幼兒工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2024-01-03

幼兒工作計(jì)劃（精選31篇）

幼兒工作計(jì)劃篇1

　　上學(xué)期，游戲教研組剛剛起步，我們立足了根本和教育實(shí)踐的第一線，組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學(xué)習(xí)、游戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、游戲活動(dòng)的反思與研討，幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中，都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　在本學(xué)期中，游戲組將進(jìn)行了以下方面的教研：

　　一、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園游戲的相關(guān)理論

　　學(xué)習(xí)理論：幼兒游戲中教師的觀察與指導(dǎo)方面。

　　針對(duì)創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息，提升教師的意識(shí)與指導(dǎo)能力。

　　二、開展游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，對(duì)于各個(gè)年齡階段幼兒游戲的基本組織與指導(dǎo)進(jìn)行研討

　　本學(xué)期的`重點(diǎn)：探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導(dǎo)

　　現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括：創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲可行性目標(biāo)的制定，

　　現(xiàn)場(chǎng)幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等

　　反思與評(píng)析包括：創(chuàng)造性游戲的計(jì)劃制定，

　　游戲執(zhí)教老師的反思，研討教師的集體評(píng)析

　　交流與總結(jié)：組員個(gè)人進(jìn)行游戲計(jì)劃制定的交流

　　游戲中對(duì)于幼兒行為的觀察記錄

　　關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)思考

　　主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單

　　三、通過專題研討，提升教師關(guān)于幼兒園游戲工作開展的水平

　　四、組織專家講座，幫助教師在理論與實(shí)踐中得到提高

　　具體教研活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)日期

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　9月16日

　　第三周

　　14：30

　　一幼奧體

　�。ňW(wǎng)絡(luò)）

　　理論學(xué)習(xí)

　�。P(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)）

　　教研計(jì)劃交流

　　確定游戲觀摩的地點(diǎn)

　　時(shí)間待通知

　　8：30

　　一幼奧體

　　專家講座：

　　《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

　　10月14日

　　第七周

　　8：30

　　育英幼兒園

　　游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

　　（游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供）

　　10月28日

　　第九周

　　8：30

　　一幼奧體

　　準(zhǔn)備游戲組區(qū)開放活動(dòng)觀摩

　　（游戲的計(jì)劃與目標(biāo)制定）

　　11月4日

　　第十周

　　8：30

　　一幼奧體

　　建鄴區(qū)開放周

　　游戲組開放觀摩

　　11月25日

　　第十三周

　　8：30

　　幼兒園

　　關(guān)于游戲指導(dǎo)方面的講座：

　　《幼兒游戲中的觀察與指導(dǎo)》

　　12月9日

　　第十五周

　　8：30

　　幼兒園

　　游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

　�。ㄓ變河螒虻慕處熡^察）

　　12月23日

　　第十七周

　　14：30

　　幼兒園

　　游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩

　�。ㄓ變河螒虻挠^察與指導(dǎo)）

　　1月6日

　　第十九周

　　14：30

　　一幼奧體

　　研討總結(jié)

　　注：

　　1、請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加。如有變動(dòng)，另行通知。

　　2、活動(dòng)中的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，由各家幼兒園申報(bào)，歡迎積極申請(qǐng)。

幼兒工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長(zhǎng)全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。

　　2.通過家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

　　3.開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

　　三、具體措施

　　(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)共育意識(shí)

　　1.宣傳欄與家長(zhǎng)園地

　　創(chuàng)設(shè)開放的.宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長(zhǎng)介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的家長(zhǎng)園地，辦出班級(jí)特色和品位，其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。

　　2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長(zhǎng)提高使用效率，利用家園直通車、班級(jí)在線等指導(dǎo)家庭教育，向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長(zhǎng)使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時(shí)，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級(jí)論壇，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁。

　　(二)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略

　　1.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

　　定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，建起

　　家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

　　2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展各類講座

　　根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。

　　3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

　　在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子。

　　4.加強(qiáng)溝通

　　教師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

　　5.開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

　　開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6.開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

　　7.做好家長(zhǎng)問卷工作

　　定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

　　8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的各類工作

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。

　　9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)

　　物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　具體月工作安排

　　九月份：

　　1.發(fā)放新入園幼兒家長(zhǎng)須知;小班段召開新入園幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

　　2.制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

　　3.推薦成立新一屆家委會(huì)。

　　4.更換宣傳欄內(nèi)容

　　5.中秋家園博餅樂活動(dòng)。

　　十月份：

　　1.衛(wèi)生保健知識(shí)講座。

　　2.召開第一次家委會(huì)會(huì)議。

　　3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。

　　十一月份：

　　1. 早教活動(dòng)

　　2.家園活動(dòng)--親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3.家長(zhǎng)學(xué)校講座。

　　十二月至一月份：

　　1.各班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。

　　2.期末調(diào)查問卷。

　　二月至三月份：

　　1.召開家委會(huì)會(huì)議。

　　2.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動(dòng)。四月份： 1.親子活動(dòng)：郊游踏青。 2.家長(zhǎng)學(xué)校講座。 3.早教活動(dòng)。五月份：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分別向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和親子同樂慶六一活動(dòng)。六月份： 1.大班畢業(yè)典禮。 2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。 3.向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行情況匯總。 4.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

幼兒工作計(jì)劃篇3

　　一、班況分析：

　　1、身體發(fā)展：

　　通過上半年的培養(yǎng)和鍛煉，全班幼兒的動(dòng)作發(fā)展有一定提高，特別是幼兒對(duì)體育活動(dòng)有很高的興趣，大多數(shù)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動(dòng)作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面：全班幼兒均會(huì)自己穿脫自己的衣服，并擺放整齊，學(xué)會(huì)了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子，幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學(xué)會(huì)了大便后自理，但還需繼續(xù)鞏固、培養(yǎng)，新生這方面能力較差，需個(gè)別指導(dǎo)。在美工活動(dòng)中，幼兒的小肌肉動(dòng)作也有一定提高。

　　2、認(rèn)知發(fā)展：

　　通過上學(xué)期的幾個(gè)主題活動(dòng)，幼兒的語言、智力發(fā)展有一定提高，掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞。幼兒對(duì)秋季、冬季有了一定認(rèn)識(shí)，并在活動(dòng)中提高了觀察能力。在藝術(shù)領(lǐng)域，大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜歡繪畫的呂向南也開始對(duì)繪畫感興趣了。幼兒對(duì)各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)興趣還未萌發(fā)。

　　3、社會(huì)性發(fā)展：

　　全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)和行為規(guī)則，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了基本的禮貌用語，有客人來時(shí)能禮貌地招呼客人，唐子媛現(xiàn)在對(duì)媽媽很有禮貌。班里新來一名幼兒：馮雨晴來園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、身體發(fā)展：

　�。�1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理大小便。

　�。�2）鞏固正確的穿脫自己的衣服的方法，學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

　　（3）鞏固值日生工作，掌握正確地擦桌子、發(fā)碗、發(fā)盤子、筷子的方法。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號(hào)碼，當(dāng)與成人走失時(shí)，知道找工作人員或民警幫忙。

　�。�5）認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道如何注意安全。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操，動(dòng)作正確、有力，并會(huì)區(qū)分左右。

　　（7）引導(dǎo)幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動(dòng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作。

　　2、認(rèn)知發(fā)展：

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒能從前直后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面的內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

　�。�5）在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用各種常見材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜測(cè)。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的過程和方法。

　�。�7）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)多1、少1的關(guān)系，學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1—10。認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。

　　（8）在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征，比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象，體會(huì)人們通過增減衣服適應(yīng)氣候的變化。

　�。�9）引發(fā)幼兒模仿舞蹈動(dòng)作的興趣。

　�。�10）引導(dǎo)幼兒初步感受簡(jiǎn)單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式（如語言、繪畫、動(dòng)作表演等）表達(dá)對(duì)音樂的感受，能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂的開始、結(jié)束、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別，能夠初步感知音樂的段落（樂句、樂段）。

　�。�11）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習(xí)慣。

　�。�12）引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物，感受作品的美感特點(diǎn)，初步了解表現(xiàn)的方法。

　　（13）引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對(duì)稱和重復(fù)等美的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾。

　　3、社會(huì)性發(fā)展：

　　（1）引導(dǎo)幼兒自己選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制訂活動(dòng)計(jì)劃。支持幼兒克服困難，解決問題，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，獲得成功的感受，增強(qiáng)自尊、自信。

　　（2）引導(dǎo)幼兒做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培養(yǎng)初步的獨(dú)立意識(shí)；開始學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，學(xué)做值日生，形成初步的責(zé)任感。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)等，了解它們的特點(diǎn)以及與人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則。

　　（4）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并感激父母及親人對(duì)自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)父母和親人的愛。

　　（5）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見標(biāo)記，如公園、商店、醫(yī)院等，知道愛護(hù)周圍的環(huán)境和公共設(shè)施，了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們和他們的勞動(dòng)成果。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒知道自己是中國人，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　三、任務(wù)與措施：

　　1、幼兒健康和安全工作：

　�。�1）重新溫習(xí)上學(xué)期制訂的安全具體措施，找出班內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生的安全隱患，并提出解決辦法。

　�。�2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機(jī)會(huì)。

　�。�3）保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

　�。�4）提高幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力，知道躲避危險(xiǎn)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　2、常規(guī)工作：

　�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教師管理量化細(xì)則和幼兒一日生活常規(guī)，明確一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師、保育員的要求，并用高標(biāo)準(zhǔn)作為對(duì)自己的要求，真做好各項(xiàng)工作。

　�。�2）遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。四位教師團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同做好班里的工作。

　　3、教育教學(xué)工作：

　�。�1）通過“春天”、“夏天”的主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見事物的變化，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力。

　�。�2）根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)中不僅豐富幼兒的知識(shí)，擴(kuò)展他們的視野，同時(shí)提高教師自己的教育技能。

　�。�3）繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料，力爭(zhēng)使幼兒達(dá)到體能標(biāo)準(zhǔn)。利用廢舊材料制作戶外玩具，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，滿足幼兒興趣及身體動(dòng)作發(fā)展的需求。

