家長(zhǎng)感言范文（通用29篇）
家長(zhǎng)感言范文 篇1
路臻家長(zhǎng)：
路臻以前寫(xiě)作文總是不知如何下手，并且無(wú)話可說(shuō)。起初別人推薦來(lái)華美作文培訓(xùn)班班時(shí)，路臻不愿意學(xué)，還是我哄著勸著去的。沒(méi)想到第一節(jié)課她就愛(ài)上了寫(xiě)作文，老師的教學(xué)方式我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，新穎獨(dú)特，給每個(gè)孩子都是一樣的真誠(chéng)的愛(ài)心，善于開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓孩子在作文學(xué)習(xí)中感到很快樂(lè)，而且主動(dòng)學(xué)。一段時(shí)間以后，孩子寫(xiě)作文不再覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，看到老師布置的作文題總能洋洋灑灑輕松寫(xiě)上一頁(yè)多。在孩子成長(zhǎng)的道路上，遇到一個(gè)好老師非常重要，我慶幸我家孩子遇到了
學(xué)習(xí)直映作文后，王澳圓對(duì)寫(xiě)作不再那麼畏懼了，我看她在悄悄地發(fā)生變化，有點(diǎn)對(duì)寫(xiě)作感興趣了，這是好事。我真地希望孩子們?cè)谥庇匙魑牡囊龑?dǎo)和啟
發(fā)下，找到寫(xiě)作的快樂(lè)、自信和興趣。(王澳圓的家長(zhǎng)）
自從孩子進(jìn)入小作家班以來(lái)，對(duì)寫(xiě)作很感興趣，進(jìn)步也很快，一切表現(xiàn)很優(yōu)秀，我很高興，希望小作家班越辦越好。
家長(zhǎng)感言范文 篇2
學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展取得多方面成績(jī)，由耿校長(zhǎng)帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)切合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。感謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育，是孩子進(jìn)校后有了很大進(jìn)步，尤其是聽(tīng)了多位老師和家長(zhǎng)的家訪感言，更是覺(jué)得每個(gè)老師都是感動(dòng)北二，最具魅力的內(nèi)外兼修好老師。對(duì)學(xué)校老師和教育教學(xué)改革實(shí)行探索創(chuàng)新非常滿意，希望你們?cè)俳釉賲�，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)，我們家校配合，共助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合學(xué)生的情況變化及時(shí)反饋，跟蹤，注重積累，能扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)大綱要求，實(shí)行多種考核方案，橫向縱向多方面要求老師，使教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)水平全面提高。讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量更為放心。學(xué)校提出的快樂(lè)讀書(shū)，在當(dāng)今3C產(chǎn)品橫行的時(shí)代非常贊成，不僅培養(yǎng)興趣更是陶冶情操，提高大腦的認(rèn)知能力。學(xué)校也在學(xué)生的品德，健康，藝術(shù)方面做了很多安排，從簡(jiǎn)單做起，落到實(shí)處，重點(diǎn)培養(yǎng)，積極監(jiān)督。開(kāi)展多種比賽，多項(xiàng)展示，把北二的學(xué)生真正的培養(yǎng)成德智體美勞的全面發(fā)展的學(xué)生。
作為家委會(huì)的一員，聆聽(tīng)了學(xué)校全體老師的會(huì)議我感到非常幸運(yùn)，也為孩子在這樣一個(gè)溫暖的大家庭感到高興。我對(duì)學(xué)校的建議是，希望像這樣的會(huì)議可以讓所有的家長(zhǎng)都來(lái)參加，感受有情、有愛(ài)、有專業(yè)、有夢(mèng)想的北仲路第二小學(xué)。
我還要將學(xué)校的辦學(xué)特色，教育理念帶到家長(zhǎng)群里，讓每位家長(zhǎng)和我一樣有真切的感受，做好老師的幫手，家長(zhǎng)的扶手，牽手學(xué)校一起成長(zhǎng)。
一年級(jí)二班家委會(huì)主任
劉偉青
家長(zhǎng)感言范文 篇3
親愛(ài)的爸爸、媽媽們：
大家好！
我是孩子口中的“副管”阿姨，咱班徐同學(xué)的媽媽。昨天，我們齊聚在四四班的教室里，聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講話，這個(gè)學(xué)期學(xué)校的整體信念依然是——讓每一朵花兒燦爛開(kāi)放。老師是學(xué)校的一片天，他們把汗水和心血都奉獻(xiàn)給了我們可愛(ài)的孩子，他們?cè)诓磺蠡貓?bào)的付出，作為孩子的爸爸媽媽，我們也期待把信念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，希望我們的“小樹(shù)苗”們更加茁壯，這就需要我們家長(zhǎng)朋友共同的參與。我想就自己認(rèn)知的幾點(diǎn)和大家一起聊聊。
首先，我們應(yīng)該配合老師完成20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)工作。針對(duì)老師所列出的內(nèi)容，適時(shí)做好監(jiān)督。督促孩子們端正思想，付諸行動(dòng)。在老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方配合下，孩子們的作業(yè)“零錯(cuò)誤”習(xí)慣、誦讀，讀書(shū)習(xí)慣、為別人著想，大局為重的習(xí)慣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
其次，要和孩子多溝通，多了解其在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。功課的壓力，使得我們中的大部分孩子學(xué)會(huì)了抱怨，有了抵觸學(xué)習(xí)的情緒。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)所能做的不是放任自流，也不是直面的批評(píng)和不分青紅皂白的打罵。而應(yīng)該暫時(shí)收起內(nèi)心的不滿意，坐下來(lái)和孩子談?wù)劊尯⒆影言蹅儺?dāng)做是可以信賴的朋友，也可以動(dòng)筆給孩子寫(xiě)信，把自己想說(shuō)的，通過(guò)文字委婉的告訴他，讓他知曉父母、老師對(duì)他的愛(ài)。放下“家長(zhǎng)”的稱號(hào)，你們發(fā)現(xiàn)孩子和你會(huì)是無(wú)話不談的朋友。也就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩橫在我們面前。
第三，不要吝嗇于表?yè)P(yáng)我們的孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二，都是上帝派給我們的可愛(ài)天使。也許大家都不會(huì)忘記孩子在小的時(shí)候，會(huì)走路了，會(huì)叫“爸爸、媽媽”了，那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)拿他和別的孩子比較，我們看他的眼神里大多是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。而現(xiàn)在呢，看著孩子那寫(xiě)不好的字，那提不上去的成績(jī)，眼神就換成了不滿意，嘴里又開(kāi)始不由分說(shuō)的嘟嚕，即便孩子有了某個(gè)方面的'進(jìn)步，也被我們忽略認(rèn)為是他本身就應(yīng)該這么樣。其實(shí)，最容易滿足的就是孩子，一句話的贊揚(yáng)，一個(gè)滿意的眼神都會(huì)讓他知道大家都在關(guān)心他，在意他的進(jìn)步。鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子陽(yáng)光，自信，豁達(dá)。從現(xiàn)在開(kāi)始，多對(duì)我們的孩子夸贊，學(xué)著會(huì)欣賞他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)飛速的進(jìn)步。
第四，真正做好孩子的第一任老師。家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土，我們是孩子的一面鏡子。我們的言行潛移默化都在影響著孩子。如果我們自己能做到懂得感恩親人和朋友，平時(shí)多充電，多讀書(shū)，拒絕麻將和沉長(zhǎng)電視劇，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，打個(gè)比方，抽出時(shí)間和孩子一起上網(wǎng)看博文，影響之下我們的孩子的作文能力一定會(huì)有所提高。
我們班有56個(gè)孩子，猶如56朵爭(zhēng)先綻放的花朵，在西關(guān)學(xué)�！靶陆逃贝猴L(fēng)的吹拂中，在柴老師和各位任課老師的辛勤培育下，再加上我們做家長(zhǎng)的親力付出，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。就讓我們一起預(yù)�？蓯�(ài)的孩子們，相信他們一定行。
家長(zhǎng)感言范文 篇4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間的三個(gè)春夏秋冬，您將一批邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園大門(mén)的花蕾培育綻放了!他們就從現(xiàn)在開(kāi)始綻放，綻放開(kāi)來(lái)的是勒杜鵑，綻放開(kāi)來(lái)的是牡丹花，祖國(guó)未來(lái)需要的花朵。-----我不想說(shuō)再見(jiàn)，我不想離開(kāi)您，培育我的溫室廈門(mén)康橋裕發(fā)雙語(yǔ)幼兒園，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)，栽培我的老師們—阮老師，藍(lán)老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您無(wú)微不至的呵護(hù)了我們?nèi)辏y分難舍是短暫的，藕斷絲連使我的心永遠(yuǎn)會(huì)牽掛著您，因?yàn)槟俏冶枷蚶硐氲娜∶啥鲙?
