小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文（精選34篇）
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”只有讀書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計(jì)劃：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校“書(shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。
2.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。
3.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4.堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。
5。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)!”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇2
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚校園的讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書(shū)為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書(shū)的熱情。我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“陣陣書(shū)香伴我行”活動(dòng)，將有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
一、活動(dòng)主題：“多讀有益書(shū)，爭(zhēng)做文明人
二、活動(dòng)目的：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》和《詩(shī)苑情趣》，《小學(xué)生作文一點(diǎn)通》、《小學(xué)生課外閱讀》、《七彩語(yǔ)文》以及平度市教研室出臺(tái)的《小學(xué)生節(jié)假日讀書(shū)書(shū)目表》中所要求的圖書(shū)。
四、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)
五、活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》后，為了進(jìn)一步了解《史記》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講、故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，旨在提高廣大小學(xué)生的讀書(shū)興趣，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知識(shí)!愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇3
俗話說(shuō)得好“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。”可我卻不經(jīng)常讀書(shū)，因此雷老師讓我們?yōu)樽约憾ㄖ埔粋�(gè)這學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃。
我以前讀過(guò)許多書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》、《手斧男孩》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笑貓日記》等，這些書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。但是只看這些書(shū)，對(duì)于五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
因此我今年二月份讀的是《手斧男孩3之一個(gè)人的冬天》和《紅領(lǐng)巾的美文集》這兩本書(shū)我都非常的喜歡。
三月份我打算讀《紅領(lǐng)巾故事卷》以及《三國(guó)演義》因?yàn)槲覀円呀?jīng)五年級(jí)了，該讀點(diǎn)我國(guó)的四大名著了。
四月份是我們最期待的“親子閱讀”，我和媽媽已經(jīng)商量好了，共同讀《我的'阿勒泰》，這本書(shū)是一本散文集，里面有許多優(yōu)美詞、優(yōu)美句，我看了一下目錄，感覺(jué)還不錯(cuò)。
五月份我打算讀《水滸傳》和《天方夜譚》。這兩本書(shū)是我自己選的，因?yàn)槲覍?duì)這兩本書(shū)充滿了無(wú)數(shù)的好奇心。
六月份里我要讀《手斧男孩2》因?yàn)槔桌蠋熣f(shuō)了六月份再過(guò)幾天或幾個(gè)星期就要考試了，所以我們那個(gè)時(shí)候既要讀書(shū)，還要復(fù)習(xí)。因此雷老師要我們?cè)谶@個(gè)月里自己挑選一本喜歡的書(shū)來(lái)看。
以上就是我這學(xué)期五個(gè)月里的打算，這五個(gè)月里我一定會(huì)把看書(shū)的時(shí)間和玩的時(shí)間分配好，并且做好相關(guān)的讀書(shū)筆記。
我以前的作文水平一直提不高，最后總結(jié)出是我讀書(shū)讀得太少，大部分時(shí)間都用去玩了，我一定會(huì)把作文水平提高，閱讀量加大。
書(shū)是我們的朋友，所以我們要知道書(shū)、了解書(shū)，同時(shí)數(shù)的好處也有很多，可以幫助我們把成績(jī)提上去，也可以讓我們把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)，還可以讓我們解開(kāi)無(wú)數(shù)奧秘。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！行動(dòng)是最好的說(shuō)明！
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇4
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩(shī)文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在
小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)是具有非常重要的意義的。
具體安排如下：
一、主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐、閱讀考級(jí)。
二、閱讀考級(jí)級(jí)別：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、高級(jí)、特級(jí)，六個(gè)層次，學(xué)生自由選擇級(jí)別進(jìn)行考試。
三、所選書(shū)目(附后)
四、閱讀安排：
�、匍喿x時(shí)間：1-4年級(jí)晨讀時(shí)間7點(diǎn)30—7點(diǎn)50;中午1點(diǎn)30—2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，
指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
�、陂喿x筆記：具體要求(考級(jí)標(biāo)準(zhǔn))：低年級(jí)抄寫(xiě)好句好段，主每學(xué)期不少于20篇;中年級(jí)以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感，每學(xué)期不少于50篇;高年級(jí)以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇。考級(jí)時(shí)作為必備條件之一。
�、郾痴b古詩(shī)：。背誦古詩(shī)共計(jì)80首(選自《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》)，一年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩(shī)16首，二年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩(shī)18首，三年級(jí)20首，四年級(jí)26首。五年級(jí)六年級(jí)宋詞兩學(xué)期30首(題目附后)
④背誦古文：一、二年級(jí)《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一;三、四年級(jí)《弟子規(guī)》每學(xué)期背誦四分之一;五、六年級(jí)《論語(yǔ)》;五年級(jí)：《學(xué)而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級(jí)《里仁篇》《雍也篇》。
一.讓學(xué)生與好書(shū)交朋友。
�、輰�(shí)踐活動(dòng)：
A：背詩(shī)大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)。學(xué)期末交教導(dǎo)處。
B：班內(nèi)閱讀評(píng)比欄：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次。
C：古詩(shī)文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩(shī)，用壁報(bào)的形式，列出來(lái)。每學(xué)期檢查兩次。
D：背詩(shī)卡：要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫(xiě)在卡上，保存。每學(xué)期檢查兩次。
E：讀書(shū)日志：把所讀過(guò)的書(shū)在日志中有所記錄，有計(jì)劃安排。每學(xué)期檢查一次。
F：手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容，一月一次。
五、考級(jí)時(shí)間：每學(xué)期一次，安排在期末考試前。
六、考級(jí)形式：
1-4級(jí)采取書(shū)面考試和背誦相結(jié)合的方式。高級(jí)、特級(jí)采取書(shū)面和口頭測(cè)試、背誦測(cè)試的方式。
七、考級(jí)委員會(huì)組成人員：
各年級(jí)教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師代表組成校級(jí)考委會(huì)負(fù)責(zé)考級(jí)和日常管理。各班語(yǔ)文教師以及學(xué)生代表5人，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。
八、考級(jí)內(nèi)容：
�、贂�(shū)面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí);現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;閱讀檢測(cè)題。
�、诳陬^考試：指定文章中的一個(gè)故事，準(zhǔn)備5分鐘講出來(lái);回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問(wèn)題，答對(duì)6個(gè)通過(guò)。
③背誦考試：會(huì)背各年級(jí)規(guī)定的必背書(shū)目。
九、檢查管理：
為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
①早讀時(shí)間，班主任和任課教師要盯在班里，少先隊(duì)檢查早讀情況。
�、谥形玳喿x要做到教室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書(shū)。教師要安排好學(xué)生管理。
�、壑芪彘喿x要有實(shí)效，要有教師的指導(dǎo)，任何老師不能占用閱讀時(shí)間。
�、馨l(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。
�、莞鶕�(jù)學(xué)生的考級(jí)情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。
閱讀書(shū)目：
一級(jí)：必讀書(shū)目：《格林童話》(注音本)《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書(shū)目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》《世界童話名著》
