教育感言大全（精選12篇）
教育感言大全 篇1
1.沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。
2.很多家長認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福可以換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。
3.不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國教育一個(gè)最大的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。
4.成績只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。
5.不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。
6.玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算，在家里家長說了算，只有在游戲里他說了算，所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。
7.我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。現(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長、對(duì)于孩子都非常痛苦。
教育感言大全 篇2
1.教育實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——由學(xué)生向老師的過渡，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力、努力再努力！
2.超越經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，金中人撐起金山教育的藍(lán)天。
3.正因?yàn)橛锌蓯鄣膶W(xué)生才使教師這個(gè)職業(yè)充滿激情！
4.放手讓學(xué)生去做吧!相信他們會(huì)比我想象中出色。
5.生本教育像田野一樣樸實(shí)、芬芳，生本走進(jìn)體育課堂，讓我與學(xué)生共同享受課堂。
6.積德雖無人見，行善自有天知。
7.讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
8.勤奮＋協(xié)作＝成功。
9.享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
10.生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對(duì)人要真誠。
教育感言大全 篇3
為人師數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實(shí)踐和總結(jié),更重要的是探索和歸納,當(dāng)然,教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異,所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同,所以我希望關(guān)注孩子成長的家長多參與交流話題,多探討成功培育情商和智商的話題.讓我們的下一代健康(生理和心理)成長,穩(wěn)步成才!
走進(jìn)教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱.所以,我會(huì)把自己的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅.
0歲方案及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣.當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí),也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,因?yàn)樗贿m合孩子!我開始思考新的航向.
孩子上進(jìn),聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫助別人,還會(huì)關(guān)心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時(shí),總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園,知識(shí)的重復(fù)讓我感覺有些浪費(fèi)時(shí)間,我覺得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力.從事多年語文教學(xué),我覺得語文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的,記憶字詞,閱讀理解,會(huì)話寫作是語言學(xué)習(xí)的基石,決定先從閱讀開始.
孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響,對(duì)讀書還是蠻有興趣,就當(dāng)培養(yǎng)興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個(gè)暑假過去了，孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來默讀,漸漸的能讀上半個(gè)小時(shí)......
有一天,兒子心血來潮,大講他的故事會(huì),原來他把他讀過的故事全背下來了,一些描寫的詞語,四字詞語,成語竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭啊!
會(huì)閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,還能發(fā)表一下評(píng)論呢!