我記得小孩初入園時(shí)，在校園門(mén)口與媽媽分開(kāi)時(shí)撕心裂肺的哭喊叫喚聲---我要媽媽!我實(shí)時(shí)回頭看著孩子也留下了熱淚!產(chǎn)生了擔(dān)憂;然而當(dāng)時(shí)那種場(chǎng)面您感觸在心底;表面卻富有經(jīng)驗(yàn)的一邊安撫媽媽離開(kāi)，一邊將哭喊的孩子抱在懷里取蒙著，一個(gè)接一個(gè)哭喊聲在您的懷抱里漸漸的轉(zhuǎn)移了!這時(shí);您的秀發(fā)被哭鬧的孩子們抓的凌亂;臉上貼滿了顆顆汗珠，但您笑了。幼兒就這樣被您的關(guān)愛(ài)所接受，開(kāi)始了幼兒園的新生活。小班時(shí)當(dāng)孩子第一次頭額前貼著小紅五角星手拿著獎(jiǎng)狀自信的回到家;撲在媽媽的懷抱時(shí)，孩子說(shuō)：“媽媽你看我今天得了小紅星，老師說(shuō)是乖孩子才有的”我頓時(shí)熱淚盈眶的望著孩子說(shuō)：“孩子你真棒，真乖”。內(nèi)心感觸到孩子在短時(shí)間接受了您，是您同樣付出母愛(ài)感動(dòng)了孩子。
從小班到大班，孩子一次次領(lǐng)回的各項(xiàng)獎(jiǎng)狀挨個(gè)的貼在了家里的墻壁上，體現(xiàn)出了孩子在您的栽培下，德;志;體;美;勞，全面取蒙進(jìn)步的象征。一次次親子活動(dòng)，看見(jiàn)孩子們展現(xiàn)學(xué)到的本領(lǐng)，一次次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，聽(tīng)您非常熟悉的介紹每個(gè)孩子在園的表現(xiàn)情況并告訴我們應(yīng)怎樣輔導(dǎo)自己的孩子，作為家長(zhǎng)內(nèi)心感到欣慰。在此我只能說(shuō)：“老師!三年來(lái)您辛苦了”。看到一張張照片，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的片段讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導(dǎo)下成長(zhǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在了我們的心中，我們會(huì)提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經(jīng)歷學(xué)業(yè)中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)----升入小學(xué)。孩子經(jīng)過(guò)您三年的培育已不再是那個(gè)哭哭啼啼的，連路都走不穩(wěn)的小寶寶了，現(xiàn)在長(zhǎng)得又壯又健康;孩子已經(jīng)不是入園時(shí)那個(gè)不懂事的小寶寶了，孩子們懂得了很多知識(shí)和道理，有了自己的理想，能獨(dú)立發(fā)表自己的意見(jiàn)了。我們認(rèn)為孩子在這所富有科技辦學(xué)的幼兒園培育了三年是孩子學(xué)業(yè)良好的開(kāi)端，相信這些花朵就從這里揚(yáng)帆起航一定會(huì)開(kāi)遍世界各地實(shí)現(xiàn)自己的理想。愿我們的孩子謹(jǐn)遵老師們的教導(dǎo)，始終以刻苦學(xué)習(xí)，克服困難伴隨自己成長(zhǎng)完成學(xué)業(yè)融入社會(huì)。理想是彼岸，學(xué)業(yè)則是那座鋼鐵長(zhǎng)橋、那艘諾亞方舟------啟航吧!孩子!
再見(jiàn)了!親愛(ài)的老師，感謝您辛勤地教育我們!既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，在活中教我們做人。是您的慈愛(ài)、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩，堅(jiān)強(qiáng)。生活中教育我，自信寬容與友好。在我們膽小的時(shí)候給我們鼓勵(lì);在我們淘氣時(shí)，給我們?cè)S正確的引導(dǎo);在我們成功時(shí)，給了我們很多贊許。我們的心會(huì)一直會(huì)牽掛著您，我們不會(huì)忘記您—阮老師，藍(lán)老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，培育。永記在心，老師，再見(jiàn)了!今天您為我們?yōu)⑾碌念w顆汗滴，明天定能變成各種能源，將成為中華民族引導(dǎo)世界繁榮的接班人。再見(jiàn)吧!一如父母的老師……!園長(zhǎng)……!
家長(zhǎng)感言范文 篇5
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)如期拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了各自的教室。
“ 家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)聚會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長(zhǎng)聚會(huì)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)诨ハ鄦?wèn)好的同時(shí)，更多的話題是孩子，怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長(zhǎng)間最熱衷的話題。這次家長(zhǎng)會(huì)還真是個(gè)聚會(huì)，從會(huì)議的形式、流程都可以看出它與過(guò)去家長(zhǎng)會(huì)的不同。在聽(tīng)取了校長(zhǎng)助理介紹有關(guān)學(xué)�；緺顩r后，班主任雷老師邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的家長(zhǎng)與大家共同分享育兒心得和體會(huì)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)不愧是優(yōu)秀的，他們?cè)谡劦阶约旱暮⒆訒r(shí)，其中的辛酸甜蜜都溢于言表，讓人感動(dòng)。同時(shí)，此次家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí)，特別是黃雅希媽媽與大家分享的孩子性格培養(yǎng)，給了家長(zhǎng)們更多的啟發(fā)和自我反省，陳昊天媽媽與我們分享了如何激發(fā)孩子閱讀興趣的點(diǎn)滴體會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái)，在家長(zhǎng)會(huì)中既能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況，同時(shí)更能讓家長(zhǎng)通過(guò)綜合情況的了解，在老師的指導(dǎo)下，理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中應(yīng)該做的`以及怎樣做是最合適的，來(lái)幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的取得成績(jī)。所以我以參加家長(zhǎng)會(huì)視為幸會(huì)。最后，衷心地謝謝學(xué)校、老師和“家長(zhǎng)會(huì)”。
昨天是孩子上二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，深深感受到了課任老師對(duì)待孩子有多么細(xì)心，對(duì)每一個(gè)孩子的習(xí)性學(xué)習(xí)情況也特別的了解。
看到雷老師播放一年級(jí)的照片時(shí)家長(zhǎng)們都非常的激動(dòng)，這些分明就是孩子在校的點(diǎn)滴生活啊，孩子們是多么快樂(lè)與幸福��！這些舉動(dòng)是對(duì)孩子們的一種表?yè)P(yáng)也是鼓勵(lì)，也提醒我們家長(zhǎng)時(shí)時(shí)要在生活中多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們要及時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)，因?yàn)楹煤⒆佣际强涑鰜?lái)的。
雷老師說(shuō)的有一句話特別好，適當(dāng)放開(kāi)手有問(wèn)題讓孩子學(xué)著自己解決。以前和孩子在一起時(shí)，一些小事情上為孩子做主太多，所以孩子對(duì)我的依賴心比較強(qiáng)，在這一點(diǎn)我要好好學(xué)習(xí)了。
前段時(shí)間由于工作有點(diǎn)忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有些忽略，也是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的原因吧，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不是很好，我有所意識(shí)到了，但是沒(méi)有及時(shí)晚上陪孩子做作業(yè)。在第二天我收到了雷老師的信息，提醒我一定要多關(guān)注一下孩子。從那天晚上我早早回到家陪孩子做做業(yè)，感覺(jué)孩子的心情好了很多，做作業(yè)也認(rèn)真了。所以在這里非常的感謝雷老師，在孩子學(xué)習(xí)有些落后時(shí)及時(shí)的幫助。 在以后的日子我也要時(shí)時(shí)提醒自己，再忙也不要忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
11月20日，陽(yáng)光明媚，南京市小紅花小學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期第一個(gè)家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，通過(guò)老師們的介紹，家長(zhǎng)們的相互分享，親自參加孩子們的課堂活動(dòng)，有一下感悟：
首先，學(xué)校舉辦家長(zhǎng)日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解孩子們?cè)賹W(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況，在孩子從幼兒園到小學(xué)階段的適應(yīng)性，家�；�(dòng)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)教育具有針對(duì)性。
其次，通過(guò)老師們的講解，對(duì)學(xué)校的教育方針，教育理念有所了解，能較為全面地對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)教育有更為清晰地認(rèn)識(shí)，從而對(duì)配合學(xué)校，配合老師的教學(xué)方法的密切度更高。特別是語(yǔ)文徐老師對(duì)現(xiàn)階段小朋友要做的家庭預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作的要求與重要性，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子每天的輔導(dǎo)與孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)有了清晰與明確的指導(dǎo)，受益匪淺。英語(yǔ)老師提出的合理利用時(shí)間，讓孩子多聽(tīng)，寓作業(yè)于游戲的方法，也大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，
再次，各位家長(zhǎng)的精彩分享，在不同的家庭環(huán)境中，對(duì)孩子的要求不盡相同，但對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)的愿望是一致的。生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，來(lái)自家庭環(huán)境的熏陶。特別感謝筱潔媽媽關(guān)于如何培養(yǎng)與提高孩子閱讀能力的培養(yǎng)時(shí)談到：她和筱潔爸爸每天陪孩子一起閱讀30分鐘的時(shí)候特別感動(dòng)，父母對(duì)孩子的付出有多少，回報(bào)就有多少。
對(duì)于博文，在學(xué)前，我們更多的關(guān)注于給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，加上我和博文爸爸經(jīng)常加班或出差，孩子上幼兒園期間常常被我?guī)е习啵袝r(shí)候孩子一起陪著加班到凌晨2,3點(diǎn)，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間管孩子，孩子從周一到周日基本被各種各樣的興趣班排滿了，忽視了孩子的獨(dú)立能力和內(nèi)心的想法。孩子由于年齡較小，學(xué)前沒(méi)有太去抓幼小銜接，導(dǎo)致孩子開(kāi)學(xué)初期不太適應(yīng)，寫(xiě)字較慢，壓力較大。
一、關(guān)注學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和老師的交流溝通：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
孩子入學(xué)初期，注意力不太集中，通過(guò)和徐老師的交流，溝通，我們?cè)诩依锝o孩子設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，剝奪他最喜歡的事情，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他最新喜歡的事情，慢慢的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性加強(qiáng)了。這離不開(kāi)老師的關(guān)注和指導(dǎo)，在此表示感謝。
二、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不要過(guò)度的保護(hù)孩子，不要過(guò)分寵愛(ài)，不要過(guò)度期待。
孩子入學(xué)初期，學(xué)業(yè)上困難重重，看到孩子起初寫(xiě)字讀書(shū)到哭，心里也有很多的不舍。開(kāi)始的幾天，到了9點(diǎn)，看到孩子可憐的樣子，總是心疼的讓孩子先睡覺(jué)。但過(guò)了幾天后感覺(jué)孩子就會(huì)有依賴性，于是我很明白的告訴孩子：小學(xué)生必須完成老師布置的作業(yè)，無(wú)論多晚，媽媽可以陪著一起。過(guò)度了1個(gè)月左右，就讓孩子盡量獨(dú)立完成，有問(wèn)題請(qǐng)教，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，遇到考得不好的時(shí)候，我把孩子的真實(shí)分?jǐn)?shù)告訴他，讓孩子學(xué)會(huì)正確地對(duì)待挫折，告訴孩子要和自己比，看到自己的進(jìn)步，但是更希望他能自己分析原因，找到正確地答案，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
三、關(guān)注孩子內(nèi)心成長(zhǎng)和孩子探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。
博文是一個(gè)很尊重與喜歡老師的孩子，老師在孩子的心中比爸爸媽媽都重要。每天無(wú)論多忙，我都會(huì)陪孩子抽出半個(gè)小時(shí)聊聊學(xué)校的趣事或下下棋。對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星和表?yè)P(yáng)孩子都是特別的興奮，有時(shí)老師表?yè)P(yáng)他一次，他能在家里得意的說(shuō)上好幾天，每一次都神采飛揚(yáng)。于是我每次和老師溝通后，或者他表現(xiàn)比較好的時(shí)候，都會(huì)故意說(shuō)他在學(xué)校好的表現(xiàn)，然后對(duì)孩子說(shuō)：徐老師幾天跟我打電話表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你的字寫(xiě)得好。然后孩子就特別的得意，隔個(gè)2天我都會(huì)故意在他的面前說(shuō)老師給我打電話了，表?yè)P(yáng)他或?qū)λ钠谕l(fā)現(xiàn)比直接批評(píng)好。孩子現(xiàn)在做作業(yè)的積極性特別高，雖然和班上其它小朋友比還是寫(xiě)得不快，字也不見(jiàn)得寫(xiě)得好，他每次寫(xiě)得不好就會(huì)主動(dòng)擦掉，然后說(shuō)，徐老師說(shuō)應(yīng)該頓一下，徐老師說(shuō)。睡前也會(huì)說(shuō)，媽媽，我課文明天要背給徐老師聽(tīng)。現(xiàn)在特別愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了，上課也愛(ài)舉手了，而且回來(lái)總是跟我說(shuō)老師又點(diǎn)他了，他答對(duì)了，非常有成就感。這和老師平時(shí)的關(guān)注是分不開(kāi)的，孩子慢一些，老師的付出會(huì)更多，更辛苦，在此，再次表示由衷的感謝。
家長(zhǎng)感言范文 篇6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是崔靖哲的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，ZUI重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝!