　�。�4）在一日生活環(huán)節(jié)中，鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高

　　幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　�。�5）注意總結(jié)在主題活動(dòng)中幼兒活動(dòng)的.照片、文字、幼兒的百種語言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　�。�6）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，學(xué)習(xí)新操，保證按時(shí)、有效的開展戶外體育活動(dòng)。

　　4、家園共育工作：

　　（1）家教專欄內(nèi)容要做到及時(shí)更換，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。

　�。�2）重點(diǎn)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技巧，達(dá)成伙伴式關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)資源，形成教育合力。

　�。�3）組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。

　�。�4）認(rèn)真寫好家園聯(lián)系本，使之成為家園聯(lián)系的橋梁。

　　（5）通過網(wǎng)絡(luò)的形式使家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)能更好的配合幼兒園的教育。

幼兒工作計(jì)劃篇4

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期開始了。面對(duì)一張張陌生的小面孔，我要熟悉他們，了解他們；我要讓他們喜歡我，本學(xué)期做的工作太多了，我會(huì)以幼兒園教學(xué)工作為依據(jù)，做好這學(xué)期的一切工作。我教的學(xué)科是語言，制定的教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)步提升自身內(nèi)涵，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全面貫徹徹實(shí)施素質(zhì)

　　教育，力爭(zhēng)在新的教育形勢(shì)下有所突破，有所創(chuàng)新。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、新課改理念充實(shí)頭腦，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　2、提高幼兒對(duì)語言的興趣，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3 、通過圖片、卡片、光盤等教具幼兒喜歡語言課，熱愛語言課。

　　4 、開展各項(xiàng)語言活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)和能力。

　　三、本學(xué)期開展以下活動(dòng)：

　　八月二十二日《誰能行》自我介紹比賽。

　　九月十日教師節(jié)兒歌比賽。

　　九月二十故事比賽。

　　十月十日識(shí)字比賽。

　　十一月一日《我的零花錢》辯論會(huì)。

　　十二月一日展示自己。

　　總之，在本學(xué)期中我將努力搞好教育教學(xué)工作，開拓進(jìn)取，完成語言的教學(xué)任務(wù)。

幼兒工作計(jì)劃篇5

　　活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)

　　第15周

　　語言：夏天，孔融讓梨感受到散文的內(nèi)涵和意境，喜歡欣賞散文。懂得尊老愛幼的道理。

　　理科：游泳比賽中的螢火蟲和鈴鐺掌握10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成，并在此基礎(chǔ)上精確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)字的加減，用語言講述運(yùn)算過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

　　音樂：慶祝六一，表達(dá)節(jié)日期間孩子們的快樂心情。

　　藝人：洗澡很舒服。拖鞋試圖畫出人物在洗澡時(shí)的動(dòng)作，想象人物在洗澡時(shí)的表情。學(xué)習(xí)如何做拖鞋。

　　社會(huì)：端午節(jié)的精彩拓展，了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗。初步了解物體的膨脹條件，學(xué)會(huì)對(duì)比觀察事物。

　　健康：在炎熱的夏天，我們對(duì)動(dòng)植物的方法和人在夏天的自我保護(hù)有了初步的了解。

　　第16周

　　語言：泳池上

　　星星和哨兵

　　學(xué)會(huì)帶著情感背誦古詩。體會(huì)詩的美，熱愛解放軍。

　　科學(xué)：游魚蹺蹺板趣味斜坡復(fù)習(xí)9的加減，可以根據(jù)圖形含義和數(shù)字快速計(jì)算行列式。讓孩子了解ba

　　藝人：七彩粉絲我們會(huì)一直知道三個(gè)角色和我們一起生活的關(guān)系，我們會(huì)用粉絲來降溫消暑。盡量表現(xiàn)出老師和伙伴不同的樣子。

　　社會(huì)：魔語我們永遠(yuǎn)是朋友，去理解詩歌所表達(dá)的意境，去理解魔意。會(huì)用各種方法和朋友保持聯(lián)系。

　　健康：團(tuán)結(jié)一心，洗漱吃飯，體驗(yàn)活動(dòng)中的合作精神，萌團(tuán)結(jié)感。懂得保護(hù)自己的健康，強(qiáng)化愛干凈愛衛(wèi)生的意識(shí)。

　　第17周

　　語言：最后一天

　　畢業(yè)詩

　　我經(jīng)常用一些和一些模仿句。

　　回憶幼兒園的美好生活。

　　科學(xué)：買文具

　　快樂的一天

　　引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人民幣。

　　知道時(shí)鐘。

　　音樂：再見，老師

　　可以根據(jù)圖集的提示和老師的指導(dǎo)來玩。

　　藝術(shù)藝術(shù)家：設(shè)計(jì)名片

　　對(duì)名片功能的初步認(rèn)識(shí)。

　　社會(huì)：我的學(xué)校

　　引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察。

　　健康：忙著運(yùn)水

　　練習(xí)雙手平衡扛重物走路，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　第18周

　　語言：經(jīng)常復(fù)習(xí)

　　科學(xué)：綜述

　　音樂：總評(píng)論

　　藝術(shù)藝術(shù)家：綜述

　　社會(huì)：全面回顧

　　健康：綜述

幼兒工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒園班升小學(xué)是教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，起著承上啟下的作用。孩子如何順利過渡到小學(xué)？這需要幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力。我們幼兒園在今年的聯(lián)系幼兒工作中做了以下計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、注意工作的銜接，并將這項(xiàng)工作作為幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　2、通過活動(dòng)，大班大班的老師可以了解學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等。在小學(xué)階段，讓銜接年級(jí)的教師能夠自覺地使自己的教育、教學(xué)和管理方式貼近相鄰的學(xué)部，積極適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，從而為學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)部的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、通過活動(dòng)，孩子可以從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面順利過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)教師之間的溝通，探索兒童順利過渡到小學(xué)的有效途徑。本文及時(shí)探討了具體操作中遇到的一些困惑和問題，尤其是教學(xué)大綱（拼音等）的銜接問題。）、

　　2、向父母宣傳年輕人凝聚力的重要性。向家長(zhǎng)宣傳幼兒開展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合家里的學(xué)校督促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體任務(wù)，培養(yǎng)孩子的工作效率，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供時(shí)間保障；培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子的學(xué)習(xí)從頭到尾都能堅(jiān)持下去。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)孩子的日常生活管理，為孩子的全面發(fā)展而努力。

　�。�1）、加強(qiáng)孩子生活能力的培養(yǎng)。

　　訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習(xí)生活規(guī)律，早睡早起，訓(xùn)練孩子獨(dú)立穿衣服鞋襪，養(yǎng)成良好的飲食等生活習(xí)慣。

　�。�2）對(duì)孩子進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

　　鼓勵(lì)孩子做好自己的事情，培養(yǎng)孩子做事有計(jì)劃、有秩序、不拖延；通過各種游戲加強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，培養(yǎng)孩子的意志和素質(zhì)。鼓勵(lì)孩子與同齡人、老師交往，鼓勵(lì)孩子建立合作意識(shí)。

　�。�3）注重教育的滲透，提高孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

　　激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，如認(rèn)真聽講，保持文具和書包整潔。要適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟得上孩子的課堂環(huán)境，這學(xué)期要改變桌椅的布置。教孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。利用各種活動(dòng)提高孩子的聽、說、讀、寫、數(shù)的能力，教會(huì)孩子使用書包和文具，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的拼音和漢字，從而進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒工作計(jì)劃篇7

　　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、主要工作任務(wù)：

　　（一）保教工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　�。�1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

　　（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　�。�1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

　�。�2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　�。�4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

　�。�5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　�。�1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。

　�。�2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　�。�1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

　　（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

　�。�3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

　�。�4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

　�。�5）將玩具歸類收好。

　　4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

　　5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

　　（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

　　堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

　　（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。

　　（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

　　（二）教研工作

　　1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

　　2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

　　3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

　　6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題及交流。

　　7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

　　（三）家長(zhǎng)工作：

　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　�。�1）期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

　�。�2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　�。�3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　�。�4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

　�。�5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

　�。�6）做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。

　　三、月份工作安排：月份主要目標(biāo) 主要措施反饋措施

　　九月份

　　健康領(lǐng)域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。

　　4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

　　社會(huì)性領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　語言領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

　　3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

　　2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

幼兒工作計(jì)劃篇8

　　一、需要思考的問題和原因：

　　1、家園配合工作如何下功夫去深入細(xì)致地做好。

　　從上學(xué)期末家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)中看到，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園質(zhì)量有更高期望值，意見

　　和建議集中為：希望能結(jié)合孩子的興趣特點(diǎn)，開設(shè)各類興趣班，滿足孩子個(gè)體發(fā)展的需要；希望在雨天幼兒園能為家長(zhǎng)提供雨具掛放架；希望能在孩子集中接領(lǐng)時(shí)間段，通過公安交通部門進(jìn)行兩端封路，保證孩子接領(lǐng)時(shí)端的安全等。

　　分析原因：與家長(zhǎng)的溝通極少，特別是上門家訪工作應(yīng)該加強(qiáng)。教師關(guān)注個(gè)別孩子的心理情況確實(shí)不夠，工作中主觀行為強(qiáng)，與家長(zhǎng)商量有效對(duì)策少；

　　2、教師的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要亮點(diǎn)教師。

　　上學(xué)期接受了嘉定區(qū)一級(jí)示范幼兒園的評(píng)估，從專家對(duì)幼兒園教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)中看到，作為一所創(chuàng)示范幼兒園，亮點(diǎn)教師的缺失對(duì)幼兒園的持續(xù)發(fā)展是十分不利的。

　　分析原因：近年教師的流失是一個(gè)很大原因，新教師的來源質(zhì)量不高，原有教師的層次差異大，再是，幼兒園能重視青年骨干教師的培養(yǎng)，但缺少有效的方法和途徑，事倍功半。同時(shí)，也不免存在部分教師有一種懈怠思想。

