初中家長會家長教育感言范文（通用7篇）

初中家長會家長教育感言范文 篇1

　　一場與眾不同的家長會，一場老師用心的安排。在會中，我邊傾聽，邊感受，想說的太多太多。

　　我就說說徐老師給我們提問對孩子關注度吧。對孩子的關注度適合就好。太滿的關注，對孩子來說是壓力，對家長是負擔。后來徐老師說是有質量的關注，在孩子需要你，你可以認真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會犯錯。父母對她知根知底，對孩子的更是清楚。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責孩子，讓孩子去做，自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關注孩子，孩子會反感的。祺祺就是這樣，我們因為太多的關注，造成一度關系很糟糕。所以對孩子的關注適當的就夠了。孩子也需要獨立的，不被打擾的空間。

　　我的孩子在家長會上的表現給了我狠狠的一棒槌，一而再再而三的在打亂，而不自知，沒有意識到自己的問題，傷心呀！

　　我的孩子會埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題，謝謝老師。

　　孩子的諸多問題，會影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長。

初中家長會家長教育感言范文 篇2

　　尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　9月4日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長，使孩子養成良好的學習生活習慣，培養孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態！簡單的談談我的心得體會。

　　第一、家長樹立家庭教育意識。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的'塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢？孩子家庭教育、學習心態和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

　　第二、幫助孩子樹立自信心養成良好的生活學習習慣。

　　我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

　　第三、給孩子提供良好的生活學習環境。

　　家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣。一開始寫作業就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來認真完成每天的作業是學習成績的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習，當孩子有了高飛的沖動就不會滿足在地上爬行

　　再次引用楊老師講一句話：好習慣就是好品質！

初中家長會家長教育感言范文 篇3

　　尊敬的老師、各位家長朋友們：

　　大家上午好！

　　我是媽媽，首先請允許我提議：讓我們用熱烈的掌聲向悉心哺育和關心我們孩子成長的班主任x表達崇高的敬意和衷心的感謝，并齊聲致謝：“您辛苦了”！因為在座的大家，像我一樣，都一直感受、感動和感激著李老師的敬業和高尚的職業道德。我們為有這樣一個班集體而驕傲和自豪！

　　說實在的，今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到莫大的榮幸，因為我有機會和大家溝通、交流、吐露自己的心聲；同時也感到一絲慌恐，因為通過班級QQ群的交流，盡管我們從未謀面，盡管我也是從事教育工作的，可我早已感受到自己與在座的各位優秀家長的差距，與我班里優秀的孩子相比，嘉棟也有很多不足。所以，今天我要和大家說的，談不上什么教育經驗，只算是分享自己的一點的體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個方面粗淺地談談自己的體會，歡批評指正。

　　一、作為家長談談我要做到的幾點

　　在這里，如果說我有一點點感受的話，那也是我每天體味著班主任李老師發給我們的校訊通短信。每閑下來就回味一遍，每閑下來就回味一遍，然后再學著去教導孩子。所以說，我所有的感受，不怕大家笑話，都是模仿和借鑒了李老師的短信內容哈！現在，也就是借用我的嘴再重復一遍！因為，我感受著這句話：“重復的就是強調的，強調的就是重要的，重復就是成功！”。因此，根據李老師的指示呢，我個人主要做到了如下幾點：

　　1、走己對教育的幾個誤區

　　⑴素質教育不等于取消高考，所以還要正視應試教育。逢進必考，是硬道理。（如，駕照）

　　大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　⑵學習最終結果不是分數，而是培養了能力，能力提高了，分數自然成正比。

　　⑶每個成才的孩子，背后都要有個辛苦操勞的父母與孩子同心同行。家長要堅持，堅持，再堅持，陽光總在風雨后。快樂著孩子的快樂！幸福著孩子的幸福！

　　有句話說得好，“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。這說明孩子的問題大多是由家庭問題造成的，雖然表現在孩子身上，但根子卻在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”。因此，孩子問題是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答，需要每一位父母來回答。