接著,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),引導(dǎo)他早期寫作.日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過程:......我是男子漢!......我很勇敢!......我很堅(jiān)強(qiáng)!......自我評(píng)價(jià)和自我覺醒馬上在日記里呈現(xiàn)出來,這也是我們始料不及的!
教育感言大全 篇4
1.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
2.愛心、恒心、專心，鑄就教師專業(yè)基石！
3.教師要用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心、真意、真誠呵護(hù)學(xué)生的成長。
4.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。
5.真正的幸福不在于目標(biāo)是否最終達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)所作的奮斗。
6.每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才，擁有一顆孩子般的心。
7.教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
8.心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
9.以學(xué)生為本，讓自我站的更高。
10.少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)苦干；少一點(diǎn)隨意，多一點(diǎn)認(rèn)真。
11.生者，師之樂源也。
12.讓領(lǐng)悟成為一件快樂的事，是一件自然而理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
13.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
14.教師的快樂就是與學(xué)生一齊成長。
15.處順境中必須謹(jǐn)慎，處逆境中必須忍耐。
教育感言大全 篇5
用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識(shí)打開科學(xué)之門，是教師最快樂的工作。
教育不是管束人，而是發(fā)展人;不是死守教室，而是走進(jìn)生活;不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造;不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。
當(dāng)你把課堂教學(xué)當(dāng)成研究，記錄下點(diǎn)滴成功與失敗的經(jīng)歷，你的教學(xué)總會(huì)生成鮮活的案例。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都是有價(jià)值的人，咱們的職責(zé)就是確保每一個(gè)孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展，使他們成為既具有公民一般素養(yǎng)，又具有鮮明獨(dú)立個(gè)性和才能的人，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
生本教育像田野一樣樸實(shí)、芬芳，生本走進(jìn)體育課堂，讓我與學(xué)生共同享受課堂。
學(xué)校昨天的歷史令我驕傲，學(xué)校明天的輝煌使我憧憬，在驕傲與憧憬的交融中，產(chǎn)生了立足今天，實(shí)踐創(chuàng)新，全力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的激情：把握今天，奮然前行。
擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
我們把人忘了。我們說，世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，是競爭全球化的世紀(jì)，卻忘了世紀(jì)首先是人的世紀(jì);我們教學(xué)生語文、數(shù)學(xué)，卻忘了首先教他們學(xué)做人。
生本課堂顧名思義就是以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，從學(xué)生角度出發(fā)，聆聽學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
沒有人能夠知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)她吹拂過山川和田野;沒有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)她讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)起風(fēng)帆;沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由的思考和實(shí)踐。
教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。
美麗于心，文明于行。物變于人，人變于思。讓我們?cè)趯捜荻Y讓中，在慢步輕聲中，在尊敬師長中，在環(huán)保潔凈中，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
教學(xué)中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外。
大雁高飛，不是為了炫耀翅膀;教師育人，不是為了鮮花掌聲。
我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng);我一思考，就會(huì)燦爛。
教書是一輩子的事，而實(shí)習(xí)卻一生僅有一次，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)班級(jí)——T——因?yàn)槲以谶@里愛上了“老師”。