　　3、后勤三大員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，需要進(jìn)一步提高。

　　從歷次大活動(dòng)展示中看，以仁的后勤隊(duì)伍表現(xiàn)非常不錯(cuò)，關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看，在部分人員身上，缺乏工作質(zhì)量的一貫性，有一種自滿意識(shí)和自由行為等，工作情緒和質(zhì)量起伏較大。

　　分析原因：幼兒園管理、考核力度不夠；個(gè)別人員對(duì)當(dāng)前后勤人事變革的認(rèn)識(shí)不足，仍有一種觀望的心態(tài)；工作中自律意識(shí)差，相互之間有一種不正常的“團(tuán)結(jié)”現(xiàn)象等。

　　二、工作指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)落實(shí)幼兒園五年工作規(guī)劃，切實(shí)解決當(dāng)前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作，開展好幼兒園迎奧運(yùn)乒乓教育活動(dòng)；以科研為抓手，積極組織實(shí)施各項(xiàng)體現(xiàn)二期課改實(shí)踐成果的展示活動(dòng)。深入細(xì)致地做好與社區(qū)、家長(zhǎng)的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質(zhì)量。

　　三、工作主要目標(biāo)：

　　1、做好上海市一級(jí)幼兒園的復(fù)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，再上一個(gè)臺(tái)階。

　　2、做好嘉定區(qū)一級(jí)幼兒園及創(chuàng)體育特色幼兒園區(qū)級(jí)層面的展示工作。

　　3、做好一切準(zhǔn)備工作，迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)示范點(diǎn)的評(píng)估驗(yàn)收。

　　四、工作重點(diǎn)和措施

　　1、繼續(xù)理順各項(xiàng)管理內(nèi)容，向管理要質(zhì)量：

　　1）、做好合理的分工，分清職責(zé)。主要是：明確信息員的工作內(nèi)容，確保幼兒園信息工

　　作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外，應(yīng)積極采集編輯有效信息及時(shí)做好對(duì)外宣傳工作。同時(shí)，做好各種信息資料的積累和信息工作的研究；認(rèn)真做好財(cái)務(wù)人員的交接工作，在會(huì)計(jì)人員崗位變動(dòng)的情況下，適當(dāng)增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順利進(jìn)行。結(jié)合幼兒園后勤編制數(shù)，在考核的基礎(chǔ)上，暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員，逐步接近編制數(shù)。

　　2）、做好幼兒園特色考核工作，體現(xiàn)獎(jiǎng)與懲：主要是：明確教師上交資料的時(shí)間和質(zhì)量（格式）。明確各部門上交資料的時(shí)間和質(zhì)量（格式），誰遲交誰負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)教師撰寫論文，對(duì)教師發(fā)表的文章作重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。增加園內(nèi)機(jī)動(dòng)考核項(xiàng)目，開展隨機(jī)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。

　　3）、加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部考核：主要是：行政認(rèn)真做好園內(nèi)各項(xiàng)工作的巡視，對(duì)不良行為能負(fù)責(zé)任的告知當(dāng)事人，并在行政會(huì)議上及時(shí)交流，在考核中及時(shí)體現(xiàn)。同時(shí)一起商量相應(yīng)的管理對(duì)策。年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組員的考核，深入了解組員的工作情況，能結(jié)合組員的工作質(zhì)量，認(rèn)真作出考核評(píng)價(jià)。保健教師應(yīng)擴(kuò)大了解班級(jí)教師的工作內(nèi)容，作出相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。

　　落實(shí)安全考核制度，加強(qiáng)常規(guī)檢查的次數(shù)，提高檢查質(zhì)量。

　　4）、繼續(xù)規(guī)范做好公信教育工作：主要是：嚴(yán)格規(guī)范各類收費(fèi)程序，做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作。規(guī)范幼兒伙食費(fèi)的公示工作，做到清楚正確，各科目做到細(xì)化。以不同形式讓家長(zhǎng)對(duì)伙食質(zhì)量能有一個(gè)明確的了解。依法辦園，以德立園，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意度。

　　五、注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)：

　　1、加強(qiáng)幼兒園師德教育活動(dòng)，提升教師師德素養(yǎng)。主要形式；組織二次師德專題講座，請(qǐng)市、區(qū)專家來園作專題講座。責(zé)任人：黨支部書記、園長(zhǎng)；繼續(xù)組織教師開展“感謝三分鐘”的演講活動(dòng)，一學(xué)期不少于六個(gè)事例，責(zé)任人：黨支部書記。具體負(fù)責(zé)：團(tuán)支部書記。讓身邊的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大；結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，組織一次教師外出參觀活動(dòng)，感受馬陸發(fā)展的新變化。責(zé)任人：園長(zhǎng)。

　　2、開展教學(xué)實(shí)踐的研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：主要形式：開展幼兒園層面的大教研活動(dòng)，主要解決幼兒園層面的共性問題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。開展年級(jí)組的教研活動(dòng)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，研究組內(nèi)教師的共性和個(gè)性問題。發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。分層次、有目的地開展園內(nèi)青年教師的培養(yǎng)工作，體現(xiàn)培養(yǎng)工作的最大價(jià)值。加大對(duì)五年內(nèi)新教師的培養(yǎng)力度，使有潛力的教師能發(fā)光發(fā)熱。主要活動(dòng)；園級(jí)層面；骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)、新教師實(shí)踐活動(dòng)、姐妹園教師示范活動(dòng)、特級(jí)教師引領(lǐng)活動(dòng)等。主要負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。組內(nèi)層面：組長(zhǎng)引領(lǐng)活動(dòng)、組長(zhǎng)助理實(shí)踐活動(dòng)、青年教師實(shí)踐活動(dòng)等，主要負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

　　做好區(qū)級(jí)示范園的驗(yàn)收準(zhǔn)備：理順各項(xiàng)常規(guī)工作，從細(xì)節(jié)抓起，確保驗(yàn)收通過。大致設(shè)想：9月份，在幼兒入園情緒得到基本穩(wěn)定的情況下，研究戶外區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量問題，設(shè)計(jì)好一套戶內(nèi)外活動(dòng)方案（包括冬鍛方案）。10月份，研究班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量問題，結(jié)合虹口實(shí)驗(yàn)幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求，研究班級(jí)區(qū)域活動(dòng)角的布局、內(nèi)容的.確立、材料的適當(dāng)和適量的投放工作。同時(shí)，每個(gè)教師結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)好一個(gè)高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)活動(dòng)（可分組）。11月份，做好一切準(zhǔn)備工作，迎接檢查驗(yàn)收。

　　2、焦課堂質(zhì)量，開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：做法是：人人展示一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，人人參加說課

　　和評(píng)課。本次活動(dòng)為減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，所展示的活動(dòng)就是示范幼兒園驗(yàn)收時(shí)所上的內(nèi)容。教師不必作另外選擇�；顒�(dòng)結(jié)束，將按學(xué)科分等第進(jìn)行特色獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、深入開展幼兒健康教育活動(dòng)：以奧運(yùn)精神為引領(lǐng)，凸現(xiàn)乒乓教育特色。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真做好乒乓教育在一日活動(dòng)中的滲透工作，即認(rèn)真做好游戲內(nèi)容的創(chuàng)編和收集工作，做好乒乓教學(xué)活動(dòng)的研究工作，收集整理好活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，爭(zhēng)取明年出一本乒乓教育的系列冊(cè)（乒乓游戲和案例集）。在大班中開展迎奧運(yùn)迎特奧乒乓“知多星”的評(píng)選活動(dòng)。開展一次全園家長(zhǎng)迎奧知識(shí)問卷競(jìng)答活動(dòng)，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)奧運(yùn)、特奧和乒乓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。繼續(xù)做好幼兒乒乓技能的培訓(xùn)活動(dòng)，在教師中組織一次乒乓知識(shí)和技能的比賽（工會(huì)負(fù)責(zé)進(jìn)行）。大班繼續(xù)做好幼兒舞龍的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)。同時(shí)，重視中班拍球、大班跳繩的達(dá)標(biāo)工作，每個(gè)幼兒都能過關(guān)爭(zhēng)優(yōu)秀。

　　4、重視課題研究工作，力求成果推廣：結(jié)合幼兒園的特色工作思路，在原有課題研究

　　的基礎(chǔ)上，幼兒園集部分骨干教師的智慧，向教師推薦有關(guān)可研究的假設(shè)性課題，供教師進(jìn)行選擇。逐步形成獨(dú)立研究和合作研究的氛圍。

　　5、提高教研質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師：結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)，有的放矢地開展教研組活動(dòng)，

　　切實(shí)解決教師個(gè)體在實(shí)際工作中的問題。圍繞主題：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”開展好各種形式的研討活動(dòng)，為青年教師搭建走向成功的舞臺(tái)，年級(jí)組爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)評(píng)比中取得好成績(jī)。

　　6、繼續(xù)搞好師德教育活動(dòng)：繼續(xù)開展多種形式的教育活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中實(shí)踐“德”、

　　感悟“德”，樹立好以仁教師的新形象。主要形式：請(qǐng)專家作專題講座、組織學(xué)習(xí)以仁師德“十要”和“十不要”，開展“感謝三分鐘”演講活動(dòng)（要求范圍不局限在搭班之間）等。力求樹立嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氛圍。

　　7、關(guān)注幼兒健康發(fā)展，按需開展家教活動(dòng)：針對(duì)肥胖兒增多的現(xiàn)象，請(qǐng)專家有針對(duì)性

　　的對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。針對(duì)特殊家庭兒童，增加家庭教育指導(dǎo)服務(wù)次數(shù)。同時(shí)，做好祖輩家長(zhǎng)的家教指導(dǎo)工作等。

　　六、其他工作

　　1、積極參與好鎮(zhèn)各類精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)，并優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。

　　2、各條線、部門必須認(rèn)真做好各類資料的收集整理工作。

幼兒工作計(jì)劃篇9

　　一、情況分析：

　　由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃：

　　二、工作措施

　　1、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

　　2、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

　　3、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

　　4、讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說。

　　5、提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：餐廳

　　1、教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

　　2、指導(dǎo)：

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

　　2）為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。

　　3）教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。

　　十月份：市場(chǎng)、商場(chǎng)

