家長對老師感言（通用11篇）

家長對老師感言 篇1

　　1.你想得很周到。你對孩子一視同仁，讓我很感動。

　　2.孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

　　3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！

　　4.有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

　　5.老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　6.敬愛的老師，感謝您以前的悉心教誨，感謝您以前的指點迷津。今日教師節(jié)，愿您幸福安康，福運連綿，教師節(jié)快樂！

　　7.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝幼兒園的老師們。

　　8.你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

　　9. 老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

　　10.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　11.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　12.作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

　　13.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

　　14.你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。

　　15.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　16.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康生活幸福！

　　17.在這個個性的日子里，我想您說聲：節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

　　18.老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。

　　19.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。

　　20.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養(yǎng)！

家長對老師感言 篇2

　　1、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順。

　　2、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。

　　3、作為父母，深知孩子的管教，很是讓人頭疼。謝謝您的細心，謝謝您的耐心，謝謝您對孩子的幫助。

　　4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　5、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。

　　6、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

　　7、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！

　　8、多謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫忙，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。

　　9、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

　　10、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！

　　11、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

　　12、老師，時間過得好快，轉眼之間，就要幼兒園畢業(yè)了。對您心有感謝之語，對您心懷感恩之情，謝謝您，我的幼兒園老師。祝你一切順心，一切如意。

　　13、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　14、幼兒園，我的生活樂園，有老師的陪伴，有同學的相伴，真的很開心。謝謝您，我的幼兒園老師，您辛苦了。

　　15、你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現(xiàn)出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗。

　　16、祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

　　17、老師你好，您們都是孩子們打好基礎的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。

　　18、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

　　19、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　20、老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。

家長對老師感言 篇3

　　1、代表孩子謝謝您，一句感謝的話要對您說。孩子的成長，離不開您的關心與幫助，孩子在幼兒園的生活，你也多費心。謝謝您。

　　2、他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！

　　3、您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

　　4、敬愛的老師，是橋，把我引向山外;是箭，把我射向未來;是船，讓我渡到彼岸;是翼，讓我飛到高空。

　　5、多謝您，老師，您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風，您是雨中的屋檐。您是大海;您是山川，是您塑造了我的孩子的靈魂。

　　6、這一切，都要依靠你們的努力。只要你們好好學習，天天向上，這些美好的生活，都會實現(xiàn)的！祝小朋友們健康成長，過出屬于自己的人生精彩。

　　7、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，想對幼兒園的老師們，說一聲謝謝。

　　8、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

　　9、感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。

　　10、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W習成長，不辭辛勞的教導教育。十分感謝您對孩子的愛和教導，我們再那里要說一聲：老師，多謝您！

　　11、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔！

　　12、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

　　13、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意。

　　14、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。

　　15、幼兒園的老師們，想對你們說一聲謝謝，是你們給了孩子溫暖的愛，是你們給了孩子成長的樂園，陪伴孩子們度過每一個快樂的日子。謝謝你們。

　　16、好在寶寶比較幸運，遇到的每一位老師都是那么盡心用心，所以作為家長可以感到安心放心。真的感謝每一位老師的付出和辛苦，讓我們真切地感受到了寶寶的成長和收獲。

　　17、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的`目光中，我如沐春風。

　　18、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你！

　　19、講臺上的您是孩子的恩師，教育孩子學習必要的知識，講臺下的您是孩子的朋友，讓孩子知道做人的道理，祝您永遠開心快樂！

　　20、在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。

家長對老師感言 篇4

　　1.感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

　　2.學前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我從心底感謝老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一向想要表達謝意，今日最后實現(xiàn)了這個愿望，就借這段話獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！

　　3.老師以“愛心耐心苦心”去換得他們的真心，深得家長和孩子們的喜愛。

　　4.老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　5.老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。