家長(zhǎng)感言范文 篇7
6月21日“父親節(jié)”這天，靈寶市育賢文學(xué)社在文化館四樓召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)。本次座談會(huì)有兩個(gè)顯著特色：一不向家長(zhǎng)匯報(bào)文學(xué)社的任何情況；二不向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的任何情況。模擬了“鴻雁傳書(shū)”的情景，展開(kāi)了關(guān)注孩子心聲的話題討論。
家長(zhǎng)們讀著孩子為自己寫(xiě)的字字句句，有的臉上溢滿笑容；有的感動(dòng)得現(xiàn)場(chǎng)讀了起來(lái)，有的激動(dòng)得熱淚盈眶……在輕松和諧的氛圍中，家長(zhǎng)們的確感受到育賢文學(xué)社是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，是作文與做人的完美結(jié)合。李社長(zhǎng)幽默的語(yǔ)言，風(fēng)趣的交談，讓家長(zhǎng)們不僅沐浴了文學(xué)的圣潔，還深深感悟到孩子之所以喜歡文學(xué)社，喜歡這里的老師。孩子們?cè)谛欧饫餅榘职謱?xiě)下了節(jié)日的祝福。二年級(jí)學(xué)生鞏智元寫(xiě)到：“看著爸爸的白發(fā)越來(lái)越多，我的心里很難受。”爸爸驕傲地說(shuō)：“我這孩子思維就是超常，才二年級(jí)總是語(yǔ)出驚人。”一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我孩子寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直就無(wú)法跟別的孩子比。我讓他在一個(gè)作文班上了一年，每次總是逼著去，當(dāng)聽(tīng)人說(shuō)育賢文學(xué)社教得好時(shí)，我給他報(bào)了。孩子的興趣非常濃厚，作文明顯進(jìn)步。我終于可以抬起頭了。”一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)滿懷感動(dòng)地述說(shuō)著孩子的作文與做人。當(dāng)家長(zhǎng)們用贊許的語(yǔ)言和目光夸獎(jiǎng)文學(xué)社的每一個(gè)老師時(shí)，李社長(zhǎng)真切地說(shuō)：“感謝家長(zhǎng)對(duì)咱們文學(xué)社的評(píng)價(jià)。俗話說(shuō)的好金杯、銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。我希望家長(zhǎng)多給我們提出建議，讓文學(xué)社辦得更好，讓孩子能接受更好的教育，才是我們教育教學(xué)的目的。”
家長(zhǎng)們提出了很多要求和建議：讓孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力再次提高；加強(qiáng)日記訓(xùn)練；加強(qiáng)閱讀和積累；每次把作文本讓家長(zhǎng)看看；每次可以繼續(xù)布置講故事的作業(yè)等等。李社長(zhǎng)在本子上把家長(zhǎng)提得要求和建議詳細(xì)地記了下來(lái)，并決定在教學(xué)環(huán)節(jié)上改變方法，力求讓每位家長(zhǎng)滿意。她還告訴家長(zhǎng)寫(xiě)作必備的四個(gè)能力，讓家長(zhǎng)平時(shí)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地訓(xùn)練孩子的這些能力，李社長(zhǎng)列舉了身邊許多的案例，家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地接受了許多教育孩子的方法和知識(shí)。
當(dāng)兩個(gè)小時(shí)的交流結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)們遲遲不肯離去。其中，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“李老師，難怪學(xué)生喜歡來(lái)這里，今天我們來(lái)到這里都不想走了，您講得話太有吸引力了，我以后每節(jié)課都想來(lái)聽(tīng)啊。
家長(zhǎng)感言范文 篇8
今天（12月17日）參加了頂新新建小學(xué)舉辦的《加油-在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)》親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，感觸頗深！在看到杜麗教師、王裕濤教師在帶領(lǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生一起跳舞的那份執(zhí)著、工作的那份認(rèn)真的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我當(dāng)時(shí)就在想，孩子能遇到這樣的教師真是幸運(yùn)��！
當(dāng)在"采蘑菇"這個(gè)運(yùn)動(dòng)結(jié)束頒獎(jiǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)孩子領(lǐng)到獎(jiǎng)品時(shí)的那種高興勁、那份喜悅時(shí)，深深的感受到了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子、家長(zhǎng)帶來(lái)的好處。充分體現(xiàn)了學(xué)校開(kāi)展這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)是多么的實(shí)在，多么的有價(jià)值！
"家長(zhǎng)是孩子最好的教育家"。的確，聽(tīng)到這句話，感慨萬(wàn)千、受益匪淺，一味的為了孩子的成績(jī)，嚴(yán)加管教、致使孩子對(duì)大人產(chǎn)生了畏懼，甚至有了矛盾。孩子對(duì)家長(zhǎng)的囑咐當(dāng)成耳邊風(fēng)，更有甚者對(duì)大人說(shuō)："你又不是教師"�？磥�(lái)像我這樣的家長(zhǎng)真的應(yīng)該好好去剖析"家長(zhǎng)才是孩子最好的教育家"這一句名言了！
有了參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的體會(huì)和感悟，我相信我們家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)校教師的幫助下好好的反省，好好的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去對(duì)待自己的孩子，關(guān)心孩子，與孩子真正的在"親"的氛圍下與孩子溝通，真正的在運(yùn)動(dòng)中去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而不是一味的滿足孩子的物質(zhì)就OK了。
最后，衷心地感謝學(xué)校，給了我們家長(zhǎng)的這次機(jī)會(huì)！同時(shí)向教師道一聲：你們辛苦了！
家長(zhǎng)感言范文 篇9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。我是同同的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
回想四年前，同同只會(huì)講溫州話，而現(xiàn)在能講一口流利的普通話。對(duì)比以前，同同的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)，現(xiàn)在他會(huì)識(shí)字、會(huì)讀書(shū)、會(huì)做算術(shù)題、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，還了解了許多的科學(xué)知識(shí)，等等。更讓我感動(dòng)欣慰的是，同同性格愈發(fā)地完善�，F(xiàn)在的同同自信卻不自傲，積極進(jìn)取又能肯定他人的長(zhǎng)處。比如他學(xué)圍棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰(zhàn)勝聊聊的積極性。
孩子們的進(jìn)步，離不開(kāi)老師辛勤的耕耘。我們家長(zhǎng)私底下也經(jīng)常說(shuō)：能遇到項(xiàng)老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)，對(duì)孩子更是細(xì)心、耐心、關(guān)心。而我也聽(tīng)張老師、項(xiàng)老師說(shuō)，我們大一班的家長(zhǎng)，是幾個(gè)班級(jí)中ZUI熱情，ZUI配合老師工作的。說(shuō)真的，我也深有同感。我們大一班的家長(zhǎng)，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的對(duì)服飾搭配特別有研究、有的歌唱得特別好、有的畫(huà)畫(huà)得特別棒……總之，你們很棒!我們因孩子而結(jié)緣，那么讓我們把這緣分持續(xù)下去，如同一位媽媽講得那樣：盡管孩子們畢業(yè)了，我們還是朋友，還是姐妹!