二級(jí)：必讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書(shū)目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國(guó)歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書(shū)》《天方夜談》
三級(jí)：必讀書(shū)目：《中華上下五千年》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書(shū)目：《世界兒童文學(xué)叢書(shū)》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會(huì)飛的教室》《冰心兒童圖書(shū)獲獎(jiǎng)叢書(shū)》
四級(jí)：必讀書(shū)目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書(shū)目：《小學(xué)生閱讀文庫(kù)》《中國(guó)少年百科全書(shū)》《熟讀古詩(shī)100首》《臺(tái)灣兒童詩(shī)精選》
高級(jí)：必讀書(shū)目：《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書(shū)目：《童年》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬(wàn)里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》
特級(jí)：必讀書(shū)目：《凡爾納科幻小說(shuō)》《小學(xué)生閱讀文選》
選讀書(shū)目：《三國(guó)演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。
五、六年級(jí)必背詩(shī)詞：
韋應(yīng)物：調(diào)笑令(胡馬)
李煜：虞美人(春花秋月何時(shí)了)
相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)
柳永：雨霖鈴(寒蟬凄切)
甘草子(秋暮)
蝶戀花(佇倚危樓聽(tīng)風(fēng)雨)
蝶戀花(佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì))
晏殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)
采桑子(時(shí)光只解催人老)
晏幾道：清平樂(lè)(留人不住)
歐陽(yáng)修：蝶戀花(庭院深深深幾許)
蘇軾：水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)
念奴嬌(大江東去)
江城子(十年生死兩茫茫)
(老夫聊發(fā)少輕狂)
蝶戀花(花視殘紅青杏小)
秦觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)
李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)
孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起)
清平樂(lè)：(年年雪里)
如夢(mèng)令：(常記溪亭日暮)
(昨夜雨疏風(fēng)驟)
一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)
臨江仙：(庭院深深深幾許)
醉花陰：(薄霧濃云愁永晝)
李之儀：卜算子：(我住長(zhǎng)江頭)
黃庭堅(jiān)：清平樂(lè)：(春歸何處)
岳飛：滿江紅：(怒發(fā)沖冠，憑欄處)
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇5
寒假到了，在愉快的寒假里，在有一些好書(shū)的陪伴，那就更好了，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的寒假讀書(shū)計(jì)劃吧。
我的計(jì)劃分為三部分：
第一，我要先把我的書(shū)柜里的舊書(shū)翻出來(lái)看一看。你們可能會(huì)問(wèn)了，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，為什么還要再翻出來(lái)看一遍?不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?其實(shí)不然，你們知道嗎?牛吃草時(shí)，把草咀嚼下咽后，還要再吐出來(lái)，再咀嚼……如此反復(fù)，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書(shū)，也要像牛一樣反芻，一本書(shū)，要多讀幾遍，才能消化。否則，囫圇吞棗，則一點(diǎn)用也沒(méi)有。
第二，我要讀一讀一些名著。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，還能長(zhǎng)盛不衰，留存下來(lái)的肯定都是精華。就像淘金一樣，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的仔細(xì)篩過(guò)后，便只剩下金子了。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧，得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。
第三，我還要讀一讀我喜歡的書(shū)。我比較喜歡歷史方面的書(shū)：《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《隋唐演義》……都是我的最?lèi)?ài)，這些書(shū)可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí)、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā)。另外，一些流行小說(shuō)、科幻小說(shuō)等也可以看一看，但不要沉迷其中，還是要適當(dāng)為好。
這就是我的寒假讀書(shū)計(jì)劃，你覺(jué)得合理嗎?有沒(méi)有道理呢?你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)劃吧!
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇6
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”即將步入三年級(jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū)，來(lái)提高我的作文水平�！ ∠旅媸俏业淖x書(shū)計(jì)劃： 一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧! 二、讀書(shū)有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛�！ ∪�、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流一下讀后感吧! 四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄第，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等�！ �(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式，改為將個(gè)人閱讀、小組合作、班內(nèi)交流的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇7
一.讓學(xué)生與好書(shū)交朋友。歌德有一句名言“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！庇旯麆t說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料�！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類(lèi)型作出選擇。(一)年齡特征小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類(lèi)圖書(shū)，如歷史故事、科幻小說(shuō)、人物傳記及<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此，不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同。(二)閱讀興趣閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣�，F(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問(wèn)學(xué)生：“你們讀的最多的書(shū)是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類(lèi)的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書(shū)是什么?”他們會(huì)說(shuō)是<<安徒生童話>>、<<智力大全>>、<<科學(xué)家的故事>>、<<中國(guó)民間神話故事>>等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫(xiě)作，有時(shí)，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫(xiě)好作文。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。(三)文體類(lèi)型小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類(lèi)型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車(chē)熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)讀書(shū)的方法。要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。三.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書(shū)筆記，做到“8個(gè)一”�！白x一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖”“寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”。四.交流評(píng)論�？梢砸越涣鳛橹�，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。五.進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇8
寒假，不僅僅是寫(xiě)、玩，最重要的，那就是讀書(shū)。
每個(gè)人都應(yīng)該定過(guò)讀書(shū)計(jì)劃吧，我也不例外。但是，我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書(shū)計(jì)劃不太合適，便定了其二。
一、多讀讀名著，不再老盯著少兒小說(shuō)(是時(shí)候換換目標(biāo)了)。
二、小說(shuō)也不是不能看，但要看一些高智商的，不能總看《笑貓日記》。(可以看看《鬼吹燈》、《假如給我三天光明》等)。
三、有空就盡量多去書(shū)店，看看家里沒(méi)有的書(shū)，這樣能多多益善(因?yàn)橐粋�(gè)星期去一次發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不靠譜。)
四、多多買(mǎi)書(shū)。讓媽媽近期在淘寶上再買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)名著，沒(méi)事就看看。這樣下去，書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富。
五、媽媽教了我另外一種讀書(shū)的方法：聽(tīng)書(shū)。她的5S上就下載了一個(gè)叫“有聲小說(shuō)”的APP軟件，下載了《明朝那些事》、《三國(guó)演義》、《狼圖騰》等書(shū)，她在上下班開(kāi)車(chē)的路上，就會(huì)用手機(jī)連開(kāi)車(chē)連聽(tīng)書(shū)，這個(gè)辦法很好，即讀了書(shū)，又充分利用了開(kāi)車(chē)路上的空閑時(shí)間，還不傷眼睛，而且用聽(tīng)的書(shū)，比自己讀也有趣很多，說(shuō)的人繪聲繪色、情緒起伏，比看書(shū)精彩多了，我也要用我的IPAD AIR下載一個(gè)。
這就是我的寒假讀書(shū)計(jì)劃之二。相信一個(gè)寒假過(guò)來(lái)后，我的課外知識(shí)能比以前多多了!
