2024年設備主管個人工作計劃范文（精選3篇）

2024年設備主管個人工作計劃范文 篇1

　　20xx年度在公司領導正確領導下，我們設備室圓滿完成了20xx年度工作計劃，現20xx年已過去，在新的一年里根據公司今年生產任務很繁重考慮到生產任務的需要和對設備管理工作的要求，我們設備室為了更好地做好后勤保障服務工作，在總結20xx年設備管理工作的基礎上，將20xx年設備管理做如下工作規劃。

　　一、加大設備管理考核力度

　　按照制訂的設備管理制度加大設備檢查工作，增加考核制度，使設備的面貌外觀較20xx年有較大改變，認真切實地做好設備管理制度的落實和執行具體要做到以下幾方面：

　　1、組織設備維護人員認真學習和理解設備管理考核規定。

　　2、檢查人員在全面檢查的基礎上，每月要加強對重要設備和重點內容的檢查考核。

　　3、根據設備管理實際的需要，對現有的設備管理制度進行審核、完善，補充和增加，使設備管理工作不斷適應公司生產經營環境的需要，使之更符合設備管理的規律，以及能更好的促進和提高設備管理水平。

　　4、設備的維修工作，對生產中設備出現的一些小故障不過夜，重要設備出現的故障加班加點的進行維修，如無特殊情況，當天就維修好，防止設備失修。同時力爭保證設備的完好率達到97%以上。杜絕特大、重大設備責任事故、設備重大事故率為零、設備開動率98%。另外還要加強設備技術資料的管理，確保其不丟失、準確和實用以備工作中隨時調用查看翻閱。

　　5、定期檢查易損件和常用件庫存數量，避免維修設備時出現缺件現象。

　　6、繼續深入開展“6S”工作，大力推進設備管理規范化工作。

　　二、設備現狀與維護保養

　　目前二工段其數控設備（包含加工中心）總共有26臺，這些設備從購置入廠開始使用到現在都已接近10年的周期了，數控設備的使用年限的控制一般是10年左右時間，由于這些設備使用年限較長，導致設備機械精度和數控精度都有較大的誤差，這些誤差通常表現在機床X、Y、Z軸幾何精度誤差、絲杠螺距累積誤差、重復定位精度誤差、回轉軸精度誤差、測量位置檢測系統誤差、刀具系統誤差、控制系統誤差以及一些由于冷卻系統不足產生的零件熱變形誤差，這些誤差的產生必定會嚴重影響零件的加工精度要求，從而導致零件加工精度超差，甚至還會導致加工中產生廢品現象。另外還有數控電氣系統的老化也會產生一些莫名其妙的系統參數數據丟失、停機報警故障，這些故障有電源故障、印刷電路板故障、還有傳動部分傳感器故障如接近開關感應失靈，回零開關感應失靈以及繼電器、接觸器觸點接觸或分斷不良等故障。這些故障的產生歸根結底都是由于機械、電氣系統以及線路老化連接不良引起的。從設備的維護保養方面來看，設備的維護保養對設備的正常運行起著舉足輕重的作用，日常維護保養與集中維護保養做的好就能夠大大地改善設備在運轉時磨損減小，能夠延長機床的使用壽命，同時機床發生的故障率就會越少，加工產品的精度就會越高越好，反之將會影響設備幾何精度以及對零件加工精度要求，并且還會縮短設備的使用壽命和產生故障。