　　2、加強自己對孩子的認識

　　⑴孩子行為———需要理解。孩子需要父母的懷抱。不要給予太大壓力，要正視取得現有成績，鼓勵————讓孩子充滿自信，進而前行。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大。（對照我們自己上學的時候）

　　⑵孩子弱小需要幫助。不要以為自己的孩子是萬能的，要求像百變孫悟空那樣，說怎樣就做到怎樣。（要忍耐孩子無助的時候，如家長講解多次問題，孩子還是迷糊，結果就生氣，就憂郁，就想放棄，就會有病亂求醫）

　　⑶孩子還小需要引領。孩子對事物的認知能力還很有限，需要我們大人去引領方向。（如，踏上早一班客車，就會早到目的地，比別人早領略新鮮事物）

　　3、努力配合老師和學校方面

　　⑴一定先聽好各科老師的話，督促、監督孩子準時完成作業，這是根本。

　　說實在，每每看到李老師發的短信上“拜托了”三個字，我就揪心，揪心，揪心！我估計一下，李老師可能求別人辦事好像也沒有用到這么多次數！當有的孩子沒做好作業的情況時，也許里面有家長的無奈，找理據說什么“管不了、不聽話、累死人了”之類的話，所以孩子沒有及時完成作業。我們不為別的，換個角度來講，我們管的是一個孩子，李老師管的是70個孩子，這70個孩子是正在座的我們各位家長們的，而不是李老師的！最終也是我們父母受益！李老師圖的是什么哈？我們憫心自問，在座的有多少家長天天惦記著曾經教過自己的老師？也許有人說是出于職業的需要，但是李老師的對孩子的這份責任和辛苦，我們大家都是有目共睹的。所以說，就算是不為了自己的孩子，就算是替李老師分擔一點擔憂，那也是人之常情。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。與各位家長共勉！

　　⑵適時陪孩子，做一兩道題，培養、激勵孩子對本科目的興趣，體現母愛。

　　⑶給孩子營造良好的學習氛圍，培養良好的學習習慣，盡量把孩子的學習放首位——重視孩子。

　　⑷適時安排業余生活，讓孩子認知自己的不足，體驗不同領域的快樂——保持奮進狀態。

　　4、盡力—做好廚師工作。和教育一樣，吃飯也是大事。（增強免疫力）

　　二、作為學生，介紹蘇嘉棟的學習習慣和方法

　　據孩子回家匯報，入初中以來的這幾次考試，拿了兩次地理單科狀元和兩次數學單科狀元。說明這兩科有自己的，我也對他進行了專訪，他的如下：

　　1、關于數學的學習

　　⑴首先按照老師的要求做好：預習、聽課、復習鞏固與作業、。

　　預習主要對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課；

　　聽課是關鍵，要“聽”、“思”、“記”三位一體；

　　復習鞏固與作業，力求按老師要求的解題模式去鞏固知識點；

　　老師的`補充重點和難點，及易出錯的地方，到錯題本上，多次翻閱。

　　⑵計算題平時多練。

　　⑶應用題多數畫圖分析。

　　⑷態度決定一切考試的時候，認真審題，并認真做每一道題，爭取能得一分就不失分

　　⑸言傳身教。（幫著處理難題時，孩子容易學著思路）

　　2、關于地理的學習

　　⑴同樣做好預習、聽講和復習。

　　⑵上課要格外認真聽講，爭取把老師講的知識點在課上全部理解。其實蘇嘉棟背地理定義用的時間很少，定義不是背得很熟，但一做題就對了，說明地理這門課理解才是最重要的。

　　⑶大量的練習是必不可少的，考試不僅僅考課本上的東西，總有一兩道是課外積累。所以推薦大家多做習題，不斷豐富自己的課外積累。

　　⑷做題前多讀幾遍題，做完后多檢查幾遍，保證正確率，盡量不丟分。

　　好了，各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，看著孩子一天天的變化，我看在眼里，喜在心上，每一點進步都離不開老師們的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲！以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的體會，不當之處，歡批評指正，同時也希望我們家長們以后也多一些聯系，多一些交流，互相學習一些好的教子經驗。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝17班的各位老師付出的辛勤勞動，也祝愿各位老師和全體家長們身體健康！祝愿所有孩子更加懂事，百尺竿頭，更進一步！

