總結(jié)感言2篇

　　感言一：如果喜歡請(qǐng)留下，如果不喜歡請(qǐng)離開。來去自由，不強(qiáng)求。

　　感言二：如今太平盛世，寫簽名要和諧，要友愛，照顧到大家的情緒。。。

　　感言三：如今太平盛世，大家要團(tuán)結(jié)，要友愛，要互助。。。

　　最近班里要印畢業(yè)相冊(cè)，班長(zhǎng)說征集個(gè)人感言，要印到相冊(cè)上。總的來說，前兩天班長(zhǎng)征集畢業(yè)感言的時(shí)候，我寫了三次才通過。

　　第一次的時(shí)候，我想了半天，決定還是拿出我以前的空間簽名：“如果喜歡請(qǐng)留下，如果不喜歡請(qǐng)離開。來去自由，不強(qiáng)求”。這大概是最符合我口味的一句話了。到了班長(zhǎng)那里，他說這不行，你這有種很明顯的“愛咋咋地”的意味，看著老不舒服，不老合適 。

　　第二次，過了幾分鐘，我寫下：“如今太平盛世，寫簽名要和諧，要友愛，照顧到大家的情緒。。。”他說這也不行，你這明顯要跟我對(duì)著干，明顯帶有強(qiáng)烈的不滿情緒。末了還說，這不是qq說說，天天都能改，你再想想。

　　第三次，我寫下“如今太平盛世，大家要團(tuán)結(jié)，要友愛，要互助。”最后就過了。

　　哎，和諧社會(huì)啊，展示最真實(shí)的自我總是要被人打上一個(gè)另類的標(biāo)簽的。

　　感言四：溜達(dá)溜達(dá)，讓生活更美好。

　　以前溜達(dá)，或者看別人溜達(dá)總覺得很無聊，當(dāng)我昨天晚上吃完飯毅然決定一個(gè)人溜達(dá)一會(huì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)放松放松還是很不錯(cuò)的，至少感覺上還是很舒服的。生活是個(gè)多方面的綜合體，要努力、要勤奮、要會(huì)玩、要會(huì)放松、更要照顧到自己的情緒。一直以來都在努力讓自己的性格向隨心那方面轉(zhuǎn)變。我想我能做到了，生活里有太多的束縛，會(huì)的更多是為了更好地解決問題，也是要會(huì)生活，不是一直盲目的瞎奮斗。

　　現(xiàn)在似乎也沒多大壓力了，想干什么就干什么了，發(fā)現(xiàn)過的比以前還好了，不僅什么都沒落下，以前丟下了東西也都從新找回來了，早上我竟讓能很早自己醒起來跑步去了。哈哈。好像半年都沒跑過了，鍛煉身體還是很有必要了，對(duì)于那些起不來的人，不解釋。

　　感言五：我戒掉手機(jī)跟電腦了。

　　舒適的生活是需要用手機(jī)跟電腦作輔助，而不是整天泡在手機(jī)跟電腦上。網(wǎng)絡(luò)演繹的再真實(shí)，也不過是鍵盤上的虛偽。多看看風(fēng)景，少看看手機(jī)跟電腦才是正事。可惜，大多數(shù)人都理解不了。

　　說到手機(jī)，電腦，網(wǎng)絡(luò)，電子產(chǎn)品，我可能了解的也不比別人少，天天看那些it咨詢，發(fā)現(xiàn)沉迷這東西實(shí)在沒有必要，論it技術(shù)，我不比別人懂得少，該會(huì)的也會(huì)了，不會(huì)的以后有機(jī)會(huì)了學(xué)學(xué)就行了，游戲是作為娛樂的，不是泡在上面的。話說我大學(xué)四年都沒學(xué)會(huì)打dota，無所謂，不會(huì)打dota又不是我一個(gè)，真要說起電腦水平，哪個(gè)敢在我說面前說電腦技術(shù)好？哈哈。

　　社交網(wǎng)絡(luò)也是太虛偽的，虛偽的有點(diǎn)過頭了，像微信、陌陌、街旁，等等，都是為了滿足人們孤單寂寞的心理，各種虛假資料，哎，不解釋，話說我也玩，但是跟他們不一樣的。

　　感言六：一人，杯酒，一支煙，

　　坐陽臺(tái)看看風(fēng)景，點(diǎn)上一根煙，悠閑地喝著葡萄酒，看著下面匆匆忙忙的學(xué)弟學(xué)妹，感覺還是不錯(cuò)的。我暫時(shí)不需要工作，不需要考慮那么多事情，所以，我就需要悠閑悠閑就好。聽著不少同學(xué)都在忙找工作什么的，我覺得大家都很可愛。

　　感言六：畢業(yè)論文等于=30分鐘搜集資料+30分鐘排版整理+10分鐘去超市打印

　　不知道是我效率太快，還是關(guān)于我寫論文的東西太好弄，我算了算凈時(shí)間，大概就是這么回事。

　　感言七：要多才，要多藝

　　昨天看微博上說，夏天香囊里裝些中藥，白芷、丁香、蒼術(shù)、佩蘭、艾葉、冰片、藿香、樟腦、陳皮、薄荷等中草藥，蒼術(shù)能祛風(fēng)散寒、開竅；白芷可祛風(fēng)解表、化濕通竅；丁香能芳香理氣、溫中降逆。我就聯(lián)系了中醫(yī)學(xué)院的一個(gè)朋友，買了些中藥，做了幾個(gè)“藥囊”，發(fā)現(xiàn)那女生針線活竟然還不如我。。。讓我大嘆世道變了，我一個(gè)大男生拿著針線繡來繡去的，卻是有點(diǎn)搞笑。聊了很長(zhǎng)時(shí)間她說我會(huì)的挺多，其實(shí)我真沒會(huì)多少，就像《貧民窟的百萬富翁》里演的一樣，很多時(shí)候，并不是我刻意去學(xué)了這些東西，不過是在生活中我碰巧的了解了一些，這個(gè)碰巧的，有些與眾不同而已。只能說我的生活比較豐富而已。

　　感言八：生活是有意思的，繼續(xù)努力。

　　這次有幸參加了貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告，并對(duì)我校老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我的感受很深，使我對(duì)初中新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將我這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

　　一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

　　通過這次國(guó)培學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師， “傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無情的淘汰。

　　今天，在我們這些農(nóng)村中小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

　　作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

　　二、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

　　培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃�教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在兔街中學(xué)這所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明了努力的方向！

　　三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

　　新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

　　除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

　　四、國(guó)培緣，網(wǎng)絡(luò)情

　　在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村中學(xué)，停電，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等因素給我們的培訓(xùn)帶來很大的困難。在兩次專家組的學(xué)科答疑指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)我都沒能親臨感受，真是此次培訓(xùn)的一大遺憾。還好在輔導(dǎo)老師的幫助下，我最后才在專家組的討論區(qū)發(fā)了帖子。

　　專家們這么冷的天還和我們這些學(xué)員們?cè)诰�研討，不斷的解答我們的疑問。我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。

　　最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

　　五、展望未來

　　在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。