　　1、教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識(shí)，通過模仿顧客與售貨員之間的對(duì)話，提高幼兒的語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　2、指導(dǎo)：

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：通過《家園聯(lián)系欄》及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng)，傾聽有關(guān)人員的對(duì)話。

　　2）提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。

　　3）根據(jù)幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。

　　十一月份：娃娃家、幼兒園

　　1、教學(xué)目標(biāo)：

　　1）模仿家庭成員的勞動(dòng)，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

　　2）模仿幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情。

　　2、指導(dǎo)：

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)：要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié)，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過讓幼兒交談、談?wù)�、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn)。

　　2）提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。

　　3）在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。

　　十二月份：銀行、發(fā)廊

　　1、教學(xué)目標(biāo)：

　　1）使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　2）模仿理發(fā)員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、指導(dǎo)

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí)，從而豐富幼兒的知識(shí)。

　　2）鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。

　　3）幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲。

　　一月份：醫(yī)院

　　1、教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。

　　2、指導(dǎo)

　　1）豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2）收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品，動(dòng)員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

　　3）共討提出游戲規(guī)則，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計(jì)劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　z市實(shí)驗(yàn)幼兒園支部在20xx年度中，將根據(jù)市教科局局黨委工作思想以及幼兒園園務(wù)工作的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“為了每一個(gè)孩子的健康快樂成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)為中心工作，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，以 “理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)為載體，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，扎實(shí)促進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè)，構(gòu)筑和諧幼兒園，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真組織支部黨員和教師政治學(xué)習(xí)。

　　2、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

　　3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，結(jié)合師德大討論，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　4、做好新黨員發(fā)展工作。加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)考查。

　　5、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重廉潔自律教育。

　　三、工作內(nèi)容：

　　(一)加強(qiáng)政治思想工作

　　1、聚焦師德。支部要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。采用個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神引向深入，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心，通過開展“教育興衰，我有責(zé)任”活動(dòng)，以“創(chuàng)優(yōu)良作風(fēng)、樹師德風(fēng)范”為主題，規(guī)范教師行為，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹幼教行業(yè)新風(fēng)，提高教職工的責(zé)任感和使命感。

　　2、聚焦社會(huì)主義榮辱觀。開展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”系列學(xué)習(xí)教育，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。

　　3、聚焦學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織黨員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中切實(shí)把經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與當(dāng)前中心工作、教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上開展黨員教師讀書交流活動(dòng)。

　　(二)積極開展黨內(nèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

　　1、教學(xué)研討促提升

　　要求黨員教師要做到“教好一門課，帶好一個(gè)班、樹起一面旗”，帶頭打造“魅力課堂”，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在幼兒園黨員范圍內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀黨員教師、黨員優(yōu)秀課、關(guān)愛幼兒的好黨員等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。黨員率先在園上公開課、示范課、觀摩課，帶動(dòng)其他教師大興教研之風(fēng)。開展“黨員聽評(píng)課”、 “黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)。使黨員成為教學(xué)實(shí)踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進(jìn)自我專業(yè)能力的提高。

　　2、尋亮點(diǎn)，找差距

　　尋找身邊的閃光點(diǎn)和榜樣，找出自身的差距，努力趕超。通過開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升“的總體目標(biāo)，即“服務(wù)理念進(jìn)一步提升、服務(wù)功能進(jìn)一步提升、服務(wù)能力進(jìn)一步提升、服務(wù)水平進(jìn)一步提升、群眾滿意度進(jìn)一步提升”，培養(yǎng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、努力促進(jìn)我園幼教事業(yè)又好又快的發(fā)展。

　　3、強(qiáng)化“五個(gè)抓手”

　　(1)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”為抓手，推動(dòng)我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。積極開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型幼兒園，“四講一爭(zhēng)”(即講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn))創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

　　(2)以“師德主題教育活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”為抓手，推動(dòng)教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　(3)以解決實(shí)際問題為抓手，推動(dòng)幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和后備干部培養(yǎng)，努力把服務(wù)業(yè)績(jī)突出的教師培養(yǎng)成黨員，把服務(wù)業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成干部。

　　(4) 以建立健全工作機(jī)制為抓手，在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。加強(qiáng)黨員活動(dòng)室、“黨員之家”建設(shè)，積極開展各類服務(wù)。堅(jiān)持并完善黨員談心交心、訪困問暖、結(jié)對(duì)幫扶、志愿者服務(wù)等制度，著力為廣大師幼群眾提供更好的管理服務(wù)。

　　(5)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。黨員教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，參與帶教工作，每位黨員要有重點(diǎn)指導(dǎo)培養(yǎng)1—2名教師，幫助指導(dǎo)對(duì)象在論文撰寫、教學(xué)展示活動(dòng)中提高政治思想覺悟與業(yè)務(wù)能力。

　　(三)深入開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)

　　1、舉辦系列輔導(dǎo)

　　我園支部將圍繞如何處理黨政關(guān)系、干群關(guān)系、干部的廉政建設(shè)，黨的基層組織建設(shè)的內(nèi)容和形式等內(nèi)容進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

　　2、組織研討

　　在學(xué)期初，我園支部將圍繞基層組織建設(shè)年工作的意義、目的，開展基層黨組織建設(shè)活動(dòng)研討活動(dòng)。組織研討的內(nèi)容主要有：如何圍繞本園中心工作抓好黨建，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境;如何處理好班子中的黨政關(guān)系、正副職關(guān)系，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ);如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營(yíng)造良好的干群關(guān)系;如何堅(jiān)持民主集中制，建設(shè)團(tuán)結(jié)高效的基層領(lǐng)導(dǎo)集體;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的途徑;基層黨組織如何加強(qiáng)對(duì)青年黨員的教育與管理;基層黨組織如何領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè);如何發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。每一次討論都要突出一個(gè)主題題，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)黨員積極參與，在研討中學(xué)習(xí)，在研討中提高。通過研討，把廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求上來，統(tǒng)一到推進(jìn)師專的改革和發(fā)展上來。五月下旬，我園支部要召開基層組織建設(shè)工作研討會(huì)，交流收獲和體會(huì)。

幼兒工作計(jì)劃篇11

　　上學(xué)年，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，為幼兒、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過總結(jié)與反思，我園后勤組制定新學(xué)期工作目標(biāo)。力求新學(xué)期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長(zhǎng)、教職工提供一流服務(wù)。

　　一、積極探索，與時(shí)俱進(jìn)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)自信。

　　2、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)，樹立求知意識(shí)，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

　　3、團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列，用心去做，用心體會(huì)。

　　4、向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極探索。

　　5、促進(jìn)“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。

　　6、有計(jì)劃、有目標(biāo)，主動(dòng)地工作，克服消極心態(tài)，樹立積極態(tài)度，與全園的工作保持一致。

　　二、重視安全、保衛(wèi)工作

　　1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。

　　2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，并做好登記。

　　3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入。

　　4、食堂做好各種機(jī)器的安全操作。

　　5、門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

　　6、門衛(wèi)做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

　　三、各部門日常工作要點(diǎn)

　　1、庫房管理與采購

　　（1）購置和發(fā)放新生床上用品等。

　�。�2）做好開學(xué)前，班級(jí)衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進(jìn)與發(fā)放。

　�。�3）每月做好固定資產(chǎn)的對(duì)帳和盤存工作。

　　（4）維修各班級(jí)的壞床、壞椅等工作。

　�。�5）投放沙池玩具、體育器材。

　　2、維修工作

　　（1）開學(xué)前擺放好幼兒活動(dòng)場(chǎng)所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

　　（2）每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。保證大型玩具、體育器械的安全性。

　�。�3）每周對(duì)食堂燃?xì)�、電器設(shè)備、門窗，進(jìn)行一次全面的檢查修理。

　　（4）查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　�。�5）檢查各班級(jí)和走廊、大廳及辦公場(chǎng)所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。

　　3、財(cái)務(wù)工作

　�。�1）做好新生的各種收費(fèi)及班級(jí)的雜費(fèi)收繳。

　　（2）每月按時(shí)公布伙食盈虧帳。

　�。�3）按時(shí)發(fā)放各種工資、獎(jiǎng)金、津貼。

　�。�4）做好每月的財(cái)務(wù)報(bào)表上報(bào)工作。

　　4、食堂工作

　　（1）每天做好廚房?jī)?nèi)外的整潔。

　�。�2）根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，安排分餐；注意飯菜的保溫。

　�。�3）學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)餐用具。

　�。�4）食堂重地嚴(yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。

　　5、門衛(wèi)工作

　　（1）種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。

　�。�2）做好大型玩具的管理工作。

　　（3）每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　（4）每天放學(xué)后整理操場(chǎng)，大廳的玩具、物品。

　　四、復(fù)評(píng)工作

　　針對(duì)復(fù)查省級(jí)一類幼兒園中提出的整改意見，這學(xué)期我們后勤將存在的問題及建議進(jìn)行改進(jìn)，不斷完善，

　　五、具體工作安排

　　九月份

　　1、安排采購幼兒及教師所需的生活物品

　　2、制定好新學(xué)期計(jì)劃

　　3、安排廚房工作人員對(duì)廚房進(jìn)行衛(wèi)生清潔

　　4、安排清潔人員對(duì)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清潔

　　5、對(duì)采購物品的攤點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)

　　6、做好教師節(jié)活動(dòng)后勤保障

　　十月份

　　1、安排每班教師領(lǐng)取班級(jí)所需物品

　　2、做好“三八”婦女節(jié)活動(dòng)的后勤保障

　　3、組織人員對(duì)廚房衛(wèi)生進(jìn)行檢查

　　十一月份

　　1、檢查班級(jí)、環(huán)境衛(wèi)生

　　2、加強(qiáng)日常工作檢查

　　3、加強(qiáng)廚房衛(wèi)生檢查

　　十二月份

　　1、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容

　　2、各班級(jí)教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修

　　一月份

　　1、清點(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)，做好放假前的準(zhǔn)備

　　2、歸還出借物品

幼兒工作計(jì)劃篇12

　　幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹碓缴羁陶J(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、知道家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