　　綜上所述目前二工段設備現狀與維護保養，公司能否考慮將使用關重設備進行傳動軸的軸承更換，將各軸絲桿重新進行調整，請相關專業單位來對關重設備進行數控精度檢測和補償。

　　三、人員結構

　　數控機床是集機械、電氣、液壓、氣動等一體的加工設備，組成機床的各部分之間具有密切的聯系，其中任何一部分發生故障均會影響其他部分的正常工作。數控機床維修是要根據故障現象，盡快判別故障的真正原因與故障部位，這就對維修人員提出了很高的要求，它要求數控機床維修人員不僅僅要掌握機械、電氣兩個專業的基礎知識和基礎理論，而且還應該熟悉機床的結構性能，熟悉PLC電氣電路圖，只有這樣才能迅速找出故障原因，判斷故障所在，所以數控維修是一門技術學科而不是簡單的維修工作。我部設備室目前從事設備維修人員結構過度老化，平均年齡都在45歲左右，年老的體力和智力對新事物新技術的`學習變的越來越慢、越來越遲緩，加之長期以來并沒有培養和引進新人，使得我們在處理一些具體事情時顯得有些力不從心，尤其是對機床電路系統這一塊顯得心有余力而不足，嚴重短缺優秀的電氣維修人員。這些現象有各種各樣的原因但主要有兩方面原因：一是機床維修難度大、實踐性強、臟、苦、累的工作性質，使得原來從事機床維修的人員逐漸放棄了這門行業。二是歷史原因20xx年以前一五七廠身處海拔650米的海孔大山里，過著與世隔絕、閉門造車、早工晚歸的生活，那時的維修基本上是采用前蘇聯計劃預修為主的定期維護和檢修管理模式，所從事的設備維修都是一些六七十年代的老設備，如今現在的新技術革命足以使舊有的思維模式蕩然無存。

2024年設備主管個人工作計劃范文 篇2

　　一、構建學生自主管理、自我教育模式

　　1、建立班委會

　　班委會設常務班長1人，學習、紀律、生活、監察委員各一人，共由5人組成。

　　2、班干部輪換制

　　如果按一般班干部任職分配，將有四分之三的學生沒有機會擔任干部，所以班級干部要實行輪換制，讓每個學生既當管理者又當被管理者。做到事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做。計劃每兩周更換班干部一次。實施班干部輪崗制后，就可對每輪的工作作出一定的評價，這能便于更好地開展工作。當然在從管理者到被管理者的角色轉換過程中，學生有一個心理上的轉變過程，這就需要我們的教師做細心的教育工作，使學生認識到班級崗位的輪換絕不是權力的再分配，而是讓學生進行自我教育，體驗社會角色的一種手段。

　　3、制訂自主管理目標

　　讓學生自主管理充當班級管理主人，班主任應根據班級具體情況因勢利導，提高學生的管理能力和管理水平。

　　二、開展生動活潑的班級活動

　　1、讓學生獨立組織開展班級活動。如：(1)以小組為單位組織開展朗讀、繪畫、講故事等活動;(2)開展主題班會、周會;(3)認真搞好大課間活動。

　　2、開展各種評優活動。主要是合作學習小組在學習、紀律、衛生各方面的評比活動。

　　三、公物實行承包責任制，具體承包如下

　　1、教室前后門窗各1人。 2、清潔工具1人。 3、窗戶及玻璃、窗簾、按個數各2人。4、黑板、粉筆1人。 5、圖書角1人。6、講桌1人。7、墻壁、墻裙各1人。8、檢查桌布1人。

　　四、實行專項任務承包責任制

　　(一)、思想方面

　　1、檢查特色日記1人 2、好人好事1人 3、負責各項違紀學生登記1人。

　　(二)、學習方面

　　1、檢查、抽查作業按科各1人。2、監督不懂裝懂的同學1人。3、監督抄襲作業的同學1人。4、課外、家庭作業檢查1人。5、概念、公式、單詞、課文背誦默寫等按學科各1人。 6、監督上課三心二意、左顧右盼的同學1人。

　　(三)、紀律方面

　　1、 校服、紅領巾檢查各1人。 2、下課秩序監督1人。3、叫他人綽號監督1人。4、打架、罵仗等違紀事件的處理1人。

　　(四)、生活、衛生等方面

　　1、坐立、看書、寫字姿勢監督1人。 2、衛生保持監督1人、3、衛生打掃監督1人。4、勞動工具擺放監督1人。5、亂扔紙屑垃圾包裝袋監督1人。

　　五、對各合作學習小組施行量化管理。

　　八年三班班級自主管理計劃

　　班級是學校的基本“細胞”，班級管理是德育工作的重要方面。班級管理搞好了，學校的教育、教學等工作才會得以順利進行。本學期在班級管理上，我們班將注意發揮學生參與班級管理的積極性，建立一套學生自主管理的班級管理制度。其管理計劃如下：

　　1、引導學生制定符合班情的班規班紀。

　　完善檢查監督系統班級管理的重要目的之一是要培養學生形成良好的習慣和品質。良好習慣與品質的形成主要靠科學管理。只有制定科學合理班規班法，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學做到有“規”可依，有“范”必依。在班里，班委會是最高的管理結構，可決定一些偶發事情。在班級中，爭取“事事有人干，人人有事干”，讓每一位同學真正成為班級做實事的主人。

