個人英語復習計劃2023（精選7篇）

個人英語復習計劃2023 篇1

　　復習總目標：

　　時臨復習階段，為了全面提高學生的英語素質和潛力，幫忙學生能更好地汲取知識，獲得潛力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓;為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。

　　復習要點：

　　(一)突破重點和難點

　　1、學生明確各單元學習要求，教師引導學生課后多讀、多記、多寫。

　　2、單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫忙學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據兒歌記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，并幫忙學生由單獨記一個詞轉為記幾個。

　　3、對于重點和難點資料，教師要透過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

　　(二)回歸課文、聯系實際

　　語言知識轉化為語言技能，須經過好處性的訓練。教材資料有情景、有好處、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材資料要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯系實際，學用結合，培養學生初步的語言運用潛力。

　　學生狀況分析：

　　1、大部分學生對學習英語有興趣;

　　2、學生兩極分化現象較嚴重，年齡越大，這種狀況越明顯;

　　3、學生記憶單詞、句子有困難;

　　4、學生對單詞掌握不好，學過就忘。

　　相應措施：

　　1、透過各種方式，改善教學環節，提高教學效果，不但要活躍課堂氣氛，而且要活躍學生思維;

　　2、發揮班干部、優生的學習帶頭的作用，鼓勵互幫互助共同進步，盡力減小學生間的差距;

　　3、充分利用單詞卡片，采用填空、翻譯、聽寫等形式幫忙學生記憶單詞;

　　4、在教學中注意新舊知識的銜接，在學習新知識的同時，有意識地復習舊單詞，增加學生聽的輸入量，減少遺忘現象。

　　5、精講容易做錯的題目，多讀多背。

　　具體時間安排：

　　第17周：Unit10、Unit11、Unit12

　　第18周：Unit7、Unit8、Unit9

　　第19周：Unit4、Unit5、Unit6

　　第20周：Unit1、Unit2、Unit3

個人英語復習計劃2023 篇2

　　初三年級是初中階段關鍵的一年，我們除了要繼續學習英語知識外，還要進行總復習，參加初中畢業、升學統一考試。中考既是初中畢業的水平考試，也是高一級學校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學生的學習是否達到教學大綱的基本要求，是否達到合格的標準;選拔考試則是為高一級學校選拔人材，使已達到合格標準的畢業生，根據本人的考試成績與志愿擇優進入相應的學校。因此，我們知道中考是以檢查基礎知識和基本技能為主，同時還要考查學生綜合運用英語的能力。在英語總復習中，我們學校決定把學好必要的語音、詞匯和語法知識作基礎，以進行大量的語言實踐，發展聽、說、讀、寫的基本技能為中心環節，在培養學生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養自己的自學能力，從根本上提高學生的整體英語素質。為了幫助同學們搞好英語總復習，提高英語成績，我校準備從以下幾方面著手：

　　一、掌握基本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉換三個方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，養成根據單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習慣，并用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。

　　二、體會英語語法的實際應用。語法的復習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復習賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態用法。在復習中要注意理清語法知識脈絡，使之系統化。在感性認識的基礎上歸納語法規則，再以語法規則指導語言實踐，從而提高理解語法概念和規則的能力以及運用規則的能力。

　　三、正確使用交際用語。學習日常交際用語的目的，是使同學們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。首先應能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應答，還應在聽別人講英語時，結合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。

　　四、注重閱讀能力的培養。閱讀對初中畢業生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。

　　五、抓好聽力訓練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復訓練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓練，熟悉測試題型。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。

　　六、強化書面表達能力的培養。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。

　　實施步驟及時間安排

　　1、階段訓練(__年3月初-4月底)