　　6.在我們的心目中，您是一位出色的好老師，把孩子交給您我們很放心。我的孩子缺點太多，在學校里一定讓您操心了。他太愛玩了，請老師能嚴加管教，謝謝老師。

　　7.老師，假如孩子能搏擊藍天，那是您給了他騰飛的翅膀。假如他是擊浪的勇士，那是您給了他弄潮的力量。

　　8.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

　　9.感謝您這幾年來對孩子的教育和照顧，讓孩子在您的關愛中健康而快樂的成長，他的每一點進步都是您辛勤付出的結果，在此，向您致以最真誠的謝意。

　　10.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養(yǎng)！

家長對老師感言 篇5

　　對當今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關鍵在于啟蒙教育——小學。因此，家長們身臨此境，定會想方設法找一間理想學校，為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境。我也不能例外。

　　去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對孩子的一生負責”，給我留下很深刻的印象。

　　今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。

　　我兒子杜志愷入學前是一個內向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的，在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校，很多同學都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學的事，有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時，我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話，學校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經(jīng)驗以及專業(yè)的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校，使他們更易教導學生。

　　班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習慣，不斷探索適合他的.教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵。”原來因為他拼音不熟練，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習，配合學校的教學。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。

　　小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調教為生活的小主人。洗完澡把內衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時，我感到一陣驚喜，學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識，學校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。

　　雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當我當面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應該做的”。

　　每月一次的家長開放日使我們了解到學校活潑互動、科學的教學方式，使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑。看著他活潑可愛、越發(fā)自信的小臉，我好感動!

　　這些“小事”，是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿，愿學校越辦越好，使更多孩子在快樂中學習，在快樂中成長。

家長對老師感言 篇6

　　看了孩子寫的這篇讀后感我深有感觸，俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間對每個人來說都是平等的，要看怎么運用。時間對每個人都是平等的，誰有緊迫感，誰珍惜時間，誰勤奮，誰就可以得到時間老人的獎賞。童年、少年正值人生的開端，如初升的太陽，是學習的黃金時代。然而，孩子們由于年齡尚小，還不知道人生的目標和使命，沒有時間的緊迫感，也不會科學地利用時間。教會孩子合理、充分地分配利用時間，是父母的一項重要任務。

　　對于孩子來說，時間就是財富，是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。作為家長應該重視培養(yǎng)孩子安排時間，運用時間的能力。

　　1.培養(yǎng)孩子良好的時間觀念

　　養(yǎng)成良好的時間觀念是一個人做事成功的基本前提，但并不意味著全部。尤其是對孩子而言，良好的行為習慣是多方面的。父母是孩子的第一任老師，在與孩子朝夕相處的歲月中，最了解也最熟悉自己的孩子，同時，父母有意無意在孩子面前所表露出的一舉一動，都對形成孩子的一些習慣性行為起著至關重要的作用。

　　但由于一些父母的疏忽，總認為孩子還小，對孩子做事少聞少問少管，孩子正確的行為缺乏鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決阻止，久而久之，會使問題變得愈加突出，導致好習慣沒有形成，卻形成了許多壞習慣

　　2.要教育孩子盡量提高效率

　　為了提高效率，要科學地用腦。用腦的時間長了，大腦會變得遲鈍，這時要適當?shù)匦菹ⅰＲ话愎ぷ饕粋�小時左右，大腦就會疲勞，此時仍然用功的話，學習效率是很差的。

　　不同學科在大腦中使用的腦區(qū)是不同的，例如抽象思維主要在左腦，形象思維主要在右腦。因此，父母可以教導孩子交替學習，使大腦各部分輪流休息。同一天時間中，早晨、上午精力充沛，要讓孩子努力抓緊學習較難的功課，解決較復雜的問題。

　　3.教會孩子善用整塊時間干件大事

　　有些事情，最好是用一整塊時間，一氣呵成，干出個結果。比如孩子在計算一道復雜的數(shù)學題時，如果每天想一會兒，又去做別的事，那么第二天又得從頭開始想，因為昨天的思路已經(jīng)忘記了。這樣的話，就會很耽誤時間。

　　4.讓孩子作息有規(guī)律

　　孩子心理過程的隨意性很強，自我控制能力較差。一件事情還沒有做完，心里又想著另一件事情；做事總是雜亂無章，缺乏條理。父母如果不加注意，就會讓孩子養(yǎng)成“拖拉”的'壞習慣，久而久之，這種壞習慣會根深蒂固。這個時候，父母一定要堅持讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣。

