小學(xué)家長會感言（精選10篇）
小學(xué)家長會感言 篇1
這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這么主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現(xiàn)在的她很大度，會享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達(dá)他也體會不到，下次一定要帶上他一起。
語文課上的非常生動有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語課也不錯，可能是因?yàn)榛顒颖容^多，現(xiàn)場氣氛熱烈，陳老師沒能提問到每個積極發(fā)言的孩子。但我最感動的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實(shí)話，這點(diǎn)超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達(dá)，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！
今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺。
路上碰到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表揚(yáng)的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識。
進(jìn)入教室時(shí)，正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校，圖文并茂的唐詩朗讀、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機(jī)勃勃。
第一節(jié)課開始啦。印象里從沒想過枯燥的語文拼音也能如此精彩，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語言讓孩子的目光始終無法離開。每個音節(jié)每個小朋友都有機(jī)會讀給老師聽。老師還不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子展開他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩。看看兒子造的句子“小狗買骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)心兒子好動走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小朋友，毛老師會走過去摸下小朋友的頭，這樣的愛撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候，坐姿不對或走神時(shí)，會有一支粉筆頭朝我飛來的。
第二節(jié)是英語課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識水果和魔盒競猜來鼓勵小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著，每次老師錯過他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過值得表揚(yáng)的是，一直耐心等著老師的提問。要知道，他們自昨天就開始惦記英語老師的.小獎品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。
看完兒子課間操后就去聽講座啦。很遺憾沒有聽到數(shù)學(xué)課。不過回來時(shí)看到兒子滿臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。
午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著。真是很激動。最近兒子在家會偶爾把自己飯碗收到廚房呢。
從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài)，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現(xiàn)在可以放心啦。因?yàn)橛心銈冞@些尊重、體諒、鼓勵孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表揚(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你慢慢來。因?yàn)槟銈兝蠋煹慕虒?dǎo)可以說是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”。感謝這堂別開生面的公開課。
回家路上，一同學(xué)家長的話讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！