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇9
實(shí)施方案
中華經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求
(一)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
(三)各學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。
(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各學(xué)校要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事，寓言故事等。
小學(xué)一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《弟子規(guī)》。
小學(xué)二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《三字經(jīng)》。
小學(xué)三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《千字文》。
小學(xué)四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《朱子家訓(xùn)》。
小學(xué)五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》部分篇章。
小學(xué)六年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《孟子》、《論語(yǔ)》部分篇章等。
初中階段：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《論語(yǔ)》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
四、活動(dòng)安排
(一)編寫(xiě)校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師本著“揚(yáng)棄”的原則編寫(xiě)適合學(xué)生閱讀的古詩(shī)文誦讀教材。
(二)納入課程計(jì)劃。利用校本課程的課時(shí)，每周1—2節(jié)課的時(shí)間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析、評(píng)點(diǎn)。
(三)教學(xué)師資。語(yǔ)文教師要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)重任，充分利用語(yǔ)文和校本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生誦讀;音樂(lè)教師可利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等。
(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時(shí)間外，還通過(guò)晨讀、課間操、活動(dòng)課、演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、評(píng)比誦讀等形式開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
五、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。
(一)參賽對(duì)象
羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生
(二)比賽程序
1.初賽
初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對(duì)象(見(jiàn)各校師生名額分配表)，并于11月30日前把決賽報(bào)名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。
2.決賽
決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：教師組12月16日;學(xué)生組12月17日，決賽地點(diǎn)：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)
(三)比賽規(guī)則
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
c.語(yǔ)言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng);
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分教師組和學(xué)生組。
教師組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
1.參賽教師和學(xué)生獎(jiǎng)：①榮譽(yù)證書(shū) ②獎(jiǎng)品
2.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，積極組織，真抓實(shí)干，確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果。經(jīng)研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：盧恒山
副組長(zhǎng)：黎立林 徐春麗
組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘
馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福
各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，確保誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行;要嚴(yán)格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇10
暑假到了，我們可以把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇11
老師問(wèn)我們，這次春游想去哪里?我最想去的地方是渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館。
據(jù)說(shuō)，渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館位于濱湖新區(qū)核心區(qū)城市中軸線的最南端，建筑造型以戰(zhàn)艦為意象，登陸為主題，象征著我軍萬(wàn)艦齊發(fā)，乘風(fēng)破浪勇登陸的豪邁氣概。
在紀(jì)念館里，我們可以舉辦少先隊(duì)員宣誓活動(dòng)，通過(guò)工作人員介紹渡江戰(zhàn)役的歷史背景，緬懷老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)，激發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。讓我們不要忘記：是革命先烈們拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今天和平幸福的生活。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇12
一、活動(dòng)目的：
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中，全面培養(yǎng)學(xué)生們的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動(dòng)思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)家庭和社區(qū)乃至整個(gè)街道的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“保護(hù)小環(huán)境，愛(ài)護(hù)大地球，小手牽大手，共建我家園”，用行動(dòng)影響身邊的人，通過(guò)互動(dòng)普及環(huán)保知識(shí)、樹(shù)立環(huán)保理念、呼吁全社會(huì)從我做起身體力行保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念
利用國(guó)旗下講話、校園廣播站以及班級(jí)黑板報(bào)，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，樹(shù)立環(huán)保理念，并舉行“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建文明校園”簽字活動(dòng)。
(二)、開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)
組織學(xué)生走上街頭集市，開(kāi)展主題為“保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園”的宣傳活動(dòng)。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識(shí)。提高廣大居民的環(huán)保意識(shí)，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。
(三)、舉行環(huán)保漫畫(huà)、環(huán)保手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)
以班級(jí)為單位，每班上交3幅環(huán)保漫畫(huà)和3幅環(huán)保手抄報(bào)。有美術(shù)老師進(jìn)行選評(píng)并張貼于宣傳欄。
(四)、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲
以音樂(lè)書(shū)上的《給未來(lái)一片綠色》為基礎(chǔ)，學(xué)唱環(huán)保歌曲，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保詩(shī)歌或環(huán)保兒歌等。
(五)繼續(xù)開(kāi)展“回收廢舊電池活動(dòng)”
以班級(jí)為單位，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生回收廢舊電池，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性，真正做到“小手牽大手，共建我家園”
(六)在師生中開(kāi)展環(huán)保論文征稿活動(dòng)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇13
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。因此我們開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
思考，讓生活更美好。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動(dòng)青春氣息;
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛(ài)好，提高我校學(xué)生的象棋水平;
4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象
__小學(xué)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館及食堂。
六、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
寫(xiě)好策劃書(shū)一式兩份，一份交于老師審批，一份存底�；顒�(dòng)通過(guò)后，要求各班團(tuán)支書(shū)到各自班上進(jìn)行宣傳。再進(jìn)行海報(bào)宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對(duì)決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽將初賽選出的12人隨機(jī)分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)40分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽。
決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。
注：因選手個(gè)人原因不能及時(shí)趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，視為棄權(quán)，即為輸方。
七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
第一名榮譽(yù)證書(shū)+羽毛球拍;
第二名榮譽(yù)證書(shū)+乒乓球拍;
第三名榮譽(yù)證書(shū)+高級(jí)象棋。
注：我們將會(huì)給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動(dòng)德育分。
八、注意事項(xiàng)
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動(dòng)。請(qǐng)各班提前一天將準(zhǔn)備好的象棋上交。請(qǐng)參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。請(qǐng)工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，以免延誤比賽賽程。做好整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程記錄，以便于活動(dòng)后上交材料。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇14
這天，我們聽(tīng)了一趟很重要的講座，名字叫：國(guó)防的重要性。
剛進(jìn)階梯教室，就看到里面坐滿了學(xué)生。原先，別的跟我們一樣，也聽(tīng)講座。剛坐下來(lái)，有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在我耳邊徘徊。為什么名字叫國(guó)防？國(guó)防有多重要？為什么要國(guó)防？我又不是十萬(wàn)個(gè)為什么，還是聽(tīng)別人解釋吧！教室里熙熙攘攘的說(shuō)話聲吵得我很煩，最后等來(lái)了講解員解放軍叔叔。
解放軍叔叔穿著軍裝，瀟灑的走上講臺(tái)。從他的介紹中，我得知他姓農(nóng)，農(nóng)民的農(nóng)。農(nóng)叔叔對(duì)我們說(shuō)道：此刻，我們的國(guó)家是一個(gè)安定的國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有大大小小的災(zāi)害，但是，在我們身邊，隨時(shí)都有。那么，你們知不明白國(guó)防的意思是什么？有的同學(xué)說(shuō)是國(guó)家防御，有的說(shuō)是保護(hù)國(guó)家，反正都跟保護(hù)占個(gè)邊兒。農(nóng)叔叔對(duì)我們說(shuō)：國(guó)防就是不讓壞人來(lái)，讓回人不敢來(lái)。哦！原先國(guó)防就是這個(gè)意思呀。可我一想，又想到了保護(hù)國(guó)家解放軍戰(zhàn)士，沒(méi)有他們?cè)鯓臃雷o(hù)呢？當(dāng)我們還在暖和的被子里睡覺(jué)時(shí)，他們則站在那兒保護(hù)祖國(guó)，這種頑強(qiáng)的精神，是任何人都難以做到的。國(guó)家的防護(hù)也要看我們下一代，我們也要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做事。
這個(gè)講座不但講了國(guó)防，也講了解放軍和我們下一代。國(guó)防，要要讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，讓回人不敢侵略我們。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇15