　　我的完了，謝謝大家！

初中家長會家長教育感言范文 篇4

　　親愛的父母:

　　大家好！感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。作為一個管孩子的老師，我也和你一樣的心情，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，學會成功。

　　瘋狂的一天，借此機會和你交流，希望在我們的共同努力和合作下，你的孩子能夠得到最大可能的進步和提高。

　　首先，建立“孩子的成功是父母真正的成功”的概念。

　　隨著科學的發展和人類進步的不斷升華，教育成為當今社會的又一熱點問題。人與人之間的競爭不僅僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭。孩子的成功，才是父母真正的成功。每棵橡樹都必須是橡子。天才不是一蹴而就的，成功來之不易。孩子的未來需要你我從現在開始。初中三年，第一天是關鍵。在這一年里，讓孩子養成良好的習慣，打下堅實的基礎，這是接下來兩年甚至到高中的基礎。所以我個人認為，作為家長，第一年多抽出時間來監督孩子是很有必要的。如果你的孩子在你的監督和嚴格要求下，他們會習慣的，基礎也很扎實，以后就不用擔心了，包括離開你上高中和大學。即使你賺的錢少了，即使你打的麻將少了，即使你看一會電視少了，即使你每晚睡不到一個小時……但是和孩子未來的生活相比，你不覺得值得嗎？

　　二、正確看待初中和小學的區別。

　　(一)、學術差異。

　　1.初中生學習的學科比小學生多，每門學科的內容也逐漸趨于專業化，接近科學體系。他們面對的是越來越少的學科常識性知識，這反映了客觀事物的規律性和知識的嚴密性、邏輯性。

　　2.在學習方法上，中學要求學生在理解的基礎上記住所學，在記憶的基礎上靈活運用。到了初中，老師不再像小學生那樣手拉手指導學生。學生覺得中學老師沒有小學老師細心，在努力學習。有時它們不能完全消化吸收，只能吞咽。

　　3.學業成績方面，小學考試成績和初中考試成績是不可能劃等號的。小學生考90分很常見，但是到了初中，有時候，你考90分也是班里第一；小學有90多門考試，初中也有可能不及格，因為沒法比。不能只憑分數說英雄，還要關注學生的發展。

　　順便說說如何看待分數？時代變了，人才的標準也變了。分數不能決定一切，高分不一定高能。只有綜合素質全面、適應能力和創新能力強的學生，才能適應未來社會的競爭和挑戰。我們要樹立新的人才觀:你孩子學習成績好不代表思維好能力高，你孩子學習成績暫時落后不代表思維差能力低。你不能以為分數就是一切，考試分數高。你要引導孩子不要自滿；考試成績不理想，要和老師和孩子一起冷靜研究存在的問題。

　　(二)、身心差異。

　　初中生正處于青春期和青春初期。人的發展基本完成，初中生可以說“長大”。同時，在這一時期，自我意識發生了質的變化，獨立性增強，感情發生了顯著的變化，性意識開始顯現。所有這些變化和發展都在進行中，而不是完成。他們各方面還是不完善，不成熟。

　　總之，中學是整個人生歷程的關鍵時期，有生動地比較了人類的第二次誕生。初中會為學生完成一次質的飛躍。初中對每個學生來說都將是一個艱難的坎。很多初一新生從小學進入初中時，由于對新的一段缺乏了解，未能根據初中生活的新特點和自身實際進行調整。結果，他們進入初中后不知所措，導致各種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。因此，我們的老師和家長應該給予足夠的重視，科學地、適當地幫助他們走過這個坎，完成這個飛躍。

　　第三，建立一個“平等、交流、寬容和鼓勵”橋。

　　1.平等。每個孩子都是活生生的個體。雖然年輕又矮，但他們有，有頭腦。我們成年人不妨蹲下來和他們說話。心理學家馬斯洛把人的需求分為五個層次。第四個層面是尊重的需要，包括被尊重和自尊。前者希望得到別人的關注，后者希望個人有價值。所以作為老師和家長，要尊重每個孩子的。每個孩子都是一道美麗的風景。他可能在某一方面不如別人，但在另一方面卻比別人優秀。