　　指導思想：按教材內容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。

　　在材料的整體處理及時間分配上，我們擬訂在三月初開始著手總復習，抓住課本，從初一開始，初一上下冊花一個星期時間復習，從初二內容起兩天復習一個單元，重要單詞、詞組、句子，讓學生對照著去復習。同時在課上老師按時態等把語法總結復習一下，再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習，每個單元出一份練習，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉換、翻譯句子等。由于針對四月底的口語考試，在這段時間內，我們還要穿插進行口語的復習輔導，故大概在在四月底可以完成第一輪復習。在教學方法的選用上，堅持打破傳統的復習模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發式等方法讓學生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間，有發言的權利，有查漏補缺的機會。

　　2、專項訓練(20__年5月初~5月底)

　　指導思想：在階段訓練的基礎上，進行語法專項練習并針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進行分項練習，因此，結合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。

　　3、模擬訓練(20__年6月)

　　模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，就模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，反復培養學生的臨場發揮能力和應變能力。

　　4、考前心理輔導(中考前)針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。

個人英語復習計劃2023 篇3

　　高考作為學生實現人生理想、國家選拔人才的主要途徑，歷來為社會最關注。如何組織好高三復習備考，也自然成為各高中學校，各地教育管理部門包括廣大考生倍加關心的事情。借今天的機會，我們把對復習備考的一些想法和做法向各位的領導、同仁作個簡要的匯報，以求交流。

　　一、指導思想：

　　根據近三年來的高考英語試題的命題特點和走向，我們高三英語組全體老師在開學初做了認真的研究和討論，明確了近年來的高考英語試題的這樣一些特點：更加注重了對學科能力和學科素質的要求，既遵循了中學英語教學大綱卻又不拘泥于大綱。

　　內容方面更加貼近生活、貼近時代;在知識測試方面，減少了純語法性的試題，增加了更多的語境化因素;在能力測試方面，做了進一步挖掘和拓展。總之，經過語言形式的演變，題型設計的更新、完善，現在進入到對語言的運用能力、語篇理解能力及邏輯推理的考查。根據“在穩定中求發展，在發展中求創新”的基本思路下，試題在要求思維創新性方面，也有一些嘗試和探索。

　　二、現狀分析：

　　本屆高三學生是第二批，也是最后一批使用人教版的《全日制普通高級中學》英語教材，此教材與以前的教材相比詞匯量大了，內容也更加豐富，為培養學生的語言交際能力搭建了一個很好的平臺。

　　經過高一高二兩年的學習大部分學生語言能力，特別是在閱讀能力發面有了很大的發展和提高。但是知識結構尚有缺陷，基礎不夠扎實，寫作能力欠缺，書寫不規范，還缺乏良好的思維品質、應試心理和答題技巧。高三英語總復習任重道遠。

　　就教材而言，還有高三全冊的教學任務(下半冊為學生自讀課本，要求學生掌握課后的單詞及詞組即可)。時間短，內容多，有條不紊地完成高三的新課學習，開展總復習任務，使學生在__年高考中取得理想的成績是我們全體高三英語老師的工作目標。

　　三、工作策略：

　　夯實雙基、以本為本

　　廣擷博采、延伸課本

　　查漏補缺、回歸課本

　　厚積薄發、超越課本

　　四、主要任務：

　　1、突出語言基礎知識。雖然高考英語試題很早就已經由知識立意轉向能力立意，但語言知識在試卷中的地位、在語言學習中的作用仍非常重要，不容許在教學中有絲毫忽視。

　　從學生在單項填空、完形填空和書面表達部分的反應可以看出，很多學生的詞匯和語法知識仍不夠扎實，還存在較多問題，因此，強調基礎知識的學習毫不為過。

　　但需要注意的是，此處的基礎知識指的是語言知識(語法和詞匯)的靈活運用，而非一條條的語法規則。

　　2、常抓聽力訓練。聽力占全卷五分之一的比重，雖然近幾年的高考聽力提并不很難，語速也不快，但是要想得高分，平日非要堅持聽才行。可以適當聽讀教材，還應聽一些原汁原味的材料，以適應語音語調、連讀及語速的變化。