　　2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

　　3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

　　三、工作措施

　　（一）常規(guī)工作

　　1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。

　　2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。

　　3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

　　4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

　　（二）活動(dòng)形式

　　1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見或建議等，并及時(shí)更換。

　　3家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的`，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等。

　　4家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。

　　2、接待新生及家長(zhǎng)來園，熟悉環(huán)境。

　　3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

　　4、成立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。

　　5、辦好安全園刊。

　　十月份：

　　1、辦好保健園刊

　　十一月份：

　　1、第二次家委會(huì)會(huì)議

　　2、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。

　　3、更換家教宣傳欄。

　　4、家長(zhǎng)學(xué)校第二課。

　　十二、一月份：

　　1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

　　2、專家講座。

　　3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開半日活動(dòng)。

　　二月份：

　　1、老師接待新生及家長(zhǎng)來園，熟悉環(huán)境。

　　2、插班生幼兒家訪工作。

　　3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

　　4、期初家委會(huì)。

　　三月份

　　1、召開第三次家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。

　　2、更換家教宣傳櫥窗。

　　5、辦好保健知識(shí)園刊。

　　四月分：

　　1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　2、組織春游親子活動(dòng)。

　　3、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。

　　4、辦好安全知識(shí)園刊。

　　五月份：

　　1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課

　　2、義教爸爸（媽媽）來上課。

　　3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。

　　5、辦好文學(xué)園刊。

　　六月份：

　　1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

　　3、長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

　　4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。

　　家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)

　　育兒知識(shí)去換取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解，不難做了�？傊议L(zhǎng)工作要有耐心和愛心，就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。

幼兒工作計(jì)劃篇13

　　新學(xué)期，一個(gè)新的開始，新的希望，新的出發(fā)。作為幼兒園大班的班主任，這個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的，在此，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的總結(jié)，我對(duì)接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)工作計(jì)劃，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作計(jì)劃：

　　一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作

　　新的學(xué)期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛(wèi)生工作，平時(shí)勤于消毒、通風(fēng)，斷絕一些細(xì)菌的堆積，防止感染。這是非常必要的一道工作，在這個(gè)學(xué)期開始，我就對(duì)班級(jí)進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作，以及時(shí)刻注意學(xué)生的身體情況，如若有發(fā)燒感冒的，及時(shí)關(guān)心詢問。

　　二、改善教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣

　　教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個(gè)階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以這對(duì)于我的工作來說，就是一個(gè)很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識(shí)和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。

　　三、及時(shí)反饋家長(zhǎng)，完善幼兒成長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中，我會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反饋，及時(shí)在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會(huì)做好家長(zhǎng)工作，定期打電話訪問，并且和家長(zhǎng)溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長(zhǎng)能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，還有一些工作也是需要家長(zhǎng)哪個(gè)配合完成的，比如一些小活動(dòng)的組織，要提前聯(lián)系家長(zhǎng)，把時(shí)間空出來。孩子的成長(zhǎng)不只是需要教師，更需要的其實(shí)是自己的父母，因此家長(zhǎng)工作是非常嚴(yán)肅的一項(xiàng)工作，我會(huì)做好它的!

　　秋季開學(xué)對(duì)于今年來說或許是一個(gè)比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā)，向一個(gè)更好的方向前進(jìn)，不負(fù)各位家長(zhǎng)的信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。

幼兒工作計(jì)劃篇14

　　一、班級(jí)情況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼

　　兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、本學(xué)期具體要求

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。

　　2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

　　3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

　　6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

　　7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

　　8、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

　　9、喜愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，

　�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事

　　物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

　　2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

　　3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。

　　5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。

　　7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

　　8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

　　9、數(shù)學(xué)方面的滲透

　　通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

　　（三）藝術(shù)領(lǐng)域

　　音樂

　　1、愉快的參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

　　2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的'聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

　　3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

　　美術(shù)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、做好家長(zhǎng)工作

　　1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

　　3.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。

幼兒工作計(jì)劃篇15

　　一、前期概況

　　1、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，經(jīng)過多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能針對(duì)0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)、指導(dǎo)家長(zhǎng)。

　　2、對(duì)親子會(huì)員的管理日趨完善，除登記造冊(cè)之外，還進(jìn)行出勤考核。

　　3、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。

　　4、獲市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

　　5、成為區(qū)早教中心。二、存在不足

　　1、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　2、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開拓，變服務(wù)對(duì)象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù)。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo)。

　　3、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流，從而調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與能力，提高家庭指導(dǎo)能力。三、本期早教主要目標(biāo)

　　在探索與實(shí)踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長(zhǎng)特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則，以課題研究為切入口，切實(shí)提高早教指導(dǎo)效用，更好地為幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)被服務(wù)對(duì)象的家庭教育工作的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，包括主動(dòng)家訪、主動(dòng)提供教育服務(wù)等。

　　3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。

　　4、繼續(xù)做好《親親寶寶》小報(bào)專欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動(dòng)態(tài)，親子教育策略、方法等。

　　三、相關(guān)措施

　　1托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長(zhǎng)在家庭教育方面的資料信息，如家長(zhǎng)來信、家長(zhǎng)困惑、家長(zhǎng)感言等等，以及幼兒的童言稚語等，宣傳、吸引家長(zhǎng)參與到小報(bào)中來，拓寬雙向交流渠道。

　　2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展，不斷提高該階段幼兒的.語言表達(dá)能力、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。

　　3充分利用我們自身的教育優(yōu)勢(shì)，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式，通過各種形式的家長(zhǎng)集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個(gè)別交流、送教上門等形式，進(jìn)行服務(wù)。

　　4年內(nèi)：對(duì)有特殊需要的服務(wù)對(duì)象可采取跟蹤、有針對(duì)性地指導(dǎo)服務(wù)，注意收集資料，作備案。

　　5組織年輕家長(zhǎng)到園觀摩托班教學(xué)活動(dòng)，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況。

　　6定期組織家長(zhǎng)座談交流，暢談教育心得體會(huì)，及時(shí)解決問題。

　　7專職教師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)講座。

　　8進(jìn)一步抓好親子俱樂部的管理工作，特別是對(duì)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次，尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。

幼兒工作計(jì)劃篇16

　　班級(jí)情況分析

　　我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長(zhǎng)輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長(zhǎng)輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，自理能力差。對(duì)幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓每一位幼兒都能愉快的'進(jìn)行幼兒園的生活。

　　本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析：

　　1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具。

　　2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

　　3、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

　　4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動(dòng)。

　　5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

　　薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　1、由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯，不會(huì)自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水。

　　3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

　　4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動(dòng)。

幼兒工作計(jì)劃篇17

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”�？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　　(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍

　　1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

　　以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體講座學(xué)習(xí)、小、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

　　2、深化合作，提高質(zhì)量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

　　(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。

　　(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的班級(jí)自主的家園互動(dòng)活動(dòng)，。

　　(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣，利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同

　　4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

　　(5)嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與課程活動(dòng)是家長(zhǎng)有限的資源和教學(xué)主題有機(jī)整合起來，彌補(bǔ)教師在教學(xué)活動(dòng)缺乏的資源。

　　(6)特殊幼兒指導(dǎo)：個(gè)別班級(jí)教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

　　(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，不斷開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

　　本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，完善班級(jí)網(wǎng)頁，并利用此平臺(tái)進(jìn)行有效的家園溝通，和教育教習(xí)信息的傳遞和宣傳。結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：

　　1、定期及時(shí)向家長(zhǎng)公布主題活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

　　2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

　　3、保證每個(gè)孩子信息交流量，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、其次每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

　　5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

　　三、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

　　9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，具有不同特長(zhǎng)的家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)各班教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等，與此同時(shí)，發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過書面、電話或家長(zhǎng)沙龍(有幼兒園家長(zhǎng)工作小組)的形式予以答復(fù)。

　　2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、醫(yī)院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試班級(jí)為單位有機(jī)利用周邊資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

　　3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

　　2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。

　　4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫及

　　5、完善班級(jí)網(wǎng)頁，進(jìn)行評(píng)比。

　　6、成立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍

幼兒工作計(jì)劃篇18

　　1.繼續(xù)進(jìn)行幼兒園大環(huán)境整理和布置,傳遞幼兒園文化和教學(xué)理念。讓幼兒園體現(xiàn)春意盎然的景象，讓幼兒感受到春天的美好與生動(dòng)。

　　2.教研組組織各年級(jí)組開展幼兒早操律動(dòng)研討，結(jié)合園本特色，確定幼兒園新早操律動(dòng)，積極開展全園練習(xí)。

　　3.周五安排組織全園家長(zhǎng)會(huì)，各班結(jié)合園文化、班級(jí)特色開展專題座談。

　　4.結(jié)合幼兒園新創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)環(huán)境和戶外區(qū)域，各班在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)的.同時(shí)做好安全教育工作。

　　5.各部門張貼工作清單，進(jìn)一步豐富教工之家布置和巾幗文明崗的創(chuàng)設(shè)。

　　6.周二組織全體教師開展“不忘初心，牢記使命”的詩歌朗誦比賽。

幼兒工作計(jì)劃篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹國家教育方針和幼教大綱。堅(jiān)持保教并重，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)施綜合素質(zhì)教育。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立健康、安全第一的思想，高度重視幼兒園安全、衛(wèi)生工作，做好幼兒飲食安全工作，做好各階段各類傳染病的防控工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園安全。加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用社會(huì)、家長(zhǎng)的資源，更好地開展和宣傳幼兒園各項(xiàng)工作。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，并把十八大精神融入到黨團(tuán)組織的各種活動(dòng)中去。

　　2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

　　各班教師利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)、幼兒公開一些服務(wù)承諾，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒；以良好的榜樣作出表率，辦出讓家長(zhǎng)滿意、放心的幼兒園。