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年，今天上午，學(xué)校開(kāi)始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè)，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要和爸爸一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米�，就像外公一樣。多看電視里的新聞�?bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章�？匆恍﹥�(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲！到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了！
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。保留這樣的好習(xí)慣，和大家都維持著良好的關(guān)系。多交流，多溝通。
這就是我的寒假計(jì)劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多多幫助爸爸媽媽去做事。我的這個(gè)寒假計(jì)劃，雖然也還有很多不完美的地方，但是我已經(jīng)很開(kāi)心啦。我覺(jué)得我這樣做挺好的。你們呢？
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇16
從小學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)暮⒆樱L(zhǎng)大后會(huì)具備以下六方面特點(diǎn):
你的孩子能成為有經(jīng)濟(jì)責(zé)任心的成年人
你的孩子能建立正確而有力的金錢(qián)觀
你的孩子將學(xué)會(huì)實(shí)用的理財(cái)技巧并堅(jiān)持正確的花錢(qián)習(xí)慣
孩子們將能自信地做出自己的決定
孩子能正確的看待金錢(qián)
教給孩子關(guān)于金錢(qián)方面的知識(shí)能促進(jìn)親子關(guān)系
一起和瑞丫媽媽來(lái)學(xué)習(xí)這本書(shū)的第一章《零用錢(qián)合同》:)
三個(gè)主要的目標(biāo)
實(shí)施時(shí)間:1-6個(gè)月
讓孩子了解金錢(qián)的用處
教孩子一些基本的理財(cái)常識(shí)
幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲(chǔ)蓄習(xí)慣
當(dāng)孩子長(zhǎng)到五六歲時(shí)，如果能認(rèn)識(shí)錢(qián)幣的不同面值，也知道需要一定數(shù)量的錢(qián)才能買(mǎi)到想要的東西，零用錢(qián)計(jì)劃就可以開(kāi)始了。
重要的零用錢(qián)原則
原則一 給孩子一個(gè)許諾
在開(kāi)始實(shí)施零用錢(qián)制度之前，向孩子保證在每周的某一天會(huì)給他零用錢(qián)。該書(shū)作者建議，按照孩子的年齡，每周給他年齡數(shù)一半的錢(qián)。每周確定一天作為發(fā)零花錢(qián)的日子，并且一定要遵守諾言。
原則二 讓孩子向你做一個(gè)保證
在孩子拿到零用錢(qián)之前，要保證兩件事情:第一，必須把零用錢(qián)的一部分?jǐn)�起來(lái);第二，剩余的錢(qián)作應(yīng)急之用---也可以用來(lái)娛樂(lè)---但是用完后不能要更多的錢(qián)。
原則三 持之以恒，堅(jiān)定不移
零用錢(qián)計(jì)劃一旦開(kāi)始，就一定要堅(jiān)持下去。孩子們會(huì)像盼望領(lǐng)工資一樣。如果孩子拿到錢(qián)后立刻就花掉了，不要再另外給他。
原則四 別把零花錢(qián)與家務(wù)或者成績(jī)攪在一起
父母給孩子零用錢(qián)是因?yàn)樗沁@個(gè)家庭的一員。根據(jù)作者的經(jīng)驗(yàn)，以及許多心理學(xué)家和顧問(wèn)的建議，零用錢(qián)不應(yīng)該與孩子的個(gè)人成績(jī)，例如考試得到一個(gè)A，或者干家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。要鼓勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)、行為端正，可以用別的方式(后續(xù)會(huì)詳細(xì)討論)。給孩子零用錢(qián)的目的只是為了教給他一些有用的理財(cái)常識(shí)。
原則五 在零用錢(qián)合同中規(guī)定儲(chǔ)蓄的內(nèi)容
孩子們應(yīng)該在年幼時(shí)就培養(yǎng)存錢(qián)的習(xí)慣。教孩子存錢(qián)的最佳時(shí)機(jī)就是第一次給零用錢(qián)時(shí)。作者建議讓孩子從每周的零用錢(qián)中拿出25%存起來(lái)，每個(gè)月把攢出的錢(qián)存到銀行或者放到儲(chǔ)蓄罐里。
第一次給零用錢(qián)
錢(qián)數(shù)和日期
整個(gè)過(guò)程第一步就是確定零用錢(qián)的數(shù)目和發(fā)放日期。一個(gè)原則是給孩子相當(dāng)于他年齡數(shù)一半的錢(qián)或者是與年齡數(shù)相同的錢(qián)。務(wù)必從實(shí)際出發(fā)，零用錢(qián)數(shù)目應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況決定。
最好以硬幣的形式給孩子，尤其是年幼的孩子。這能使他們更清楚手里有多少錢(qián)，還可以訓(xùn)練運(yùn)算能力:)建議在每個(gè)星期天或者星期一發(fā)放零用錢(qián)，如果在周五，錢(qián)很可能在周末就會(huì)被全花掉。
為將來(lái)儲(chǔ)蓄
首先明確你想讓孩子存出多少零用錢(qián)，建議是25%，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。財(cái)務(wù)顧問(wèn)通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲(chǔ)蓄。如果一開(kāi)始就會(huì)孩子提出一個(gè)較高要求，等他們長(zhǎng)大后就會(huì)覺(jué)得10%的目標(biāo)很容易達(dá)到。
教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄可以使他們以后成為理財(cái)能手并能做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。
購(gòu)買(mǎi)存錢(qián)罐和錢(qián)包
帶孩子出去買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包和一個(gè)不用擊碎就可以打開(kāi)的儲(chǔ)錢(qián)罐。儲(chǔ)錢(qián)罐用來(lái)存錢(qián)，錢(qián)包用來(lái)裝平時(shí)的零花錢(qián)。送給孩子這兩樣?xùn)|西可以讓他們理解存儲(chǔ)和花銷(xiāo)這兩個(gè)概念。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了，可以開(kāi)一個(gè)銀行賬戶代替儲(chǔ)錢(qián)罐。
零用錢(qián)合同
在給孩子零用錢(qián)之前，坐下來(lái)和他一起設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的合同。在合同中，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢(qián)，而他同意做以下事情:
把零用錢(qián)的25%攢起來(lái);
每個(gè)月末把當(dāng)月攢出的錢(qián)存到銀行;
頭三個(gè)月不可以到銀行提取存款;
存款只能用來(lái)購(gòu)買(mǎi)合同上列出的商品或與之相關(guān)的東西。
遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財(cái)能力，學(xué)會(huì)確立目標(biāo)，培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì)。制定零用錢(qián)合同的過(guò)程非常有趣，孩子們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)提出很多關(guān)于金錢(qián)的問(wèn)題。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇17
1、每天半天玩耍，半天學(xué)習(xí)。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成。
2、要把媽媽給我在外面報(bào)的作文班、小記者班、奧數(shù)班、書(shū)法班(行書(shū))的課上完，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
3、至少看一本有意義的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀后感。
4、按照學(xué)校的要求，練好口琴。
5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽(yáng)縣那神奇的“處女泉”游一次泳，在那里釣幾條魚(yú)，回來(lái)后完成學(xué)校布置的《快樂(lè)的游泳池》和《夏》兩幅繪畫(huà)作品的制作。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家?guī)X和延安革命紀(jì)念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來(lái)后寫(xiě)一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報(bào)。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場(chǎng)電影;去大雁塔廣場(chǎng)欣賞一下我們西安最大的音樂(lè)噴泉。
8、如果還有時(shí)間，上網(wǎng)查查資料，看看作文;再爭(zhēng)取多讀一些課外書(shū)籍，盡量擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇18
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。特制定《三遷小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃》。
一、目的與意義
1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量，感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。豐富各科知識(shí)，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、提高學(xué)生的誦讀、識(shí)記能力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。
3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)之源。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。
組 長(zhǎng)：孫永臻
副組長(zhǎng)：楊軍澤
成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語(yǔ)文教師
三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容
《國(guó)學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。
四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，與地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合。由各語(yǔ)文教師教師具體負(fù)責(zé)。
2、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
3、語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞;
4、每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容;
5、每天中午午間時(shí)間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂(lè)。
6、學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育特色。
7、充分發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、品德，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開(kāi)展誦讀比賽。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀會(huì)”、“誦讀擂臺(tái)賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。
五、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)研究
1、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和專題教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。
六、檢查評(píng)比
學(xué)校將不定期對(duì)各班國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇19
今天，我看了《牛虻》后，有很多感想。
我們現(xiàn)在的孩子，都是在蜜罐中長(zhǎng)大的。比起亞琵，我們要比他幸福好多倍。我們吃得好，穿得好，用的也好，還在家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。然而，亞琵不僅失去父親，而且還是去了母親。在她的養(yǎng)父的欺騙下，他決定離家出走。我們現(xiàn)在的孩子，雖然生活環(huán)境好，但是在感情下卻很平淡。肯定有很多孩子的家長(zhǎng)天天押這孩子做作業(yè)，而怕孩子偷懶，自己接在孩子的一旁陪她一起看，也就是“陪讀”。去到書(shū)店，只要看到什么學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)軟件等等，都會(huì)拿出錢(qián)包把它買(mǎi)下，不管價(jià)格多少。而玩具就一律不給。
家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情大家都可以理解。但是就因?yàn)檫@樣，我們孩子的成績(jī)都會(huì)慢慢的退下來(lái)。成績(jī)一旦退下來(lái)就還被家長(zhǎng)打罵，這樣的日志誰(shuí)會(huì)好受?假如孩子們也像亞琵一樣，受夠了氣，就離家出走。那這個(gè)社會(huì)會(huì)成什么樣呢?誰(shuí)然成績(jī)很重要，但是還要需要好的人格、品質(zhì)也要好。
只有好的人格和品質(zhì)，才會(huì)有更好的成績(jī)。有人活著為了錢(qián)，在他們看來(lái)錢(qián)是萬(wàn)能的，是十足的好東西;有人活著為了權(quán)，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)，有權(quán)就會(huì)有錢(qián)，隨之什么都來(lái)了。有人活著為了愛(ài)，為了愛(ài)自己的家人，朋友和伴侶。這些都要做到，但我看了，一個(gè)人，活的有意義、有價(jià)值。為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而不是味同嚼蠟的活著。這才是我們活的最快樂(lè)的是吧!