　　從考生的答題情況看，英語教學中仍存在著聽力訓練強度不夠的問題。應該盡量多給學生提供語言地道、情景真實、長短合適、難度適宜、語速恰當、由母語為英語的人朗讀的聽力材料，使他們能夠盡量適應各個英語國家的不同口音。

　　3、堅持切實培養學生的閱讀能力。中學英語教學大綱在談到教學中應該注意的幾個問題時，明確說明應該"聽、說、讀、寫綜合運用，側重培養閱讀能力"并做了進一步的解釋，"閱讀是理解和吸收語言信息的最重要手段，它能給學生提供更為豐富的教育教學資源，有助于他們開闊視野、豐富語言知識、擴大詞匯量和了解英語國家的社會及文化等。"鑒于高考試題量大的特點，在平時教學中，我們注意加大閱讀訓練，爭取讓學生多掌握一些語言文化背景知識，經常向學生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章，適當加大他們的語言材料輸入量，有意識提高閱讀速度、解題速度和快速捕捉語言信息的能力。

　　考場上有速度才有時間，有充裕時間才有仔細推敲琢磨的余地，從而減少失誤。這時所講的閱讀速度不僅僅指閱讀文章的速度，還應包括閱讀試題的速度。要求能迅速理解題意，排除錯誤選項，選出正確選項。如果沒有閱讀速度，面對題量如此大的英語試題，恐怕會力不從心。沒有充足時間的草草選擇，難保答案正確。故閱讀訓練將是我們進行高三教學和復習的主線。

　　4、重視結累，提高應變能力。針對高考試題知識覆蓋面寬的特點，學生應全面、扎實地掌握中學所學的全部知識，必須記住大綱要求的全部單詞、短語，熟練掌握大綱要求的所有語法項目。復習中還要注意以上知識的運用，在運用中比較、對照、歸類以加深印象。話題包括中外文化傳統、風俗習慣、名人傳記、環境保護等多達16個，題材廣泛，內容豐富，具有較強的思想性、知識性、時代感，這是任何一種復習資料都不能取代的。

　　5、牢記運用理念，培養交際能力。鑒于高考試題側重于考查考生在特定語境中實際運用英語的能力，復習期間，除了在語法結構、單詞短語的運用上下功夫外，還應加強英語交際能力的訓練，增強語感意識。

　　如果學生語感意識不強，或忽視一定的語境，就難以保證選中得體的`答案。高三學生時間緊，作業多，常常忽視這種有聲的操練，把全部時間和精力放在選擇題上，活的語言變成了啞巴英語，幾個月復習下來卻未見語感意識增強。

　　因此，聽和說的操練不能丟。同時在做各種訓練時，我門兼做一些單詞拼寫、動詞填空和漢譯英的練習，這不僅僅是試題中，對話填空、書面表達題的需要，也是訓練英語語言組織能力和英語思維能力的需要。

　　6、以“錯”糾錯，強化應試技能。鑒于近年來高考命題者在設計題型時，為了加大難度，拉開試題區分度，往往加入一些干擾選項，學生容易誤選。因此，我們建議學生們建立一個"錯題集"，收集那些干擾選項強而自己又常選錯的題，經過收集、重溫、反思，可以提高識別干擾選項的能力。

　　五、時間安排：略

個人英語復習計劃2023 篇4

　　一、重基礎，詞匯、語法緊抓牢

　　考研英語復習時，首先要重視考研大綱，了解考察方向與重點，這樣你才知道應該復習什么。英語大綱中列出的單詞是一定要掌握的。除此之外，在根據你所學專業和個人興趣，結合近些年考題中閱讀選文題材，背記拓展一些單詞。記單詞時，要注重細節。從音標、詞性，到詞義和用法，都應該從不同的角度去理解它的含義。因為一個單詞會有幾個詞性，而它以不同詞性出現的時候，含義是很豐富的。所以掌握一個單詞定要全面，透徹。