今天參加了學(xué)校的家長開放日活動，這次的活動讓我走進(jìn)了孩子的小學(xué)課堂，看到了語文老師還有英語老師的公開課，體會到老師們講課非常盡責(zé)，細(xì)心，語文老師上課的方式還是很好的，孩子們也非常的積極。英語老師教學(xué)中提問的方式非常好，用實(shí)物上課既生動也能活躍課堂的氣氛。我認(rèn)為這次的開放日活動辦得非常好，這樣的生動的教學(xué)課，有利于孩子的啟發(fā)和進(jìn)步，也有利于家長對學(xué)校的教育有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)也看到了孩子們的課間操，真心的不錯，提高了孩子的體質(zhì)也鍛煉了身體。通過這次的活動，學(xué)校讓我們家長更深一層地了解孩子在學(xué)校的情況，也讓我知道老師們的辛苦，在這里我說一聲：謝謝老師，你們辛苦了！ ！
小學(xué)家長會感言 篇2
在丫頭開始上小學(xué)以來，在見證著她的成長的同時(shí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個聽話的她開始變得不怎么聽話了；曾經(jīng)那個張口閉口總是“我媽媽”的她開始變成了“老師說”；曾經(jīng)那個愛畫畫愛寫字的她開始出現(xiàn)了厭學(xué)的苗頭······
這些問題時(shí)刻縈繞在我的腦海中，孩子的問題讓我寢食難安，我請教過朋友，咨詢過專家，也在互聯(lián)網(wǎng)上查過，但始終沒有找到我想要的答案，孩子的問題似乎還在慢慢的醞釀著。
在寒意襲來的11月25日，我來到了女兒就讀的第三小學(xué)參加下午四點(diǎn)的家長會，在蕭瑟的寒風(fēng)中，我站在長長的隊(duì)尾，希望我的問題能過在這里得到解答。
來到教室，給人印象最為深刻的莫過于“文明、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、寫字、行為習(xí)慣”等評選之星專欄了，這個專欄不僅僅只是記錄孩子在學(xué)校的德行表現(xiàn)，同時(shí)更重要的是體現(xiàn)著老師對每個孩子的關(guān)注，關(guān)心著每一個孩子的成長。
班會上，老師面帶微笑的講著每個孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，認(rèn)真的分析著每個寶貝的的缺點(diǎn)不足，她時(shí)而激動高興，時(shí)而焦急萬分，這讓坐在小板凳上的我，心里五味雜陳，與其說分享孩子的成長，而真正收獲成長的是作為媽媽的我。
都說母愛是世界上最偉大的，但我卻認(rèn)為師恩要比母愛無私得多，老師對這些孩子無微不至的關(guān)愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了有些粗心的父母。丫頭每天回到家都會說一些學(xué)校發(fā)生的事，幾乎每次都會提到幾句班主任老師的囑咐，哪個孩子的鞋太滑了；哪個孩子穿得太少了；太多這樣的話語，這樣的老師誰能不敬愛。母愛是天性，而師恩卻是奉獻(xiàn)，她愛著班里的每一個孩子，為他們?nèi)〉贸煽兌吲d，也為他們犯錯而沮喪。
一個班會只有短短幾十分鐘，但它給我的影響卻是長遠(yuǎn)的，我的疑問似乎也找到了答案。我不由得想起曾經(jīng)看到的這樣的一段話：“孩子，你是第一次做我的孩子，你可能會犯錯，同樣我也是第一次做你的媽媽，也會犯錯，那么讓我們一起調(diào)整步伐、一起成長”。
我總是以愛的名義“綁架”著孩子，總認(rèn)為我們都是“過來人”來“幫助”孩子，總以“為你好”的借口在約束著孩子。在我們的潛意識里總覺得她還是那個處處要找媽媽的小不點(diǎn)兒，殊不知她已經(jīng)有了自我意識，也像我們大人一樣渴望表現(xiàn)自己，渴望被重視，開始在意別人對她的評價(jià)，老師怎么看待她。也許在意上學(xué)不遲到，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)這些細(xì)小的變化正是丫頭自我意識的表達(dá)，這都被老師所捕捉到了，而作為孩子的媽媽，我卻總是每天不斷重復(fù)著說教。
我總是急于看到孩子的進(jìn)步，總是想要孩子跟著我的步伐前進(jìn)，總是以我的高度來要求孩子看這個世界。但我卻常常吝嗇于表揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)小成就，卻沒有意識到哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)成績也是孩子的努力，敏感的孩子逐漸被我所忽視，當(dāng)孩子在心理上和我有了距離，我想這是我們做父母最大的失敗。
當(dāng)我慢慢蹲下來，用孩子的高度來重新認(rèn)識這個世界，才猛然間發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)我所認(rèn)為丫頭的膽小、做事猶豫，又何嘗不是做事謹(jǐn)慎，考慮周到呢。換一個角度，她的每一個小缺點(diǎn)都會成為她的發(fā)光點(diǎn)。以后我會努力，多多請教、虛心學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子慢慢改變。讓她自信、陽光、努力向上。
班會的主題是“分享·成長”，那么在之后的成長道路中，我希望我的孩子學(xué)會分享愛，學(xué)會與他人交往，愉快的和一（4）班的伙伴們相處。和老師、身邊的人打成一片，成長需要同伴和朋友，更需要家庭、學(xué)校和老師的共同努力，讓孩子長成一株昂首挺胸的向日葵，未來開出美麗的花朵！！！
