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2021國培個人研修計劃模板

發(fā)布時間:2021-02-26

2021國培個人研修計劃模板

  20xx國培個人研修計劃模板篇一

  國培仿佛一股清泉流進我的心田,滋潤著我的夢。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎,潤澤我的心靈。回顧學習培訓,我感受頗多。

  一、參加研修帶來的收獲

  1.在這次學習中,我認真觀看專家的講座視頻,文本閱讀資料,并認真做好讀書筆記,寫出自己的心得,完成練習,不斷在理性認識中豐富自我,在學習中成長自我。

  2.這次研修解決了我在教學中的許多困惑。如趙鏡中老師講的“教課文不是教語文的全部,只是一部分,一個重要的環(huán)節(jié)。教課文也要教給學生閱讀能力。有時,學生需要老師的幫助,并不是光光理解一篇文章。”教語文,不僅僅是教學生理解課文,更是用教材作為一個載體,教學生方法,以提升學生的能力。閱讀的目的是為了獲得知識,所以閱讀是一種生活,所以應(yīng)讓學生在語文學習中感受到一種樂趣。

  3.這次研修提升了我的教學水平。崔巒教授的“在閱讀中學會閱讀”,幫

  我解決了不少在語文閱讀教學中遇到的難題,更是幫我在閱讀教學中進行了一次“美麗的轉(zhuǎn)身”,讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,進一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認識到現(xiàn)代教育是尊重學生的教育,是愛的教育。在新課改理念的指引下,在語文教學中學會創(chuàng)新,向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前進。

  二、參加研修帶來的思考和啟示

  教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人,只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學生,只有有智慧的校長才能帶出有智慧的學校”。作為教師,作為班主任,我今后在工作中不能僅憑熱情,僅憑經(jīng)驗去處理,我將在工作中更多地加入智慧作料。智慧來自知識。我的知識儲備還很欠缺。國培給了我不竭的動力,激勵我不斷去探索。

  國培研修的平臺像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。在這里,我增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,拋棄了煩惱;增強了自信,擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學工作中。這次培訓是我教學生涯的“加油站”和“新起點”。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

  20xx國培個人研修計劃模板篇二

  有幸參加此次國培學習讓我欣喜不已,因為每一次的學習都能開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,特制定個人研修計劃如下:

  一、聆聽——積極主動的學習

  珍惜這次培訓機會,認真遵守培訓的各項要求,每天按時參加學習,專心聽講,認真聆聽專家講座,并做好筆記。無論專家講座是何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入學習,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

  二、參與——向?qū)<艺埥?/strong>

  對報告中不明白的問題和教學中的困惑,找機會向?qū)<艺埥獭2⑴ο蚺嘤柕慕淌谔岢鲂闹械囊蓡柡屠Щ螅瑢で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員學習,各位學員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗,拿出自己的問題請教各位學員,或與各位學員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的切入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時整理,向報刊雜志投稿。

  四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

  在課余時間,認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀,寫讀書心得和體會。

  五、課題——學以致用

  爭取通過學習,在學習語文課程標準的基本理念,掌握語文有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略,提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學習的體會和收獲,

  研修計劃的制定,只是對短期學習的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

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