接下來(lái)的話，阿姨是對(duì)小朋友們講的。孩子們，你們即將離開(kāi)幼兒園，相信，此時(shí)的你們一定有著很多的不舍。舍不得一起玩一起鬧一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的小伙伴，更舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你、照顧你和教育你們的老師，那么請(qǐng)小朋友們站起來(lái)，跟著阿姨一起說(shuō)：“謝謝，老師!……老師，你辛苦了!……老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!……”
還記得一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者訪問(wèn)時(shí)，問(wèn)他在哪里得到ZUI寶貴的東西，他說(shuō)是在幼兒園。因?yàn)橛變簣@教會(huì)他：把自己的東西與小伙伴分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前便后要洗手;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉;要注意觀察周?chē)拇笞匀弧?/p>
今天，孩子們就要離開(kāi)幼兒園了，但幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)留在大家的心中。我們的小寶貝們，將會(huì)帶著從幼兒園學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
家長(zhǎng)感言范文 篇10
今天參加女兒學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)很開(kāi)心，雖然今天天氣特別寒冷，但每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和老師都感到特別的溫暖，臉上都洋溢著開(kāi)心的笑臉。
今天不僅僅是一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是讓我們家長(zhǎng)更多的認(rèn)識(shí)理解，其中杜老師講了怎樣教孩子寫(xiě)記敘文，她用一張圖紙直觀地介紹了記敘文的六要素，讓孩子們一目了然，很快記住了，這樣的教學(xué)方法很新穎、很先進(jìn)。這讓我們家長(zhǎng)對(duì)老師的教育充滿信心，讓我們對(duì)孩子的未來(lái)充滿希望！
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，學(xué)校安排《國(guó)際美慈組織》的'張教授用僅有的10分鐘給各位家長(zhǎng)講解了怎樣教育孩子，其中一句我尤為深刻“好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師”，在這兒我作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該很深刻的檢討自己，平時(shí)我們把對(duì)孩子的教育寄托在老師身上。其實(shí)在家庭中家長(zhǎng)也應(yīng)該言傳身教，給孩子做一個(gè)好榜樣。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子在學(xué)校里很多優(yōu)秀的表現(xiàn)和亮點(diǎn)，增強(qiáng)了孩子、家長(zhǎng)和老師之間的溝通和交流，也使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧的統(tǒng)一，感謝這次加油活動(dòng)，感謝老師辛勤的付出！
家長(zhǎng)感言范文 篇11
孩子，我想對(duì)你說(shuō)
——一恩希媽媽
每一次參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)心都是一次深刻的觸動(dòng)，這種觸動(dòng)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，讓我感慨萬(wàn)千。記憶中那是小時(shí)候，永遠(yuǎn)有著因?yàn)椴粷M意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來(lái)越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆聽(tīng)中尋找著自己的影子，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍捫心自問(wèn)：究竟怎樣做才是一個(gè)合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空？該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)讓我的生命更加完整綻放的孩子，陪伴、見(jiàn)證他的成長(zhǎng)并在其成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻給予其正確的教
育與引導(dǎo)，我相信這是每一位父母一生的必修課。
高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的.危險(xiǎn)生下了你，你好動(dòng)、聰明、可愛(ài)又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。時(shí)而闖禍讓我怒火中燒，時(shí)而又會(huì)在出其不意的時(shí)候讓我感動(dòng)落淚，這學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)退步了，考試成績(jī)也是忽高忽低，這次的期中考試你考了雙百，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠(yuǎn)，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬，媽媽相信你會(huì)做得更好。在這里媽媽想告訴你： 一、學(xué)習(xí)不是一個(gè)淺嘗輒止的過(guò)程，學(xué)習(xí)的腳步永無(wú)止境。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的，有時(shí)候約束自己會(huì)讓你在今后的學(xué)習(xí)道路上事半功倍。
二、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財(cái)富。你鐘愛(ài)看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》，你還記得林志穎在快樂(lè)大本營(yíng)做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說(shuō)過(guò)的話嗎？“性格決定命運(yùn)，胸懷決定未來(lái)”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心、孝心、平常心、誠(chéng)實(shí)、健康的身體和足以面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
三、永遠(yuǎn)不要忘記傾聽(tīng)和分享，只有這樣你的心才不會(huì)孤獨(dú)。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見(jiàn)證成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，感恩一切愛(ài)你、關(guān)心你的人。
都說(shuō)孩子是一張干凈的白紙，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫(huà)，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去勾畫(huà)每一筆。寶貝，讓我們一起努力！
最后，感謝老師對(duì)孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動(dòng)，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！
家長(zhǎng)感言范文 篇12
這次學(xué)校組織高二段家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)，以前我們對(duì)學(xué)校高三是否會(huì)分班比較關(guān)注�，F(xiàn)在通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，完全打消了顧慮，我贊成分班，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生之間學(xué)習(xí)水平和接受能力有差異，分班有利于老師在教學(xué)上做出統(tǒng)籌安排，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，有利于學(xué)生提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
會(huì)上心理老師的輔導(dǎo)課程，也對(duì)我們啟發(fā)很大，使我們懂得了如何去有效地培養(yǎng)孩子，正確把握孩子的心理動(dòng)態(tài)，希望今后建立長(zhǎng)效的心理溝通和咨詢平臺(tái)。
會(huì)上校長(zhǎng)講了班主任張老師孩子生病沒(méi)人照顧，為了班級(jí)的學(xué)生不延誤課程，而把自己的孩子連夜送到父母家之事，使我們深受感動(dòng)。有這么好的老師，我們更應(yīng)該以百倍的努力全力支持班級(jí)各項(xiàng)工作。
記得當(dāng)年中考后填寫(xiě)志愿時(shí)，我們舍棄了二十一中，而選擇七中，就是因?yàn)槠咧欣蠋熡兄叨鹊?責(zé)任心，我們?yōu)樽约旱倪x擇無(wú)怨無(wú)悔。在距離高考還有一年多的時(shí)間里，我們家長(zhǎng)一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，督導(dǎo)好孩子以更好的心態(tài)和姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，積極配合學(xué)校，為我們的孩子們共同努力，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
家長(zhǎng)感言范文 篇13
俗話說(shuō):“讀書(shū)可以醫(yī)愚”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)人類進(jìn)步有著重大作用，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響�；仡櫤⒆訌男〉酱蟮倪^(guò)程，課外閱讀使孩子受益匪淺。
一、閱讀使孩子的寫(xiě)作水平提高了。
以前我發(fā)現(xiàn)冰冰對(duì)作文感到特別頭疼，每當(dāng)遇到星期天的小練筆，她總是拿著紙，提著筆，咬著嘴唇，不知如何下筆，我們是看在眼里，急在心里。而現(xiàn)在通過(guò)廣泛的閱讀，積累了大量的素材知識(shí)后，她的寫(xiě)作如有神助。有幾次，覺(jué)得她寫(xiě)得不甚理想，讓她稍微再改動(dòng)一下，她不耐煩地回答：“好的，我知道了，你們走開(kāi)啦!”片刻功夫，她馬上寫(xiě)就一篇風(fēng)格完全不同、較讓我們滿意的作文來(lái)，令我們大感意外。
二、閱讀使孩子的想象力更豐富了。
以前冰冰的`小練筆，冥思苦想，內(nèi)容還是干巴巴的，情節(jié)簡(jiǎn)單，往往是三言兩語(yǔ)了事�，F(xiàn)在，記得前幾天，興趣班的老師讓他們寫(xiě)一篇《寫(xiě)一封信》，她通過(guò)寫(xiě)一封信給媽媽，孩子餓了，讓它們來(lái)喂食。寫(xiě)一封信給蜜蜂，花兒開(kāi)了，可以來(lái)采蜜了……，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，情節(jié)合理，最為叫絕的是，收筆之完美，最后一段是她想到了要寫(xiě)一封信給人們，表達(dá)了要共建一個(gè)美好家園的愿望。作文也寫(xiě)得很長(zhǎng)。她說(shuō)：“只要多些時(shí)間，可以不停地寫(xiě)下去�！笨梢�(jiàn)她的想象力豐富啊。
三、閱讀使孩子的視野開(kāi)闊了。
閱讀豐富了冰冰的思想內(nèi)涵，使她對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)事物有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。一次作文中的一句“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，問(wèn)她是怎么想到的�！耙粋�(gè)人樂(lè)不如大家樂(lè)，快樂(lè)要與人分享”的精辟理解，讓我們直感“閱讀，令現(xiàn)在的孩子的思想不簡(jiǎn)單。”
閱讀真好，閱讀讓我們不斷地收獲著她的收獲，分享著她成長(zhǎng)的喜悅。
家長(zhǎng)感言范文 篇14
令人擔(dān)憂的高中教育_家長(zhǎng)感言
女兒自上高中以來(lái)，狀態(tài)一直不是很好，無(wú)奈我忙得都沒(méi)去和她老師聊過(guò)。前些天，女兒因?yàn)榘嗌系氖�，回家情緒激動(dòng)，我安慰女兒，并決定去見(jiàn)見(jiàn)她的班主任——李老師。
昨天上午，我和李老師聊了兩節(jié)課，他說(shuō)了學(xué)校的管理不善導(dǎo)致教師心中有怨氣，沒(méi)把勁往一處使，別說(shuō)是全校的老師了，就是一個(gè)班的各科老師都七零八落的，遇到負(fù)責(zé)任的科任教師，班上有情況，還和班主任打聲招呼，而責(zé)任心不強(qiáng)的人，只上完自己的一節(jié)課了事。這樣學(xué)生反倒輕松不少。課堂上亂哄哄的：有睡覺(jué)的，說(shuō)話的，也有打電話的，形形色色的人都有，而臺(tái)上的老師則視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞任由學(xué)生恣意妄為，更有甚者，和學(xué)生一起聊得火熱，教室里真是：“人聲鼎沸，煙霧繚繞”。這是課堂嗎？活脫脫一個(gè)自由市場(chǎng)！就差討價(jià)還價(jià)了！
高中階段，是一個(gè)人一生很重要的一段時(shí)間，無(wú)論是成長(zhǎng)，還是學(xué)識(shí)。曾為自己沒(méi)上高中而倍感遺憾，可這樣的高中上了又能怎樣？女兒說(shuō)沒(méi)有前途，盡管她的話有些偏激，但也有一定的道理。
全縣就這一所高中，是龍頭老大，老師們端的是真正的“鐵飯碗”，而領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱四茏寣W(xué)校在社會(huì)上，家長(zhǎng)心中還過(guò)得去，每年高考，挖空心思，絞盡腦汁，群策群力，通過(guò)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，從外邊“買(mǎi)”學(xué)生回來(lái)高考。今年也一樣，前天高考分?jǐn)?shù)下來(lái)，說(shuō)達(dá)線的有38人，人們都心知肚明，這里邊本校的學(xué)生可能也只有小的個(gè)位數(shù)�？深I(lǐng)導(dǎo)面對(duì)這個(gè)成績(jī)沾沾自喜，覺(jué)得工作還不錯(cuò)。殊不知“龍嘴奪食”的.日子能持多久？難道別的學(xué)校是傻子��？
可憐的是這些孩子，父母含辛茹苦供養(yǎng)他們，在這樣的環(huán)境里，他們不求上進(jìn)，怎么舒服怎么來(lái)，揮霍著父母的錢(qián)財(cái)，揮霍著自己的青春，更揮霍著這大好的時(shí)光！這樣的現(xiàn)狀，真的讓人擔(dān)憂！
家長(zhǎng)感言范文 篇15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
—— 家長(zhǎng)感言
女兒在回龍橋小學(xué)上五年級(jí)，一直以來(lái)學(xué)校開(kāi)展晨誦怡情、午讀明理、暮寫(xiě)立志的教育理念，讓我感觸很深。
我本不是一個(gè)安于平靜的人，外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但是因?yàn)榕畠旱脑颍灿泻芏鄷r(shí)候耐住性子安安靜靜地就著一杯香濃的咖啡或飄著幾瓣綠葉的清茶在溫暖的陽(yáng)臺(tái)坐上一整天。拿起女兒遞過(guò)來(lái)的《淘氣包馬小跳》、《我要做個(gè)好孩子》、《漂亮老師和壞小子》、《愛(ài)的教育》、《盛世繁花》、《魯賓遜漂流記》、《上下五千年》、《史記故事》、還有好玩的玄幻小說(shuō)《雞皮疙瘩》等等，精彩極了。
讀少兒文學(xué)有時(shí)我會(huì)把自己想象成《我要做個(gè)好孩子》里的媽媽卉紫、《漂亮老師》米蘭、按照書(shū)里的情節(jié)來(lái)教育女兒，感覺(jué)很有效。…..