二十一世紀(jì)的文盲，不是那些不會(huì)讀寫的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)丟棄舊知識(shí)并重新學(xué)習(xí)新知識(shí)的人。
教育需要關(guān)注，教育需要陪伴，教育追求寧靜致遠(yuǎn)的境界，讓教育擁有寧靜的天空純凈的沃土。
教育感言大全 篇6
1.培育花朵付出與收獲成正比。
2.一直熱愛數(shù)學(xué)的我，曾經(jīng)很擔(dān)憂要從事與數(shù)學(xué)相關(guān)的工作，因?yàn)樯鹿ぷ髦械目嗪屠勰ス饬宋覍?duì)數(shù)學(xué)的喜愛。但是這些年的工作經(jīng)歷徹底打消了我的擔(dān)憂，對(duì)于教學(xué)的熱情和師生共同進(jìn)步的快樂，讓我深深愛上數(shù)學(xué)教學(xué)的工作。我期待能將我的經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，讓他們能對(duì)數(shù)學(xué)、對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有更清晰的認(rèn)識(shí)，把人生之路走得更好、更遠(yuǎn)。
3.從“愛”出發(fā)，從“嚴(yán)”入手，在“效率”上做文章！動(dòng)之以情，付之以愛，友善立行。
4.將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。
5.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
6.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
7.寧改變自我的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個(gè)性。
8.努力，你就選擇了積極的人生，積極充實(shí)的生活會(huì)使你永葆青春。
9.清心，就沒有煩惱;寡欲，就沒有痛苦。
10.傳承華夏人文脈絡(luò)，塑造金中精神。
教育感言大全 篇7
作為家長，可以說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)膨脹，社會(huì)競爭日趨激烈，人們因此對(duì)子女的期望更高。但目前的家庭教育確實(shí)出現(xiàn)了許多問題，下面敘述一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)習(xí)很輕松，家庭盡量給他創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。給予正確的引導(dǎo)，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進(jìn)入初中階段，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化，家長的心態(tài)也徹底改變，對(duì)孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中變得并不是想象的那么簡單，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
一.權(quán)威性與平等溝通
家庭教育必須有權(quán)威性，但不是絕對(duì)的權(quán)威，否則實(shí)得其反，和兒子平等的溝通及朋友關(guān)系也能受到良好的效果，這是我的第一點(diǎn)感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小學(xué)就喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)因?yàn)槎啻握?qǐng)假不參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，實(shí)際是到網(wǎng)吧玩游戲，最后被學(xué)校田徑隊(duì)開除，也曾經(jīng)因?yàn)槿ゾW(wǎng)吧被我尋找發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)在無法溝通的情況下，作為父親的權(quán)威性是一定要體現(xiàn)的，那時(shí)兒子也較容易接受權(quán)威性的教育(注：權(quán)威性教育并不全是棍棒教育)，當(dāng)然，夫妻中只需要一個(gè)具有較高的權(quán)威性。進(jìn)入初中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲仍情有獨(dú)鐘，強(qiáng)制的權(quán)威性教育肯定是行不通的(注：這一點(diǎn)作為家長是能夠從孩子的性格、思想、言行中觀察和分析得到的)，完全杜絕玩游戲并不現(xiàn)實(shí)，溝通才是最好的方法，當(dāng)然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認(rèn)識(shí)孩子的錯(cuò)誤和理智地對(duì)他進(jìn)行教育。初一的時(shí)候我和兒子平等的簽定了一份協(xié)議，不去網(wǎng)吧，每周五在家里上網(wǎng)三小時(shí)，實(shí)際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)別的，一是上網(wǎng)內(nèi)容可以控制，二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo)，初二時(shí)協(xié)議重新簽定，兩周上一次網(wǎng)。鼓勵(lì)他休息時(shí)間出去做一些有益的運(yùn)動(dòng)，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中，雖然成績有時(shí)也有一些波動(dòng)，但總體來說成績一直是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導(dǎo)，對(duì)孩子的關(guān)心和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的基礎(chǔ)，我認(rèn)為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長的獨(dú)生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié)。