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇20
對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)防都是無(wú)比重要的。如果沒(méi)有國(guó)防，就沒(méi)有國(guó)家的安全;沒(méi)有國(guó)家的安全，人民的生命就沒(méi)有了保障。
這些不是危言聳聽(tīng)，而是歷史與現(xiàn)實(shí)的忠告。是無(wú)數(shù)鮮血與生命換來(lái)的忠告。
不知道大家還記不記得腐敗無(wú)能的清政府被外國(guó)列強(qiáng)們打敗后被迫割地賠款，簽訂不平等的條約。從我國(guó)第一個(gè)不平等的條約《南京條約》開(kāi)始，我國(guó)就開(kāi)始了從封建社會(huì)逐步淪為半封建半移民地社會(huì)。
直到一九四五年八月十五日，日本宣布無(wú)條件投降，從此我們的祖國(guó)又重新站立起來(lái)了!看，我們現(xiàn)在是多么的幸福!上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里專心聽(tīng)老師講課。休息時(shí)，我們可以纏著父母的手去公園里散步。你看，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美麗!一幢幢的高樓大廈拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花正燦爛綻放�，F(xiàn)在的一切都來(lái)源于先輩們拋頭額、灑熱血，來(lái)源于先輩們的汗水和鮮血。作為學(xué)生，我們應(yīng)該勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，振興中華!
做為中國(guó)人，永遠(yuǎn)要記住：
中華人民共和國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)，神圣不可侵犯!
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇21
六月二十九日就要期末考試了，為了取得更好的成績(jī)，我知道了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃表。
科目：語(yǔ)文
復(fù)習(xí)方法：語(yǔ)文題較活，但離不開(kāi)基礎(chǔ)。我要先把書(shū)本上的知識(shí)抓牢，再多寫(xiě)多背，主要是古詩(shī)詞或文言文，再多做一些閱讀，多練習(xí)口語(yǔ)交際，讓思維活躍，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
科目：數(shù)學(xué)
復(fù)習(xí)方法：我主要對(duì)路程，相遇和工程問(wèn)題有欠缺，行程問(wèn)題的疑問(wèn)也不少，我想通過(guò)在線課程來(lái)學(xué)習(xí)和完善。當(dāng)然，奧數(shù)也是必不可少的'一項(xiàng)，“舉一反三”可以很好的分析和講解這類(lèi)題型。
科目：英語(yǔ)
復(fù)習(xí)方法：小升初在即，英語(yǔ)是主打，所以我要重抓英語(yǔ)。英語(yǔ)的詞匯占不少分值。我要先把1~8冊(cè)的ing與單詞全過(guò)一遍，背上音標(biāo)和漢語(yǔ)。音標(biāo)大多是選擇和填單詞，所以一定要掌握那45各音標(biāo)。英語(yǔ)重點(diǎn)在交際，所以會(huì)考萬(wàn)幸填空和閱讀。我買(mǎi)了“小升初模擬試題”，許多題型都包括其中。寫(xiě)作文和翻譯短文也是長(zhǎng)考的一項(xiàng)，可以多找些資料來(lái)讀背。最后就是大面積的選擇填空，我想通過(guò)在線課程來(lái)學(xué)習(xí)。
期末復(fù)習(xí)不能怠慢，升學(xué)考試近在眼前，加緊復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，拿個(gè)高分滿心歡喜。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇22
我看見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的大海，還去過(guò)天供山美景地之一——仙女洞，卻永遠(yuǎn)也忘不了那春游勝地。
在一個(gè)微風(fēng)徐徐，晴空萬(wàn)里的清早，楊老師帶領(lǐng)我們一起去春游，我和丁栩蕾坐在一起。我發(fā)現(xiàn)汽車(chē)先走的是澧州大道，再是國(guó)道，最后走在了比城市寧?kù)o許多的鄉(xiāng)村小路上。一路上嗎，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，都在猜想是去哪兒，突然，汽車(chē)在一條很窄的小路上停下了，我認(rèn)為到了，就叫大家一起下車(chē)，啊!多么美麗的地方呀!真令人陶醉，辦公室的老師，把大家叫在一起玩了一個(gè)游戲，叫：“攜手并進(jìn)”。在我們的努力下，獲得了本次比賽的亞軍第二名，其實(shí)也沒(méi)什么不好，有這樣一句俗話叫做：“友誼第一，比賽第二嘛!”
到吃飯的時(shí)候了，楊老師帶著我們?nèi)チ顺燥埖牡胤�，�?只有個(gè)鍋，還要自己生火，太難了吧，楊老師讓我們把自己帶的飯菜一起拿出來(lái)，干脆開(kāi)個(gè)“大雜燴”得了。生火后，才發(fā)現(xiàn)忘帶油和鹽了，有個(gè)男同學(xué)借了半天也沒(méi)借到，只好垂頭喪氣的回來(lái)了，嗯!還是要老將親自出馬，事才能成功呀!老師借來(lái)了油和鹽，放進(jìn)去，一會(huì)兒，飯就炒好了，楊老師給每個(gè)盛飯后，大家就津津有味的吃了起來(lái)，吃完飯后，大家還合了影，收拾東西，依依不舍的上車(chē)走了。
再見(jiàn)了，雙龍——大美家園!再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的春游勝地!