讀《上下五千年》，《史記故事》觀其內(nèi)容之廣泛，藝術(shù)之高超，不僅是一部部偉大的史學(xué)著作，更是一部部杰出的文學(xué)著作。一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯、讀書(shū)足以使人怡情，使人增智，使人博采�，F(xiàn)在閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。在這里非常感謝回��！
孩子的心聲讓家長(zhǎng)有感而發(fā)，有言而語(yǔ)，座談會(huì)和諧、快樂(lè)、新意是育賢文學(xué)社又一次創(chuàng)新的舉措。
家長(zhǎng)感言范文 篇16
高中畢業(yè)家長(zhǎng)感言介紹
一個(gè)懂事兒女會(huì)用體貼言行來(lái)感恩父母給予，會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母厚望;一個(gè)日益成人高中生會(huì)用恰切方式來(lái)展現(xiàn)自己才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己志向;一個(gè)成熟青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己言行，會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己前程。
“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒�！边@句話只能讓對(duì)方用來(lái)表明他們寬容與大度，表明他們對(duì)你信任與愛(ài)護(hù)，表明他們對(duì)你期望與期待，但它決不表明你可以無(wú)視自己錯(cuò)誤，也不表明你可以放縱自己錯(cuò)誤，更不表明你可以重犯同樣錯(cuò)誤，尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是低級(jí)和幼稚時(shí)候，是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄時(shí)候，是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理時(shí)候當(dāng)你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)花季，走向成人，走上一條搏取未來(lái)人生不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白：家長(zhǎng)對(duì)你庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。你必須明白，你一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人品性素養(yǎng)，影響你所在班風(fēng)校貌，折射你背后家教家風(fēng)。
高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶過(guò)程，是一個(gè)由花到果過(guò)程，是一個(gè)由苗到材過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石過(guò)程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
那種期望庸過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上想法是可笑，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上想法是幼稚。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在作別高中生活金秋才能喜獲豐收，在18歲成人季節(jié)才能踏入理想大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場(chǎng)。而任何時(shí)候，復(fù)讀都不是一件光榮事，更不是一件值得炫耀事，哪怕你是帶著高分為考取名校再入高三學(xué)堂。
因?yàn)槟阋呀?jīng)19歲，不再是一個(gè)嚴(yán)格意義上高中生，因?yàn)槟阌忠谥貜?fù)忙碌中度過(guò)又一年青春，而這段青春你本可以在理想大學(xué)里度過(guò)，在研讀全新學(xué)問(wèn)中度過(guò)，在和全新師友交往中度過(guò)，在搏取更高人生階梯中度過(guò)，甚至?xí)窃谧粤Ω院琅c驕傲中度過(guò)。而現(xiàn)在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對(duì)熟悉教材資料，不得不再次面對(duì)重復(fù)三百個(gè)單調(diào)日出日落。況且，隨著時(shí)間流逝，許多人會(huì)漸漸忘記落榜傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來(lái)、懈怠起來(lái)、歡快起來(lái)、叛逆起來(lái)，在沒(méi)有提高中走向高考，迎來(lái)又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢(mèng)凱旋。
1、有平常心，就會(huì)有最佳發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
2、用拼搏汗水灌注無(wú)悔高三路�？记安慌�，考后不悔。
3、今天，你們是蜜蜂，在知識(shí)花園中辛勤采集，明天，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽(yáng)光，明天，你們就是建設(shè)祖國(guó)棟梁。你們是未來(lái)，是希望。
4、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好一段時(shí)光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
5、你是父母希望，也是教師、國(guó)家、社會(huì)希望。你是有責(zé)任，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你責(zé)任，你能做到。
6、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想、有目標(biāo)，持之于恒，有豐富想象力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，并會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會(huì)關(guān)心、體諒父母，關(guān)心長(zhǎng)輩，思想逐漸成熟，能與家長(zhǎng)交流溝通并養(yǎng)成一些好文明習(xí)慣，有同情心，正義感。
7、持積極學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，有正義感、同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)，和父母溝通有一定技巧，能明辨是非，對(duì)生活中人和事學(xué)會(huì)用自己知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。
8、再燦爛陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
9、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間事，會(huì)體諒家長(zhǎng)，關(guān)心長(zhǎng)輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為、習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
10、成功花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)明艷，然而它當(dāng)初芽?jī)�，浸透著奮斗淚泉，灑遍犧牲血雨……
11、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性結(jié)合，如同水與火交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣態(tài)度管理人生，離成功，幸福也就不遠(yuǎn)。
12、當(dāng)你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)花季，走向成人，走上一條搏取未來(lái)人生不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長(zhǎng)對(duì)你庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)。你必須明白，你一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人品性素養(yǎng)，影響你所在班風(fēng)校貌，折射你背后家風(fēng)家教。
13、那種期望渡過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上想法是可笑，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上想法是幼稚。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在告別高中生活金秋才能喜獲豐收，在18歲成人季節(jié)才能踏入理想大學(xué)校園。
14、最好不是在夕陽(yáng)西下時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己渺小。
15、能做一些力所能及家務(wù)勞動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有一定方法，有且自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題能力，會(huì)收集、整理、使用信息，愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，有正確生命觀，生活館，會(huì)體諒父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。希望今后做事能有毅力一些。
16、只有一個(gè)忠告給你——做你自己主人。拼搏無(wú)極限。相信:機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)，不是等來(lái)。
17、親愛(ài)兒子，你堅(jiān)韌性格注定會(huì)是成功基石，開(kāi)朗而自信也會(huì)成為通往勝利橋梁，然而最寶貴勤奮才是真正能開(kāi)啟成功鑰匙。希望你能勤奮地?fù)]舞著你理想翅膀，勇敢前行，風(fēng)雨過(guò)后，世界就在你腳下，成功并不遙遠(yuǎn)，朋友也會(huì)在地球各個(gè)角落等著你!完美人生從勤奮開(kāi)始!