　　學習和運用語言的過程是一個反復的過程，沒有什么捷徑，建議一天背誦20個單詞。然后在第二天背記新單詞時，把前一天或前兩天的已背單詞再做復習和歸納。這樣，依次類推，通過重復記憶，單詞積累量就會不斷上升。另外，背單詞時，最好不要集中背，這樣容易產生厭倦感，建議在一天中的不同時間段內逐漸完成不同的復習目標。

　　語法復習與詞匯積累一樣，是語言學習的兩大基礎支柱，不容忽視。即使語法學習有些枯燥，但是當系統而科學的復習戰術應用到你的復習中時，一旦你習慣了這樣的復習流程，就不容易再產生厭倦感。語法復習要把握好兩點：一是要系統地整理基本語法知識;二是要歸納熟悉的特殊語法現象。依賴比較權威的語法教材，將基礎語法知識重新整理一番，形成清晰的體系。此外，你也要注意全面掌握特殊的語法現象。特殊語法現象的積累主要靠平時長期歸納總結，建議可以專門搞一個語法筆記，在讀書和做題時隨時歸納摘錄，經常翻閱，以強化記憶。

　　二、勤訓練，閱讀理解是關鍵

　　關于閱讀理解的訓練，無論是在前期還是在后期的復習中，都要注意在復習計劃中，安排進去一定的時間來閱讀有質量的文章。前期復習依據每年真題的文章，你可以找來相關方面的雜志或報刊，定時間從略讀到精讀。后期復習中，主要以做真題和研究真題為主。歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。

　　當然，在后期的英語復習中，除了做模擬題，做真題以外，單詞記憶的環節還是應該繼續。因為牢固的記憶那些你曾記憶過和你未記憶過的單詞，對于你理解文章百利而無一害。

　　三、同期看，翻譯、寫作共鉆研

　　做翻譯這類題，以熟悉和掌握語法為前提，然后再看一些難度比

　　較大的文章，在反復訓練后，再去嘗試翻譯復雜的長難句。考生可以多做一些專項的訓練。

　　寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，還是建議考生背誦一些類似八股文形式的寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現。

　　翻譯和寫作從一定角度來說，題型有些互補的元素在里面。所以，我認為這兩種題型的復習和訓練可以同期進行。由此聯系到彼，從翻譯入手，提高到寫作的表達形式。

　　四、培養語感，提速答題

　　培養良好的語感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應該選哪一項。培養語感可以通過幾種方法，比如多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優秀的英文資料甚至背誦等等，無論那種形式，都必須堅持，真所謂“冰凍三尺非一日之寒”，日積月累才會有收獲。

　　另一問題，每年有部分考生，答不完卷子，或者成績不佳的直接原因，并不是讀不懂，而是看不完。這種情況給我們的啟示是，一定要在平時的訓練中，把閱讀的速度提上去，力爭用最有效時間把握題目主旨，保證質量同時時刻關注做題時間。這就要求在平時的復習過程中，就應當對自己的做題速度有一個大概的估計，并科學合理地為每道題分配答題時間，訓練時，嚴格按照時間完成，培養自己做題的時間觀念。

個人英語復習計劃2023 篇5

　　一、復習時間：

　　20__/12/28——20__/1/13

　　二、復習目標：

　　1、通過有效的復習，進一步激發學生學習英語的興趣，鞏固本學期所學知識，同時提高自主復習、歸納的能力。

　　2、掌握四會單詞、詞組。

　　3、掌握每個單元的基本句型。

　　4、掌握日常交際用語，及應答。

　　5、加強文化意識的滲透，進一步培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。

　　三、復習策略：

　　1、對學生學習現狀進行認真分析，面向全體學生，讓每一個學生在不同程度、基礎知識技能上得到一定的成長。

　　2、對教材進行科學梳理，并根據學生學習現狀，精心設計復習課，讓學生學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重復。

　　3、精心設計復習練習，加強語音、句型與對話的指導和訓練。根據復習的內容完成三張單項練習卷和兩份綜合練習卷，給教學提供反饋信息。

　　4、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

　　5、積極做好“單詞達標”“詞組達標”“英語口試”的工作。同時也給沒過關的同學一些機會，幫助他們不斷進步。

　　四、具體安排：

　　總課時：13課時

　　周 / 課時

　　第一課時

　　第二課時

　　第三課時

　　第四課時

　　18周

　　復習Unit 1

　　復習Unit 2

　　復習Unit 3

　　綜合測試(一)