　　2.交流。在平等的基礎上盡量多溝通。兩代人之間有一個心理障礙，叫做“代溝”，消除“代溝”，就是平等溝通，加強對話。比如孩子回家隨便問；今天學校有什么新鮮事？換同桌了嗎？你到底喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特點？你的教材里有哪些好看的短文？給我讀兩美文，等等。普通的交談會引起孩子的興趣，產生親切感。

　　3.寬容。容忍他在理性上的錯誤，不要一味批判他。如果你的孩子沒有犯錯，他還叫他孩子嗎？如果我的學生沒有問題，她會叫他們學生嗎？我們老師不是要下崗了嗎？另外，羅曼羅蘭說過:人的一生一定要做錯事，做錯事是為了獲得洞察力。其實很多時候，寬容的效果遠遠大于批評的效果。

　　4.鼓勵。因為孩子的個體差異，成績好壞是必然的。因為孩子不肯學，導致成績不好，要適當批評。如果孩子盡力了但是成績不是很理想，我們應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，會讓他對學習產生反感。傾聽孩子的聲音，幫助他們分析存在的問題，找到對策，是明智的。有時候父母的言語、眼神、行為可能會對孩子產生很大的影響，甚至刻骨銘心。心理學家羅森塔爾曾經做過一個實驗，他隨機指出幾個學生，對他們的老師說:這些孩子很有天賦，也很聰明。后來這些孩子真的越來越聰明了。其實是因為老師相信羅森塔爾的話，經常鼓勵表揚這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。因此，積極的鼓勵和欣賞是促進兒童成功的有效途徑。

　　第四，教育孩子遵守紀律。

　　壞疽有家庭法、校規和班級紀律。這些規章制度和紀律不僅是學生綜合訓練的需要，也是學生提高成績的保證。正因如此，我們已將您孩子上半年的行為得分附在結果通知中。這個分數雖然不是100%科學，但很大程度上反映了你孩子的綜合情況，也反映了與學習成績的相關性。只有很好地觀察這些學科，學生才能形成一個好的班級，全面提高自己的水平。(班主任)學生不遵守紀律，不僅是對自己的一種傷害，也是對那些努力學習，專心學習的學生的一種傷害，也是對班級身體的一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請明白，贊美是愛，批評是愛。

　　5.對老師坦誠，保持一致，形成教育合力。

　　在現代社會，父母必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，父母不能取代學校教育。另一方面，學校只能參與對孩子的教育，家長把所有的教育責任都推給老師是失職。特別是重要的教育任務，如道德教育、習慣養成和性格培養，需要家長和教師的合作。當然，相當一部分家長非常重視家庭和學校教育的結合。在這種情況下，我認為家長和老師應該坦誠相待，互相溝通，互相包容。作為家長，要正確對待老師的不足。沒有人是完美的。教師的教育水平有高有低，錯誤和不足是必然的。家長要和老師溝通，化解分歧和意見，堅定站在學校老師這邊。同樣，老師也會維護家長的形象，讓教育形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，他們就會拒絕和這門課一起學習，這樣孩子會失去很多。

　　俗話說:你一只腳尊重人，人一只腳尊重你。老師的'工作很重，但他們沒有遺憾。他們唯一的目的就是讓你的孩子全面發展。所以，尊重老師就是尊重老師的工作。要讓老師的努力在孩子身上結出碩果，你必須讓你的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，我也完全理解父母對兒子成龍和女兒成為鳳凰的熱切期待。我會全身心投入工作，教好書，教育好人，讓學生滿意，讓家長放心。

　　6.營造良好的家庭氛圍。

　　有句話說得好，“你和一個瘸子生活在一起，你會學會一個跛子。”良好的家庭氛圍可以使孩子有良好的教養、人格、品德和習慣，對他們有極大的好處。父母最重要的是時刻注意自己的形象。孩子具有可塑性和模仿性，而家庭教育具有感化、示范和熏陶的特點，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求和情操、助人為樂的，可以為孩子起到表率作用。俗話說得好，出洋相不如破喉。父母是孩子的第一任老師，父母24小時教育孩子。父母教育孩子不只是教育孩子。父母的一言一行，一舉一動，都是孩子的教材。試想，一個充滿噪音和麻將的家庭，總能養育出好孩子嗎？