我愛你，丫頭！我愛你，一（4）班！我愛你！老師們！
小學(xué)家長會感言 篇3
昨天上午接到信息，下午17：30開家長會。不免有些小小的激動，因?yàn)閺膬鹤雍陀行┘议L談話中，以及拜讀班主任趙老師博文中感知，趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師，所以我對家長會一直充滿著期待。
17：30，入學(xué)以來的第一次家長會準(zhǔn)時(shí)開始。
數(shù)學(xué)老師李老師首先介紹了本周的教學(xué)工作，主要是入學(xué)教育，比如常規(guī)、課前、課堂、課后訓(xùn)練。采用朗朗上口的兒歌教唱，孩子們比較容易接受，逐漸的滲入到日常行為之中。另外，都是剛?cè)雽W(xué)的孩子，坐不住，注意力不集中是共性，要培養(yǎng)靜坐傾聽的好習(xí)慣。靜坐前先做完個人衛(wèi)生，解決完所有問題，再坐下來專心的做事。比如講故事、聽詞語分分類、讀句子找不同、數(shù)字傳真等有趣的游戲。在游戲中學(xué)習(xí)，提高孩子們的興趣。
李老師還講了要家長贈送給孩子一套簡單的學(xué)習(xí)用具。為什么要簡單呢？因?yàn)楹⒆觽冞�沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一樣?xùn)|西都會輕易引起他們的不專心和玩弄，分散了學(xué)習(xí)的專注力。比如自動文具盒、書包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素。給孩子送上祝福，讓孩子對學(xué)校充滿神圣，從此愛上學(xué)習(xí)！
接下來是班主任趙老師與家長的交流。分為兩個部分，一是就“夢想、責(zé)任、信心”為主題向家長闡述自己獨(dú)特的教學(xué)理念；二是家庭教育中的注意事項(xiàng)。
“帶著夢想走來，帶著責(zé)任堅(jiān)持，帶著信心起航”。普通的三句話中感覺到趙老師堅(jiān)定的態(tài)度和必勝的信心，給了我強(qiáng)大的震撼和動力，孩子在趙老師的精心教育下會出類拔萃，茁壯成長。
趙老師的教學(xué)理念：讓孩子充滿憧憬的、充滿驚喜的、充滿期望的來到學(xué)校，輕松、愉快、高效的學(xué)習(xí)。打破以往的常規(guī)，避免盲目的寫作業(yè)、做大量試卷，孩子產(chǎn)生厭倦情緒。學(xué)好基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一年級主要是拼音和識字。趙老師給家長分享了四種識字方法：一、無意識識字。我們的漢字無處不在，招牌、超市、菜市場、游樂園等等，利用每一個可以利用的資源，教孩子慢慢的熟悉認(rèn)識漢字。二、游戲識字。做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩。或者共同制定游戲規(guī)則，找出對方制定的漢字。結(jié)束的時(shí)候，邊讀邊收，養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。三、閱讀中識字。每天堅(jiān)持親子閱讀，在閱讀中認(rèn)識鞏固漢字。四、活動中識字。有活動就有生命力。
利用節(jié)假日或假期期間，開展識字活動，進(jìn)行小組間的比賽。在識字的同時(shí)鍛煉了孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作和運(yùn)動的能力。
家庭教育對孩子來說特別重要，良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯。
趙老師就家庭教育給了家長一些很好的忠告。
一、幫孩子樹立自信心。只有充滿了自信，內(nèi)心才是強(qiáng)大的，才不會被擊倒。趙老師通過講述沈石溪《狼王夢》的故事說明了自信的重要性。培養(yǎng)自信，首先家長要有耐心多鼓勵，幫助孩子樹立信心。家長要做到正強(qiáng)化、不比較。不要在他人面前說孩子的過錯，保護(hù)其自尊心。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子的事情孩子做，教會孩子方法，自己親力親為。孩子的責(zé)任孩子承擔(dān)，作為家長要為孩子負(fù)責(zé)任，為孩子一生打下良好基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長不要看電視，給孩子做個好榜樣，保持安靜環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。四、培養(yǎng)孩子專注品質(zhì)。有始有終，不要半途而廢，專心做好每一件事情。五、每天讓孩子講學(xué)校的事情。通過講解可以了解孩子一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況，鍛煉語言能力，積累經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