　　3、根據(jù)市局組織的“陽光體育”活動(dòng)的`開展，幼兒園也將加強(qiáng)幼兒戶外體育活動(dòng)，引導(dǎo)教師在幼兒體育活動(dòng)上進(jìn)一步創(chuàng)新思考，讓孩子們?cè)陉柟庵兄鸩皆鰪?qiáng)身體素質(zhì)，為健康全面地成長(zhǎng)打下牢固的基礎(chǔ)。

　　4、組織教師深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，掌握科學(xué)的保教理念和方法。

　　5、結(jié)合市局工作安排，進(jìn)一步開展幼兒防溺水安全教育主題活動(dòng)。

　　6、組織教師開展幼兒園區(qū)角游戲評(píng)比活動(dòng)。

　　7、加強(qiáng)幼小銜接工作，大班教研組開展相關(guān)活動(dòng)。

　　8、各班抓好“六一”文藝節(jié)目編排，組織好慶“六一”活動(dòng)。

　　9、繼續(xù)加強(qiáng)安全工作，定期排查，及時(shí)消除隱患。堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并融入一日活動(dòng)中；加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各類春季傳染病的發(fā)生；加強(qiáng)食品安全工作，定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查。

　　10、不斷改善辦園條件。分批為班級(jí)配置空調(diào)；加強(qiáng)電路安全，申請(qǐng)建配電房；打通消防通道，確保校園安全。

幼兒工作計(jì)劃篇20

　　活動(dòng)過程:

　　一、提前認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果

　　了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

　　引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望

　　二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“一起去購物”

　　1 提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全

　　2認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果

　　認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。

　　并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

　　3 組織幼兒參加購物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物活動(dòng)

　　將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬

　　4 談話活動(dòng):我喜歡的蔬菜

　　引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使

　　幼兒能夠養(yǎng)成正確

　　飲食觀念

　　三、家園互動(dòng)活動(dòng)

　　—————好吃的蔬菜

　　幼兒與家長(zhǎng)一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜。

　　(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)

幼兒工作計(jì)劃篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　二、工作思路

　　20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　(一)規(guī)范管理。, 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

　　(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

　　(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

　　(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

　　園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

　　(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，

　　(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。

　　(6)教師一周一例會(huì)制度。

　　4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。

　　1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

　　2、加強(qiáng)珠心算課程的推廣，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)能力。

　　3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

　　六、保教工作

　　1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

　　2、打造珠心算和德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索珠心算教學(xué)、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。 4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

　　七、后勤工作

　　1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

　　(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

　　(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

幼兒工作計(jì)劃篇22

　　一、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)實(shí)施區(qū)級(jí)課題《以美育童心，開展幼兒園創(chuàng)美活動(dòng)的實(shí)踐與研究》，完成結(jié)題匯報(bào)工作，整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，匯編成冊(cè)。

　　2、繼續(xù)落實(shí)市級(jí)重點(diǎn)課題《以兒童音樂劇為載體，開展幼兒園綜合藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的開展，明確研究目標(biāo)，提升教師行動(dòng)研究的能力。

　　3、繼續(xù)深入開展市級(jí)課題《營(yíng)造家庭美育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛美的習(xí)慣》，實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，明確研究重點(diǎn)，積累研究資料。

　　4、做好區(qū)級(jí)一般課題《電子白板在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中適宜性運(yùn)用的實(shí)踐研究》的開題工作，明確人員分工與具體研究?jī)?nèi)容，在研究中不斷修正研究方向

　　二、內(nèi)容與措施：

　　1、做好常規(guī)管理。繼續(xù)通過每月1次的科研小組活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課題實(shí)施過程中的困惑與難點(diǎn)，通過集體討論、非正式教研、專家引領(lǐng)等，適時(shí)解惑，提升教師的課題實(shí)施能力。

　　2、編制好每?jī)蓚€(gè)月1期的《朵幼科研簡(jiǎn)報(bào)》。單期以科研組活動(dòng)簡(jiǎn)訊為主，雙期以科研知識(shí)普及為主。

　　3、抓實(shí)各級(jí)課題研究實(shí)施。完成新課題的開題工作，積累區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開展相關(guān)資料，鼓勵(lì)教師撰寫經(jīng)驗(yàn)與案例，及時(shí)匯編，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

　　4、組織好新一輪園級(jí)課題立項(xiàng)。出臺(tái)園課題申報(bào)指南，期末做好20xx年度園級(jí)課題立項(xiàng)工作，明確各課題相關(guān)人員分工與研究階段時(shí)間結(jié)點(diǎn)。

　　5、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。繼續(xù)加大教科研考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)于課題立項(xiàng)以及論文發(fā)表、評(píng)比獲獎(jiǎng)等，納入加分項(xiàng)目，與期末考核密切掛鉤，激發(fā)教師對(duì)于科研的主動(dòng)性和積極性。

　　6、邀請(qǐng)專家為教師進(jìn)行相關(guān)科研培訓(xùn)，提升教師發(fā)現(xiàn)問題，用科研解決問題的能力，提高教師論文撰寫水平。

幼兒工作計(jì)劃篇23

　　(一)園務(wù)工作

　　1.安全工作：

　　(1)幼兒園對(duì)食品安全進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查;

　　(2)各部門進(jìn)行一次安全隱患排查;

　　(3)對(duì)保安進(jìn)行一次培訓(xùn);

　　(4)開展食堂開放日活動(dòng);

　　(5)開展春季飲食安全宣傳教育活動(dòng)(出一期春季飲食安全宣傳窗)(周魯娜負(fù)責(zé));

　　(6)各班開展一次專題教育：《春季傳染病預(yù)防》

　　2.參加街道園長(zhǎng)會(huì)議(3月9日);

　　(二)后勤工作：

　　1.保健工作：

　　(1)繼續(xù)加強(qiáng)晨檢和消毒工作，勤開窗通風(fēng)，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;

　　(2)出一期春季傳染病預(yù)防宣傳窗;

　　(3)加強(qiáng)園內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生細(xì)節(jié)管理;

　　(4)加強(qiáng)指導(dǎo)保育配班工作;

　　2.其他工作：

　　(1)對(duì)照裝備規(guī)范基本要求，查實(shí)數(shù)據(jù)，提出改進(jìn)項(xiàng)目;

　　(2)繼續(xù)督促裝潢公司完成大廳裝潢細(xì)微工作;

　　(3)檢查污水窨井出水問題;

　　(4)找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問題;

　　(三)業(yè)務(wù)工作：

　　1.副園長(zhǎng)室工作

　�、賴�(yán)格執(zhí)行作息制度，加強(qiáng)幼兒行規(guī)培養(yǎng)，年段檢查、落實(shí)每月常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn);

　�、谥贫ú徍税嗉�(jí)計(jì)劃、班級(jí)一日常規(guī)及各部門計(jì)劃，保證各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行;

　�、鄹靼嗯e行“謝謝您的愛”婦女節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)(可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動(dòng)，注意各班照片資料的搜集)、“我為幼兒園添把綠”——植樹節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng);

　�、芨靼嗬^續(xù)創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化幼兒園環(huán)境(王琴雅負(fù)責(zé)總體方案、各班方案的確定);

　�、蓍_展家校活動(dòng)——幼小銜接講座、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(大班幼小銜接講座3.10晚上，西塢中心小學(xué)老師，大班段做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，業(yè)務(wù)部門發(fā)家園通進(jìn)行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班級(jí)三位老師都要到園，方案周二前上交保教處周冬密);

　�、蘩^續(xù)做好期初家訪工作，上交期初家訪小結(jié)(3.12前，副園長(zhǎng)室);

　　⑦業(yè)務(wù)部門重新調(diào)整周計(jì)劃表，減少特色課程的比例。

　�、鄥⒓忧嗄杲處熣f課培訓(xùn)(四幼，暫定3.10中午12點(diǎn)到2點(diǎn)，孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩)

　�、嵬瓿杀緦W(xué)期親子早教活動(dòng)方案，籌備親子早教班。

　　⑩新《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)(3.12中午)

　　11、參加街道轄區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)園長(zhǎng)會(huì)議(3.9下午1：30分，西塢教辦)

　　2.保教處工作：

　�、僭舅嚐艋\評(píng)比;(3.9中午)

　�、诘谌荛_始“彈彈唱唱孩子的歌”教師基本功彈唱、教師美術(shù)技能培訓(xùn)活動(dòng)(3.11、3.18)

　　③區(qū)域的整理及材料的投放，要求區(qū)域材料一半要有主題的內(nèi)容，第三周進(jìn)行查看，第四周幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng);

　　④組織教師學(xué)習(xí)保育員工作。(“保教一家”要求老師會(huì)指導(dǎo)保育員，了解保育員的各項(xiàng)工作，3.18);

　　3.教科室工作：

　　①各年段、各個(gè)班級(jí)學(xué)期主題研修計(jì)劃的制定;

　　②第三周開始各班正常開展木藝創(chuàng)意活動(dòng);

　�、鄣谌�，吳偉強(qiáng)老師來幼兒園指導(dǎo)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作和研修項(xiàng)目書的修改。

　　(四)工會(huì)工作：

　　1.舉行慶“三八婦女節(jié)”摘草莓活動(dòng)。(周三分兩批，方案放在群里)

　　2.參加全市基層教育工會(huì)主席會(huì)議(3.10下午1;45，教育局東一樓)

幼兒工作計(jì)劃篇24

　　一、情況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對(duì)以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃：

　　二、班級(jí)管理

　　本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。

　　三、衛(wèi)生保�。�

　　1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

　　2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。

　　3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。

　　4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生

　　四、教育教學(xué)工作：

　　目標(biāo)：

　　（一）、身體發(fā)展：

　　1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。

　　2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。

　　3、會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。

　　4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。

　　5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，不跟陌生人走。

　　（二）、認(rèn)知發(fā)展：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物，知道名稱及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物。

　　2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。

　　3、認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

　　4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作，

　　5、初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。

　　6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動(dòng)作、語言來表現(xiàn)角色。

　　7、區(qū)別“ 1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

　　8、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。

　　（三）、社會(huì)性發(fā)展：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

　　3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對(duì)不起”等，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。

