成功帶來了今天的喜悅，今天的努力昭示著明天的輝煌，讓我們團結一心，加倍努力，為實現我們宏偉藍圖而奮斗!最后，在新春佳節即將到來之際，我再一次衷心地祝愿大家新春快樂，闔家幸福，工作順利，健康平安!

　　謝謝大家!

高中學生代表講話發言稿 篇3

　　各位領導老師：大家下午好！

　　今天的總結只談一個問題，那就是我本人對班主任工作認識的轉變。

　　本人從事班主任工作已達23年，上次總結時，自稱是從事班主任工作最長的，結果出來個劉士贏老師說他是最長的，其實他中途歇了有5、6年，真正最長的還是我！

　　誠然不是所有的學生都一定喜歡年輕的教師，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多；不見得所有的學生都癡迷于高富帥，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學生眼球；一名學生在哪些學科下得功夫多，往往不在于所教學科的地位與難易程度，甚至也不在于教師的業務能力與水平，問題關鍵在于教師自身的內在魅力，師生間的親和力是否形成。

　　剛畢業時我年輕，那時的學生對老教師非常擁戴，就盼望著自己能早一天成熟……等我覺得成熟差不多了，年輕教師卻得到了學生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時代……這就是生活給我留下的無奈！

　　因此，轉變轉變原有的思想理念已十分必要，于是我不斷地嘗試著改變自己……

　　既然學生稱我為"老頭"，那就做個學生喜歡的老頭。學生不是愛玩嗎？那我就和學生一起玩，高一時利用周六組織學生上龍首山春游，高二時又組織學生去棋盤山踏青，而今年我又與學生一起上體育、體活課，一起玩籃球、打排球、踢毽球……

　　某日晚自習，教室里悶熱異常，既然我能時常能得到學生的饋贈，那么事情為什么就不能反過來？咱不差錢，何況一晚上我還能撈200塊呢！

　　前些日子感冒流行，于是我就買了幾大袋板藍根，每人3小包……

　　到了高三，學生學習費用相對增多，有一天梁爽老師讀了坐姿與學習效果的微信，對班級的現狀很強的針對性，但班級剛剛做過條幅，再花錢有些不妥，于是我便出錢定制，不過也就是45元錢的事！

　　家長會上，我總是要千方百計地找到他們的優點—尤其對差生，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實際上明明是在指出他們身上的缺點或不足。這樣既準確地傳遞了信息，又給學生和家長留足了空間！

　　暑假期間我曾對25同學進行家訪，為了消除學生的排斥心理，每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣，更多的是關注學生學習環境及生活問題，從不主動提及學生的學習問題，這樣談話的氛圍就相對輕松許多，有效地消除了學生的戒備心理，有些問題即使你不說，家長也是心知肚明，含蓄點兒或許會更好些。

　　再有就是要包容學生的過錯，甚至是頂撞。從心理學角度來講，一個人不管他做出什么樣的出格的事情，若能從當事人的經歷或者遭遇的角度出發，去思考問題，什么事情都可以得到較為合理的解釋，從而達成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學會換位思考，有一顆寬容之心。

　　我認為：教師的尊嚴不是靠權威與懲戒樹立起來的，它是憑借教師淵博的知識、出眾的才華、高尚的職業操守以及能走進人心靈深處的能力來獲取的，它取決于社會公眾的外在認可與給予，絕不是自己的刻意"武裝"。

　　師生關系捋順了，再難的問題也會變得輕松多了！

　　講不少了，最后預祝大家：春節快樂，身體健康，萬事如意，謝謝！