宿管個人工作計劃(精選3篇)
宿管個人工作計劃 篇1
第一,公寓樓學生財務的保管、保護工作。公寓樓在新的一學年當中必須加強對于公寓財務的監管工作,尤其是對于學生的貴重物品(如個人電腦、筆記本電腦、貴重衣物)進行實名登記。公寓樓底的停車廠安裝監控攝像頭,進行全天候值班看護。
第二,公寓消防安全工作。學生公寓樓的消防設施要進行每月定期的運行排查,發生設施故障等問題立即處理。
第三,學生安全意識教育工作。學期前一個月安排各班主任進行一次公寓安全班會,教導學生遵守公寓安全各項規章制度。
第四,學生寢室安全隱患排查工作。針對一些學生私自使用大功率電器等問題,定期開展寢室排查工作,發現使用立即沒收。
第五,針對危險矛盾問題的預付排查工作。雖然我校是重點大學,然而公寓樓當中一些男生性格比較暴躁,夏天天氣炎熱很可能引發一些因為打球等問題造成的矛盾沖突。公寓樓必須定期觀察學生寢室動向,發現不和諧氣氛立即通報該班老師處理化解矛盾。
最后,希望廣大公寓工作者努力安裝工作計劃進行工作,為圓滿完成我們新一年的公寓安全工作努力奮斗。
10、離開寢室要關好門窗并加鎖,要協助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作,發現情況要及時向老師報告.
(三)加強日常管理,作好每日的衛生、紀律檢查通報,積極促進學生良好習慣的養成。
(四)定期召開室長會議。
作好宿舍管理的指導,對于出現的普遍問題進行糾正和指導。
(五)搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結合起來。
每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛生死角。
(六)在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動,在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。
1、大力表彰宿生中出現的好人好事。
2、開展各種評選活動,對勤儉節約的,模范遵守紀律的,熱心幫助同學的等各種同學授予相關榮譽稱號,以他們的行為來推進廣大宿生的行為。
(七)開展豐富多彩的文娛活動,豐富學生的生活,提高學生的素質,促進學習的進步。
(八)加強學生自我管理,讓學生參與到宿生管理工作中來,讓那些有責任心的同學有一個自我展現的舞臺。推選素質高的班干部為各層樓的樓長,對每層樓的工作負全責。每層樓男、女生各設立一名樓長。
(九)以“愛心”來關注每一位住宿生,使每一位學生都有“家”的感覺,增強凝聚力,讓住宿生管理成為學校的一個亮點。
宿管個人工作計劃 篇2
一、管理目標
培養學生自立、自理能力,促進學生良好生活習慣的養成。
二、管理措施
(一)協調各班主任統籌安排住宿人員,做到分工明確,職責到人。
1、合理分配各宿舍成員,并由各宿舍成員推選室長。
2、固定床位,統計各床位人員以及信息。
(二)加強安全管理。增強學生安全防范意識,消除不安全隱患。
1、寢室內外不準玩火,不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩,注意自身安全。
2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。
3、上課、課外活動、晚自修時間,除因病請假經同意外,一律不能留在宿舍。
4、家長探望學生,必須經管理教師同意后,方可同管理教師一道進入學生寢室。
5,嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手,嚴禁在窗臺或床上玩耍。
6、嚴禁在宿舍區內追逐、吵鬧、打架或干擾別人。
7、不準客人(含學生家長)在學生宿舍留宿。
8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。
9、住宿生必須嚴格執行請假制度,除學校規定的假期外,均應在校住宿,如因特殊原因不到校住宿者,須向班主任教師請假,并將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出,如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關手續,無故不參加晚自習者以曠課論處。
宿管個人工作計劃 篇3
本人在校長領導下,一個學期里認真學習,通過學習使自己的政治理論水平有較大提高,思想上受到了深刻的教育,增強了學習和實踐的自覺性。工作中尊重領導,服從組織分配,團結同志,熱愛本質工作,遵紀守法,廉潔自律。較好地完成了學校分配的任務。匯報如下。
1.堅持不定期對學生寢室進行安全防火檢查,確保學生公寓安全。
學生公寓安全防火工作十分重要,在逐步完善各種安全防火規章制度的同時摸索出規律性時間,重點關注。如從11月后天氣變冷,在這些重點時間段經常深入到學生寢室并積極進行防火、安全檢查,發現不安全隱患及時糾正。
2、堅持每天檢查寢室衛生,確保學生寢室干凈衛生。
為了培養學生良好衛生習慣,保證寢室干凈整潔,做到經常檢查,檢查過程中,對表現較差的寢室,通報批評,并對該寢室進行思想教育工作直到該寢室的學生認識錯誤改過自新。
3、堅持每天檢查寢室紀律,確保學生就寢紀律
為了使每位同學養成良好作息時間習慣,確保同學晚上就寢安全,嚴格查寢。
4.充分發揮寢室長的作用,做到每月跟寢室長進行一次交流,共同抓好學生寢室工作。
總結和回顧過去的一個學期,感到工作很充實。今后我將本著“與時俱進”的精神,繼續保持高昂的精神狀態和飽滿的熱情,努力為學生做好服務工作,認真研究學生公寓管理工作。使學生公寓管理工作不斷趨向科學化、規范化、人文化。