　　帶著指責長大的孩子，以后會傾向于指責別人。

　　在敵意中長大的孩子，將來往往會變得好斗和勇敢。

　　在恐懼中長大的孩子，將來往往膽小怕事。

　　帶著同情心長大的孩子，以后會覺得對不起自己。

　　在嘲笑中長大的孩子，將來容易被動退縮

　　在鏡像嫉妒中長大的孩子，以后容易勾心斗角。

　　在屈辱中長大的孩子，將來往往會有負罪感。

　　在寬容中成長的孩子，未來會有很大的耐心。

　　被鼓勵長大的孩子，對未來會很有信心。

　　在贊美中長大的孩子，以后也會感恩。

　　在許長大的孩子，將來一定能夠愛別人，也一定能夠愛自己。

　　在坑里長大的孩子，未來的胸懷是寬廣的。

　　在認可中成長起來的孩子，將來就能掌握自己的目標。

　　分享長大的孩子，以后會很大方。

　　老老實實長大的孩子，以后也能秉持正義和真理。

　　在穩定中長大的孩子，將來也能相信自己，相信別人。

　　友好長大的孩子將來會對世界表現出更多的關心。

　　在和平中成長的孩子，將來會有一種平和的心態。

　　7.不慣孩子，敢對孩子說“No ”。

　　以色列有句名言:再有錢，也得不到有錢的孩子。愛自己的兒子是人之常情，但光有愛是不夠的。父母之愛的力量可能無法估量，但沒有受過教育的愛不是真愛，而是一種“危害”。全世界的父母一定要深刻理解教子重于愛子的真諦。

　　1.電腦和絡給孩子帶來的好處和壞處幾乎是對等的。關鍵是父母如何引導和管理。無數的例子證明，如果父母能明確要求，嚴格監管孩子的上場所(最好限于家庭場所)、時間(最好限于周末、寒暑假，每天不超過兩個小時)、形式(最好少玩游戲)，確實會促進孩子的成長。反之，如果家長沒有足夠的重視，沒有采取合理的措施，絕對是原則上的錯誤，或者說是災難性的損失。

　　2.手機、小靈通等通訊工具現在對孩子幾乎沒有任何好處和意義。如果不想談一個角色，主要有三點:繁殖干擾因素；鼓勵比較意識；增加額外費用。所以，我建議孩子在進入大學之前不要配備通訊工具；最好是把已經裝備好的拿回來，由父母保管；特殊原因需要時最好通知班主任，以便給予科學指導。

　　3.我們支持孩子從小學會做人、做事，但要給孩子的朋友以引導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差、發展快的初中階段。指導什么:不要交太多朋友；異性交往不宜過密；活動的地點、時間、形式要有條理。

　　8.肩負起引導孩子學習的重任。

　　父母雖然不是專業老師，但也必須是助理老師。有些家長看到孩子學習松懈，成績不理想，就焦慮，抱怨，訓斥，甚至懲罰孩子。這樣做是非常錯誤的。急功近利，恨鐵不成鋼是可以理解的，但實際上是不可能的。家長也要和老師一起努力，不要等成績，要從過程中期待結果，從細節中期待成功。

　　那么，父母應該從哪里提高孩子的學習成績呢？

　　1、與孩子一起制定學習目標和相應的獎懲措施。

　　2.每天問孩子學習情況。(甚至用一句話來說:你今天學了什么數學？)