這次家長會，讓我倍受鼓舞，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進(jìn)和堅(jiān)持的地方。我會和老師默契配合，及時(shí)有效的溝通，在趙老師的引導(dǎo)下用心的關(guān)注孩子的每一個變化，每一次進(jìn)步，相信孩子會一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的，潔白無瑕的，給孩子傳遞正能量，在優(yōu)秀的老師教育下，家校共育，讓孩子茁壯成長！
小學(xué)家長會感言 篇4
20xx年9月27日一早，我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校，今天除了送她上學(xué)，還要參加他們一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動，為此，我還特地請了半天假呢。說心里話，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個月了，我對她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活動開始了，當(dāng)我和家長們圍在操場周圍看著孩子們聽著進(jìn)行曲進(jìn)入操場的時(shí)候，我的心情是激動的，沒想到，短短的二十幾天，一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著隊(duì)進(jìn)入操場，儼然像受過訓(xùn)練的小儀仗隊(duì)。
接下來的內(nèi)容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友自己做主持人，像模像樣；小朋友表演上學(xué)操，生動活潑；臺上臺下互動的數(shù)字兒歌，此起彼伏；老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌，聲形并茂；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲，輕松有趣……，整個過程井然有序，師生配合默契。在這里，我看到了老師們在背后辛苦的教導(dǎo)。
在意猶未盡之時(shí)，早鍛煉結(jié)束了，開始了我們班的第一節(jié)英語課，這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動。黑板上可愛的PPT畫面，老師生動的肢體語言和朗朗上口的英語一下子將整個學(xué)習(xí)氛圍推到了最高點(diǎn)，小朋友們在不知不覺中進(jìn)入到了一個奇妙的英語世界，“五官”的英語通過小火車型、小蛇型、小組等形式，讓每個小朋友都有機(jī)會參與并朗讀，在小朋友成功朗讀后帶動全班同學(xué)給予鼓勵，大大的調(diào)動了孩子們的積極性。在這樣一個氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習(xí)。這樣的情景讓我想到，女兒在上學(xué)前從沒學(xué)習(xí)過英語，而在這短短的二十幾天里，從一開始的看不懂，聽不懂，不會說到現(xiàn)在的喜歡英語，敢說英語。在這里，我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動的教學(xué)方法。
接下來的語文課也非常的生動，老師善于讓學(xué)生開動腦經(jīng)，發(fā)揮想象力，用一個字，讓學(xué)生拓展出無數(shù)的詞組，有同學(xué)用錯詞組，老師也會引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們；在教拼音時(shí)，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn)；另外通過循序漸進(jìn)的方法，讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文。在這里，我看到了老師的認(rèn)真努力，孜孜不倦。
在活動即將結(jié)束之時(shí)，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長們能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，通過許多的事例給家長們進(jìn)行了深刻的言傳身教，針對實(shí)際的指引和開導(dǎo)讓我非常的感動。讓我真切地感覺到老師是真心愛孩子們，真切地想讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長的。
短短的兩個多小時(shí)活動，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的贊美之詞來形容，因?yàn)檫@次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動。我必須承認(rèn)，我已經(jīng)沒有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環(huán)境中，我的孩子一定能好好學(xué)習(xí)，快樂成長！
小學(xué)家長會感言 篇5