18、當(dāng)你走在高中校園時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己一言一行，因?yàn)樗从持闫沸运仞B(yǎng)，影響著你班風(fēng)校貌，折射著你家教家風(fēng)。
19、我想對(duì)孩子說(shuō)，高中三年將是你一生中最鼎盛時(shí)光，最燦爛年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有姿態(tài)。為讓這段歲月沒(méi)有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來(lái)夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想，一生只能追逐一次。
20、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
家長(zhǎng)感言范文 篇17
上交孩子寫(xiě)的《假話國(guó)國(guó)王》，得到老師的講評(píng)，孩子很興奮。我借機(jī)再接再厲，引導(dǎo)孩子根據(jù)老師的講評(píng)，把內(nèi)容充實(shí)修改了一下。原來(lái)那好像不能編輯了，就重發(fā)了一個(gè)，呵呵。
我的爸爸是個(gè)假話國(guó)國(guó)王。
這個(gè)國(guó)王經(jīng)�；貋�(lái)很晚。有時(shí)候他打電話說(shuō)今天可以早點(diǎn)回來(lái)跟我們一起吃晚飯，我和媽媽一起等啊等，到了吃晚飯時(shí)間，爸爸卻沒(méi)回來(lái)，我們只好先吃了。我失望地說(shuō)：“唉，爸爸又說(shuō)假話了�！卑职趾芡聿呕貋�(lái) ，他一進(jìn)門(mén)，就說(shuō)：“不好意思，女兒，今天爸爸又晚了�！笨吹剿呛芾鄣臉幼�，我就原諒他了。
有時(shí)候國(guó)王說(shuō)好等他看完資料要陪我玩牌，我一邊洗牌一邊準(zhǔn)備著，等呀等，爸爸終于過(guò)來(lái)了，但爸爸看看手表，然后就去幫我鋪床，喊我讓我睡覺(jué)了。我說(shuō)：“爸爸，還沒(méi)玩牌呢？”爸爸說(shuō)：“新新乖，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，睡覺(jué)吧�！蔽抑缓霉怨缘厣洗菜X(jué)了。
有的時(shí)候國(guó)王答應(yīng)要給我講故事，是我最喜歡聽(tīng)的白雪公主的故事，我聽(tīng)得很入神。但講著講著他的眼睛慢慢地閉了起來(lái)，漸漸地就睡著了。我還聽(tīng)到他打呼嚕的聲音呢！我嘴巴沖到他的臉前，生氣地小聲嘟囔：“哼，又說(shuō)假話。”
所以我給爸爸起了個(gè)外號(hào)，叫他假話國(guó)國(guó)王。
爸爸雖然說(shuō)了很多假話，但我知道他是想讓我們家更好，是想讓我生活得更好。他是一個(gè)說(shuō)假話的爸爸，但在我心中他是一個(gè)真正的國(guó)王。
家長(zhǎng)感言范文 篇18
今天我參加了女兒所在學(xué)校，城北中學(xué)梅花校區(qū)的家長(zhǎng)會(huì)，主題是：“營(yíng)造和諧家庭氛圍‘促進(jìn)孩子全面發(fā)展。”由湖南省衡陽(yáng)市百善為民服務(wù)中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進(jìn)社區(qū)�！睍�(huì)后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的至理名言。也深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認(rèn)自己平時(shí)對(duì)孩子要求太過(guò)嚴(yán)厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，在此我深感愧疚，也想對(duì)孩子說(shuō)：“以前是媽媽錯(cuò)了，懇請(qǐng)得到你的原諒。”
劉校長(zhǎng)說(shuō)分?jǐn)?shù)不等于成績(jī)，我非常贊同。的確，我們不能用分?jǐn)?shù)去衡量自己的孩子有多優(yōu)秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態(tài)是否端正，心情是否快樂(lè)，怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩之心，正確的價(jià)值觀等等。而孩子積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)與我們家長(zhǎng)是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學(xué)習(xí)，是為了以后能夠很好的融入這個(gè)社會(huì)，并立足于這個(gè)社會(huì)，從而更好的服務(wù)于社會(huì)。
時(shí)常聽(tīng)孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認(rèn)真負(fù)責(zé)的，今天我也親眼所見(jiàn)了羅老師因?yàn)槟_受傷，一只腳跳來(lái)跳去的，還兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著他的崗位，令我很感動(dòng)，在此我想代表所有的家長(zhǎng)向羅老師說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了�！痹改桨�、健康、快樂(lè)。
家長(zhǎng)感言范文 篇19
家長(zhǎng)的“實(shí)踐夢(mèng)”
孩子長(zhǎng)大了，成了大學(xué)生。我們，作為家長(zhǎng)，就逐漸的處在了一個(gè)很尷尬的位置。如今的孩子，有了自己獨(dú)立的思想，獨(dú)特的生活方式，他們血?dú)夥絼�，不愿意被束縛。于是，我們的管教也漸漸的寬松下來(lái)，只是在他們的人生道路上作一個(gè)指引者這樣的角色。我們盡最大的努力讓他的`物質(zhì)生活更加充裕，也盡最大的努力用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們�？墒�，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�，F(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生們對(duì)于社會(huì)的了解可能更多來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會(huì)和真實(shí)社會(huì)是截然不同的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，是一個(gè)充滿著欲望、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的異常復(fù)雜的社會(huì)，我們給孩子再多的關(guān)愛(ài)，卻無(wú)法更好的幫助他們?cè)谏鐣?huì)上立足，要想他們盡快的融入社會(huì)，讓他們所學(xué)的知識(shí)能夠得到充分的發(fā)揮，為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)，他們就必須得提前了解社會(huì)。而參加社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的途徑，可是家長(zhǎng)們卻無(wú)法為孩子提供太多的平臺(tái)讓他們?nèi)?shí)踐，去鍛煉，漸漸地，成了家長(zhǎng)們的一個(gè)“實(shí)踐夢(mèng)”。
重慶市首創(chuàng)在校大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)制，可謂是圓了我們家長(zhǎng)的這個(gè)“實(shí)踐夢(mèng)”，帶薪實(shí)習(xí)是一個(gè)生動(dòng)的教育方式，能讓孩子們積極的融入社會(huì)，參與社會(huì)當(dāng)中，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)
與知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)和幫他們形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都不無(wú)裨益。同時(shí)也讓他們體會(huì)到生存的艱難，并以此作為鞭策。無(wú)論從哪方面看，此次的帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)都是成功的，圓了我們的“實(shí)踐夢(mèng)”，也讓孩子們真正的踏出了人生的第一步。我們寄希望這一“實(shí)踐”長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
謝謝！
學(xué)生姓名：
學(xué)院年級(jí)：
家長(zhǎng)姓名：
工作單位：
學(xué)生家長(zhǎng)： 年月日
家長(zhǎng)感言范文 篇20
前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿，當(dāng)我問(wèn)起孩子什么想法時(shí)，朋友回應(yīng)“他要有想法就好了，什么事都是兩個(gè)字隨便。”從穿衣服、同學(xué)交往、文理分科、高考志愿，事無(wú)巨細(xì)征求大人意見(jiàn)，等著家長(zhǎng)拿主意。朋友說(shuō)，其實(shí)，孩子小時(shí)候家長(zhǎng)非常樂(lè)意做這些事情，而且還為孩子的聽(tīng)話、乖巧二得意，可如今長(zhǎng)大了還是這樣沒(méi)主見(jiàn)，就讓家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，將來(lái)的工作、個(gè)人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!
當(dāng)然這個(gè)例子有些極端，但在我們周?chē)狈χ饕?jiàn)、事事等著家長(zhǎng)作主張的孩子并不在少數(shù)，也時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)的類似抱怨。
其實(shí)孩子沒(méi)主見(jiàn)，問(wèn)題還是出在我們家長(zhǎng)身上。本來(lái)獨(dú)立自主做決定的好習(xí)慣是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，可是家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子小、不會(huì)做決定，或者準(zhǔn)確地說(shuō)是家長(zhǎng)信不過(guò)孩子，擔(dān)心孩子不會(huì)做出正確的決定，所以便包辦代替。等到家長(zhǎng)覺(jué)得該讓孩子自己決定自己的事時(shí)，孩子卻不敢決定了。
令人不可思議的是，有些家長(zhǎng)把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上，自認(rèn)自己攤上了不爭(zhēng)氣的孩子"我給他機(jī)會(huì)，他不要"!真的給孩子機(jī)會(huì)了嗎?我覺(jué)得家長(zhǎng)給的只是讓孩子跟自己保持一致的機(jī)會(huì)，一旦意見(jiàn)不一致，其實(shí)最終做決定的還是家長(zhǎng)，說(shuō)白了，是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子做決定的鍛煉機(jī)會(huì)。
孩子沒(méi)主見(jiàn)還有一個(gè)原因就是缺乏自信，因?yàn)椴幌嘈抛约核圆桓易鰶Q定，因?yàn)榕鲁袚?dān)所以不去做決定。當(dāng)然，孩子的不自信也是跟家長(zhǎng)的不信任有著直接關(guān)系。另外，也有因經(jīng)驗(yàn)不足而無(wú)法做決定的時(shí)候，比如高考志愿的學(xué)校和專業(yè)選擇，孩子這方面沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，拿不定主意也是自然的事，但我覺(jué)得完全可以通過(guò)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，求助老師、學(xué)長(zhǎng)等方式去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。要讓孩子明白，經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過(guò)的事情是一生的常態(tài)，只要經(jīng)過(guò)充分地認(rèn)證，確信自己的想法或做法是正確的，就要敢于堅(jiān)持，而不要隨意被別人的觀點(diǎn)所左右，更不能把選擇自己命運(yùn)的的權(quán)力交給別人。
如何使孩子變得有主見(jiàn)呢?