　　我們引導學生經過討論，逐步完善了班級公約。班級公約簡單概括為“五無”、“六要”、“七不”。該十八條內容，不但要求學生熟記，且務必按要求做到。

　　2、嚴格監督，毫不放松。

　　為使班規班紀落到實處，我們主要建立了三種檢查監督方式：

　　(1)自檢。只有經常自查、自省，才能因勢利導，激發學生戰勝自我，自我教育，成為命運的主人。如果發現學生違規違紀怎么辦?我們常運用以下措施：為大家教唱歌;為集體做一件好事，以補償歉疚心理;寫一份限定字數的說明書，錄下事前、事中、事后的心理活動。這些方法有助于挖掘學生內心深處真善美戰勝假、丑、惡;有利于點燃學生積極進取的心靈火花，撲滅消極的欲望之火。

　　(2)班干部檢查。班干部按各自的責任制，分別檢查有關職責范圍的班規、班法執行情況，及時進行處理反饋。

　　(3)班主任抽查、同學們互查。通過以上監督檢查措施，保證班規班紀的順利實施。

　　3、獎懲分明，營造良好班風。

　　班規制定出來后，一定要嚴格執行，例如：遲到是沒有時間觀念的表現。一定要受到處罰;誠實是人的基本道德素養，犯錯誤如果不能坦白承認，將加重處罰;尊師重教是學生立身之本，做得好會受到表揚，做得不好會被批評，等等。總之，要讓學生明白遵守制度、遵守紀律的重要性，并讓學生意識到老師賞罰分明，公平公正，不可存在僥幸心理。樹立典型，發揮優秀學生的示范作用，促進良好班風的形成。良好的班風將引導班級進入良性循環，讓同學們意識到“榮譽即吾命”，對班級有強烈的歸屬感，愿意為集體榮譽約束自身行為，加強自律，實現自我管理。

2024年設備主管個人工作計劃范文 篇3

　　我于20xx年x月x日以咨詢助理的身份進入學院，成為學院的一名普通工作人員。20xx年x月x日被提升為行政與人事部見習經理，兩個月后被正式任命為行政與人事部經理。

　　從入職到現在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從三部分來對我的工作進行匯報。

　　在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步。

　　一、個人品行：

　　在剛入職時，作為一名新工作人員，對學院的很多情況都不了解，為了適應新的工作環境，我以歸零的心態來接收這里的每一項工作，每一位同事，學院的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多學院的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了學院的情況，為高招時的工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在9月份被提升為行政與人事部見習經理。

　　在任行政與人事部經理期間，我兢兢業業，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業素養，行政人事部本身就是調節企業和工作人員利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做工作人員考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件;在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在工作人員行為不符合制度要求時，嚴格執行制度所規定的行為，對其違規行為進行處罰。

　　二、管理思維：

　　我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的;才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。

　　三、積極組織工作人員活動與工作人員培訓

　　工作人員活動是放松緊張的工作狀態的有效調節劑，是增加團隊凝聚力的途徑，工作人員培訓是提升工作人員素質、統一認識、統一思想、統一行動的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織工作人員活動與培訓，例如組織工作人員籃球賽、跳繩比賽、執行力培訓、技能培訓等項目，得到了工作人員的認可。

　　四、行政的服務性工作

　　行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位工作人員建立家的溫馨，讓每位工作人員有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環境做起，每周進行衛生評比，并張榜公布，表揚衛生好的，批評衛生差的，使每位工作人員都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的工作人員慶祝生日也是建立企業文化的一部分，使工作人員感受到親人的關懷，家人的溫暖。

　　五、獎懲有法

　　獎懲有法也是激勵工作人員的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的工作人員進行精神和物質上的獎勵是對工作人員成績的認可，也是激勵其他工作人員的有效方法。為此，我們評出了20xx年的最佳進步獎、最佳貢獻獎及優秀工作人員，鼓勵真正優秀的工作人員，為其他工作人員樹立榜樣。當然，對于違反學院規定、未及時完成工作、拿出結果的.工作人員給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓工作人員認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。

　　當然，在以上一年的工作中還存在很多的不足之處。

　　1、計劃性不強

　　計劃是行動的指南針，好的計劃能夠預先調配資源，有條不紊的開展工作，用最小的成本達到最高的效益。但在過去的工作中不完善的計劃體系導致了工作的無條理性，降低了工作效率。

　　2、招聘力度不夠