　　3.規范孩子的作息習慣。

　　4.指導孩子看電視，上，合理交友。

　　5.每個星期五檢查孩子們的作業。

　　好的學習方法是復習-做作業-預習。每天，孩子在家里說“今天沒有作業。，這絕對不是可信的謊言。

　　6.照顧孩子的周末。

　　父母，孩子是你生命的延續，是未來的希望。你的合作和老師的努力是孩子成功的基礎。讓我們一起努力，為孩子的成長架起一座橋梁，為孩子創造更美好的明天！

初中家長會家長教育感言范文 篇5

　　尊敬的學校、尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　首先，感謝學校邀請我們家長來參加這個隆重的畢業典禮，在這難忘、莊嚴的時刻，我謹代表全體初三同學的家長，向圓滿完成初中學業的同學們，表示祝賀！向悉心培育和關心我們孩子成長的辛勤的學校和老師們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　經過四年初中學習，我們的孩子終于以優異的成績畢業了，作為學生家長，我感到由衷的欣慰和高興。四年時間、一千多個日夜的朝夕相處，學生與學校、學生與老師、同學之間都建立了深厚的感情，留下許多值得一生珍藏的美好回憶。

　　當初我們和孩子們之所以義無反顧的選擇了農大附中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實，更看重的是具有開拓的校以及業務過硬且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的教育，更重要的一點是能夠從育人的'根本目標出發，讓孩子全面發展，以樂學會學健康發展的理念來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓，使孩子們的綜合素質得到了很大的提升。從入學至今，孩子們長大了、成熟了，言行舉止文明禮貌、學習勤奮刻苦、成績優異，得到了周圍人的肯定。是老師們言傳身教、潛移默化地影響著孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人，讓他們在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表家長們和同學們，對各位校和老師們的辛勤教育再次表示衷心的感謝！

　　還讓我們家長感動和感激的，是所有任課教師的敬業和高尚的職業道德。我由衷地感謝校全新的教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，孩子們在學校的學習生活中，不僅僅增長了書本上的知識，也開拓了視野，陶冶了情操。在這里孩子沒有有償地補過一節課，學校沒有額外收過一分錢，是學校和老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長；是學校和老師將愛心無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。

　　孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，最后我想對孩子們說幾句。蘇東坡曾說過："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"孩子們，永遠都不要相信公主王子的童話故事，因為它不會在現實中出現！只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如果，你選擇了勤勉和奮斗，那么你就會擁有希望與收獲；如果選擇了拼搏與超越，那么成功與輝煌最終就會屬于你們！希望你們通過刻苦努力，不斷超越自我，創造更加美好的明天！

　　我們期待著你們更大的進步，期待著你們的喜報頻傳，以更優異的成績來回報母校的培養，為母校增添光彩。

　　愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對未來的憧憬和對人生的暢想，直掛云帆，乘風破浪，闖出一片屬于自己的天空。最后，讓我們一起，將熱烈的掌聲獻給母校，獻給恩師，獻給我們茁壯成長的孩子們！

　　謝謝大家！

初中家長會家長教育感言范文 篇6

　　尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　感謝陶老師給我這次跟大家學習交流的機會。好習慣的培養，就是引導孩子在做人、做事、學習等方面養成穩定的、自動化的行為。這里我向大家匯報一下幾點，力求厘清幾個關鍵詞。

　　一、決定和影響。

　　我們把孩子帶到世界，只在前面階段一路陪伴，最終要靠他們自己走下去，所以我們對孩子的人生只是影響，不是決定。孩子幼兒園有一年除夕，我們購物回家時發現門上貼了一張紙條，歪歪扭扭寫著：爸爸媽媽吉祥如意。我們問女兒，怎么會寫這幾個字的？她說是照著日歷描的。我們很感動，告訴孩子，爸爸媽媽很高興，因為一個懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母一旦發現孩子身上的亮點，就要及時引導和固化，這對形成孩子良好的習慣大。當孩子能想到別人了，他的社會化就開始了，這就是“大愛”意識，我們也有意識地對此進行引導與激發，家里有好吃的讓她先送一份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩，外出游玩督促她垃圾入箱，見到我們的朋友提醒她主動打招呼等等。孩子越長大，我才越明白，我們給她的不是方法，而是理念，因為方法很具體，我們家長不是專業教育工作者，我們掌握不了那么多方法，但我們生活中的觀念對孩子是潛移默化的。