二.身教重于言傳
孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得非常重視的，家庭生活各方面的因素，都會(huì)對(duì)孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時(shí)刻注意自己的言行，我們家里從不賭博、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至小孩在寫作業(yè)的時(shí)候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點(diǎn)有過教訓(xùn)，當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時(shí)候，我們?cè)诳蛷d里看電視，好像并無影響，實(shí)際上他畢竟是孩子，
即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機(jī)會(huì)就出來和我們一看電視，這時(shí)候說的輕了他不會(huì)聽，說的重了他就會(huì)對(duì)你進(jìn)行強(qiáng)有力的反駁，所以身教重于言傳
三正確對(duì)待成績和錯(cuò)誤
每一個(gè)孩子在不同的成長階段都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，關(guān)鍵是要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并且正確對(duì)待，這一點(diǎn)和平時(shí)與孩子經(jīng)常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題。關(guān)心孩子，除了身體方面的關(guān)心，更要注意他們的感受，當(dāng)我和兒子平等的朋友關(guān)系密切時(shí)，兒子身上的動(dòng)態(tài)掌握的非常清楚，包括他班上同學(xué)的狀況也能掌握的很清楚，因?yàn)榇藭r(shí)他非常愿意也非常希望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機(jī)會(huì)。出了問題如考試成績不理想等，不能一味的一味指責(zé)、嘮叨，否則就會(huì)和孩子產(chǎn)生矛盾，你將得不到產(chǎn)生問題的根源，也會(huì)失去平等的朋友關(guān)系，這也是有教訓(xùn)的，這種時(shí)候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發(fā)火(這可能是獨(dú)生子女的通病)，問題自然得不到解決。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題，必須針對(duì)性的及時(shí)指出并加于引導(dǎo)，對(duì)兒子取得的成績進(jìn)行鼓勵(lì)，并給一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，但這種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)只是每天有一點(diǎn)零花錢，用于購買零食和飲用水，其效果也是很好的。總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。家長的對(duì)孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo)，正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的。
篇五：
六六：看了蔡美兒的言論，想起來她大女兒是學(xué)鋼琴的。我猜她一定不知道朱麗亞音樂學(xué)院所有的窗都是封死的，原因是那里的自殺率太高。學(xué)音樂的目的是什么?是領(lǐng)會(huì)音樂的美妙還是為了出人頭地?我相信牛頓、貝多芬、莎士比亞這些人取得成就的原因，肯定不是為了滿足母親的需要。
越媽：我覺得在如今風(fēng)行的“賞識(shí)教育”指導(dǎo)下，父母都嚴(yán)厲不起來。個(gè)人認(rèn)為賞識(shí)教育也不能過分，從兒子小學(xué)開始，我就對(duì)其進(jìn)行賞識(shí)教育，但還是有不少困惑，對(duì)他稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，孩子就覺得我是在打擊他。
花顏俏語：我覺得家長該嚴(yán)厲的時(shí)候就得嚴(yán)厲，別怕傷了孩子的自尊心。比如孩子考試作弊，就該嚴(yán)厲地批評(píng)。
小山：我的兒童、少年時(shí)代里滲透了母親的意志，沒有一點(diǎn)自我，這也使得我的青春期非常叛逆。直到今天，我有孩子了，仍對(duì)母親的意見有著本能的抵觸。
雪兒：孩子是人，不是工具，也不是機(jī)器。在教育孩子時(shí)，父母不能太強(qiáng)勢(shì)，父母太強(qiáng)勢(shì)，容易導(dǎo)致孩子的懦弱或者逆反。
教育感言大全 篇8
在年老的時(shí)候，一切榮譽(yù)和金錢都是過眼云煙，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。
孩子教育中有一個(gè)東西是萬萬不可缺的：那就是吃苦教育。
特別是家有男孩，這個(gè)更不能少。
因?yàn)橐粋�(gè)怕苦的男人注定是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)模悴灰炙麤]有責(zé)任心，實(shí)在是他沒有鐵肩，用什么去擔(dān)？