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇23
孩子們期盼的暑假就快到了，為了使假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃，其中可包括大概兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如：
1.爭(zhēng)取在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成多少頁(yè)的暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計(jì)劃，例如：
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，暑假補(bǔ)習(xí)老師表示，在假期里是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的很好的時(shí)期。比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇24
我現(xiàn)在有很多同學(xué)都有零花錢(qián)，但他們不是買(mǎi)吃的，就是買(mǎi)玩的。
我曾經(jīng)也向爸爸媽媽要過(guò)零花錢(qián)，一個(gè)月2元5角，可我得了錢(qián)也去亂買(mǎi)吃的，所以擁有零花錢(qián)的事被取消了。
我現(xiàn)在又想要零花錢(qián)了，我可以用零花錢(qián)來(lái)做二件事:
1、用零花錢(qián)做有用的事，如買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)文具等;
2、捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)一些錢(qián)。
如果錢(qián)還不夠多，我一定會(huì)先存上，等存夠了才買(mǎi)東西。
雖然零花錢(qián)對(duì)于很多的人來(lái)說(shuō)，只是害了自己，而我要利用零花錢(qián)來(lái)做對(duì)自己有益的事，要養(yǎng)成一個(gè)不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇25
最近我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這是一本講述了真善美的書(shū)，讓我受益匪淺。
安妮·雪莉是這本書(shū)的女主角，她并不漂亮，是個(gè)紅頭發(fā)女孩，臉上有雀斑，但她的天真、幽默、善良打動(dòng)了許多曾經(jīng)討要過(guò)她的人。綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉想要收養(yǎng)一個(gè)男孩，但因?yàn)橹虚g傳錯(cuò)了話，把女孩安妮帶回了家。馬瑞拉想送回安妮，但安妮那張喋喋不休的嘴和豐富的幻想力，讓馬瑞拉對(duì)安妮難以割舍，就讓安妮留了下來(lái)。安妮熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，她獨(dú)特的個(gè)性和魅力感染了身邊的人，讓人們更富有愛(ài)心，更和諧生活了。安妮有一顆感恩的心，憑著自己辛勤的汗水考上了大學(xué)，得到了一筆獎(jiǎng)學(xué)金，但不久馬修死了!馬瑞拉又被診斷出眼可能失眠，安妮放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也放棄了那筆夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金，成為當(dāng)?shù)氐囊幻處�，在家中陪馬瑞拉。
我懷著一種甜美和純真的感覺(jué)看完了整本書(shū)。這本書(shū)中的人物都很真誠(chéng)、善良、美麗。有對(duì)收養(yǎng)的安妮如親生骨肉一般疼愛(ài)的馬修和馬瑞拉，有放棄地位，和安妮親密無(wú)間的朋友戴安娜……但讓我印象最深刻的還是安妮，安妮是個(gè)遇到困難不退縮的堅(jiān)強(qiáng)女孩。最然父母在她幼年的時(shí)候病逝了，但她沒(méi)有自暴自棄，坦然面對(duì)一切困難。我和安妮有許多共同之處，例如我們都愛(ài)幻想，嘴巴一張開(kāi)就難合上，，說(shuō)的話足以裝上幾十籮筐。但我和安妮也有不同的地方，我一遇到苦難就退縮，不是查電腦就是問(wèn)爸媽，根本不會(huì)去面對(duì)和挑戰(zhàn)。我擁有父母的疼愛(ài)，長(zhǎng)輩的關(guān)心，但之前我生在福中不知福呀，根本不懂得珍惜長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)讓我懂得真善美，我要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，學(xué)習(xí)她的純潔，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)。
安妮像一盞明燈，照亮了我努力的方向。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇26
為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂二樓
三、活動(dòng)內(nèi)容
本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國(guó)象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)，賽出風(fēng)格，比出水平。
(一) 前期準(zhǔn)備
1、報(bào)名。
2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。(分男女組)
3、規(guī)定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數(shù)。
4、準(zhǔn)備比賽。
(二)調(diào)查活動(dòng)
通過(guò)采訪方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。
(三)宣傳活動(dòng)
比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄�，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
四、活動(dòng)安排
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)、象棋、棋鐘準(zhǔn)備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì)。
4、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人員就位
2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作
3、中午由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地
4、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)
5、下午兩點(diǎn)半比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位，
(三)預(yù)期效果
通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇27
孩子的勞動(dòng)觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹(shù)立了勞動(dòng)的觀念，從小養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，才會(huì)讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)。以下是中國(guó)文庫(kù)-教育資源網(wǎng)分享的小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案,希望能幫助到大家! 小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期六年級(jí)共xx人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況
1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排
本冊(cè)勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng);②手工制作;③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí)，每周一節(jié)正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。
3.本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)(如值日、義務(wù)勞動(dòng))②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí);第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí);三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、工作重點(diǎn)
1、
結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、
開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
三、具體措施
1、
利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
2、
加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。
3、
開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、
結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的.勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案
孩子的勞動(dòng)觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹(shù)立了勞動(dòng)的觀念，從小養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，才會(huì)讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)。那么，作為小學(xué)教師，應(yīng)如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣呢?我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、以勞動(dòng)技術(shù)教育為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣。
1、探求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的增強(qiáng)。勞動(dòng)課教學(xué)必須以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，提高他們的勞動(dòng)技能。所以，教師在教學(xué)中，要把傳授勞動(dòng)知識(shí)技能與培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣相結(jié)合，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神和對(duì)工作的責(zé)任心，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)能力的提高。比如，可以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測(cè)試、勞動(dòng)能手競(jìng)賽、“今天我當(dāng)家”中隊(duì)主題會(huì)等活動(dòng)，讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)參加這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生活，增加了對(duì)勞動(dòng)的興趣，同時(shí)，自理能力、動(dòng)手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)。在確定勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的同時(shí)，要建立必要的監(jiān)督機(jī)制，如采用制定“學(xué)校家庭勞動(dòng)教育反饋”、等有效手段，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中，從不會(huì)到會(huì)的各項(xiàng)需求，踏踏實(shí)實(shí)，真正使勞動(dòng)教育自始至終落到實(shí)處。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣。
1、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的有機(jī)組成部分。豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，將更加有利于小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的潛力很大，一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)目的明確，計(jì)劃性強(qiáng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān);二是注意與其他的活動(dòng)，如班級(jí)大掃除，少先隊(duì)組織的參觀調(diào)查活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。我們可以通過(guò)“假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾特別行動(dòng)小隊(duì)”等形式，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)，參與社會(huì)公益勞動(dòng)，盡量為學(xué)生勞動(dòng)技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，而且對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣也起到積極的作用，從而，促使學(xué)生在家里勞動(dòng)態(tài)度的改變，在學(xué)校認(rèn)真做好值日，在社會(huì)上自覺(jué)遵守文明規(guī)則。
三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣。
1、要打破來(lái)自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)克服來(lái)自思想上的障礙，端正家長(zhǎng)的教育思想，不斷增強(qiáng)其對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的意識(shí)。
2、要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
四、健全家校合一的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇28
終于見(jiàn)面了!不錯(cuò)嗎!長(zhǎng)得挺俊，哎呀!還有珠江這位美人相伴，旁邊還有許多“文人雅士”(大學(xué))呀!名字挺上口：“大學(xué)城科技館”。
令我們最好奇，也是最吸引我們的，就莫過(guò)于“三維旋轉(zhuǎn)”、“模擬經(jīng)濟(jì)駕車(chē)”和“鏡子迷宮”吧!
走!既然好奇，那我們就去玩玩?
首先來(lái)看看“三維旋轉(zhuǎn)”吧，雖然沒(méi)有離心力，但是我們還是覺(jué)得頭暈?zāi)垦�。的確，雖說(shuō)我們“身經(jīng)百戰(zhàn)”但還是想“臨陣脫逃”。我們一個(gè)組的，同伴都玩了，我們還怕什么呢?坐上去覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，大概在太空就是這種感覺(jué)吧。在等閑之余我們還不忘擺幾個(gè)POST。下來(lái)時(shí)，我們各個(gè)分不清八方，只好勾肩搭背攙扶著走。
除了這個(gè)，就要屬“模擬經(jīng)濟(jì)駕車(chē)”的人氣旺了，入口處排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”后終于坐上了車(chē)。我們手握方向盤(pán)，一路狂奔，這時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)：“您已超速駕駛，此路段限速七十公里。”哦，真細(xì)心啊!窗外的景物飛一般地向后退，我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過(guò)了，我們很不情愿地下了車(chē)。
最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒，走進(jìn)了迷宮。一進(jìn)去我們就抓狂了，這么多個(gè)我們!看到前面有同學(xué)，我們熱情地打招呼，可是她們卻在我們后面，我們一致認(rèn)為：我們來(lái)錯(cuò)了地方!我們終于看到了出口，一位性急的同學(xué)第一個(gè)沖向“終點(diǎn)”，只聽(tīng)“嘣”的一聲，她撞了個(gè)措手不及。“哈哈哈哈” 我們看著她那狼狽的模樣不禁笑了，又經(jīng)過(guò)一番“煎熬”后，我們終于“逃”了出來(lái)。但不覺(jué)得狼狽，反而覺(jué)得十分有成就感。
下午，我們很不情愿地被趕上車(chē)。我們?cè)谲?chē)上，望著漸漸遠(yuǎn)去的科技館，向著小學(xué)最后一次春游告別。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“我”都沒(méi)用，都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”，而是在演繹“我們的故事”。
二月的和風(fēng)輕輕地訴說(shuō)著甜醉的記憶，再次想起，心里總有一股暖流襲來(lái)……
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇29
一 、快樂(lè)實(shí)踐 負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
2.“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
[活動(dòng)要求]
1. 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2. 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇30
不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。——這是開(kāi)篇首語(yǔ)
亞瑟，一個(gè)不會(huì)被忘記的名字。第一次閱讀，很難和那個(gè)強(qiáng)壯而有毛的動(dòng)物——“牛虻”聯(lián)系起來(lái)。讀了，懂了，明了。同一個(gè)人，不同的名字，不同的靈魂，卻擺脫不了“影子”的夾帶關(guān)系。
這是一個(gè)發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭(zhēng)的年代。這是一個(gè)新養(yǎng)育革命之間的較量。它并不是一本單純的革命小說(shuō)，它的本質(zhì)隱藏了一個(gè)家庭悲劇，讓人無(wú)法忘卻卻無(wú)限惋惜的悲劇!