　　19周

　　復習Unit5

　　復習Unit 6

　　復習Unit 7

　　綜合測試(二)

　　20周

　　復習Unit 9

　　復習Unit 10

　　復習Unit 11

個人英語復習計劃2023 篇6

　　進入寒假來具體談談英語的復習。請先做一下__年的整套試卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱環節，次薄弱環節相對薄弱環節，然后再制定相應的計劃—別怕受打擊，這是必要的，先要了解自己，才能超越自己!在這里，建議同學們充分利用六個字——分階段，分專題。

　　一、 分階段---宏觀方面

　　英語的復習大致可分為三個階段：

　　第一階段(7月-8月)：打基礎階段，包括背單詞(必須背完)，補習語法和聽力起步練習。

　　在此階段不要急于盲目地做題目，如上文所說，考試只考冰山一角，這個階段我們要塑造一座冰山的根基，倘若從一開始把目光局限在冰山的一角上，后患無窮。

　　第二階段(9月-10月)：全面復習階段，兼鞏固單詞，聽力循序漸進地推進。

　　第三階段(11月到考試前一星期)：應試性訓練階段，強化練習，題目要反復做，做完要多總結多思考。

　　二、分專題---微觀方面

　　很明顯我必須把英語分解為聽力，閱讀理解，翻譯，作文四個專題來復習：

　　1、聽力

　　聽力的提高是潛移默化的，也是需要漫長的過程的，因此必須要有耐心。你必須從你能夠聽懂的水平開始聽起，如果剛開始就聽高難度的，又無論如何都聽不懂，最終只會打擊自信心，甚至放棄。如果你目前只能聽懂初中的磁帶那么就拿初中的來聽，同樣的道理你可以聽高中的，大學一年級的，二年級的，三年級的，四級的，六級的，總之任何一盤磁帶都可以作為你的開始，關鍵在于它是否適合你目前的聽力水平。當你覺得可以完全聽懂且能夠復述大概意思，甚至能夠隨時記下所聽到的關鍵字詞甚至一個完整句子的時候，你就可以提高到下一個難度了。注意在11月份以前的階段，聽力必須以“精聽”為主，“泛聽”對于提高聽力幫助不大!

　　2、閱讀理解

　　要想得高分，閱讀理解是關鍵，是重中之重，在這里主要說一下模擬題和真題的使用。在第一、二階段，請不要輕易使用真題(用一套真題做個水平自測就可以了)!模擬題文章的難度多數比真題大，所以在背完單詞后，先“看”模擬題(注意是“看”，不一定要做后面的題目，或者隨便做一下，不要太計較對錯得失，因為答案本身可能很難說是標準或者規范的)。

　　在看的過程中，要注意三個方面：

　　一、積累更多詞匯，這些詞匯都是非常有益的補充;

　　二、對整篇文章意思的把握，對具體細節問題的正確理解，對長難句的理解;

　　三、逐漸提高閱讀速度。當第三個階段到來的時候，請毫不吝嗇地拿出真題來，并且要充分利用真題：一定要做三遍!

　　第一遍要像考試一樣，嚴格按照時間要求來做，這樣主要是為了適應將來的實戰;第二遍是精讀，把每篇文章，每個句子都讀懂。尤其要注意到，考研經常考一些常用詞的不常用意思!