不能吃苦，終究是會(huì)讓身邊人吃苦，自己也苦。而且這樣的影響是一生的。
吃苦教育，越早越好
看看我們村的兩個(gè)老頭，就會(huì)有這樣的感觸。
當(dāng)你看著他們從你面前走過，就會(huì)感覺歲月匆匆，人生不過幾個(gè)十年啊！
我們村這兩個(gè)老頭，一個(gè)是年輕時(shí)就不能吃苦，一切靠妻子去張羅的。
我們都覺得她苦，但是她好像沒有感覺，她也許覺得自己就是這命吧。
還有一家人就不然，老頭是天天做事，家里家外忙活，一家人過得滋潤自在，走在外邊也是腰桿子挺拔，受人尊敬。
吃苦不可怕，勞動(dòng)讓人有尊嚴(yán)。
很多人長大后成了一副自己都不喜歡的模樣，都是成長的時(shí)候從根處壞掉了。
而家庭教育，特別是父母的觀念是關(guān)鍵。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象。
一個(gè)家庭如果有好幾個(gè)兄妹姐妹，假如上面有姐姐，最后一個(gè)是弟弟的話。
這個(gè)弟弟大部分是吃不得苦，受不累的。
因?yàn)閺男∮械鶍屘壑鍪掠薪憬阏种?/p>
很多父母中年得子，愈發(fā)珍惜，視為掌上明珠。
稍不留神，父母愛的天枰就朝著小的那個(gè)傾斜了。
很多的父母是不想讓孩子吃一點(diǎn)苦的。
自己省吃儉用慣著孩子，結(jié)果把自己的人生全部讓孩子給綁住了。
有一個(gè)媽媽曾留言說，老公家里有一個(gè)弟弟就是被溺愛的，現(xiàn)在26歲了，從來不為別人著想，家里條件不好，公公婆婆都是農(nóng)村種地的，過年都舍不得買點(diǎn)好吃的，但是他自己呢，蘋果手機(jī)跟風(fēng)買，還出國去玩，還找我們借兩萬塊錢去整鼻子，好多這樣的事情，之前覺得是他不懂事，后來才發(fā)現(xiàn)都是他爸媽慣的。而且我婆婆還說他從小就這樣，要的東西沒得到都不行的。
所以我自己帶孩子，不需要她的幫忙，我不想自己的孩子也變成那樣。
每次看到這樣的父母，我就感到心疼。
是什么讓他們甘愿成為一個(gè)寄體，養(yǎng)出寄生蟲呢？
溺愛只會(huì)害了孩子。
有媽媽會(huì)跟孩子說，你只要讀好書就行，其他事你不要管。
所以家務(wù)活不要孩子干，家里的大小事也不要孩子過問。
很多孩子長很大了都不知道鹽是多少錢一包，油是多少錢一桶。
告訴孩子，生活有甜，但是也有苦，沒有誰能隨隨便便成功。
一定要有一個(gè)讓孩子吃苦的意識(shí)，能不幫忙就不要幫忙，孩子流點(diǎn)汗，吃點(diǎn)虧是好的。
平時(shí)讓孩子多做家務(wù)活，積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，大一點(diǎn)的孩子還可以一起去參加志愿者活動(dòng)，去做一些力所能及的事，鍛煉自己的手腳。
為人父母就要讓孩子有一種不怕吃苦的精神，讓孩子從小就知道勞動(dòng)是光榮的，能夠?yàn)橐粋�(gè)人贏得尊嚴(yán)，通過努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。
這些話說起來像口號(hào)，但是多年后，一個(gè)快30的子女還跟你伸手要錢去吃飯的時(shí)候，就會(huì)明白吃苦教育的重要。
所以，吃苦教育，要越早越好。
也可以讓孩子從故事及書本中感受苦難的力量，讓精神世界得到充盈，遇到挫折的時(shí)候，孩子不會(huì)馬上就選擇放棄，也能承受住打擊。
在孩子小的時(shí)候講講這方面的故事，等孩子大一些，就可以看看書了，比如路遙的《平凡的世界》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，些都是非常不錯(cuò)的書。當(dāng)一個(gè)孩子愛上了閱讀，就多了很多很多的老師。也會(huì)接觸到更多的思想。
為人父母，不僅僅讓孩子感受到你的支持和無條件地愛，更要有為之計(jì)深遠(yuǎn)的智慧。
要知愛需要自由的空氣，需要放手的勇氣。
教育感言大全 篇9
1、對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要慎重處理，否則，我們傷害的不僅是學(xué)生的自尊心，還有他的前途，甚至是一個(gè)民族的未來。
2、學(xué)校的規(guī)章制度是約束學(xué)生不犯錯(cuò)誤的，而不是懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生的。學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)該是服務(wù)社會(huì)的“人才”，而不是應(yīng)付考試的“天才”;學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，而不是對(duì)學(xué)生的考試負(fù)責(zé)。
3、校長是整個(gè)校園靈魂的塑造者。校長的職責(zé)是向師生傳播希望，鼓勵(lì)師生出臺(tái)自己的長遠(yuǎn)規(guī)劃，并幫其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教育的成功，是教的成功和學(xué)的成功的結(jié)合。給廣大師生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，是每一位校長的成功。
4、學(xué)生需要在“肯定”的陽光下成長，在“表揚(yáng)”的小溪中沐浴。表揚(yáng)學(xué)生要鋪張，批評(píng)學(xué)生要吝嗇。被老師和同學(xué)們賞識(shí)是學(xué)生獲得成功的動(dòng)力和源泉。
5、校長不應(yīng)只盯著老師的考勤和工作量，而應(yīng)關(guān)注老師的發(fā)展;班主任不應(yīng)只盯著學(xué)生的一舉一動(dòng)，而應(yīng)思考學(xué)生的前途。好老師影響學(xué)生和家庭的未來，好校長影響國家和民族的未來。
6、給年輕教師一份信任，讓他們?yōu)槌绺叩氖姑床?給年輕教師一次機(jī)會(huì)，讓他們?yōu)槊利惖哪繕?biāo)而發(fā)展自己;給年輕教師一雙翅膀，讓他們自由地在教育舞臺(tái)上展翅翱翔。