　　二、身教和言教。

　　我從軍21年，現又從警，職業習慣使我有意識地告訴孩子要按規則行事，對自己的`行為負責，還要承擔行為的后果。一次女兒動作慢，加上等公交耽誤時間，遲到了，被老師罰跑操場三圈。我告訴她，不管什么原因，遲到的后果是你造成的，你就得承擔。在手機使用上，我們沒有一禁了之，畢竟孩子乘公交上下學，有手機還是方便，所以我們向老師遞交了申請，并與孩子約法三章，嚴格按學校要求使用，我們充分相信了孩子，孩子也兌現了承諾。在孩子自我管理上，我們強調自己的事情自己做，在興趣班選擇上，帶她試上了電子琴、書畫、舞蹈、跆拳道等課，由她自己決定學什么。我感到，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越沒有責任心，大包大攬和放手不管都是不對的，最佳的方式應該像放風箏，讓孩子自由地飛，你始終牽住那根線。

　　另外，在閱讀習慣的養成上，我建議家長們開展“與孩子同讀一本書”活動。小學二年級開始，我給孩子訂了月刊、畫報等，還定期從圖書館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文、歷史、地理類，家里也藏了不少書，女兒五、六年級時開始對我的藏書感興趣了，去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了，還與我討論。所以培養孩子的閱讀習慣，家庭的讀書氛圍很重要。

　　三、溝通和代溝。

　　孩子們即將進入初二，他們生理、心理在持續變化，所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長是兩個輪子，既要自由快樂，又要養成好習慣，這才是平穩發展。孩子上初中后，我給她講，爸爸給你的政策是：要關注，但不要關住；要關愛，但不要妨礙；要協辦，但不要包辦。女兒長這么大，我沒打過一次，批評也有限度，孩子的自尊應該保護，罵關上的是窗，打關上的是門，孩子對你有秘密，是因為你跟孩子還不夠親密，所以良好的溝通，才能心靈互通。和孩子的溝通有多種方式，玩一個游戲，下一盤棋，合做一個手工，一起去郊游，哪怕是在一起閑聊。轉業前，我與女兒在一起的時間很少，有時幾個月回不了一次家，但與女兒的溝通一直沒有斷，主要是電話與絡，我與女兒還一起開了博客，我們一起寫，相互評論。我也玩微博，女兒是我的忠實粉絲。在與孩子的溝通中，我感到所謂的“代溝”消失了。總之我們要把在酒場應籌、牌桌會友、KTV嗨歌的時間抽出一部分與孩子在一起，哪怕是工作間隙給孩子打個電話，問問學校的趣事、同學間的瑣事，只要孩子愿意溝通，各種信息就自然能被你悉數掌握。

　　孩子是我們的希望，只要有盼頭，我們就不怕白頭！

　　謝謝大家！

初中家長會家長教育感言范文 篇7

　　尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　通過家長會，作為一個孩子的家長，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了怎樣教育孩子，改善孩子的不足之處。所謂：萬丈高樓平地起，人無遠慮必有近憂。體現出小學階段教育的重要性，認識到了自己平時教育孩子的盲區和無知，發現事事替孩子做的做法是多么的.錯誤，這樣的愛會害了孩子，要做一個新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發展，今后我們要始終堅持關愛而不溺愛，教育引導而不束縛，把孩子視作知己朋友一樣，讓孩子在和諧的氛圍中自主健康地發展，營造一種家庭良好的學習氛圍，從自我做起，從點滴入手，引導孩子主動生活的能力，主動學習的習慣。在成長過程中經歷磨練，在生活中培養孩子獨立生活的能力。讓孩子在競爭中進一步強化孩子的能力，而要做到這一切不是一時一刻能完成的，這需要家庭學校的共同努力。學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是。家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握方式方法，來教育孩子學習成長。

　　在家長會中，王老師把全班孩子的學習情況告訴了我們，我家的孩子姜運馨得了好幾個星，這個成績讓我感到很欣慰。在此對學校和老師表示衷心的感謝！這次家長會開的非常成功，我們家長十分滿意，對班主任的工作更是倍加肯定。在以后我們會更積極配合老師的教育，相信在我們大家的共同努力下，孩子的學習成績會更上一個臺階！