亞瑟，家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他，是一個(gè)內(nèi)向害羞的男孩，是一個(gè)不諳世事的年輕人。他的生命單純，美好，猶如湛藍(lán)的天空透徹，不掛一絲浮云。他單純地喜歡一個(gè)人，單純地吃醋，單純地參加革命，也單純地信仰上帝。革命和上帝，是兩種不同的形式的信仰。年輕的亞瑟同時(shí)保留兩種信仰，是因?yàn)樗麤](méi)有被卷入到兩種信仰的齒輪之間。
太幸福就是太悲傷的開(kāi)始。命運(yùn)就像一個(gè)貪玩的惡魔，捉弄著幸福的人。
他被偽善的教士卡爾狄出賣(mài)，進(jìn)而被自己信任的同志和最?lèi)?ài)的姑娘瓊瑪?shù)恼`解，瓊瑪一巴掌，撕碎了他的心，陷入了絕望的深淵。然而接踵而至的打擊讓他內(nèi)心幾近崩潰，原來(lái)他是蒙坦尼里與母親的私生子，偷情的產(chǎn)物。
又這么一個(gè)片段寫(xiě)道：他的反映卻反常的可怕：“他就是笑，笑，無(wú)止境的笑�！边@樣支離破碎的笑容，反映出之前被出賣(mài)，被戰(zhàn)友誤解，被心愛(ài)的人不信任更大的打擊。因?yàn)樗悄敲吹男叛錾系�，信仰蒙坦里尼。他一錘打碎了心愛(ài)的耶穌難像，以示與教會(huì)的決裂。最終他選擇了逃遁，并制造了自殺的假象。
當(dāng)時(shí)，他才17歲。有誰(shuí)能知道，那樣的云淡風(fēng)輕，稚氣未脫的外表下，是一顆絕望的!
掩卷之余，我想正是因?yàn)槲覀冇兄蟮谋瘋�，所以�?duì)這個(gè)世界忍讓和不屈服，人們把這稱之為堅(jiān)強(qiáng)。這一連串的打擊，造就了后來(lái)更加堅(jiān)韌的牛虻。
接下來(lái)就是亞瑟開(kāi)始了南美洲的地獄般的苦難的生活，他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命，并從此留下了殘疾。他曾在南美流浪時(shí)做過(guò)搬工，補(bǔ)過(guò)鎖，打掃過(guò)豬圈，甚至在馬戲團(tuán)做過(guò)畸形小丑，所有屬于他的驕傲，他的尊嚴(yán)否在腳下被踐踏。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷。但是堅(jiān)強(qiáng)的亞瑟憑著頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝自己，愈挫愈勇的斗志頑強(qiáng)的活下來(lái)。歷艱多難，回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地，其中也摻雜仇恨和報(bào)復(fù)吧!
命運(yùn)拿起紅蘋(píng)果，放在嘴巴咬一口，咬出了一個(gè)缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口，多了一個(gè)缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口，缺口并從此無(wú)限期地蔓延——這是他的恨和報(bào)復(fù)。終于，蘋(píng)果被缺口“填滿”了，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了，革命成了唯一的道路。但這在這條路上，他的革命仿佛是傷害的影子，兩者聯(lián)系得如此緊密，折磨和刺痛了多少個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。成長(zhǎng)中的疼痛，和一個(gè)蛻變的靈魂，蛻變是有代價(jià)的，這就是掙扎，恐懼和錐心之痛。這場(chǎng)革命的本相是殘酷的詩(shī)，是一叢華麗的惡之花!
伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結(jié)局震撼著我的心，讓我感受到牛虻的那種愛(ài)的痛恨，這種痛恨是因?yàn)樵?jīng)摯愛(ài)，并且現(xiàn)在同樣熱愛(ài)。這種痛恨，比愛(ài)更疼，比愛(ài)更暖。如果我也站在那個(gè)時(shí)代，我會(huì)對(duì)牛虻說(shuō)：“你的命運(yùn)尤為令人沮喪，于是，你施展惡魔的戲謔和伎倆，披上魔鬼的衣裳，但一切都枉費(fèi)心機(jī)!你的眼神，依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱，我的青春也不是沒(méi)傷痕，是明白愛(ài)是信仰的延伸。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇31
告別了充滿回憶的20xx，張開(kāi)懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本社團(tuán)也應(yīng)有個(gè)新氣象(新氣象即新活動(dòng)新計(jì)劃)。在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環(huán)保協(xié)會(huì)更加的發(fā)展;讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光;讓環(huán)保知識(shí)及環(huán)保觀念真正的深入人心且在每個(gè)人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽開(kāi)花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實(shí)吧。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個(gè)人都愛(ài)上這個(gè)普通卻意義重大家庭(環(huán)保協(xié)會(huì)),愛(ài)上大自然——我們這個(gè)美麗的家。
我們這個(gè)學(xué)期的工作主要就是計(jì)劃開(kāi)展些什么活動(dòng)和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作。
我們本學(xué)期想多多開(kāi)展活動(dòng)，希望在活動(dòng)過(guò)程中將環(huán)保知識(shí)更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)將我們覆蓋，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好。
多活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以很好的傳播環(huán)保知識(shí)還可以使本社團(tuán)成員之間更加具有凝聚力，是一個(gè)兩全其美的好方法。古人云：“修身齊家方能治國(guó)平天下”。如果一個(gè)小家都不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有凝聚力何談治國(guó)，更別說(shuō)平天下了。同樣的道理，如果一個(gè)社團(tuán)的成員不團(tuán)結(jié)不齊心，又怎么能搞好協(xié)會(huì)這個(gè)家，美化地球這個(gè)家呢?
以下是我們制定的計(jì)劃：
(1)社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開(kāi)展一次小型會(huì)議，主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識(shí)，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展。
(2)本學(xué)期想不定期的舉辦觀看環(huán)保電影以及開(kāi)展環(huán)保講座的活動(dòng)，目的是使大家對(duì)環(huán)保能夠重視起來(lái)，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性。
(3)開(kāi)展一次環(huán)保繪畫(huà)展，想通過(guò)圖片來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳本社團(tuán)特色。(如果可行的話)
(4)開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)，想通過(guò)征文的形式來(lái)提高環(huán)保意識(shí)。
(5)還想舉辦一個(gè)“環(huán)境大家愛(ài)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，目的是讓每個(gè)人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感，來(lái)自覺(jué)承擔(dān)這份責(zé)任。
(6)還想舉辦一個(gè)“環(huán)保知識(shí)從小抓”的活動(dòng)，我們到各個(gè)小學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)(如果可能的話) 。此活動(dòng)主要的對(duì)象是小學(xué)生人群。他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵是祖國(guó)的希望。“從小抓起，從小做起”，我們的環(huán)境才會(huì)更加的美好，我們的明天才會(huì)更加的蔚藍(lán)。
20xx，我們已經(jīng)將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方我們會(huì)虛心改進(jìn)。總之，我們的口號(hào)是：“20xx，我們沒(méi)有最好，只有更好。”
我們相信世上的事情只有你想不到的沒(méi)有你做不到的。只要我們肯付出努力，不吝嗇你的汗水，認(rèn)真的做好每項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮本社團(tuán)特色，做出出色水平。那么，何愁在收獲的季節(jié)里得到的果實(shí)比別人的少?何愁在成功的巔峰上沒(méi)有你的足跡?