剛剛收到告家長書的時(shí)候，以為是普通的家長會，但是看到家長開放日的字眼，頓時(shí)覺得很好奇，開放給家長的課程？一年級的活動名稱“水果派對”就映入了我的眼簾，那一定很有趣！我也很想看看閔老師是怎樣上課的'，孩子是怎樣在課堂表現(xiàn)的？懷著這樣的新奇和期待，我來到了教室。
教室已經(jīng)被布置成了環(huán)形，中間一大塊空地，一定是用來表演的吧。一開場，熱情活潑的《小蘋果》就響了起來，小朋友們都?xì)g快地跳了起來，氣氛頓時(shí)很熱烈。接下來，閔老師準(zhǔn)備了幾個謎語讓小朋友們來猜，答對了就有水果造型的禮品，小朋友們都興致高昂！猜對的水果再通過拼讀音節(jié)的方式記住，很有效。這個環(huán)節(jié)的設(shè)置，我覺得既讓小朋友們得到了快樂，又學(xué)會了知識！有了小獎品的激勵，小朋友們的熱情更高昂了，接下來，你“話”我猜、水果跳跳跳、水果蹲等親子互動的游戲更讓小朋友們體會到了與爸爸媽媽合作的樂趣。
總之，這樣的家長開放日讓我覺得十分難忘，不僅通過這樣的活動溝通了我與孩子的感情，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也讓我看到了老師課堂的活躍和開放，對孩子的尊重和愛護(hù)！
小學(xué)家長會感言 篇6
心靈溝通勝于知識傳遞。11月14日晚，我有幸參加了深中龍小四（1）班家長會。由于該班班主任易彪雄老師在會前做了細(xì)致而充分的準(zhǔn)備，整個會議氛圍輕松活潑、節(jié)奏緊湊、內(nèi)容充實(shí)，家長們會后表示受益匪淺，特別是優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流、播放如何教育孩子PPT等環(huán)節(jié)得到家長們一致稱贊。總體而言，此次家長會達(dá)到了從“心”開始、密切溝通的良好效果。
一是悉心教誨。該班班主任兼語文老師易彪雄、數(shù)學(xué)老師曹陽、英語老師張曉瑜、科學(xué)老師駱杏分別在會上介紹了本學(xué)期以來教育教學(xué)情況及下半學(xué)期計(jì)劃，思路清晰，條分縷析，由點(diǎn)及面，周到細(xì)致。老師們的教學(xué)方法讓人耳目一新，如語文老師倡導(dǎo)作文學(xué)生自批、互批、老師批，數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)融入生活，英語老師用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生記單詞與句子等。總體感覺四位老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力扎實(shí)，視野開闊，富有遠(yuǎn)見，責(zé)任心強(qiáng)，讓家長們很放心。
二是耐心指導(dǎo)。四位老師不約而同在談學(xué)科教育的基礎(chǔ)上，還對家長如何教育孩子提出很好的指導(dǎo)意見，彰顯了重視“教”，更重視“育”的理念。特別是班主任老師專門制作了《好孩子這樣教》的課件，結(jié)合四年級學(xué)生的普遍身心狀態(tài)，與家長探討如何科學(xué)有效教育引導(dǎo)孩子，如一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”給別人，一定要自己監(jiān)督；在管教與放手之間尋找恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)；教育孩子，首先修養(yǎng)自己等，讓家長們非常認(rèn)同、深有感觸。同時(shí)，善于引導(dǎo)家長從成績背后發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)存在的問題，使家長接下來督促、輔導(dǎo)孩子會有具體的抓手。
三是傾心交流。在家長會上，該班安排幾位優(yōu)秀家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，這個環(huán)節(jié)非常受家長們歡迎。每位家長教育引導(dǎo)孩子的側(cè)重點(diǎn)各不相同，如有的家長談如何實(shí)現(xiàn)從陪伴到放手的過程，有的談堅(jiān)持大量閱讀、經(jīng)典誦讀、長久積淀，有的談如何從不亂丟垃圾、不闖紅燈等小事做起，均是著眼于培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，讓孩子通過好習(xí)慣形成好性格，好性格帶來好命運(yùn)。
四是全心配合。在家長會上，班主任老師一再感謝家委會、家長義工的辛勤付出，并向家委會頒發(fā)了聘書。同時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)家校溝通與配合的重要性，認(rèn)為家校好比是夫妻關(guān)系，在教育理念與方式上應(yīng)同步、同頻，不能“各吹各的號，各唱各的調(diào)”，甚至當(dāng)孩子的面相互指責(zé)，致使孩子無所適從，形成不知聽誰的或誰的都不聽的尷尬境地。家長們表示，會進(jìn)一步與學(xué)校及老師們做好配合，全力支持學(xué)校工作，全心監(jiān)督引導(dǎo)孩子，從而形成家校共培的強(qiáng)大合力。