希望孩子有主見(jiàn)，父母就一定要給他足夠的'空間和支持，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。高中的孩子不但有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，更重要的是他們有強(qiáng)烈的愿望決定自己的事。這時(shí)家長(zhǎng)要充分信任孩子，大膽放手讓他們計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)、生活，包括家庭中的重大事情，比如父母工作調(diào)換等，如果能征求孩子的意見(jiàn)，更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。
當(dāng)孩子做了正確決定時(shí)，家長(zhǎng)不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥，也不要急于否定，不妨通過(guò)一些事例引導(dǎo)孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策。
其實(shí)，決定的正確與否并沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)不應(yīng)以自己的意見(jiàn)為準(zhǔn)繩。原則性的問(wèn)題按照大家公認(rèn)的來(lái)做，非原則性問(wèn)題家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容和妥協(xié)。
李開(kāi)復(fù)在他做博士論文時(shí)，選題與導(dǎo)師的意見(jiàn)不一致，他發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師讓他用專家系統(tǒng)做語(yǔ)音識(shí)別是行不通的，而用統(tǒng)計(jì)學(xué)做語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)卻可以使問(wèn)題迎刃而解，于是他鼓足勇氣向?qū)熣f(shuō)明情況。導(dǎo)師給他的回答讓他銘記一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后來(lái)的研究過(guò)程中，導(dǎo)師傾盡全力幫助他。也許正是導(dǎo)師的寬容和支持，成就了李開(kāi)復(fù)博士論文的成功。如果導(dǎo)師當(dāng)時(shí)堅(jiān)持個(gè)人意見(jiàn)，今天恐怕就無(wú)法享受這項(xiàng)研究成果了。
作為家長(zhǎng)，要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點(diǎn)去看問(wèn)題，摒棄非黑即白的思維方式，一定會(huì)培養(yǎng)出孩子獨(dú)立思考的能力，并將這種能力變成一種習(xí)慣。
家長(zhǎng)感言范文 篇21
大家好，我是長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)學(xué)員爸爸，感謝長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)給我這次機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)分享和交流一點(diǎn)心得。
原本是一個(gè)膽小害羞的男生，記得剛到學(xué)校時(shí)連教室門(mén)都不敢進(jìn)去。通過(guò)這2年多來(lái)在長(zhǎng)頸鹿的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從不敢開(kāi)口和老師交流，到現(xiàn)在搶著大聲回答問(wèn)題（雖然覺(jué)得有點(diǎn)像在喊），作為家長(zhǎng)的我們能明顯的感覺(jué)到孩子自信心的漫漫提升。
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)習(xí)效果的保證，而家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)的陪伴和老師的授課同樣重要。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的陪伴主要是為了讓小朋友逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、定期總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我們會(huì)鼓勵(lì)每次上課前都先聽(tīng)聽(tīng)CD,熟悉一下課本內(nèi)容�；丶液蠹皶r(shí)完成作業(yè)，但是不鼓勵(lì)他一下子把所有的，沒(méi)教過(guò)的作業(yè)都做完。周末有空的時(shí)候，我們還會(huì)和他一起閱讀從長(zhǎng)頸鹿借回的圖書(shū)。
對(duì)在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)出的正確習(xí)慣，我們會(huì)給予足夠的認(rèn)可和鼓勵(lì)。但是對(duì)于考試的分?jǐn)?shù)和課堂上的星星得數(shù)，倒不是特別在意。我們希望小朋友享受的是學(xué)習(xí)的'過(guò)程，而不是過(guò)于注重最后的結(jié)果。之前的小托�？荚�，發(fā)揮得不是很好，但我們始終鼓勵(lì)他，不要看名次，只要努力了，就可以了。這次我們因?yàn)楸容^忙，沒(méi)時(shí)間給他復(fù)習(xí)準(zhǔn)備�？尚∨笥炎约禾貏e賣(mài)力，所有的復(fù)習(xí)都自己完成，那股認(rèn)真的勁頭讓我們吃驚不小�？荚嚽拔覀兙皖A(yù)計(jì)他能取得好成績(jī)，因?yàn)樗孟穸紲?zhǔn)備好了，迫不及待的想要馬上考試了。其實(shí)人生就像場(chǎng)馬拉松，不是每個(gè)選手就都能成為最后的勝利者，只要自己努力了，經(jīng)歷了這個(gè)的過(guò)程，就可以了。小朋友的人生才剛剛開(kāi)始，讓他多享受過(guò)程，少關(guān)注結(jié)果，這樣即使遇到挫折和失敗也不會(huì)很快喪失信心。
長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的教學(xué)方式給了小朋友極大的參與興趣，曾經(jīng)問(wèn)所有參加的培訓(xùn)中最喜歡的是哪門(mén)課？毫不猶豫地選擇了長(zhǎng)頸鹿，讓我非常驚訝小朋友喜歡的竟然是原本最枯燥的語(yǔ)言類課程。衷心感謝長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的老師如此富有創(chuàng)意和激情的教學(xué)。作為家長(zhǎng)看到孩子能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)是件無(wú)比欣慰的事，希望小朋友和長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)一起健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)感言范文 篇22
我的孩子，正在讀小學(xué)二年級(jí)。隨著國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于對(duì)小學(xué)生減負(fù)的相關(guān)文件，身為教師，同時(shí)也是學(xué)生家長(zhǎng)的我，對(duì)于減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深感贊同。與此同時(shí)也想談?wù)勛约簩?duì)學(xué)生減負(fù)的看法及感受。
以前，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生或者是家長(zhǎng)抱怨孩子的作業(yè)多，內(nèi)容單一，枯燥無(wú)味，大多是機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，缺少思辯性。長(zhǎng)時(shí)間大量的不科學(xué)的作業(yè)不但深深影響著孩子的身體健康，同時(shí)也在侵蝕著孩子的心理健康，使孩子過(guò)早對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼甚至逆反心理。以前孩子要做完全部的家庭作業(yè)，至少需要一個(gè)小時(shí)。由于每天作業(yè)非常多，甚至中午都要業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間干別的，使得兒子常常抱怨，而我根本沒(méi)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行其他方面的培養(yǎng)，我覺(jué)得很無(wú)奈。身為教師，使我深深意識(shí)到科學(xué)布置作業(yè)，減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要性。
作為老師要、科學(xué)、合理布置作業(yè)，有效控制學(xué)生的作業(yè)量，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地布置作業(yè)。作業(yè)量做到少而精，作業(yè)形式可以多樣化，具有趣味性、探究性，使孩子樂(lè)于完成，使孩子在完成作業(yè)后有時(shí)間盡情地做自己愛(ài)好的事情，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
現(xiàn)在，我所在的學(xué)校正在積極貫徹落實(shí)學(xué)生減負(fù)文件，正在為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行嘗試和摸索，讓孩子學(xué)得好，學(xué)得快樂(lè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)是我們共同的心愿，這一心愿正在逐步實(shí)現(xiàn)，一起加油吧！
家長(zhǎng)感言范文 篇23
敬的各位老師：
您們好!秋高氣爽的金秋九月，也正是收獲的季節(jié)，我的孩子通過(guò)六年的辛勤，換來(lái)了最好的收獲。如愿以償?shù)剡M(jìn)入常外學(xué)習(xí)。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)铱吹搅似谕?因?yàn)槟銈兊慕虒W(xué)質(zhì)量在我們的心中是最好的，常外的每位老師都是最優(yōu)秀的。
在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長(zhǎng)最放心。為表達(dá)我對(duì)老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的敬意！
你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的“苗子”，讓他們成為祖國(guó)的花朵；你們又是雨露；潤(rùn)育著一棵又一棵的“小樹(shù)苗”，讓他們成為國(guó)家棟梁。
你們是陽(yáng)光；普照著他們?cè)跍嘏沫h(huán)境里健康成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；你們是指示燈；無(wú)私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關(guān)，步步前進(jìn)。
你們又是偉大的舵手；領(lǐng)著孩子們從知識(shí)的海洋里，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
………………。
我要用最真誠(chéng)心，去為尊敬的老師們獻(xiàn)上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)感言范文 篇24
以前寫(xiě)作文總是不知如何下手，并且無(wú)話可說(shuō)。起初別人推薦來(lái)華美作文培訓(xùn)班班時(shí)，路臻不愿意學(xué)，還是我哄著勸著去的。沒(méi)想到第一節(jié)課她就愛(ài)上了寫(xiě)作文，老師的教學(xué)方式我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，新穎獨(dú)特，給每個(gè)孩子都是一樣的真誠(chéng)的愛(ài)心，善于開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓孩子在作文學(xué)習(xí)中感到很快樂(lè)，而且主動(dòng)學(xué)。一段時(shí)間以后，孩子寫(xiě)作文不再覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，看到老師布置的`作文題總能洋洋灑灑輕松寫(xiě)上一頁(yè)多。在孩子成長(zhǎng)的道路上，遇到一個(gè)好老師非常重要，我慶幸我家孩子遇到了
學(xué)習(xí)直映作文后，王澳圓對(duì)寫(xiě)作不再那麼畏懼了，我看她在悄悄地發(fā)生變化，有點(diǎn)對(duì)寫(xiě)作感興趣了，這是好事。我真地希望孩子們?cè)谥庇匙魑牡囊龑?dǎo)和啟發(fā)下，找到寫(xiě)作的快樂(lè)、自信和興趣。
家長(zhǎng)感言范文 篇25
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間孩子已經(jīng)在度過(guò)了一個(gè)愉快的學(xué)期。由于我工作在外，便很少在家照顧孩子，對(duì)于孩子的教育做的很不到位，但是每次休假回來(lái)，都能夠明顯的感到孩子真真切切的變化。
第一，孩子的家庭作業(yè)不用我們督促了，自己安排時(shí)間做，而且主動(dòng)檢點(diǎn)家長(zhǎng)寫(xiě)父母感言。
第二，孩子變得比以前講衛(wèi)生了，不再是那個(gè)邋遢的他了。
第三，孩子懂事兒了，懂得做一些自己力所能及的事情，不再是那個(gè)家長(zhǎng)心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小皇帝了。