　　良好的作息習慣是養(yǎng)成時間觀念的前提。父母可以和孩子一起制訂一張作息時間表，什么時間起床，洗漱要多長時間，吃早餐要多少時間，放學后先做什么，然后做什么，幾點睡覺等，都可以讓孩子做出合理的安排。只有把作息時間固定下來，形成習慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，才能養(yǎng)成良好的時間觀念。

　　5.要讓孩子有充足的鍛煉身體的時間和睡眠的時間

　　孩子體育鍛煉的時間每天不要少于1小時，睡眠不要少于10小時。睡眠不足，會影響發(fā)育，也會影響智力。長期睡眠不足，學習效率低下，成績會下降。也要讓孩子有自由活動的時間，他可以利用這些時間從事交友、閱讀、發(fā)展業(yè)余愛好。

　　星期天要讓孩子充分地休息，從事正常的娛樂活動。總之，一張一弛，文武之道，既要讓孩子爭分奪秒，珍惜光陰，也要讓孩子有足夠的時間休息、睡眠、鍛煉、發(fā)展業(yè)余愛好。千萬不要把孩子的全部時間排得密不透氣。

　　最后是關于上網(wǎng)的問題，現(xiàn)在的孩子講出來的話有時讓人聽不懂，如果你說什么意思，他就會說：“你out了“！網(wǎng)絡這個新生事物對孩子而言是十分神奇的，因為里面包含了孩子們喜歡玩的游戲，這就要靠我們家長怎么引導孩子：如跟他約定只能在星期天玩兩小時，若超出時間下星期扣除；再有就是和他講長時間坐在電腦前的危害；最后，要讓孩子知道電腦對于學習的好處——查資料。

　　總之，讓我們和孩子一起抓緊時間，合理運用電腦。

家長對老師感言 篇7

　　聽說老師要進行家訪，我們全家都期待著這一天的到來，雖然孩子在幼兒園的生活情況及表現(xiàn)與班上的老師平時有很多的溝通、交流，但從沒有像這種“面對面，零距離”的家訪活動。

　　那天氣溫有點低而且伴隨著涼風，到了晚上八點鐘，草莓四班的班主任李丹老師和倩倩老師、彬彬老師如約來到了我們家。一進門，李丹老師的一句;“哈嘍，小美女”使屋內的氣氛一下輕松起來，我不得不再次夸贊我們草莓四班的老師們，一整天的工作量完全沒有給她們帶來任何疲勞感，她們依舊那么激情、熱情，尤其是李丹老師還在哺乳期內，為了家訪也是苦了孩子。但為了更好的做好家訪工作我們的老師們甘愿付出一切努力，令人尊敬!她們隨和的笑容，拉家常式的交談，使我們之間的距離拉的很近，就像是朋友之間的談心。

　　我們從孩子在學校的'表現(xiàn)一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，李老師稱贊孩子有很多優(yōu)點，如:愛勞動，自己的事情基本都能自己完成，在班里能給小朋友做好榜樣等，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰，當然李老師也直言了孩子的一些不足：有時遇到困難比較急燥。同時也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家庭的共同責任。倩倩老師、彬彬老師也都對孩子在班上的表現(xiàn)談了一些看法。

　　李老師還向我們詢問了，我們家長對學校和班級有什么建議，對老師的意見和建議，李老師也談到了小班的教學思路。孩子對老師的到來由剛開始的緊張，變的到后來的活躍，還不時的拉著老師看她的房間，把她的家底都給搬了出來，并且給老師繪聲繪色的講解著。看著孩子和老師親密無間的交流，此時才知道孩子為什么對老師是如此的信認。

　　談了很多，作為家長的我們收獲很多，時間不覺已到了晚上九點半，還總感覺和老師有說不完的話。這次家訪讓我們感到了老師對孩子的關心不比我們家長少，她們關心孩子不辭辛苦、樂于奉獻、不圖回報的精神令我們十分感動!