7、一堂好課就應(yīng)當(dāng)越學(xué)問題越多。真正的優(yōu)秀教師不應(yīng)該只教學(xué)生解決問題，而應(yīng)該教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題。不稱職的老師向?qū)W生奉送真理，好老師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
教育感言大全 篇10
孟母三遷，這個(gè)中國傳統(tǒng)的教育故事，家喻戶曉橫跨古今。孟母，就是孟子的母親，她為了給孟子良好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地。《三字經(jīng)》里說：“昔孟母，擇鄰處”。現(xiàn)在用了指父母用心良苦，竭盡全力培養(yǎng)孩子。
孟母三遷的故事給了我們很多教育啟示，我覺得最主要的就是這么幾點(diǎn)：實(shí)在、期許、舍得和環(huán)境。
孟母三遷的故事給我們的教育啟示
首先說實(shí)在，我們現(xiàn)在有很多父母都不實(shí)在，不實(shí)在到了什么程度呢？跟孩子說話的時(shí)候，都不敢亮出底盤，比如孩子成績不行也不努力，還聽任其喊上高中的口號(hào)，都不敢跟孩子說高中需要的成績是什么。
這樣的和孩子的交流方式，其結(jié)果，不但軟弱無力沒力度，而且要命的是，直到孩子的學(xué)習(xí)出問題了也沒辦法改變，于是，就父母開始了無休止的埋怨。
實(shí)在是什么？實(shí)在是和孩子交流，從來都是把事情的原原本本說個(gè)透，而且，還要在此基礎(chǔ)上，提高其奔向目標(biāo)的動(dòng)力。這樣的動(dòng)力才能夠激發(fā)孩子，讓孩子通過努力做到的。
再說期許。期許是什么？期許就是烤著孩子的深情的目光。聰明而且調(diào)皮的孟子，當(dāng)他渾身是泥爬起來的時(shí)候，最擔(dān)心的是怕看到媽媽期許的目光。
舍得呢？舍得就是別太在乎你大人自己的事業(yè)，很多家長在自己的財(cái)富事業(yè)和孩子的教育上，教育總是被舍的那個(gè)。這樣的教育動(dòng)力比起孟母，還是差遠(yuǎn)了。
最后是環(huán)境，從某種程度上說，環(huán)境是孩子成長的一切。尤其是青春期的孩子，生活在什么環(huán)境，決定他是什么樣的性格。在孩子成長的階段，不把孩子安頓在的環(huán)境里，父母就必須忍受孩子將來活在凄風(fēng)冷雨中。
教育感言大全 篇11
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長，在教育孩子時(shí)，張嘴就說：“你看人家，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對(duì)孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，很多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí)，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!
三、家庭教育不能盲從。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，學(xué)跳舞，參加了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧!學(xué)小提琴，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們?cè)诮o孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害最大的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對(duì)待，爭取做的最好。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重——馬克思。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
教育感言大全 篇12
1、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時(shí)會(huì)有些苦，但是很快便會(huì)回味出絲絲甜味。
2、“我只是一個(gè)教育的受益者，我今天的一切都來自我所受的教育。中國人從來都注重教育。”
3、以良好之教育，能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者，復(fù)受良好之教育，則其所產(chǎn)自必更善。
4、班級(jí)就像一棵大樹，每個(gè)學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
5、教育實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——由學(xué)生向老師的過渡，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力、努力再努力!
6、教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師;一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。
7、書本和學(xué)校可能是教育的工具，但并非教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是對(duì)人性的理解。
8、對(duì)教育而言，讀書的最終目的并不是獲取知識(shí)，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把
9、教師可以給學(xué)生愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
10、借班上課的時(shí)候班有的主任在課前會(huì)反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，因此每次上課之前我都要用一些時(shí)間進(jìn)行課前動(dòng)員來緩解學(xué)生，讓他們有輕松的心態(tài)來上美術(shù)課。