教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作。召開家長會是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑。本次四（1）班的家長會，無論從形式與內(nèi)容，還是從效果來看，都很好實(shí)現(xiàn)了家校溝通、協(xié)作的目的，也生動踐行了深中龍小“立德樹人，唯憑大愛鑄龍小；弘道授業(yè)，誓以精誠傳深中”及“辦一所深受孩子喜歡的學(xué)校”等理念。
小學(xué)家長會感言 篇7
我是五（2）班林琬婷的家長，這次非常感謝學(xué)校召開了這么一次有意義的家長會，讓我感觸很深，收獲很多，也學(xué)會了很多東西，受益匪淺！
晚上7時(shí)，我早早完成手頭上的工作趕到了學(xué)校，走進(jìn)了五（2）班的教室，幾乎沒有家長是缺席的。短短的一個半小時(shí)，聽了曾老師和練老師系統(tǒng)講解了孩子們的年齡特征和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解也學(xué)習(xí)到了教育的問題。我也在反思，我和孩子爸爸都是早出晚歸的生意人，對孩子平時(shí)的教育存在有不少的問題。我的孩子之所以慢慢在退步，不能只怪孩子，家長也有一定的責(zé)任。這次的家長會也讓我明白了，一個優(yōu)秀的孩子，需要老師、學(xué)生和家長三方合力。
曾老師是我女兒的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。家長會前，曾老師在晚上11點(diǎn)多改完了試卷后，發(fā)現(xiàn)我女兒成績一向很好，但是突然退步了很大，著實(shí)讓我吃驚了。曾老師比任何人都著急，忘了剛改完試卷的疲憊，立刻找我私聊，及時(shí)告知我孩子退步的可能原因和如何幫助孩子進(jìn)步的方案。這么敬業(yè)，負(fù)責(zé)人，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煟钗腋袆拥搅藷釡I盈眶。
家長會后，曾老師還主動打電話提醒我，生意再忙，再好，也別忘了兩夫妻抽出一個人來管管孩子，讓她收心，幫助孩子慢慢調(diào)整心態(tài)，多鼓勵孩子。有這么好的老師，讓我對孩子的教育充滿了希望，我也堅(jiān)信孩子的成績會很快好起來的。我也想說，曾老師，我的孩子讓您操心了，您辛苦了，謝謝！我時(shí)刻與您同在，不斷給力支撐，在家會權(quán)利配合！
深中龍小，一所充滿朝氣和希望，深受孩子喜歡又能讓家長放心的學(xué)校！孩子們在這里遇見了不一樣的自己和不一樣的老師！再次感謝學(xué)校召開的這次家長會，讓我學(xué)到了東西實(shí)在很多了，我常懷感恩！謝謝！
小學(xué)家長會感言 篇8
這是一次別開生面的家長開放日活動，“水果派對”這節(jié)課不僅讓我們看到了孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，也通過游戲拉近了我們和孩子間的距離，更讓我們明白了，家長和孩子共同合作才能獲得更大的勝利。
通過這次開放日的家校聯(lián)盟，從這次的課程中，很親近的了解到孩子在課堂上的表現(xiàn)，感受到老師的教學(xué)模式，并了解到孩子在課堂中的不足和應(yīng)該如何來幫助孩子在家的輔導(dǎo)工作。這次活動中學(xué)到很多如何對孩子更有利學(xué)習(xí)的幫助。希望這樣的活動越來越多。感謝老師的辛勤培育。
小學(xué)家長會感言 篇9
周五下午，翟老師召開了主題為《好喜歡，益終生》的主題班會。會上強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對一個孩子的重要性。
對于好習(xí)慣的養(yǎng)成，我深深地體會到有多么的不容易。這個“由簡入奢易，由奢入簡難”是一個道理。從孩子開始上小學(xué)開始，每天放學(xué)的寫作業(yè)時(shí)，我都會陪在身邊。因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)容易有神，每次都要提醒他。還會忍不住發(fā)火！兒子長說：“媽媽，女人的臉變得比翻書還快”。但我知道，現(xiàn)在對他的嚴(yán)格，是為了他能養(yǎng)成好習(xí)慣，為了將來我能放手。當(dāng)我能放手時(shí)，他不會感到驚慌失措。
現(xiàn)在他已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。經(jīng)過了兩年多的陪伴，還有老師的明智決策――作業(yè)記錄本。現(xiàn)在每到寫作業(yè)時(shí)，他都會把這個本本拿出來，寫完一項(xiàng)就打一個對勾。每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床，讀書、預(yù)習(xí)課文，并且做得還不錯。雖然兒子不是最優(yōu)秀的，但我的心里也感到很欣慰。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是終生受益的。希望能把這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去！這次的家長會我也學(xué)到了很多。我們作為家長也要給孩子樹立榜樣。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