　　4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話，樂意參加集體活動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。

　　措施：

　　1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。

　　2、通過體育游戲：跟著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。

　　4、通過美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥飛、泥工活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

　　5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。

幼兒工作計(jì)劃篇25

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

　　堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

　　1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。

　　本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

　　2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。

幼兒工作計(jì)劃篇26

　　一、上學(xué)期教研工作分析：

　　(一)成績(jī)與優(yōu)勢(shì)：

　　在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂與發(fā)展》為載體，研究班級(jí)美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動(dòng)中，教師們通過班級(jí)美工坊的創(chuàng)設(shè)，深入挖掘區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系，提高了教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力，具體表現(xiàn)在：

　　1.以《綱要》、《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確各班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過程中的適宜性，以達(dá)到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過研討，教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，并結(jié)合問題進(jìn)行深入討論，制定更具針對(duì)性的教研計(jì)劃。

　　2.教師通過學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展教師指導(dǎo)用書》中美勞區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)策略，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高;對(duì)指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高，能夠充分發(fā)揮這些材料的作用以激發(fā)幼兒的自主活動(dòng)。同時(shí)以中大班的美工坊為切入點(diǎn)，教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。

　　3.通過研究，年輕教師能夠靈活運(yùn)用借鑒的指導(dǎo)策略，在區(qū)域活動(dòng)中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，運(yùn)用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。

　　4.通過觀摩區(qū)級(jí)骨干教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教研目的性更加明確，能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。

　　5.通過教研，教師在區(qū)域活動(dòng)中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識(shí)體現(xiàn)的更為明顯，在指導(dǎo)過程中這三者的身份更加凸顯，力爭(zhēng)用豐富的語言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心，指導(dǎo)效果明顯。

　　通過多次教研學(xué)習(xí)后，幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展為最終目的。通過多次教研活動(dòng)教師在這種觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過程中能樹立“以兒童為本，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識(shí)力，準(zhǔn)確，適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo)，有助于幼兒得到更好的發(fā)展。目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，是一切教育活動(dòng)的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下，才能設(shè)計(jì)出更好的游戲內(nèi)容與方法，在活動(dòng)組織的所有過程中，必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來進(jìn)行。教師把握好目標(biāo)定位，使其能在活動(dòng)中隨心所欲、為所欲為，使得我們的幼兒在活動(dòng)中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。

　　(二)存在的問題：

　　1.教師有重點(diǎn)指導(dǎo)，不過太偏于重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容，忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。

　　2.在美術(shù)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)能力已有提高，但是把美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動(dòng)的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　二、本學(xué)期教研目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容

　　教研目的：提高教師在班級(jí)音樂活動(dòng)中指導(dǎo)的能力，深入挖掘音樂與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。

　　研究?jī)?nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù)，明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點(diǎn)，研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。

　　目標(biāo)1：加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，提高音樂活動(dòng)的組織能力。

　　研究?jī)?nèi)容：什么是音樂教育的任務(wù)和作用、音樂活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)、什么樣的音樂活動(dòng)是好的活動(dòng)。

　　目標(biāo)2：豐富幼兒音樂體驗(yàn)、發(fā)展幼兒音樂的欣賞、表現(xiàn)力。

　　研究?jī)?nèi)容：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂與發(fā)展》為載體和依據(jù)，研究什么樣的音樂活動(dòng)和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要，以挖掘更多的教育價(jià)值。

　　目標(biāo)3：以音樂教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，并嘗試給以不同層次的、有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。

　　研究?jī)?nèi)容：如何針對(duì)幼兒的個(gè)體差異有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的游戲水平。

　　三、教研專題：

　　如何上好一節(jié)音樂活動(dòng)

　　四、具體措施及逐月安排：

　　年9月_了解本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，對(duì)教研活動(dòng)提出富有建設(shè)性的意見和建議。

　　根據(jù)全園教研計(jì)劃研究本教研組實(shí)施內(nèi)容、方式和措施;進(jìn)一步明確本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)。_總結(jié)上學(xué)期教研工作

幼兒工作計(jì)劃篇27

　　在不知不覺之中，暑假結(jié)束了，我們又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我與鄭老師會(huì)做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班共有幼兒26名幼兒，通過了解，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬�、情緒浮燥；

　　（二）、收拾整理能力差；

　�。ㄈ�、與人相處、交往能力還有待于提高

　�。ㄋ模�、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　二、教育教學(xué)工作

　　重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：

　�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

　　1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

　�。ǘ⿲�(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

　　1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

　　2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

　　3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

　　三、常規(guī)工作

　　1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

　　3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

　　4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

　　5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

　　6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

　　7、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步，了解家長(zhǎng)的建議；

　　2、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見給予幼兒治療和照顧。幼兒工作計(jì)劃3

　　本年度我園的安全教育工作牢固樹立安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，責(zé)任重于泰山的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度安全教育工作計(jì)劃。

　　1、班內(nèi)工作人員共同協(xié)作，高度重視安全工作，及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)救，及時(shí)匯報(bào)，做好安全防范：

　　(1)對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患。

　　(2)對(duì)幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理，建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

　　(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報(bào)治理。

　　(4)把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關(guān)，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。

　　(5)注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好。

　　(6)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

　　(7)做好活動(dòng)室，走廊和廁所等防滑措施。

　　(8)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。

　　(9)加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

　　(10)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強(qiáng)過渡管理，充分幼兒活動(dòng)內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

　　(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

　　2、向幼兒進(jìn)行在社區(qū)活動(dòng)時(shí)所注意的安全教育。

　　3、對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。

　　4、繼續(xù)開展消防知識(shí)教育，防火疏散演習(xí)等，使幼兒初步有應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說清楚活動(dòng)行為要求，樹立明確的規(guī)則意識(shí)。

　　6、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)傳授一些安全教育常識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。

　　讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們的孩子，改善我們生活的環(huán)境，讓這個(gè)社會(huì)成為更加安全、友好、和諧的家園。

幼兒工作計(jì)劃篇28

　　一、主題活動(dòng)

　　《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動(dòng)，并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。

　　《勞動(dòng)最光榮》：知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。

　　《我的家鄉(xiāng)太倉》：以太倉風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　《有趣的動(dòng)物》：通過本主題活動(dòng)，感受動(dòng)物世界的奇趣，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛之情。

　　二、特色活動(dòng)

　　春游活動(dòng)：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“金倉湖，放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。

　　三、日常生活

　　1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

　　2.教幼兒正確使用手帕。

　　3.多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

　　5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

　　3.帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

　　4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。

　　一、功能室的規(guī)范管理與使用。

　　1、申報(bào)將功能室的柜子添置到位，確保室內(nèi)教、玩具等物品整理有規(guī)定的擺放區(qū)域。

　　2、繼續(xù)完善、制定功能室使用制度，督促班級(jí)嚴(yán)格遵守制度使用功能室：進(jìn)出時(shí)檢查、收整好功能室的教玩具，并認(rèn)真做好進(jìn)出功能室表格記錄。

　　二、進(jìn)行保育老師專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　1、擬定好階段性培訓(xùn)計(jì)劃，做到系統(tǒng)、有針對(duì)性的給與保育老師指導(dǎo)與幫助，為外出保育員技能賽做好充分準(zhǔn)備。

　　2、找尋相應(yīng)的理論知識(shí)，給與專業(yè)理論知識(shí)的扶助。

　　3、在園內(nèi)初次進(jìn)行單項(xiàng)活動(dòng)模擬賽(故事比賽)。

　　三、開展豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步做好后勤團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)工作。

　　1、開展食堂工作人員切菜比賽，促進(jìn)食堂工作質(zhì)量的提高。

　　2、食堂班組戶外放松活動(dòng)的組織，做到勞逸結(jié)合，調(diào)動(dòng)大家工作積極性。

　　四、班級(jí)財(cái)產(chǎn)整理與清查。

　　1、與保育組長(zhǎng)一起將全園的生活物品進(jìn)行全面清查、統(tǒng)計(jì)。

　　2、將以往壞損的、即將壞損的物品進(jìn)行報(bào)廢，上報(bào)申請(qǐng)更換。

　　月重點(diǎn)：

　　1、幫助幼兒了解文具的種類，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢(shì)。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，并對(duì)植物生長(zhǎng)過程有探究的欲望。

　　3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

　　區(qū)域活動(dòng)建設(shè)：

　　1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。

　　2、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。

　　備注

　　生活活動(dòng)：

　　1注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢(shì)，保持良好的坐姿和站姿。

　　2、組織春游活動(dòng)。

　　家園共育：

　　1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

　　2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

　　第一周周重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語言美，意境美，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　國畫、電腦語言活動(dòng)《下雨啦》(一)科學(xué)活動(dòng)《蝴蝶的秘密》蒙氏活動(dòng)。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來了》。

　　科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥-我們的朋友》。

　　英語科學(xué)活動(dòng)《美麗的花兒》藝術(shù)活動(dòng)。

　　語言活動(dòng)《下雨啦》(二)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《柳樹姑娘》。

　　第二周周重點(diǎn)

　　找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛。

　　國畫、電腦語言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。

　　科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。

　　英語科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。

　　語言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。

　　第三周周重點(diǎn)

　　幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。

　　國畫、電腦語言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。

　　科學(xué)活動(dòng)《文具-我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。

　　英語科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書包》藝術(shù)活動(dòng)。

　　語言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。

　　第四周周重點(diǎn)

　　1、組織春游。2、能用語言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。

　　國畫、電腦語言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書包》。

　　科學(xué)活動(dòng)《昨天、今天、明天》健康活動(dòng)《運(yùn)球高手》社會(huì)活動(dòng)《我的小書包》。

　　英語科學(xué)活動(dòng)《我會(huì)分》藝術(shù)活動(dòng)。

幼兒工作計(jì)劃篇29

　　為順利完成本學(xué)年教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)漢語、開拓視野，為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，我園依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，特制定本學(xué)年工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策和法規(guī)，在上級(jí)教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的雙語幼兒園。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2. 培養(yǎng)少數(shù)民族民族幼兒的漢語聽說能力，讓他們想說喜歡說能說漢語，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　3. 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