第四，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，xx老師對(duì)學(xué)生這種負(fù)責(zé)的態(tài)度是以前的代課老師所沒(méi)有的，老師不僅無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們的精神財(cái)富，而且還奉獻(xiàn)著他們的物質(zhì)財(cái)富。
另外，孩子在這一學(xué)期所接受的教育是從學(xué)校到家里、從老師到家長(zhǎng)、從課堂到假期，全方位立體式，無(wú)縫隙的教育，讓我真真正正的認(rèn)識(shí)到，選擇雙語(yǔ)是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，是最正確的選擇！
最后，還有咱們xx班的家長(zhǎng)朋友們互相關(guān)照，孩子之間也是在互幫互助中共同進(jìn)步，這些都使我們對(duì)雙語(yǔ)充滿了必勝的信念。新的一年里，讓我們一起攜手共同創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天。
家長(zhǎng)感言范文 篇26
轉(zhuǎn)眼間孩子長(zhǎng)大了，離開(kāi)學(xué)習(xí)生活六年的小學(xué)校園步入了初中。而面臨的第一步就是入學(xué)前的軍訓(xùn)，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)這種鍛煉都是第一次，作為家長(zhǎng)認(rèn)為，身體是人生的基礎(chǔ)，健康、強(qiáng)壯的身體是幸福生活的前提，軍訓(xùn)的高強(qiáng)度訓(xùn)練無(wú)疑對(duì)強(qiáng)壯體魄有著積極意義。
軍訓(xùn)磨練了孩子的意志。一周的軍訓(xùn)不算長(zhǎng)，但從孩子一開(kāi)始的好奇到后來(lái)回家就喊累的變化，到后期給家人演示所學(xué)軍姿時(shí)的自豪，可以想到在強(qiáng)烈的日曬下的隊(duì)列訓(xùn)練和各種軍姿的鍛煉并不是一件輕松的事。雖然看孩子黑了，但明顯感到孩子大了，笑容更燦爛了。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，使孩子們對(duì)生活有了一定的了解，增加了人生的經(jīng)歷。幾分耕耘幾分收獲，孩子學(xué)到本領(lǐng)的同時(shí)鍛煉了身體，磨練了意志，而且還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞的精神，增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣，這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象，將激勵(lì)他們客服今后的困難，掃除成長(zhǎng)中的障礙，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)感言范文 篇27
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
有些東西我們老師說(shuō)來(lái)可能蒼白不力，今天有幸邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)來(lái)和我們一起談?wù)�。平時(shí)在與家長(zhǎng)的交談中總會(huì)說(shuō)到孩子在家很不乖，不聽(tīng)話，爸爸媽媽怎么說(shuō)他都不聽(tīng)，還發(fā)脾氣，越說(shuō)越不聽(tīng)。面對(duì)這種情況我想說(shuō)幾句話。
一、多一些寬容少一些火氣。
平時(shí)我也會(huì)生氣，生氣時(shí)是越說(shuō)越火，有時(shí)氣得連話也說(shuō)不出。但事后想想，這對(duì)孩子有用嗎？他無(wú)非是在一小段時(shí)間會(huì)害怕你，會(huì)離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，這就不是我們想要達(dá)到教育他的目的了。我想家長(zhǎng)也一樣，如果孩子總是不聽(tīng)話，您要多寬容一些，罵一頓打一頓都可以，但在這以后，你要盡量和他說(shuō)說(shuō)話，哪怕孩子還是不聽(tīng)話，你也要找出其他優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)他。如今天你幫爸爸媽媽拿了件衣服，你就可以這么說(shuō)“你真是我的好幫手，爸爸媽媽相信你今天一定能認(rèn)真完成作業(yè)了�！�
二、多一些鼓勵(lì)少一些責(zé)怪。
家長(zhǎng)們您仔細(xì)想一下，您有沒(méi)有在別人面前說(shuō)孩子什么什么不好？也許大多數(shù)家長(zhǎng)都有過(guò)吧。有時(shí)別人表?yè)P(yáng)你的孩子，您也許會(huì)說(shuō)“有什么好的，還不如誰(shuí)誰(shuí)好。”也許這是您謙虛的話。但您知不知道孩子聽(tīng)了以后他會(huì)怎么想？不要在其他人或孩子面前說(shuō)孩子的不是，多說(shuō)說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)。記得李可可的媽媽跟我說(shuō)孩子的成績(jī)太差，我說(shuō)考試時(shí)他失分的原因在于字太差，好多字會(huì)寫(xiě)但寫(xiě)得不夠好，都被扣了分?jǐn)?shù)。過(guò)了一會(huì)兒，李可可媽媽在與其他家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)說(shuō)了這一句“老師說(shuō)他不是不會(huì)寫(xiě)，只要字寫(xiě)得好點(diǎn)就好了�！边@句話李可可大概聽(tīng)見(jiàn)了，這幾天字寫(xiě)得好多了。
三、、安全工作：
1、乘車(chē)幼兒如不來(lái)園寫(xiě)好請(qǐng)假條交給站點(diǎn)負(fù)責(zé)人，然后交給接車(chē)?yán)蠋煛?/p>
2、乘車(chē)幼兒家長(zhǎng)必須等孩子坐上校車(chē)才可以離開(kāi)。
3、乘車(chē)幼兒家長(zhǎng)必須提前10分鐘到達(dá)站點(diǎn)接孩子。
4、孩子在家時(shí)、家長(zhǎng)教育孩子關(guān)于安全方面的知識(shí)。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議。
在生活上或?qū)W習(xí)上還有什么需要我們改進(jìn)的。
大家都知道，父母是孩子的第一任老師，其實(shí)好的父母應(yīng)該是孩子終生的老師。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的.影響是終身的。學(xué)校、家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，老師、家長(zhǎng)是孩子共同的老師，缺了哪一方面，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。所以，我始終認(rèn)為教育孩子不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事，二個(gè)三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。
今天不說(shuō)學(xué)校、老師，就說(shuō)說(shuō)家庭與家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。我常想這么一個(gè)個(gè)問(wèn)題：對(duì)我們這種年齡來(lái)說(shuō)，孩子的失敗是人生最大的失敗。所以家長(zhǎng)要努力給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境、思想環(huán)境、心理環(huán)境。
五、如何營(yíng)造呢？
從四個(gè)方面談一下。
1、尊重孩子。
不要強(qiáng)迫孩子做任何事，尊重孩子的選擇。以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和周?chē)穗H關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫(huà)腳，否則只會(huì)換來(lái)孩子的逃避和欺騙。
2、了解孩子。
家長(zhǎng)要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，切勿拔苗助長(zhǎng)，無(wú)限加壓。家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場(chǎng)要堅(jiān)定。
3、信任孩子。
不要指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)，與孩子一起想解決問(wèn)題的方法。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。
邀請(qǐng)科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同參加。其中學(xué)生先匯報(bào)，在科任教師發(fā)言，家長(zhǎng)發(fā)言，最后班主任總結(jié)。
4、個(gè)別家長(zhǎng)交流。
六、教師總結(jié)：
我們學(xué)校始終堅(jiān)持“我快樂(lè)、我學(xué)習(xí)、我成功”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，始終貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
一所學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量，便沒(méi)有存在的理由，一所學(xué)校沒(méi)有特色，便沒(méi)有生命力，各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，愿同我們大家一起，攜手并肩，為我們的共同事業(yè)——培育一代未來(lái)英才作出不懈的努力！
家長(zhǎng)感言范文 篇28
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
今天，我們相聚于此，舉行這個(gè)畢業(yè)典禮。我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
已經(jīng)六年了。六年來(lái)，孩子們的每一個(gè)足跡都那么清晰。六年過(guò)去了，老師的話一定還在孩子們的耳邊回蕩；六年的日子，美如珍珠。也很珍貴，記錄孩子的成長(zhǎng)記憶，記錄孩子的進(jìn)步。孩子們，你們不僅要留住這些美麗的珍珠并拼湊起來(lái)，還要用你們未來(lái)的努力，延續(xù)今天的成就，描繪明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你告別母校開(kāi)始新生活的時(shí)候，你要知道，老師還在關(guān)注你；你的父母還在鼓勵(lì)你。每個(gè)人的人生都是自己書(shū)寫(xiě)的，而你的人生之路才剛剛開(kāi)始。這個(gè)時(shí)候，你要制定自己的人生目標(biāo)，明確自己未來(lái)的道路。別忘了你們是安國(guó)路小學(xué)的學(xué)生。
小學(xué)六年，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們的老師不僅注重知識(shí)的灌輸，更注重學(xué)生的品德教育。孩子有這樣的老師陪伴他們六年，我們的父母可以放心。六年前，當(dāng)你第一次踏進(jìn)軟果路小學(xué)的大門(mén)時(shí)，你還是個(gè)懵懂的娃娃�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的培養(yǎng)和培養(yǎng)，你們已經(jīng)成為有理想有抱負(fù)的少年。.你的翅膀越來(lái)越豐滿，即將起飛，翱翔在更廣闊的藍(lán)天。也許很快，你就會(huì)成為社會(huì)和國(guó)家的棟梁。但是，孩子們，你們要明白，不管你們飛多高，飛多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)多高，你們都不要忘記，是安國(guó)魯小學(xué)給了你們成功的種子，安國(guó)魯小學(xué)給了你們你是成功的種子。你起飛的動(dòng)力。
孩子們，以母校為起點(diǎn)，可以飛向更高的藍(lán)天。
最后。祝愿安國(guó)路小學(xué)為支柱培養(yǎng)更多的人才。
祝大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都有好消息！
家長(zhǎng)感言范文 篇29
如果有人告訴你，他21歲，就已經(jīng)"工作"了9年，掙了186萬(wàn)，買(mǎi)了一套房，你說(shuō)不定會(huì)欽佩不已。要知道，我們工薪層，辛苦一生，無(wú)非就是買(mǎi)一套房，剩下些積蓄而已。
現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有這樣的年輕人，他曾經(jīng)每天掙800元，年入近30萬(wàn)元。如今，他每天都收入500多元，算起來(lái)，年入依然達(dá)18萬(wàn)元。
僅僅21歲的孩子就這么能掙錢(qián)，這對(duì)于年輕人而言，簡(jiǎn)直是大神級(jí)的楷模了。要知道，清華北大的畢業(yè)生，乍參加工作，也不過(guò)月薪萬(wàn)元上下。他何以如此神通廣大，掙起錢(qián)來(lái)，如囊中取物呢?
如果僅僅把掙錢(qián)當(dāng)做人生成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，21歲就掙下了186萬(wàn)，他絕對(duì)是時(shí)下年輕人的楷模了。
且慢激動(dòng)。先了解一下21歲的年輕人是什么職業(yè)吧。
在山東濟(jì)寧，有兩個(gè)年輕人在對(duì)話，一個(gè)在轎車(chē)?yán)锇l(fā)問(wèn)，一個(gè)在車(chē)外回答，巧的是，他們都是20多歲。
接受問(wèn)話的小伙子來(lái)自四川，普通話說(shuō)得不錯(cuò)，他說(shuō)，他在廣西呆了6年。問(wèn)他在廣西做什么工作，小伙子說(shuō)，要飯，要錢(qián)。要了幾年呢?要了9年。要了多少錢(qián)?要了186萬(wàn)。哇，那在濟(jì)寧能買(mǎi)樓了。小伙子說(shuō)，就買(mǎi)了一套，買(mǎi)多了也沒(méi)用，剩下的錢(qián)都存起來(lái)了。