小學(xué)家長會感言 篇10
自從孩子上小學(xué)以來，由于工作的關(guān)系，特別是這學(xué)期，因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習(xí)，為此我也感到非常的愧疚。今天有機(jī)會，學(xué)校組織了一次家長與老師的溝通見面會，這次的家長會讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，好的和不足的都一一跟我們做了分享，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習(xí)園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長的我，向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。
會上任課老師認(rèn)真仔細(xì)地講解了孩子學(xué)習(xí)和教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從老師的言語中感受到了老師對孩子的寬容和理解，因?yàn)槔蠋煂⒆臃噶隋e誤，從不批評，而是從另一個角度去表揚(yáng)孩子，這反而會讓犯錯的孩子永遠(yuǎn)的記住了這次錯誤，從而來改過自新，我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。因?yàn)槔蠋熣f過這么一句話：全班28位孩子，不僅是您的學(xué)生，更是您的孩子。作為家長，我聽到這句話，心里十分的欣慰。
我的孩子，平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)比較好，在老師眼里是個乖巧懂事的孩子，上課認(rèn)真聽講，大膽積極舉手發(fā)言，活潑可愛，同學(xué)之間友好相處；但是在家里，作業(yè)喜歡拖拉，要家長時(shí)刻提醒督促才能完成，而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別，一半出現(xiàn)在我這個做家長的身上，平時(shí)孩子做錯題目，我可能就是直接呵斥一頓，然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案，但是最終孩子有沒有掌握，我是一大半的疑問。從這次的家長會上老師的分享經(jīng)驗(yàn)里，我明白了，孩子的作業(yè)有錯誤，我們可以引導(dǎo)孩子，自己找出錯誤。孩子實(shí)在找不出來，家長可以縮小范圍來提醒孩子，這樣孩子找出了錯誤，會有一種成就感和滿足感。當(dāng)孩子把正確的答案寫上后，家長要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵。這時(shí)的孩子會感到非常的滿足。學(xué)習(xí)的干勁也會加強(qiáng)。所以我要在這方面好好改進(jìn)。
關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候，受到繪本影響，孩子在心情好的時(shí)候，閱讀的干勁還是很足的。心情好，一口氣能把一個故事看完，但是遇到心情不好的時(shí)候，看書的效率會很低，有時(shí)甚至都不高興看，要爸爸媽媽給她讀。針對這個情況，今天老師也出了個非常好的主意，老師建議給孩子準(zhǔn)備一本漂亮點(diǎn)的筆記本，把在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘錄下來，摘抄的內(nèi)容沒有限制。當(dāng)然把“蜜”采下來后，我們要用到自己的寫話中去，要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來的蜜甜不甜，這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”，又可以把孩子的寫話這個“質(zhì)”提高上去，這就是“雙贏”。當(dāng)然家長可以定期的抽查下孩子的記錄情況，好的要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵，這樣孩子的積極性會更高。
關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問題。有時(shí)候由于場地的局限性，有些項(xiàng)目孩子沒法完成，我就建議孩子自主的練習(xí)多做一點(diǎn)。現(xiàn)在孩子正是長身體的時(shí)候，鍛煉是非常重要的，家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，健康的身體是學(xué)習(xí)的前提，所以任何時(shí)候都不要放棄對孩子的鍛煉。就像老師對我們家長的期望和要求一樣：要求細(xì)一點(diǎn)、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅(jiān)持長一點(diǎn)、聯(lián)系勤一點(diǎn)、鼓勵多一點(diǎn)。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。