　　4. 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活撥、開朗的性格。

　　5. 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　三、工作任務(wù)

　　本園將進(jìn)一步完善內(nèi)部管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高保教保育質(zhì)量，力求安全第一，完善幼兒園建設(shè)。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1. 優(yōu)化幼兒園工作人員團(tuán)隊(duì)。

　　1) 幼兒園所聘工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。

　　2) 認(rèn)真開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

　　3) 開展多種多樣的教研活動(dòng)。

　　2. 教育教學(xué)工作。

　　要求全園教師把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、因人施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)”的原則，組織開展以游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，以主題活動(dòng)為重點(diǎn)，帶動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，以節(jié)目活動(dòng)為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。通過情感教育和習(xí)慣引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。教師要充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言進(jìn)行交往，教育幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

　　(1)、開展內(nèi)容豐富的一日活動(dòng)，建立完善幼兒活動(dòng)檔案，努力提高幼兒活動(dòng)能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

　　(2)、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，且對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真分析總結(jié)，不斷提高幼師業(yè)務(wù)水平。

　　(3)、每學(xué)期組織教師到市第三幼兒園、第四幼兒園、第五幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高幼師保教、保育水平。

　　3.衛(wèi)生保健工作

　　嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的.《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

　　1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得少于一小時(shí)。

　　2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次。

　　3) 堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理，并做好記錄。

　　4) 建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。

　　5) 配合衛(wèi)生部門做好預(yù)防接種工作。

　　6) 保證幼兒睡眠時(shí)間。睡眠是消除神經(jīng)細(xì)胞疲勞、促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。

　　7) 為幼兒提供合理膳食：

　　①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物;

　　②不吃天然有毒食物;

　�、鄄怀员晦r(nóng)藥、化肥污染的食物;

　�、懿蛔層變菏秤脽o生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物;⑤教育幼兒遠(yuǎn)離“垃圾”食品。

　　8) 保證給幼兒飲水。

　　9) 幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

　　10) 做好夏季防暑、冬季保暖工作。

　　11) 必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿，為幼兒的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　4.安全工作

　　安全工作責(zé)任重于泰山，要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的安全。

　　在本學(xué)年的第一學(xué)期開展消防演練以及消防知識(shí)講座活動(dòng)，在第二學(xué)期開展地震演練以及地震急救活動(dòng)，在每周的安全教育上要著重強(qiáng)調(diào)幼兒的自我保護(hù)辦法，以及各種安全知識(shí)。

　　5.家長(zhǎng)工作

　　(1)、完善家園聯(lián)系制度，且實(shí)行幼兒園開放日活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解，促進(jìn)家園共同教育好孩子。

　　(2)、教師認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系表，及時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)，也將幼兒在幼兒園表現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)，征詢家長(zhǎng)的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，圓滿完成本年度各項(xiàng)工作。

　　五、工作安排

　　二月份：開學(xué)工作會(huì)議教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　三月份：安全、保健及預(yù)防春季流感工作，慶�！叭恕惫�(jié) 四月份：全園教研活動(dòng) 組織教師到二幼聽課學(xué)習(xí)

　　五月份：迎“六一”工作安排

　　六月份：各班幼兒能力檢測(cè)，慶�！傲弧惫�(jié)，評(píng)選優(yōu)秀幼兒，召開慶祝會(huì)，表演節(jié)目

　　七月份：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　八月份：開學(xué)工作會(huì)議，招生工作安排

　　九月份：教師公開課大賽開展慶中秋活動(dòng)

　　十月份：全園活動(dòng)開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節(jié)

　　十一月份：幼師手抄報(bào)比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作十二月份：各班幼兒能力檢測(cè)，年終目標(biāo)管理評(píng)估及工作總結(jié)

幼兒工作計(jì)劃篇30

　　幼兒園后勤工作計(jì)劃后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，我們以認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為思想，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理等工作。根據(jù)上學(xué)期存在的問題，將在這學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)，并做以下工作計(jì)劃：

　　一、事務(wù)工作方面：

　　1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料準(zhǔn)備。

　　2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時(shí)維修。

　　3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室進(jìn)行消毒。并做到消毒有記錄，各班教師要配合保健老師做好工作。

　　4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂

　　(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。

　　(2)幼兒每天早餐、中餐、午點(diǎn)做到熱菜熱飯，根據(jù)幼兒身體需要做到營(yíng)養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。(3)做好幼兒飲用水的供應(yīng)工作，讓幼兒隨時(shí)能喝水。

　　(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　三、搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是幼兒園后勤工作計(jì)劃的重點(diǎn)。

　　1、管理好花木，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

　　2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

　　四、加強(qiáng)保育員、廚房工作人員隊(duì)伍的管理。

　　(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng)。

　　(2)、組織保育員和廚房工作人員到市防疫站參加體檢，做到持證上崗。

　　五、加強(qiáng)膳食管理。

　　(1)、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。

　　(2)、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

　　(3)、做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中小時(shí)。

　　(4)、提前到市場(chǎng)上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí)，更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。

　　(5)、把好采購―加工―分發(fā)―食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

　　六、做好創(chuàng)安工作

　　(1)、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各班教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。提醒幼兒注意餐點(diǎn)和用水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

　　(2)、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)、消毒，避免意外事故發(fā)生(七)七、衛(wèi)生保健工作

　　1、完成體檢工作,加強(qiáng)體弱兒肥胖兒管理,分析原因,做好個(gè)案,分別對(duì)這些幼兒進(jìn)行個(gè)別管理,從而改善個(gè)別幼兒的狀況。

　　2、科學(xué)、合理地安排幼兒在園的膳食。膳委會(huì)每周根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需求,嚴(yán)格按照婦保所制定的帶量標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)考慮季節(jié)變換特點(diǎn)、價(jià)格經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、可操作性強(qiáng)等因素按時(shí)制訂食譜。認(rèn)真做好幼兒食譜的營(yíng)養(yǎng)分析,為下月制訂科學(xué)的食譜提供依據(jù)。

幼兒工作計(jì)劃篇31

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒部工作以市、區(qū)幼教工作精神為指導(dǎo)，以“善良為師良善辦園”為宗旨，以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)建特色化幼兒園為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、工作主要

　�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

　　1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動(dòng)及教師課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。細(xì)化與完善各項(xiàng)制度，常抓不懈。

　　2、規(guī)范班級(jí)管理，每月開展“文明禮儀班級(jí)”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)向規(guī)范化方向發(fā)展。

　　3、積極組織教師開展各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽。3月份教師基本功競(jìng)賽， 4月份教師自制教具展評(píng)，保育業(yè)務(wù)能力考核，6月份教師講繪本比賽，保育業(yè)務(wù)能力考核等，不僅能夠提高教師專業(yè)技能，也會(huì)促進(jìn)教師對(duì)這項(xiàng)工作的重視，同時(shí)對(duì)推動(dòng)我園教師專業(yè)發(fā)展起到了積極作用。

　　4、加強(qiáng)保育工作在學(xué)前教育的主導(dǎo)地位，根據(jù)《昌邑區(qū)幼兒園保育工作手冊(cè)》要求，提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，

　　通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)。

　　5、落實(shí)區(qū)幼教工作精神，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。三月份“鬧元宵賽花燈”主題活動(dòng)，四月份“動(dòng)動(dòng)我的小巧手”春日活動(dòng)，五月份第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，六月份幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　(二)實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)園所特色

　　根據(jù)《綱要》精神，以幼兒發(fā)展為宗旨，創(chuàng)造豐富的園本特色活動(dòng)，打造特色幼兒園，已成為幼兒園教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和方向。我園立足實(shí)際，確立了“一課堂一講壇一活動(dòng) 一禮儀”的辦園特色。

　　一課堂---陽光小課堂（幼兒）

　　一講壇---綠蔭文化講壇（家長(zhǎng)）

　　一活動(dòng)---繪本閱讀活動(dòng)（幼兒）

　　一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒教師家長(zhǎng)）

　　1、通過課題研究在學(xué)科教學(xué)中全面滲透特色教育內(nèi)容，定期開展特色教育活動(dòng)。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動(dòng)及每月的文明禮儀班級(jí)的評(píng)比。

　　2、定期開展特色辦園的自我評(píng)價(jià)，研究園本特色課程，編制園本特色教材或活動(dòng)記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化，形成特色幼兒園。

　　3、加大宣傳，注重實(shí)效，重視家長(zhǎng)的參與，使特色更加鮮明。

　�。ㄈ┘哟笈嘤�(xùn)力度，提高教師素質(zhì)

　　1、全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師教育教學(xué)水平、保育保健能力得到全面提高。

　　2、加強(qiáng)培訓(xùn)新教師，通過名師指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)等形式，使新教師快速成長(zhǎng)，做到全園幼兒教師持證上崗率100%。

　　3、積極參加國家、省市的國培學(xué)習(xí)。

　　4、聘請(qǐng)教育專家來園對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與講座。

　　（四）建立家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

　　1、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，形成教育合力，切實(shí)做好家園同步教育。幼兒園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的決策和管理，定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意率調(diào)查。

　　2、利用“家長(zhǎng)開放日”“親子活動(dòng)”“綠蔭文化講壇”等形式，舉辦家園聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行溝通交流，了解教育信息動(dòng)態(tài)，展示幼兒教育成果，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，為家長(zhǎng)排憂解難。切實(shí)辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒園。

　�。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ�，疾病防控常抓不懈

　　堅(jiān)持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全做為重點(diǎn)，促進(jìn)規(guī)范化辦園。每學(xué)期開展一次消防、防震疏散演練，上好幼兒園安全課，啟動(dòng)“三檢一追”制度。勤通風(fēng)，勤曬衣被，每天進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做好消毒通風(fēng)記錄。

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幼兒工作計(jì)劃

幼兒工作計(jì)劃 篇1

幼兒工作計(jì)劃 篇2

幼兒工作計(jì)劃 篇3

幼兒工作計(jì)劃 篇4

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幼兒工作計(jì)劃 篇6

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