同學(xué)們，讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧!
最后還有一項(xiàng)重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項(xiàng)工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動(dòng)期間，努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采，真誠(chéng)地為大家服務(wù)!在此希望醫(yī)專各個(gè)社團(tuán)能夠越來(lái)越好。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇32
春節(jié)是中國(guó)人最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)都會(huì)有很多獨(dú)特的習(xí)俗，比如吃年夜飯、看春晚、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢(qián)。必不可少的當(dāng)然還是貼春聯(lián)。說(shuō)起春聯(lián)，詩(shī)中的桃符就是指春聯(lián)。過(guò)年時(shí)，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián)。
自從我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法起，每年春節(jié)，寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯(lián)。
鼠年春節(jié)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)我覺(jué)得更加龍騰虎躍氣。前年我是習(xí)楷書(shū)，去年我又開(kāi)始練習(xí)隸書(shū)，因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書(shū)書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)幾年的書(shū)法練習(xí)，我覺(jué)得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高，對(duì)分析、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長(zhǎng)進(jìn)，分析和運(yùn)用基本筆畫(huà)的技巧更熟練，因而今年春聯(lián)寫(xiě)得較得體，隸書(shū)的特點(diǎn)也表現(xiàn)的較逼真。
在書(shū)寫(xiě)春聯(lián)中，我也加深了對(duì)春聯(lián)寓意的理解。注意對(duì)不同的人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財(cái)源廣”，下聯(lián)是“旭日臨門(mén)福壽康”，橫批是“吉星高照”。意思是：陽(yáng)光普照全家，祝老人幸福、健康、長(zhǎng)壽，全家快樂(lè)。太太高興極了，笑得合不攏嘴。
今年我特別注意讀春聯(lián)，在寫(xiě)春聯(lián)中去解讀春聯(lián)，值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨(dú)特的趣聯(lián)。其一是“上聯(lián)二三四五，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”。巧用數(shù)字和諧音，補(bǔ)缺的手法，表明了一種意思。字面看上聯(lián)缺“一”，下聯(lián)少“十”，橫批沒(méi)“東西”。我理解應(yīng)為“缺衣、少食、沒(méi)東西，這家人很窮。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺橫批。字面上看，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富，即豐衣（壹）壹，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食（拾），“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對(duì)聯(lián)要表達(dá)的是：有衣、有食、豐衣足食，生活很富裕。其三是“上聯(lián)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，下聯(lián)是長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，”缺橫批。這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián)。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang，下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”。據(jù)說(shuō)這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長(zhǎng)（zhang），天天長(zhǎng)(zhang)長(zhǎng)(chang)。我給配一個(gè)橫批應(yīng)該是：越長(zhǎng)（zhang）越長(zhǎng)(chang)。
通過(guò)學(xué)習(xí)春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。使我懂得了中國(guó)的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著中華文化的悠久的歷史，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶，溝通了人與人之間的感情。作為炎黃子孫，我愛(ài)中華民族文化，我喜歡學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇33
其一
真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問(wèn)老師，當(dāng)然也不能裝懂;在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人談話呀!在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà);在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。
我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。 這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。
其二
在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績(jī),爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng),爭(zhēng)取英語(yǔ)免考.這是我新一年的目標(biāo)!!!
我的打算是:第一，好好學(xué)習(xí)，天天向上;第二,爭(zhēng)取語(yǔ)文考90分,數(shù)學(xué)英語(yǔ)100分;第三，爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng).這就是我的目標(biāo)!
在新的一年里,我希望能學(xué)會(huì)自我管理好時(shí)間,俗話說(shuō)"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰",我要安排好自己的時(shí)間,大家有什么好建議呢? 我要在新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)!
我要改掉字寫(xiě)得差的毛病!
其三
寒假馬上就要結(jié)束了，我也將進(jìn)入小學(xué)新的一個(gè)學(xué)期，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，把我的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在新的一學(xué)期里，我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話，爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)全部消化;不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。 還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎，并且當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不再到學(xué)校趕作業(yè)。
堅(jiān)持做課前預(yù)習(xí)，不再像上學(xué)期一樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，準(zhǔn)備一個(gè)新的作業(yè)本，把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上。
星期六、 星期天繼續(xù)到老師那學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上參加青少年活動(dòng)中心組織的征文班。下午看一點(diǎn)課外書(shū)。
在小學(xué)最后的一學(xué)期里，我要擠出時(shí)間，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考好每一科，做一個(gè)好學(xué)生。
其四
寒假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
其次，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加征文、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總之，在新學(xué)期我要更加的努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
另寒假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。 第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃范文 篇34
象棋--智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
活動(dòng)宗旨：以棋會(huì)友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系;
切磋棋藝，提高棋友們的水平;
豐富生活，增添棋友們的樂(lè)趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè)在其中;橫車(chē)縱馬，勝負(fù)你操
活動(dòng)時(shí)間：?月?日晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)
活動(dòng)對(duì)象：男女不限.年齡不限.會(huì)下象棋即可.
活動(dòng)步驟 報(bào)名: 報(bào)名專點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)地點(diǎn)門(mén)口，報(bào)名表上寫(xiě)明比賽時(shí)間和地點(diǎn),以及報(bào)名表上交的截止日期和交至地點(diǎn)。
2.人數(shù)：30 至50人.
3. 賽程安排： 選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定. 根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對(duì)弈。每組取第一名 ，進(jìn)入總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過(guò)程為3天.(另一方案:即活動(dòng)期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變.)
4.比賽期間場(chǎng)外寫(xiě)上比賽名稱、比賽時(shí)間安排，和比賽規(guī)則. 每場(chǎng)賽事6盤(pán)棋，每小組桌角上貼小組號(hào)碼起引導(dǎo)作用。
5.每局比賽由開(kāi)局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始。
6.設(shè)裁判席每六盤(pán)棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問(wèn)題時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(zhǎng)。每賽場(chǎng)安排兩人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作人員確認(rèn)后方可入場(chǎng)，遲到15分鐘本輪判負(fù)。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，將棋盤(pán)復(fù)原后盡快離場(chǎng)，不要逗留。
8. 獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品等
比賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：冠亞季軍獎(jiǎng)?.參與獎(jiǎng)?.特設(shè)女子獎(jiǎng)，凡參加均可獲得參與獎(jiǎng)的禮品
雙份.
比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報(bào)名表，筆，獎(jiǎng)品，水，
活動(dòng)預(yù)算
活動(dòng)時(shí)間進(jìn)度
提前制海報(bào)，橫幅、宣傳單制作; 提前借場(chǎng)地; 提前物品購(gòu)買(mǎi);提前制作報(bào)名表、積分表、宣傳單打印; 提前開(kāi)始宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判;活動(dòng)前晚，收集報(bào)名表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作抽簽紙條;活動(dòng)當(dāng)天早上，布置場(chǎng)地等。