　　第三遍是總結思考，這時可以試著總結自己在哪些問題上容易出錯(大至可以把題目分為主旨題，細節題，推斷題，態度題等)，還可以揣摩一下出題人的思路，看看那些錯誤的選項都設立了哪些文字“陷阱”(如“以偏蓋全”“斷章取義”“無中生有”“曲解和誤導”等)。總得說來，“主旨題”和“態度題”要求我們對全篇意思要有正確把握，而“細節題”和“推斷題”基本都可以還原到文章中找到對應點，答案往往就在相對應的一個句子里。哪怕整篇文章的意思你并沒弄明白，讀懂這個句子你就可以選對答案了。

　　最后提醒大家一點，政治可以突擊，專業課可以突擊，惟獨英語不能突擊，務必踏踏實實，一步一個腳印地走下去。英語的水平在考試前一個月(第三階段進行一半的時候)就基本定下來了，最后一個月可以在應試技巧方面下點功夫，但是不要企圖在最后一個月有質的飛躍。

　　天道酬勤，加油吧!

個人英語復習計劃2023 篇7

　　依照學校的總體安排，為切實做好本屆高三的英語教學工作，經本組全體老師討論通過，特擬定本計劃。

　　一、總體思路及目標

　　根據《高中英語課程標準》和《考試大綱》，針對學生的實際，認真研究、總結前幾屆經驗教訓，充分依靠本組教師的集體力量，扎扎實實地做好各項常規工作，密切關注____年的高考動向，及時采取應對策略，認真研究教學方法，優化教學過程。通過各種有效活動，幫助學生構建完整清晰的知識網絡;通過強化訓練，提高學生綜合語言運用能力;努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。

　　二、具體情況分析

　　本屆高三年級學生英語基礎較差，學習習慣也不好，缺乏吃苦精神，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰。本屆高三老師，也很有必要組織他們學習新的《考試大綱》和研究近年的高考題，使他們盡快地把握高考命題形式和難度，使教學具有針對性。

　　三、具體方法及措施

　　以最節省的時間換取最高效率，是我們的宗旨。

　　1、切實抓好常規教學，且要求老師們在教學中一定要落到實處。

　　2、狠抓“兩基”教學，側重能力培養，有針對性地去提高學生的應試能力。

　　3、平時加強對學生的聽力訓練，將每天的讀報課定為聽力訓練時間。

　　4、加強集體備課，充分發揮集體的力量和智慧，定期開展集體活動，務求實效，不走過場。

　　5、加強信息交流，及時反饋教學信息，緊緊把握高考動態。

　　6、本屆高三一定要吸取以前的經驗教訓，盡早抓好聽、讀、寫的能力培養，加強考練結合，切實提高學生的綜合運用能力。

　　7、加強對考綱的研究，切實把握住命題的特點與規律，難易的程度，用以指導課堂教學。

　　四、復習安排

　　必須抓緊時間完成教學任務，今年7月中旬到明年2月上旬前完成一輪復習，4月下旬前完成二輪復習。五月到高考前第三輪復習。

　　五、復習內容

　　在此輪復習中要過以下內容：

　　1、教材內容

　　高一英語課本必修Ⅰ，必修Ⅱ，必修Ⅲ，必修Ⅳ

　　高二英語課本必修Ⅴ，選修Ⅵ，選修Ⅶ，選修Ⅷ

　　(高三英語課本選修Ⅸ重點詞組和重點句型)

　　2、語法專項

　　(1)復習冠詞、代詞、形容詞和副詞的級;

　　(2)復習名詞性從句、狀語從句、定語從句;

　　(3)復習動詞的時態和語態;

　　(4)復習非謂語動詞和情態動詞;

　　(5)復習虛擬語氣、獨立主格結構;

　　(6)復習主謂一致、倒裝語序。

　　第二輪復習：從____年二月中旬到四月下旬

　　復習內容：題型專項練習

　　(1)語法填空解題技巧及強化訓練

　　(2)完形填空解題技巧及強化訓練

　　(3)閱讀理解解題技巧及強化訓練

　　(4)七選五解題技巧及強化訓練

　　(5)短文改錯解題技巧及強化訓練

　　(6)書面表達解題技巧及強化訓練

　　(7)聽力解題技巧及強化訓練

　　第三輪復習：____年5月至高考前

　　復習內容：高考模擬強化訓練