　　作為家長，我對學校組織這次“家訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!

家長對老師感言 篇8

　　今天我參加了女兒所在學校，城北中學梅花校區(qū)的家長會，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進孩子全面發(fā)展。”由湖南省衡陽市百善為民服務中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進社區(qū)。”會后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動了我內心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認自己平時對孩子要求太過嚴厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時還會大發(fā)雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說：“以前是媽媽錯了，希望得到你的原諒。”

　　劉校長說分數(shù)不等于成績，我非常贊同，的確，我們不能用分數(shù)去衡量自己的孩子有多優(yōu)秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態(tài)是否端正，心情是否快樂，如何培養(yǎng)孩子的責任心、感恩之心，正確的價值觀等等》而孩子積極、樂觀、向上的心態(tài)與我們家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學習，是為了以后能夠很好的融入這個社會，并立足于這個社會，從而更好的服務于社會。

　　時常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認真負責的，今天我也親眼所見了羅老師因為腳受傷，一只腳跳來跳去的，還兢兢業(yè)業(yè)的堅守著他的崗位，令我很感動，在此我想代表所有的家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快樂。

家長對老師感言 篇9

　　我的孩子朱江自某年以來就讀于北京路小學，北京路小學有序的教學管理、妥善的學習安排、規(guī)律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

　　我們家長一致認為北京路小學是一所家長信得過的好學校。有的家長說：？北京路小學是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了？兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！？老師教學得法、學生學得扎實，家長都十分滿意。

　　作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的'工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

　　四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

　　道出我心中的喜悅和感謝

家長對老師感言 篇10

　　不知不覺，孩子在班主任張老師的帶領下，已經(jīng)進入小學六年級了，孩子熱愛班級，熱愛老師，樂于學習，這些都離不開老師的諄諄教誨，每時每刻，真是都有無盡的語言想要表達對任課老師，尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。

　　本學期初，學校響應教育局的號召，開始組織“密切聯(lián)系群眾，教師走訪家庭”的活動，當?shù)玫桨嘀魅螐埨蠋煹耐ㄖ�，即將到我們家進行家訪的時候，我們全家是既期待又感到些許壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是通過電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環(huán)境，達到共同對學生進行教育的目的'，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。

　　那天上午10點多鐘，張老師來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來你們家!”看到老師如此奔波，我們全家都從心里覺得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了他的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。張老師專門強調我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長一起要做好應對，讓孩子走好這個重要的人生階段之一。

　　通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。雖然我們家長自己也是老師，然而有時候正如“醫(yī)不自醫(yī)”，我孩子的一些學習、心理問題，實際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學的方式方法。這次家訪，張老師專門強調建議家長應該學著轉變一些觀念，慢慢嘗試引導孩子以開放的心態(tài)來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，真正為孩子的將來著想。

家長對老師感言 篇11

　　三年的朝夕相處，在時針的滴答聲中流去，我們即將迎來學習生涯的第一個離別，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。那一聲聲的“老師”、一聲聲的“媽媽”，震撼著每一個小朋友的心靈，那是發(fā)自內心的一聲聲呼喊，每個孩子依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時綻放，但我們心中，其實都隱藏著淡淡的憂傷。校園內，每條路都留下了孩子的足跡，每朵花都變成了一段美好的回憶，我們的孩子即將畢業(yè)，在離別的那一刻，我默默地祝愿我們能相逢在不久后的某一天。

　　把記憶留在腦海里，把話語留在心底，把文字寫在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛的'老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請堅信，總有一天，我們還會笑著再相逢。

　　轉眼之間，我們已經(jīng)走過了三個春秋，剛進幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什么都不懂，什么都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時孩子還是這樣那樣調皮，盡管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了。”在此祝福老師：永遠年輕、漂亮、健康。我們會永遠記住老師的教育，要做一個善良、勇敢、堅強；快樂、豁達、健康的好孩子。感謝您！

　　尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了。回顧從小班到大班的歷程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯(lián)系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

　　感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！